香当网

- 1 - 共青团宿松县委员会 宿青〔2019〕13 号 关于申报 2018 年度“全县五四红旗团委（团支 部）”“全县优秀共青团干部”“全县优秀 共青团员”的通知 各乡镇团委，直属团（工）委、总支、支部：

全市教育工作情况通报 各位老领导、老同志： 2019 年是中华人民共和国成立 70 周年，祖国发展日新 月异、成就辉煌，我们X 教育也取得了比较好的成绩，下 面，我向大家简要地通报 2019 年全市教育改革发展情况，

1 蒙城县 教育局 人民政府教育督导委员会办公室 蒙教督〔2018〕56 号 关于对全县中小学校校长履行职责情况实施专 项督导检查的通知 各学区、中小学、幼儿园，督学责任区： 为督促全县各中小学校领导班子履职尽责、主动作为，提升

关于党支部建设提升工程的实施方案 为深入贯彻落实新时代党的建设总要求，推动基层党 组织建设全面进步、全部过硬，进一步提升公安机关党建 工作质量和水平，根据《中国共产党支部工作条例（试 行）》和上级党组织的相关要求，结合市局实际，决定在

人民满意的教育 人民满意的教育是家长以及社会评价学校乃至评价某个特定地域教 育教学实施效果的主观反映。人民满不满意，重在学校管理和学校教 学质量两大方面。很显然，教学质量的高低又直接取决于管理思路的

本科教学质量报告 （2017-2018 学年） 二〇一八年十二月 目 录 前 言 ......................................................... -

垃圾分类督导员督导工作情境模拟剧 （三幕剧） 模拟场景 （一） 督导员对老人督导 督导员：老大爷，您好！您亲自来扔垃圾啊？ 老人：对，下来顺便散步下。 督导员：您老好身体啊，我来给您拿下这个垃圾，您慢点。

教育局 2020 年工作要点 2020 年，X 教育系统将以党的十九届四中全会精神和习 近平总书记关于教育工作的重要论述为遵循，全面贯彻落实 省《教育现代化 2035 行动纲要》、各级教育大会部署以及《X

大牛教育中学教师资格证考试 《教育知识与能力》过关宝典资料 一、单项选择题重点知识 根据历年考试真题了解考核知识点考核情况 二、辨析题重点知识 考点一： 教学过程的基本规律 1.间接经验与直接经验相结合（间接性规律）

date or author second line 教育行业数字化应用调研 下课铃响后：延伸课堂 教育行业技术设备与学习材料数字化的新兴趋势目录 关于调查 当今课堂概览 下课铃响后 ：延伸课堂 期待与动机的多元化

环境保护/节能减排/再生能源 垃圾分类教育馆目录 CONTAN TS 垃 圾 处 理 的 现 状 如 何 做 好 垃 圾 分 类 垃 圾 的 分 类 1 2 3 垃 圾 分 类 设 备 配 置4它们通常是先被送到堆放场，然后再送去

1 主题教育 1.首次提出：党的十九大。 2.中央领导机构及组长：中共中央政治局常委会，组长中共中 央政治局常委王沪宁。 3.总要求：守初心、担使命，找差距、抓落实。 4.根本任务：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思

- 辽 宁 省 教 育 厅 文 件 辽宁省教育厅关于 2019 年高等职业院校 单独考试招生工作的通知 各市教育局，省内各高等职业院校： 为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意 见》（国发„2014‟35

Page 1 of 19 技工教育“十三五”规划 技工教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，承 担着为经济社会发展培养高素质技能人才的重要任务。根据《人力 资源和社会保障事业发展“十三五”规划纲要》提出的“制定技工

《游戏化教学法》MOOC 教学资源 北京大学教育游戏研究团队版权所有 edugame@gse.pku.edu.cn 小结：游戏的三层核心教育价值 尽管游戏具备诸多价值，但是在现实中教育游戏依然面临诸多的困难和障碍

燃机车）组成结构、工作原理、技术条件、驾驶作业标准、检修标准与施工工艺等基本知识， 具备机车运用、维护保养、故障判断处理和检修等能力，从事机车运用、维护保养、检修、 管理及技术改造等工作的高素质技术技能人才。

.• 州市教育局 关于开展兰州市"情境教育" 主题征文活动的通知 各县区教育局、兰州新区教文体局、兰州高新区社农局，各 "情境教育"试点学校: 根据《关于做好 2018 年兰州市"情境教育"实验项目的

1 教育教学知识与能力（小学） 第一章 教育基础 第一节 我国小学教育的历史与现状 一、小学教育概述 小学教育的概念：现代教育学定义“小学”为学龄儿童（ 6-12 岁）接受初等教育所设的学校，属于基础教育的一部分，现

高师院校小学教育全科专业师范生教育实践能力培养的行 动研究—以青海师范大学小学教育全科专业为例 研究生姓名 周晖 导师姓名（职称） 武启云 ， 教授 申请学位类别 全日制学术型硕士 申请学位名称 教育学硕士

本科课程教学质量保障体系的建设思考 赵长林 聊城大学教务处 zhcl@lcu.edu.cn 一、课程质量是人才培养质量的基石  课程是学生知识、能力、素质生成的材质。  课程是师生思想交流的媒介。