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基金项 目：首都 医学发展基金(20o3．10 18 ) 作者单位 ：100034 ，北京大学第一 医院儿科 通信作者 ：杜军保 (E m ail：junl~ odu I@ 126．com ) · 33 9

证券代码：300309 证券简称：吉艾科技 公告编号：2019-009 吉艾科技集团股份公司 2018年度业绩快报 本公司及董事会全体成员保证信息披露内容的真实、准确和完整，没有虚假 记载、误导性陈述或重大遗漏。

...................................... 20 4.3 专业技术工作经历 .............................................

病史，介绍病情和诊疗过程；主治医师应补充汇报病史、分析病情、提出讨论 目的及观点；主任医师、副主任医师结合诊疗规范、国内外资料分析制定诊治 措施。 3、如科室讨论后诊断仍不明确，需将患者病情报告医务科，由医务科根据

（二）职称认定的学历及年限要求 1.中专毕业,从事专业技术工作满一年，可认定员级职称； 2.大专毕业，从事专业技术工作满三年，可认定助理级职称； 3.大学本科毕业,从事专业技术工作满一年，可认定助理级职 称; 4.硕士

中国实用儿科杂志 2012年4月 第27卷 第4期 目前的静脉注射用药，无论是在药物选择，还是配伍 方面都有一定的安全用药参考信息，可供临床医师、药剂 师和护士参考。然而，关于雾化吸入治疗的用药方案以及

2.8，儿科：2.7 6.2，儿科：6.0 mmol/L 钙（Ca） 1.5，儿科：1.75 3.5，儿科：3.5 mmol/L 血其他项 目 葡萄糖（GlU） 2.8，儿科：1.6 25，儿科：16.6

重庆，４０００１４；２ 儿童发育疾病研究教育部重点实验室，儿童发育重大疾病国家国 际科技合作基地，儿科学重庆市重点实验室　 重庆，４０００１４通讯作者　 李静，Ｅ⁃ｍａｉｌ：ｌｉｊｉｎｇｗａｎｇｙｉ＠

舌下免疫治疗对尘螨过敏哮喘儿童气道炎症和免疫功能紊乱的影响 刘 春 ( 攀枝花市中心医院儿科，四川攀枝花 617000) 摘要: 目的 观察舌下免疫治疗对尘螨过敏哮喘儿童的治疗效果，探讨其对患者气道炎症和免疫功能紊乱的影响。

新生儿：母婴同室新生儿以“母亲姓名之子/之女” 作为新生儿姓名。双胎或多胎新生儿依照 出生的先后顺序排序为A、B、C，以此类推。入新生儿科的新生儿若已取姓名，则使用该姓名； 若未确定姓名，则仍采用“母亲姓名之子/之女”作为该患儿姓名。 5

脑性瘫痪的定义诊断标准及临床分型[J]．中华 实用儿科临床杂志，2014，29 （19）：1520 [5] 李树春.小儿脑性瘫痪[M].郑州：河南科技出版社，2000:293. [6] 王雪峰主编.中西医结合儿科学[M].北京：中国中医药出版社，2005

alr， !! ： ： ： 儿童 支气 管 哮 喘诊 断与 防治 指 南 中华医学会儿科 学分会呼吸 学组 《中华儿科杂志》编辑委员会 (2008 年修订 ) 74 5 ． 标 准 ．方 案 ．指 南 ．

一、单位《母婴保健技术服务执业许可证》。 二、医生、助产士及护士须取得相应资格证。 三、严禁医疗机构对内、对外承包、出租产 科、新生儿科。 四、严禁对胎儿进行非医学原因的性别鉴定 和非医学原因的大月份引产。 五、新生儿交接时须三方签字确认。

第五版 患 病 率 我国儿童 的高 危人群主要是6-24个月 的婴幼儿。 儿童缺铁性贫血患病率 中华儿科杂志 , 2004, 42(12) 芜湖城区2-6岁儿童贫血患病率：4.4%~7.5% 王守桂等,

-7256(2011)07 -0083 -02 　　静脉输液是儿科诊治中的一种常见的治疗方法, 也是护 理操作的一项基本功 。小儿的静脉隐匿和躁动造成穿刺困难 是儿科静脉输液较为普遍的问题, 同时穿刺成功后局部的固

个 重要的方面反映了历史的进程。因此了解历代疆域变迁的历史，能使我们进一步 了解中华民族祖先的光辉业绩。 1.商朝 东到大海，西到陕西西部，东北到辽宁，南到长江流域。 2.秦朝 东到大海，西到陇西，北到长城，南到南海。

········································· 41 3.4 儿科 ················································

口腔器械消毒灭菌工作管理制度 41. 软式内镜清洗消毒管理制度 42. 血液透析室医院感染预防与控制制度 43. 新生儿科医院感染预防与控制制度 44. 手术室医院感染预防与控制制度 45. 门急诊医院感染管理制度 46

疗方面的研究，E-mail：287861231@qq.com △通讯作者：姬舒荣（1970-），男，博士，副主任医师，副教授，从事 胃肠道恶性肿瘤外科综合治疗方面的研究 （收稿日期：2015-06-11 接受日期：2015-06-30）

3 、教师教师职业道德规范（教师职业道德、教师职业行为） 4 、文化素养（文化常识、中外科技、常见幼儿科普读物、儿童文学作品） *第二部分：能力部分 *第五章，主要阐明：幼儿教师应具备的基本能力：阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处