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几个孩子书写较好的也是从小在外面课外班学的。总的来说，从2、3、4年级开始，书法进入一个良性的循环，书写优秀的孩子会越来越多。 10. 叁激情笔笔注点划1.从小重视，从娃娃抓起。3.班主任的全力配合和参与指导，以点带面。4

见妈妈包粽子这么容易，我的手更加痒痒了。我迫不及待地抓起一片粽叶，把它卷成一个锥形，然后往里面放糯米。哎呦！由于我卷粽叶的技术不过关，锥尖有一个圆圆的小洞，糯米从小洞里全部“逃亡”了。③ ③这个细节运用了拟人的修辞手法，生动有趣，令人会心一笑。

“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、

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16. 点拨 首先根据自己的生活实际想一想自己喜欢什么样的小动物，然后把理由整理一下写下来。可以从小动物的外形、生活习性等一两个方面来写。 17. 示例 我想养一只小狗。因为小狗是人类最忠实的朋友。

豌豆就用来肥土吧。” 11. 那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中…… 12. 那天，父亲正在吃午饭，把 碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中______________________

运用班长要去图书馆看书要去 38. 小鸭子说：“不行，不行，你不会 游 泳，会淹死的！”着急，急切从小鸭子的话中，你感受到了什么？既说明拒绝小鸡游泳的原因，也表达出了对小鸡的担心。bú huì yǒu

“别泄气，同志，我们一起走！”王吉文安慰他说。 8. 他兴冲冲地抓起小洋瓷碗，从水洼里舀了半碗凉水，拌上一点炒面，给黄元庆吃下去。接着又弄了一份放在小周面前。然后抓起黄元庆的一只手，背向着他蹲下来，果断地说：“黄元庆同志，我以指导员的身份命令你，走！”

、正确的引导，进行自我唤醒党章党规意识，重拾光荣精神传统，从最基本的党员义务和责任抓起，从最简单的党员日常行为规范抓起，让标尺意识和思想融入每个合格党员的血液中、骨髓里，并植根于灵魂的深处。无规矩不成方圆，不立标尺不为合格党员

“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、

强他们前进的决心，逐步把教师对他的要求变为他自身的内在需要。 16. 教育学生需要从点点滴滴的小事抓起。孩子中的一次摩擦、一句刺耳的话、甚至一个夸张的动作可能都是老师引导孩子明理、纠错的好机会。作为教

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习近平总书记对少年儿童的殷切希望2013年 你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。 少年儿童从小就要立志、有梦想，爱学习、

习近平总书记对少年儿童的殷切希望2013年 你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。 少年儿童从小就要立志、有梦想，爱学习、

用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和

透过文中不同的形象和不同的结局，相信对你一定有很多启示，请就任一方面谈谈这篇童话给你的启示。提示:从小狗的角度、 从小公鸡、杜鹃的角度、 从整个故事的角度。 20. 从小狗方面考虑： （1）做事时要有恒心有毅力，并且要不懈地努力。 （

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三单胆子小，出门别忘带保镖（指s和es）。 14. 二、培养学生良好的学习习惯 15. 培养认真书写的习惯 从作业、小测验抓起，使学生知道书写不仅是写给自己看的，更重要的写给别人看的。如果字迹潦草，不规范，别人看不清楚，那就

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