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                     《马说》说课稿 一、说教材 1、教材的地位及作用 《马说》，是人教版八年级（下）第五单元中的第三篇文言文。本课是唐代大文豪韩愈的名篇。这篇文章采用托物寓意的

春雨说课稿 春雨说课稿 一、教材分析与处理 《春雨》是小学语文第四册第三单元课文的开篇之作，是一首令人赏心悦目的诗歌。         全诗用拟人的手法与出了春雨轻柔细密的特点，滋润万物的作用和小朋

《鹿角和鹿腿》说课稿 一、说教材 《鹿角和鹿腿》这篇课文是人教版教材三年级下册的一篇课文。这篇课文是一则寓言故事，课文按事情的发展顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角，抱怨细长的腿，接着

  尊敬的各位评委老师： 大家好！我是今天的（  ）号考生。 今天我说课的题目是《                                 》（板书），本课我准备从说教材，说学情，教法和学法，教学过程，板书设计这五个方面加以说明。 首先，我来说一下教材，《                                 》是人教版小学语文      年级      册第     

“设计服装”说课稿 “设计服装”说课稿1 各位领导，各位老师： 　　大家好，我说的活动是艺术活动“设计服装”。 　　艺术活动是幼儿十分感兴趣的活动，活动中，幼儿可以自由创造，自由表达，动手动脑，十分

《肥皂泡》说课稿 一、教材分析 　　《肥皂泡》这篇课文反映了作者冰心童年时代的有趣生活。本文按“吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受肥皂泡的乐趣”的顺序构建文章，结构清晰。而且文章通俗易懂，用词准确

 《彩票》说课稿 各位老师好： 今天我说课的课题是《彩票》。下面我对本课题进行分析。 说教材： 课文讲述了发生在广东省化州市一个在巨奖面前毫无贪心的彩票投注站的工作人员林海燕的真实故事，赞扬了她诚实守信的崇高美德。

说课稿 《动物儿歌》说课稿 一、说教材 课文是一首诗歌，共6行，3句，向我们介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛这六种小虫的美妙生活，最关键的是，这几种小动物的名称都是虫子旁的字，所以教学时怎样

中考总复习 ——定语从句说课稿 一、教材分析 本堂课是一堂中考复习课，如果从分析教材来讲，本课话题主要是出现在仁爱英语九年级（下）Unit 5之中，主要讲的是让学生认识定语从句，了解定语从句的结构，

《春》说课稿 《春》说课稿1 　　一、说教材 　　1. 单元目标及课文分析 　　本课是语文版学校《语文》教材七班级(上)第三单元第九课。本单元是继前两个单元的叙事、写人的记叙文之后的一个写景散文单元。

《测试“过山车”》说课稿 尊敬的各位考官，各位评委： 大家好！我的说课内容是教育科学出版社三年级上册科学《测试“过山车”》一课。本节课我将从教材分析、学情、教学目标、教学重、难点、教法与学法、教学准

《基础会计》说课稿 各位专家各位领导 好，我是来自四川三河职业学院送培的老师李静,今天我说课的课程是《基础会计》。我将从六个方面来说这门课程。第一课程设置，第二课程培养目标，第三教学方法与手段，第四

  说课稿 大家好，我今天参赛的课文是《三峡》。 我的说课将分以下三部分进行： 一、说教材 《三峡》选自初中语文教材八年级上册第六单元。本单元是山水古诗文单元，学习本单元的关键在于进入文中情景交融的

小学语文说课稿 各位尊敬的评委老师： 大家上午好！ 我是语文组 号，我今天说课的题目是- （板书： 课题），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述。 一、说教材（时间控制3分钟）

《樱花》说课稿 2013——2014学年度下学期   1、说教材 1、教材的地位与作用 本课选用了具有浓郁日本音乐特点的民歌 < 樱花>,这是学生首次接触日本音乐。在演奏形式上选用了合唱曲和器乐曲，

《杨氏之子》说课稿 一、说内容 大家好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书五年级语文下册第三单元第10课《杨氏之子》。 二、说教材 《杨氏之子》选自《世说新语》。这是小学阶段第一篇文言文。

《网页的美化》说课稿 尊敬的各位评委老师： 上午好。我是信息技术 ?号考生，今天我说课的题目是《?》，下面我将从教材分析，教学目标，教法学法，教学过程、板书设计等几个方面来说一说我对这节课的认识。 一、教材分析

说课稿怎么写 　　一、什么叫说课 　　说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高

《落花生》是人教版小学语文五年级的一篇精读课文，本文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。本文详略得当，借物喻人，志趣深远。

《司马光》说课稿 　　《司马光》说课稿 篇1 　　说教材 　　本文是一篇历史故事，讲的是司马光七岁的时候砸碎缸救人的故事。全文情节生动，叙事性强，故事的每一个自然段都配有一幅插图。插图生动、形象，这