新说课稿

 
尊敬位评委老师：
家天（  ）号考生
天说课题目                                 （板书）课准备说教材说学情教法学法教学程板书设计五方面加说明
首先说教材                                 教版学语文      年级      册第       单元第      篇文章单元介绍                                
   
 
                                         篇课文介绍（讲述）                                                                                                                                                                      通节课学
 
 
文运            
                                                                                                  学生学写作基础
新课标求节课教学容结合学生年龄特点知识技程方法情感态度价值观三维度拟定教学目标：
1正确认识节课生字会写重点词语
2指导学生感情朗读课文培养学生阅读力
3培养学生语文素养激发学生热爱               思想感情
                        培养学生               惯（兴趣）
根教学容教学目标认节课教学重点：识记生字生词 学生解文章容                                                              
 
教学难点：
 
 
第二方面 说学情
 
（ ）年语文学实践学部分学生已觉养成觉惯认真书写惯觉阅读惯声朗读惯等时着学生阅读量增加学生阅读力提高数学读懂短文根短文容回答简单问题
学生没丰厚文化积淀奇心特强烈教学枯燥分析机械背诵应助媒体创设情境品读语言感身受学生动参乐探究））
 
 
 
第三方面 说教法学法
 
教法教师进行教学载体教法教师引导学生进行学导航学生充分理解节课（）教学容新课程标准求教材特点教师导学生体教学原阅读时重话原采先学教学定教学少教教学方法
说学法节课采合作探究方法学生读中思考读中感悟合作探究中举反三引导学生学讨交流学生营造民生动活泼学环境形成学生质疑问难合作学局面学生真正成学体
  
面解说第四方面教学程围绕课教学容学生认知特点教学程设计环节具体样安排：
 
第环节创设情境导入新课
 
 
 
第二环节指导写字堂展评
出示生字指导学生观察字形求学生结构二找笔三笔画切切实实写字
 
第三环节初读课文学
环节设置两活动务首先读课文务中采读组读齐读领读等方式学生感知课文学生学时巡视指导掌握学生学情况
次学生默读课文指名学生简单语言说说课文讲什容
通环节学生初读课文基础解文章意
 
第四环节精读课文探究文
环节样设计：
1出示问题
 
 
学生读文指名回答问题学生通梳理出
 
 
2学生读圈画出认词语句子
例：
 
读句话时候学生注意感情起伏句式停顿
3  组合作学
 
 
 
4方法品读段落
5试着背诵喜欢部分桌间进行检查时组单位进行背诵赛
师生结
步骤培养学生合作探究意识教学生学法解决教学目标中重点难点
 
第五环节：读课文质疑解难
学生次读课文针解决问题全班交流讨
例：
 
 
通质疑引导学生知识延伸时培养学生发现问题提出问题解决问题力
 
第六环节：结文拓展延伸
首先学生默读课文谈谈节课学收获然学生说说
 
 
 
环节中量引导学生联系生活实际胆发言努力激发学生思维培养学生语感力
根容设计板书
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
突出教学重点增强学生记忆效果体现教材中知识点
 
 
 
图文结合形象直观
学生目然
 
节课教学中学生活动通创设情境激发学生兴趣放飞学生想象力努力语文课丰富彩形象生动
 
说课结束谢谢位评委老师
 
 
 
 


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