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培养学生有根据、有条理的进行思考和推理的能力。 3.通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题，激发学生的学习兴趣，使学生感受数学的魅力。 【重点难点】 引导学生把具体问题转化为“鸽巢问题”，找出这里的“鸽巢”有几个，再利用“鸽巢问题”进行反向推理。

人教版一年级下册知识要点预习 一、认识图形 1、认识和会画 2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。 3、平面图形的拼组 ⑴区分正方形和长方形 长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。

六年级数学附加题（1） 姓名： 1.用铁皮做一个如图所示的空心管（单位：厘米），至少需用铁皮多少平方厘米？ 20 10 30 2.港珠澳跨海大桥全长是由7千米的隧道和正桥两部分组成。杭州湾跨海大桥长

 人教版小学数学六年级下册 全册教案设计 清风染绿叶 一　负　数 本单元的主要内容是了解正数、负数的意义和读写法，在直线上表示正数、0和负数，会用负数表示一些日常生活中的量。这些内容是在学生认识了自

 苏教版小学数学六年级下册 全册教案设计 清风染绿叶 学期教学计划 一、情况分析 从上学期学习情况来看，由于本班两极分化较大，有个别学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理

数学下册六年级教学计划范文 　　一、 教材分析 　　1、 教学内容 　　这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数(二)、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

尺的含义，使学生会求一幅图的比例尺。 2.让学生经历比例尺的探究过程，体验从实践中学习的方法，感受数学知识与日常生活的密切联系，培养学生的探究意识和创新意识。 【重点难点】 理解比例尺的含义。 【教学准备】

是怎样绘制的。 3、教师边示范边讲解制作步骤。 4、引导学生看图分析 根据统计图，你能提出哪些有关数学问题。 比较统计表和统计图，你有什么想法？ 5、体验： 出示56页的“做一做” 6、全课小结。 ⑴、学生先独立思考，在小组内交流。

4．解：设需要x分钟 10:(6-1)=x:(8-1) 5x=70 X=14 4 比例（自行车里的数学） 1．汽车从A城开往B城，每小时行驶80千米，5小时到达。如果每小时行驶100千米，多少小时可以到达？

1. 数的认识小学数学毕业总复习 2. 数的认识分数和百分数整数和小数数的整除 3. 1.自然数和整数数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3…叫做自然数。 一个物体也没有用0表示。 0也是自然数。

** 小 学 2019---2020学年度第二学期 数学 学科教学计划 任课教师 任课学科、年级 数学六年级 本学期使用教材 人教版数学六年级下册 本册 教学 目标 1．了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

##小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 第三单元 主备人 ## 单 元 分 析 本单元内容是第三单元《圆柱与圆锥》属于《空间与图形》版块中图形的计算。包括：圆柱认识、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的认识、圆锥的体积。

**镇中心小学六年级数学下册第三单元教学设计（人教版） 主备教师 *** 年级组负责人签名 授课教师 科 目 数学 班级 六年级 分 课 时 第1 课时 累计课时 总计9课时 课题 圆柱的认识 教学目标

人教版六年级下册数学教案 第一篇：人教版六年级下册数学教案 人教版数学六年级下册教案 负数的认识 教学目标： 1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。 2．使学

的概念，巩固了知识。 3.从身边的现实生活中发掘素材，组织活动，让学生在活动中发现数学问题。这样就激发了学生学习数学的兴趣，激起了学生自主参与的积极性和主动性。 本文档由香当网(https://www

 小升初立体图形复习 考点分析1、 立体图形的分类：长方体、正方体、圆柱、圆锥基础知识点立体图形表面积体积2、 常见的题型： 鱼缸、水池： 长方体：5个面 正方体：5个面 圆柱：2个面 贴标签： 长方体：4个面 正方体

第一单元 圆柱与圆锥 第1课时 面的旋转 教学内容：六年级下册第一单元P2内容 教学目标： 知识与能力：通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。 过程与方法：通过观察和动手操作等，初

4元，笑笑要买一个这样的风筝实际需要(　　)元。 4．国家规定：个人工资超出5000元(超出部分在3000元以内)的部分要上缴3%的个人所得税，程老师每月要上缴42元的个人所得税，程老师实际每月拿到工资(　　　 )元。

人教版新课标六年级下册数学教学计划 一、指导思想 以《小学数学新课程标准》为依据全面推进素质教育，落实新课改，体现新理念。 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所

第四单元 提优测试卷（考试时间：80分钟总分：100 + 10分）一、填空题.（每空I分，共23分）1. 在2,5,8,16和10这5个数中选出四个数组成的比例是（ ）。2. 24的因数有（ ）个，从中选择4个数组成比例，使两个比的比值等于 ,这个比例是（ ）。3. 写出比值都是0.8的两个比，组成比例，使比例的两个外项分别是1.6和4,这个比例是（ ）。