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0－x)(0＜x＜20)，它是一次函数吗？不是，原因：右边不是x的一次式． 2．问题②中，设增加x人，此时，共有15＋x个装配工，每人每天可少装配10x个玩具，因此每人每天只装配190－10x个玩具，

____ 8. clean your room________________ ◆ 找出划线部分发音不同的一项，将其序号填入括号内 （ ）1. A.party B.car C.star D.pear (

人教版小学语文五年级上册全册备课学习 　　一、教材分析： 　　教材基本结构： 　　教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父

以发展为宗旨”的素质教育新理念和目标。 1.使学生通过数数活动，初步学会数出个数在10以内的物体或人，初步学会口头用1～10各数表示相应物体的个数。 2.使学生在数数的过程中，初步感受分类、一一对应等

一、情境导入 教师拿出一份礼物——金龟子的信，让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信：“亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了！在学校里，你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，

is young. ②教学单词“Kind”和“funny”。 教师用多媒体课件出示白雪公主和七个小矮人的图片，与学生对话，如： T：Look at the girl in the picture.Who＇s

中出现的错误，重新从整体上把握一下。 (5)让学生三人一组练习表演对话，一人扮演Wu Yifan，一人扮演Robin，另一人扮演Man。注意正确发音的同时，把握不同角色的语调。给学生几分钟时间练习，教师巡视。稍后，请几组同学进行表演。

师：同学们过生日的时候肯定都吃过蛋糕，下面让我们来看一下小新一家人是如何分吃蛋糕的。(出示例1图片) 师：小新和爸爸、妈妈每人吃了蛋糕的，3个人一共吃了多少个？怎样列式？你们能计算出来吗？在练习本上试一试。

活动。我大量采用儿童容易接受的活动形式展开教学，收到了很好的效果。 1.课堂教学活动化。根据一年级小学生的特点，我设计了游戏、表演等教学活动。 2.情境教学法。在教学过程中，我创设有意义的教学情境，让

师：该怎样计算呢？ 根据学生分析，教师板书：2.4×0.8＝ 师：两个因数都是小数该怎样计算呢？先独立思考，再在4人小组中交流，最后在练习本上写出交流结果。 全班交流时，投影展示学生作业，让学生说说他是怎样计算的。可能有两种方法。

师：呀！这个数好大啊！我们先一起看，这个数可以分为几级？最高位是什么位？这个数又该怎样读呢？同桌两人试着读读看！ 师小结：先读万级上的数，再在后面读出“万”字，最后读个级上的数。 2．下面这些数又该怎样读？

板书： 一年级一共要买多少张车票？ 二年级一共要买多少张车票？ 三年级一共要买多少张车票？ …… 三、探究两位数加两位数的口算方法 1．一(1)班有35人，一(2)班有34人，一年级一共要买多少张票？ (1

部编道德与法治小学四年级上册全册教案 部编小学道德与法治四年级•上册 第一单元《与班级共成长》 1 我们班四岁了 第一课时 教案 教学目标： 1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。 2、发现班级中的优点以及存在的不足。

游戏，养成听音乐做动作的习惯。 2.知识与技能：通过练习，加强学生对X-，X，XX三种音符时值的感受认识，并学会在音乐活动中加以运用。 3．过程与方法：采用听、唱、跳、创、律动等多种音乐艺术表现手法，

一年级音乐上册教案 第一单元 　　有趣的声音世界第 　　一 　　课 　　时 　　教学内容： 　　1、寻找生活中的声音。 　　2、歌曲《大雨和小雨》。 　　3、听听我创造的声音。 　　教学目标： 　　1、

年级： 二（1）班 教师： 李 娟 娟 新部编版二年级上《道德与法治》教学计划 （第一学期） 一、学情分析： 1.本年级学生共51人，其中男生26人，女生25人。 2.孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生

正确辨认从不同侧面（左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。 教学过程 一、激趣导入: 师:同学们，你们听过盲人摸象这个故事吗?谁来给大家讲一讲这个故事?（学生讲故事）大家想一想为什么同一头大象会出现不同的结果呢

课件出示：教材第4页情境图 师：从秋游图中你知道了哪些数学信息？ 学生可能会说： 这条船可以坐90人。 有两队，一队有45人，另一队有25人。 师：同学们观察得很仔细，说得很有道理。你想到了什么数学问题？ 生1：一共有多少人呢？

上课解决方案 教案设计 教学目标 知识与技能 通过测量物体的长度等具体操作活动，使学生体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 过程与方法 让学生在看、摸、摆的活动中进行直观学习，体会长度单位形成的过程，知道长度单位的作用。

二年级数学上册高分攻略复习《数与代数》 第一组[100以内的加法和减法（二）] 一、吹泡泡，真好玩。 二、笔算下面各题。 65+28= 96-89= 50-24= 74-45= 25+46+17= 80-16-38=