2023年教师资格考试模拟试题答案（2）
选择题
1．中国历史早提出教学相长著作（C ）
A．学 B．中庸 C．学记 D．春秋
2．实义教育流派代表物（D ）
A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．裴斯泰洛齐 D．杜威
3．教育心理起源认教育起源（ B）
A．生产劳动 B．模仿C．语言 D．动物
4．普通中学常组织诸生物物理航模等兴趣组（C ）
A．深化课堂教学 B．培养竞赛
C．材施教发展青少年性特长 D．充分发掘学余力学生学潜力
5．西汉初期实行罢黜百家独尊儒术文教政策体现教育（B ）
A．永恒性 B．历史性C．相独立性 D．继承性
6．1985年中中央颁布关教育体制改革决定指出调整中等教育结构（ B）
A．力加强普通高中教育 B．力发展职业技术教育
C．实现中等职业技术教育高等职业技术教育更衔接D．进步加强中等专业教育
7．学生教育程中处（B ）
A．导位 B．体位C．动位 D．辅助位
8．教学教育性体现教学程条基规律中（ D）
A．间接验直接验相结合规律
B．教师导作学生体作相统规律
C．掌握知识发展智力相统规律
D．传授知识思想品德教育相统规律
9．学校面墙壁开口说话充分运列种德育方法（ A）
A．陶冶教育 B．榜样示范C．实际锻炼 D．品德评价
10．教育目问题实义教育流派代表物杜威持观点（C ）
A．位 B．社会位C．教育目 D．国家利益
11．教学程中心环节（B ）
A．感知教材形成表象 B．理解教材形成概念
C．巩固保持知识 D．运知识形成技技巧
12．学生师性模仿性心理特征决定教师劳动具（ A）
A．示范性 B．复杂性C．体性 D．长期性
13．班集体形成标志（C ）
A．成立班委会 B．开展班级工作C．形成正确舆 D．确定班级工作计划
二境空题
14．现代三教学理包括美国教育家布鲁纳结构义理前苏联赞科夫教学发展理德国瓦·根舍范例教学理
15．教育目规定特定社会教育培养质量规格标准 般指教育目级类教育机构培养目标具体化
16．学生思维具体形象思维方式学教学中必须贯彻直观性教学原
17．教师备课求做三方面工作钻研教材解学生设计教法
18．历史出现两种相互立教学方法思想启发式注入式
三简答题
19．什说师生关系质种际关系？
答：国社会义新型师生关系特点：（1）尊师爱生学生尊重教师尊重知识尊重文化表现教师热爱学生应种热爱祖国教育事业关心类未深层次情感教师学生视仁关心爱护（2）民等国社会义新型际关系特点外教学程中师生服真理探讨（3）教学相长教师教学生学程两方面两者相辅相成相互促进关系
20．班工作基务什？
答：班工作基务带班级教学生班工作具体方法：
全面解研究学生组织培养班集体做教育工作家庭社会教育密切配合统方面教育力量做班工作计划总结
四述题
21．美育作什？
答：美育促进教育目实现促进学生德智体全面发展具体表现：
（1）美育促进学生产义道德品质形成培养学生高尚道德情操陶冶心灵树立正确世界观具特殊功效
（2）美育促进学生智力发展扩加深客观现实认识
（3）美育具怡情健身作增进身心健康促进体育
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选择题
1．中国历史早提出教学相长著作（C ）
A．学 B．中庸 C．学记 D．春秋
2．实义教育流派代表物（D ）
A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．裴斯泰洛齐 D．杜威
3．教育心理起源认教育起源（ B）
A．生产劳动 B．模仿C．语言 D．动物
4．普通中学常组织诸生物物理航模等兴趣组（C ）
A．深化课堂教学 B．培养竞赛
C．材施教发展青少年性特长 D．充分发掘学余力学生学潜力
5．西汉初期实行罢黜百家独尊儒术文教政策体现教育（B ）
A．永恒性 B．历史性C．相独立性 D．继承性
6．1985年中中央颁布关教育体制改革决定指出调整中等教育结构（ B）
A．力加强普通高中教育 B．力发展职业技术教育
C．实现中等职业技术教育高等职业技术教育更衔接D．进步加强中等专业教育
7．学生教育程中处（B ）
A．导位 B．体位C．动位 D．辅助位
8．教学教育性体现教学程条基规律中（ D）
A．间接验直接验相结合规律
B．教师导作学生体作相统规律
C．掌握知识发展智力相统规律
D．传授知识思想品德教育相统规律
9．学校面墙壁开口说话充分运列种德育方法（ A）
A．陶冶教育 B．榜样示范C．实际锻炼 D．品德评价
10．教育目问题实义教育流派代表物杜威持观点（C ）
A．位 B．社会位C．教育目 D．国家利益
11．教学程中心环节（B ）
A．感知教材形成表象 B．理解教材形成概念
C．巩固保持知识 D．运知识形成技技巧
12．学生师性模仿性心理特征决定教师劳动具（ A）
A．示范性 B．复杂性C．体性 D．长期性
13．班集体形成标志（C ）
A．成立班委会 B．开展班级工作C．形成正确舆 D．确定班级工作计划
二境空题
14．现代三教学理包括美国教育家布鲁纳结构义理前苏联赞科夫教学发展理德国瓦·根舍范例教学理
15．教育目规定特定社会教育培养质量规格标准 般指教育目级类教育机构培养目标具体化
16．学生思维具体形象思维方式学教学中必须贯彻直观性教学原
17．教师备课求做三方面工作钻研教材解学生设计教法
18．历史出现两种相互立教学方法思想启发式注入式
三简答题
19．什说师生关系质种际关系？
答：国社会义新型师生关系特点：（1）尊师爱生学生尊重教师尊重知识尊重文化表现教师热爱学生应种热爱祖国教育事业关心类未深层次情感教师学生视仁关心爱护（2）民等国社会义新型际关系特点外教学程中师生服真理探讨（3）教学相长教师教学生学程两方面两者相辅相成相互促进关系
20．班工作基务什？
答：班工作基务带班级教学生班工作具体方法：
全面解研究学生组织培养班集体做教育工作家庭社会教育密切配合统方面教育力量做班工作计划总结
四述题
21．美育作什？
答：美育促进教育目实现促进学生德智体全面发展具体表现：
（1）美育促进学生产义道德品质形成培养学生高尚道德情操陶冶心灵树立正确世界观具特殊功效
（2）美育促进学生智力发展扩加深客观现实认识
（3）美育具怡情健身作增进身心健康促进体育
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