海南教师招聘考试：幼教育综合知识练三
单项选择题
1幼认月亮走走月亮走种现象反映童( )心理特点
A泛灵化
B中心
C思维逆性
D思维刻板性
答案B中公专家解析：幼行原幼验中心参理解事物客观事物反映出中心特点
2通控制改变童活动条件发现引起心理现象规律性变化揭示特定条件心理现象间联系种研究方法称( )
A测验法
B实验法
C观察法
D调查法
答案B中公专家解析：题干描述研究方法实验法
3幼思考问题总助具体事物具体事物表象具体语言容易理解抽象语言易理解体现幼思维( )特征
A直观行动性
B中心性
C具体性
D形象性
答案C中公专家解析：具体性指幼思维容具体幼思考问题总助具体事物具体事物表象具体语言容易理解抽象语言易理解
4幼道德发展核心问题( )
A亲子关系发展
B伴关系发展
C性角色发展
D亲社会行发展
答案D中公专家解析：亲社会行发展童道德发展核心问题亲社会行发展童发展具重影响
5教室中片喧哗声时教师突然放低声音停止说话会引起幼注意( )
A刺激物物理特性引起幼意注意
B幼需关系密切铡激物引起幼意注意
C成组织引导引起幼意注意
D利活动引起幼意注意
答案A中公专家解析：意注意种没预期目需付出意志努力注意意注意引起意注意原两方面：刺激物身特点二身状态题刺激物物理特性引起幼意注意
6幼间绝数社会性交( )情境中发生
A日常生活
B教学
C教师创设
D游戏
答案D中公专家解析：幼间绝数社会性交游戏情境中发生
7游戏条件幼注意稳定时间般条件( )
A短
B差
C长
D视情况定
答案C中公专家解析：游戏条件幼注意稳定时间般条件特枯燥实验条件长2～3岁幼注意持续时间达20分钟5～6岁幼达90分钟
8学前童血液量体重例( )成
A
B
C等
D确定
答案B中公专家解析：学前童血液量体重例成占体重8～l0年龄越例越
9成惯说：果加衣服会感孩子接受种预见果裙子穿说明孩子思维处( )阶段
A直觉行动思维
B具体形象思维
C前概念思维
D抽象逻辑思维
答案A中公专家解析：直觉行动思维指利直观行动动作解决问题思维知孩子思维处直觉行动思维阶段
10童心理发展迅速心理特征变化阶段( )
A0～1岁
B1～3岁
C4～5岁
D3～6岁
答案A中公专家解析：童出生第年童心理开始发生心理活动开始萌芽阶段年里童心理发展迅速心理特征变化
简答题
1简述幼教育研究方法
答案点
幼教育研究方法种：
(1)观察法观察法指教师然条件目计划研究象进行系统观察进行录评价种研究方法
(2)谈话法谈话法通谈话解童发展状况种方法言语心理活动外部表现
(3)作品分析法作品分析法通童作品分析解童发展状况种方法
(4)实验法实验法指教师研究目合理控制创设定条件影响研究验证假设探讨条件教育现象间果关系种研究方法
(5)案法案法指教师然状态单研究象进行全面深入调查分析识该案例现状发展变化研究方法
2简述学前童方位知觉发展般趋势
答案点
(1)3岁童仅辨认方位
(2)4岁童开始辨认前方位
(3)5岁童开始身中心辨认左右方位
(4)6岁童达完全正确辨前四方位水身中心左右辨认尚未发展完善
3简述童动作发展规律
答案点
童动作发展脑神系统骨骼肌肉控制进行童动作发展童身体发展密切相关童动作发展规律：
(1)童早发展动作头部动作次躯干动作脚动作童动作发展总着抬头翻身坐爬站行走方进行
(2)远发展身体中部开始越接躯干部位动作发展越早远离身体躯干肢端动作发展较迟
(3)粗细肌肉幅度粗动作先发展肌肉精细动作发展
(4)头尾头部控制早手臂躯干手臂躯干控制早腿
(5)整体局部童初动作全身性笼统童动作逐步分化成局部准确专门化动作
4简述影响知觉选择性素
答案点
知觉选择性指迅速背景中选择出知觉象影响知觉选择素：
(1)象背景差越象越容易背景中区分出
(2)固定变背景运动物体容易知觉象
(3)知觉选择性明显受知觉者需兴趣爱知识验影响
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海南教师招聘考试：幼教育综合知识练三
单项选择题
1幼认月亮走走月亮走种现象反映童( )心理特点
A泛灵化
B中心
C思维逆性
D思维刻板性
答案B中公专家解析：幼行原幼验中心参理解事物客观事物反映出中心特点
2通控制改变童活动条件发现引起心理现象规律性变化揭示特定条件心理现象间联系种研究方法称( )
A测验法
B实验法
C观察法
D调查法
答案B中公专家解析：题干描述研究方法实验法
3幼思考问题总助具体事物具体事物表象具体语言容易理解抽象语言易理解体现幼思维( )特征
A直观行动性
B中心性
C具体性
D形象性
答案C中公专家解析：具体性指幼思维容具体幼思考问题总助具体事物具体事物表象具体语言容易理解抽象语言易理解
4幼道德发展核心问题( )
A亲子关系发展
B伴关系发展
C性角色发展
D亲社会行发展
答案D中公专家解析：亲社会行发展童道德发展核心问题亲社会行发展童发展具重影响
5教室中片喧哗声时教师突然放低声音停止说话会引起幼注意( )
A刺激物物理特性引起幼意注意
B幼需关系密切铡激物引起幼意注意
C成组织引导引起幼意注意
D利活动引起幼意注意
答案A中公专家解析：意注意种没预期目需付出意志努力注意意注意引起意注意原两方面：刺激物身特点二身状态题刺激物物理特性引起幼意注意
6幼间绝数社会性交( )情境中发生
A日常生活
B教学
C教师创设
D游戏
答案D中公专家解析：幼间绝数社会性交游戏情境中发生
7游戏条件幼注意稳定时间般条件( )
A短
B差
C长
D视情况定
答案C中公专家解析：游戏条件幼注意稳定时间般条件特枯燥实验条件长2～3岁幼注意持续时间达20分钟5～6岁幼达90分钟
8学前童血液量体重例( )成
A
B
C等
D确定
答案B中公专家解析：学前童血液量体重例成占体重8～l0年龄越例越
9成惯说：果加衣服会感孩子接受种预见果裙子穿说明孩子思维处( )阶段
A直觉行动思维
B具体形象思维
C前概念思维
D抽象逻辑思维
答案A中公专家解析：直觉行动思维指利直观行动动作解决问题思维知孩子思维处直觉行动思维阶段
10童心理发展迅速心理特征变化阶段( )
A0～1岁
B1～3岁
C4～5岁
D3～6岁
答案A中公专家解析：童出生第年童心理开始发生心理活动开始萌芽阶段年里童心理发展迅速心理特征变化
简答题
1简述幼教育研究方法
答案点
幼教育研究方法种：
(1)观察法观察法指教师然条件目计划研究象进行系统观察进行录评价种研究方法
(2)谈话法谈话法通谈话解童发展状况种方法言语心理活动外部表现
(3)作品分析法作品分析法通童作品分析解童发展状况种方法
(4)实验法实验法指教师研究目合理控制创设定条件影响研究验证假设探讨条件教育现象间果关系种研究方法
(5)案法案法指教师然状态单研究象进行全面深入调查分析识该案例现状发展变化研究方法
2简述学前童方位知觉发展般趋势
答案点
(1)3岁童仅辨认方位
(2)4岁童开始辨认前方位
(3)5岁童开始身中心辨认左右方位
(4)6岁童达完全正确辨前四方位水身中心左右辨认尚未发展完善
3简述童动作发展规律
答案点
童动作发展脑神系统骨骼肌肉控制进行童动作发展童身体发展密切相关童动作发展规律：
(1)童早发展动作头部动作次躯干动作脚动作童动作发展总着抬头翻身坐爬站行走方进行
(2)远发展身体中部开始越接躯干部位动作发展越早远离身体躯干肢端动作发展较迟
(3)粗细肌肉幅度粗动作先发展肌肉精细动作发展
(4)头尾头部控制早手臂躯干手臂躯干控制早腿
(5)整体局部童初动作全身性笼统童动作逐步分化成局部准确专门化动作
4简述影响知觉选择性素
答案点
知觉选择性指迅速背景中选择出知觉象影响知觉选择素：
(1)象背景差越象越容易背景中区分出
(2)固定变背景运动物体容易知觉象
(3)知觉选择性明显受知觉者需兴趣爱知识验影响
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