1新课程教学程作( )
A师生交积极互动发展程
B课程传递执行程
C教师教学生学程
D知识传授学生力发展程
2 马卡连柯量求尊重体现德育原( )
3 A学生实际出发原
B知行统原
C尊重信学生严格求学生相结合原
D集体教育教育相结合原
3追求特潜充分发挥理想价值完美实现属( )
A生理安全需 B尊重需
C属爱需 D实现需
4教师进行教学工作基程序( )
A备课课 B作业布置批改
C课外辅导 D学业成绩考查评定
5关学困生记忆特点正确( )
A情绪记忆较突出常亢进表现
B长时记忆中语义记忆编码困难
C偏运动动作记忆
D逻辑型记忆发展较显著
6班级理功包括( )
A社会化功 B性化功 C调整化功 D惩罚化功
7体接受求保持形象致更接受项重更合意求做渡理效应(判断题)
8素质教育种政府提倡行没实施素质教育条件学校暂缓推行 (判断题)
9桑代克认学尝试错误程(判断题)
10度学会引起厌倦疲劳成效劳动定握学度避免度学(判断题)
参考答案解析
1答案A
2答案C
3答案D
4答案ABCD
5答案ABC
6答案ABC
7答案×解析:题干描述登门槛效应
8答案×解析:素质教育1992年起国家倡导实施种教育理念级类学校教育条件应该实施
9答案√
10答案×
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