三年级册语文教学工作参考计划范文
学生情况分析三年级（）班学生39名中男生21名女生18名整体班属前面优等生太出色面进生较种情况优等生课认真听讲学觉开展较全面少数学学态度够端正作业时保质完成外4学问记较差生字词掌握理想总体说男生稍逊女生教材分析：（） 根构造联络根构造 册课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇教材面编排8篇选读课文组教材包括导语课文语文园三部分第二组第五组安排次综合性学活动附录部分包括生字表（）求会认字生字表（二）求会写字词语表联络 保持发扬前面教材特色根底册教材进步加改革力度选文练设计编排构造呈现方式少新破教材接着专题组织单元设计八专题求认识２００字会写３００字求认识字会写字精读课文标出外教材语文园二五六七类安排认字语文园五栏目组成中四固定栏目：口语交际作发觉日积月累第五栏目机动栏目分宽带网兴趣语文展示台成语事栏目八语文园中安排两次全册教材生字注音方法三年级册样册求认200字写300字册教材特点：1围绕专题整合教材容2结合专题接着安排综合性学表达课程标准倡导理念目3量更新课文教材更加贴童生活4着力改良课文课练编排促进学生学方式转变5保持语文园框架构造加强容整合创新6完善图系统注重图文茂（二）知识点重难点知识点 册教材8单元课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇求认识200字会写300字重点 32篇课文学阅读训练识字难点 写作训练阅读训练（三）位作位 册学阶段中段第二册教材时第二学段第二册教材接着培养学生语文素养根底作 全面精确落实语文教学目教材容呈现方式表达高段教材衔接加强整合教材成互相联络整体加强导学功促进学生学方式转变提高学生语文综合运 总体教学目：根底知识 1册求认识２００字会写３００字2指导学生般话正确流利感情朗读课文3学联络文方式理解词句意思接着体会课文中关键词句表情达意方面作4初步握文章容体会文章表达思想感情5接着学略读粗知文章意6积累课文中优美词语精彩句段诵读优秀诗文7留心四周事物乐书面表达加强作决心 培养目 1会字典词典初步独立识字接着练惯钢笔书写正楷字毛笔仿影2培养学生质疑咨询难3练复述课文4接着培养读书报适应珍藏学交流图书材料5拘方式写见闻感受想象愿意作读听分享作欢乐6般话交谈接着详细生动讲述事努力语言动逐步清晰明白讲述件事情7结合语文学观察然观察社会书面口头结合表达观察8开展语言时启迪学生思维培养学生留心观察擅长考虑发觉制造德育目 感受然美妙家乡爱理解四周环境保护家乡环境出谋献计感受童年生活丰富彩激发学生生活热爱理解亲情友谊贵遭关爱助乐思想品德教育留心科学技术新开展加强探究制造认识具宽广国际视野体会国民间友友谊阅读神话事民间传说理解传统文化丰富想象 教学进度安排（）教学进度 单元教学容合课时周次14课 语文园1312二58课 12
语文园二 1434三912课 语文园三 1456四1316课语文园四 1478五1720课语文园五 10910六2124课语文园六 111011七2528课语文园七 141213八2932课语文园八 141415期末复期末综合测试 716 教学措施：1充分发挥师生双方教学中动性制造性老师应转变观念更新知识断提高身综合素养应制造性理解教材积极开发课程资源灵敏运种教学策略引导学生实践中学会学2教学中努力表达语文实践性综合性努力改良课堂教学整体考虑知识情感态度程方法综合倡导启发式讨式教学沟通课堂外充分利学校社区等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践时机 3注重情感态度价值观正确导培养学生高尚道德情操健康审美情趣构成正确价值观积极生态度语文教学重容应外附加务应该注重陶冶感染潜移默化容贯穿日常教学程中 4正确处理根素养创新关系语文教学注重语言积累感悟运注重根技训练学生扎实语文根底时注重开发学生制造潜促进学生持续开展 5遵学生身心开展语文学规律选择教学策略学生生理心理语言开展具阶段性特征容教学规律应该学段学生特点教学容采取适宜教学策略促进学生语文素养整体提高6提高课堂教学效率方法：1课前努力认真研究教材认真备堂课教学时进展教学反思断学生学情况调整教学思路教学设计2课堂面全体学生注重民谐气氛创设学生参动参积极参课堂努力创设条件学生积极进展情感体验学生感悟中学3培养学生良学适应适应培养特阅读适应培养更加重 7补差设想：a找准进生进点制宜制定合理补差算b进生创设时机品味成功树决心c进生谈心做情感交流 8学生学兴趣素养培养：a关注课堂动态生成程抓住学生闪光点时进展表扬鼓舞引导b调整老师学生心态实际情况时调整c注重学适应培养9增优设想：优等生制造时机锻炼心理素养创新12
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学生情况分析三年级（）班学生39名中男生21名女生18名整体班属前面优等生太出色面进生较种情况优等生课认真听讲学觉开展较全面少数学学态度够端正作业时保质完成外4学问记较差生字词掌握理想总体说男生稍逊女生教材分析：（） 根构造联络根构造 册课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇教材面编排8篇选读课文组教材包括导语课文语文园三部分第二组第五组安排次综合性学活动附录部分包括生字表（）求会认字生字表（二）求会写字词语表联络 保持发扬前面教材特色根底册教材进步加改革力度选文练设计编排构造呈现方式少新破教材接着专题组织单元设计八专题求认识２００字会写３００字求认识字会写字精读课文标出外教材语文园二五六七类安排认字语文园五栏目组成中四固定栏目：口语交际作发觉日积月累第五栏目机动栏目分宽带网兴趣语文展示台成语事栏目八语文园中安排两次全册教材生字注音方法三年级册样册求认200字写300字册教材特点：1围绕专题整合教材容2结合专题接着安排综合性学表达课程标准倡导理念目3量更新课文教材更加贴童生活4着力改良课文课练编排促进学生学方式转变5保持语文园框架构造加强容整合创新6完善图系统注重图文茂（二）知识点重难点知识点 册教材8单元课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇求认识200字会写300字重点 32篇课文学阅读训练识字难点 写作训练阅读训练（三）位作位 册学阶段中段第二册教材时第二学段第二册教材接着培养学生语文素养根底作 全面精确落实语文教学目教材容呈现方式表达高段教材衔接加强整合教材成互相联络整体加强导学功促进学生学方式转变提高学生语文综合运 总体教学目：根底知识 1册求认识２００字会写３００字2指导学生般话正确流利感情朗读课文3学联络文方式理解词句意思接着体会课文中关键词句表情达意方面作4初步握文章容体会文章表达思想感情5接着学略读粗知文章意6积累课文中优美词语精彩句段诵读优秀诗文7留心四周事物乐书面表达加强作决心 培养目 1会字典词典初步独立识字接着练惯钢笔书写正楷字毛笔仿影2培养学生质疑咨询难3练复述课文4接着培养读书报适应珍藏学交流图书材料5拘方式写见闻感受想象愿意作读听分享作欢乐6般话交谈接着详细生动讲述事努力语言动逐步清晰明白讲述件事情7结合语文学观察然观察社会书面口头结合表达观察8开展语言时启迪学生思维培养学生留心观察擅长考虑发觉制造德育目 感受然美妙家乡爱理解四周环境保护家乡环境出谋献计感受童年生活丰富彩激发学生生活热爱理解亲情友谊贵遭关爱助乐思想品德教育留心科学技术新开展加强探究制造认识具宽广国际视野体会国民间友友谊阅读神话事民间传说理解传统文化丰富想象 教学进度安排（）教学进度 单元教学容合课时周次14课 语文园1312二58课 12
语文园二 1434三912课 语文园三 1456四1316课语文园四 1478五1720课语文园五 10910六2124课语文园六 111011七2528课语文园七 141213八2932课语文园八 141415期末复期末综合测试 716 教学措施：1充分发挥师生双方教学中动性制造性老师应转变观念更新知识断提高身综合素养应制造性理解教材积极开发课程资源灵敏运种教学策略引导学生实践中学会学2教学中努力表达语文实践性综合性努力改良课堂教学整体考虑知识情感态度程方法综合倡导启发式讨式教学沟通课堂外充分利学校社区等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践时机 3注重情感态度价值观正确导培养学生高尚道德情操健康审美情趣构成正确价值观积极生态度语文教学重容应外附加务应该注重陶冶感染潜移默化容贯穿日常教学程中 4正确处理根素养创新关系语文教学注重语言积累感悟运注重根技训练学生扎实语文根底时注重开发学生制造潜促进学生持续开展 5遵学生身心开展语文学规律选择教学策略学生生理心理语言开展具阶段性特征容教学规律应该学段学生特点教学容采取适宜教学策略促进学生语文素养整体提高6提高课堂教学效率方法：1课前努力认真研究教材认真备堂课教学时进展教学反思断学生学情况调整教学思路教学设计2课堂面全体学生注重民谐气氛创设学生参动参积极参课堂努力创设条件学生积极进展情感体验学生感悟中学3培养学生良学适应适应培养特阅读适应培养更加重 7补差设想：a找准进生进点制宜制定合理补差算b进生创设时机品味成功树决心c进生谈心做情感交流 8学生学兴趣素养培养：a关注课堂动态生成程抓住学生闪光点时进展表扬鼓舞引导b调整老师学生心态实际情况时调整c注重学适应培养9增优设想：优等生制造时机锻炼心理素养创新12
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