校长在全校教学质量提升会上的讲话范文


    校长在全校教学质量提升会上的讲话范文 教育教学质量是学校的第一生命力,是立校之本、强校之基。提升教育教学质量是学校工作的重中之重,也是加速学校发展、促进教师成长,实现追赶超越目标的重要手段。在“双减”政策背景下,就学校如何进一步提高教育教学质量,如何在不断总结反思中寻求新的发展,和大家交流一下。 一、党建引领促质量 火车跑得快,全靠车头带。学校党支部要坚持以党建为引领,坚持“党建引领抓教学,抓好教学促质量”的工作思路,将党建工作渗透到教学管理、课堂建设、教学成果、教师专业发展等教育教学全过程,推进党建工作与教育教学深度融合,全面提升学校教育教学质量。XX学校党支部要求党员同志要紧紧围绕“提升教育教学质量”这一中心,在教学上要做到心中有“数”、手中有“术”,扎实做好各项教学常规,不断提高自身的教育教学能力,因材施教,关爱潜能生,为其他老师树立模范带头作用。10月13日学校党支部组织召开了XX学校2022至2023学年度教学质量提升专题会,统一了思想,提高了认识,提振了XX学校教师们拼搏争先的工作热情,同时也使大家了解了教学中存在的问题和差距,明确了今后的目标和教学方向,为提升教育教学质量奠定了坚实的基础。 二、压实责任保质量 实行质量责任制。年级质量由主管领导负责,学科质量由教研组长负责,班级质量由班主任负责,科任教师所带的学科质量由科任教师负 责。学校一切工作要紧紧围绕教育教学质量,强化每一位教师的质量意识、忧患意识,牢固树立质量生存、质量取胜、质量发展的观念,促使大家心往一处想,劲往一处使,凝心聚力提升教育教学质量。9月26日,学校召开了“学讲话精神、做自我反思、促质量提升”领导学习会,会议上,各位校领导就自己的工作情况做了自我反思,剖析了自己工作中的得与失,总结经验,汲取教训,一致表示要加强学习,勤恳工作,勇于担当,不断提高管理水平,促进学校教育教学质量的提升。 三、常规管理抓质量 为了构建规范、科学的管理体系,结合学校实际,先后细化、修订完善了《XX学校教师绩效考核方案》《教学常规管理细则》等制度,形成用“制度管人,流程管事,情感聚人”的管理体制。制度的落实是常规管理的生命线,学校管理突出:实行“三级考核,全员赋分”制度。即校长考核行政领导,行政领导按其分工对教学人员、班主任、工勤人员进行考核。工作做到“四到位”(周计划到位、日检查到位、周公布到位、月末考核赋分到位),从而形成教师的忧患意识、责任意识、竞争意识和质量意识。在绩效考核中,学校严格执行学校的绩效考核方案。周公布,月小结,公开公平公正,向教学质量优胜教师倾斜,体现了多劳多得,优绩优酬。 在教学常规管理中,重视过程管理,突出一个“细”字。建立了领导成员管处、包级、下组、包班、授课、听评课、督导检查等制度,全程细化管理,层层落实责任,分工具体,合作到位。要求教师认真扎实做好备课、上课、自习辅导、作业批阅、达标检测等各项教学常规工作, 特别抓细抓实课堂教学,打造高效课堂,共享优质教学资源,尽力做到所学知识“节节清”、“周周清”、“月月清”,尽最大努力提高教学质量。 重视毕业班工作,制订有毕业班管理与教学工作计划,目标明确,措施得力。定期召开带课教师会、班主任会、备课组会、家长会、研究探讨毕业班学生管理。分类推进,重视培优帮差扶中间,及时召开分类学生会,调动各个层面学生学习积极性。 四、强化教研撑质量 强化教研教改,要求领导小组参与并指导教研教改,解决实际问题。学校修订完善了《教学研究奖励方案》,鼓励教师坚持研修出成果。继续开展深度学习、“高效课堂”教学赛讲、“走出去,请进来”、青蓝工程师徒结对子、后进教师教学跟踪等活动,积极开展校本研修星级创建工作,有效推进大单元两研修课改工作,立足课堂教学,强化教研支撑,提升教学质量。 五、家校合育为质量 高度重视家校合育工作,充分发挥家校委员会的作用,办好家长学校,及时召开了家长会,要求老师注意与家长谈话的语气、话语,从学生的实际、家长的感受出发,真诚地与家长商谈沟通,交流学生偏差思想行为和学习退步产生的实质原因,商榷解决的办法,做到晓之以情,动之以理,争取家长的认同、配合和支持。要求家长一定要常和老师沟通交流,确保家校关系和谐,学校的工作能得到了家长的大力支持与配合,为学校教育教学质量的提升创造了良好的条件。适时召开针对性强的毕业班学生家长会,分析学情,交流探讨,家校联手抓质量,共同托 起明天的太阳。 六、重视激励提质量 充分调动各个年级带课教师的工作积极性和主动性,学校修订了《教学质量奖惩方案》,加大奖励力度,激发教师干劲。及时召开质量分析会和质量表彰会,查找问题,积极改进,激励先进,鞭策后进,让心动变成提升质量的行动。隆重表彰奖励学习优秀和进步大的学生,同时鼓励学生刻苦学习,苦中有乐、以苦为乐,减负担不减质量,减压力不减成绩,迎接挑战,实现目标。 今朝已展千重锦,明日再进百尺竿。教学质量是学校的生命线,也是学生成长、发展、成才的基础。以上是在“双减”政策背景下,学校对教育教学质量提升的一些思考和今后准备采取的一些措施。相信XX学校的全体教师定会在以后的工作中不断更新教育理念,认真落实“双减”政策,强化内涵建设,为新形势下有效开展学校教育教学工作,有力促进教育教学质量的再提升作出更大贡献。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    平***7

    贡献于2022-11-24

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