学校音乐活动方案设计
音乐传达表现情感优艺术形式采纳感性材料审美形式——声音合情感性相宜表达情感面带学校音乐活动方案设计5篇盼家喜爱
学校音乐活动方案设计篇1
指导思想：
音乐音乐审美核心提高学学爱引导学动参加音乐实践敬重体音乐体验学方式进展学制造性思维形成良文素养
二学状况分析：
六班级学现般四岁心理趋成熟感知理解力量更加丰富抽象事物思索会加强想象力许减弱换句话讲表达方式中低段明显区分更盼范围争学老师应语言方面转变种成式直接式话提问语言中时加入幽默成份
三册教材分析：
册六班级册册教材容明显深度首先观赏说全册七课
1首歌祖国
2草原牧歌
3彩美洲
4芳香茉莉
5奇妙童话
6劳动歌
7乡情乡音
四教学目标
学生活范围认知领域进步扩展体验感受探究制造活动力量增加引导学音乐整体感受丰富教学曲目体裁形式增加乐器演奏音乐制造活动重量生动活泼教学形式艺术魅力吸引学
(1)保持学音乐爱学参加音乐活动
(2)培育音乐感受鉴赏力量
(3)培育表现音乐力量
(4)培育艺术想象制造力
(5)培育乐观态度友爱精神
(6)注意培育学环保意识
五教学容：
1唱歌部分：
学期根教学纲求留意培育学正确发声演唱方法防止喊歌学学正确唱歌姿态清楚咬字吐字方法教学中抓住重难点演唱时留意音准节奏正确心情唱歌技技巧培育学学唱二声部合唱轮唱独唱组唱等
(1)气息掌握逐步扩展高音
(2)运力度速度音色表现歌曲情感
(3)唱保持音时声音饱满
(4)学二声部合唱留意音量均衡音色协调
2基学问部分：
(1)熟悉变音记号：升记号原记号知道作
(2)重音符号真唱注意感情
3观赏部分：
观赏课通观赏扩高校生视野音乐艺术形象力感染鼓舞学观赏课时仔细介绍民族乐器吹乐器击乐器提高学民族尊心骄傲感观赏方面数学图喧闹曲目旋律熟识知甚少学知道音乐美难激发学观赏音乐心情达预期目需学先熟旋律作观赏
六工作措施：
(1)总结阅历仔细备课仔细学音乐教学纲全面解学期教学务备教材备学备教法教学目标明确重难点突出
(2)课堂形式设计样布满学问性趣味性探究性挑战性表演性限度调动学乐观性限度学学问握技留意课堂实行肯定形式培育学团结协作力量创新力量
(3)乐观参组里教研活动听行老师课吸取特长断提高业务教学力量
(4)乐观现代化电教设备丰富教
(5)亲密联系学材施教学留意采纳教学手法学够充分进展常常征求学老师法断改进教法提高教学效果争取面积丰收
(6)乐观学科沟通乐观讨学科整合响应新课标求
第单元奥林匹克风
第课时
教学容：学唱歌曲五环旗传北京时候
教学目标：
1学唱歌曲
2解奥林匹克五环标志含义
3通歌曲学启发学立志熬炼2022年北京奥运会召开作出贡献
教学程：
1情景导入
老师出示奥林匹克五环标志
师：谁知道奥林匹克五环旗含义
生答师作补充
2学唱歌曲
(1)听录音范唱
提出问题：歌曲容唱什分段
(2)分段学歌谱
(3)解决难点
(4)学唱歌词
(5)设计演唱形式
3总结
学通学歌曲解奥运五环标志含义正确握歌曲心情
课反思
曲然篇幅较长许乐句重复出现尤B段全部乐句规律出现两次A段更节奏欢快曲调朗朗口通前两环节心情感受节奏分析曲调熟识学唱首歌曲轻易举通琴带唱订正
学校音乐活动方案设计篇2
课型：
综合课
二教学目标：
1通学唱表演哟初步感受土家族歌特点体验土家族民歌风格韵味
2初步听辨高低音着音乐精确 读出节奏歌词
3引领学走进土家族山寨说说听听唱唱演演中丰富音乐体验感受音乐带欢乐
4够动参加组活动活动中拉音乐距离感受学欢乐合作欢乐
三教学重点：
感受表现土家族歌曲特点
四教材分析：
歌曲哟首土家族歌歌词中哟快吧意思哟嗬等衬词表达喧闹场面欢乐气氛首歌全曲domisol三音组成独特旋律予歌曲浓郁民族风格
五教学设计思路：
课歌曲非常具民族特色教学时时刻围绕土家族民族特点特点贯穿全课教学中
：学土家语学摆手舞等……运事式教学方法诸容联系起课项教学具连贯性首先节奏练中拍电报方式进行练学玩中握技听辩135音高处教学实行带玩味性教学方法通仿摘草莓茶叶橘子动作带领学理解135音高学原枯燥读谱学问产生爱接着极具民族土家语进入新课教学新学哟哟嗬始终连续课教学结束终模拟社巴节欢快气氛加入击乐器学通表演唱歌伴奏等形式参加进整堂课始终沉醉欢乐氛围中
六教学预备：
媒体课件音符节奏条种击乐器
七教学设计程：
师生问
师：1234|5—|学
生：515|515|5432|1—‖(前面两1高音)老师老师老师您
二导入新课：
师：(出示中国图)学知道图公鸡代表(中国)老师道问题想考考：
(1)祖国物博民族众知道少民族(五十六)
(2)属民族(汉族)
师总结：汉族口民族
(3)知道少数民族呢
日老师带学熟悉勤劳质朴心灵手巧歌善舞民族分布湖南带(指图)名字做土家族家想(想)排起队伍着歌声翅膀起土家族动身(哟音乐做律动)
三节奏练：
导语：土家族咦没迎接呢原土家族传奇中歌仙出难题难倒谁帮老师解开条节奏密码呢
节奏条：_X|_X|__|_X‖
1先找学试拍老师订正
2集体拍分组拍(13节组24节组)
3拍电报嬉戏：学分成组挨次组拍节次类推
师：学拍真起拍出密码访问土家族吧
四播放幻灯片：
土家族风俗文化相关图片
1图片容：土家族服饰吊角楼工艺品摆手舞社巴节……
2师幻灯片播放简洁介绍图片容
师：家快土家族特民族服装美丽土家族世代居住山寨真山清水秀景色美丽方住房——吊脚楼土家族名扬海外手工艺品——织锦土家姑娘采茶土家族喧闹传统节日——社巴节盛节日里土家族男女老少相聚起跳起具民族特色摆手舞喧闹啊知道干什土家族古老形式庆祝丰收呢
五视唱练：
导语：快山寨丰收瞧瞧山寨里种什(橘子茶叶草莓)帮采摘吧
1走座位仿摘草莓茶叶橘子动作(草莓长低茶叶腰间橘子长高)
2通采摘什发觉
3听会唱歌呢(草莓唱do茶叶唱mi橘子唱sol)
4琴唱唱domisol音高(柯尔文手势表示)
5组_
X节奏意135三音搭配师弹琴带领学唱唱
六新歌教学：
()初听歌曲感受土家族特语言风格
导语：土家族首听歌曲135三音符编写然土家族起观赏吧
1媒体播放哟课件
2师：听歌中土家伴侣招呼说：哟哟
3简介：土家族语言中哟快意思学着说说(哟便指学)
4师：实聪慧土家哟基础制造类似语言象哟哟嗬两词语表达喧闹气氛幸福欢乐心情日土家族兴奋(兴奋)喊：哟嗬(师领说生齐说)起学首歌欢乐(欢乐)喊：哟嗬
5师节奏教读歌词(两遍)
6齐读
7师生分读(学特读红色区域烘托喧闹欢乐气氛)
(二)学唱歌曲
1媒体课件哼唱歌曲
2观曲谱中红色音符什点(曲调全)
3师生合唱曲谱(柯尔文手势表示音高)
5分组唱(中组唱红色区域唱出喧闹欢快气氛)
6媒体课件学唱遍
6伴奏面面拍手演唱
(三)学跳摆手舞
导语：土家族摆手舞然白逢社巴节家围成圈伴着欢快音乐跳起摆手舞特殊喧闹想(想)起感受吧
1媒体播放摆手舞视频(家着学学)
2师：正老师土家族姑娘学两招想(想)舞老师表演起想邀请部分学合作谁情愿老师起跳(邀请时师说：哟)
3找6名学老师围成圈起表演鼓舞学站起学学
4师：欢快歌声舞步土家吸引邀请参土家族盛节日——社巴节呢快带乐器起体验吧
5分组(唱歌跳舞伴奏)体验社巴节喧闹场面
七老师总结：
日什收获(熟悉聪慧干歌善舞土家族学土家语演唱歌曲哟学会跳摆手舞参喧闹社巴节……)欢乐(欢乐)说：哟嗬
五十六星座五十六枝花五十六族兄弟姐妹家汉族少数民族团结友爱相互关心样国家更强盛
时间早唱起悦耳哟跳起欢快摆手舞土家伴侣说见吧
学校音乐活动方案设计篇3
教学容
1学唱歌曲歌声微笑
2观赏歌曲爱星满天
教学目标
1学解学单元意义歌颂爱心培育爱心
2学唱歌曲设计歌曲演唱心情力度等合唱时声部谐声音美丽
3注意歌曲中段落划分通歌声表达出
教学程
1 导渗入渗出
1987年A电视台春节联欢晚会两位客位善家庭女仆位身患白血病保姆姑娘女仆邻里关怀关心战胜病魔述说着动事爱奉献歌声响起感动场众全部电视众歌曲中献出点爱世界变成美妙间早已唱遍全国
单元名称爱满间必需做起现做起怕做件事关心应坚持做
学单元目
单元四首歌曲关爱心表现伴侣间爱表现全类爱节课先学唱歌声微笑
2学唱歌曲
(1)听遍范唱录音
(2)首歌学早听会日首先争歌曲歌词表现什容呢(师生争)
第部分实际两句歌词：请偶歌带回家请微笑留
歌声微笑架起友情桥梁次部分引申描绘友情花开遍香情景首歌然短意义真
(3)老师琴声学唱第部歌谱(歌学已会唱先学唱歌谱)全体学学唱唱歌部分次声部歌谱应特殊注意3#5处#5音准
(4)学唱第乐段歌词学已会唱教学重点应放声音求留意低音压着唱四
拍长音唱够时值
(5)学唱次乐段歌词重点放次声部(特殊终两节)
(6)二声部合唱男女声半唱第声部半唱次声部
3观赏歌曲
(1)初听爱星满天录音
(2)师生争歌词含义重点世界漂亮天空漂亮天空颗颗爱星满天星星
(3)复听
(4)划分段落找出段落相相乐句
(5)次观赏鼓舞学轻声着录音哼唱
4结
节课开头学期第单元学特重单元句歌词献出点爱世界变成美妙间
根教科书求背唱歌声微笑首歌曲(背唱次声部)请学课外加练时考虑首歌曲创编集体舞动作
课反思
次课时
教学容
1学唱歌曲爱奉献
2观赏合唱欢快颂
3课堂乐
器演奏欢快颂
教学目标
1初步学会歌曲爱奉献划分乐段感受表现两乐段音乐心情
2初步解乐圣贝芬世界乐坛位贡献学命运坚韧抗争精神
3初步熟悉欢快颂音调课堂乐器演奏
教学程
1学唱歌曲
(1)介绍歌曲爱奉献诞生背景听遍范唱录音
(2)先录音琴声学唱第乐段歌词中穿插朗读歌词注意第段歌词中四排句
(3)先录音琴声学唱次乐段歌词留意啊时值(应6拍)老师指挥动作提示应留意该乐段两句行结构相美妙间处作次示范防止学混淆
(4)学唱尾声部分应指挥动作提示节拍
(5)老师指导学歌曲划分乐段教科书求设计初两乐段强弱变化
提示两乐段心情求
(6)连起唱遍分位学领唱指挥
2观赏歌曲
(1)介绍乐圣贝芬
贝芬世界乐迷熟悉音乐家先学介绍终老师补充总结
教科书中四幅片简略介绍贝芬生作品学认真换观图片阅读说明文字
交响曲音乐作品中结构雄伟通常三四乐章日观赏贝芬第九交响曲第四乐章中合唱部分题学着年龄增长音乐素养提高感受更加深刻
(2)欢快颂贝芬资产阶级民思想集中表现想象全类拥抱起团结起场面然种抱负时现具乐观作第九交响曲首演获空前胜利巨欢呼声厅屋顶掀翻见首交响曲深民心
(3)观赏合唱欢快颂
(4)学学唱第声部歌谱
(5)复听
3器乐演奏
(1)课堂乐器演奏欢快颂旋律
(2)课堂乐器演奏欢快颂次声部旋律
(3)二部合奏
(4)二部合奏配击乐器老师学指挥
4结
节课学唱爱奉献初步解乐圣贝芬关贝芬事许作品许请课外收集材料音响举办次走贝芬题观赏会
课反思
第三课时
教学容
1学唱歌曲欢快颂
2集体舞歌声微笑
教学目标
1精确 谐演唱二部合唱欢快颂背唱第声部
2分组合作创编集体舞程中发挥数学动性制造性
3学跳集体舞程中秩序井然方活泼暖情参加
教学程
1学唱歌曲
(1)学唱欢快颂第声部歌谱歌词
(2)学唱欢快颂次声部歌谱歌词
(3)二声部合唱
(4)部分学演唱部分学
生课堂乐器作伴奏(相互交换次)
(5)背唱欢快颂老师指挥录音带伴奏
2集体舞
(1)老师提出分组创编集体舞求动作简洁易学伸展方富节奏感适编双动作(参考教材片组编12动作求参加骨干创编旁
(2)分组创编集体舞动作
(3)组汇报表演
(4)老师组优秀动作集中起加组合略加改编组成集体舞
学校音乐活动方案设计篇4
教学目标：
1观赏唢呐独奏枣感受乐曲诙谐幽默音乐形象
2通观赏乐曲枣解民族乐器唢呐听辨唢呐音色区分
导入部分
播放乐曲枣引子部分请学听辨乐器音色
二观赏乐曲枣
1完整听赏乐曲初步感受乐曲心情
完整播放枣提出问题：
(1)乐曲心情样
(2)感受唢呐演奏程中音区变换
听完老师针两问题请学回答
学回答完老师介绍乐曲容
2结枣首活泼风趣唢呐独奏曲表现河北农村爷爷孙女庭院里枣欢快情景
3完整听赏乐曲
完整倾听乐曲枣音频学仔细倾听音乐进行绽开想象
三课堂结
节课通观赏唢呐独奏曲枣学感受乐曲诙谐幽默音乐形象歌曲民族风格
学校音乐活动方案设计篇5
教学目标：
1 通倾听等活动体验音乐中童趣感受音乐作品中欢乐活泼玩音乐心情
2通分段倾听反复观赏速度力度音色等音乐素感受音乐心情体验童趣
3喜爱方式表达音乐乐观参加音乐活动体会音乐中趣味美味
教学重难点：
1方面体会音乐中童趣
2选择喜爱方式表示音乐感受
教学程：
倾听玩具交响曲
1 导入
伴侣喜爱玩具什
日听首关玩具歌名字玩具交响曲
2猜想音乐心情表达方式
听前猜猜音乐心情养
猜猜音乐会表达玩具’象呢
3倾听第乐章引导学体会活泼玩欢乐音乐心情
4 复听乐曲试着学说出音乐中特声音动作表示出
说说音乐中听玩具
5完整倾听音乐做喜爱动作
二倾听动身
1导入(出示图片)
狗拉着雪橇想什
揭示曲名——动身
2初听音乐感受音乐心情
音乐中描绘伴侣动身
听什声音
3复听时学乐曲进行表演
三课堂结
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音乐传达表现情感优艺术形式采纳感性材料审美形式——声音合情感性相宜表达情感面带学校音乐活动方案设计5篇盼家喜爱
学校音乐活动方案设计篇1
指导思想：
音乐音乐审美核心提高学学爱引导学动参加音乐实践敬重体音乐体验学方式进展学制造性思维形成良文素养
二学状况分析：
六班级学现般四岁心理趋成熟感知理解力量更加丰富抽象事物思索会加强想象力许减弱换句话讲表达方式中低段明显区分更盼范围争学老师应语言方面转变种成式直接式话提问语言中时加入幽默成份
三册教材分析：
册六班级册册教材容明显深度首先观赏说全册七课
1首歌祖国
2草原牧歌
3彩美洲
4芳香茉莉
5奇妙童话
6劳动歌
7乡情乡音
四教学目标
学生活范围认知领域进步扩展体验感受探究制造活动力量增加引导学音乐整体感受丰富教学曲目体裁形式增加乐器演奏音乐制造活动重量生动活泼教学形式艺术魅力吸引学
(1)保持学音乐爱学参加音乐活动
(2)培育音乐感受鉴赏力量
(3)培育表现音乐力量
(4)培育艺术想象制造力
(5)培育乐观态度友爱精神
(6)注意培育学环保意识
五教学容：
1唱歌部分：
学期根教学纲求留意培育学正确发声演唱方法防止喊歌学学正确唱歌姿态清楚咬字吐字方法教学中抓住重难点演唱时留意音准节奏正确心情唱歌技技巧培育学学唱二声部合唱轮唱独唱组唱等
(1)气息掌握逐步扩展高音
(2)运力度速度音色表现歌曲情感
(3)唱保持音时声音饱满
(4)学二声部合唱留意音量均衡音色协调
2基学问部分：
(1)熟悉变音记号：升记号原记号知道作
(2)重音符号真唱注意感情
3观赏部分：
观赏课通观赏扩高校生视野音乐艺术形象力感染鼓舞学观赏课时仔细介绍民族乐器吹乐器击乐器提高学民族尊心骄傲感观赏方面数学图喧闹曲目旋律熟识知甚少学知道音乐美难激发学观赏音乐心情达预期目需学先熟旋律作观赏
六工作措施：
(1)总结阅历仔细备课仔细学音乐教学纲全面解学期教学务备教材备学备教法教学目标明确重难点突出
(2)课堂形式设计样布满学问性趣味性探究性挑战性表演性限度调动学乐观性限度学学问握技留意课堂实行肯定形式培育学团结协作力量创新力量
(3)乐观参组里教研活动听行老师课吸取特长断提高业务教学力量
(4)乐观现代化电教设备丰富教
(5)亲密联系学材施教学留意采纳教学手法学够充分进展常常征求学老师法断改进教法提高教学效果争取面积丰收
(6)乐观学科沟通乐观讨学科整合响应新课标求
第单元奥林匹克风
第课时
教学容：学唱歌曲五环旗传北京时候
教学目标：
1学唱歌曲
2解奥林匹克五环标志含义
3通歌曲学启发学立志熬炼2022年北京奥运会召开作出贡献
教学程：
1情景导入
老师出示奥林匹克五环标志
师：谁知道奥林匹克五环旗含义
生答师作补充
2学唱歌曲
(1)听录音范唱
提出问题：歌曲容唱什分段
(2)分段学歌谱
(3)解决难点
(4)学唱歌词
(5)设计演唱形式
3总结
学通学歌曲解奥运五环标志含义正确握歌曲心情
课反思
曲然篇幅较长许乐句重复出现尤B段全部乐句规律出现两次A段更节奏欢快曲调朗朗口通前两环节心情感受节奏分析曲调熟识学唱首歌曲轻易举通琴带唱订正
学校音乐活动方案设计篇2
课型：
综合课
二教学目标：
1通学唱表演哟初步感受土家族歌特点体验土家族民歌风格韵味
2初步听辨高低音着音乐精确 读出节奏歌词
3引领学走进土家族山寨说说听听唱唱演演中丰富音乐体验感受音乐带欢乐
4够动参加组活动活动中拉音乐距离感受学欢乐合作欢乐
三教学重点：
感受表现土家族歌曲特点
四教材分析：
歌曲哟首土家族歌歌词中哟快吧意思哟嗬等衬词表达喧闹场面欢乐气氛首歌全曲domisol三音组成独特旋律予歌曲浓郁民族风格
五教学设计思路：
课歌曲非常具民族特色教学时时刻围绕土家族民族特点特点贯穿全课教学中
：学土家语学摆手舞等……运事式教学方法诸容联系起课项教学具连贯性首先节奏练中拍电报方式进行练学玩中握技听辩135音高处教学实行带玩味性教学方法通仿摘草莓茶叶橘子动作带领学理解135音高学原枯燥读谱学问产生爱接着极具民族土家语进入新课教学新学哟哟嗬始终连续课教学结束终模拟社巴节欢快气氛加入击乐器学通表演唱歌伴奏等形式参加进整堂课始终沉醉欢乐氛围中
六教学预备：
媒体课件音符节奏条种击乐器
七教学设计程：
师生问
师：1234|5—|学
生：515|515|5432|1—‖(前面两1高音)老师老师老师您
二导入新课：
师：(出示中国图)学知道图公鸡代表(中国)老师道问题想考考：
(1)祖国物博民族众知道少民族(五十六)
(2)属民族(汉族)
师总结：汉族口民族
(3)知道少数民族呢
日老师带学熟悉勤劳质朴心灵手巧歌善舞民族分布湖南带(指图)名字做土家族家想(想)排起队伍着歌声翅膀起土家族动身(哟音乐做律动)
三节奏练：
导语：土家族咦没迎接呢原土家族传奇中歌仙出难题难倒谁帮老师解开条节奏密码呢
节奏条：_X|_X|__|_X‖
1先找学试拍老师订正
2集体拍分组拍(13节组24节组)
3拍电报嬉戏：学分成组挨次组拍节次类推
师：学拍真起拍出密码访问土家族吧
四播放幻灯片：
土家族风俗文化相关图片
1图片容：土家族服饰吊角楼工艺品摆手舞社巴节……
2师幻灯片播放简洁介绍图片容
师：家快土家族特民族服装美丽土家族世代居住山寨真山清水秀景色美丽方住房——吊脚楼土家族名扬海外手工艺品——织锦土家姑娘采茶土家族喧闹传统节日——社巴节盛节日里土家族男女老少相聚起跳起具民族特色摆手舞喧闹啊知道干什土家族古老形式庆祝丰收呢
五视唱练：
导语：快山寨丰收瞧瞧山寨里种什(橘子茶叶草莓)帮采摘吧
1走座位仿摘草莓茶叶橘子动作(草莓长低茶叶腰间橘子长高)
2通采摘什发觉
3听会唱歌呢(草莓唱do茶叶唱mi橘子唱sol)
4琴唱唱domisol音高(柯尔文手势表示)
5组_
X节奏意135三音搭配师弹琴带领学唱唱
六新歌教学：
()初听歌曲感受土家族特语言风格
导语：土家族首听歌曲135三音符编写然土家族起观赏吧
1媒体播放哟课件
2师：听歌中土家伴侣招呼说：哟哟
3简介：土家族语言中哟快意思学着说说(哟便指学)
4师：实聪慧土家哟基础制造类似语言象哟哟嗬两词语表达喧闹气氛幸福欢乐心情日土家族兴奋(兴奋)喊：哟嗬(师领说生齐说)起学首歌欢乐(欢乐)喊：哟嗬
5师节奏教读歌词(两遍)
6齐读
7师生分读(学特读红色区域烘托喧闹欢乐气氛)
(二)学唱歌曲
1媒体课件哼唱歌曲
2观曲谱中红色音符什点(曲调全)
3师生合唱曲谱(柯尔文手势表示音高)
5分组唱(中组唱红色区域唱出喧闹欢快气氛)
6媒体课件学唱遍
6伴奏面面拍手演唱
(三)学跳摆手舞
导语：土家族摆手舞然白逢社巴节家围成圈伴着欢快音乐跳起摆手舞特殊喧闹想(想)起感受吧
1媒体播放摆手舞视频(家着学学)
2师：正老师土家族姑娘学两招想(想)舞老师表演起想邀请部分学合作谁情愿老师起跳(邀请时师说：哟)
3找6名学老师围成圈起表演鼓舞学站起学学
4师：欢快歌声舞步土家吸引邀请参土家族盛节日——社巴节呢快带乐器起体验吧
5分组(唱歌跳舞伴奏)体验社巴节喧闹场面
七老师总结：
日什收获(熟悉聪慧干歌善舞土家族学土家语演唱歌曲哟学会跳摆手舞参喧闹社巴节……)欢乐(欢乐)说：哟嗬
五十六星座五十六枝花五十六族兄弟姐妹家汉族少数民族团结友爱相互关心样国家更强盛
时间早唱起悦耳哟跳起欢快摆手舞土家伴侣说见吧
学校音乐活动方案设计篇3
教学容
1学唱歌曲歌声微笑
2观赏歌曲爱星满天
教学目标
1学解学单元意义歌颂爱心培育爱心
2学唱歌曲设计歌曲演唱心情力度等合唱时声部谐声音美丽
3注意歌曲中段落划分通歌声表达出
教学程
1 导渗入渗出
1987年A电视台春节联欢晚会两位客位善家庭女仆位身患白血病保姆姑娘女仆邻里关怀关心战胜病魔述说着动事爱奉献歌声响起感动场众全部电视众歌曲中献出点爱世界变成美妙间早已唱遍全国
单元名称爱满间必需做起现做起怕做件事关心应坚持做
学单元目
单元四首歌曲关爱心表现伴侣间爱表现全类爱节课先学唱歌声微笑
2学唱歌曲
(1)听遍范唱录音
(2)首歌学早听会日首先争歌曲歌词表现什容呢(师生争)
第部分实际两句歌词：请偶歌带回家请微笑留
歌声微笑架起友情桥梁次部分引申描绘友情花开遍香情景首歌然短意义真
(3)老师琴声学唱第部歌谱(歌学已会唱先学唱歌谱)全体学学唱唱歌部分次声部歌谱应特殊注意3#5处#5音准
(4)学唱第乐段歌词学已会唱教学重点应放声音求留意低音压着唱四
拍长音唱够时值
(5)学唱次乐段歌词重点放次声部(特殊终两节)
(6)二声部合唱男女声半唱第声部半唱次声部
3观赏歌曲
(1)初听爱星满天录音
(2)师生争歌词含义重点世界漂亮天空漂亮天空颗颗爱星满天星星
(3)复听
(4)划分段落找出段落相相乐句
(5)次观赏鼓舞学轻声着录音哼唱
4结
节课开头学期第单元学特重单元句歌词献出点爱世界变成美妙间
根教科书求背唱歌声微笑首歌曲(背唱次声部)请学课外加练时考虑首歌曲创编集体舞动作
课反思
次课时
教学容
1学唱歌曲爱奉献
2观赏合唱欢快颂
3课堂乐
器演奏欢快颂
教学目标
1初步学会歌曲爱奉献划分乐段感受表现两乐段音乐心情
2初步解乐圣贝芬世界乐坛位贡献学命运坚韧抗争精神
3初步熟悉欢快颂音调课堂乐器演奏
教学程
1学唱歌曲
(1)介绍歌曲爱奉献诞生背景听遍范唱录音
(2)先录音琴声学唱第乐段歌词中穿插朗读歌词注意第段歌词中四排句
(3)先录音琴声学唱次乐段歌词留意啊时值(应6拍)老师指挥动作提示应留意该乐段两句行结构相美妙间处作次示范防止学混淆
(4)学唱尾声部分应指挥动作提示节拍
(5)老师指导学歌曲划分乐段教科书求设计初两乐段强弱变化
提示两乐段心情求
(6)连起唱遍分位学领唱指挥
2观赏歌曲
(1)介绍乐圣贝芬
贝芬世界乐迷熟悉音乐家先学介绍终老师补充总结
教科书中四幅片简略介绍贝芬生作品学认真换观图片阅读说明文字
交响曲音乐作品中结构雄伟通常三四乐章日观赏贝芬第九交响曲第四乐章中合唱部分题学着年龄增长音乐素养提高感受更加深刻
(2)欢快颂贝芬资产阶级民思想集中表现想象全类拥抱起团结起场面然种抱负时现具乐观作第九交响曲首演获空前胜利巨欢呼声厅屋顶掀翻见首交响曲深民心
(3)观赏合唱欢快颂
(4)学学唱第声部歌谱
(5)复听
3器乐演奏
(1)课堂乐器演奏欢快颂旋律
(2)课堂乐器演奏欢快颂次声部旋律
(3)二部合奏
(4)二部合奏配击乐器老师学指挥
4结
节课学唱爱奉献初步解乐圣贝芬关贝芬事许作品许请课外收集材料音响举办次走贝芬题观赏会
课反思
第三课时
教学容
1学唱歌曲欢快颂
2集体舞歌声微笑
教学目标
1精确 谐演唱二部合唱欢快颂背唱第声部
2分组合作创编集体舞程中发挥数学动性制造性
3学跳集体舞程中秩序井然方活泼暖情参加
教学程
1学唱歌曲
(1)学唱欢快颂第声部歌谱歌词
(2)学唱欢快颂次声部歌谱歌词
(3)二声部合唱
(4)部分学演唱部分学
生课堂乐器作伴奏(相互交换次)
(5)背唱欢快颂老师指挥录音带伴奏
2集体舞
(1)老师提出分组创编集体舞求动作简洁易学伸展方富节奏感适编双动作(参考教材片组编12动作求参加骨干创编旁
(2)分组创编集体舞动作
(3)组汇报表演
(4)老师组优秀动作集中起加组合略加改编组成集体舞
学校音乐活动方案设计篇4
教学目标：
1观赏唢呐独奏枣感受乐曲诙谐幽默音乐形象
2通观赏乐曲枣解民族乐器唢呐听辨唢呐音色区分
导入部分
播放乐曲枣引子部分请学听辨乐器音色
二观赏乐曲枣
1完整听赏乐曲初步感受乐曲心情
完整播放枣提出问题：
(1)乐曲心情样
(2)感受唢呐演奏程中音区变换
听完老师针两问题请学回答
学回答完老师介绍乐曲容
2结枣首活泼风趣唢呐独奏曲表现河北农村爷爷孙女庭院里枣欢快情景
3完整听赏乐曲
完整倾听乐曲枣音频学仔细倾听音乐进行绽开想象
三课堂结
节课通观赏唢呐独奏曲枣学感受乐曲诙谐幽默音乐形象歌曲民族风格
学校音乐活动方案设计篇5
教学目标：
1 通倾听等活动体验音乐中童趣感受音乐作品中欢乐活泼玩音乐心情
2通分段倾听反复观赏速度力度音色等音乐素感受音乐心情体验童趣
3喜爱方式表达音乐乐观参加音乐活动体会音乐中趣味美味
教学重难点：
1方面体会音乐中童趣
2选择喜爱方式表示音乐感受
教学程：
倾听玩具交响曲
1 导入
伴侣喜爱玩具什
日听首关玩具歌名字玩具交响曲
2猜想音乐心情表达方式
听前猜猜音乐心情养
猜猜音乐会表达玩具’象呢
3倾听第乐章引导学体会活泼玩欢乐音乐心情
4 复听乐曲试着学说出音乐中特声音动作表示出
说说音乐中听玩具
5完整倾听音乐做喜爱动作
二倾听动身
1导入(出示图片)
狗拉着雪橇想什
揭示曲名——动身
2初听音乐感受音乐心情
音乐中描绘伴侣动身
听什声音
3复听时学乐曲进行表演
三课堂结
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