学数学活动方案设计
学数学活动方案设计1
摘 ： 学数学教学设计面教学系统解决教学问题促进学生学成长设计系统程教学设计仅门科学门艺术作门科学必须遵循定教育教学规律作门艺术需融入设计者诸验根教材学生特点进行创造时灵活巧妙运教学设计方法策略
关键词： 学数学教学 教学设计 教学容 学方式
教学设计称教学系统设计面教学系统解决教学问题种特殊设计活动运现代学教学心理学传播学教学媒体等相关理技术分析教学中问题需设计解决方法试行解决方法评价试行结果评价基础改进设计系统程课堂教学蓝落实教学理念指导教学行方案提高课堂教学效率促进学生全面发展前提保证学数学教学设计门科学必须遵循定教育教学规律课程容学生特征环境条件运教学原理策划师生学互动活动门艺术必须融入设计者丰富验分析教学中问题生成设计出效数学教学方法
优化教学容设计找准教学设计基点
优化教学容根教学目标学生实际运现代化教学手段教学方法教材进行整合开发创新处理降低教材难度减缓知识坡度教学容更趋合理教材教育教学功充分体现切实提高教学效率
1处理四维目标义务教育阶段数学课程根基础教育课程改革纲（试行）结合数学教育特点确立知识技数学思考解决问题情感态度等四维目标体现数学教学仅提高学生基础知识基技学生数学学中获基数学思想方法应技体会数学社会生活联系加深数学解产生浓厚学兴趣提高学生数学素养
2设计教学目标教学目标教学活动出发点努力方学数学教学目标仅包括知识技包括数学思考解决问题学生数学情感态度等方面求目标理解会形成教学设计形成水课堂教学进行学数学教学设计时紧紧围绕三维教学目标知识技程方法情感态度价值观三维度设计教学容设计中做重知识重技重程重方法重情感态度价值观注意三维教学目标分割整体
3组织教学容教材教师教学种学生事数学活动实现学目标重资源教材容静止知识库学生接受知识动态程完全吻合效组织教学容教学设计项重工作设计前教者分析教材编写特点领会编者意图握教学容整教学体系中位作根学生认知规律注意知识呈现序先出现什出现什分析教学重点难点设计相应练时加强练题针性层次性真正达知识形成巩固应目教师学生实际出发创造性教材胆取舍教材容破章节序进行选择科学创造加工合理优化教材结构
二积极倡导合作探索学方式
新课程标准提出：动手实践探索合作交流学生学数学方式授渔非授鱼
学贵疑动学核心探索探索活动始提出问题教师应鼓励学生具体实践操作活动中独立思考踊跃发表意见学生敢提问善提问爱斯坦说：提出问题解决问题更重解决问题运知识技前总结积累提出新问题需想象力创造性思维善提出问题学生见思维活跃说善提出问题意味着迈出走成功第步
三优化学生学方式找准教学设计关键点
教学目标否实现程度取决教师教学方法学生学方法选择否恰教师重视学法指导学生学方法产生实质性变化提倡动手实践合作交流探究逐步改变教师讲学生听停练局面促进学生创新意识实践力提高
1动手实践动手实践学生学数学重途径方法学数学教学中起十分重作外显动作驱动思维活动中感悟理解知识形成体会数学学方法程教学设计中教师结合教材特点学生年龄特征恰运直观操作师生互动学生运种感官学
2探究探索数学生命线探究性学应成课堂教学实施创新学重点学生学数学知识程应动构建知识程创设效探索场学生进行效探索前提保证教师教学容进行效开发勇创新吃透教材吃透学生情况断创设行效探索场
3合作交流时代科学研究方式集体研究通常组建研究组定方案合作序研究终达研究目合作学体现教学活动中动态素边互动尤生生互动发挥学生学积极性动性创造性代作教学设计中合理设计合作交流活动学生独立解决某问题遇困难需帮助时教学重点难点处知识易混淆处概念公式规律探索纳程中合作交流中出现情况加预测估计预设通道预留足时间收事半功倍教学效果
总新时代数学老师应新课程标准精神指导灵活运恰选择教学方法数学教学中注意培养学生学数学兴趣探索合作力激发学生求知欲力学生成绩获提高时享受学乐趣体会知识性知识创造价值尊重知识热爱学
学数学活动方案设计2
活动容
苏教版义务教育课程规范实验教科书 数学三年级（册）第22～23页
活动目标
1 活动程中协助学梳理关年月日知识提高运现代信息技术辅助学力培养信息技术素养
2 学参数学实践活动程中体验学胜利愉悦发生数学学兴趣
活动准备
媒体课件电脑教室生日快乐专题
活动程
创设生日情境
生日歌响起谈话： 动听歌声呀谁生日呢朋友生日什时候呢？根提示猜出生日什时候？（提示：国庆节前天）说说想？
提问：猜出老师生日？（提示：第二季度第三天）说说想？
［研讨：课铃声响屏幕出现漂亮生日蛋糕着优美音乐学情禁哼起祝生日快乐歌曲谐愉悦环境中学学热情高涨］
二 生日竞猜
谈话：知道身生日什时候？想解学生日？家刚样简短句子作提示否猜出生日请学进入生日快乐网页生日提示语发表生日坛中
学编辑提示语教师巡视指导提示： 刷新钮时更新发言
谈话：面进入生日竞猜环节请学根网页中提示语猜学生日
（1） 活动求：猜组学生日猜学生日组学合作组猜学日
（2） 友情提示：假涉公历农历知识网页浏览点击相关知识利万年历查找相应日期
学组活动教师参学活动
组织反馈结合学交流适整理月月年闰年等知识
［研讨：学身生日生日坛中提示语形式发表学根提示竞猜效激活学思维程中机协助学整理已学年月日知识加深知识理解增强学活动兴趣］
学数学活动方案设计3
[教学目标]
1运分数表示性方式设计活动方案
2实际生活中事件现象运性知识进行合理设计
[教学程]
1复分数表示性方式
2教师学生提出设计方案具体求（投影出示题目）
3组合作设计方案
组设计时教师作提示充分发挥学生想象力便学生设计出种众设计方案
4汇报交流
交流时首先请组汇报设计方案说说设计时想法符合设计求方案教师急否定应学生说说想法结合想法加引导
5纳设计特点
学生交流汇报教师种种方案设计均分数形式表示出引导学生观察种方案中点中发现设计基特点
6课堂练
88页做做生独立做
7布置作业
88页实践活动
学生独立设计组单位设计
学数学活动方案设计4
活动容：运学数学知识已生活验解决旅游中常见问题
适年级：五六年级
活动目：
1．学生运学法百分数应题时间等数学知识解决旅游中关实际问题根实际情况选择佳方案策略
2．较分析观察思维等活动中培养学生创新意识实践力培养学生善角度思考问题意识决策力
3．通组合作交流培养团结友爱精神品质活动中体验数学价值激发学生喜爱数学情感机渗透辩证唯物义思想爱国义情感
活动准备：媒体课件简易北京旅游图列车时刻表方案设计表
活动程：
活动：旅游前细准备
情景导入
（媒体画面）岚林两家邻居两朋友岚年刚二年级已读五年级林然肩负起做哥哥责秋高气爽金秋十月恰逢中国两件盛事——2008北京申奥成功中国足球梦圆世界杯两家商量决定趟欢乐北京五日游计划游玩景点：天安门毛席纪念堂宫北海天坛圆明园颐园长城旅游切准备工作交岚林完成愁死俩请家帮忙
二活动前交流
（）解学生旅游情况说说做准备工作
（二）提供活动中需具：简易北京旅游图方案设计表列车时刻表等
（三）说明活动求：分组讨助种渠道网查资料请教老师等
三方案探究
（）组讨初步制订包括项费预算工作日程安排必备行礼等容计划
（二）计划分工合作组长记录认信息善中发现解决问题保证旅途利愉快组设计方案
（三）交流设计方案
1．组派代表汇报组方案说说获信息方法（投影部分方案设计表）
2．根学生回答概括项需费包括行住食游购等五项目展开集体讨
[行]
（1）方案交流
1）节约型：回坐火车（200元）
2）舒适型：飞卧
3）豪华型：双飞
（2）选择佳方案说明理（统选择方案1）
（3）质疑
1）果买票会买？（学生懂身高11—14米间孩买座相半价票岚读二年级身高14米）
2）火车费车费？（旅馆景点车费估计需200元）
（4）计算费：（200×5+100）×2+2002400（元）
[住]
（1）旅馆选择说说方案优点什？
1）讲求实惠选择档次稍低点旅馆较偏僻交通便
2）旅游中交通便捷会心情舒畅选公交车停*站旅馆价格会较贵点
3）减轻行李负担选择火车站附旅馆
4）考虑旅馆景点理位置旅馆附环境商业情况
……
（2）确定佳方案：图中观察知火车站崇文区离天安门宫天坛远交通便捷商业发达附选择
（3）房间挑选
（媒体）网查符合条件家正值旅游高峰房间紧张剩3间双房（110元）2间三房（150元）会样选择？考虑呢？（数性时间等）
1）3间双房：110×3330（元）
2）2间三房：150×2300（元）
3）1间双房1间三房：110+150260（元）（岚读二年级妈妈块睡两妈妈两孩睡三房两爸爸睡双房）
（4）选择第三种
（5）计算费：（110+150）×41040（元）
[食]
（1）集体商量需费（总500元左右）
（2）觉出门外饮食方面应注意什？（卫生适量等）
[游]
（1）果学生已安排具体旅游线路适肯定鼓励作具体讨
（2）关旅游线路安排先阅读详细图解公交车情况参考验意见作决定
[购]
（1）购物点：王府井西单等
（2）购物容：北京著名食品——烤鸭工艺品景点纪念品等
（3）估计花费200—600元间
（四）评出佳方案
1．集体计算讨方案需费（见表）
旅游数4成2童
项 目 求费 （元）
行火车（5张成票1张童票）（200）2400
住双房三房间住四晚1040
食天约80—100元400—500
游估计800—1000元800—1000
购控制200—600元200—600
预 算 合 计4840—554
实 际 合 计
评 价
评（ ）较（ ）般（ ）需改进（ ）
互 评（ ）较（ ）般（ ）需改进（ ）
老师评（ ）较（ ）般（ ）需改进（ ）
2．较组方案集体方案评出设计合理组胜利者
四拓展质疑：准备工作？（出发时间必备行礼旅途安全问题等）
五总结延伸
师：通天学什收获？（学生谈感想）
啊学充分发挥聪明智岚林设计出方案老师代表谢谢家中知道时善动脑敢实践定学数学知识创造性解决更实际问题
（媒体）岚林两家高高兴兴踏北列车旅途否会帆风呢？会碰问题呢？学课思考研究
活动二：旅游途中学问
（媒体）岚林两家火车心中喜悦情言表旅馆办手续清洗发现快中午决定吃肯德基 肯德基店正举行金秋促销活动
[情景]肯德基店里争
（）出示促销单
名 称原 价（元）促 销 价（元）
A（童套餐）14001200（买冰淇淋回赠2元）
B15001250
C16901250
D17501400（加2元赠鸡柳三份）
E19001550
F（四全家套餐）68005000（送玩具份）
G冰淇淋600
岚林想玩具想吃冰淇淋考虑价钱问题底该买呢？持已见谁服输学觉买合算满足岚林求呢？
（二）学生分组计算（计算器）
（三）汇报结果
A降价200元 14
B降价250元 17
C降价440元 26
D降价350元 20
E降价350元 18
F降价1800元 26
面结果中发现信息
1．单套角度买套合算
（1）原价现价相较原价现价差行BC买C合算
（2）原价现价果较原价现价差作出正确判断
DE降价样降百分样买D合算
（3）FC什样降价26降价样？
2整体考虑搭配合算
（1）选百分降较CDF
（2）考虑玩具必须买F
（3）具体搭配方案：
号 码 原价(元)现 价(元)降百分()
F（1）D（2）G（2） 115009000 22
F（1）C（2）G（2） 113808700 24
F（1）D（1）C（1）G（2） 114408850 23
F（1）A（2）G（2） 108008200 24
F（1）D（1）A（1）G（2） 111508800(送三份鸡柳)21
F（1）C（1）A（1）G（2） 110908450 24
…… …… …… ……
中选择佳搭配说明理
（五）结（折知识）
（媒体）吃完先附天坛游玩晚回旅馆两家便坐起商量四天安排
[情景二]条线路合理？
（）出示简易图（附1）
（二）学生分组讨
（三）互相交流方案（略）
（四）统方案：第二天早观升国旗仪式登天安门城楼宫北海第二天驱车圆明园颐园第三天登长城第四天王府井西单购物午返程
（五）质疑：北京学清华学名牌学岚林爸爸妈妈想带孩子参观立志学觉应安排天较呢？
（通观察发现两学圆明园附游完圆明园颐园参观时考虑第二天长城远处住北招免回车苦）
（媒体）北京阳光直岚林旅游快乐第三天著名颐园游玩售票处发现公告栏样写着……
[情景三]样买票省钱？
（）出示颐园票价：
门 票
1．成30元
2．学生15元
3．团体（10）20元
4．佛香阁副券10元购团体票免费赠送
（二）组织讨交流
１．４张成票2张学生票6张副券：30×4+15×2+10×6210元
２．1张团体票（免费邀请4位新朋友）：20×10200（元）
３．4位陌生游客商量买张团体票：20×10—20×4120（元）
（三）选择第3种省钱
（四）结
（媒体）两家著名王府井购物全聚德烤鸭店传熟悉亲切绍兴话碰老乡原绍兴夕阳红老年旅游团总35位老2位团医生1位领队老算买烤鸭带绍兴家尝尝
[情景四]买烤鸭风波
（）出示价格表：30元批发40八折超原价计算
（二）启发学生动发现问题：35位老加医生领队40啊办呢？时林想意保证位老买享受折优惠果林会想出什意呢？
（三）讨交流方案：
1．发动部分老买2凑齐40
2．游客商量凑成40
3．果行爸妈商量
（四）选择合理方案3说明理：
1．爸妈商量较爸妈肯定会支持孩子热助
2．帮助时享受实惠
3．省少钱呢？（假设买6）
（五）计算：
30×6—（30×80×40+30） 41×635（元）
（媒体）五天旅途利愉快：岚林游览河山开阔眼界陶冶情操懂……
学什感想什收获？（学生发言）
教师总结：运学数学知识已生活知识解决旅游中许许问题学会全面细致思考问题锻炼力感数学处处身边解决问题时仿佛岚林进行次北京旅北京日新月异变化祖国母亲日益强北京祝福祖国美明天努力奋斗吧
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学数学活动方案设计1
摘 ： 学数学教学设计面教学系统解决教学问题促进学生学成长设计系统程教学设计仅门科学门艺术作门科学必须遵循定教育教学规律作门艺术需融入设计者诸验根教材学生特点进行创造时灵活巧妙运教学设计方法策略
关键词： 学数学教学 教学设计 教学容 学方式
教学设计称教学系统设计面教学系统解决教学问题种特殊设计活动运现代学教学心理学传播学教学媒体等相关理技术分析教学中问题需设计解决方法试行解决方法评价试行结果评价基础改进设计系统程课堂教学蓝落实教学理念指导教学行方案提高课堂教学效率促进学生全面发展前提保证学数学教学设计门科学必须遵循定教育教学规律课程容学生特征环境条件运教学原理策划师生学互动活动门艺术必须融入设计者丰富验分析教学中问题生成设计出效数学教学方法
优化教学容设计找准教学设计基点
优化教学容根教学目标学生实际运现代化教学手段教学方法教材进行整合开发创新处理降低教材难度减缓知识坡度教学容更趋合理教材教育教学功充分体现切实提高教学效率
1处理四维目标义务教育阶段数学课程根基础教育课程改革纲（试行）结合数学教育特点确立知识技数学思考解决问题情感态度等四维目标体现数学教学仅提高学生基础知识基技学生数学学中获基数学思想方法应技体会数学社会生活联系加深数学解产生浓厚学兴趣提高学生数学素养
2设计教学目标教学目标教学活动出发点努力方学数学教学目标仅包括知识技包括数学思考解决问题学生数学情感态度等方面求目标理解会形成教学设计形成水课堂教学进行学数学教学设计时紧紧围绕三维教学目标知识技程方法情感态度价值观三维度设计教学容设计中做重知识重技重程重方法重情感态度价值观注意三维教学目标分割整体
3组织教学容教材教师教学种学生事数学活动实现学目标重资源教材容静止知识库学生接受知识动态程完全吻合效组织教学容教学设计项重工作设计前教者分析教材编写特点领会编者意图握教学容整教学体系中位作根学生认知规律注意知识呈现序先出现什出现什分析教学重点难点设计相应练时加强练题针性层次性真正达知识形成巩固应目教师学生实际出发创造性教材胆取舍教材容破章节序进行选择科学创造加工合理优化教材结构
二积极倡导合作探索学方式
新课程标准提出：动手实践探索合作交流学生学数学方式授渔非授鱼
学贵疑动学核心探索探索活动始提出问题教师应鼓励学生具体实践操作活动中独立思考踊跃发表意见学生敢提问善提问爱斯坦说：提出问题解决问题更重解决问题运知识技前总结积累提出新问题需想象力创造性思维善提出问题学生见思维活跃说善提出问题意味着迈出走成功第步
三优化学生学方式找准教学设计关键点
教学目标否实现程度取决教师教学方法学生学方法选择否恰教师重视学法指导学生学方法产生实质性变化提倡动手实践合作交流探究逐步改变教师讲学生听停练局面促进学生创新意识实践力提高
1动手实践动手实践学生学数学重途径方法学数学教学中起十分重作外显动作驱动思维活动中感悟理解知识形成体会数学学方法程教学设计中教师结合教材特点学生年龄特征恰运直观操作师生互动学生运种感官学
2探究探索数学生命线探究性学应成课堂教学实施创新学重点学生学数学知识程应动构建知识程创设效探索场学生进行效探索前提保证教师教学容进行效开发勇创新吃透教材吃透学生情况断创设行效探索场
3合作交流时代科学研究方式集体研究通常组建研究组定方案合作序研究终达研究目合作学体现教学活动中动态素边互动尤生生互动发挥学生学积极性动性创造性代作教学设计中合理设计合作交流活动学生独立解决某问题遇困难需帮助时教学重点难点处知识易混淆处概念公式规律探索纳程中合作交流中出现情况加预测估计预设通道预留足时间收事半功倍教学效果
总新时代数学老师应新课程标准精神指导灵活运恰选择教学方法数学教学中注意培养学生学数学兴趣探索合作力激发学生求知欲力学生成绩获提高时享受学乐趣体会知识性知识创造价值尊重知识热爱学
学数学活动方案设计2
活动容
苏教版义务教育课程规范实验教科书 数学三年级（册）第22～23页
活动目标
1 活动程中协助学梳理关年月日知识提高运现代信息技术辅助学力培养信息技术素养
2 学参数学实践活动程中体验学胜利愉悦发生数学学兴趣
活动准备
媒体课件电脑教室生日快乐专题
活动程
创设生日情境
生日歌响起谈话： 动听歌声呀谁生日呢朋友生日什时候呢？根提示猜出生日什时候？（提示：国庆节前天）说说想？
提问：猜出老师生日？（提示：第二季度第三天）说说想？
［研讨：课铃声响屏幕出现漂亮生日蛋糕着优美音乐学情禁哼起祝生日快乐歌曲谐愉悦环境中学学热情高涨］
二 生日竞猜
谈话：知道身生日什时候？想解学生日？家刚样简短句子作提示否猜出生日请学进入生日快乐网页生日提示语发表生日坛中
学编辑提示语教师巡视指导提示： 刷新钮时更新发言
谈话：面进入生日竞猜环节请学根网页中提示语猜学生日
（1） 活动求：猜组学生日猜学生日组学合作组猜学日
（2） 友情提示：假涉公历农历知识网页浏览点击相关知识利万年历查找相应日期
学组活动教师参学活动
组织反馈结合学交流适整理月月年闰年等知识
［研讨：学身生日生日坛中提示语形式发表学根提示竞猜效激活学思维程中机协助学整理已学年月日知识加深知识理解增强学活动兴趣］
学数学活动方案设计3
[教学目标]
1运分数表示性方式设计活动方案
2实际生活中事件现象运性知识进行合理设计
[教学程]
1复分数表示性方式
2教师学生提出设计方案具体求（投影出示题目）
3组合作设计方案
组设计时教师作提示充分发挥学生想象力便学生设计出种众设计方案
4汇报交流
交流时首先请组汇报设计方案说说设计时想法符合设计求方案教师急否定应学生说说想法结合想法加引导
5纳设计特点
学生交流汇报教师种种方案设计均分数形式表示出引导学生观察种方案中点中发现设计基特点
6课堂练
88页做做生独立做
7布置作业
88页实践活动
学生独立设计组单位设计
学数学活动方案设计4
活动容：运学数学知识已生活验解决旅游中常见问题
适年级：五六年级
活动目：
1．学生运学法百分数应题时间等数学知识解决旅游中关实际问题根实际情况选择佳方案策略
2．较分析观察思维等活动中培养学生创新意识实践力培养学生善角度思考问题意识决策力
3．通组合作交流培养团结友爱精神品质活动中体验数学价值激发学生喜爱数学情感机渗透辩证唯物义思想爱国义情感
活动准备：媒体课件简易北京旅游图列车时刻表方案设计表
活动程：
活动：旅游前细准备
情景导入
（媒体画面）岚林两家邻居两朋友岚年刚二年级已读五年级林然肩负起做哥哥责秋高气爽金秋十月恰逢中国两件盛事——2008北京申奥成功中国足球梦圆世界杯两家商量决定趟欢乐北京五日游计划游玩景点：天安门毛席纪念堂宫北海天坛圆明园颐园长城旅游切准备工作交岚林完成愁死俩请家帮忙
二活动前交流
（）解学生旅游情况说说做准备工作
（二）提供活动中需具：简易北京旅游图方案设计表列车时刻表等
（三）说明活动求：分组讨助种渠道网查资料请教老师等
三方案探究
（）组讨初步制订包括项费预算工作日程安排必备行礼等容计划
（二）计划分工合作组长记录认信息善中发现解决问题保证旅途利愉快组设计方案
（三）交流设计方案
1．组派代表汇报组方案说说获信息方法（投影部分方案设计表）
2．根学生回答概括项需费包括行住食游购等五项目展开集体讨
[行]
（1）方案交流
1）节约型：回坐火车（200元）
2）舒适型：飞卧
3）豪华型：双飞
（2）选择佳方案说明理（统选择方案1）
（3）质疑
1）果买票会买？（学生懂身高11—14米间孩买座相半价票岚读二年级身高14米）
2）火车费车费？（旅馆景点车费估计需200元）
（4）计算费：（200×5+100）×2+2002400（元）
[住]
（1）旅馆选择说说方案优点什？
1）讲求实惠选择档次稍低点旅馆较偏僻交通便
2）旅游中交通便捷会心情舒畅选公交车停*站旅馆价格会较贵点
3）减轻行李负担选择火车站附旅馆
4）考虑旅馆景点理位置旅馆附环境商业情况
……
（2）确定佳方案：图中观察知火车站崇文区离天安门宫天坛远交通便捷商业发达附选择
（3）房间挑选
（媒体）网查符合条件家正值旅游高峰房间紧张剩3间双房（110元）2间三房（150元）会样选择？考虑呢？（数性时间等）
1）3间双房：110×3330（元）
2）2间三房：150×2300（元）
3）1间双房1间三房：110+150260（元）（岚读二年级妈妈块睡两妈妈两孩睡三房两爸爸睡双房）
（4）选择第三种
（5）计算费：（110+150）×41040（元）
[食]
（1）集体商量需费（总500元左右）
（2）觉出门外饮食方面应注意什？（卫生适量等）
[游]
（1）果学生已安排具体旅游线路适肯定鼓励作具体讨
（2）关旅游线路安排先阅读详细图解公交车情况参考验意见作决定
[购]
（1）购物点：王府井西单等
（2）购物容：北京著名食品——烤鸭工艺品景点纪念品等
（3）估计花费200—600元间
（四）评出佳方案
1．集体计算讨方案需费（见表）
旅游数4成2童
项 目 求费 （元）
行火车（5张成票1张童票）（200）2400
住双房三房间住四晚1040
食天约80—100元400—500
游估计800—1000元800—1000
购控制200—600元200—600
预 算 合 计4840—554
实 际 合 计
评 价
评（ ）较（ ）般（ ）需改进（ ）
互 评（ ）较（ ）般（ ）需改进（ ）
老师评（ ）较（ ）般（ ）需改进（ ）
2．较组方案集体方案评出设计合理组胜利者
四拓展质疑：准备工作？（出发时间必备行礼旅途安全问题等）
五总结延伸
师：通天学什收获？（学生谈感想）
啊学充分发挥聪明智岚林设计出方案老师代表谢谢家中知道时善动脑敢实践定学数学知识创造性解决更实际问题
（媒体）岚林两家高高兴兴踏北列车旅途否会帆风呢？会碰问题呢？学课思考研究
活动二：旅游途中学问
（媒体）岚林两家火车心中喜悦情言表旅馆办手续清洗发现快中午决定吃肯德基 肯德基店正举行金秋促销活动
[情景]肯德基店里争
（）出示促销单
名 称原 价（元）促 销 价（元）
A（童套餐）14001200（买冰淇淋回赠2元）
B15001250
C16901250
D17501400（加2元赠鸡柳三份）
E19001550
F（四全家套餐）68005000（送玩具份）
G冰淇淋600
岚林想玩具想吃冰淇淋考虑价钱问题底该买呢？持已见谁服输学觉买合算满足岚林求呢？
（二）学生分组计算（计算器）
（三）汇报结果
A降价200元 14
B降价250元 17
C降价440元 26
D降价350元 20
E降价350元 18
F降价1800元 26
面结果中发现信息
1．单套角度买套合算
（1）原价现价相较原价现价差行BC买C合算
（2）原价现价果较原价现价差作出正确判断
DE降价样降百分样买D合算
（3）FC什样降价26降价样？
2整体考虑搭配合算
（1）选百分降较CDF
（2）考虑玩具必须买F
（3）具体搭配方案：
号 码 原价(元)现 价(元)降百分()
F（1）D（2）G（2） 115009000 22
F（1）C（2）G（2） 113808700 24
F（1）D（1）C（1）G（2） 114408850 23
F（1）A（2）G（2） 108008200 24
F（1）D（1）A（1）G（2） 111508800(送三份鸡柳)21
F（1）C（1）A（1）G（2） 110908450 24
…… …… …… ……
中选择佳搭配说明理
（五）结（折知识）
（媒体）吃完先附天坛游玩晚回旅馆两家便坐起商量四天安排
[情景二]条线路合理？
（）出示简易图（附1）
（二）学生分组讨
（三）互相交流方案（略）
（四）统方案：第二天早观升国旗仪式登天安门城楼宫北海第二天驱车圆明园颐园第三天登长城第四天王府井西单购物午返程
（五）质疑：北京学清华学名牌学岚林爸爸妈妈想带孩子参观立志学觉应安排天较呢？
（通观察发现两学圆明园附游完圆明园颐园参观时考虑第二天长城远处住北招免回车苦）
（媒体）北京阳光直岚林旅游快乐第三天著名颐园游玩售票处发现公告栏样写着……
[情景三]样买票省钱？
（）出示颐园票价：
门 票
1．成30元
2．学生15元
3．团体（10）20元
4．佛香阁副券10元购团体票免费赠送
（二）组织讨交流
１．４张成票2张学生票6张副券：30×4+15×2+10×6210元
２．1张团体票（免费邀请4位新朋友）：20×10200（元）
３．4位陌生游客商量买张团体票：20×10—20×4120（元）
（三）选择第3种省钱
（四）结
（媒体）两家著名王府井购物全聚德烤鸭店传熟悉亲切绍兴话碰老乡原绍兴夕阳红老年旅游团总35位老2位团医生1位领队老算买烤鸭带绍兴家尝尝
[情景四]买烤鸭风波
（）出示价格表：30元批发40八折超原价计算
（二）启发学生动发现问题：35位老加医生领队40啊办呢？时林想意保证位老买享受折优惠果林会想出什意呢？
（三）讨交流方案：
1．发动部分老买2凑齐40
2．游客商量凑成40
3．果行爸妈商量
（四）选择合理方案3说明理：
1．爸妈商量较爸妈肯定会支持孩子热助
2．帮助时享受实惠
3．省少钱呢？（假设买6）
（五）计算：
30×6—（30×80×40+30） 41×635（元）
（媒体）五天旅途利愉快：岚林游览河山开阔眼界陶冶情操懂……
学什感想什收获？（学生发言）
教师总结：运学数学知识已生活知识解决旅游中许许问题学会全面细致思考问题锻炼力感数学处处身边解决问题时仿佛岚林进行次北京旅北京日新月异变化祖国母亲日益强北京祝福祖国美明天努力奋斗吧
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