语文科研课题阶段性工作汇报
课题组承担教语文教学学语文教学较课题研究课题组员热情饱满态度积极觉加强理学查阅资料撰写文结合理实验课阶段性工作取定成效现简汇报：
1积极创造条件进行课题申报
早20XX年5月课题组顾问特级教师XX老师带领课题持XX老师江门参加教版教材培训会议期间XX较具体解XX老师持省级立项教育科研课题教语文走学语文XX老师启发指导XX老师决定开始着手教语文学语文两种教学思维较研究
征XX老师意XXXXXXXX四位高中语文教师开始协商筹划准备教语文学语文两种教学思维较研究作XX老师教语文走学语文省级科研课题子课题准备课题作单独市级教育科研课题市教育局科研办申报教语文学语文两种教学思维较研究课题组成立
20xx年8月课题组XX老师指导教语文学文两种教学思维较研究教学科研课题撰写XX市教育科研项目申请评审书正式市教育局科研办申报快回应课题组积极投入该课题研究
2确定研究计划
课题组根课题研究需确定课题研究计划课题实施分三阶段进行：
第准备阶段（20xx年8月——20xx年9月）
（1）市教育局科研办申请课题立项
（2）准备课题研究关资料
（3）确定参加课题研究关员
（4）制定研究实施方案确立项研究承担落实项研究研究计划
第二实施阶段（20xx年10月——20xx年8月）
（1）课题项研究容计划开展研究
（2）深入开展行动研究理研究
（3）组织专题研讨验交流
（4）20xx年3月项研究进行中期检查项研究负责汇报研究进展情况取阶段性成果
第三总结验收阶段（20xx年10月）
（1）项研究先进行总结总结报课题组
（2）课题组进入总结阶段完成总结报告
（3）申请教研室领导课题组进行评估验收
（4）验收结果报课题组
3加强课题研究中理学
课题需理研究实践研究相结合课题组重视加强理学力求参研究教师充分理解教语文学语文两种教学思维
课题组召开次会议通讲解交流讨辩等种形式强化理学集中统学学相结合方式推进先学XX老师撰写教语文教学走学语文教学研究课题研究方案教语文教学走学语文教学三转型等重文章阅读语文教改20年科学价值钱梦龙三四式语文导读法赫尔巴特普通教育学杜威民义教育中学语文教学方法关问题探讨等等课题研究关量著作时充分利网络资源查阅课题研究相关网络信息课题组求参加课题研究教师学中写读书笔记心定期进行交流讨总结
4积极进行课题研讨理
半年课题研究程中课题组成员深感协作精神重性必性探讨课题研究中出现新情况新问题通讨达成识觉参加次课题组活动学讨开设公开课课题研究扎实序进行课题组成员开节公开课实施开放性教学形式种样容丰富彩时进步加强课题时理课题组全体成员商议拟定关课题研究约定课题研究相关工作指定专负责保证项工作时落实位
5阶段性成果明显教师理水课堂教学水均提高
半年课题研究理学课堂教学实践探求教师理水提高XX老师已撰写三篇课题研究文：教语文学语文两种教学思维课堂教学目标较师生课堂教学中位作课堂教学方法运较中教语文学语文两种教学思维课堂教学目标较已投稿中学语文杂志社杂志社编辑发稿通知书20xx年2月第二期发表文课堂教学方法运较文XX老师XX老师分执教两学语文教学课例送交XX老师作省级课题母题结题资料
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课题组承担教语文教学学语文教学较课题研究课题组员热情饱满态度积极觉加强理学查阅资料撰写文结合理实验课阶段性工作取定成效现简汇报：
1积极创造条件进行课题申报
早20XX年5月课题组顾问特级教师XX老师带领课题持XX老师江门参加教版教材培训会议期间XX较具体解XX老师持省级立项教育科研课题教语文走学语文XX老师启发指导XX老师决定开始着手教语文学语文两种教学思维较研究
征XX老师意XXXXXXXX四位高中语文教师开始协商筹划准备教语文学语文两种教学思维较研究作XX老师教语文走学语文省级科研课题子课题准备课题作单独市级教育科研课题市教育局科研办申报教语文学语文两种教学思维较研究课题组成立
20xx年8月课题组XX老师指导教语文学文两种教学思维较研究教学科研课题撰写XX市教育科研项目申请评审书正式市教育局科研办申报快回应课题组积极投入该课题研究
2确定研究计划
课题组根课题研究需确定课题研究计划课题实施分三阶段进行：
第准备阶段（20xx年8月——20xx年9月）
（1）市教育局科研办申请课题立项
（2）准备课题研究关资料
（3）确定参加课题研究关员
（4）制定研究实施方案确立项研究承担落实项研究研究计划
第二实施阶段（20xx年10月——20xx年8月）
（1）课题项研究容计划开展研究
（2）深入开展行动研究理研究
（3）组织专题研讨验交流
（4）20xx年3月项研究进行中期检查项研究负责汇报研究进展情况取阶段性成果
第三总结验收阶段（20xx年10月）
（1）项研究先进行总结总结报课题组
（2）课题组进入总结阶段完成总结报告
（3）申请教研室领导课题组进行评估验收
（4）验收结果报课题组
3加强课题研究中理学
课题需理研究实践研究相结合课题组重视加强理学力求参研究教师充分理解教语文学语文两种教学思维
课题组召开次会议通讲解交流讨辩等种形式强化理学集中统学学相结合方式推进先学XX老师撰写教语文教学走学语文教学研究课题研究方案教语文教学走学语文教学三转型等重文章阅读语文教改20年科学价值钱梦龙三四式语文导读法赫尔巴特普通教育学杜威民义教育中学语文教学方法关问题探讨等等课题研究关量著作时充分利网络资源查阅课题研究相关网络信息课题组求参加课题研究教师学中写读书笔记心定期进行交流讨总结
4积极进行课题研讨理
半年课题研究程中课题组成员深感协作精神重性必性探讨课题研究中出现新情况新问题通讨达成识觉参加次课题组活动学讨开设公开课课题研究扎实序进行课题组成员开节公开课实施开放性教学形式种样容丰富彩时进步加强课题时理课题组全体成员商议拟定关课题研究约定课题研究相关工作指定专负责保证项工作时落实位
5阶段性成果明显教师理水课堂教学水均提高
半年课题研究理学课堂教学实践探求教师理水提高XX老师已撰写三篇课题研究文：教语文学语文两种教学思维课堂教学目标较师生课堂教学中位作课堂教学方法运较中教语文学语文两种教学思维课堂教学目标较已投稿中学语文杂志社杂志社编辑发稿通知书20xx年2月第二期发表文课堂教学方法运较文XX老师XX老师分执教两学语文教学课例送交XX老师作省级课题母题结题资料
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