第次抱母亲说课稿
第次抱母亲说课稿1
说教材
第次抱母亲容真实感语言朴实明快毫雕饰字里行间饱含着股浓浓亲情 篇歌颂母爱文章专心读肯定会日夜操劳含辛茹苦母亲心疼肯定会宏私母爱感动
次教学教学重点重点语句朗读感悟体会母爱私宏唤起母亲崇敬关爱
教学难点文章情感样肤浅学校四班级孩子认知文章情感体验差距许难引起情感鸣难文章中母亲母亲产生关联感受停留文章层面联系身
二 说教法
设计节课时握情感线索：难受—愧疚—感恩引导学揣摩文章语言感读书中产生情读书中沟通情感沟通中碰撞升华激起学心中爱体验起感动母爱想回报母爱阅读披文入景披文入情产生优化效果教学中通抓重点语段反复品读读出意读出味读出情抓住母亲挑着重担翻山越岭段描写学绽开想象通语言文字呈现丰富心视文语言伴着感性形象扎根学心灵世界中基础次朗读揭开文深藏涵
文章实感动终段颗母亲感恩心震撼着处理终段时学深情朗读文融体朗读思索言语抒发着感受
三说学情
孩子父母长辈掌明珠娇惯普遍父母微认理应味知索取懂回报甚常常家长提出分求关怀少留意家长（）付出辛苦生硬说教难接受许篇感深课文更触动心灵唤起情感学孩子心灵特纯净乐感受美妙亲美妙引导文中位善宏母亲肯定感染学学擅长联想旦母亲文中母亲产生关联便会回忆起埋藏记忆里常忽视点点滴滴角度体会母亲付出母亲辛苦升腾起母亲崇敬爱戴情许节课转变什学母亲熟悉升理性高度假学通节课学感悟关怀母亲回报母亲样种朦胧思想意识达目
四说教学设想
（）走进文
（课伊始伴着舒缓提琴曲老师描述性语言渲染学带入课文情境）
通节课学知道劳累辈子母亲生病住院病轻连护士进换床单床第次抱母亲抱母亲偶然抱母亲简洁动作子心里激起千层浪请学轻轻读读12然段想想子第次抱母亲样心情
（二）感悟子心难受愧疚情
（通重点句朗读体会联想真正体会母亲体重轻深深震撼着子心）
子难受心情句子中读出
1品读第句左手托住母亲脖子……没想母亲轻轻……差点仰面摔倒
引导：原（ ）没想（ ）
原（ ）没想（ ）
夕相处生活十年母亲呀份难受读出？
2品读次句母亲说：生重时候89斤
引导：重时候89斤现年老体弱母亲许（ ）斤听着母亲虚弱声音子心里（ ）带着体会读句话写子没想话
3品读第三段话记忆中母亲总手里拉着妹妹……没想80斤身体承受重担子
翻山越岭年复年中体会什？朗读放句子中读出母亲简单
（1）反复引读启发想象：
夏天烈日炎炎母亲汗流浃背手里（ ）背（ ）肩（ ）
冬天冰天雪母亲顶着寒风手里（ ）背（ ）肩（ ）
成长日日月月母亲样步步走手里（ ）背（ ）肩（ ）
（2）研读长干活……承受重担子话中读出什？（母亲心：心里女舍女吃苦怕女累着苦累怨悔子心：挑没挑始终心安理母亲挑时子心里涌起仅仅难受深深愧疚）带着体会次朗读句子
（3） 启发想象感受重担
课文学家想想母亲肩挑重担仅仅百斤种东西？家老爷爷奶奶生病母亲（ ）兄弟姐妹吃饱起学母亲（ ）长出远门母亲（ ）
引导朗读：母亲80斤弱女子挑起生活副沉重担子份艰辛等母亲病倒病轻子真正体会愧母亲呀次深情回忆
（三）感 动母爱回报母爱
1出示句子：母亲笑笑说：提事干什？母亲样
母亲表情母亲话中出什？听出什？
时刻听着母亲常话语想着母亲拉扯长艰辛着手中两鬓花白体弱病母亲子千言万语法表达母亲份感谢突发奇想想抱抱母亲
2伴着音乐老师深情范读终节
3老师语言渲染指名读齐读学文融体
第次抱母亲说课稿2
说教材
教材分析：
第次抱母亲苏教版学校语文第八册第三单元中篇课文篇情感型课文文章记叙守护生病住院母亲抱起母亲护士换床单时察觉母亲身体轻想起母亲弱身体挑着重担翻山越岭事心里难受愧疚时候母亲抱样母亲抱怀里母亲入睡结果发觉母亲眼里流出泪水文章字里行间洋溢着母亲子女爱更表达子母亲深深感恩情
新课标指出：语文课程丰富文涵学精神领域影响深广重视语文熏陶感染作张扬性课堂喷涌真情教学追求目标
全文5然段分三部分第然段第部分叙述抱起母亲护士换床单没想母亲身体轻次三然段次部分告知护士记忆中母亲总挑着重担翻山越岭总母亲力穷知母亲80斤身体承受重担子第四五然段第三部分写突发奇想想抱母亲入睡结果发觉母亲眼里流出泪水
教学目标：
1正确流利感情朗读课文理解重点词语意思
2通合作探究理解文章意感悟母亲胸怀畏博激发母亲崇敬爱戴情
3体会宏母爱激发学母爱报答实际写出段母亲相处精彩片断
教学重难点：
1学通提问探究文章意
2通练笔歌颂母亲
教学预备：
VCD歌碟演示文稿
教学时间：两课时
二说教法学法
阅读披文入景披文入情产生优化效果通抓重点语段反复品读读出意读出味读出情抓住母亲挑着重担翻山越岭段描写学绽开想象通语言文字呈现丰富心视文语言伴着感性形象扎根学心灵世界中基础次朗读揭开文深藏涵理解母亲句朴实话语通画面音乐渲染学母爱更深刻体验
文章实感动终段颗母亲感恩心震撼着处理终段时学深情朗读文融体朗读思索言语抒发着感受接拓展诗反哺文感悟学走进新文加深理解体验
学情感巨浪充分掀起基础通语言实践——倾诉学表白心情感宣泄
1巧抓爱点老师循循善诱
新课开头前老师课收集关诗句播放音乐学朗读感受母爱宏接着阅读方法入手教学阅读方法求学利学方法充分节课学中样设计学学爱高简单接受乐观投入学中
2巧抓互动点老师穿针引线
教学中首先创设学空间学充分阅读乐观动感知文沟通感受握情感基调
朗读牵引学校四班级学说篇难理解文章许方意会会言传样状况反复朗读体验读促思获更深刻理解文朗读方式仅采纳读组分角色读全班齐读等方式次采纳师生接读合作朗读样方式激发学朗读关心学更快进入情境
三说教学程序
教学设计：
13〈〈第次抱母亲〉〉（次课时）
课前预备：助手带领朗读节课学诗句
出示：乳哺三年娘受苦移干湿卧娘身
病恨身调理汤药离身
昔孟母择邻处子学断机杼
慈母手中线游子身衣行密密缝意恐迟迟谁言寸草心报三春晖
二导入教学
1出示歌德话1：会读书两眼睛眼睛纸面文字眼睛纸背
老师读
懂句话意思？句话告知假读书思索字面包含意思琢磨清晰读出文章中暗含着意思肯定专心想想仅思索包括想象课前老师送家读书盼日课时家够着句话说做
2学歌颂母亲始终千百年传诵衰题日连续学歌颂母亲文章第次抱母亲板书课题齐读课题
三指导朗读感悟深化
1轻轻开课请名学读第然段学仔细听否读出感情（学评价）
2出示课件1指导话
3练读分角色读
4渡母亲重时候80 斤现生病重？（生齐答）母亲轻作子心里什感受？请学快速扫瞄课文次然段横线画出关句子
四评词析句
1出示课件2读出感觉竟然什意思？说明什？
2没想母亲轻心里难受什难受？答案书中请学阅读课文次然段
3出示课件
4读课件容透图片文字瘦弱母亲肩头挑着100斤担子翻山越岭样情景？什？听什？想什？想说点什？
（1）指导学说说（1腰腿说明担子重重2汗流浃背说明累累3挑着粮说明难难）
齐读读出母亲身担子重身体累生活难
（2）翻山越岭什意思？莫非翻座座山道道岭？（母亲走生活中次次坎坎坷坷难关）
师说：现知道翻山越岭背意思？
（3）出示课件4读重担什意思？母亲天挑起100斤担子担子？
师说：遇重担母亲总放什？（板书：母爱宏）
（4）母爱处母爱处出示课件配乐
（5）宏母亲呀感母爱呀时刻情景请句话表达感受（生说）
（6）吧请学起书起读段话读出母亲累读出母亲宏读句段记忆中母亲总手里拉着……没想80斤身体承受重担子
渡：母亲生80斤身体承受着重担知道时样心情请学默读课文第三然段画出关语句（生答师出示关课件）
（1）愧疚什意思？什感懊悔？（母亲躺病床关怀伤母亲心）
（2）面愧疚母亲母亲笑笑说：提事干什？母亲样？（母亲生中做事提提种图回报爱种私母爱板书）
（3）学母亲付出护士夸笑笑说：提事情干什？母亲样母亲表情母亲话中出什？（分析：1提事情干什2）
（4）全部母亲样做母爱私宏说世界海洋海洋天空天空胸怀实然天空母亲胸怀母亲宏母爱连护士动情
（5）出示6： 接读：护士动情说：妈真起指导声读三遍
渡语：学说真老师听心声感动
（6）面情境想母亲做点啥？（生答师评价）
渡语：懂事孩子呀面病床母亲想干什？样做？请学读课文终两然段画出关语句
生汇报师相机出示课件
（7）指名读图中文字学边听边观图画
师： 母亲眼角流出泪水？什流泪？（边说边板书：次）什样泪水？（生答）
结：母亲泪水欣慰泪水感动泪水幸福泪水苦甜泪水时候母亲次抱仅仅第次抱母亲母亲感动较想说话写写妈妈想您说——————写段话出示妈妈想您说——————（学展现）
渡语：太感次走进课文体会母爱宏
（8）配乐朗读课文终段
五总结课文
1日读第次抱母亲文眼睛读课文眼睛感受天全部母亲畏博私胸怀正哥德说样两眼睛读书母亲应崇敬爱戴走里深深记：谁言寸草心报三春晖
2作业超市
妈妈想说写篇练笔
二妈妈做件力事
三搜集关母爱资料夸夸妈妈题班会做预备
第次抱母亲说课稿3
说教材
教材简析
第次抱母亲苏教版学校语文四班级册第四单元篇课文单元三篇课文：永久白衣战士番茄太阳第次抱母亲三篇文章着重歌颂间真情
然三篇文章爱题篇文章更侧爱反思第次抱母亲件事引子唤起爱思索：母亲子女付出少爱孩子赐予母亲少关怀激发次抱母亲入睡样种感恩行说篇爱反思性文学作品引发全部阅读篇文章读者爱反思文前中学校感恩训练典型素材
全文5然段分三部分第然段第部分叙述抱起母亲护士换床单没想母亲竟然轻次三然段次部分通回忆写出心里难受愧疚缘第四五然段第三部分写突发奇想时候母亲抱样母亲抱怀里结果发觉母亲眼里流出泪水
课文重点记述护士母亲话呈现心历路程：没想第次抱母亲差点仰面摔倒心里难受回忆事接着愧疚着母亲瘦脸终突发奇想抱母亲入睡课文容简洁语言明快娓娓道雕饰字里行间蕴含着股浓浓亲情读令感动值细细品尝深深思索
二教学目标
语文课程标准求（次学段阅读方面第3点：联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情意方面作）结合单元训练重点（通关键词句体会物情感）学实际状况制定教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2学会摔脖翻越瘦5生字文中疚字会读理解词语翻山越岭愧疚重担意思
3通学文中描写抱母亲母亲护士话语句合作探究学感受母亲胸怀私博激发母亲崇敬爱戴感恩情
三教学重难点
课重点记述护士母亲话反映心简单情感变化展现母爱私宏激发母亲崇敬爱戴感恩情文章重点成教学重点
重点：学紧扣文中描写抱母亲母亲护士话等语句合作探究学体会心简单情感变化
透文章字里行间特殊含义深刻语句中体会种情感表达四班级学说教学难点尤文中两行泪水母亲眼角流……句话泪水省略号容丰富值深思
难点：两行泪水母亲眼角流……句话中体会出母亲感动幸福
四教学课时
课方案两课时完成教学务第课时：初读课文整体感知触摸情感次课时：品读课文学会感恩升华情感
五教学预备
PPT课件（含关键语句课文插图练）事妈妈账单
说教法学法
新课标指出：语文课程丰富文涵学精神领域影响深广重视语文熏陶感染作
教法：
篇情感类阅读课文字里行间散发出母子情通朗读关心学理解课文培育语感文教学采纳披文入境读悟结合感情朗读法进行教学生动形象语言描述情境图画呈现情境音乐渲染情境关心学入情入境紧扣重点词句学形式样阅读实践中加深理解感悟终通情感朗读读出意读出味读出情
学法：
古云学贵意理睬说重视求意学实践留意学学程中确立学体位签课学法拟采纳品读法：找出重点词句读悟品尝理解课文容读出物情感
说教学程
第课时
事导入引入新课
老师叙述妈妈帐单事听事什感受？（生：1感受母亲宏2感受母亲私爱子女求回报3……）
渡：学真会读书已握住篇文章中心篇呈现宏母爱文章日学篇类似题课文
良开端胜利半学爱听事带着思索事激发学课文容学爱产生剧烈求知欲时课学奠定基调起事半功倍效果
二初读课文整体感知
1板书课题齐读质疑
读课题头脑中出现什问题？
师生沟通：（生：1什第次抱母亲？2谁第次抱母亲？3样抱母亲？什时间什点第次抱母亲？4第次抱母亲母亲什感受？抱什感受？……）老师学提出价值问题类整理简板书
板书：谁抱？什时间点抱？什抱？样报？
抱母亲感受？抱感受？
评价：古语说：学贵疑疑进疑进学提出价值问题家会学
题目文章眼睛探究文章脉络针题目质疑培育学学语文良方法通问题类抓住文章中心重点时激发学学动性
2学课文提出求
提出学求：问题解决现请学开书带着问题朗读课文边读边思索时留意课文生字字音读准课文读通读流利
3学读老师巡察
学读带着求读课文老师位巡察关注生字会读没？文中什方读通？文中找答案？
4．沟通反馈概括文
⑴检查生字学
a字音教学（面老师检验生字会读没？）提示学：生字摔瘦卷舌音选生字扩2词？评：已会读字音读准（板书：担）字文中念什音？（重担dan第四声）知道什重担？（重担子：文中母亲肩挑100斤重东西母亲说重担子）音字读音什？（担dan第声）请组词（担负）
b字形教学（老师学读生字时便板书摔越瘦问：请提示四周学书写字时觉什方留意？）提示学：摔漏写率中点瘦里面竖穿横越包围结构里竖提撇评：感谢提示信家肯定会书写时候留意起
c字义教学（板书翻（）越（））谁词语补充完整？知道翻越什意思？（爬跨意思山岭边边）知道词语什意思？（爬山跨岭走道道山岭）评：联系文联系生活边度边想词语意思理解
⑵检查课文朗读
a生字会读朗读课文谁读读课文第然段学心听听听读？
学读第然段读师生沟通：字音读准？语句读错没？
引导说话概括段意然段讲医院守护生病住院母亲时抱起母亲护士换床单发觉母亲身体轻
b指名2位学分读课文次三然段旧引导说话概括段意次三然段讲回忆母亲事心里难受愧疚
c老师朗读课文第四五然段提示学留意老师订正错误
沟通：谁说说两然段讲什？
突发奇想母亲抱怀里入睡发觉母亲眼里留泪水
⑶概括文章容
刚课文分成三部分说说部分意思假三部分意思机串联起成课文谁试试？否板书中词：摔倒翻山越岭重担试试
（课文写医院守护生病住院母亲抱起母亲护士换床单时察觉母亲身体轻想起母亲弱身体挑真重担翻山越岭事心里难受愧疚时候母亲抱样母亲抱怀里母亲入睡结果发觉母亲眼里流出泪水）
环节设计初步解决生字字音字形字义教学务理清课文脉络整体感知课文容循序渐进进行语文课程标准次学段中提出初步握文章容训练
三紧扣抱字触摸情感
1质疑找出语句
通刚学问题（老师问题画横线什第次抱母亲？谁第次抱母亲？样抱母亲？什时间什点第次抱母亲？第次抱母亲抱什感受？）答案快课文第然段中找请笔画出
2指名朗读沟通学
请学选择问题说说找答案
a什时间什点第次抱母亲？（时间：母亲生病住院兄弟姐妹轮番守护正轮天点：医院文章开头告知事情发生时间点）
b 谁第次抱母亲？（文中）什第次抱母亲？（护士换床单母亲病轻床吃力抱母亲）
c样第次抱母亲？（指名读句子：左手托住母亲脖子右手托住腿弯劲抱没想母亲轻轻力猛差点仰面摔倒）老师引导学做动作：左手托住母亲脖子右手托住腿弯劲抱句话抱母亲动作写清晰稳稳抱住母亲结果出意料差点仰面摔倒
什会差点仰面摔倒呢？（没想母亲轻力猛差点仰面摔倒）
d抱完母亲什感受？（母亲100斤没想母亲轻觉太解母亲太关怀母亲心里难受）出示句子（说：没想妈轻）指导朗读读出心感受
四简结布置作业
通日学知道第次抱母亲差点仰面摔倒抱知道母亲原轻抱更引起深深思索课请学读读文想什？
作业：
正确流利朗读课文边读边思索：第次抱母亲想什？
第次抱母亲说课稿4
说教材：
第次抱母亲苏教版学校语文第八册第四单元篇课文课文记叙守护生病住院母亲抱起母亲护士换床单时察觉母亲身体轻想起母亲弱身体挑着重担翻山越岭事心里难受愧疚时候母亲抱样母亲抱怀里哄母亲入睡结果发觉母亲眼里流出泪水文章字里行间洋溢着母亲子女爱更表达子母亲深深感恩情
单元四篇课文围绕奉献爱题课言通阅读感受课文中母亲生私奉献高形象体会子知母亲竟然轻愧疚心情护士心边边角角拉细节动作里传递关爱敬意学通学全文应收获学问点单元外三篇课文永久白衣战士番茄太阳弱分阐述关爱生活喜爱弱者疼爱文回报母爱角度记录乌鸦反哺感体验歌颂间真情训练学关爱母亲懂回报
新课程标准教材单元编排意图课特点拟定课教学目标
1够正确流利感情朗读课文理解积累重点词语
2种形式朗读中提高学理解力量感悟力量语言表达力量
3感悟母亲胸怀畏博加深母亲崇敬爱戴情学会母亲表达爱
教学重点：抓住文中关键词语重点句子体会母亲艰辛感悟母爱宏
教学难点：加深母亲崇敬爱戴情联系学实际激发学报答母爱渴
教学时间：两课时
说教法：
班孩子进城务工子女留守童家长常忙生计孩子沟通沟通较少已部分孩子父爱母爱熟悉知觉变淡化握文情感肯定难度篇课文恰恰关心孩子反思母爱进行感恩训练素材新课标明确指出：语文阅读教学学充分读读中整体感知读中感悟读中培育语感读中受情感熏陶采纳读悟体验教学方法读悟教学法：通抓住重点词句反复品读读出意读出味读出情文朗读方式采纳读分角色读全班齐读等方式关心学更快进入情境读中悟情
外更握重点突破难点更利关心学加深课文容理解文章思想感情体会采纳两种教学法：情境教学法：图画展现情境音乐渲染情境语言描述情境学详细情境中学语文二联想感悟法：文中处较难理解方学通想象理解母亲艰辛理解母亲样？句话引导学联想母亲通语言文字描述学脑海中呈现出丰富视文语言扎根学心世界中
说学法：
课标提出：学具独立阅读力量注意情感体验较丰富积累形成良语感天面母亲肯定感受母爱肯定体会母亲辛苦班学现状更绝日观家访解位学甚母亲怀排斥反感态度语文情作谱爱作词作语文老师栽树育林教书育选朗读—体验—感悟—实践种学法引导学种形式朗读中加深课文重难点理解体验中思索感悟终引申点滴行动回报母亲许节课转变什学母亲熟悉升理性高度假学通节课学感悟关怀母亲回报母亲样种朦胧思想意识达目
说教学程：
教学环节：导入新课初步感知课文读悟理解课文升华总结课文作业支配巩固学
导入新课
播放歌曲母亲学说说首歌里唱歌谁？提出：假词赞美妈妈会说什？假抱抱妈妈会什感觉？老师学回答进行提问师生沟通抱母亲感受进引入新课板书课题：第次抱母亲
设计意图新课教学初音乐作师生话沟通背景创设温馨情境氛围学够较快进入教学需情景中谈谈抱母亲感受快速唤起学心目中母亲美妙形象时引出课题做铺垫学文铺设感情基础
二初步感知课文
首先学读课文勾画出会者懂字词提示学：眼心手学读圈画生字桌相互读生字词初步沟通释疑解惑老师学争沟通状况出示预设生字词进行检测学轮读生字词指导写摔瘦字熟悉疚字读音
接着指名学读课文检查学否句子读通读学相互评价
终次朗读课文边读边想课文围围着课题写件什事？引导学读沟通概括课文容老师详细状况予点拨提示
三读悟理解课文
课标中关次学段阅读教学明确求：联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情意方面作读悟理解课文环节务充分读基础引导学抓住课文重点语句体会思想感情
课重点句——母亲竟然轻心里难受例反复阅读教材时发觉文中消失三次没想三没想正应着重点句中竟然学理解重点词句意思关心三没想贯穿整节课教学教学中先学回答第次抱母亲感受样？学够快找母亲竟然轻心里难受
出示句子问：竟然什意思？学理解竟然没想老师引导：没想什呢？文中找出句子说明
会找样三句子
A左手托住母亲脖子右手托住腿弯劲抱没想母亲轻轻力猛差点仰面摔倒
B护士面扶责备说：劲干什？说：没想妈轻
C始终母亲力穷没想80斤身体承受重担子
学反复读三句子通朗读时心情表达出训练朗读促进理解接助情境图引导学透字面绽开想象理解重担词包含外延
夏天烈日炎炎母亲汗流浃背手里（）背（ ）肩（ ）
冬天冰天雪母亲顶着寒风手里（）背（ ）肩（ ）
成长日日月月母亲样步步走手里（）背（ ）肩（ ）
时设计样情景：四班级学均体重40斤假请背学校门口三楼教室感觉会样？课文中母亲挑100斤重担子相两半学重量啊读读句话体会什？紧接着抛出样问题：母亲肩挑仅仅100斤重东西？母亲肩头承受着什？
家老爷爷奶奶生病母亲（）兄弟姐妹吃饱起学母亲（ ）长出远门母亲（ ）
时老师引导朗读：母亲80斤弱女子挑起生活副沉重担子份艰辛等母亲病倒病轻子真正体会愧母亲呀次深情回忆学感情齐读句子：记忆中……承受重担子
紧接着理解母亲说话提事干什？母亲样？番话意思时出示幅情境图：早晨中午生病学等时候引导学联想母亲样学身实际动身然缩短文间距离
终学分角色朗读中加深理解瘦弱母亲承受重担子母亲力穷母亲关怀爱惜母亲母爱
四升华总结课文
烛光里妈妈音乐声中朗读带领学走进抱母亲入睡情景启发学理解泪水背含义学体会幸福泪水感动泪水兴奋泪水……通次第次较学熟悉母亲赐予太赐予母亲太少学然想孟郊首诗：游子吟板书：谁言寸草心报三春晖？终通朗读种浓浓母子情充溢学心中
五作业支配巩固学
1读读写写课练23
2积累文中认美丽词句语段者搜集关赞美母爱文章读读
3学唱首母亲歌
4妈妈做件事记叙……
课重难点处理——
课重点：抓住文中关键词语重点句子体会母亲艰辛感悟母爱宏
教授重点时预备删减琐碎分析理解思维度高提问紧紧抓住课思索题：母亲竟然轻心里什难受？核心问题绽开阅读理解求达提领顿百毛皆效果第课时请学沟通初读课题时产生想法提炼出什抱母亲？第次抱母亲什感受？两价值问题接读悟活动中理清课文条理体会物思想感情初步感受母爱私博
课难点：加深母亲崇敬爱戴情联系学实际激发学报答母爱渴
突破难点次课时着重引导学联系生活实际体会母亲说话母亲样？思索母亲流样泪水？达整体感悟情感升华
说板书设计：
板书篇文章袖珍版种直观教学方法课堂教学中师生双边活动缩影直观形象反映课堂教学全程节课板书根教学思路通轻重两字母亲身体轻肩担负责重形成鲜亮落差勾画出勤劳母亲形象感悟母爱通孟郊句诗：谁言寸草心报三春晖？学懂回报母亲感恩母亲关键词旨句设计板书
第次抱母亲说课稿5
说教材
1教材容位作
第次抱母亲苏教版学校语文四班级册第四单元篇情感型课文课文记叙守护生病住院母亲抱起母亲护士换床单时察觉母亲身体轻想起母亲弱身体挑着重担翻山越岭事心里难受愧疚时候母亲抱样母亲抱怀里母亲入睡结果发觉母亲眼里流出泪水文章字里行间洋溢着母亲子女爱更表达子母亲深深感恩情篇感悟母爱学会孝敬文章学思想情感进展具特重意义
课文重点记叙护士母亲话简洁生动描写抱母亲情景表达母亲崇敬爱戴全文五然段分三部分第部分（1）叙述抱起母亲护士换床单没想母亲竟然轻次部分（23）讲告知护士记忆中母亲总挑着重担翻山越岭总母亲力穷第三部分（45）突发奇想时候母亲抱样母亲抱怀里母亲流感动眼泪
2教学目标
新课程标准求教材编写意图教材特点学年龄特点课方案需三课时完成说次课时针次课时容制定教学目标：
(1)熟悉目标：理解课文第二部分容感情朗读课文
(2)技目标：学实际写段母亲相处精彩片断
(3)情感目标：体会宏母爱激发学母亲报答
2教学重点难点：
重点：理解课文第二部分容体会宏母爱激发学母亲报答
难点：学实际写段母亲相处精彩片断
二说教法学法
1说教法
（1）朗读教学法
学感受通朗读实现学通充分读读中感知读中理解读中感悟文护士话形式绽开事情节语言感适合朗读教学中朗读训练贯穿始终采纳形式读学感悟课文容
（2）创设情境教学法
音乐渲染情境学情境中学语文
（3）话法
新课标乐观提倡合作探究学方式阅读教学学老师文间话程通合作探究感悟母亲胸怀畏博绽开课堂话
2说学法
（1）读悟法
阅读学性化行应学种形式阅读实践中加深理解体验感悟思索
（2）合作学法
组间争沟通回答问题相互补充
三说教学程序
（）导入课文
课前播放烛光里妈妈歌碟创设氛围激发学喜爱母亲赞美母亲感情形成鸣
1学首歌歌颂谁呢？
2歌颂母亲歌做烛光里妈妈歌颂母亲千百年传诵衰题日连续学篇歌颂母亲文章
第次抱母亲说课稿6
说教材
（）教材简析
第次抱母亲苏教版学校语文四班级册第四单元中篇课文课文记叙守护生病住院母亲抱起母亲护士换床单时察觉母亲身体轻想起母亲弱身体挑着重担翻山越岭事心里难受愧疚时候母亲抱样母亲抱怀里母亲入睡结果发觉母亲眼里流出泪水课文重点记叙护士母亲话简洁生动描写抱母亲情景表达母崇敬爱戴课文容简洁语言明快娓娓道毫雕饰字里行间包含着股浓浓亲情读令感动篇训练学感恩回报素材全文5然段分三部分第然段第部分次三然段次部分第四五然段第三部分篇课文两课时完成面针次课时教学重点难点教学目标进行分析
（二）教学重点难点
次课时引导学精读课文进品尝握课文中语言动作细节理解体验感悟课文中物形象深厚情感语文课程标准关求课书容正确流利感情朗读课文体会母亲间深厚母子亲情作节课教学重点学实际状况节课难点感悟母亲胸怀畏博加深母亲崇敬爱戴情
（三）教学目标
课文容特点语文课程标准中班级提出初步握文章容体会文章表达思想感情求教学重点难点确定节课教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2理解课文容体会深厚母子情
3感悟母亲胸怀畏博加深母亲崇敬爱戴情
（四）教具预备
投影机
二说学情
四班级学已具独立识字力量正确流利朗读课文班学较活跃喜爱朗读课文喜爱探讨问题学热忱乐观性高乡镇孩子文中语言感悟肯定难度捕获文中细节描写敏感度强教学中需老师适引导样体验文章物情感
三说教法
语文课程标准中指出：阅读教学重点培育学具感受理解观赏评价力量学段阅读教学重视朗读篇课文重点记述护士母亲话简洁生动描写抱母亲情景表达母亲崇敬爱戴教学程中采纳促读法提问法情境创设法等方法教学中引导学语言文字感悟中加深课文理解加深母亲崇敬爱戴情通抓重点词句理解想象感悟文章描写情景培育学思维想象语言表达力量
四说学法
语文课程标准指出：学语文学仆老师学活动组织者引导者充分调动学观动性引导运朗读——理解学法古云：书读百遍义见节课中注意引导学读书熟读法通朗读学理解课文课文特点班学实际引导合作探究学方式学学乐观动参加学活动中利活跃课堂气氛熬炼学思维力量语言表达力量养成相互关心良惯
五说教学程序
假说钻研教材讨教法学法搞教学前提基础话合理支配教学程序教学胜利关键学学获设计五教学环节
（）复旧学问激发爱导入新课
环节旨复节课容连接新容学文章整体印象简单激发情感复读书方法创设氛围激发学喜爱母亲赞美母亲感情形成鸣助手领读节课学赞颂母亲子女操劳关怀诗学课文奠情感基调接着复读书方法引歌德话（1）煮书肯定惊奇饭煮肉煮书煮呢？煮书书读熟读出味道文章读懂文章思想感情读出读书煮书
（2）出示歌德话1：会读书两眼睛眼睛纸面文字眼睛纸背
日起走入课文样读书方法体会母亲爱样然渡次教学环节
（二）细读品尝体验情感（学课文第
23然段）
1紧扣重点句深读感悟
教学伊始渡句：节课通第次抱母亲动作话意外发觉母亲竟然轻（师相机板书：第次抱母亲（轻）什会母亲重呢？
请默读课文次三然段感动句子横线画
（重点抓住翻山越岭年复年重担力穷笑笑等词加理解通朗读感悟体验学知道母亲解母亲歉疚情引
教学次部分时先承文质疑：母亲起生活十年子说竟然母亲身体轻点解心情样呀？等学说出难受愧疚通联系文说说心里什难受？探究心情接着投影显示次然段回答护士话学读齐读读引导抓住手拉背背肩挑等词语体会母亲顽强宏引出第三然段样提问：听’番话护士样表现？学读第三然段指导读母亲话指导学抓住护士动作语言进步体会物心情感终指导学练分角色朗读加深文章容理解进体会母亲宏启发想象说话：想想护士时心里会想什心情样？样学加深母亲畏宏感悟
2合理创情境感悟升华
教学第三部分时先学轻声读遍学初步感悟出字里行间浓浓母子亲情找出语句反映母子间亲情？样读？读家观赏然播放音乐轻读第四五然段进步感受种情感学营造肤浅母爱气场诗形式文章容贯穿起诗节奏感诗凝练诗柔情学带进情感柔弱方次体验母爱私宏终联系文引导学思索争：什两行泪水母亲眼角流？学明白眼泪母亲子孝心动感动泪水学情阐述进体会母子间深情样突出教学重点加深学文中母子情感体验创设情境：假位护士样情景会子说什？会母亲说什？学发言加深体验
细读品尝体验情感中总设想促读感悟创设情境提问基础综合运合作探究方式充分发挥学学乐观性学阅读中产生独特体验感悟合作中加深理解探究中进步化课文中深情促进语文素养提高
（三）联系身表达亲情
环节中启发学课写妈妈相处中感动记忆深刻段场景画面段话描述出目发挥语文学情感功学懂孝美德学会做
六说板书设计
板书说微型教案概括性强条理清晰突出重点体现课文中心思想抓住文章重点设计样板书：
13第抱母亲母亲轻：愧疚难受回忆母爱：母亲肩负重担回报母爱：抱着母亲入睡母亲流泪：兴奋幸福感动
母爱宏私博
第次抱母亲说课稿7
日说课容苏教版国标学校语文四班级册篇富情感课文—第次抱母亲文章记叙母亲生病住院需更换床单样特偶然抱母亲机会引发母子间心灵碰撞融通文章字里行间洋溢着母亲子女爱更表达子母亲深深感恩情见篇课文学进行情感训练锤炼语感素材
孩子独生子女家长知觉溺爱已孩子父爱母爱熟悉变淡化握文情感肯定难度针学情结合教材特色新课程标准初步拟定教学目标：
1正确流利感情朗读课文理解重点词语意思
2通合作探究理解文章意感悟母亲胸怀畏博激发母亲崇敬爱戴情
3种形式朗读中提高学理解力量感悟力量语言表达力量
目标3课教学重点目标2教学难点
目标初步设想通两课时完成
第课时算采纳种朗读方式学整体感知课文容基础突破重点词语含义初步感悟角色特点理清文章思路首先伴着世妈妈通组图片导入引发学思索：什抱母亲放手学试读课文初步感知课文容接着结合初读检查引导学读课文然段程中引导学读准字音重点指导学读摔字运种方法理解词语通联系文理解力穷突发奇想通查词典理解翻山越岭愧疚结合生活体验理解承受动情等词语读时候着重引导学课文读通读流利基础求学边读边想读懂然段意思理清文章脉络解文中重点物情感点学布置样作业找文中动句子抄写想想什牵动心文进步品读课文基础
面重点谈谈次课时设计：
课时两没想切入点抓住心情变化引导学品读课文深化文
感受入手整体感知文
基学第课时解教学伊始首先引导学回想第次抱母亲时感受学难说动身现母亲轻接着势指导学文中找找画画描写心情句子找出读读学沟通中出示句子：母亲竟然轻心里难受引导学专心朗读评读程中然然关注竟然词语进行质疑学提出问题进行梳理进步品读课文基础
二两没想切入点探寻抱母亲缘
围围着竟然什意思没想什引导学课文12然段中探寻抱母亲缘抱母亲时发觉画出关键词句轻声读读组议议体会心情教学阅历觉学难找抱母亲缘处放手学沟通抱母亲两没想代表含义学未必够体会全面切入点进行着重指导例学沟通第没想时指导学抓住左手托住母亲脖子右手托住腿弯劲抱没想母亲轻轻力猛差点仰面摔倒句中劲力猛差点等词专心体会感受母亲解够估量足引发出意料继学通作动作朗读体会时刻惊讶惊诧怀疑等情感次没想引导学进行分角色朗读读出护士责备语气心难受引导学思索什难受时学带着疑问走进记忆想象时母亲80斤身体背着妹妹承受重担拉扯翻山越岭画面想象担子中会挑少重物学抓住感动句子专心朗读专心体会读出感动悟出真情时学会更深体会原年母爱宏力气支撑着母亲承受重担子时引读第三没想心情览余
三抓住心里变化找出愧疚缘
3——5然段学中引导学找描写心里变化词语学难找愧疚词什愧疚理解重点引导学连续采纳12然段读感悟方法抓住抱次抱等处描写母亲女付出女私爱求回报女健康幸福时种想回报母亲情感已身传递孩子心中时体会抱母亲场面达水渠成效果
四抓住抱母亲动作感受报恩情
音乐声中朗读带领学走进抱母亲入睡情境学思索：样抱母亲刚抱现抱什指导找出关语句读读想想回答沟通时引导学抓住抱母亲动作坐抱轻轻摇动体会回报母亲意外重点出示样句话突然观察两行泪水母亲眼角流……启发学针画面结合课文容感受泪水背含义通适时点拨学够体会兴奋泪水幸福泪水兴奋泪水感动泪水爱泪水……(板书：真情限)出示诗句：谁言寸草心报三春晖种浓浓母子情充溢学心中时完整投入朗读四五然段学会倍加感慨文难点突破
五笔表达心声读写结合
学换位思索感悟情感表达出设计样练笔：请心中妈妈感动感谢说出预备千纸鹤写句祝愿句感谢句问候放飞黑板设计旨学情感进步升华课预留供学选择作业：学写祝愿语千纸鹤轻轻放妈妈床头妈妈惊喜收集阅读关母爱亲情文章做摘记
课初步设想真正教学程中会学生成状况断改进教学设计力求达更效果
第次抱母亲说课稿8
说教材
第次抱母亲篇情感型课文文章记叙守护生病住院母亲抱起母亲护士换床单时察觉母亲身体轻想起母亲弱身体挑着重担翻山越岭事心里感难受愧疚时候母亲抱样母亲抱怀里母亲入睡结果发觉母亲眼里流出泪水文章字里行间洋溢着母亲子女爱表达子母亲深深感恩情
四班级学没太受旧处细心呵护阶段体会母爱学会感恩件简单事赖课堂预设赖语言文字感悟更赖课堂生成课教学着学需走引领情感世界里走回预设课教学时初步想法
分析确立教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2通语言文字品悟感受体验表达感悟母亲爱理解孝子情怀
3结合阅读感悟练写片段通练笔颂母爱表情怀
教学重点学走进文体会母爱孝子情怀走出文感受母亲爱感悟该表达爱教学难点理解课文中重点词句文字背含义
说教法学法
课教学中采纳读感悟读见悟方法心里什难受愧疚？线体会’心情——感悟体会母爱——回报母爱线索抓住课文中动情点组织教学课堂学充分读感读书中产生情读书中升华
说教学程
三问题绽开教学程学着三问题进入读悟学程：
l问题：护士换床单母亲床便第次抱母亲抱抱出没想什会没想呢？
设计目——抓住三处没想呈现轻重体会子心里难受愧疚呈现课阅读题
△左手托住母亲脖子右手托住腿弯劲抱没想母亲轻轻力猛差点摔倒
△没想妈轻
△始终母亲力穷没想80斤身体承受重担子
难受愧疚课文中直接消失写心情词学找两词够学画三没想通找——读——联系文想沟通——读品读程达目
l问题二：毕竟位样母亲难受愧疚？
设计目——抓母亲形象探究愧疚缘
环节抓住动情点进行教学：
△记忆中母亲总手里拉着背背着妹妹肩挑100斤重担子翻山越岭样年复年直长
△长干活逢重担母亲总放挑始终母亲力穷没想80斤身体承受重担子
1学找两句子反复朗读沟通感受老师着重引导学抓住翻山越岭年复年逢……总……词语理解母亲艰辛母爱畏博
2联系生活实际进步想想作位母亲会挑起重担？话说说位样母亲？
3终学道质疑力穷词：母亲真力穷？力气里？（母爱）
l问题三：着母亲瘦脸心潮澎湃千言万语化作动作——抱母亲回抱母亲刚什？
1充分朗读学说说母亲流样泪水？（感动幸福欣慰……）
2日子里享受母爱时遗忘样传递母亲爱
设计目——抓母亲泪水激发感恩情
l片断练笔：仅仅第次抱母亲母亲样感动样欣慰样幸福时候母亲抱次爱难计数学课文想说说妈妈爱写写样回报妈妈爱？
设计目——抓读写结合点颂母爱表情怀
第次抱母亲说课稿9
说教材
[教学容]：
第次抱母亲苏教版学校语文四班级册第四单元篇情感型课文文章记叙医院守护生病住院母亲护士换床单时第次抱起母亲引发母子间心灵碰撞融通文章字里行间洋溢着母亲子女爱子母亲感恩
课文容简洁语言明快娓娓道毫修饰浓浓亲情读令感动引思索
[教学目标]：
课标动身结合课文特点设计教学目标：
1读准音字担认会写摔瘦越等生字重点理解翻山越岭愧疚意思
2正确流利感情朗读课文
3感悟母亲畏博情怀激发母亲崇敬感恩情
[教学重难点]：
重点：抓住关键词句感悟文中物形象
难点：感悟母亲畏博情怀激发母亲崇敬感恩情
二说教法学法：
4实现教学目标突破教学重难点教学中采纳朗读感悟带入情境方法进行教学通抓重点语段反复品读文语言伴着感性形象扎根学心灵中
5新课改强调学学法指导注意运教法时坚持教法学法服务课学法采纳质疑探究法读思议想法学通阅读探究揣摩体验母亲子女爱子母亲感恩
三说教学程：
环节：创设情境导入
1播放阎维文母亲创设氛围形成情感鸣
2板书课题：第次抱母亲
3（渡语：第次抱母亲闻名作家张炜月散文名篇流感动热泪日老师学起走进文领会样母子情深）
环节二：初读课文整体感知
1朗读课文通查字典组合作方式解决字音障碍助培育学独立识字意识力量面感情朗读奠定基础老师相机重点指导摔越瘦提示学摔漏写率中间点瘦里面竖穿横提示担字音字学组词理解词语翻山越岭愧疚意思
2种朗读：指读齐读分角色朗读提示学整体语速缓慢气徐声柔声肤浅暖感
3读课文学进行分段概括段意学话说说文章容
教学程中激发学动性训练学语言表达力量理清文章层次
环节三：研读课文入情入境
1动意——惊觉母亲轻
抱叙事引子物情感发轫紧扣课题引导学快速扫瞄全文划出相应语段圈出抱动作启发学思索样抱母亲什会呢？
PPT出示：
左手拖住母亲脖子右手拖住腿弯劲抱没想母亲轻轻力猛差点仰面摔倒
坐床母亲抱怀里时候母亲次抱样母亲简单入睡轻轻摇动
初劲抱母亲终轻轻抱母亲引导学找出反应心情句子指导学读出伤心责忍愧疚
PPT出示：
母亲竟然轻心理难受
愧疚着母亲瘦脸
2动容——回忆母亲辛
（渡语：毕竟样位母亲竟难受愧疚？）
引出母亲形象探究引导学通沟通争概括总结出母亲形象
记忆中母亲总手里拉着背背着妹妹肩挑
100斤担子翻山越岭样年复年直长（艰辛隐忍母亲）
长干活逢重担母亲总放挑（疼爱子女母亲）
始终母亲力穷没想80斤身体承受重担子（顽强山母亲）
提事干什？母亲样？（虚心朴实母亲）
新课程标准提倡语文教学加强学朗读训练引导学入情入境表达情感学探究程中准时进行朗读指导低缓肤浅语气读出母亲艰辛隐忍专心痛忍语气读出母亲顽强山方微笑语气读出母亲虚心朴实
学感知母亲形象高生活艰辛道算式学直观感受：
PPT出示：+妹妹+100斤重担+生活坎坷……80斤身体
新课程标准强调学口头表达力量基设置环节引导学想说话进步感知物形象
仿佛观察母亲烈日炎炎夏季正（）
仿佛观察母亲冰天雪冬季正（）
3动心——反省愧
反复渲染描述母亲形象学次次齐读中加深母亲爱强化愧疚难受
PPT出示：母亲竟然轻心理难受
愧疚着母亲瘦脸
PPT出示：面样位吃苦耐劳劳怨母亲时年幼知竟丝毫没体会现想难受愧疚啊（齐读——）
面样位私付出计回报母亲长没母亲分担辛苦想里更加难受愧疚（齐读——）
面样位顽强山母亲竟始终力穷现知道母亲已体力透支积劳成疾疏忽难受愧疚？（齐读——）
4动情——报答母亲恩
（渡句：着母亲瘦脸想母亲次抱说做？）揭示出次次抱母亲专心情抱起母亲感恩愧疚理解母亲泪水丰富含义时出示课文中插图配着轻柔音乐学朗读引导学理解母亲流幸福欣慰感动甜美————泪水图文结合音乐渲染形式学文融体
新课程标准求中班级学拘形式写见闻感受突出语文教学读写结合特点时深化母子间浓浓亲情设置训练：
病房里宁静极抱着母亲子时心难安静
母亲想说题写时子心中话
环节课教学重难点落实四班级学心情简单感染老师富生命气息语言音乐渲染感动情感磁场唤醒激活学生命状态加深学性化理解
环节四总结全文深化情感
出示惠特曼诗爱师生配乐朗诵
永久占心房
情愿生爱
种爱肆意索取享
回报
母亲
结束语：友爱孩子世界母亲悄悄付出太太起笔写感恩母亲话吧写完回家轻轻放床头母亲肯定会特感动
四说作业设计：
1完成钢笔描红组词
2回家抱抱妈妈
3推举阅读妈妈银行
五说板书设计：
板书微型教案板书加强学课文理解促进学形成良学问结构板书形象生动呈现抱母亲心路历程便学整体握课文容
第次抱母亲说课稿10
教材分析
第次抱母亲苏教版学校语文四班级册第四单元篇情感型课文文章记叙守护生病住院母亲抱起母亲护士换床单时察觉母亲身体轻想起母亲弱身体挑着重担翻山越岭事心里难受愧疚时候母亲抱样母亲抱怀里母亲入睡结果发觉母亲眼里流出泪水文章字里行间洋溢着母亲子女爱更表达子母亲深深感恩情
单元三篇课文组成情感篇题单元着重歌颂间真情训练学关爱懂回报
新课标指出：语文课程丰富文涵学精神领域影响深广重视语文熏陶感染作张扬性课堂喷涌真情教学追求目标语文课需泪光闪耀需感动需震撼需心灵独白感动情文情老师情学情汇流成生命润泽爱眼泪飞起
二学情分析
孩子父母长辈掌明珠娇惯普遍父母微认理应味知索取懂回报甚常常家长提出分求关怀少留意家长（）付出辛苦生硬说教难接受许篇感深课文更触动心灵唤起情感学孩子心灵特纯净乐感受美妙亲美妙引导文中位善宏母亲肯定感染学学擅长联想旦母亲文中母亲产生关联便会回忆起埋藏记忆里常忽视点点滴滴角度体会母亲付出母亲辛苦升腾起母亲崇敬爱戴情许节课转变什学母亲熟悉升理性高度假学通节课学感悟关怀母亲回报母亲样种朦胧思想意识达目
三教学目标
1 正确流利感情朗读课文
2 学会5生字两条绿线1字识写理解重点词语意思
3 种形式朗读中提高学理解力量感悟力量语言表达力量
4 通课文重点句朗读品尝感悟母亲胸怀畏博激发母亲崇敬爱戴情
四教学重难点
1 学走进语言文字体会母亲宏体悟孝子情怀语言文字中走出感受母亲爱感悟该表达爱
2 篇情感型课文情感型课文应情感篇课文学实际生活肯定距离通文动学产生情感鸣篇文章教学难点
五教学设想
教学中首先创设学空间学充分阅读乐观动感知文沟通感受握情感基调
阅读披文入景披文入情产生优化效果接通抓重点语段反复品读读出意读出味读出情抓住记忆中母亲总手里拉着背背者妹妹肩挑100斤重担子翻山越岭……承受重担子母亲笑笑说：提事干什？母亲样？’学绽开想象通语言文字呈现丰富心视文语言伴着感性形象扎根学心灵世界中基础次朗读揭开文深藏涵深切感受母爱宏私
文章实感动终段颗母亲感恩心震撼着处理终段时学图听朗读文融体朗读思索言语抒发着感受学情感巨浪充分掀起基础通练笔学表白心情感宣泄
第次抱母亲说课稿11
第次抱母亲篇课文第次抱母亲引子唤起爱思索：长辈子女付出少爱孩子赐予少关怀激发次抱母亲入睡样种感恩行说篇爱反思性文学作品引发全部读者爱反思基样思索谈两点体会
找准切入点
认篇课文存窗口读者进入文深处起提领顿百毛皆作设计时扣住难受惭愧两表示抱母亲时心感受词语引发探究：什难受？什愧疚？进探究母亲力穷指母亲肩重担二指生活重担翻山越岭词斟酌感悟母亲艰辛语文课程标准指出：阅读教学学老师教科书编者文间话程仔细解读文认文章仅仅感受母亲艰辛感动更重知道愧疚难受试时发觉孩子记忆中父母关爱生病事太深刻究竟偶发事事实父母关爱更常点滴课堂终引导学回想生活中父母关爱根没意甚知道？唤起学记忆中遗忘事情意识现应天准时发觉爱回报爱父母老时候少点难受少点愧疚样问题空间设计信学回答仅泛泛谈真正落实处
二彰显语文味
语文课朗读感悟话程学写手字说段话写篇文首先朗读力量训练朗读说话文章心想说话朗读说生活中话课堂分层次引导学朗读：特殊朗读记忆中母亲段时候先理解肩重担时读出重接着感受母亲生活重担读出艰辛终读完母亲句提事干什母亲样读段话读出母亲私作女应时刻刻牢记心通样坡度朗读带领孩子逐步走进文深处走进母亲心融合独特体验表现出实感悟话话应学课文外互动老师智点拨点燃唤醒学触发学想象话说想表达会表达终回忆父母恩情时说话时间留孩子适点拨刻回忆起心情？父母呵护…孩子反思行胆表达出
实堂课初设计非寻求亮点初翻山越岭翻字做点文章翻说文解字中左边番次反复意思右边羽鸟翅膀翻字意思鸟次拍翅膀飞行课堂鸟方母亲双翼重担凸显母亲翻山越岭艰辛课发觉孩子印象深变成鸟语文失真终选择反复次层面意思教学程中存许问题朗读训练应落实更扎实时间关系请家提珍贵法批判指正
第次抱母亲说课稿12
教材简析
第次抱母亲苏教版学校语文四班级册第四单元第13课课文记叙守护生病住院母亲抱起母亲护士换床单时察觉母亲身体轻想起母亲弱身体挑着重担翻山越岭事心里难受愧疚时候母亲抱样母亲抱怀里母亲入睡结果发觉母亲眼里流出泪水文章字里行间洋溢着母亲子女爱更表达子母亲深深感恩情
二教学目标
新课标阶段目标求节课教学容结合学年龄特点认知规律确定点教学目标
1正确流利感情朗读课文
2学会脖摔翻瘦4生字两条绿线生字认写理解生字组成词语
3通学文中描写抱母亲母亲护士话语句进行探究学感受母亲胸怀私博激发母亲崇敬爱戴感恩情
落实课时教学目标课时重难点确定：感受母亲愧疚情
三说教法学法
语文课程标准求：学学进展体教学中通学参加式教学模式实行朗读法争法探究法等教学方法协作现代教学手段学乐观参加教学活动中学够乐学勤思索
学法新课程标准提倡合作探究学方式学动权学通朗读合作沟通争探究等方式绽开求学沟通学中学重点词句真正语文教学课堂变成学学堂四．说教学程
确定课教学目标重难点紧紧抓住课文容着训练理念动身根学认知规律教学程设计：
第环节：创设情境导入新课
1老师叙述妈妈帐单事听事什感受？指明回答引导学说出感受
1感受母亲宏
2感受母亲私爱子女求回报等等）
良开端胜利半学爱听事带着思索事激发学课文容学爱产生剧烈求知欲时课学奠定基调起事半功倍效果
2请学齐读课题读课题头脑中出现什问题？
学提出疑问说
1什第次抱母亲？
2谁第次抱母亲？
3样抱母亲？什时间什点第次抱母亲？
4第次抱
母亲母亲什感受？抱什感受？等等）老师学提出价值问题类整理简板书
古语说：学贵疑疑进疑进学针课文题目提问题学学语文良方法通问题类抓住文章中心重点时激发学学动性
次环节：初读课文整体感知
（1）学喜爱方式读课文求先助拼音读准生字认清字形句子读画出生字组成词语想想句子中意思标出理解方
（2）接着相机出示课中生字词
指名读指导学认读关心学正音开火车读理解翻山越岭意思指导学书写摔字
（3）快速朗读课文说说课文叙述什事文章分段理清课文脉络
环节设计初步解决生字字音字形字义教学务理清课文脉络整体感知课文容循序渐进进行语文课程标准次学段中提出初步握文章容训练
第三环节：紧扣抱字触摸情感
1质疑找出语句
通刚学问题答案快课文第然段中找请笔画出
2指名朗读沟通学
请学选择问题说说找答案
预设学挨次回答问题什时间什点第次抱母亲？相机出示文中句子：母亲生病住院兄弟姐妹轮番守护正轮天点呢？文章开头告知事情发生时间点）
b谁第次抱母亲？什第次抱母亲？
c样第次抱母亲？（指名读句子：左手托住母亲脖子右手托住腿弯劲抱没想母亲轻轻力猛差点仰面摔倒）老师引导学做动作：左手托住母亲脖子右手托住腿弯劲抱句话抱母亲动作写清晰稳稳抱住母亲结果出意料差点仰面摔倒
什会差点仰面摔倒呢？
d抱完母亲什感受？体会心相机出示句子（说：没想妈轻）指导朗读读出心感受
第四环节：简结布置作业
通日学知道第次抱母亲差点仰面摔倒抱知道母亲原轻抱更引起深深思索课请学
读读文想什？
作业：
总整节教学设计中旨体现老师导学体学成课堂仆实际教学中许问题恳请位老师提出珍贵法终叶圣陶先生说段话结束说课语文教学终目学读书老师讲作文老师改学进展愿努力探究
说课全部容感谢位评委老师
第次抱母亲教学设计
关母亲节说说
母亲节母亲发言稿
改2第次抱母亲教学设计
母亲节母亲发言稿
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第次抱母亲说课稿1
说教材
第次抱母亲容真实感语言朴实明快毫雕饰字里行间饱含着股浓浓亲情 篇歌颂母爱文章专心读肯定会日夜操劳含辛茹苦母亲心疼肯定会宏私母爱感动
次教学教学重点重点语句朗读感悟体会母爱私宏唤起母亲崇敬关爱
教学难点文章情感样肤浅学校四班级孩子认知文章情感体验差距许难引起情感鸣难文章中母亲母亲产生关联感受停留文章层面联系身
二 说教法
设计节课时握情感线索：难受—愧疚—感恩引导学揣摩文章语言感读书中产生情读书中沟通情感沟通中碰撞升华激起学心中爱体验起感动母爱想回报母爱阅读披文入景披文入情产生优化效果教学中通抓重点语段反复品读读出意读出味读出情抓住母亲挑着重担翻山越岭段描写学绽开想象通语言文字呈现丰富心视文语言伴着感性形象扎根学心灵世界中基础次朗读揭开文深藏涵
文章实感动终段颗母亲感恩心震撼着处理终段时学深情朗读文融体朗读思索言语抒发着感受
三说学情
孩子父母长辈掌明珠娇惯普遍父母微认理应味知索取懂回报甚常常家长提出分求关怀少留意家长（）付出辛苦生硬说教难接受许篇感深课文更触动心灵唤起情感学孩子心灵特纯净乐感受美妙亲美妙引导文中位善宏母亲肯定感染学学擅长联想旦母亲文中母亲产生关联便会回忆起埋藏记忆里常忽视点点滴滴角度体会母亲付出母亲辛苦升腾起母亲崇敬爱戴情许节课转变什学母亲熟悉升理性高度假学通节课学感悟关怀母亲回报母亲样种朦胧思想意识达目
四说教学设想
（）走进文
（课伊始伴着舒缓提琴曲老师描述性语言渲染学带入课文情境）
通节课学知道劳累辈子母亲生病住院病轻连护士进换床单床第次抱母亲抱母亲偶然抱母亲简洁动作子心里激起千层浪请学轻轻读读12然段想想子第次抱母亲样心情
（二）感悟子心难受愧疚情
（通重点句朗读体会联想真正体会母亲体重轻深深震撼着子心）
子难受心情句子中读出
1品读第句左手托住母亲脖子……没想母亲轻轻……差点仰面摔倒
引导：原（ ）没想（ ）
原（ ）没想（ ）
夕相处生活十年母亲呀份难受读出？
2品读次句母亲说：生重时候89斤
引导：重时候89斤现年老体弱母亲许（ ）斤听着母亲虚弱声音子心里（ ）带着体会读句话写子没想话
3品读第三段话记忆中母亲总手里拉着妹妹……没想80斤身体承受重担子
翻山越岭年复年中体会什？朗读放句子中读出母亲简单
（1）反复引读启发想象：
夏天烈日炎炎母亲汗流浃背手里（ ）背（ ）肩（ ）
冬天冰天雪母亲顶着寒风手里（ ）背（ ）肩（ ）
成长日日月月母亲样步步走手里（ ）背（ ）肩（ ）
（2）研读长干活……承受重担子话中读出什？（母亲心：心里女舍女吃苦怕女累着苦累怨悔子心：挑没挑始终心安理母亲挑时子心里涌起仅仅难受深深愧疚）带着体会次朗读句子
（3） 启发想象感受重担
课文学家想想母亲肩挑重担仅仅百斤种东西？家老爷爷奶奶生病母亲（ ）兄弟姐妹吃饱起学母亲（ ）长出远门母亲（ ）
引导朗读：母亲80斤弱女子挑起生活副沉重担子份艰辛等母亲病倒病轻子真正体会愧母亲呀次深情回忆
（三）感 动母爱回报母爱
1出示句子：母亲笑笑说：提事干什？母亲样
母亲表情母亲话中出什？听出什？
时刻听着母亲常话语想着母亲拉扯长艰辛着手中两鬓花白体弱病母亲子千言万语法表达母亲份感谢突发奇想想抱抱母亲
2伴着音乐老师深情范读终节
3老师语言渲染指名读齐读学文融体
第次抱母亲说课稿2
说教材
教材分析：
第次抱母亲苏教版学校语文第八册第三单元中篇课文篇情感型课文文章记叙守护生病住院母亲抱起母亲护士换床单时察觉母亲身体轻想起母亲弱身体挑着重担翻山越岭事心里难受愧疚时候母亲抱样母亲抱怀里母亲入睡结果发觉母亲眼里流出泪水文章字里行间洋溢着母亲子女爱更表达子母亲深深感恩情
新课标指出：语文课程丰富文涵学精神领域影响深广重视语文熏陶感染作张扬性课堂喷涌真情教学追求目标
全文5然段分三部分第然段第部分叙述抱起母亲护士换床单没想母亲身体轻次三然段次部分告知护士记忆中母亲总挑着重担翻山越岭总母亲力穷知母亲80斤身体承受重担子第四五然段第三部分写突发奇想想抱母亲入睡结果发觉母亲眼里流出泪水
教学目标：
1正确流利感情朗读课文理解重点词语意思
2通合作探究理解文章意感悟母亲胸怀畏博激发母亲崇敬爱戴情
3体会宏母爱激发学母爱报答实际写出段母亲相处精彩片断
教学重难点：
1学通提问探究文章意
2通练笔歌颂母亲
教学预备：
VCD歌碟演示文稿
教学时间：两课时
二说教法学法
阅读披文入景披文入情产生优化效果通抓重点语段反复品读读出意读出味读出情抓住母亲挑着重担翻山越岭段描写学绽开想象通语言文字呈现丰富心视文语言伴着感性形象扎根学心灵世界中基础次朗读揭开文深藏涵理解母亲句朴实话语通画面音乐渲染学母爱更深刻体验
文章实感动终段颗母亲感恩心震撼着处理终段时学深情朗读文融体朗读思索言语抒发着感受接拓展诗反哺文感悟学走进新文加深理解体验
学情感巨浪充分掀起基础通语言实践——倾诉学表白心情感宣泄
1巧抓爱点老师循循善诱
新课开头前老师课收集关诗句播放音乐学朗读感受母爱宏接着阅读方法入手教学阅读方法求学利学方法充分节课学中样设计学学爱高简单接受乐观投入学中
2巧抓互动点老师穿针引线
教学中首先创设学空间学充分阅读乐观动感知文沟通感受握情感基调
朗读牵引学校四班级学说篇难理解文章许方意会会言传样状况反复朗读体验读促思获更深刻理解文朗读方式仅采纳读组分角色读全班齐读等方式次采纳师生接读合作朗读样方式激发学朗读关心学更快进入情境
三说教学程序
教学设计：
13〈〈第次抱母亲〉〉（次课时）
课前预备：助手带领朗读节课学诗句
出示：乳哺三年娘受苦移干湿卧娘身
病恨身调理汤药离身
昔孟母择邻处子学断机杼
慈母手中线游子身衣行密密缝意恐迟迟谁言寸草心报三春晖
二导入教学
1出示歌德话1：会读书两眼睛眼睛纸面文字眼睛纸背
老师读
懂句话意思？句话告知假读书思索字面包含意思琢磨清晰读出文章中暗含着意思肯定专心想想仅思索包括想象课前老师送家读书盼日课时家够着句话说做
2学歌颂母亲始终千百年传诵衰题日连续学歌颂母亲文章第次抱母亲板书课题齐读课题
三指导朗读感悟深化
1轻轻开课请名学读第然段学仔细听否读出感情（学评价）
2出示课件1指导话
3练读分角色读
4渡母亲重时候80 斤现生病重？（生齐答）母亲轻作子心里什感受？请学快速扫瞄课文次然段横线画出关句子
四评词析句
1出示课件2读出感觉竟然什意思？说明什？
2没想母亲轻心里难受什难受？答案书中请学阅读课文次然段
3出示课件
4读课件容透图片文字瘦弱母亲肩头挑着100斤担子翻山越岭样情景？什？听什？想什？想说点什？
（1）指导学说说（1腰腿说明担子重重2汗流浃背说明累累3挑着粮说明难难）
齐读读出母亲身担子重身体累生活难
（2）翻山越岭什意思？莫非翻座座山道道岭？（母亲走生活中次次坎坎坷坷难关）
师说：现知道翻山越岭背意思？
（3）出示课件4读重担什意思？母亲天挑起100斤担子担子？
师说：遇重担母亲总放什？（板书：母爱宏）
（4）母爱处母爱处出示课件配乐
（5）宏母亲呀感母爱呀时刻情景请句话表达感受（生说）
（6）吧请学起书起读段话读出母亲累读出母亲宏读句段记忆中母亲总手里拉着……没想80斤身体承受重担子
渡：母亲生80斤身体承受着重担知道时样心情请学默读课文第三然段画出关语句（生答师出示关课件）
（1）愧疚什意思？什感懊悔？（母亲躺病床关怀伤母亲心）
（2）面愧疚母亲母亲笑笑说：提事干什？母亲样？（母亲生中做事提提种图回报爱种私母爱板书）
（3）学母亲付出护士夸笑笑说：提事情干什？母亲样母亲表情母亲话中出什？（分析：1提事情干什2）
（4）全部母亲样做母爱私宏说世界海洋海洋天空天空胸怀实然天空母亲胸怀母亲宏母爱连护士动情
（5）出示6： 接读：护士动情说：妈真起指导声读三遍
渡语：学说真老师听心声感动
（6）面情境想母亲做点啥？（生答师评价）
渡语：懂事孩子呀面病床母亲想干什？样做？请学读课文终两然段画出关语句
生汇报师相机出示课件
（7）指名读图中文字学边听边观图画
师： 母亲眼角流出泪水？什流泪？（边说边板书：次）什样泪水？（生答）
结：母亲泪水欣慰泪水感动泪水幸福泪水苦甜泪水时候母亲次抱仅仅第次抱母亲母亲感动较想说话写写妈妈想您说——————写段话出示妈妈想您说——————（学展现）
渡语：太感次走进课文体会母爱宏
（8）配乐朗读课文终段
五总结课文
1日读第次抱母亲文眼睛读课文眼睛感受天全部母亲畏博私胸怀正哥德说样两眼睛读书母亲应崇敬爱戴走里深深记：谁言寸草心报三春晖
2作业超市
妈妈想说写篇练笔
二妈妈做件力事
三搜集关母爱资料夸夸妈妈题班会做预备
第次抱母亲说课稿3
说教材
教材简析
第次抱母亲苏教版学校语文四班级册第四单元篇课文单元三篇课文：永久白衣战士番茄太阳第次抱母亲三篇文章着重歌颂间真情
然三篇文章爱题篇文章更侧爱反思第次抱母亲件事引子唤起爱思索：母亲子女付出少爱孩子赐予母亲少关怀激发次抱母亲入睡样种感恩行说篇爱反思性文学作品引发全部阅读篇文章读者爱反思文前中学校感恩训练典型素材
全文5然段分三部分第然段第部分叙述抱起母亲护士换床单没想母亲竟然轻次三然段次部分通回忆写出心里难受愧疚缘第四五然段第三部分写突发奇想时候母亲抱样母亲抱怀里结果发觉母亲眼里流出泪水
课文重点记述护士母亲话呈现心历路程：没想第次抱母亲差点仰面摔倒心里难受回忆事接着愧疚着母亲瘦脸终突发奇想抱母亲入睡课文容简洁语言明快娓娓道雕饰字里行间蕴含着股浓浓亲情读令感动值细细品尝深深思索
二教学目标
语文课程标准求（次学段阅读方面第3点：联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情意方面作）结合单元训练重点（通关键词句体会物情感）学实际状况制定教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2学会摔脖翻越瘦5生字文中疚字会读理解词语翻山越岭愧疚重担意思
3通学文中描写抱母亲母亲护士话语句合作探究学感受母亲胸怀私博激发母亲崇敬爱戴感恩情
三教学重难点
课重点记述护士母亲话反映心简单情感变化展现母爱私宏激发母亲崇敬爱戴感恩情文章重点成教学重点
重点：学紧扣文中描写抱母亲母亲护士话等语句合作探究学体会心简单情感变化
透文章字里行间特殊含义深刻语句中体会种情感表达四班级学说教学难点尤文中两行泪水母亲眼角流……句话泪水省略号容丰富值深思
难点：两行泪水母亲眼角流……句话中体会出母亲感动幸福
四教学课时
课方案两课时完成教学务第课时：初读课文整体感知触摸情感次课时：品读课文学会感恩升华情感
五教学预备
PPT课件（含关键语句课文插图练）事妈妈账单
说教法学法
新课标指出：语文课程丰富文涵学精神领域影响深广重视语文熏陶感染作
教法：
篇情感类阅读课文字里行间散发出母子情通朗读关心学理解课文培育语感文教学采纳披文入境读悟结合感情朗读法进行教学生动形象语言描述情境图画呈现情境音乐渲染情境关心学入情入境紧扣重点词句学形式样阅读实践中加深理解感悟终通情感朗读读出意读出味读出情
学法：
古云学贵意理睬说重视求意学实践留意学学程中确立学体位签课学法拟采纳品读法：找出重点词句读悟品尝理解课文容读出物情感
说教学程
第课时
事导入引入新课
老师叙述妈妈帐单事听事什感受？（生：1感受母亲宏2感受母亲私爱子女求回报3……）
渡：学真会读书已握住篇文章中心篇呈现宏母爱文章日学篇类似题课文
良开端胜利半学爱听事带着思索事激发学课文容学爱产生剧烈求知欲时课学奠定基调起事半功倍效果
二初读课文整体感知
1板书课题齐读质疑
读课题头脑中出现什问题？
师生沟通：（生：1什第次抱母亲？2谁第次抱母亲？3样抱母亲？什时间什点第次抱母亲？4第次抱母亲母亲什感受？抱什感受？……）老师学提出价值问题类整理简板书
板书：谁抱？什时间点抱？什抱？样报？
抱母亲感受？抱感受？
评价：古语说：学贵疑疑进疑进学提出价值问题家会学
题目文章眼睛探究文章脉络针题目质疑培育学学语文良方法通问题类抓住文章中心重点时激发学学动性
2学课文提出求
提出学求：问题解决现请学开书带着问题朗读课文边读边思索时留意课文生字字音读准课文读通读流利
3学读老师巡察
学读带着求读课文老师位巡察关注生字会读没？文中什方读通？文中找答案？
4．沟通反馈概括文
⑴检查生字学
a字音教学（面老师检验生字会读没？）提示学：生字摔瘦卷舌音选生字扩2词？评：已会读字音读准（板书：担）字文中念什音？（重担dan第四声）知道什重担？（重担子：文中母亲肩挑100斤重东西母亲说重担子）音字读音什？（担dan第声）请组词（担负）
b字形教学（老师学读生字时便板书摔越瘦问：请提示四周学书写字时觉什方留意？）提示学：摔漏写率中点瘦里面竖穿横越包围结构里竖提撇评：感谢提示信家肯定会书写时候留意起
c字义教学（板书翻（）越（））谁词语补充完整？知道翻越什意思？（爬跨意思山岭边边）知道词语什意思？（爬山跨岭走道道山岭）评：联系文联系生活边度边想词语意思理解
⑵检查课文朗读
a生字会读朗读课文谁读读课文第然段学心听听听读？
学读第然段读师生沟通：字音读准？语句读错没？
引导说话概括段意然段讲医院守护生病住院母亲时抱起母亲护士换床单发觉母亲身体轻
b指名2位学分读课文次三然段旧引导说话概括段意次三然段讲回忆母亲事心里难受愧疚
c老师朗读课文第四五然段提示学留意老师订正错误
沟通：谁说说两然段讲什？
突发奇想母亲抱怀里入睡发觉母亲眼里留泪水
⑶概括文章容
刚课文分成三部分说说部分意思假三部分意思机串联起成课文谁试试？否板书中词：摔倒翻山越岭重担试试
（课文写医院守护生病住院母亲抱起母亲护士换床单时察觉母亲身体轻想起母亲弱身体挑真重担翻山越岭事心里难受愧疚时候母亲抱样母亲抱怀里母亲入睡结果发觉母亲眼里流出泪水）
环节设计初步解决生字字音字形字义教学务理清课文脉络整体感知课文容循序渐进进行语文课程标准次学段中提出初步握文章容训练
三紧扣抱字触摸情感
1质疑找出语句
通刚学问题（老师问题画横线什第次抱母亲？谁第次抱母亲？样抱母亲？什时间什点第次抱母亲？第次抱母亲抱什感受？）答案快课文第然段中找请笔画出
2指名朗读沟通学
请学选择问题说说找答案
a什时间什点第次抱母亲？（时间：母亲生病住院兄弟姐妹轮番守护正轮天点：医院文章开头告知事情发生时间点）
b 谁第次抱母亲？（文中）什第次抱母亲？（护士换床单母亲病轻床吃力抱母亲）
c样第次抱母亲？（指名读句子：左手托住母亲脖子右手托住腿弯劲抱没想母亲轻轻力猛差点仰面摔倒）老师引导学做动作：左手托住母亲脖子右手托住腿弯劲抱句话抱母亲动作写清晰稳稳抱住母亲结果出意料差点仰面摔倒
什会差点仰面摔倒呢？（没想母亲轻力猛差点仰面摔倒）
d抱完母亲什感受？（母亲100斤没想母亲轻觉太解母亲太关怀母亲心里难受）出示句子（说：没想妈轻）指导朗读读出心感受
四简结布置作业
通日学知道第次抱母亲差点仰面摔倒抱知道母亲原轻抱更引起深深思索课请学读读文想什？
作业：
正确流利朗读课文边读边思索：第次抱母亲想什？
第次抱母亲说课稿4
说教材：
第次抱母亲苏教版学校语文第八册第四单元篇课文课文记叙守护生病住院母亲抱起母亲护士换床单时察觉母亲身体轻想起母亲弱身体挑着重担翻山越岭事心里难受愧疚时候母亲抱样母亲抱怀里哄母亲入睡结果发觉母亲眼里流出泪水文章字里行间洋溢着母亲子女爱更表达子母亲深深感恩情
单元四篇课文围绕奉献爱题课言通阅读感受课文中母亲生私奉献高形象体会子知母亲竟然轻愧疚心情护士心边边角角拉细节动作里传递关爱敬意学通学全文应收获学问点单元外三篇课文永久白衣战士番茄太阳弱分阐述关爱生活喜爱弱者疼爱文回报母爱角度记录乌鸦反哺感体验歌颂间真情训练学关爱母亲懂回报
新课程标准教材单元编排意图课特点拟定课教学目标
1够正确流利感情朗读课文理解积累重点词语
2种形式朗读中提高学理解力量感悟力量语言表达力量
3感悟母亲胸怀畏博加深母亲崇敬爱戴情学会母亲表达爱
教学重点：抓住文中关键词语重点句子体会母亲艰辛感悟母爱宏
教学难点：加深母亲崇敬爱戴情联系学实际激发学报答母爱渴
教学时间：两课时
说教法：
班孩子进城务工子女留守童家长常忙生计孩子沟通沟通较少已部分孩子父爱母爱熟悉知觉变淡化握文情感肯定难度篇课文恰恰关心孩子反思母爱进行感恩训练素材新课标明确指出：语文阅读教学学充分读读中整体感知读中感悟读中培育语感读中受情感熏陶采纳读悟体验教学方法读悟教学法：通抓住重点词句反复品读读出意读出味读出情文朗读方式采纳读分角色读全班齐读等方式关心学更快进入情境读中悟情
外更握重点突破难点更利关心学加深课文容理解文章思想感情体会采纳两种教学法：情境教学法：图画展现情境音乐渲染情境语言描述情境学详细情境中学语文二联想感悟法：文中处较难理解方学通想象理解母亲艰辛理解母亲样？句话引导学联想母亲通语言文字描述学脑海中呈现出丰富视文语言扎根学心世界中
说学法：
课标提出：学具独立阅读力量注意情感体验较丰富积累形成良语感天面母亲肯定感受母爱肯定体会母亲辛苦班学现状更绝日观家访解位学甚母亲怀排斥反感态度语文情作谱爱作词作语文老师栽树育林教书育选朗读—体验—感悟—实践种学法引导学种形式朗读中加深课文重难点理解体验中思索感悟终引申点滴行动回报母亲许节课转变什学母亲熟悉升理性高度假学通节课学感悟关怀母亲回报母亲样种朦胧思想意识达目
说教学程：
教学环节：导入新课初步感知课文读悟理解课文升华总结课文作业支配巩固学
导入新课
播放歌曲母亲学说说首歌里唱歌谁？提出：假词赞美妈妈会说什？假抱抱妈妈会什感觉？老师学回答进行提问师生沟通抱母亲感受进引入新课板书课题：第次抱母亲
设计意图新课教学初音乐作师生话沟通背景创设温馨情境氛围学够较快进入教学需情景中谈谈抱母亲感受快速唤起学心目中母亲美妙形象时引出课题做铺垫学文铺设感情基础
二初步感知课文
首先学读课文勾画出会者懂字词提示学：眼心手学读圈画生字桌相互读生字词初步沟通释疑解惑老师学争沟通状况出示预设生字词进行检测学轮读生字词指导写摔瘦字熟悉疚字读音
接着指名学读课文检查学否句子读通读学相互评价
终次朗读课文边读边想课文围围着课题写件什事？引导学读沟通概括课文容老师详细状况予点拨提示
三读悟理解课文
课标中关次学段阅读教学明确求：联系文理解词句意思体会课文中关键词句表达情意方面作读悟理解课文环节务充分读基础引导学抓住课文重点语句体会思想感情
课重点句——母亲竟然轻心里难受例反复阅读教材时发觉文中消失三次没想三没想正应着重点句中竟然学理解重点词句意思关心三没想贯穿整节课教学教学中先学回答第次抱母亲感受样？学够快找母亲竟然轻心里难受
出示句子问：竟然什意思？学理解竟然没想老师引导：没想什呢？文中找出句子说明
会找样三句子
A左手托住母亲脖子右手托住腿弯劲抱没想母亲轻轻力猛差点仰面摔倒
B护士面扶责备说：劲干什？说：没想妈轻
C始终母亲力穷没想80斤身体承受重担子
学反复读三句子通朗读时心情表达出训练朗读促进理解接助情境图引导学透字面绽开想象理解重担词包含外延
夏天烈日炎炎母亲汗流浃背手里（）背（ ）肩（ ）
冬天冰天雪母亲顶着寒风手里（）背（ ）肩（ ）
成长日日月月母亲样步步走手里（）背（ ）肩（ ）
时设计样情景：四班级学均体重40斤假请背学校门口三楼教室感觉会样？课文中母亲挑100斤重担子相两半学重量啊读读句话体会什？紧接着抛出样问题：母亲肩挑仅仅100斤重东西？母亲肩头承受着什？
家老爷爷奶奶生病母亲（）兄弟姐妹吃饱起学母亲（ ）长出远门母亲（ ）
时老师引导朗读：母亲80斤弱女子挑起生活副沉重担子份艰辛等母亲病倒病轻子真正体会愧母亲呀次深情回忆学感情齐读句子：记忆中……承受重担子
紧接着理解母亲说话提事干什？母亲样？番话意思时出示幅情境图：早晨中午生病学等时候引导学联想母亲样学身实际动身然缩短文间距离
终学分角色朗读中加深理解瘦弱母亲承受重担子母亲力穷母亲关怀爱惜母亲母爱
四升华总结课文
烛光里妈妈音乐声中朗读带领学走进抱母亲入睡情景启发学理解泪水背含义学体会幸福泪水感动泪水兴奋泪水……通次第次较学熟悉母亲赐予太赐予母亲太少学然想孟郊首诗：游子吟板书：谁言寸草心报三春晖？终通朗读种浓浓母子情充溢学心中
五作业支配巩固学
1读读写写课练23
2积累文中认美丽词句语段者搜集关赞美母爱文章读读
3学唱首母亲歌
4妈妈做件事记叙……
课重难点处理——
课重点：抓住文中关键词语重点句子体会母亲艰辛感悟母爱宏
教授重点时预备删减琐碎分析理解思维度高提问紧紧抓住课思索题：母亲竟然轻心里什难受？核心问题绽开阅读理解求达提领顿百毛皆效果第课时请学沟通初读课题时产生想法提炼出什抱母亲？第次抱母亲什感受？两价值问题接读悟活动中理清课文条理体会物思想感情初步感受母爱私博
课难点：加深母亲崇敬爱戴情联系学实际激发学报答母爱渴
突破难点次课时着重引导学联系生活实际体会母亲说话母亲样？思索母亲流样泪水？达整体感悟情感升华
说板书设计：
板书篇文章袖珍版种直观教学方法课堂教学中师生双边活动缩影直观形象反映课堂教学全程节课板书根教学思路通轻重两字母亲身体轻肩担负责重形成鲜亮落差勾画出勤劳母亲形象感悟母爱通孟郊句诗：谁言寸草心报三春晖？学懂回报母亲感恩母亲关键词旨句设计板书
第次抱母亲说课稿5
说教材
1教材容位作
第次抱母亲苏教版学校语文四班级册第四单元篇情感型课文课文记叙守护生病住院母亲抱起母亲护士换床单时察觉母亲身体轻想起母亲弱身体挑着重担翻山越岭事心里难受愧疚时候母亲抱样母亲抱怀里母亲入睡结果发觉母亲眼里流出泪水文章字里行间洋溢着母亲子女爱更表达子母亲深深感恩情篇感悟母爱学会孝敬文章学思想情感进展具特重意义
课文重点记叙护士母亲话简洁生动描写抱母亲情景表达母亲崇敬爱戴全文五然段分三部分第部分（1）叙述抱起母亲护士换床单没想母亲竟然轻次部分（23）讲告知护士记忆中母亲总挑着重担翻山越岭总母亲力穷第三部分（45）突发奇想时候母亲抱样母亲抱怀里母亲流感动眼泪
2教学目标
新课程标准求教材编写意图教材特点学年龄特点课方案需三课时完成说次课时针次课时容制定教学目标：
(1)熟悉目标：理解课文第二部分容感情朗读课文
(2)技目标：学实际写段母亲相处精彩片断
(3)情感目标：体会宏母爱激发学母亲报答
2教学重点难点：
重点：理解课文第二部分容体会宏母爱激发学母亲报答
难点：学实际写段母亲相处精彩片断
二说教法学法
1说教法
（1）朗读教学法
学感受通朗读实现学通充分读读中感知读中理解读中感悟文护士话形式绽开事情节语言感适合朗读教学中朗读训练贯穿始终采纳形式读学感悟课文容
（2）创设情境教学法
音乐渲染情境学情境中学语文
（3）话法
新课标乐观提倡合作探究学方式阅读教学学老师文间话程通合作探究感悟母亲胸怀畏博绽开课堂话
2说学法
（1）读悟法
阅读学性化行应学种形式阅读实践中加深理解体验感悟思索
（2）合作学法
组间争沟通回答问题相互补充
三说教学程序
（）导入课文
课前播放烛光里妈妈歌碟创设氛围激发学喜爱母亲赞美母亲感情形成鸣
1学首歌歌颂谁呢？
2歌颂母亲歌做烛光里妈妈歌颂母亲千百年传诵衰题日连续学篇歌颂母亲文章
第次抱母亲说课稿6
说教材
（）教材简析
第次抱母亲苏教版学校语文四班级册第四单元中篇课文课文记叙守护生病住院母亲抱起母亲护士换床单时察觉母亲身体轻想起母亲弱身体挑着重担翻山越岭事心里难受愧疚时候母亲抱样母亲抱怀里母亲入睡结果发觉母亲眼里流出泪水课文重点记叙护士母亲话简洁生动描写抱母亲情景表达母崇敬爱戴课文容简洁语言明快娓娓道毫雕饰字里行间包含着股浓浓亲情读令感动篇训练学感恩回报素材全文5然段分三部分第然段第部分次三然段次部分第四五然段第三部分篇课文两课时完成面针次课时教学重点难点教学目标进行分析
（二）教学重点难点
次课时引导学精读课文进品尝握课文中语言动作细节理解体验感悟课文中物形象深厚情感语文课程标准关求课书容正确流利感情朗读课文体会母亲间深厚母子亲情作节课教学重点学实际状况节课难点感悟母亲胸怀畏博加深母亲崇敬爱戴情
（三）教学目标
课文容特点语文课程标准中班级提出初步握文章容体会文章表达思想感情求教学重点难点确定节课教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2理解课文容体会深厚母子情
3感悟母亲胸怀畏博加深母亲崇敬爱戴情
（四）教具预备
投影机
二说学情
四班级学已具独立识字力量正确流利朗读课文班学较活跃喜爱朗读课文喜爱探讨问题学热忱乐观性高乡镇孩子文中语言感悟肯定难度捕获文中细节描写敏感度强教学中需老师适引导样体验文章物情感
三说教法
语文课程标准中指出：阅读教学重点培育学具感受理解观赏评价力量学段阅读教学重视朗读篇课文重点记述护士母亲话简洁生动描写抱母亲情景表达母亲崇敬爱戴教学程中采纳促读法提问法情境创设法等方法教学中引导学语言文字感悟中加深课文理解加深母亲崇敬爱戴情通抓重点词句理解想象感悟文章描写情景培育学思维想象语言表达力量
四说学法
语文课程标准指出：学语文学仆老师学活动组织者引导者充分调动学观动性引导运朗读——理解学法古云：书读百遍义见节课中注意引导学读书熟读法通朗读学理解课文课文特点班学实际引导合作探究学方式学学乐观动参加学活动中利活跃课堂气氛熬炼学思维力量语言表达力量养成相互关心良惯
五说教学程序
假说钻研教材讨教法学法搞教学前提基础话合理支配教学程序教学胜利关键学学获设计五教学环节
（）复旧学问激发爱导入新课
环节旨复节课容连接新容学文章整体印象简单激发情感复读书方法创设氛围激发学喜爱母亲赞美母亲感情形成鸣助手领读节课学赞颂母亲子女操劳关怀诗学课文奠情感基调接着复读书方法引歌德话（1）煮书肯定惊奇饭煮肉煮书煮呢？煮书书读熟读出味道文章读懂文章思想感情读出读书煮书
（2）出示歌德话1：会读书两眼睛眼睛纸面文字眼睛纸背
日起走入课文样读书方法体会母亲爱样然渡次教学环节
（二）细读品尝体验情感（学课文第
23然段）
1紧扣重点句深读感悟
教学伊始渡句：节课通第次抱母亲动作话意外发觉母亲竟然轻（师相机板书：第次抱母亲（轻）什会母亲重呢？
请默读课文次三然段感动句子横线画
（重点抓住翻山越岭年复年重担力穷笑笑等词加理解通朗读感悟体验学知道母亲解母亲歉疚情引
教学次部分时先承文质疑：母亲起生活十年子说竟然母亲身体轻点解心情样呀？等学说出难受愧疚通联系文说说心里什难受？探究心情接着投影显示次然段回答护士话学读齐读读引导抓住手拉背背肩挑等词语体会母亲顽强宏引出第三然段样提问：听’番话护士样表现？学读第三然段指导读母亲话指导学抓住护士动作语言进步体会物心情感终指导学练分角色朗读加深文章容理解进体会母亲宏启发想象说话：想想护士时心里会想什心情样？样学加深母亲畏宏感悟
2合理创情境感悟升华
教学第三部分时先学轻声读遍学初步感悟出字里行间浓浓母子亲情找出语句反映母子间亲情？样读？读家观赏然播放音乐轻读第四五然段进步感受种情感学营造肤浅母爱气场诗形式文章容贯穿起诗节奏感诗凝练诗柔情学带进情感柔弱方次体验母爱私宏终联系文引导学思索争：什两行泪水母亲眼角流？学明白眼泪母亲子孝心动感动泪水学情阐述进体会母子间深情样突出教学重点加深学文中母子情感体验创设情境：假位护士样情景会子说什？会母亲说什？学发言加深体验
细读品尝体验情感中总设想促读感悟创设情境提问基础综合运合作探究方式充分发挥学学乐观性学阅读中产生独特体验感悟合作中加深理解探究中进步化课文中深情促进语文素养提高
（三）联系身表达亲情
环节中启发学课写妈妈相处中感动记忆深刻段场景画面段话描述出目发挥语文学情感功学懂孝美德学会做
六说板书设计
板书说微型教案概括性强条理清晰突出重点体现课文中心思想抓住文章重点设计样板书：
13第抱母亲母亲轻：愧疚难受回忆母爱：母亲肩负重担回报母爱：抱着母亲入睡母亲流泪：兴奋幸福感动
母爱宏私博
第次抱母亲说课稿7
日说课容苏教版国标学校语文四班级册篇富情感课文—第次抱母亲文章记叙母亲生病住院需更换床单样特偶然抱母亲机会引发母子间心灵碰撞融通文章字里行间洋溢着母亲子女爱更表达子母亲深深感恩情见篇课文学进行情感训练锤炼语感素材
孩子独生子女家长知觉溺爱已孩子父爱母爱熟悉变淡化握文情感肯定难度针学情结合教材特色新课程标准初步拟定教学目标：
1正确流利感情朗读课文理解重点词语意思
2通合作探究理解文章意感悟母亲胸怀畏博激发母亲崇敬爱戴情
3种形式朗读中提高学理解力量感悟力量语言表达力量
目标3课教学重点目标2教学难点
目标初步设想通两课时完成
第课时算采纳种朗读方式学整体感知课文容基础突破重点词语含义初步感悟角色特点理清文章思路首先伴着世妈妈通组图片导入引发学思索：什抱母亲放手学试读课文初步感知课文容接着结合初读检查引导学读课文然段程中引导学读准字音重点指导学读摔字运种方法理解词语通联系文理解力穷突发奇想通查词典理解翻山越岭愧疚结合生活体验理解承受动情等词语读时候着重引导学课文读通读流利基础求学边读边想读懂然段意思理清文章脉络解文中重点物情感点学布置样作业找文中动句子抄写想想什牵动心文进步品读课文基础
面重点谈谈次课时设计：
课时两没想切入点抓住心情变化引导学品读课文深化文
感受入手整体感知文
基学第课时解教学伊始首先引导学回想第次抱母亲时感受学难说动身现母亲轻接着势指导学文中找找画画描写心情句子找出读读学沟通中出示句子：母亲竟然轻心里难受引导学专心朗读评读程中然然关注竟然词语进行质疑学提出问题进行梳理进步品读课文基础
二两没想切入点探寻抱母亲缘
围围着竟然什意思没想什引导学课文12然段中探寻抱母亲缘抱母亲时发觉画出关键词句轻声读读组议议体会心情教学阅历觉学难找抱母亲缘处放手学沟通抱母亲两没想代表含义学未必够体会全面切入点进行着重指导例学沟通第没想时指导学抓住左手托住母亲脖子右手托住腿弯劲抱没想母亲轻轻力猛差点仰面摔倒句中劲力猛差点等词专心体会感受母亲解够估量足引发出意料继学通作动作朗读体会时刻惊讶惊诧怀疑等情感次没想引导学进行分角色朗读读出护士责备语气心难受引导学思索什难受时学带着疑问走进记忆想象时母亲80斤身体背着妹妹承受重担拉扯翻山越岭画面想象担子中会挑少重物学抓住感动句子专心朗读专心体会读出感动悟出真情时学会更深体会原年母爱宏力气支撑着母亲承受重担子时引读第三没想心情览余
三抓住心里变化找出愧疚缘
3——5然段学中引导学找描写心里变化词语学难找愧疚词什愧疚理解重点引导学连续采纳12然段读感悟方法抓住抱次抱等处描写母亲女付出女私爱求回报女健康幸福时种想回报母亲情感已身传递孩子心中时体会抱母亲场面达水渠成效果
四抓住抱母亲动作感受报恩情
音乐声中朗读带领学走进抱母亲入睡情境学思索：样抱母亲刚抱现抱什指导找出关语句读读想想回答沟通时引导学抓住抱母亲动作坐抱轻轻摇动体会回报母亲意外重点出示样句话突然观察两行泪水母亲眼角流……启发学针画面结合课文容感受泪水背含义通适时点拨学够体会兴奋泪水幸福泪水兴奋泪水感动泪水爱泪水……(板书：真情限)出示诗句：谁言寸草心报三春晖种浓浓母子情充溢学心中时完整投入朗读四五然段学会倍加感慨文难点突破
五笔表达心声读写结合
学换位思索感悟情感表达出设计样练笔：请心中妈妈感动感谢说出预备千纸鹤写句祝愿句感谢句问候放飞黑板设计旨学情感进步升华课预留供学选择作业：学写祝愿语千纸鹤轻轻放妈妈床头妈妈惊喜收集阅读关母爱亲情文章做摘记
课初步设想真正教学程中会学生成状况断改进教学设计力求达更效果
第次抱母亲说课稿8
说教材
第次抱母亲篇情感型课文文章记叙守护生病住院母亲抱起母亲护士换床单时察觉母亲身体轻想起母亲弱身体挑着重担翻山越岭事心里感难受愧疚时候母亲抱样母亲抱怀里母亲入睡结果发觉母亲眼里流出泪水文章字里行间洋溢着母亲子女爱表达子母亲深深感恩情
四班级学没太受旧处细心呵护阶段体会母爱学会感恩件简单事赖课堂预设赖语言文字感悟更赖课堂生成课教学着学需走引领情感世界里走回预设课教学时初步想法
分析确立教学目标：
1正确流利感情朗读课文
2通语言文字品悟感受体验表达感悟母亲爱理解孝子情怀
3结合阅读感悟练写片段通练笔颂母爱表情怀
教学重点学走进文体会母爱孝子情怀走出文感受母亲爱感悟该表达爱教学难点理解课文中重点词句文字背含义
说教法学法
课教学中采纳读感悟读见悟方法心里什难受愧疚？线体会’心情——感悟体会母爱——回报母爱线索抓住课文中动情点组织教学课堂学充分读感读书中产生情读书中升华
说教学程
三问题绽开教学程学着三问题进入读悟学程：
l问题：护士换床单母亲床便第次抱母亲抱抱出没想什会没想呢？
设计目——抓住三处没想呈现轻重体会子心里难受愧疚呈现课阅读题
△左手托住母亲脖子右手托住腿弯劲抱没想母亲轻轻力猛差点摔倒
△没想妈轻
△始终母亲力穷没想80斤身体承受重担子
难受愧疚课文中直接消失写心情词学找两词够学画三没想通找——读——联系文想沟通——读品读程达目
l问题二：毕竟位样母亲难受愧疚？
设计目——抓母亲形象探究愧疚缘
环节抓住动情点进行教学：
△记忆中母亲总手里拉着背背着妹妹肩挑100斤重担子翻山越岭样年复年直长
△长干活逢重担母亲总放挑始终母亲力穷没想80斤身体承受重担子
1学找两句子反复朗读沟通感受老师着重引导学抓住翻山越岭年复年逢……总……词语理解母亲艰辛母爱畏博
2联系生活实际进步想想作位母亲会挑起重担？话说说位样母亲？
3终学道质疑力穷词：母亲真力穷？力气里？（母爱）
l问题三：着母亲瘦脸心潮澎湃千言万语化作动作——抱母亲回抱母亲刚什？
1充分朗读学说说母亲流样泪水？（感动幸福欣慰……）
2日子里享受母爱时遗忘样传递母亲爱
设计目——抓母亲泪水激发感恩情
l片断练笔：仅仅第次抱母亲母亲样感动样欣慰样幸福时候母亲抱次爱难计数学课文想说说妈妈爱写写样回报妈妈爱？
设计目——抓读写结合点颂母爱表情怀
第次抱母亲说课稿9
说教材
[教学容]：
第次抱母亲苏教版学校语文四班级册第四单元篇情感型课文文章记叙医院守护生病住院母亲护士换床单时第次抱起母亲引发母子间心灵碰撞融通文章字里行间洋溢着母亲子女爱子母亲感恩
课文容简洁语言明快娓娓道毫修饰浓浓亲情读令感动引思索
[教学目标]：
课标动身结合课文特点设计教学目标：
1读准音字担认会写摔瘦越等生字重点理解翻山越岭愧疚意思
2正确流利感情朗读课文
3感悟母亲畏博情怀激发母亲崇敬感恩情
[教学重难点]：
重点：抓住关键词句感悟文中物形象
难点：感悟母亲畏博情怀激发母亲崇敬感恩情
二说教法学法：
4实现教学目标突破教学重难点教学中采纳朗读感悟带入情境方法进行教学通抓重点语段反复品读文语言伴着感性形象扎根学心灵中
5新课改强调学学法指导注意运教法时坚持教法学法服务课学法采纳质疑探究法读思议想法学通阅读探究揣摩体验母亲子女爱子母亲感恩
三说教学程：
环节：创设情境导入
1播放阎维文母亲创设氛围形成情感鸣
2板书课题：第次抱母亲
3（渡语：第次抱母亲闻名作家张炜月散文名篇流感动热泪日老师学起走进文领会样母子情深）
环节二：初读课文整体感知
1朗读课文通查字典组合作方式解决字音障碍助培育学独立识字意识力量面感情朗读奠定基础老师相机重点指导摔越瘦提示学摔漏写率中间点瘦里面竖穿横提示担字音字学组词理解词语翻山越岭愧疚意思
2种朗读：指读齐读分角色朗读提示学整体语速缓慢气徐声柔声肤浅暖感
3读课文学进行分段概括段意学话说说文章容
教学程中激发学动性训练学语言表达力量理清文章层次
环节三：研读课文入情入境
1动意——惊觉母亲轻
抱叙事引子物情感发轫紧扣课题引导学快速扫瞄全文划出相应语段圈出抱动作启发学思索样抱母亲什会呢？
PPT出示：
左手拖住母亲脖子右手拖住腿弯劲抱没想母亲轻轻力猛差点仰面摔倒
坐床母亲抱怀里时候母亲次抱样母亲简单入睡轻轻摇动
初劲抱母亲终轻轻抱母亲引导学找出反应心情句子指导学读出伤心责忍愧疚
PPT出示：
母亲竟然轻心理难受
愧疚着母亲瘦脸
2动容——回忆母亲辛
（渡语：毕竟样位母亲竟难受愧疚？）
引出母亲形象探究引导学通沟通争概括总结出母亲形象
记忆中母亲总手里拉着背背着妹妹肩挑
100斤担子翻山越岭样年复年直长（艰辛隐忍母亲）
长干活逢重担母亲总放挑（疼爱子女母亲）
始终母亲力穷没想80斤身体承受重担子（顽强山母亲）
提事干什？母亲样？（虚心朴实母亲）
新课程标准提倡语文教学加强学朗读训练引导学入情入境表达情感学探究程中准时进行朗读指导低缓肤浅语气读出母亲艰辛隐忍专心痛忍语气读出母亲顽强山方微笑语气读出母亲虚心朴实
学感知母亲形象高生活艰辛道算式学直观感受：
PPT出示：+妹妹+100斤重担+生活坎坷……80斤身体
新课程标准强调学口头表达力量基设置环节引导学想说话进步感知物形象
仿佛观察母亲烈日炎炎夏季正（）
仿佛观察母亲冰天雪冬季正（）
3动心——反省愧
反复渲染描述母亲形象学次次齐读中加深母亲爱强化愧疚难受
PPT出示：母亲竟然轻心理难受
愧疚着母亲瘦脸
PPT出示：面样位吃苦耐劳劳怨母亲时年幼知竟丝毫没体会现想难受愧疚啊（齐读——）
面样位私付出计回报母亲长没母亲分担辛苦想里更加难受愧疚（齐读——）
面样位顽强山母亲竟始终力穷现知道母亲已体力透支积劳成疾疏忽难受愧疚？（齐读——）
4动情——报答母亲恩
（渡句：着母亲瘦脸想母亲次抱说做？）揭示出次次抱母亲专心情抱起母亲感恩愧疚理解母亲泪水丰富含义时出示课文中插图配着轻柔音乐学朗读引导学理解母亲流幸福欣慰感动甜美————泪水图文结合音乐渲染形式学文融体
新课程标准求中班级学拘形式写见闻感受突出语文教学读写结合特点时深化母子间浓浓亲情设置训练：
病房里宁静极抱着母亲子时心难安静
母亲想说题写时子心中话
环节课教学重难点落实四班级学心情简单感染老师富生命气息语言音乐渲染感动情感磁场唤醒激活学生命状态加深学性化理解
环节四总结全文深化情感
出示惠特曼诗爱师生配乐朗诵
永久占心房
情愿生爱
种爱肆意索取享
回报
母亲
结束语：友爱孩子世界母亲悄悄付出太太起笔写感恩母亲话吧写完回家轻轻放床头母亲肯定会特感动
四说作业设计：
1完成钢笔描红组词
2回家抱抱妈妈
3推举阅读妈妈银行
五说板书设计：
板书微型教案板书加强学课文理解促进学形成良学问结构板书形象生动呈现抱母亲心路历程便学整体握课文容
第次抱母亲说课稿10
教材分析
第次抱母亲苏教版学校语文四班级册第四单元篇情感型课文文章记叙守护生病住院母亲抱起母亲护士换床单时察觉母亲身体轻想起母亲弱身体挑着重担翻山越岭事心里难受愧疚时候母亲抱样母亲抱怀里母亲入睡结果发觉母亲眼里流出泪水文章字里行间洋溢着母亲子女爱更表达子母亲深深感恩情
单元三篇课文组成情感篇题单元着重歌颂间真情训练学关爱懂回报
新课标指出：语文课程丰富文涵学精神领域影响深广重视语文熏陶感染作张扬性课堂喷涌真情教学追求目标语文课需泪光闪耀需感动需震撼需心灵独白感动情文情老师情学情汇流成生命润泽爱眼泪飞起
二学情分析
孩子父母长辈掌明珠娇惯普遍父母微认理应味知索取懂回报甚常常家长提出分求关怀少留意家长（）付出辛苦生硬说教难接受许篇感深课文更触动心灵唤起情感学孩子心灵特纯净乐感受美妙亲美妙引导文中位善宏母亲肯定感染学学擅长联想旦母亲文中母亲产生关联便会回忆起埋藏记忆里常忽视点点滴滴角度体会母亲付出母亲辛苦升腾起母亲崇敬爱戴情许节课转变什学母亲熟悉升理性高度假学通节课学感悟关怀母亲回报母亲样种朦胧思想意识达目
三教学目标
1 正确流利感情朗读课文
2 学会5生字两条绿线1字识写理解重点词语意思
3 种形式朗读中提高学理解力量感悟力量语言表达力量
4 通课文重点句朗读品尝感悟母亲胸怀畏博激发母亲崇敬爱戴情
四教学重难点
1 学走进语言文字体会母亲宏体悟孝子情怀语言文字中走出感受母亲爱感悟该表达爱
2 篇情感型课文情感型课文应情感篇课文学实际生活肯定距离通文动学产生情感鸣篇文章教学难点
五教学设想
教学中首先创设学空间学充分阅读乐观动感知文沟通感受握情感基调
阅读披文入景披文入情产生优化效果接通抓重点语段反复品读读出意读出味读出情抓住记忆中母亲总手里拉着背背者妹妹肩挑100斤重担子翻山越岭……承受重担子母亲笑笑说：提事干什？母亲样？’学绽开想象通语言文字呈现丰富心视文语言伴着感性形象扎根学心灵世界中基础次朗读揭开文深藏涵深切感受母爱宏私
文章实感动终段颗母亲感恩心震撼着处理终段时学图听朗读文融体朗读思索言语抒发着感受学情感巨浪充分掀起基础通练笔学表白心情感宣泄
第次抱母亲说课稿11
第次抱母亲篇课文第次抱母亲引子唤起爱思索：长辈子女付出少爱孩子赐予少关怀激发次抱母亲入睡样种感恩行说篇爱反思性文学作品引发全部读者爱反思基样思索谈两点体会
找准切入点
认篇课文存窗口读者进入文深处起提领顿百毛皆作设计时扣住难受惭愧两表示抱母亲时心感受词语引发探究：什难受？什愧疚？进探究母亲力穷指母亲肩重担二指生活重担翻山越岭词斟酌感悟母亲艰辛语文课程标准指出：阅读教学学老师教科书编者文间话程仔细解读文认文章仅仅感受母亲艰辛感动更重知道愧疚难受试时发觉孩子记忆中父母关爱生病事太深刻究竟偶发事事实父母关爱更常点滴课堂终引导学回想生活中父母关爱根没意甚知道？唤起学记忆中遗忘事情意识现应天准时发觉爱回报爱父母老时候少点难受少点愧疚样问题空间设计信学回答仅泛泛谈真正落实处
二彰显语文味
语文课朗读感悟话程学写手字说段话写篇文首先朗读力量训练朗读说话文章心想说话朗读说生活中话课堂分层次引导学朗读：特殊朗读记忆中母亲段时候先理解肩重担时读出重接着感受母亲生活重担读出艰辛终读完母亲句提事干什母亲样读段话读出母亲私作女应时刻刻牢记心通样坡度朗读带领孩子逐步走进文深处走进母亲心融合独特体验表现出实感悟话话应学课文外互动老师智点拨点燃唤醒学触发学想象话说想表达会表达终回忆父母恩情时说话时间留孩子适点拨刻回忆起心情？父母呵护…孩子反思行胆表达出
实堂课初设计非寻求亮点初翻山越岭翻字做点文章翻说文解字中左边番次反复意思右边羽鸟翅膀翻字意思鸟次拍翅膀飞行课堂鸟方母亲双翼重担凸显母亲翻山越岭艰辛课发觉孩子印象深变成鸟语文失真终选择反复次层面意思教学程中存许问题朗读训练应落实更扎实时间关系请家提珍贵法批判指正
第次抱母亲说课稿12
教材简析
第次抱母亲苏教版学校语文四班级册第四单元第13课课文记叙守护生病住院母亲抱起母亲护士换床单时察觉母亲身体轻想起母亲弱身体挑着重担翻山越岭事心里难受愧疚时候母亲抱样母亲抱怀里母亲入睡结果发觉母亲眼里流出泪水文章字里行间洋溢着母亲子女爱更表达子母亲深深感恩情
二教学目标
新课标阶段目标求节课教学容结合学年龄特点认知规律确定点教学目标
1正确流利感情朗读课文
2学会脖摔翻瘦4生字两条绿线生字认写理解生字组成词语
3通学文中描写抱母亲母亲护士话语句进行探究学感受母亲胸怀私博激发母亲崇敬爱戴感恩情
落实课时教学目标课时重难点确定：感受母亲愧疚情
三说教法学法
语文课程标准求：学学进展体教学中通学参加式教学模式实行朗读法争法探究法等教学方法协作现代教学手段学乐观参加教学活动中学够乐学勤思索
学法新课程标准提倡合作探究学方式学动权学通朗读合作沟通争探究等方式绽开求学沟通学中学重点词句真正语文教学课堂变成学学堂四．说教学程
确定课教学目标重难点紧紧抓住课文容着训练理念动身根学认知规律教学程设计：
第环节：创设情境导入新课
1老师叙述妈妈帐单事听事什感受？指明回答引导学说出感受
1感受母亲宏
2感受母亲私爱子女求回报等等）
良开端胜利半学爱听事带着思索事激发学课文容学爱产生剧烈求知欲时课学奠定基调起事半功倍效果
2请学齐读课题读课题头脑中出现什问题？
学提出疑问说
1什第次抱母亲？
2谁第次抱母亲？
3样抱母亲？什时间什点第次抱母亲？
4第次抱
母亲母亲什感受？抱什感受？等等）老师学提出价值问题类整理简板书
古语说：学贵疑疑进疑进学针课文题目提问题学学语文良方法通问题类抓住文章中心重点时激发学学动性
次环节：初读课文整体感知
（1）学喜爱方式读课文求先助拼音读准生字认清字形句子读画出生字组成词语想想句子中意思标出理解方
（2）接着相机出示课中生字词
指名读指导学认读关心学正音开火车读理解翻山越岭意思指导学书写摔字
（3）快速朗读课文说说课文叙述什事文章分段理清课文脉络
环节设计初步解决生字字音字形字义教学务理清课文脉络整体感知课文容循序渐进进行语文课程标准次学段中提出初步握文章容训练
第三环节：紧扣抱字触摸情感
1质疑找出语句
通刚学问题答案快课文第然段中找请笔画出
2指名朗读沟通学
请学选择问题说说找答案
预设学挨次回答问题什时间什点第次抱母亲？相机出示文中句子：母亲生病住院兄弟姐妹轮番守护正轮天点呢？文章开头告知事情发生时间点）
b谁第次抱母亲？什第次抱母亲？
c样第次抱母亲？（指名读句子：左手托住母亲脖子右手托住腿弯劲抱没想母亲轻轻力猛差点仰面摔倒）老师引导学做动作：左手托住母亲脖子右手托住腿弯劲抱句话抱母亲动作写清晰稳稳抱住母亲结果出意料差点仰面摔倒
什会差点仰面摔倒呢？
d抱完母亲什感受？体会心相机出示句子（说：没想妈轻）指导朗读读出心感受
第四环节：简结布置作业
通日学知道第次抱母亲差点仰面摔倒抱知道母亲原轻抱更引起深深思索课请学
读读文想什？
作业：
总整节教学设计中旨体现老师导学体学成课堂仆实际教学中许问题恳请位老师提出珍贵法终叶圣陶先生说段话结束说课语文教学终目学读书老师讲作文老师改学进展愿努力探究
说课全部容感谢位评委老师
第次抱母亲教学设计
关母亲节说说
母亲节母亲发言稿
改2第次抱母亲教学设计
母亲节母亲发言稿
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