2022年听课学心体会工作总结
听课心体会()：
听课学心体会
3月16日校全体数学教师育学校听课学听两节数学课真感受颇深受益匪浅充分领略课堂教学穷艺术魅力现次学谈谈点滴体会
收获
1出听课学校闭门造车受益快直接
2真实——课堂教学应追求境界
观摩课教学中总觉雕琢事先准备痕迹太浓重体会较深刻然说备课点准备没应句话答案事先学生灌输害怕作课中出现纰漏前确实样顾虑节课停灌输学生然作课时觉句话学生答案准备预设适时生成然部班成功完成节似完整课堂教学实缺少真实性分虚假听两位教师课觉教学中做真实教学首先教师学生创造广阔思维空间学生暴露思维真实例六年级节课教学中没种固定答案拓展思维空间样学生思维活跃时生成答案式样找雕琢痕迹真实次学生畅欲言学生凸显性真实
3情境——创设贴生活教学情境课堂教学效手段
记朱乐教师说教学情境设置应注重生活节课设置生活紧密结合情境量贴生活样学生学起便思考操作时生活中加应性学校学生更注重生活实际结合目标学生透学掌握解决生活中出现问题手段方法掌握技情境创设需生活中教学中观察思考操作
4三维目标整合——课堂教学更高求
教育观点开始注重教书学生知识传授提倡育重性观念逐级改变刻课改提出三维目标整合谓三维目标：知识潜力程方法情感道德价值观求教师教学中量做三目标整合品味寻迹三年级数学课教学中透教学学生体会样事物样角度评定会样结果答案做样应种标准周边事角度思考问题节课样似作练程中学生透学知识提高学生分析决定事物潜力时教会学生做做三维目标整合
5亮点——课堂教学生辉装饰品
听者畅欲言欲课节课够听者回鉴操作节课觉节课非完美怕仅亮点够引起家鸣觉课实位六年级教师课想象中学校应起未必实练设计中采层层递进组合作学生进行质疑感教学效果十分亮点节课生辉
6教师素质高学生惯该思考做
二反思
总听两位教师课气势宏伟广播操充分认识次外出学种反思激励欣赏精彩时发现足教学中必须严格求：做课前认真解读教材根学生实际状况设计出合理教学流程课认真反思坚持写教学记书学做笔记断提高教学业务水
校组织全体教师课异构活动深刻感受学数学课堂教学生活化艺术化课堂教学仁者见仁智者见智话题家教材钻研独特见解家交流听课点肤浅法
透听课学新教学方法新教学理念
两节课教学程中创设情境目明确教学服务两位教师课件里呈现游戏情境资料形式选取贴合年级学生年龄特点低年级学生颜色声音动作着极吸引力创设生动搞笑情境两位教师联系游戏激发兴趣探索新知——运新知解决问题整教学程紧紧围绕着教学目标十分具体新意启发性样情境学生体会数学源生活运生活激发学生学兴趣样学生会十分乐意参项游戏激发学欲兴趣调动起然愉快气氛中享受着学便情境起作种情境创设十分适合低年级学生
创设情境真正教学服务果情境情境种假教学情境
优质课中教师放手学生探究解决问题方法整节课位教师耐性学生进行效引导充分体现教师学生体学生数学学教师数学学组织者引导者合作者教学理念执教者语言精练丰富学生鼓励性语言十分值学优质课授课教师注重学生生活实际出发学生创设现实生活情景充分发挥学生体作引导学生学合作交流教学模式学价值数学样数学样发展体现新课程教学理念
听课心体会(二)：
学期参加听课学活动听位教师课感触深收获颇
授鱼授渔深体会授鱼授渔方法知识更重学方法否科学思维方法否合理正确影响着学效率高低教师课堂教学中应失时机创造机会指导学生学学会会学：掌握语文学方法发展思维构成潜力独立解决问题许教师课开始运复旧知引入新知方法导入新课身渗透温知新学方法学生应材料中问题时教师告诉学生阅读说明文讲究知识性文学性先思考动笔种学方法
教师课思路清晰环节流畅整体部分合理渡重点切入品读诗句课扎实效注重训练板块清晰值深刻学
总位教师课处处体现着学生体教师起导作教育理念运种教学方法方式引导学生心动学掌握语文基础知识基技体现语文思想方法学生进步学基础
听课深刻反思年语文教学历程感慨良语文教学程中然算极敬业语文家相差距实太表刻教学设计没达必须高度教学环节资料设置没深度点拨功夫欠缺尤课堂评价语言更单调没激发学生学热情致语文教学成绩没达意想效果听课学必须学教学新方法应教学中快提高教学潜力辜负领导家长学生期
听位教师课学机会受益非浅感触深觉两位教师课堂教学中亮点：
注重教学生学方法
教学应源教材高教材尤社会显更重教材范文者例子教师教学时学方法教学生学生学会学达终身学教师教学中意识学生逐步领会学方法学生掌握学知识窍门位教师注重教学生学方法刘玲玲教师教学生抓住关键词理解句子方法学生透读句子找出关键词理解关键词含义进理解整句子意思位教师学生抓重点句理解课文透反复读边读边做批注方法学课文
二学生质疑问难解决问题
质疑问难学生学活动中缺少环学生疑问思考两位教师学生透读句子提出价值问题进行思考进解决提出问题
三尊重学生体验
语文课程标准指出阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践珍惜学生独特感受体验理解学生独特感受体验应加鼓励种新理念已成阅读教学改革重话题越越教师认两位教师两节课中注重学生阅读体验学生充足时间阅读思考体会创设宽松谐氛围学生交流体验领悟文章资料中心思想
然位教师方做位指导学生朗读等方面家讨研究做知该做问题请指导
步入教师岗位时间已年工作中透培训教学获教学验成位成熟教师说远远够众周知学获更教学验种快速获教学验方法听课学期学校展开听课活动半学期听课学中受益匪浅次听课活动总结点心体会：
首先务必教材充分理解理解教材握教材重点
难点更教学务解决教材理解教学做充分准备教师仅明白什样什重点难点课作足够课前准备课前准备包括备课备学生备教材作充分足够准备教师课堂游刃余挥洒处理握教材方法十分独三位教师教材处理握独处李勇师处理课文时分采说采访画游戏方法引导学生理解精彩学生制礼物献教师表达学生教师爱句教育名言说：什教育学生学校学东西忘记剩东西想位教师完堂课该问问：学生堂课学知识点忘记剩什十年十年学生学知识全忘掉留什教育否孩子留正确思维方式留解决问题潜力留真正需种种
次务必改变旧教学模式音乐课样科目更需学生教师互动课堂活跃起
总说透听课丰富教学验教学方法教学工作带帮忙透条捷径获更教学验帮忙更完成教学工作
听课心体会(三)：
前天幸参加苏州××市震泽中学听课学活动听两位教师课感触深瘦弱颇
句古话授鱼授渔概括体会句话意思方法知识更加重学方法否科学思维方法否合理正确影响着学生学效率高低教师课程中应抓住机会明白学生学渔潜力教学生学生够学会学生会学学生解掌握语文学方法发展思维构成潜力独立解决问题种渔方法觉适学科
刘朱刚诗歌鉴赏复鉴赏课中方法教授体现尤突出刘朱刚教师课开始复旧知识引入新知识样达温知新效果学生应学案中提出问题时刘朱刚教师渗透着诗歌鉴赏方法性渗透着方法性教学
第二位教师顾教师课课思路清晰环节流畅讲始西山宴游记第二课时刘教师抓住重点始贯穿全文重点突出层次分明见刘教师课扎实效注重激发学生兴趣课较然流畅富感染力值学
两位教师课学生体性体现十分突出扮演着导角运种教学方法引导学生心动学学生掌握语文基础知识基潜力学生进步学基础
听课深刻反思教学程感慨万千语文教学程中然认真投入实相差距没达必须高度教学环节设置没深度点拨功夫欠缺尤课堂评价语言更单调没激发学生学热情致语文教学成绩没达预想效果听课学必须学教学方法应教学中快提高教学潜力辜负领导学生期
前天幸参加佛山石湾听课学活动听两位教师课感触深收获颇
第节陈惠贞教师新授课两位数加位数整十数传统教学注重教师讲轻视学生说样导致课堂死气沉沉教学昏昏欲睡节课互动成分较学生听众整节课重参者教师学生相互讨交流基础完成整节课整课堂气氛活跃种乐学程中学生更容易理解课堂资料第二节麦教师新授课通分节课教师充分调动学生学心性注重发展学生思维潜力
听课活动中两位教师气蓬勃充满活力教学善挖掘新事物着先进教学理念教学思想具丰富教学验清晰教学思路听课时回想教学中存问题教学活动中学次听课点体会：
1体现课标精神重视营造愉快课堂
透观摩系列展示课感受位教师努力体现新课标求新课标指出学生数学学活动应生动活泼动富性程刻数学课堂教学单教师教学生学程学生教师引导动探究师生合作交流愉快课堂活动位教师体现重视营造谐愉快课堂师生课堂中原先传统教学中传授者理解者施者容纳者刻课堂中学生学教师学活动中组织者引导者合作者
2体现数学生活联系重视创设教学情景
新课程标准求孩子学资料现实处富挑战性课中教师重视创设贴学生生活实际教学情景情景中引入学资料激发学生探究兴趣欲学生体会数学知识身边理解数学生活联系利学生动进行观察实践猜测验证推理交流等数学活动
3体现动性学重视学生动手操作
教学设计中越越教师开始重视孩子动手操作重视孩子手脑结合想真正学知识学生动参学活动中动手操作孩子学活动学生教师指导动手操作探究合作交流学知识
4体现常规教学潜力重视双基训练落实
贯展示课感觉教师常规教学潜力十分强十分重视学生双基训练落实原先种华实评优课扎扎实实常规教学研究活动课资料扎实课堂容量
5体现教学资源优势重视现代信息技术应
现代信息技术发展数学教育价值目标资料学教方式产生重影响听课中位教师根教学需现代信息技术现代技术应突出教学重点难点提高课堂效率
总次外出听课学更深刻体会学重性紧迫感感激教研室领导学校领导次学机会教学中着吃透教材吃透学生提升身素质努力断学博采众长充分利切学机会学百家顿悟积淀教学素养课堂教学断探索走出适合教学路子
听课心体会(四)：
昨日沭镇中心学幸参加学期英语教研活动次活动听课然专题讲座
讲座传达新备课招数李教师亲身实践传授备课书写方面验听感觉扎实项工作做位真课备时备出风采备课时候真应样扎扎实实备作业讲究质量进行优秀作业展评激发学生认真书写热情
三节课讲节课三风格教师方式呈现完全样节课三节课值鉴方板书设计教学设计环节衔接等等方面
先毛教师讲节课五年级第单元B部分读写课读写课全面学读写教师注重学生两方面事培养时学生综合运前两节课学毛教师课学生表现进取学气氛浓毛教师教学设计流畅环节衔接恰处学生简便愉悦环境掌握课重点资料毛教师板书设计科学运教具旗物图片两者机结合种新颖感觉教师精心准备学生然学欢乐
高教师讲实效注重学生练学生进行全方面检测利种形式练题练学生掌握水
教师课更眼前亮记前听讲六年级课节课然五年级然样带劲教师课设计新意学生提出问题然找答案实找答案话公亲回答种教学思路真破常规前学刻学机结合起变成知识系统教师准备篇短文代表性
总三位教师课成功学学教学方法更改善教学学生课堂表现更优秀学生简便英语学认方面进行改善：
英语课堂应枯燥变活泼学生感觉学英语件欢乐事情枯燥学变生动趣味学生想英语课种欢乐享受然教师做精心准备努力课堂变高效方面容易做
二注重学生书写异常课时间进行练五六年级应注意学生书写练课堂进行简单抄写十分效等课时间学生练样学生会认真达提高目
三带动进生学信心评教师课时候评课教师说样句话留深刻印象说予学生滥竽充数机会说学困生家齐读时候信心满足唱合唱样会唱会唱着唱遍会唱学生样学困生学生齐学程中逐渐提高成绩
次活动深深感参加活动意义重听验丰富优秀教师课种学会教学供帮忙
期参湖北省青年教师优质课观摩活动感受颇深：样朴实趣味课学语文教学新认识收获头谈谈体会
1语文魅力
教学门艺术教学语言更门艺术谁演绎更谁震慑学生心灵听教师课时感觉语言亲切然简洁准确数声情茂语言带着学生课文创设情境中漫游带领学生感受课文
2读感悟开放引导
新课标中提：学生读感悟第位感悟感触领悟学生知获性感理悟感悟贵悟教师引导第二位着眼阅读教学应先读教先读导程想教师教学程种模式充沛体现吧课通常教学样三层次：1初步阅读阶段读感悟深入课文读感悟例学生读感悟时教师学生提出样求轻声朗读课文遇数字圈起第二阶段读感悟学生想教师课亲切然似淡彰显出精湛语言功底高超教学智慧
3处置掌握教材
教师教材处置掌握独处根课文具体求紧紧抓住题眼步步深入文
4评价语言
教师评价学生语言贴切位教师教师运聪明鼓励学生会更加努力朋友真宝眼睛已告诉答案等朴实然语言感触深课堂试着学生感受美丽评价语言
总次听课学更深刻体会学重性紧迫感教学中着吃透教材吃透学生提升身素质方面努力时学博采众长充沛利学机会积淀教学素养亮丽身教学生涯
听课心体会(五)：
幸听两位优秀教师许教师陈教师两节课受益颇深
第节意义许教师学生熟悉感兴趣教师年龄着手学生提出两位教师年龄关问题十分然引出两数间差倍数外种关系选材学生生活紧密相连体现数学生活密切联系教学程中许教师第二部分学提纲设计学生体性动性发挥概念课枯燥零碎然放手学生学生中找乐趣成感学总结徐教师引导完成法分数三者联系区较表格加深学生知识掌握
陈教师数学广角搭配()结合学生特点设计贴合低年级动画PPT低年级孩子陈教师步步细心引导授课资料条理清晰教学目标利完成教师四边形学生纳总结出四边形特征系列确定包括隐藏猜想环节调动学生进取性巩固四边形特征终较提出正方形长方形两特殊四边形整堂课思路清晰资料充实学生知识掌握较牢固教学目标完成
听二位优秀教师课说：学加油吧姑娘
听刘德武教师执教数学课100数认识深深感受刘教师朴素课堂中蕴含着穷智慧刘教师处理教材独辟蹊径教学思路清晰重难点突出化难易化繁简概念构成程中理解概念愧节值学课
1注重培养学生数感估数意识
课初刘教师出圆盘里面许彩色珠子学猜猜提高学生课进取性时学感受数少刘教师时间朋友十数认识充分培养朋友数感学生利方盘进行十十数珠子程中感知20数数物体程中数出10孩子齐凑100似简单数数活动仅仅学生数出100数体会认识100数更数知识明白数数物体程中产生
2营造民宽松教学氛围引导探究学生乐学
刘教师学生供事数学活动机会做充分信学生保护学生参意识意识树立学生信心学生整体感知100少时创设学生数数估数建立数感问题情景调动学生学进取性学生验方法动手动口动脑数数直观抽象逐步感知十进制计数方法加深计数单位十理解时培养学生进取探索动发现构建知识良学态度惯学生探索历学新知识程中学生供种趣味数学活动机会学生估数数数活动程中加深理解100数意义建立数感
3练达标训练位
学生练环节中刘教师展示样数数方法估中数摆中数排中数整十整十数数整理数等等活动数形结合思想指导样调动学生学进取性强调学生1010数数数程中学生理解计数单位十次解决数十九数难点导出10十100次学生理解计数单位学生渗透估数方法学生带着问题学新课达箭雕效果
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听课心体会()：
听课学心体会
3月16日校全体数学教师育学校听课学听两节数学课真感受颇深受益匪浅充分领略课堂教学穷艺术魅力现次学谈谈点滴体会
收获
1出听课学校闭门造车受益快直接
2真实——课堂教学应追求境界
观摩课教学中总觉雕琢事先准备痕迹太浓重体会较深刻然说备课点准备没应句话答案事先学生灌输害怕作课中出现纰漏前确实样顾虑节课停灌输学生然作课时觉句话学生答案准备预设适时生成然部班成功完成节似完整课堂教学实缺少真实性分虚假听两位教师课觉教学中做真实教学首先教师学生创造广阔思维空间学生暴露思维真实例六年级节课教学中没种固定答案拓展思维空间样学生思维活跃时生成答案式样找雕琢痕迹真实次学生畅欲言学生凸显性真实
3情境——创设贴生活教学情境课堂教学效手段
记朱乐教师说教学情境设置应注重生活节课设置生活紧密结合情境量贴生活样学生学起便思考操作时生活中加应性学校学生更注重生活实际结合目标学生透学掌握解决生活中出现问题手段方法掌握技情境创设需生活中教学中观察思考操作
4三维目标整合——课堂教学更高求
教育观点开始注重教书学生知识传授提倡育重性观念逐级改变刻课改提出三维目标整合谓三维目标：知识潜力程方法情感道德价值观求教师教学中量做三目标整合品味寻迹三年级数学课教学中透教学学生体会样事物样角度评定会样结果答案做样应种标准周边事角度思考问题节课样似作练程中学生透学知识提高学生分析决定事物潜力时教会学生做做三维目标整合
5亮点——课堂教学生辉装饰品
听者畅欲言欲课节课够听者回鉴操作节课觉节课非完美怕仅亮点够引起家鸣觉课实位六年级教师课想象中学校应起未必实练设计中采层层递进组合作学生进行质疑感教学效果十分亮点节课生辉
6教师素质高学生惯该思考做
二反思
总听两位教师课气势宏伟广播操充分认识次外出学种反思激励欣赏精彩时发现足教学中必须严格求：做课前认真解读教材根学生实际状况设计出合理教学流程课认真反思坚持写教学记书学做笔记断提高教学业务水
校组织全体教师课异构活动深刻感受学数学课堂教学生活化艺术化课堂教学仁者见仁智者见智话题家教材钻研独特见解家交流听课点肤浅法
透听课学新教学方法新教学理念
两节课教学程中创设情境目明确教学服务两位教师课件里呈现游戏情境资料形式选取贴合年级学生年龄特点低年级学生颜色声音动作着极吸引力创设生动搞笑情境两位教师联系游戏激发兴趣探索新知——运新知解决问题整教学程紧紧围绕着教学目标十分具体新意启发性样情境学生体会数学源生活运生活激发学生学兴趣样学生会十分乐意参项游戏激发学欲兴趣调动起然愉快气氛中享受着学便情境起作种情境创设十分适合低年级学生
创设情境真正教学服务果情境情境种假教学情境
优质课中教师放手学生探究解决问题方法整节课位教师耐性学生进行效引导充分体现教师学生体学生数学学教师数学学组织者引导者合作者教学理念执教者语言精练丰富学生鼓励性语言十分值学优质课授课教师注重学生生活实际出发学生创设现实生活情景充分发挥学生体作引导学生学合作交流教学模式学价值数学样数学样发展体现新课程教学理念
听课心体会(二)：
学期参加听课学活动听位教师课感触深收获颇
授鱼授渔深体会授鱼授渔方法知识更重学方法否科学思维方法否合理正确影响着学效率高低教师课堂教学中应失时机创造机会指导学生学学会会学：掌握语文学方法发展思维构成潜力独立解决问题许教师课开始运复旧知引入新知方法导入新课身渗透温知新学方法学生应材料中问题时教师告诉学生阅读说明文讲究知识性文学性先思考动笔种学方法
教师课思路清晰环节流畅整体部分合理渡重点切入品读诗句课扎实效注重训练板块清晰值深刻学
总位教师课处处体现着学生体教师起导作教育理念运种教学方法方式引导学生心动学掌握语文基础知识基技体现语文思想方法学生进步学基础
听课深刻反思年语文教学历程感慨良语文教学程中然算极敬业语文家相差距实太表刻教学设计没达必须高度教学环节资料设置没深度点拨功夫欠缺尤课堂评价语言更单调没激发学生学热情致语文教学成绩没达意想效果听课学必须学教学新方法应教学中快提高教学潜力辜负领导家长学生期
听位教师课学机会受益非浅感触深觉两位教师课堂教学中亮点：
注重教学生学方法
教学应源教材高教材尤社会显更重教材范文者例子教师教学时学方法教学生学生学会学达终身学教师教学中意识学生逐步领会学方法学生掌握学知识窍门位教师注重教学生学方法刘玲玲教师教学生抓住关键词理解句子方法学生透读句子找出关键词理解关键词含义进理解整句子意思位教师学生抓重点句理解课文透反复读边读边做批注方法学课文
二学生质疑问难解决问题
质疑问难学生学活动中缺少环学生疑问思考两位教师学生透读句子提出价值问题进行思考进解决提出问题
三尊重学生体验
语文课程标准指出阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践珍惜学生独特感受体验理解学生独特感受体验应加鼓励种新理念已成阅读教学改革重话题越越教师认两位教师两节课中注重学生阅读体验学生充足时间阅读思考体会创设宽松谐氛围学生交流体验领悟文章资料中心思想
然位教师方做位指导学生朗读等方面家讨研究做知该做问题请指导
步入教师岗位时间已年工作中透培训教学获教学验成位成熟教师说远远够众周知学获更教学验种快速获教学验方法听课学期学校展开听课活动半学期听课学中受益匪浅次听课活动总结点心体会：
首先务必教材充分理解理解教材握教材重点
难点更教学务解决教材理解教学做充分准备教师仅明白什样什重点难点课作足够课前准备课前准备包括备课备学生备教材作充分足够准备教师课堂游刃余挥洒处理握教材方法十分独三位教师教材处理握独处李勇师处理课文时分采说采访画游戏方法引导学生理解精彩学生制礼物献教师表达学生教师爱句教育名言说：什教育学生学校学东西忘记剩东西想位教师完堂课该问问：学生堂课学知识点忘记剩什十年十年学生学知识全忘掉留什教育否孩子留正确思维方式留解决问题潜力留真正需种种
次务必改变旧教学模式音乐课样科目更需学生教师互动课堂活跃起
总说透听课丰富教学验教学方法教学工作带帮忙透条捷径获更教学验帮忙更完成教学工作
听课心体会(三)：
前天幸参加苏州××市震泽中学听课学活动听两位教师课感触深瘦弱颇
句古话授鱼授渔概括体会句话意思方法知识更加重学方法否科学思维方法否合理正确影响着学生学效率高低教师课程中应抓住机会明白学生学渔潜力教学生学生够学会学生会学学生解掌握语文学方法发展思维构成潜力独立解决问题种渔方法觉适学科
刘朱刚诗歌鉴赏复鉴赏课中方法教授体现尤突出刘朱刚教师课开始复旧知识引入新知识样达温知新效果学生应学案中提出问题时刘朱刚教师渗透着诗歌鉴赏方法性渗透着方法性教学
第二位教师顾教师课课思路清晰环节流畅讲始西山宴游记第二课时刘教师抓住重点始贯穿全文重点突出层次分明见刘教师课扎实效注重激发学生兴趣课较然流畅富感染力值学
两位教师课学生体性体现十分突出扮演着导角运种教学方法引导学生心动学学生掌握语文基础知识基潜力学生进步学基础
听课深刻反思教学程感慨万千语文教学程中然认真投入实相差距没达必须高度教学环节设置没深度点拨功夫欠缺尤课堂评价语言更单调没激发学生学热情致语文教学成绩没达预想效果听课学必须学教学方法应教学中快提高教学潜力辜负领导学生期
前天幸参加佛山石湾听课学活动听两位教师课感触深收获颇
第节陈惠贞教师新授课两位数加位数整十数传统教学注重教师讲轻视学生说样导致课堂死气沉沉教学昏昏欲睡节课互动成分较学生听众整节课重参者教师学生相互讨交流基础完成整节课整课堂气氛活跃种乐学程中学生更容易理解课堂资料第二节麦教师新授课通分节课教师充分调动学生学心性注重发展学生思维潜力
听课活动中两位教师气蓬勃充满活力教学善挖掘新事物着先进教学理念教学思想具丰富教学验清晰教学思路听课时回想教学中存问题教学活动中学次听课点体会：
1体现课标精神重视营造愉快课堂
透观摩系列展示课感受位教师努力体现新课标求新课标指出学生数学学活动应生动活泼动富性程刻数学课堂教学单教师教学生学程学生教师引导动探究师生合作交流愉快课堂活动位教师体现重视营造谐愉快课堂师生课堂中原先传统教学中传授者理解者施者容纳者刻课堂中学生学教师学活动中组织者引导者合作者
2体现数学生活联系重视创设教学情景
新课程标准求孩子学资料现实处富挑战性课中教师重视创设贴学生生活实际教学情景情景中引入学资料激发学生探究兴趣欲学生体会数学知识身边理解数学生活联系利学生动进行观察实践猜测验证推理交流等数学活动
3体现动性学重视学生动手操作
教学设计中越越教师开始重视孩子动手操作重视孩子手脑结合想真正学知识学生动参学活动中动手操作孩子学活动学生教师指导动手操作探究合作交流学知识
4体现常规教学潜力重视双基训练落实
贯展示课感觉教师常规教学潜力十分强十分重视学生双基训练落实原先种华实评优课扎扎实实常规教学研究活动课资料扎实课堂容量
5体现教学资源优势重视现代信息技术应
现代信息技术发展数学教育价值目标资料学教方式产生重影响听课中位教师根教学需现代信息技术现代技术应突出教学重点难点提高课堂效率
总次外出听课学更深刻体会学重性紧迫感感激教研室领导学校领导次学机会教学中着吃透教材吃透学生提升身素质努力断学博采众长充分利切学机会学百家顿悟积淀教学素养课堂教学断探索走出适合教学路子
听课心体会(四)：
昨日沭镇中心学幸参加学期英语教研活动次活动听课然专题讲座
讲座传达新备课招数李教师亲身实践传授备课书写方面验听感觉扎实项工作做位真课备时备出风采备课时候真应样扎扎实实备作业讲究质量进行优秀作业展评激发学生认真书写热情
三节课讲节课三风格教师方式呈现完全样节课三节课值鉴方板书设计教学设计环节衔接等等方面
先毛教师讲节课五年级第单元B部分读写课读写课全面学读写教师注重学生两方面事培养时学生综合运前两节课学毛教师课学生表现进取学气氛浓毛教师教学设计流畅环节衔接恰处学生简便愉悦环境掌握课重点资料毛教师板书设计科学运教具旗物图片两者机结合种新颖感觉教师精心准备学生然学欢乐
高教师讲实效注重学生练学生进行全方面检测利种形式练题练学生掌握水
教师课更眼前亮记前听讲六年级课节课然五年级然样带劲教师课设计新意学生提出问题然找答案实找答案话公亲回答种教学思路真破常规前学刻学机结合起变成知识系统教师准备篇短文代表性
总三位教师课成功学学教学方法更改善教学学生课堂表现更优秀学生简便英语学认方面进行改善：
英语课堂应枯燥变活泼学生感觉学英语件欢乐事情枯燥学变生动趣味学生想英语课种欢乐享受然教师做精心准备努力课堂变高效方面容易做
二注重学生书写异常课时间进行练五六年级应注意学生书写练课堂进行简单抄写十分效等课时间学生练样学生会认真达提高目
三带动进生学信心评教师课时候评课教师说样句话留深刻印象说予学生滥竽充数机会说学困生家齐读时候信心满足唱合唱样会唱会唱着唱遍会唱学生样学困生学生齐学程中逐渐提高成绩
次活动深深感参加活动意义重听验丰富优秀教师课种学会教学供帮忙
期参湖北省青年教师优质课观摩活动感受颇深：样朴实趣味课学语文教学新认识收获头谈谈体会
1语文魅力
教学门艺术教学语言更门艺术谁演绎更谁震慑学生心灵听教师课时感觉语言亲切然简洁准确数声情茂语言带着学生课文创设情境中漫游带领学生感受课文
2读感悟开放引导
新课标中提：学生读感悟第位感悟感触领悟学生知获性感理悟感悟贵悟教师引导第二位着眼阅读教学应先读教先读导程想教师教学程种模式充沛体现吧课通常教学样三层次：1初步阅读阶段读感悟深入课文读感悟例学生读感悟时教师学生提出样求轻声朗读课文遇数字圈起第二阶段读感悟学生想教师课亲切然似淡彰显出精湛语言功底高超教学智慧
3处置掌握教材
教师教材处置掌握独处根课文具体求紧紧抓住题眼步步深入文
4评价语言
教师评价学生语言贴切位教师教师运聪明鼓励学生会更加努力朋友真宝眼睛已告诉答案等朴实然语言感触深课堂试着学生感受美丽评价语言
总次听课学更深刻体会学重性紧迫感教学中着吃透教材吃透学生提升身素质方面努力时学博采众长充沛利学机会积淀教学素养亮丽身教学生涯
听课心体会(五)：
幸听两位优秀教师许教师陈教师两节课受益颇深
第节意义许教师学生熟悉感兴趣教师年龄着手学生提出两位教师年龄关问题十分然引出两数间差倍数外种关系选材学生生活紧密相连体现数学生活密切联系教学程中许教师第二部分学提纲设计学生体性动性发挥概念课枯燥零碎然放手学生学生中找乐趣成感学总结徐教师引导完成法分数三者联系区较表格加深学生知识掌握
陈教师数学广角搭配()结合学生特点设计贴合低年级动画PPT低年级孩子陈教师步步细心引导授课资料条理清晰教学目标利完成教师四边形学生纳总结出四边形特征系列确定包括隐藏猜想环节调动学生进取性巩固四边形特征终较提出正方形长方形两特殊四边形整堂课思路清晰资料充实学生知识掌握较牢固教学目标完成
听二位优秀教师课说：学加油吧姑娘
听刘德武教师执教数学课100数认识深深感受刘教师朴素课堂中蕴含着穷智慧刘教师处理教材独辟蹊径教学思路清晰重难点突出化难易化繁简概念构成程中理解概念愧节值学课
1注重培养学生数感估数意识
课初刘教师出圆盘里面许彩色珠子学猜猜提高学生课进取性时学感受数少刘教师时间朋友十数认识充分培养朋友数感学生利方盘进行十十数珠子程中感知20数数物体程中数出10孩子齐凑100似简单数数活动仅仅学生数出100数体会认识100数更数知识明白数数物体程中产生
2营造民宽松教学氛围引导探究学生乐学
刘教师学生供事数学活动机会做充分信学生保护学生参意识意识树立学生信心学生整体感知100少时创设学生数数估数建立数感问题情景调动学生学进取性学生验方法动手动口动脑数数直观抽象逐步感知十进制计数方法加深计数单位十理解时培养学生进取探索动发现构建知识良学态度惯学生探索历学新知识程中学生供种趣味数学活动机会学生估数数数活动程中加深理解100数意义建立数感
3练达标训练位
学生练环节中刘教师展示样数数方法估中数摆中数排中数整十整十数数整理数等等活动数形结合思想指导样调动学生学进取性强调学生1010数数数程中学生理解计数单位十次解决数十九数难点导出10十100次学生理解计数单位学生渗透估数方法学生带着问题学新课达箭雕效果
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