初中语文植树牧羊试讲稿
教学三维目标
1解课文容体会作者牧羊情感
2通品读文章词句解牧羊形象感受物精神格魅力
3结合生活感悟牧羊创造奇迹意义
教学重难点
重点：
品读重点词句解牧羊形象感受物精神格魅力
难点：
结合生活感悟牧羊创造奇迹意义
教学程
（）导入
静谧深夜
享誉世界绘
简单事
幅幅行云般画面
句句质朴诗般语言
瞬间震颤着心灵
禁鼻头酸泪光涟涟……
植树牧羊誉童话版圣天愿着课堂家分享事分享感动翻开课文
（二）初读课文
默读课文探寻奇迹
圈点勾画方法找出牧羊生活片土出现样奇迹
明确：原先里边际荒野
然里块铺高原毯
里片生机勃勃沃土
三跳读课文走进奇迹创造者
1次默读课文说说奇迹创造者样步步荒漠变成绿洲
例句：（1）停铁棍戳坑然轻轻坑里放颗橡子仔细盖泥土
（2）已种十万颗橡子十万颗橡子中两万棵发芽两万棵树苗半会动物咬坏原死掉
（3）说块方缺少树没树会生命决定然没重事情做动手种树吧
总结：信念执着坚持慷慨私热爱然热爱生命
2圈点勾画出牧羊评价句子体会情感
（三）精读
1课文划分段落概括意
第部分老心存善念荒山苦植树
第二部分老十年植树已蔚然成林
第三部分老创造奇迹改变环境
第四部分老健康长寿荒成沃土
2文结构什特点
明确时间序荒原绿洲变化线索物活动放二次世界战背景突出物品质生命价值
3文结构作文启示
总结固趣
文时间序荒原绿洲变化线索条理清晰行文中注意前应 第称叙事作见证事显真实信通想感植树伟生做出高度评价
理解容
1文章开头说想真正解长期观察做事认文中语句应句话全文容牧羊艾尔泽阿布菲耶种少年树
明确文中1913年1920年1945年 前整整三十年时间表明时间长牧羊十年植树造林关注表明作者深深敬佩感动种35年1910年1945年
2选文第二段中作者细致描写边际荒野中等环境表现题什作
明确面写牧羊植树做铺垫片荒凉原野废弃家园稀少烟贫瘠土干燥气候面呈现出绿色富饶滋润美丽幸福乐园似情景形成鲜明突出牧羊植树创造奇迹
3晓公吧公私种树什关系句话表达牧羊样品格
明确高尚私种树纯粹拯救增加财富
4创造种连锁效应文中讲连锁反应具体指什
明确种树成林然环境发生相应变化原干涸已久河床现居然流水淙淙水回柳树牡丹草野花等复现猎回高开始猎野兔野猪
5理会1939年世界战理会1914年世界战作者样样言外意
明确牧羊直潜心种树心旁骛战争毁灭牧羊创造
理解形象
找出表现物品格性格容概括说说什样
1假想解谁真正品行出众恐怕花年观察行否私动机否慷慨时必须留明显印记幸运认识位种树男正符合说条件
明确私慷慨
2少说话感觉出充满信意志果断
明确信果断
3胡子刮干干净净衣服针线仔细缝出补丁
明确积极生活爱整洁
4说块高原没树正走死亡反正没事业压力正担负起拯救务
明确目标远高尚
5许正布非耶拥私心灵加住益健康山林着俭朴生活帝赐予强健体魄
明确私俭朴
（四）研读
理解旨
学法指导理解中心找出文章写作重点文章中整体容进行抒情议部分指导学生结合述容根作者写作背景意图等概括出文章中心理解含义理解中心深刻新颖处理解中心原文中表达出指导学生理解中心启示
1文表达样旨
明确文通牧羊坚持种树改变环境事表达样种旨心存美愿长期懈努力做定改变恶劣生存环境然定会丰厚回馈类悲命运会终改变
2文旨启示（学生说说）
布置作业
学天读事觉师究竟想说什收获呢写段400字读感仅供参考
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教学三维目标
1解课文容体会作者牧羊情感
2通品读文章词句解牧羊形象感受物精神格魅力
3结合生活感悟牧羊创造奇迹意义
教学重难点
重点：
品读重点词句解牧羊形象感受物精神格魅力
难点：
结合生活感悟牧羊创造奇迹意义
教学程
（）导入
静谧深夜
享誉世界绘
简单事
幅幅行云般画面
句句质朴诗般语言
瞬间震颤着心灵
禁鼻头酸泪光涟涟……
植树牧羊誉童话版圣天愿着课堂家分享事分享感动翻开课文
（二）初读课文
默读课文探寻奇迹
圈点勾画方法找出牧羊生活片土出现样奇迹
明确：原先里边际荒野
然里块铺高原毯
里片生机勃勃沃土
三跳读课文走进奇迹创造者
1次默读课文说说奇迹创造者样步步荒漠变成绿洲
例句：（1）停铁棍戳坑然轻轻坑里放颗橡子仔细盖泥土
（2）已种十万颗橡子十万颗橡子中两万棵发芽两万棵树苗半会动物咬坏原死掉
（3）说块方缺少树没树会生命决定然没重事情做动手种树吧
总结：信念执着坚持慷慨私热爱然热爱生命
2圈点勾画出牧羊评价句子体会情感
（三）精读
1课文划分段落概括意
第部分老心存善念荒山苦植树
第二部分老十年植树已蔚然成林
第三部分老创造奇迹改变环境
第四部分老健康长寿荒成沃土
2文结构什特点
明确时间序荒原绿洲变化线索物活动放二次世界战背景突出物品质生命价值
3文结构作文启示
总结固趣
文时间序荒原绿洲变化线索条理清晰行文中注意前应 第称叙事作见证事显真实信通想感植树伟生做出高度评价
理解容
1文章开头说想真正解长期观察做事认文中语句应句话全文容牧羊艾尔泽阿布菲耶种少年树
明确文中1913年1920年1945年 前整整三十年时间表明时间长牧羊十年植树造林关注表明作者深深敬佩感动种35年1910年1945年
2选文第二段中作者细致描写边际荒野中等环境表现题什作
明确面写牧羊植树做铺垫片荒凉原野废弃家园稀少烟贫瘠土干燥气候面呈现出绿色富饶滋润美丽幸福乐园似情景形成鲜明突出牧羊植树创造奇迹
3晓公吧公私种树什关系句话表达牧羊样品格
明确高尚私种树纯粹拯救增加财富
4创造种连锁效应文中讲连锁反应具体指什
明确种树成林然环境发生相应变化原干涸已久河床现居然流水淙淙水回柳树牡丹草野花等复现猎回高开始猎野兔野猪
5理会1939年世界战理会1914年世界战作者样样言外意
明确牧羊直潜心种树心旁骛战争毁灭牧羊创造
理解形象
找出表现物品格性格容概括说说什样
1假想解谁真正品行出众恐怕花年观察行否私动机否慷慨时必须留明显印记幸运认识位种树男正符合说条件
明确私慷慨
2少说话感觉出充满信意志果断
明确信果断
3胡子刮干干净净衣服针线仔细缝出补丁
明确积极生活爱整洁
4说块高原没树正走死亡反正没事业压力正担负起拯救务
明确目标远高尚
5许正布非耶拥私心灵加住益健康山林着俭朴生活帝赐予强健体魄
明确私俭朴
（四）研读
理解旨
学法指导理解中心找出文章写作重点文章中整体容进行抒情议部分指导学生结合述容根作者写作背景意图等概括出文章中心理解含义理解中心深刻新颖处理解中心原文中表达出指导学生理解中心启示
1文表达样旨
明确文通牧羊坚持种树改变环境事表达样种旨心存美愿长期懈努力做定改变恶劣生存环境然定会丰厚回馈类悲命运会终改变
2文旨启示（学生说说）
布置作业
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