教师对学生新型体罚的利与弊

教师学生新型体罚利弊
走三尺书写春秋衣带渐宽终悔名教师须两三火否学生会回事柿子专拣软捏学生样脾气性格温良老师学生欺侮象纪律课堂脾气性力教师老师说学生惯着该发火时代发火
反观前课堂听话学生老师意体罚罚站手心言语责骂甚罚跑步扫厕等等学生治服服帖帖家长毫怨言学生样喊老师长成感恩老师严厉批评谆谆教导
时天着媒体网络普信息化时代已关法律法规断完善教师权体罚学生告状面准处理失效惩戒学生手段单纯教师说服教育显异常苍白力加现家庭子女父母娇生惯养孩子犯事考量孩子责动动找学校找老师观年教师体罚学生事件教师停课扣绩效奖甚刑拘丟掉铁饭碗皆学生事少事完课成学生成绩坏影响什佛系教师愈愈
着教师躺现象社会教师指责越越教师逐步沦弱势群体家长学生老师放眼里女教师课学生违纪堂批评结果男生根买帐威吓老师： 少否刀捅死未满13岁反正会判死刑口出狂言
令老师非常难堪极没办法学生逍遥课堂威信扫
种新型罚抄处理方式处：避免学生肢体突明显属体罚范畴二通罚抄学生巩固知识起警戒效果三家长普遍支持会告状
种新型处罚方式貌似学生处成效明显听说罚抄学生立马蔫规规矩矩遵纪守法
实种处罚方式长远角度说许弊端：
第 摧残学生身心健康
许违反纪律学生常科老师留罚抄作业学生校时间长作业量时天时科老师处罚估计天罚抄完时间锻炼身体堂课天天罚抄老师鄙视学嘲笑易诱发种心理健康问题
第二 学兴趣会扼杀
学生读书校时间长某学生学件困难事情老师种罚抄方式更加重学生学厌倦罚抄种方式效果会适反
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