智慧树知职业教育心理学章节测试答案
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第章
1中职学生非常关注谁什样会成什样等问题根艾里克森格发展阶段理中职学生处发展阶段？()
A获感克服羞怯疑虑
B获勤奋感克服卑感
C获亲密感避免孤独感
D形成性防止角色混乱
答案形成性防止角色混乱
2根皮亚杰认知发生阶段某童已够根逻辑推理纳演绎方式解决问题理解符号意义隐喻直喻做定概括思维发展水已接成水请问该童处发展阶段？()
A感知运动阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
答案形式运算阶段
3两学生架班长李立刻制止说：架老师说架道德发展处？
()
A前俗水
B俗水
C俗水
D超俗水
答案俗水
4根皮亚杰认知发展阶段掌握守恒（）阶段
A感知运动阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
答案具体运算阶段
5埃里克森心理社会发展理指出生阶段发展务需支持帮助助教育工作者解学生发展阶段面种突采取相应措施势利导症药根该理学生心理危机（）
A角色混乱
B卑感
C疚感
D孤独感
答案孤独感
第二章
1学业失败原说成努力够种属（）
A部稳定
B外部稳定
C外部稳定
D部稳定
答案部稳定
2学校家境清贫学生提供免费午餐满足马斯洛说面种需？（）
A安全需
B尊重需
C生理需
D实现需
答案生理需
3某理认采取种外部手段奖赏赞扬评分竞赛等激发学生学动机该理（）
A强化理
B理
C效感理
D成动机理
答案强化理
4列种学动机中属动机（）
A获解答
B获高分
C获表扬
D获心灵成长
答案获解答获心灵成长
5说法符合耶克斯德森定律（）
A完成简单务中动机强度相高工作效率佳
B完成简单务中动机强度相低工作效率佳
C完成复杂务中动机强度适中工作效率佳
D完成复杂务中动机强度相低工作效率佳
答案完成简单务中动机强度相高工作效率佳完成复杂务中动机强度相低工作效率佳
第三章
1学者学程中种正负反馈意见会加强减弱学者头脑中已形成某种联结学三基定律（）
A准备律
B练律
C效果律
D强化律
答案C
2新课程倡导研究性学合作学教学话等教学方式理学派学理？（）
A行义
B认知义
C建构义
D义
答案C
3果成功赞扬行会增强产生样行倾强化属（）
A直接强化
B强化
C代强化
D间接强化
答案C
4斯金纳认教育塑造行塑造行关键（）
A强化
B顿悟
C试误
D模仿
答案A
5果家长想电视作强化物奖励童认真时完成作业行合适安排应该()
A童完电视立督促完成作业
B规定周电视适时间
C惩罚孩子分喜欢行
D时完成家庭作业电视
答案D
第四章
1数概念结构通常概念符号（）概念定义等五部分组成
A概念例证
B概念属性
C概念涵外延
D概念图片
答案ABC
2概念运水分两种()
A感觉水运
B知觉水运
C思维水运
D记忆水运
答案BC
3关程序性知识列说法正确（）
A程序性知识解决做什问题
B程序性知识解释什问题
C策略性知识程序性知识
D技术原理陈述性知识
答案AD
4知晓说出讲什知识？（）
A陈述性知识
B程序性知识
C显性知识
D隐性知识
答案D
5回答心理学什作问题运（）知识
A陈述性
B程序性
C策略性
D常识性
答案A
第五章
1列属动作技（）
A骑行车
B游泳
C腹稿
D做瑜伽
答案C
2费茨波斯纳认技学程高阶段（）
A回忆
B认
C应D动化
答案D
3心智技活动象形式结构言三特征（）
A观念性
B潜性
C简缩性
D性
答案ABC
4建立闭环理基础动作技教学策略（）
A程控制策略
B知觉反馈策略
C记忆勘误策略
D动作矫正策略
答案ABD
5图式理认学动作技时关动作()信息储存
A运动起点条件
B概括化动作参数变量(方力量速度等)
C动作完成结果信息反馈
D动作知觉序列
答案ABCD
第六章
1迈克卡（Mckeachie）等（1990）学策略分认知策略元认知策略()
A记忆策略
B资源理策略
C思维策略
D学方法
答案B
2学课文时做笔记总结段意属()
A复述策略
B理解——控制策略
C精加工策略
D组织策略
答案C
3学低年级速记词组练中学生功类记忆词组发音相类记忆词组属()
A复述策略
B理解——控制策略
C精加工策略
D组织策略
答案D
4元认知策略总()起作
A认知策略
B监视策略
C资源理策略
D计划策略
答案A
5属元认知策略()
A计划策略
B学策略
C监控策略
D调节策略
答案
第七章
1列陈述中包含学迁移思想（）
A朱者赤墨者黑
B长善救失
C举反三
D拳离手曲离口
答案C
2果根种学种学起促进作阻碍作分类学迁移分（）
A正迁移负迁移
B迁移横迁移
C普通迁移特殊迁移
D迁移逆迁移
答案A
3电视剧花千骨女角通劈木头练促进御剑中关键技术掌握反映迁移类型（）
A横迁移
B迁移
C负迁移
D正迁移
答案D
4学迁移理中素说提出者（）
A苛勒
B桑代克
C贾德
D哈罗
答案B
5说法中符合概括说理观点（）
A教学中应该强调基原理教学
B教学单元循序渐进前然衔接
C组织呈现教学容时量特殊文字符号强调出学点
D教师定注重结构化教学
答案A
第八章1课程理措施中类措施基础？（）
A干预
B预防
C监控
D矫正
答案B
2消极课堂行采适惩罚（）
A行
B违法
C必
D必
答案D
3关问题行矫正说法正确（）
A挫败感产生问题行应予爱欣赏
B问题行矫正原欣赏重惩罚
C挫败感产生问题行反应代价法进行惩罚
D问题行产生包括心理原行原
答案B
4关意识足产生问题行说法正确（）
A学生知道行问题意
B学生出现问题行时通暗示提醒学生行适
C时时监督反馈予学生进步表扬
D告诉学生什规范行
答案A
5关力欠缺产生问题行说法正确（）
A力欠缺产生问题行指欠缺良行惯产生问题行
B忍住典型控力足口头语
C力欠缺产生问题行矫正重点训练欠缺力
D学生契约进行行训练时应根契约予学生相应激励惩罚
答案A
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智慧树知职业教育心理学章节测试答案
第章
1中职学生非常关注谁什样会成什样等问题根艾里克森格发展阶段理中职学生处发展阶段？()
A获感克服羞怯疑虑
B获勤奋感克服卑感
C获亲密感避免孤独感
D形成性防止角色混乱
答案形成性防止角色混乱
2根皮亚杰认知发生阶段某童已够根逻辑推理纳演绎方式解决问题理解符号意义隐喻直喻做定概括思维发展水已接成水请问该童处发展阶段？()
A感知运动阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
答案形式运算阶段
3两学生架班长李立刻制止说：架老师说架道德发展处？
()
A前俗水
B俗水
C俗水
D超俗水
答案俗水
4根皮亚杰认知发展阶段掌握守恒（）阶段
A感知运动阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
答案具体运算阶段
5埃里克森心理社会发展理指出生阶段发展务需支持帮助助教育工作者解学生发展阶段面种突采取相应措施势利导症药根该理学生心理危机（）
A角色混乱
B卑感
C疚感
D孤独感
答案孤独感
第二章
1学业失败原说成努力够种属（）
A部稳定
B外部稳定
C外部稳定
D部稳定
答案部稳定
2学校家境清贫学生提供免费午餐满足马斯洛说面种需？（）
A安全需
B尊重需
C生理需
D实现需
答案生理需
3某理认采取种外部手段奖赏赞扬评分竞赛等激发学生学动机该理（）
A强化理
B理
C效感理
D成动机理
答案强化理
4列种学动机中属动机（）
A获解答
B获高分
C获表扬
D获心灵成长
答案获解答获心灵成长
5说法符合耶克斯德森定律（）
A完成简单务中动机强度相高工作效率佳
B完成简单务中动机强度相低工作效率佳
C完成复杂务中动机强度适中工作效率佳
D完成复杂务中动机强度相低工作效率佳
答案完成简单务中动机强度相高工作效率佳完成复杂务中动机强度相低工作效率佳
第三章
1学者学程中种正负反馈意见会加强减弱学者头脑中已形成某种联结学三基定律（）
A准备律
B练律
C效果律
D强化律
答案C
2新课程倡导研究性学合作学教学话等教学方式理学派学理？（）
A行义
B认知义
C建构义
D义
答案C
3果成功赞扬行会增强产生样行倾强化属（）
A直接强化
B强化
C代强化
D间接强化
答案C
4斯金纳认教育塑造行塑造行关键（）
A强化
B顿悟
C试误
D模仿
答案A
5果家长想电视作强化物奖励童认真时完成作业行合适安排应该()
A童完电视立督促完成作业
B规定周电视适时间
C惩罚孩子分喜欢行
D时完成家庭作业电视
答案D
第四章
1数概念结构通常概念符号（）概念定义等五部分组成
A概念例证
B概念属性
C概念涵外延
D概念图片
答案ABC
2概念运水分两种()
A感觉水运
B知觉水运
C思维水运
D记忆水运
答案BC
3关程序性知识列说法正确（）
A程序性知识解决做什问题
B程序性知识解释什问题
C策略性知识程序性知识
D技术原理陈述性知识
答案AD
4知晓说出讲什知识？（）
A陈述性知识
B程序性知识
C显性知识
D隐性知识
答案D
5回答心理学什作问题运（）知识
A陈述性
B程序性
C策略性
D常识性
答案A
第五章
1列属动作技（）
A骑行车
B游泳
C腹稿
D做瑜伽
答案C
2费茨波斯纳认技学程高阶段（）
A回忆
B认
C应D动化
答案D
3心智技活动象形式结构言三特征（）
A观念性
B潜性
C简缩性
D性
答案ABC
4建立闭环理基础动作技教学策略（）
A程控制策略
B知觉反馈策略
C记忆勘误策略
D动作矫正策略
答案ABD
5图式理认学动作技时关动作()信息储存
A运动起点条件
B概括化动作参数变量(方力量速度等)
C动作完成结果信息反馈
D动作知觉序列
答案ABCD
第六章
1迈克卡（Mckeachie）等（1990）学策略分认知策略元认知策略()
A记忆策略
B资源理策略
C思维策略
D学方法
答案B
2学课文时做笔记总结段意属()
A复述策略
B理解——控制策略
C精加工策略
D组织策略
答案C
3学低年级速记词组练中学生功类记忆词组发音相类记忆词组属()
A复述策略
B理解——控制策略
C精加工策略
D组织策略
答案D
4元认知策略总()起作
A认知策略
B监视策略
C资源理策略
D计划策略
答案A
5属元认知策略()
A计划策略
B学策略
C监控策略
D调节策略
答案
第七章
1列陈述中包含学迁移思想（）
A朱者赤墨者黑
B长善救失
C举反三
D拳离手曲离口
答案C
2果根种学种学起促进作阻碍作分类学迁移分（）
A正迁移负迁移
B迁移横迁移
C普通迁移特殊迁移
D迁移逆迁移
答案A
3电视剧花千骨女角通劈木头练促进御剑中关键技术掌握反映迁移类型（）
A横迁移
B迁移
C负迁移
D正迁移
答案D
4学迁移理中素说提出者（）
A苛勒
B桑代克
C贾德
D哈罗
答案B
5说法中符合概括说理观点（）
A教学中应该强调基原理教学
B教学单元循序渐进前然衔接
C组织呈现教学容时量特殊文字符号强调出学点
D教师定注重结构化教学
答案A
第八章1课程理措施中类措施基础？（）
A干预
B预防
C监控
D矫正
答案B
2消极课堂行采适惩罚（）
A行
B违法
C必
D必
答案D
3关问题行矫正说法正确（）
A挫败感产生问题行应予爱欣赏
B问题行矫正原欣赏重惩罚
C挫败感产生问题行反应代价法进行惩罚
D问题行产生包括心理原行原
答案B
4关意识足产生问题行说法正确（）
A学生知道行问题意
B学生出现问题行时通暗示提醒学生行适
C时时监督反馈予学生进步表扬
D告诉学生什规范行
答案A
5关力欠缺产生问题行说法正确（）
A力欠缺产生问题行指欠缺良行惯产生问题行
B忍住典型控力足口头语
C力欠缺产生问题行矫正重点训练欠缺力
D学生契约进行行训练时应根契约予学生相应激励惩罚
答案A
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