中学教师信息技术应力提升工程20项目实施方案
根教育部关实施全国中学教师信息技术应力提升工程20意见（教师〔2019〕1号）XX省教育厅关印发〈XX省中学教师信息技术应力提升工程20实施方案〉通知XX市教育局关印发〈XX市中学教师信息技术应力提升工程20实施方案〉通知（X教函〔2020〕89号）文件精神全面提升区中学教师动适应信息化工智等新技术变革加快信息技术教育教学融合创新现中学教师信息技术应力提升工程20项目实施方案公布：
—实施目标
通区域骨干培训团队学校信息化理团队学校信息化骨干教师团队专项培训全面完成区中学教师信息技术应力少50学时（中线课程少20学时实践应少30学时）全员培训务建立协培训机制教师信息技术应力考核机制构建实践实证实效适应学校发展需求整校推进混合式研修新模式提升理团队信息化领导力培训团队信息技术应指导力教师信息化教学力全面促进信息技术教育教学融合创新发展
二务
■建强区级研训团队
■校整校推进开展教师全员培训提升信息化教学力
三参培象
全区中学幼园教师（含普通中学校幼园中职学校特教学校社区治理社事局等具教师资格证教师序列员行政理干部）
四考核认证
（）合格认定
测评结果20课时线网络课程培训30学时线校实践应（中力点实践应认证材料15学时参加力点校教研10学时完成综合应力点课堂实录5学时）两板块构成认定等级分优秀合格合格
（二）证书印
省级教育行政部门统制定合格证书
五研修阶段安排
培训采取集中面授+理实践混合模式
第阶段：2021年1—4月XX新区中学教师信息技术应力提升工程20项目理办公室（简称项目办）组织专家学校信息化团队进行政策解读理念更新
第二阶段：2021年4—8月新区项目办试点校参培教师情况进行摸排审核整校推进方案进行全体理员培训
第三阶段：2021年9—12月基试点验总结组织学校教师（数约全区教师总数60）参培训初步形成区域精品应成果
第四阶段：2022年3—6月组织余学校教师开始进行项目实施完成合格认定形成推广应成果
第五阶段：2022年6—12月全区教师信息技术力提升20工程进行全面总结印证书梳理校优秀教学案例课堂实录性化学科教学模式等实践应成果
六保障措施
■加强组织领导明确职责分工
■加费预算确保费投入
■开展督导评估营造良氛围
学校2022教师信息技术应力提升工程20校应考核实施方案
贯彻落实教育部关实施全国中学教师信息技术应力提升工程20意见（教师20191号)治区教育厅关进步做全区中学教师信息技术应水提升工程实施工作通知x县教育体育局关中学教师信息技术应力提升工程20整校推进实施工作通知关做中学教师信息技术应力提升工程20校应考核组织实施工作通知文件求规范指导校中学教师信息技术应力校应考核工作现结合校实际制定全校教师信息技术应校应考核实施方案考核方案适校参加信息技术应力提升工程20培训教师
考核目
1通信息技术应力校应考核传递组织目标压力促教职工提升信息技术教学融合力达培养信息教育力提高课堂效率信息技术更教育教学服务 2加强信息技术应力提升工程20实施方案操作性计划性促进信息技术应力提升工程20实施科学化规范化视化
3客观公正评价教职工参信息技术应力提升工程20表现加强程理强化级理者理责促进理员坊指导帮助约束激励全体教师
二基原
坚持学测评助学信息技术切实服务教育教学质量提升
坚持整校考核重普发展先校应考核工作学校信息化教学建设相结合学校发展相结合教师专业发展相结合考核程中应坚持原：
1相致性：连续时间考核容标准较变化少应保持1年考核方法具致性外必时候基适原考核具体指标权重分配做相应调整
2客观性：考核客观反映教师实际参信息技术应力提升工程20工作情况避免光环效应亲偏见等带误差
3公性：全体教职工相考核标准限度防止评估结果致性偏见性
4公开性：位教师必须清楚考核方案运作考核结果教师应签名意见表述申诉签名考核结果样效
三适范围
制度适校全体参训教师
四考核素
1融合意识：否动意识力信息技术教育教学服务意识
2力提升：否成长达成信息技术应力提升
3责感进取心团队合作精神等
4信息技术应质量效率等
五考核容
()校应考核侧重整校推进考核
重点考核学校信息化教学发展规划情况信息化教学教研制度校研修制度建设情况应信息技术创新课堂教学力通率等
(二)中学教师信息技术微力考核容标准中学教师信息力校应考核规范
1中学教师信息技术应力校应考核侧重考核教师媒体教学环境混合学环境智慧学环境教学力
2媒体教学环境指简易媒体教学环境交互媒体教学环境中实施集体教教师导课堂教学混合学环境指媒体计算机网络教室移动学环境中实施重点支持集体学教师通环境支持学生合作学智慧学环境指智教育设备支持学生性化差异化学
3学校根校信息化教学发展实际科学制定学校信息化教学发展目标教师学校求确定容学完成50学时(实践应学时少50)方参校应考核
4教师信息技术应力校考核中学教师信息技术应力校应)中确定媒体教学环境混合学环境智慧学环境学情分析教学设计学业评价四维度30项微力考核重点教师根校信息化教育教加三项微力(少覆盖三维度)考核
六考核具体实施
（）教师微力考核采校测——教师互学互评——校应考核方式进行考核
校测指培训程中教师学校发展目标学科教学特点身岗位职责助定台工具根中学教师信息技术应力校应考核规范确定标准身信息化教学力进行诊断
教师互学互评指教师完成50学时(线实践少25学时)校实践考核台提交成果证明成果提交前须台提示提交成果进行评价
校应考核指校考核组教师提交成果进行综合评价
（二）中教师校应考核采课前备课——课中授课——课辅导——课评价——数分析——研修活动路径
（三）教师力考核侧重评估教师真实教育教学情境中应信息技术解决问题力信息技术操作熟练程度等
教师提供证应符合中学教师信息技术应力发展校应考核规范求严格证效性提供证未包含教师影确定教师制作应视效证
（四）校应考核标准
考核等次
考核容
优秀
合格
合格
课前备课
1运互联网搜集备课资料素材
2运少种软件进行课件制作
3运少种软件进行教案设计
4会少种影音图文编辑软件
少包含项
包含
课中授课
1会少种授课软件授课
2会手机播放课件
3会应授课软件中互动工具
少包含项
包含
课辅导
1会少种APP进行检测发布查监
2工具选具创新性值学鉴
少包含项
包含
数分析
1会少种软件进行数分析
2工具选具创新性值学鉴
少包含项
包含
研修活动
积极参加省市区校级组织校研修活动
少包含项
包含
七考核方式：
1时交类关信息技术应资料次扣分
2级关信息技术应培训中迟次扣分旷次扣5分（包括备课组组织培训）
3关信息技术应赛活动中获奖加分项学校绩效考核方案加分
八考核结果运
组织力考核程中信息技术应证进行综合评分分80100分评优秀等次分6080分评合格等次分60分应合格等次
教师终考核成绩教师互评考核领导评价两部分构成
九考核理
校应考核契机断提高学校信息化教学水提升教师应信息技术解决教育教学问题力校应考核应坚持原实事求规定程序关求进行
十项目组
成立中学教师信息技术应力提升测评工程领导组负责学校提升测评工程组织实施工作活动领导组成员：
组长：XXX校长
副组长：XXX副校长
成员：XXX教研XXX信息中心年级组长学科组长
2022学校教师信息技术应力提升工程20实施方案
信息技术应力新时代高素质教师核心素养推动教师动适应信息技术工智等新技术变革积极效应信息技术开展教育教学吉林省教育厅关印发吉林省中学教师信息技术应力提升工程20 实施意见通知文件精神梨树县中学教师信息技术应力提升工程20 实施方案全面提升校教师信息技术应力水结合校实际提出方案
工作目标
2022年底构建校基课堂应驱动注重创新精准测评教师信息素养发展新机制采取整校推进媒体教学优化模式校教师开展5 年少50 学时（中实践应学时少50）信息技术应力提升培训基实现三提升全面总体发展目标：校长信息化领导力教师信息化教学力培训团队信息化指导力显著提升全面促进信息技术教育教学深度融合创新发展
二具体务
1统筹规划整校推进提升工程20成立学校提升工程20 领导组组建学校培训团队实践应考核团队制定提升工程20 校应考核实施细 2021年半年完成教师全员培训务2022年半年完成考核务
2培育信息化教学创新团队引领现代教学方学校骨干教师开展引领性培训造学校信息化教学创新团队全面普交互式电子白板（体机）应基础动应互联网数虚拟现实工智等现代信息技术探索双师教学跨学科教学智化教育等教学新模式充分利工智等新技术成果助推教师教育提升教师面未教育发展进行教育教学创新力
3构建教师信息素养发展新机制新模式推动教师动应信息技术校统筹理团队指导校教师全员参协培训机制教师信息技术应力考核机制构建培训+实践+实效线学线实践相结合混合式研修新模式聚焦课堂解决教学问题方实践应线建立激励机制开展教师信息化课堂教学案例展示验分享活动促进教师动应信息技术
4缩教师间信息技术应力差距促进教育均衡发展教研组突破点制宜开展教师信息化培训针信息技术环境薄弱教师采取轻代老老中青相结合等方式学培训探索名师网络课堂远程协教研相结合双师教学模式力推广名师专递课堂步课堂异步课堂名校网络课堂等教学模式提高教师信息技术应力推动学校教育信息化
三措施
1提升学校理团队信息技术应领导力学校提升教师全员信息技术应力阵校长第责校长成学校信息化教学直接领导者指挥者策划者学校组建校长领衔校长教导等相关理员构成提升工程20 领导理团队通县进修学校集中培训网络研修相结合混合式培训开展面学校领导理团队信息化领导力提升培训着重提升学校理团队教育教学信息化发展规划力优化媒体教学环境校研修设计组织实施力指导全体教师开展信息化教学力校实践应力
2提升培训团队信息技术应指导力学校选拔信息技术应力突出学科骨干教师进入理团队整校推进程中分负责教研组教师培训研修指导教师信息化教学开展信息技术校实践应考核工作采分类培训等模式推动学校培训团队开展应信息技术促进学科教研探索互联网+教研组织形式提高指导学科教师信息化教学力
3整校推进教师信息化教学力提升培训校统筹理团队指导校教师全员参实施路径教研组单位制定研修计划理团队指导学科信息化教学重点采取校研修教师学等种方式网络研修实践应相结合整校推进教师信息技术应培训学校信息化发展规划造学校信息化教学示范学科示范教师建设骨干引领学科联动团队互助整体提升研修体围绕学科课程标准问题导专题研修抓手应学科教学软件开展教学案例研讨推动教师应网络学空间造技术创新课堂提高教师应信息技术进行学情分析教学设计学法指导学业评价等力破解教育教学重难点问题改变学生学方式满足性化学需求助力学校教学创新教师学校团队指导选择适合身特点微力点通线资源台选学时参加学校举办应力研修实践合计达50学时培训中网络研修25学时实践应25学时学校组织教师开展交互式电子白板（体机）全员培训实现交互式电子白板（体机）课堂常态化应课教师100通交互式电子白板（体机）考核
4遴选推荐提升工程20学资源遴选推荐信息化教学
方法创新指导学生性化学重点学资源中学教师信息技术应力标准中学教师信息技术应力培训课程标准学校推荐优秀教师参教学类APP教学软件功方法分享研发微课直播课等培训课程开展全校教师师技展示活动师课竞赛活动中遴选优秀资源供全校教师学
5推进学校双师教学模式培训采推送适合教师培训优秀微课名师远程直播课堂互动课堂专递课堂等方式开展名师网络课堂远程协教研相结合双师教学模式教师培训加强教师精准帮扶工作
6激励教师动应信息技术深化教学改革学校信息技学科教学深度融合题采培训带应研修带应课题带应竞赛带应方式引导教师动应信息技术继续深化四核心六转变教学方式改革导学设计学合作探究交流展示等核心环节中嵌入合理信息技术手段实现学生学性化学切实提高课堂教学质量
7开展提升工程20校应评估考核学校根梨树县中学教师信息技术应力提升工程20 校应考核实施方案研制学校教师信息技术应力考核实施细开展校实践应考核工作考核结果教师继续教育学时名优骨干教师认定评职晋级等挂钩
四实施步骤
() 启动阶段(2021 年9月)
1召开学校提升工程20 启动会
2做提升工程20 前期工作包括学校信息技术环境教师信息技术水等情况摸底调查相关政策解读研制整校推进方案遴选优质培训资源等
3建立学校信息化理团队培训团队技术指导团队
4研制提升工程20 实施工作指南整校推进提供智力支持
(二)实施提升阶段(2021 年10 月1日2022 年1月31日)
1组织开展学校理团队培训者骨干教师进行培训
2组织开展全校教师线研修活动指导教师信息化教学
3托提升工程20 服务台做教师参训程动态数成果收集考核评价校研修成果
4完善信息化教学常态化运行机制鼓励教师建享教学资源
(三)总结评估阶段(2022 年2月2022 年5月)
1开展项目考核评估提炼成果选出信息化教学融合创新优秀教师
2建立信息化创新应机制加强偶遇修教师引领作组织全校教师开展创新应案例征集跨学科教学验分享开展信息化教学创新教研组建设活动推动学校教学信息化更高水发展
五组织保障
1加强组织领导明确体责学校信息化理团队负责提升工程20统筹规划程理制定学校力提升工程20 实施方案成立提升工程20领导组负责工程推进督查评估教师校应考核加提升工程20推进力度学校提升教师全员应信息技术力阵校长第责制定校信息化教学发展目标规划围绕目标发展规划开展校研修落实全员信息技术应力校培训指导全校教师开展信息化教学研制提升工程20应考核方案完成全校教师信息技术应力考核评估提高全校信息化教育教学水
2建立动应机制鼓励教师胆创新学校制定整校推进提升工程20激励措施理办法通开展信息技术教育教学融合创新成果交流展示活动全面构建教师动应信息技术新机制
3落实费保障学校保证教师培训费提升工程20教师参加培训应信息技术开展教育教学创造良条件提升工程20结束时认真总结提升工程20 实施情况形成专项工作总结报送县教育局备案
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根教育部关实施全国中学教师信息技术应力提升工程20意见（教师〔2019〕1号）XX省教育厅关印发〈XX省中学教师信息技术应力提升工程20实施方案〉通知XX市教育局关印发〈XX市中学教师信息技术应力提升工程20实施方案〉通知（X教函〔2020〕89号）文件精神全面提升区中学教师动适应信息化工智等新技术变革加快信息技术教育教学融合创新现中学教师信息技术应力提升工程20项目实施方案公布：
—实施目标
通区域骨干培训团队学校信息化理团队学校信息化骨干教师团队专项培训全面完成区中学教师信息技术应力少50学时（中线课程少20学时实践应少30学时）全员培训务建立协培训机制教师信息技术应力考核机制构建实践实证实效适应学校发展需求整校推进混合式研修新模式提升理团队信息化领导力培训团队信息技术应指导力教师信息化教学力全面促进信息技术教育教学融合创新发展
二务
■建强区级研训团队
■校整校推进开展教师全员培训提升信息化教学力
三参培象
全区中学幼园教师（含普通中学校幼园中职学校特教学校社区治理社事局等具教师资格证教师序列员行政理干部）
四考核认证
（）合格认定
测评结果20课时线网络课程培训30学时线校实践应（中力点实践应认证材料15学时参加力点校教研10学时完成综合应力点课堂实录5学时）两板块构成认定等级分优秀合格合格
（二）证书印
省级教育行政部门统制定合格证书
五研修阶段安排
培训采取集中面授+理实践混合模式
第阶段：2021年1—4月XX新区中学教师信息技术应力提升工程20项目理办公室（简称项目办）组织专家学校信息化团队进行政策解读理念更新
第二阶段：2021年4—8月新区项目办试点校参培教师情况进行摸排审核整校推进方案进行全体理员培训
第三阶段：2021年9—12月基试点验总结组织学校教师（数约全区教师总数60）参培训初步形成区域精品应成果
第四阶段：2022年3—6月组织余学校教师开始进行项目实施完成合格认定形成推广应成果
第五阶段：2022年6—12月全区教师信息技术力提升20工程进行全面总结印证书梳理校优秀教学案例课堂实录性化学科教学模式等实践应成果
六保障措施
■加强组织领导明确职责分工
■加费预算确保费投入
■开展督导评估营造良氛围
学校2022教师信息技术应力提升工程20校应考核实施方案
贯彻落实教育部关实施全国中学教师信息技术应力提升工程20意见（教师20191号)治区教育厅关进步做全区中学教师信息技术应水提升工程实施工作通知x县教育体育局关中学教师信息技术应力提升工程20整校推进实施工作通知关做中学教师信息技术应力提升工程20校应考核组织实施工作通知文件求规范指导校中学教师信息技术应力校应考核工作现结合校实际制定全校教师信息技术应校应考核实施方案考核方案适校参加信息技术应力提升工程20培训教师
考核目
1通信息技术应力校应考核传递组织目标压力促教职工提升信息技术教学融合力达培养信息教育力提高课堂效率信息技术更教育教学服务 2加强信息技术应力提升工程20实施方案操作性计划性促进信息技术应力提升工程20实施科学化规范化视化
3客观公正评价教职工参信息技术应力提升工程20表现加强程理强化级理者理责促进理员坊指导帮助约束激励全体教师
二基原
坚持学测评助学信息技术切实服务教育教学质量提升
坚持整校考核重普发展先校应考核工作学校信息化教学建设相结合学校发展相结合教师专业发展相结合考核程中应坚持原：
1相致性：连续时间考核容标准较变化少应保持1年考核方法具致性外必时候基适原考核具体指标权重分配做相应调整
2客观性：考核客观反映教师实际参信息技术应力提升工程20工作情况避免光环效应亲偏见等带误差
3公性：全体教职工相考核标准限度防止评估结果致性偏见性
4公开性：位教师必须清楚考核方案运作考核结果教师应签名意见表述申诉签名考核结果样效
三适范围
制度适校全体参训教师
四考核素
1融合意识：否动意识力信息技术教育教学服务意识
2力提升：否成长达成信息技术应力提升
3责感进取心团队合作精神等
4信息技术应质量效率等
五考核容
()校应考核侧重整校推进考核
重点考核学校信息化教学发展规划情况信息化教学教研制度校研修制度建设情况应信息技术创新课堂教学力通率等
(二)中学教师信息技术微力考核容标准中学教师信息力校应考核规范
1中学教师信息技术应力校应考核侧重考核教师媒体教学环境混合学环境智慧学环境教学力
2媒体教学环境指简易媒体教学环境交互媒体教学环境中实施集体教教师导课堂教学混合学环境指媒体计算机网络教室移动学环境中实施重点支持集体学教师通环境支持学生合作学智慧学环境指智教育设备支持学生性化差异化学
3学校根校信息化教学发展实际科学制定学校信息化教学发展目标教师学校求确定容学完成50学时(实践应学时少50)方参校应考核
4教师信息技术应力校考核中学教师信息技术应力校应)中确定媒体教学环境混合学环境智慧学环境学情分析教学设计学业评价四维度30项微力考核重点教师根校信息化教育教加三项微力(少覆盖三维度)考核
六考核具体实施
（）教师微力考核采校测——教师互学互评——校应考核方式进行考核
校测指培训程中教师学校发展目标学科教学特点身岗位职责助定台工具根中学教师信息技术应力校应考核规范确定标准身信息化教学力进行诊断
教师互学互评指教师完成50学时(线实践少25学时)校实践考核台提交成果证明成果提交前须台提示提交成果进行评价
校应考核指校考核组教师提交成果进行综合评价
（二）中教师校应考核采课前备课——课中授课——课辅导——课评价——数分析——研修活动路径
（三）教师力考核侧重评估教师真实教育教学情境中应信息技术解决问题力信息技术操作熟练程度等
教师提供证应符合中学教师信息技术应力发展校应考核规范求严格证效性提供证未包含教师影确定教师制作应视效证
（四）校应考核标准
考核等次
考核容
优秀
合格
合格
课前备课
1运互联网搜集备课资料素材
2运少种软件进行课件制作
3运少种软件进行教案设计
4会少种影音图文编辑软件
少包含项
包含
课中授课
1会少种授课软件授课
2会手机播放课件
3会应授课软件中互动工具
少包含项
包含
课辅导
1会少种APP进行检测发布查监
2工具选具创新性值学鉴
少包含项
包含
数分析
1会少种软件进行数分析
2工具选具创新性值学鉴
少包含项
包含
研修活动
积极参加省市区校级组织校研修活动
少包含项
包含
七考核方式：
1时交类关信息技术应资料次扣分
2级关信息技术应培训中迟次扣分旷次扣5分（包括备课组组织培训）
3关信息技术应赛活动中获奖加分项学校绩效考核方案加分
八考核结果运
组织力考核程中信息技术应证进行综合评分分80100分评优秀等次分6080分评合格等次分60分应合格等次
教师终考核成绩教师互评考核领导评价两部分构成
九考核理
校应考核契机断提高学校信息化教学水提升教师应信息技术解决教育教学问题力校应考核应坚持原实事求规定程序关求进行
十项目组
成立中学教师信息技术应力提升测评工程领导组负责学校提升测评工程组织实施工作活动领导组成员：
组长：XXX校长
副组长：XXX副校长
成员：XXX教研XXX信息中心年级组长学科组长
2022学校教师信息技术应力提升工程20实施方案
信息技术应力新时代高素质教师核心素养推动教师动适应信息技术工智等新技术变革积极效应信息技术开展教育教学吉林省教育厅关印发吉林省中学教师信息技术应力提升工程20 实施意见通知文件精神梨树县中学教师信息技术应力提升工程20 实施方案全面提升校教师信息技术应力水结合校实际提出方案
工作目标
2022年底构建校基课堂应驱动注重创新精准测评教师信息素养发展新机制采取整校推进媒体教学优化模式校教师开展5 年少50 学时（中实践应学时少50）信息技术应力提升培训基实现三提升全面总体发展目标：校长信息化领导力教师信息化教学力培训团队信息化指导力显著提升全面促进信息技术教育教学深度融合创新发展
二具体务
1统筹规划整校推进提升工程20成立学校提升工程20 领导组组建学校培训团队实践应考核团队制定提升工程20 校应考核实施细 2021年半年完成教师全员培训务2022年半年完成考核务
2培育信息化教学创新团队引领现代教学方学校骨干教师开展引领性培训造学校信息化教学创新团队全面普交互式电子白板（体机）应基础动应互联网数虚拟现实工智等现代信息技术探索双师教学跨学科教学智化教育等教学新模式充分利工智等新技术成果助推教师教育提升教师面未教育发展进行教育教学创新力
3构建教师信息素养发展新机制新模式推动教师动应信息技术校统筹理团队指导校教师全员参协培训机制教师信息技术应力考核机制构建培训+实践+实效线学线实践相结合混合式研修新模式聚焦课堂解决教学问题方实践应线建立激励机制开展教师信息化课堂教学案例展示验分享活动促进教师动应信息技术
4缩教师间信息技术应力差距促进教育均衡发展教研组突破点制宜开展教师信息化培训针信息技术环境薄弱教师采取轻代老老中青相结合等方式学培训探索名师网络课堂远程协教研相结合双师教学模式力推广名师专递课堂步课堂异步课堂名校网络课堂等教学模式提高教师信息技术应力推动学校教育信息化
三措施
1提升学校理团队信息技术应领导力学校提升教师全员信息技术应力阵校长第责校长成学校信息化教学直接领导者指挥者策划者学校组建校长领衔校长教导等相关理员构成提升工程20 领导理团队通县进修学校集中培训网络研修相结合混合式培训开展面学校领导理团队信息化领导力提升培训着重提升学校理团队教育教学信息化发展规划力优化媒体教学环境校研修设计组织实施力指导全体教师开展信息化教学力校实践应力
2提升培训团队信息技术应指导力学校选拔信息技术应力突出学科骨干教师进入理团队整校推进程中分负责教研组教师培训研修指导教师信息化教学开展信息技术校实践应考核工作采分类培训等模式推动学校培训团队开展应信息技术促进学科教研探索互联网+教研组织形式提高指导学科教师信息化教学力
3整校推进教师信息化教学力提升培训校统筹理团队指导校教师全员参实施路径教研组单位制定研修计划理团队指导学科信息化教学重点采取校研修教师学等种方式网络研修实践应相结合整校推进教师信息技术应培训学校信息化发展规划造学校信息化教学示范学科示范教师建设骨干引领学科联动团队互助整体提升研修体围绕学科课程标准问题导专题研修抓手应学科教学软件开展教学案例研讨推动教师应网络学空间造技术创新课堂提高教师应信息技术进行学情分析教学设计学法指导学业评价等力破解教育教学重难点问题改变学生学方式满足性化学需求助力学校教学创新教师学校团队指导选择适合身特点微力点通线资源台选学时参加学校举办应力研修实践合计达50学时培训中网络研修25学时实践应25学时学校组织教师开展交互式电子白板（体机）全员培训实现交互式电子白板（体机）课堂常态化应课教师100通交互式电子白板（体机）考核
4遴选推荐提升工程20学资源遴选推荐信息化教学
方法创新指导学生性化学重点学资源中学教师信息技术应力标准中学教师信息技术应力培训课程标准学校推荐优秀教师参教学类APP教学软件功方法分享研发微课直播课等培训课程开展全校教师师技展示活动师课竞赛活动中遴选优秀资源供全校教师学
5推进学校双师教学模式培训采推送适合教师培训优秀微课名师远程直播课堂互动课堂专递课堂等方式开展名师网络课堂远程协教研相结合双师教学模式教师培训加强教师精准帮扶工作
6激励教师动应信息技术深化教学改革学校信息技学科教学深度融合题采培训带应研修带应课题带应竞赛带应方式引导教师动应信息技术继续深化四核心六转变教学方式改革导学设计学合作探究交流展示等核心环节中嵌入合理信息技术手段实现学生学性化学切实提高课堂教学质量
7开展提升工程20校应评估考核学校根梨树县中学教师信息技术应力提升工程20 校应考核实施方案研制学校教师信息技术应力考核实施细开展校实践应考核工作考核结果教师继续教育学时名优骨干教师认定评职晋级等挂钩
四实施步骤
() 启动阶段(2021 年9月)
1召开学校提升工程20 启动会
2做提升工程20 前期工作包括学校信息技术环境教师信息技术水等情况摸底调查相关政策解读研制整校推进方案遴选优质培训资源等
3建立学校信息化理团队培训团队技术指导团队
4研制提升工程20 实施工作指南整校推进提供智力支持
(二)实施提升阶段(2021 年10 月1日2022 年1月31日)
1组织开展学校理团队培训者骨干教师进行培训
2组织开展全校教师线研修活动指导教师信息化教学
3托提升工程20 服务台做教师参训程动态数成果收集考核评价校研修成果
4完善信息化教学常态化运行机制鼓励教师建享教学资源
(三)总结评估阶段(2022 年2月2022 年5月)
1开展项目考核评估提炼成果选出信息化教学融合创新优秀教师
2建立信息化创新应机制加强偶遇修教师引领作组织全校教师开展创新应案例征集跨学科教学验分享开展信息化教学创新教研组建设活动推动学校教学信息化更高水发展
五组织保障
1加强组织领导明确体责学校信息化理团队负责提升工程20统筹规划程理制定学校力提升工程20 实施方案成立提升工程20领导组负责工程推进督查评估教师校应考核加提升工程20推进力度学校提升教师全员应信息技术力阵校长第责制定校信息化教学发展目标规划围绕目标发展规划开展校研修落实全员信息技术应力校培训指导全校教师开展信息化教学研制提升工程20应考核方案完成全校教师信息技术应力考核评估提高全校信息化教育教学水
2建立动应机制鼓励教师胆创新学校制定整校推进提升工程20激励措施理办法通开展信息技术教育教学融合创新成果交流展示活动全面构建教师动应信息技术新机制
3落实费保障学校保证教师培训费提升工程20教师参加培训应信息技术开展教育教学创造良条件提升工程20结束时认真总结提升工程20 实施情况形成专项工作总结报送县教育局备案
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