语文作业分层对减轻学生课业的作用

语文作业分层减轻学生课业作

语文分层作业设计指教师设计布置作业时根层次学生种情况课堂表现掌握程度已水等设计出适合类学生作业帮助促层次学生效完成作业通层次练达良学效果语文课程标(修订稿)：义务教育阶段语文课程面全体学生适应学生性发展获良语文教育语文发展课程容呈现应该注意层次化样化满足学生学需求实施分层作业利学生完成适合作业中取成功获轻松愉快满足心理体验利优化学生思维品质
语文作业项常规工作班级学生知识力学态度学方法等方面存着较差异刀切作业方式忽视种差异设计作业时特注意握难易程度作业分三等级：基础性作业发展性作业创造性作业求力差学生完成基础性作业行般学生实现基础性作业努力完成发展性作业基础学生必须努力完成创造性作业学生分层时教师深入细致解研究学生采取愿设计难度迥异作业教师做心中数未力选做题学生教师批阅时指出学生行调整采取星级作业必做＋选做等形式星级作业作业难度划分成等级学生选项项作业做评分根等级完成质量定
作业布置力求精彩尝试作业布置量出色绝妙选作业学生根学容选择课定量练题作家庭作业 编作业根学生实际编相关题作课外作业（互相交换做）趣味性作业激发学生兴趣学生动手探究实验轻松作业调节学生状态美文欣赏讲述性作业开发学生元认知某道题讲会做学生听倾听者会做类似题目两完成作业创造性作业启迪学生思维出题目学生调研分析
作业批改力求精心作业批改方法呈现样化教师批改学生批学生互相批改学组批改教师面批改等求心心精心教师批改心学生情况指掌症药学生批学生作业相互交流相互交换批改学生回老师批改作业采组互改部分批改面批面改等形式方式优点安排组织力通批改方法握作业反馈信息帮助学生查漏补缺完善提升
分层布置语文作业处种做法体现新课程理念中尊重体差异面差异全体学生体现学生体课改理念响应学诊数密促进学课改口号效教学中必少重环节
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