应现代教育技术减轻学生课业负担研究实施方案
服先镇中心校 范奇
课题名称界定
课题名称：应现代教育技术减轻学生课业负担研究
课题界定：年教育部提倡减轻学生学负担求教师量减少学生家庭作业根国家中长期教育改革发展规划纲（20162020）第四章第十条指出：减轻学生课业负担重课业负担严重损害童少年身心健康减轻学生课业负担全社会责政府学校家庭社会必须努力标兼治综合治理减负落实学教育全程促进学生生动活泼学健康快乐成长
现代教育技术定义两类：物化形态技术包括幻灯投影录音电影电视录计算机卫星通讯系统等现代教学媒体智形态技术抽象形式表现出作教育教学实践中科学理知识包括学理指导教学设计方法
学生课业负担指学生题海战术满堂灌造成学心理生理负担学乏味学压力重复训练等减负减轻学生心理压力避免重复训练提高学生学兴趣学生宽松学学生学动积极高效学生健康全面发展提高学课堂教学效率减轻学生课业负担培养效教师基础通转变学课堂教方式学生学方式确保学生体位充分调动学生学积极性通新学策略新教育方式形成新课堂模式带出新教学效益切实减轻学生重课业负担
二课题研究目意义
1运现代教育技术前教育现状需
目前国基础教育重视知识传授学生考试成绩指挥棒沉重课业负担压弯孩子腰压跨孩子身心健康课业负担重已成社会界民群众否关注问题孩子祖国未民族希减轻学生课业负担已成提高民族综合素质增强国世界竞争力事
教学程中强迫引导灌输启发忽视学生实践验忽视学生信息技培养忽视交流合作参探究学方式严重挫伤学生兴趣积极性致学生教师感受分沉重学业负担精神压力法充分调动广学生学积极性
2．运现代教育技术适应校教学现状需
校然村教学基条件满足教材需拥录音机录机投影仪摄机室外广播网微机室闭路电视系统校园宽带网等先进教学设备运现代教育技术改进科教学方式教学组织形式面积提高教学质量探索形成新更效教学方法教学模式取定成效广教职工热情参制作电脑课件保证实验需激发学生兴趣提高教学质量
3．运现代教育技术减轻学生课业负担需
学生整天埋量作业书中课业负担减轻媒体网络技术等信息技术运教育教学程带生机活力时教育提出挑战广师生较熟练学会运现代信息技术设备资源效课堂教学中充分实现学生运信息技术资源进行学教师运信息技术资源进行辅导
三课题研究现状创新处
（）课题研究现状
（1）学生课业负担重已成社会性问题引起业负担重已成社会性问题学者教育者研究课业负担重表现原学者教育者研究课业负担重表现原危害策定认识（2）学信息化存着足例技术利互动足校园网教育网利足 教师 学生信息素养匮乏等足改进更发挥信息技术减轻学生课业负担方面作
（二）现研究现状
前教师课堂教学程度存着教学思想陈旧教法单教学效率高学生负担重状况教师然传统教学法出种良观愿废寝忘食工作教学出现四现象讲作业考试资料种偏背书教学法机械记忆机械训练学生成学机器师生加班加点取消节假日教学效果理想利充分调动学生学积极性学生甚变沉闷厌学学生综合素质高样课堂教学难适应现代社会教育求难承担实施素质教育重
（三）课题研究创新点突破处
1．示范性：课题效运现代教育技术优化课堂教学结构提高课堂教学效率减轻学生课业负担
2．创新性：教改革学改革深化运信息技术进行教学根减轻学生重课业负担切入点学生学会学具健康心理健全格良信息素养德智体全面发展
四课题研究理实践价值
课题研究理：
学生课业负担心理负担重利孩子全面发展健康成长应引起全社会尤级教育部门充分重视应深入研究造成学生负担重原积极行动起采取措施标兼治切实做减负工作
减轻学生课业负担促全面素质提高前教育改革热门话题素质教育必然求素质教育社会发展需遵循教育规律先天秉赋天社会诸素影响相结合促进受教育者实现全面谐发展活动分析认应试教育思想影响年学校统考试卷成绩衡量质量说教学质量相直前面师生重负担全面质量稳中难长学生性健康动发展家长子成龙心切法存伴读帮读现象学生重课业负担形中转嫁家长身实验证明：减轻学生课业负担促学生全面素质提高克服应试教育考教考学考什教什学什弊端提高学生学兴趣学生单调枯燥学氛围中解脱出学生性发展力提高
课题研究实践价值：
学教学应应试教学中走出全面实施素质教育减轻学生学负担教育新思想教育工作者探索思考新教学方法适应新形势教育务—减负增效种新求正成推动教育改革深方发展原动力
着新课程全面实施素质教育理念师生家长中深心尤全市学实施素质教育五严政策全面推进效教学提升教育教学质量延长教学时间已提高课堂教学效益教师整体素质信息技术提高课堂效益提升师资素质方面起越越重作教育工作者探索思考新教学方法适应新形势减负增效
提高教育教学质量减轻学生课业负担全社会愿学生迫切需关系贯彻教育方针局然学生抱怨作业负担太重谐音符夹杂着课灌课外赶教师催家长逼学生天文山题海中生活家中常常起早学生睡晚学生书包越越重眼镜越越体质越越差运信息技术减轻学生课业负担问题摆面前课堂教学合理恰运信息技术积极探索开拓信息技术应课堂教学魅力信息技术课堂教学起事半功倍作现代教师全面更新教育观念改善课堂教学结构益教师益学生二十世纪培养出高素质合格
五课题研究目标容
课题总目标：课题研究组织课题组成员充分学信息技术理基础根学校现设备信息化环境结合校信息技术手段充分做运信息技术教育资源减轻学生课业负担提高教育教学质量
具体目标：
1．课题研究程中运信息技术设备资源学生感受学乐趣提高学动性积极性达增效减负目
2．利现代教育技术教学培养学生创造思维真正成学体减轻学生课业负担
3．通课题研究提升教师整体素质全面提高教师教学设计水驾驭课堂教学力
4 采科研教研相结合培训学相结合理学教学实践相结合网络载制课件相结合课件辅助网络互动相结合等方法提高教师理水培养教师信息技术运力
容：
1．学生课业负担重全面实施素质教育障碍 合理运信息技术设备资源进行学教学调动学生种感觉器官参教学活动提高学效率效突破教学中重点难点提高教学质量节约时间学生课堂巩固练减轻课作业负担学生学轻松然样培养学生学力达学教学减负目
2．运信息技术创情激趣构建信息环境学生体参教学模式提高课堂效率养成学生良学惯效培养学生学力利种形式运种方法优化作业现代媒体网络技术运重点探索信息技术设备资源教育中位作组织形成新完整统课堂教学基模式课堂教学更学生发展服务
六课题研究程步骤措施
程设计：课题研究致分三阶段：
课题实施程设计
（）准备阶段(2016年3月—2016年8月)
1．课题实施启动前搜寻项资料鉴成功验提出理认真组织课题组员学现代教育教学理念解放思想更新观念
2．参加课题培训学相关理思想正确认识应现代教育技术减轻学生课业负担研究
3．调查学生学业负担教师课堂教学现状
（二）实施阶段(2016年9月—2017年6月)
1学相关理提高教师课堂教学中运信息技术水力
2．运信息技术教育资源教学程教学方法等进行较结合教学实际教学中进行实践
3．探索运现代信息技术减轻学生课负担提高课堂教学效益新策略新方法新模式提高课堂教学质量
4．积累素材写出阶段性结
5．通研究形成部分优秀教学设计研究文
（三）总结阶段（2017年7月2017年10月）
1．进行系统全面总结撰写出课题结题报告
2．结合校教师实际情况组织课题组教师开发媒体课件网络课件等提高实验教师现代信息技术力
3课题进行理总结汇集典型案例教学资源等形成课题研究成果
措施
1课题研究初期通问卷调查较分析等手段方法调查学生学业负担现状教师课堂教学实情做分析研究工作提出改进意见方法请求学校支持做实验准备工作
2课题实施程中组织课题组成员广泛深入学思想正确认识信息技术减负提质涵现代教育思想指导研究实践针学生学作业重现状分析原制定具体操作措施应实践实践中采观察发现调整分析获取然真实价值研究信息资料通学教学效果检测断修改完善课题实施方案寻求效方法策略
3围绕课题研究积极开展种形式教科研活动利集体备课时间统教学实验思想目标步骤围绕教改实验课题组成员学期节教改实验课观摩课时撰写教学反思定期开展课题组交流总结推广
4建立衡量学生课业负担否适检测体系课题组协助学校教务处修改学生综合素质考评细教师教学实绩考评细推进实验课堂教学中广泛应切实减轻学生课业负担重问题
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服先镇中心校 范奇
课题名称界定
课题名称：应现代教育技术减轻学生课业负担研究
课题界定：年教育部提倡减轻学生学负担求教师量减少学生家庭作业根国家中长期教育改革发展规划纲（20162020）第四章第十条指出：减轻学生课业负担重课业负担严重损害童少年身心健康减轻学生课业负担全社会责政府学校家庭社会必须努力标兼治综合治理减负落实学教育全程促进学生生动活泼学健康快乐成长
现代教育技术定义两类：物化形态技术包括幻灯投影录音电影电视录计算机卫星通讯系统等现代教学媒体智形态技术抽象形式表现出作教育教学实践中科学理知识包括学理指导教学设计方法
学生课业负担指学生题海战术满堂灌造成学心理生理负担学乏味学压力重复训练等减负减轻学生心理压力避免重复训练提高学生学兴趣学生宽松学学生学动积极高效学生健康全面发展提高学课堂教学效率减轻学生课业负担培养效教师基础通转变学课堂教方式学生学方式确保学生体位充分调动学生学积极性通新学策略新教育方式形成新课堂模式带出新教学效益切实减轻学生重课业负担
二课题研究目意义
1运现代教育技术前教育现状需
目前国基础教育重视知识传授学生考试成绩指挥棒沉重课业负担压弯孩子腰压跨孩子身心健康课业负担重已成社会界民群众否关注问题孩子祖国未民族希减轻学生课业负担已成提高民族综合素质增强国世界竞争力事
教学程中强迫引导灌输启发忽视学生实践验忽视学生信息技培养忽视交流合作参探究学方式严重挫伤学生兴趣积极性致学生教师感受分沉重学业负担精神压力法充分调动广学生学积极性
2．运现代教育技术适应校教学现状需
校然村教学基条件满足教材需拥录音机录机投影仪摄机室外广播网微机室闭路电视系统校园宽带网等先进教学设备运现代教育技术改进科教学方式教学组织形式面积提高教学质量探索形成新更效教学方法教学模式取定成效广教职工热情参制作电脑课件保证实验需激发学生兴趣提高教学质量
3．运现代教育技术减轻学生课业负担需
学生整天埋量作业书中课业负担减轻媒体网络技术等信息技术运教育教学程带生机活力时教育提出挑战广师生较熟练学会运现代信息技术设备资源效课堂教学中充分实现学生运信息技术资源进行学教师运信息技术资源进行辅导
三课题研究现状创新处
（）课题研究现状
（1）学生课业负担重已成社会性问题引起业负担重已成社会性问题学者教育者研究课业负担重表现原学者教育者研究课业负担重表现原危害策定认识（2）学信息化存着足例技术利互动足校园网教育网利足 教师 学生信息素养匮乏等足改进更发挥信息技术减轻学生课业负担方面作
（二）现研究现状
前教师课堂教学程度存着教学思想陈旧教法单教学效率高学生负担重状况教师然传统教学法出种良观愿废寝忘食工作教学出现四现象讲作业考试资料种偏背书教学法机械记忆机械训练学生成学机器师生加班加点取消节假日教学效果理想利充分调动学生学积极性学生甚变沉闷厌学学生综合素质高样课堂教学难适应现代社会教育求难承担实施素质教育重
（三）课题研究创新点突破处
1．示范性：课题效运现代教育技术优化课堂教学结构提高课堂教学效率减轻学生课业负担
2．创新性：教改革学改革深化运信息技术进行教学根减轻学生重课业负担切入点学生学会学具健康心理健全格良信息素养德智体全面发展
四课题研究理实践价值
课题研究理：
学生课业负担心理负担重利孩子全面发展健康成长应引起全社会尤级教育部门充分重视应深入研究造成学生负担重原积极行动起采取措施标兼治切实做减负工作
减轻学生课业负担促全面素质提高前教育改革热门话题素质教育必然求素质教育社会发展需遵循教育规律先天秉赋天社会诸素影响相结合促进受教育者实现全面谐发展活动分析认应试教育思想影响年学校统考试卷成绩衡量质量说教学质量相直前面师生重负担全面质量稳中难长学生性健康动发展家长子成龙心切法存伴读帮读现象学生重课业负担形中转嫁家长身实验证明：减轻学生课业负担促学生全面素质提高克服应试教育考教考学考什教什学什弊端提高学生学兴趣学生单调枯燥学氛围中解脱出学生性发展力提高
课题研究实践价值：
学教学应应试教学中走出全面实施素质教育减轻学生学负担教育新思想教育工作者探索思考新教学方法适应新形势教育务—减负增效种新求正成推动教育改革深方发展原动力
着新课程全面实施素质教育理念师生家长中深心尤全市学实施素质教育五严政策全面推进效教学提升教育教学质量延长教学时间已提高课堂教学效益教师整体素质信息技术提高课堂效益提升师资素质方面起越越重作教育工作者探索思考新教学方法适应新形势减负增效
提高教育教学质量减轻学生课业负担全社会愿学生迫切需关系贯彻教育方针局然学生抱怨作业负担太重谐音符夹杂着课灌课外赶教师催家长逼学生天文山题海中生活家中常常起早学生睡晚学生书包越越重眼镜越越体质越越差运信息技术减轻学生课业负担问题摆面前课堂教学合理恰运信息技术积极探索开拓信息技术应课堂教学魅力信息技术课堂教学起事半功倍作现代教师全面更新教育观念改善课堂教学结构益教师益学生二十世纪培养出高素质合格
五课题研究目标容
课题总目标：课题研究组织课题组成员充分学信息技术理基础根学校现设备信息化环境结合校信息技术手段充分做运信息技术教育资源减轻学生课业负担提高教育教学质量
具体目标：
1．课题研究程中运信息技术设备资源学生感受学乐趣提高学动性积极性达增效减负目
2．利现代教育技术教学培养学生创造思维真正成学体减轻学生课业负担
3．通课题研究提升教师整体素质全面提高教师教学设计水驾驭课堂教学力
4 采科研教研相结合培训学相结合理学教学实践相结合网络载制课件相结合课件辅助网络互动相结合等方法提高教师理水培养教师信息技术运力
容：
1．学生课业负担重全面实施素质教育障碍 合理运信息技术设备资源进行学教学调动学生种感觉器官参教学活动提高学效率效突破教学中重点难点提高教学质量节约时间学生课堂巩固练减轻课作业负担学生学轻松然样培养学生学力达学教学减负目
2．运信息技术创情激趣构建信息环境学生体参教学模式提高课堂效率养成学生良学惯效培养学生学力利种形式运种方法优化作业现代媒体网络技术运重点探索信息技术设备资源教育中位作组织形成新完整统课堂教学基模式课堂教学更学生发展服务
六课题研究程步骤措施
程设计：课题研究致分三阶段：
课题实施程设计
（）准备阶段(2016年3月—2016年8月)
1．课题实施启动前搜寻项资料鉴成功验提出理认真组织课题组员学现代教育教学理念解放思想更新观念
2．参加课题培训学相关理思想正确认识应现代教育技术减轻学生课业负担研究
3．调查学生学业负担教师课堂教学现状
（二）实施阶段(2016年9月—2017年6月)
1学相关理提高教师课堂教学中运信息技术水力
2．运信息技术教育资源教学程教学方法等进行较结合教学实际教学中进行实践
3．探索运现代信息技术减轻学生课负担提高课堂教学效益新策略新方法新模式提高课堂教学质量
4．积累素材写出阶段性结
5．通研究形成部分优秀教学设计研究文
（三）总结阶段（2017年7月2017年10月）
1．进行系统全面总结撰写出课题结题报告
2．结合校教师实际情况组织课题组教师开发媒体课件网络课件等提高实验教师现代信息技术力
3课题进行理总结汇集典型案例教学资源等形成课题研究成果
措施
1课题研究初期通问卷调查较分析等手段方法调查学生学业负担现状教师课堂教学实情做分析研究工作提出改进意见方法请求学校支持做实验准备工作
2课题实施程中组织课题组成员广泛深入学思想正确认识信息技术减负提质涵现代教育思想指导研究实践针学生学作业重现状分析原制定具体操作措施应实践实践中采观察发现调整分析获取然真实价值研究信息资料通学教学效果检测断修改完善课题实施方案寻求效方法策略
3围绕课题研究积极开展种形式教科研活动利集体备课时间统教学实验思想目标步骤围绕教改实验课题组成员学期节教改实验课观摩课时撰写教学反思定期开展课题组交流总结推广
4建立衡量学生课业负担否适检测体系课题组协助学校教务处修改学生综合素质考评细教师教学实绩考评细推进实验课堂教学中广泛应切实减轻学生课业负担重问题
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