浅谈幼园绘阅读教学方法
年绘阅读作生第书风靡幼园绘重点首先美丽图片趣生动事幼够迅速吸引进产生阅读兴趣
绘顾名思义画出书指绘画兼附少文字类书籍类书籍特色首先美丽生动画面幼视觉刺激增强幼美感受利图画形式浅显事说明 道理 幼更容易接受类书籍图画文字甚图画文字占例更加适合幼形象性思维
样够种阅读方式真正做呢年教学实践中总结出点：
选择优秀绘
首先已全世界公认绘作生第书刚刚兴起天难免会选择绘幼抽象思维力限观察事物更注重表面现象更应该选择事情节较简单画面更加生动容更健康绘贪吃蛇 三 猪盖房子等特适合幼千万良莠分便找绘供幼阅读幼选取绘贴幼生活符合幼特点事定容易接受事样绘产生鸣兴趣读
二进行效阅读
享阅读绘选绘接该阅读绘样进行效阅读
认进行效阅读需注意点：
(1) 互换角色
幼阅读绘 会感受尊重幼感受扮演成事中角色鼓励猜想发展面事情节身境想象结尾样激发幼阅读兴趣充分发挥幼想象力
(2)分享快乐
①幼幼间互换 幼购买全部绘现实幼花钱读绘需幼间进行绘互换更幼阅读更优秀绘
②教师学生间互换教师优秀绘推荐幼幼喜欢绘推荐教师教师推广更幼幼读更更优秀绘
③家长幼间互动鼓励家长幼起阅读走进幼世界起分享幼快乐
三绘阅读中提问
阅读中幼捋事情节力够时需教师提问形式引导学生观察事发展帮助幼事进行理解需教师合理设计问题
(1)提问带启发性问题问题没统答案根幼画面观察理解想象答案例三猪真实事 全班幼阅读绘讲生病狼奶奶做生日蛋糕猪家糖事结果狼着猪房子方两喷嚏房子倒两猪砸死时提出问题：面狼该做？幼抒见说狼该猪吃保护环境说狼太缺德该着猪房子喷嚏说狼爱奶奶等等然答案样毕竟幼感受法
(2) 提问带目性问题目引导幼观察例白羊村美容院 幼读完教师提出白杨烫头发心里想发生事情白杨想什想染发等等目告诉幼什该学什该学时加深幼事理解
四家园配合指导
教师外家长培养幼阅读技时发挥作家长效利课余时间教师方式身份然亲切诱导幼进行绘阅读讲述时投注感情幼起图文赏中放松心情获快乐读完绘急功利教孩子样 问读完事懂什道理严肃问题留幼足够时间空间体验回味事等幼动提出问题交流总设计问题时考虑幼思维特点幼认知角度出发合理设计问题绘阅读非常适合幼阅读通绘阅读够培养幼良阅读惯激发阅读兴趣提高语言表达力想象力审美力阅读中增长知识拓宽思维空间幼绘阅读中喜欢阅读动阅读快乐中阅读体验阅读带快乐
王 芳
2021年10月8日
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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年绘阅读作生第书风靡幼园绘重点首先美丽图片趣生动事幼够迅速吸引进产生阅读兴趣
绘顾名思义画出书指绘画兼附少文字类书籍类书籍特色首先美丽生动画面幼视觉刺激增强幼美感受利图画形式浅显事说明 道理 幼更容易接受类书籍图画文字甚图画文字占例更加适合幼形象性思维
样够种阅读方式真正做呢年教学实践中总结出点：
选择优秀绘
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认进行效阅读需注意点：
(1) 互换角色
幼阅读绘 会感受尊重幼感受扮演成事中角色鼓励猜想发展面事情节身境想象结尾样激发幼阅读兴趣充分发挥幼想象力
(2)分享快乐
①幼幼间互换 幼购买全部绘现实幼花钱读绘需幼间进行绘互换更幼阅读更优秀绘
②教师学生间互换教师优秀绘推荐幼幼喜欢绘推荐教师教师推广更幼幼读更更优秀绘
③家长幼间互动鼓励家长幼起阅读走进幼世界起分享幼快乐
三绘阅读中提问
阅读中幼捋事情节力够时需教师提问形式引导学生观察事发展帮助幼事进行理解需教师合理设计问题
(1)提问带启发性问题问题没统答案根幼画面观察理解想象答案例三猪真实事 全班幼阅读绘讲生病狼奶奶做生日蛋糕猪家糖事结果狼着猪房子方两喷嚏房子倒两猪砸死时提出问题：面狼该做？幼抒见说狼该猪吃保护环境说狼太缺德该着猪房子喷嚏说狼爱奶奶等等然答案样毕竟幼感受法
(2) 提问带目性问题目引导幼观察例白羊村美容院 幼读完教师提出白杨烫头发心里想发生事情白杨想什想染发等等目告诉幼什该学什该学时加深幼事理解
四家园配合指导
教师外家长培养幼阅读技时发挥作家长效利课余时间教师方式身份然亲切诱导幼进行绘阅读讲述时投注感情幼起图文赏中放松心情获快乐读完绘急功利教孩子样 问读完事懂什道理严肃问题留幼足够时间空间体验回味事等幼动提出问题交流总设计问题时考虑幼思维特点幼认知角度出发合理设计问题绘阅读非常适合幼阅读通绘阅读够培养幼良阅读惯激发阅读兴趣提高语言表达力想象力审美力阅读中增长知识拓宽思维空间幼绘阅读中喜欢阅读动阅读快乐中阅读体验阅读带快乐
王 芳
2021年10月8日
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