家访案例40篇
家访案例（1）：
家校联力量穷
刘毅涵班年龄学生开学妈妈告诉孩子年龄较说面前说学然着波孩子路走高中说明适应开学长时间发现课时盹第次考试成绩跑500名课反应教师认水货认发现计算机技术方面技全班学面前说聪明信心教师量鼓励原学生掉队课睡觉次公开课第排睡着家询问父母晚回家情景晚偷着网结果发现房间没网络况没手机家里生活营养够什睡觉呢？听懂？告诉妈：孩子身体长快？重视？晚没事时候锻炼教室外面转转孩子晚干什？加强鼓励督促结果功夫负心期末考试提高次保留重点班
家访感触深实家访目教育孩子更成长父母作孩子第教师家庭孩子身体发育知识获事培养品德陶冶性构成关重影响提议家长孩子严格求爱鼓励班课教师联系时解子女学思想动症药时加强孩子心理开导构成健康良心理品质注重孩子养成教育注重发展长远利益孩子着想时学校方位组织家校活动真正家访工作落实处致力效家访作班认常性鼓励话放嘴边时时刻刻学生鼓励异常采鼓励家访法学生理解教师家访教育家长配合教师家访工作样学生扬起信风帆健康驶胜利彼岸相信付出终会换丰硕成果
教育家苏霍姆林斯基名言：孩子心中隐秘角根独特琴弦拨动会发出特音响孩子心讲话发生鸣身需孩子心弦准音调愿爱心拨动更孩子心弦产生更强力回音撒柔柔深情片
总家访工作班工作中缺少种教育方式20年方面努力探索取必须成绩深知：家访门学问门永止境艺术愿虚心请教倾心奉献更孩子机会天空断提高欢乐成长
家访案例（2）：
聪明笨孩
知家访期间次敲门种莫名紧张感种紧张感家长交流中变荡然存紧张什呢？许家长家访态度确定教学工作信
家长孩子校切娓娓道时表现出宽容接纳理解便驱局促安
说现代通信发达电话电脑网络普家访具独特代功教育情感思想碰撞需应面心心密切相连已带两年学生许校外表现家庭背景知甚少家访够获取资料直接渠道
案例：
令头疼学生读障学童需透生动游戏图观感媒体方法帮忙学童解文字结构加强文字记忆着急记住字先告诉般写字序齐声边说笔画边书空生字游戏中巩固识字天布置生字回写写父母时提醒完成作业
仅仅开始样读写障碍学童需长期耐心教导重覆练样期永远前进动力会（）齐加油
蒙台梭利说：教育激发生命充实生命协助孩子力量生存帮忙发展种精神家访时家长传递样信念生活中发掘点滴优点加扩孩子愉悦心境茁壮成长
两年班格率没达100年级时总数字写反生字写出更画出——字形难说总笔少笔生字越学越难索性作业试卷写满木光学问题生活更堪衣服总脏常鞋子左右裤子前弄反
连孩子生活关注家长然关注学父母年级文化程度身高生活四处奔波孩子校表现家庭作业问学生放弃
坚信智商没问题学学校活动做利落：吃饭收拾书包体育活动等等果课没睡觉会快反应出问题答案口算做差教室里玩买智力游戏时够第成功……点滴总期常体育课时办公室进行辅导放学补差学生分开教学厌烦找父母拜托监督完成作业结果然崩溃——收效甚微全
什智力正常读书写字困难？暑假查阅资料终找原患读写困难种常见特殊学困难
国际学障碍组织解释：读写困难成源神系统家族性学处理语言困难会根体样严重程度造成差异常见重复表达语言阅读写作拼字书写数理困难问题非缺乏动机感觉障碍适教学技巧环境直接造成然读写困难智没必然关系反映通智途径出问题读写困难者代表阅读智商足脑脑讯息传达出现障碍会学程极艰巨
样孩子阅读者书写时脑39区40区处休息状态完全正确输出说写出字相笔纸脑门写字样困难
资料正式家家访告诉孩子成绩差原智商问题家长肯进取配合必须会改观样孩子某方面着超高天赋达芬奇丘吉尔爱迪生爱斯坦音乐天王萧敬腾读写障碍者解样家庭没条件孩子理解专业矫治告诉：需解困难肯定学潜认识帮忙途径程中教师家长角协助寻找佳学方法取长补短读写困难致构成学障碍期家长够耐心辅导完成天少量家庭作业齐读读书会利暑期时间帮忙齐学
刻天午会齐学明白
家访案例（3）：
切皆改变
班学生李龙暑假招生时明白校物理老教师外孙刚开学担化学学科班长（化学教师外婆嫡系学生）想时收发作业促进学发现次没教室课电话妈妈说舒服接连天次竟发现班级学想齐体育课住说想篮球家里样意说连班教学课跑篮球说抽时间家里妈说学校吧说行校校先说孩子没校包庇说孩子妈妈带度妈妈西安孩子回家外婆家说应解孩子情景呀
观察交流然李龙说想篮球想进入美国队想法刻头文化水行？篮球高先抓学高二进体育队加强训练考北体机会实现篮球梦日着面妈妈已答应篮球刻必须先文化基础次谈话想妈妈解时孩子甩母亲时常孩子回家居住样利沟通感情利孩子成长
家访案例（4）：
没爱融化冰
爱斯坦说：学生教师尊敬唯源泉教师德没横溢华高尚品德颗博爱心感染爱护亲爱学生少次家访已记清楚学生含笑脸庞家长祝福话语时脑海里呈现时刻想说说张昕孩子事情
校寄宿制中学学校规定家必须方圆两公里学生家居住开学报时张昕写县城电影院家属楼居住没意班级样分组学（班女生组均两）张昕组四女生泼辣课发言进取讨热烈唯张昕课言语做着导学案笔记注意点果调组组愿意理解认真开导然教师说问题女学急团体次数学晚事吵架位女学嫌动巴掌然没反驳晚电话家长回家注意孩子情绪结果家长说孩子没齐住诧异说家长应做第二天校询问情景
家长校询问孩子情景：孩子常奶奶吃饭确实电影院伯家居住孩子纠结学文学理事情常周回家听话帮妈妈干力家务天早操位女生着全班学面张昕道歉张昕手家涵养女生男子汉呀想全班学面前信常鼓励然甚前更厉害家长带医生觉已患抑郁症家长眼里孩子听话乖家长没样做着急奶奶住方电影院门房奶奶解爷爷奶奶门方狭窄中午回奶奶处吃饭常伯住说：孩子房间？说家？说没听说伯离异想孩子寄篱守规矩刻处样环境中性格肯定影响解情景试着天找聊天关心问候（意句话开始）分析学文学理优点实际爱结合起终家长商量学文科学文基先练口告诉组组学找玩渐渐开心结性情变
脸渐露出笑容活动进取课开始求点评次考试考实验班见家庭环境孩子成长十分重
家访案例（5）：
家访维系教师家长学生纽带沟通学校家庭社会桥梁学校教育中起着代重作作班做次家访家访总体感觉刻学生家长交流明显够然存着问题
记杨阳学家访记录程
首先交流学生学校表现告诉杨阳父母杨阳学校表现较懂道理课堂够进取举手发言说出话见解思想活跃心理承受事强胜骄败馁性格较外阳光男孩做事魄力拘节愿意帮忙助乐优点缺点课堂便乱讲话缺点容易周围事情吸引降低听课效率杨阳母亲说杨阳确实课讲话坏毛病周围学稍微什动作注意力分散
然交流学生家里表现杨阳父亲说发现杨阳控事较差课讲话事情常交谈想明白什讲话注意听讲明白坏毛病说想改讲话控制住明白该样办控事差表刻玩玩前规定娱乐时间时时够停止母亲说杨阳时间观念弱天早晨会说时间紧张抓紧时间做事情总慢悠悠刷牙洗脸吃早饭父说家里作息时间会安排课堂40分钟利起回家学知识慢慢消化体味样导致家里学务会制力弱学动性差母说杨阳尊重教师教师布置务会心够出色完成样做够提高控事呢……
二发现问题
1家长孩子交流欠缺孩子什肯家长说学校里发生事家长谈起实冰冻三尺非日寒学生家长沟通问题已成家庭教育中问题家长缺乏方面相关知识验家访疑解决难题良方
2家长卖菜跑摩托没时间孩子时孩子连见父母困难更说父母时间关心孩子学
3家长教育方法手段欠缺
三教育提议
1教师家长间沟通交流
2教师学校里抓住切机会教育学生珍惜时间合理安排学时间家长帮忙孩子制定学计划时间合理安排计划严格执行提高学生控事
家访案例（6）：
中班家访案例：丽丽生病
实录：9月15日星期丽丽幼园发现脸发热泡问丽丽爷爷丽丽样火厉害发热泡啊？丽丽爷爷说明白呀双休日发出擦药膏样彭教师麻烦喝点水啊说必须明白会喝点水星期星期二提醒丽丽喝水家里吃蔬菜水果热泡似没褪意思
9月17日星期三丽丽没幼园立刻电话丽丽妈妈说想带丽丽医生样热泡褪丽丽点发烧天班开家长会丽丽妈妈没发现手机未接电话丽丽妈妈回电话丽丽妈妈说丽丽发烧点敏样貌刻挂盐水说吧医院啊？丽丽妈妈说民医院彭教师紧说没关系正路想丽丽
便医院丽丽发现丽丽精神萎靡状态爷爷妈妈忧心忡忡坐丽丽爷爷妈妈聊聊天安慰
分析：
丽丽胖胖白白爱身体病断丽丽点肥胖爱动想办法动动跑跑帮减减肥二锻炼身体增强体质作教师样孩子异常留意关心较
出丽丽关心听丽丽医院挂盐水第反应次家访独立进行第次脱离师傅怀抱独应家长慰问关心朋友言第次害怕反觉温馨丽丽妈妈爷爷拉拉家常聊聊天听听发发牢骚倾听想法家样
班里孩子师傅手心里宝贝孩子生病会心疼孩子家丽丽生病家生病然然便想想种师生间法言语情感喜欢种感觉温馨感觉
家访案例（7）：
刘奕林更优秀
基情景：
刘奕林女9岁优等生
二存问题：
该生懂事乖巧擅长拉丁舞校课听课状态十分成绩优秀班优等生发言太进取做题马虎跳舞时较信没动参加学校组织活动
三寻找解决方法：
（）课课进取发言够提高课专注力
（二）电话回访解家写作业情景
四收获思考：
家访刘奕林学进取性更高天午第件事批改前天晚数学作业作业完成越越认真数学课堂总举手情形发言声音较清明节朗诵动报名朗诵刘奕林越越棒越越信
家访案例（8）：
张嘉乐提高
作班教学生进行家访必少家访重
够加强家庭学校联系加强教师家长沟通起齐抓作现家访作举案例：
基情景：
张嘉乐男9岁留守童
二存问题：
该生学期转学生学程度较差学期作业交书写马虎较差
三寻找解决方法：
（）正面教育学位数位数时发现交作业进取全班表扬
（二）亲学生常课间课外活动时抽点时间等姿态谈谈心
（二）家长沟通协调电话联系家长校面谈尤成功家访等种方式
四收获思考：
没爱没教育作名教师必须颗爱生子心真诚爱化解学生心中症结发现次时交作业写作业质量提高
家访案例（9）：
心灵震颤沉默孩子沉默家
日午时安排家访
班邵教师提前做联系时出发
鹏鹏家
炎炎家
燕家
时刻心境变越越沉重
带着颗震颤心坚持着燕家走
家稍远天桥附拐进道胡见燕稍点女孩正路边玩耍前问热情指：边卖煎饼
走见低矮棚子门口支煎饼锅摆张长条桌桌放着煎饼三十岁左右女扎着花围裙正弯腰推动锅煎饼
前询问：您燕妈妈？孩子教师家里
女抬起头声音：
孩子家？
家里？见见孩子
语慌乱茫然眼神手里着张刚揭煎饼明白该放里
愣半天女转身里面喊：燕听细声音孩子回答女轻声说：教师进吧进店
刚踏进门吃惊原先紧挨着门口口锅矮子男正低头忙着手里活计见进说句什没听清赶紧回句：啊忙着呢差点脚桶绊倒
住里？侧着身子挤进里面床禁住问
嗯
燕站床边手里着书
屋子屋里暗乱找张桌子凳子
时里写作业？
里孩子声音手指指床头半天实懂什搭造块台
左右明白问：坐里写？
床孩子低头
明白什字总潦草蜷坐床写字孩子腿坚持长时间？
带学品送孩子嘱咐假期点书空帮着家里整理？点点头说话
孩子谈话时间里家长忙着声忙着忙没时间说话
狭暗淡屋里没点生机
出屋太阳已偏西长长叹口气目光投灰蒙蒙天空心头沉甸甸感重道远
[案例分析]
次家访触动早明白学生家庭条件万万没想竟
苏霍姆林斯基说：生活学校提出务变复杂致果没整社会首先家庭高度教育素养教育付出努力收完满效果见家庭教育学校教育结合极重家长教育思想教育观念指导门科学家访途径
次家访认识：传统家访教师解学生基情景家长进行应面交流形式
然现代通信工具已发达家长沟通方便会受时间空间员等素影响家访教师全面解学生家庭环境成长史家长素质教育观等异常北坦学区外务工家庭孩子般富裕教师想利电话手机信息电子邮件网聊天等方式家长进行沟通必须难度走进学生家门异常难等家长出身位学历等歧视家长抱着颗真诚心关心学生热爱学生帮忙学生掌握点沟通方式方法相信学生家长会欢迎
开学见燕高兴出孩子眼里感激信深感欣慰决定段时间家家长聊聊期开朗起
家访案例（10）：
参加教育工作担班工作十二年深刻感受班工作职责断探索次家访工作深深体会家访传统效工作方式学校家庭社会沟通良纽带成功家访拉班家长学生心灵距离学生更亲班产生效意义
班学生刚入学时天沉默寡言周围学交流课时举手回答问题课堂常遵守纪律学成绩较差性格暴躁听批评常点事发怒甚出手进步解明白父母商物质予较心灵沟通做够养成衣伸手愿吃苦性格学生活稍反应激愿交际网产生兴趣放假期间常玩游戏情景震撼样孩子会更加沉浸世界里外界接触成长极利
解学生情景决心利家访重渠道做家长沟通努力转化位学生家长约定时间进行次家访
家访时努力挖掘学生闪光点怕微足道优点放家长相信：孩子处药救予足够爱心帮忙会变孩子出现种情景做父母应负职责全罪孩子懂事眼破口骂痛顿样孩子更远离家长远离爱偿失父母较关心孩子耐心诚意终听取提议保证骂孩子讲道理方法教育然列举优点谈提高表现：常帮忙教师做力事卫生进取等等孩子惊讶意思父母听着露出高兴神情立刻趁热铁分提提议：鼓励孩子改正前毛病困难面前畏缩前沉迷网络引导孩子进取融入团体学会善学会正确表达情绪鼓励学挺潜力更精力学必须会提高成名品学兼优学生家认评等等孩子未学长远发展谈父母孩子影响帮忙期家长量抽出时间孩子沟通交流关心解孩子情感需求想法孩子心灵更关爱
求父母抽时间带出玩玩提高予奖励等等孩子家长表示努力做终孩子说：教师会行负责努力学辜负您信期时明白真诚爱心已动颗顽石
常课谈心肯定提高指出身存足提出努力方欣然理解引导谐相处学会尊重尊重进行两次家访孩子提高课够遵守纪律学成绩提高性格开朗心态越越
苏霍姆林斯基说：孩子心中隐秘角根独特琴弦拨动会发出特音响孩子心讲话发生鸣身需孩子心弦准音调愿爱心拨动更孩子心灵琴弦关注爱护孩子心灵留磨灭印象孩子愉悦心境茁壮成长
家访案例（11）：
家访学生基情景
尹学机械类专业1904班学生家住胶南区高考成绩十分优异次家访学生业环境升学目校时间安排感情生活科技文艺术等启迪效果
二辅导员开展家访情景
尹学子娇点害羞学生母亲表示尹学高中便住校独立性理事十分强学事高三月考次第名点心理承受事太高导致高考紧张发挥失常心仪学校失交臂
续家访程中学生父亲赶回学生父亲聊句感受学生父亲十分健谈学生母亲交流沟通父亲旁边默默听着偶尔插句话家长交流学生校学生活情景时家长说道学生十分听话尤学生母亲前年生病学生变更加懂事动求学离开省常回家顾妈妈学生描述解学生较喜欢计算机前志愿全部填报计算机学院专业学生十分学假期动购买高数课假期期间坚持学学生说高数难懂点感受学想象样
学生未职业生涯规划家长咨询关学生毕业选择方面问题尤攻读研究生方面学生家长期继续攻读研究生介绍校院保研政策考研数等学生表示会努力学争取保研学生谈话程中逐渐认清读书学知识重性认识目前科生体业形势严峻性注意研究生学历重性仅仅提升学识修养更身全方面发展力保障
感性生活学生恋爱认学四年学业紧张课程安排丰富社会实践求恋爱没时表示果科四年恋爱花费时间历实起父母辛辛苦苦工作
家访终学生家长十分感激学校教师孩子成长付出努力表示教师继续加强沟通做学生培养
学生表示次家访认识学想样学学生活做充分准备信心满满
三家访学生续工作情景
家访感受学生正量满满学生活十分期次家访学生业环境升学目校时间安排感情生活科技文艺术等启迪效果
四辅导员家访感言
家长交流中谈话题家长普遍认学解甚少学生远行求学明白该解孩子指导孩子次新生家访感受家长信放心做搭建家校间桥梁家校建学生更成长成保驾护航
家访案例（12）：
家访典型案例
基情景：田杰男9岁奶奶家家住前稻香村
二存问题：
新学期开学发现该学
爱玩课易跑神字体写异常差
孩子座位调第组紧紧督促孩子
针情景该生家长进行交流
家长孩子教育太重视
耐心劝解孩子奶奶勉强帮孩子作业
三收获思考：
案例中启示：
（）
必须思想重视家访工作家访家长交流情景意见统认识帮忙教师改善教学工作帮忙家长改善家庭教育构成教育合力
（二）
注意留心观察学生校期间情绪波动发现问题时家长沟通找问题根源帮忙学生解决问题
（三）
家访学生问题解决常回访学生感受教师重视问题彻底根
总没爱没教育作名教师必须颗爱生子心真诚爱化解学生心中症结正位教育家言：教育程中充满期果份爱心放家访中会取意想效果
家访案例（13）：
家访目：
走学生走家长解学情化解教育教学工作中困惑挖掘学生优点激发学生信心学生着德智体美劳全面发展
二家访象：S学
三家访原：
S学聪明时回答问题够举手回答记性教师求背诵课文般较早会背写字马虎写会玩会天课堂作业完成学成绩少笑年纪点忧郁样貌异常动身体较瘦弱易感讲卫生学相处十分睦天干扰学学新书涂鸦美术课剪刀剪学棉袄痰吐学文具盒里等等做错事敢承认注意力集中课动作异常节课会坐座位发呆教师说话心焉
四家访形式：汇报交流
五家访资料程：
时常学生齐解学生学校情景会学生犯错误感生气解走进学生家庭探访会找学生问题发生真正原学生份宽容份理解份呵护
S学谁桌老悄悄桌做坏事屡教改明白脑子天想什？学成绩稳定忽忽坏制力差课动作十分课间学礼貌友游戏玩耍考试成绩梦想思索什会样发生什事情呢？
六家访解情景：
决定深入家家访解家庭教育情景然找策接奶奶介绍解：S学六月时爸妈离婚妈妈远嫁方奶奶告诉：S学年纪爸妈分离妈妈电话回时常哭爸爸外开店目前起步阶段颇艰辛爷爷白天点零工奶奶晚夜班孩子常没陪伴家电视见孩子太缺少爱教
七解决问题方法：
1首先奶奶进行沟通交流说孩子懂事调皮动常事告诉天天惹喜欢事做喜欢厌恶求家庭孩子陪伴温暖劝爷爷奶奶：老太辛苦班长期陪伴孩子样够解孩子成长动态发现苗头够时疏导教育孩子身性格敏感情感较脆弱提议远方爸妈常孩子电话长假带孩子父亲母亲团聚感受父母爱温暖孩子犯错误时先解事情原委孩子解释机会量抽出时间孩子交流沟通明白心里想什化解孩子心中症结时指导家长做天督促孩子练面字定期检查孩子作业指导学帮忙孩子解决学中困难抽时间孩子交流孩子提高予时鼓励避免孩子孤单家长鼓励孩子周围朋友齐玩耍锻炼等增进伙伴间友谊
2春风化雨坚持疏导教育时学中予异常关爱什吃带回爷爷奶奶分享避免直接批评发生正面突注意保护尊心采取柔克刚教育方式犯错误时着全班学面点名字交谈时动情晓理耐心帮忙分清非意识错误愿意动改正课常点回答问题表扬课引导学礼貌友玩游戏增进学间感情体会喜欢欢乐事
3坚持次家访回访孩子情景转脸忧郁少渐渐开朗学悄悄做坏事听教师爷爷奶奶教育进取学懂事明白做家长容易学会关心爷爷奶奶学提高
八家访收获思考
案例中启示：
1必须思想重视家访工作家访家长交流情景意见统认识帮忙教师改善教学工作帮忙家长改善家庭教育构成教育合力
2家访等家长告状揭短家访谈话开始阶段先表扬该生校表现闪光点充分表扬基础指出足处提出教育提议期获家长配合样达家访目效果
3家访应注意反馈仅仅指家访程中察颜观色注意家长学生反应斟酌谈话资料措辞家访更留心观察学生变化检验家访效果
没爱没教育作名教师必须颗爱生子心真诚爱化解学生心中症结孩子健康欢乐成长
家访案例（14）：
家访时：2003年哈尔滨市师德教育年市教委提出学期位班家访率占全班数80作名拥12年教龄禁想起初登三尺讲台时带着工作热情稚嫩家访历正家访时十岁学生朋友般相处然届毕业生现已处高三刺阶段然持续着联系关系师生转成姐姐弟弟妹妹关心
家访准备时：前教师师德问题敏感家访容易社会士产生误解想事物出现必然优势应做优势断发扬光全班家长会郑重宣布市教委决定讲家访处全体家长承诺：家访重沟通交流重解决问题重实效请家长配合工作班家长真切感良苦心家访20家没发生件尴尬事次学生家走出时候心学生纯真家长真情包围着久久温暖着
家访刻时：利周六周日时间家访20家总体感受家访较全面解学生家表现全方位解学生性格班名较文静孩子时沉默寡言第家访学生什呢？第迫电话敦促家家访家整洁卧室养龟水槽十分干净早市买草莓年悉心顾已结果实妈妈询问什养成惯时妈妈说孩子前干什慢纠正良惯什做做中提高做事情效率形中掌握做事情方法锻炼理潜力然校时表现文静见家凉台墙壁块黑板妈妈说天放学回时教师天学新知识讲家长听听妈妈介绍感孩子塑性呀作教师必须孩子潜挖掘出透家长交流彼沟通孩子家校表现教育孩子问题交流方法基达成识互相增进解心理彼融合提高教育教学效果做良铺垫值提刚刚家访孩子性盼周
周性盼周周够间产生浓浓亲情情亲完全超越师生情亲情助教育教学工作仅亲信道培养学生情商智商重
想学生家长间沟通交流继续求教师角度渠道采取种方式进行种沟通交流拉教师学生家长亲情
家访案例（15）：
父母哥哥长年外工鹿芬家中老时奶奶齐生活学校里鹿芬品学兼优学生尊敬教师团结学成绩班里始终前十名留守学生样属性进理潜力强觉性强学生次家访想外更想明白底什样环境者教育方法造样孩子
前先家里电话父亲接听出家访感意外农村朴素念头认仅孩子犯错误需找家长
刻春节期间选取时间家访然期父母交流家时候仅父女两家妈妈买东西热情请进屋坐鹿芬家房屋说陈旧家具摆设舒服屋里屋外扫干干净净阔气算温馨
说鹿芬校优秀表现时父亲丝毫掩饰女骄傲情说省心孩子鹿芬倒水水果做事情体没父亲嘱咐没提示状况鹿芬接物表现出落落方足出已成良惯学鹿芬反映问题说天学累仿佛没时间休息永久做完作业推荐统筹安排时间先做急需交作业课间必须休息浪费时间仅劳逸结合事半功倍
问鹿芬父母身边会会想念期父母留身边没等鹿芬回答父亲抢先说开说年年初四离开家北京工鹿芬奶奶齐生活直八月份回家趟外工时候妈妈思念女担心吃怕女受委屈时候整夜整夜睡着觉年算出远门鹿芬父亲说天孩子妈妈齐附干建筑队样够顾顾家关心关心孩子没说什想父母决定明智说鹿芬享福见鹿芬脸露出甜美笑容
次家访唯遗憾没鹿芬奶奶谈谈想明白时父母家时候老时监护隔代亲样教育鹿芬否学常问老样孩子生活学样觉家长孩子影响重性格行惯态度价值观等方面会潜移默化成孩子榜样愿家长鹿芬家长样关心孩子成长愿学生鹿芬样立强
家访案例（16）：
班学生时朋友太爱教师学交流太爱表现想利家访机会孩子进行沟通发现时易发现闪光点透家长沟通孩子交流发现爱广泛爱心家里养许花鸟鱼交流时讲许养动物验讲时候表达潜力十分强透家访真发现身许前发现优点家访创造机会全体学面前介绍爱学更加解朋友变信预防非典时期家访没继续进行家访学做访前做精心准备根学生特点时候送份礼物时候送真诚话语：爱读书学送书封面写祝福期爱朗读学送盘装课文录音磁带然做学送份礼物做家访前学进行全面解家访更实效性：课惯孩子透幽默话帅男孩果站站相坐坐相更精神样笑声中孩子明白足处肯定中委婉求求中透着
赏识想样家访必须激发学生潜智学生尊信增强战胜困难潜力学生家长更全面解孩子动教师商讨教育孩子方法密切配合学校工作
认学生成长需家长教师断带成功机会热爱教育善孩子学生会喜欢家长会欢迎
家访案例（17）：
走进孩子心灵拉紧孩子手
幼苗茁壮成长离开精心侍弄什时候浇水浇少？什时候施肥施种肥？解掌握幼苗生活性做教育孩子更尤问题孩子走进心世界真正解孩子需求结合现实症药走进孩子心灵拉紧孩子手孩子齐应困难迎接天阳透家访孩子齐历段成功转变程
家访象：
刚转入班级半年跳级生——刘翰林男生13岁
基状况：
顽劣学生原班级中老教师放眼里入学前父亲疾病离开年母亲齐生活单亲家庭中长母亲总怕孩子受委屈性溺爱惯良惯导致刻完全听母亲教导唯独尊欲质坏善良乐助性聪明孩子学功课带学学理解班级成绩名列前茅基种状况母亲决定跳级四年级直接进入六年级孩子面前张扬收敛行改掉惯欣然理解眼里样说明够威风
进入新班级真安静阵子学落差感压力努力教师孩子思维性敏捷景长快新班级里淘气孩子熟悉原形毕露教师反复进行次家访状况
第次：
时间：2011年10月13日
纪：教师发现刘翰林变化爱动作业时完成蒙混关现象母亲沟通解说开始时压力刻觉够放松刘翰林沟通回忆前辉煌告诉教师会时间改掉良惯限期潜力更激样面子男子汉甘落？想仰视？
反馈：动提出果毛病甘愿受罚做操值日工作性认真作业时完成
第二次：
时间：2011年11月24日
纪：次报喜单元考试结束成绩性妈妈盼先告诉妈妈解妈妈辛苦关注告诉班担学校升旗务表现教师推荐护旗手已六年级样机会期加油
反馈：妈妈抱怨少妈妈问起学校发生事情时回避愿意妈妈讲讲教师改变惊讶问样淘气呢？说蔡教师淘气起教师
第三次：
时间：2012年1月9日
纪：假期快开始担心假期没系统理容易改掉惯捡回（年期末复时间较长样时理解错学生说倦怠段时间学务少迷电脑时玩晚）帮忙妈妈想出意出锻炼春节前报军事冬令营班春节姥姥陪长春舅舅家佩服舅舅舅舅感染熏陶
反馈：爱动家伙爽快答应说教师帮规划假期生活贴合求会处寒假
第四次：
时间：2012年2月20日
纪：孩子刚刚回妈妈电话交流表现达预期效果妈妈高兴情溢言表简单制定学期理计划紧提高目标表扬
反馈样假期安排错长期没父亲教导孩子舅舅里感受明白男子汉伟岸耍出面子赢真领明白外面世界精彩前鼠目寸光假期作业完成
家访感悟：秉承着放弃原耐心心关注疏导理解感化着学生尤问题学生明白——学生起值爱时候恰恰需爱时候透家访活动点认识更深刻孩子良表现时候幸福时刻果说学校书孩子书中美事学校首歌孩子歌中跳跃音符沟通中事精彩音符动听走进孩子心灵拉紧孩子手孩子齐应困难迎接天阳
家访案例（18）：
新生入学家长带着孩子期盼然孩子教师格外重视天家长满怀信心着教师量达教师提出求教师然十分信会遭家长拒绝没想样老教师竟遭家长拒绝
提出想位学生家家访目学生优秀行惯进行张旗鼓表扬学生出示采取家访家长然十分欢迎谈果家长特殊求够事先声明果家长觉什方便话够家访时间推迟
第二天陈某姑姑天父亲接陈某竟然姑姑接边难坚决说教师陈某家中刻接您期您家访家访教师言牺牲数休息时间确学生心底里盼尊敬威严教师家里见面温馨时刻尤没犯错误教师表扬时候然满肚子委屈刚接学期新班刚刚开展家访工作头击想脸表情必须冷静然礼貌说行实际孩子想第家访孩子开学初学生填写家庭状况调查表张表惊讶简单家庭状况中仅父亲栏父亲工作空白电话空白应空白表格急家访呢？
家长拒绝什呢？空白慢慢接触孩子点点孩子闲聊中明白孩子苦衷进理解拒绝原先孩子父母离婚耳朵失聪父亲孩子回老父亲处已住五狭房间住进没工作生活着父子俩父爱母爱集身父亲善良伟孩子言片语中解状况时忍心家访揭开作起码保密呢谁维护尊严权利谁够拒绝陈某家访转成访校孩子提高时候父亲请学校介绍孩子阶段优点样露出灿烂笑容父子俩心里真释然
家访初次遭拒绝拒绝找走进学生心灵门生活样环境孩子更欢乐家访目
家访案例（19）：
走进学生生活背
家访背景：
班里李璐学生时少说话胆子基没听见声说话课时认真听讲遵守课堂纪律布置少题认真做少年级刻名表面特听话孩子样学呢？孩子学期偶尔完成作业出作业竟然书包里翻实没说实话说写午时带午时学没真生气孩子老实份舍批评找家长基找电话家长联系答复：孩子常忙工学帮什忙孩子学孩子脑袋灵家长没文化样听话孩子样会完成作业呢？家长问题关心孩子孩子放松导致学惯学没兴趣信心
二家访程：
寒假里走进李璐家想电话家访家长聊十分钟说：果方便话家里您聊？妈妈答应
家房街房子算开食杂店走进家门已门口等领进屋房子六十米刚进屋食杂店屋子东西生意样妈妈介绍家状况：家原先农村城里想挣点钱爸爸厨师饭店工天十点回收入妈妈买房子里开食杂店（买房子钱）边挣钱边顾孩子俩没啥文化会辅导孩子学刻钱挣门口摆摊子夏天卖菜冬天卖冻鱼什卖卖什时忙孩子帮忙放学孩子先帮忙卖会东西然写作业写完作业八九点钟明白写家基全妈妈理爸爸指
听妈妈描述情孩子样家庭环境里真容易孩子实懂事环境素家长素造成孩子学差首先妈妈汇报孩子学校状况孩子身问题期家长够教师齐帮忙孩子学提高孩子样充满信欢乐生活学期家长做孩子交流问问孩子学状况果问题够时教师联系应孩子养成良学惯作业写李璐胆怯眼神着告诉：果妈妈忙动完成作业怕会没关系量思考实会等学时问教师吧千万写呀微微笑妈妈表态学期重视孩子学立刻学毕业学样初中阿
三家访反思：
次家访性更处前家长学校见面者电话联系谈更孩子学问题走进孩子家庭永久会明白学生家里困难永久会明白家家难念形容贴切走进孩子家庭会明白学生优秀总特殊环境努力学认真作业帮家长干力事情
次次感动进行深刻反思身班似关心学生学问题更学生家庭生活关心够面日子里理班级日常工作基础爱心关心学生生活困难学生份力孩子真正体会温暖班级体时教师关切眼神会学生温暖感觉家访冬天变寒冷家访发现身边孩子更加爱
家访案例（20）：
教师家访教师家长学生沟通教师更解学生更走进孩子生活成真正良师益友班**学母亲生活齐妈妈告诉爸爸名警察公光荣牺牲**学明白真相年妈妈瞒着告诉父亲国外**学思念着父亲喜欢画画次记作业时候总画戴着盖帽警官帮着记着什问什画？说：爸爸警察想眼睛里噙满泪水决定进行家访走进简朴家里听母亲讲动听感真挚事心深深震撼**父亲工作光荣殉职先进事迹民公安省报纸刊登报道名光荣民警察年父亲牺牲五周年想领孩子墓父亲征求意见想告诉真相难启口怕幼心灵难承受着莫击8岁孩子心痛苦谁知？父亲先进事迹孩子瘦身体家里忙碌着作教师心里阵阵作痛走进家访解孩子解孩子背事思考帮忙告诉事实颗坚强心应现实应生活先班级表扬家访解
妈妈年顾着爸爸前顾孤寡老没间断帮妈妈料理家务学感惊讶显十分高兴前活泼性格发生变化开始进入第二步工作结合正讲篇课文中国孩子呼声教育作者学父亲维护世界牺牲样坚强父亲光荣感骄傲感豪告诉作者雷诺学时讲许关父亲感事激动说敬佩爸爸然没告诉父亲牺牲事实感觉已明白爸爸离仿佛心坚强眼睛告诉勇敢会采取种方法开导幼心灵受伤害明白工作十分艰难想作教师会私爱安慰关怀家访走进学生走进心里成孩子真正朋友
家访案例（21）：
厌学爱学转变
背景
厌学词说陌生作工作教育线教师着少解透厌学刻孩子系列心理方面问题问题原方方面面透班级中孩子事例明白实现孩子转变够做
案例
学期结束时家访两位教师重点访班级中新转孩子兵家时爸爸妈妈早早等候家里茶满特意准备水果茶接交谈明白兵前学校差教师着许家长面说孩子太笨日子里兵脸没笑容放学回家趴桌子想心事作业做名符实厌学存必须心理问题孩子父母出前张片天真脸写满忧郁助难教师交流没效果兵辗转学校想起兵班级时情景
兵学期刚学校转学生长爱透交谈发现语言表达潜力差需表达时候总睁着眼睛副忧郁样貌父母交谈时发现父母说孩子成绩成绩册成绩致父母意隐瞒孩子良成绩然解认真孩子帮忙快适应新学生活外注意观察孩子种种表现……透接触明白孩子行规范太理解新知识潜力差难道前教师评语中理解偏差？样办呢？细心观察学生活发现孩子实聪明教师评价性意性需教师评价说家长记次默写满分十分高兴放学特意请求默写发家长问什说果没子爸爸根会相信满分着孩子认真表情子发
兵默默学着断发现孩子实努力旦取成绩立刻表扬班级里评选礼仪苗苗学没选话语太少少教师学问私心名额苗苗章贴书包样貌明白开心明白常问妈妈该样学校门口门卫问样教师学问想目已达孩子会快成名副实礼仪苗苗
转眼学期末测验起回家作业难度加次妈妈说天晚性累差点写作业时睡着坚持认难道题完成时高兴豪妈妈说：终完成事感动样孩子真毅力学生位教师惊奇发现孩子提高原先提高提高积累齐量转成质变显惊明白孩子厌学已转成爱学孩子
分析
正孩子转变家访时父母会教师充满感激工作予充分肯定前疑问迎刃解孩子父母教师孩子评价会意优化孩子成绩非孩子满分作业带回家相信兵前位需教师表扬肯定孩子阿前学校里没举动帮忙实现天样转变然事例值教师思考
作教师应注意言行孩子影响巨
许兵前教师着众面句太笨孩子学失应信心兴趣孩子心理产生消极影响该天真活泼孩子应忧郁作教师真应断反思时时注意言行透孩子产生心影响甚起教育效果谓学高师身正范教师身正孩子生财富
二作教师应做心淡生活中充满教育契机
私心兵礼仪苗苗称号事明白教育智慧实举动智慧仅心找心孩子时会想出办法会充分利机会教育效果化然关点做够需断积累验相信心教师智慧教师
三作教师孩子家长交流解更
次放学兵总终离开教室时天已黑家长没接零食垫肚子聊家长没原时明白爸爸天空夜班白天睡觉总睡头忘记接孩子透次兵家长接触明白带孩子夫妻俩白班夜班样做家带孩子孩子爸爸长期夜班身体前理解孩子学重视教师评价重视感动透交流明白兵前事教育教学着帮忙记著名教育家李镇西教师理中天学生聊天资料充分显示教师学生家长交流重性
总言兵事学谓教学相长透反思相信厌学兵会越越少爱学兵会越越
家访案例（22）：
爱永远伴
张艳矮矮子沉默寡言点胆怯总双明亮眼睛悄悄注视着周围切教半年时间没见课时举手回答问题课总静静边玩仔细解知爸爸早年继四川病世生母艳艳送回留坝杳音讯眼老奶奶齐生活女孩唐友菊张艳情景差周岁现养父镇巴山里抱回家里老奶奶养父兄弟俩未婚两女孩缺失母爱父爱时生活中俩格外注意俩孩子次课走身旁总会发现作业错误准备指出时紧张胆子样利周末骑摩托车分走访眼前山坳坳里普普通通土坯房心里滋味说孩子带衣物等济孩子太限作教师时刻仅悔恨什没日更关心？尝年龄应受痛苦？样家长没华丽词藻没动听话语没彼客套真诚教师家长心愿孩子爱
家访案例（23）：
彤彤十分聪明动女孩头长十二岁姐姐父母宠爱孩子刚入学表现出超出龄动课堂注意力仅二三分钟然手中切成玩具听讲样写课堂练更抓紧时间堂完成练没完成起初家长配合天放学动询问孩子天状况渐渐发现家长意识躲避次电话沟通觉家长孩子已放弃妈妈说孩子样点动症然极力讲孩子成长应程应耐心等毕竟电话沟通太容易说服
接日子里边断孩子进行常规教育边寻找孩子提高点滴学期开学第三周第天出意料专注听节课时表扬鼓励坚持天仅仅乖乖认真听天课课堂练全部时完成学两年没事情次转机决定抓住次机会坚持三天激动全班学面前宣布天两天提高彤彤家家访爸爸妈妈齐分享提高家投羡慕目光孩子期教师早点家
突然父母显吃惊听完孩子介绍相信耳朵应面交谈快感觉家长教师间距离感见针彤彤特点推荐家长：孩子取点点提高忽略表扬甚够适满足孩子愿时教育孩子问题交换法终家长真诚告诉想孩子教育孩子时缺少耐心意疏远教师事情家长动做解释班家长中彤彤父母年纪顾面子干脆躲着教师家访欢迎方：教师间没距离感教师家长间确需种沟通样教育更实效性
嘉嘉家家访时嘉嘉母亲讲述学生时代历唯次家访填报高考志愿前夕教师着倾盆雨父母商量志愿填报合理考梦想学生中唯次家访永久难忘家访感慨万千女求学起步样机会高兴时期教师项工作坚持孩子中更益处
家访案例（24）：
孩子坚持坚持信念
邱月班转位路远学没迟发现细节次学校总副劲头十足兴趣盎然表情问原回答顾低头笑着摆弄手指春节家访恍然悟原先爸爸妈妈远江苏工八年久坚持鼓励孩子受感动次家访收获题召开次班会期孩子够坚持信念武装邱月榜样坚持梦想坚信：日明天播种坚持收获成功
家访案例（25）：
家访背景：
谷立柱学年10岁名龄孩子略显成熟男孩子许源生活离异家庭3岁时父母间感情亮起红灯家庭矛盾日俱增常争吵休甚出手4岁时父母间感情破裂导致婚姻走头家庭激烈争斗中成长起心灵成长历样种鲜知历程仅孩子明白父母离异父亲生活齐父亲夫妻感情破裂情绪十分伤感忙生计缺乏孩子关爱交流母亲丢父子俩离开家没见谷立柱父心教谷立柱家中感孤独助家庭中缺乏父母爱没倾吐心声处谷立柱卑苦闷构成消极悲观心理造成家庭属感放学想回家做作业学懒惰成绩梦想缺乏家庭温暖家庭教育谷立柱行散漫遵守纪律卫生较差时存着良惯
二家访程：
班级中孩子关心关注象尤谷立柱样特殊孩子更眼里急心时刻牵动着心利假期决心走进特殊家庭解孩子成长中更事家长交流中提常发现孩子放学马路边逗留时放学回家进家门马路边花坛边做作业边玩学惯糟糕作业速度慢孩子学缺乏觉性长期养成边做作业边玩惯注意力集中长期导致学存障碍便出现偷懒状况学校作业做错家庭作业总差连基础题目愿意翻书动脑仅养成惯出现问题时纠正帮忙端正学态度家长解状况说次作业总询问句做完检查造成天局面
心理学家分析单亲家庭孩子缺少父爱母爱导致心理失衡常常感孤独忧虑失情绪低沉情绪浮躁性格孤僻种心态时矫正久久会孩子性格扭曲心理变态严重影响情感意志品德发展单亲家庭家长妈妈爸爸子女教育问题尤需注意六方面问题：
1原迁溺爱孩子
2培养孩子独立意识
3简单粗暴取
4孩子唯支柱
5孩子参社会活动
6注意性角教育
家访父亲明确监督必性紧迫性表态工作忙累抽出时间陪伴孩子孩子进行学生活行惯指导孩子营造良家庭学氛围会生活点滴中培养孩子良养成惯冰冻三尺非日寒孩子塑性强相信家长教师努力期盼听开花声音喜结盈盈硕果
三家访反思：
幸福美满家庭犹港湾沃土畸形家庭犹染缸腐蚀剂数事实证明家庭影响孩子发展具举足轻重作作班越越发现家长联系重性深刻体会仅家庭学校配合更教育孩子家访班孩子家庭沟通种重手段全面准确解学生适宜效教育学生务必赢家长配合支持学生出现问题学校教育家庭脱节透效家访够家长进行深度沟通争取家长学生更理解解决学生困难问题找更适宜效途径时耐心倾听家长工作反馈推荐取家长学校班工作理解支持
透家访解孩子学校外状况教育教学工作中带教育关怀方透家长倾心交谈帮忙家长树立长远忧患意识端正家长错误观念消学校教师家长消极思想作名教师位母亲觉应出部分爱孩子贫瘠情感世界里播种秀丽春天相信真诚浇灌期盼施肥必须会收获丰盈四季
家访案例（26）：
解孩子方面情景
家访时候发现时候家长会迫问问题时候会令回答家访时候孩子方面情景掌握样会家长觉孩子学校重理解支持家访工作收明显效果记班黎雪睿学家长闹矛盾赌气学书包等学品搬回家天午时家结果令吃惊校聪慧干策划设计板报装饰教室整体抓丝毫含糊哎呀呀双面孩子呀妈妈位学教师爸爸公职干部家境爸爸问孩子学校切表现说考第名退学提孩子追星遇丁点事情家长发脾气等等推心置腹讲该生学校良表现诸学思想品德美术绘画等时想幸位学制订成长记录袋作班必明白孩子事情然次家访成功黎雪睿学回学花园期知孩子家乖巧逗烧水洗衣点家务烹饪佳肴父母欣慰欣然
家访案例（27）：
孙锦峰班调皮爸爸妈妈长期国外爷爷奶奶生活真正留守童学校朋友喜欢画画喜欢手工课喜欢做作业更喜欢动手潜力弱说常朋友架课教师说起总断摇头作班清楚坏孩子时教师总尊敬敬礼问懂礼貌孩子合群爱学难道仅仅父母身边缺乏关爱造成？清明长假爸爸妈妈身边样？天稍空闲决定家
李教师走进孩子家孙锦峰爷爷奶奶相互招呼聊起孩子学生活发现根法沟通两位老青田听懂说普通话根听懂两位老说方言难交流孙锦峰起翻译官孩子帮忙勉强老交流原先奶奶孩子宠爱爷爷孩子教育粗暴时孩子家完成作业碰会做爷爷奶奶会教帮忙孩子开始哭哭爷爷动手奶奶命保护孙子爷爷奶奶吵开家里天空演样闹剧孩子学感觉助生活欢乐爱说话爱交流难怪老朋友闹矛盾
着孩子助眼神明白样留守童帮忙孩子健康欢乐成长帮忙爷爷奶奶开始开始老谈样教育孙子真正爱然听半懂懂笑容中够出收获孩子约定碰会做作业教师电话什时候讲样朋友交流方法听认真边听边笑
短短半时孩子紧锁眉宇舒展灿烂笑容展刻面前倍感欣慰更加深切感受教育场心灵话德国哲学家雅思贝尔斯说：教育棵树摇动棵树朵云推动朵云灵魂唤醒灵魂孩子健康欢乐成长教师愿意帮忙爷爷奶奶开始
家访案例（28）：
班位女生徐开学早读开始节课会坐座位发呆教师说话心焉语数外三门核心学科成绩倒数第二名觉样孩子进行家访刻容缓
5月11日周五徐家番客套话题拉家访正题先家长介绍开学学校状况表现利达家访目先介绍身闪光点列举学准时动举手发言等优点指出问题：学校总喜欢发呆课专心动时说悄悄话作业书写质量差基础知识没掌握父母告诉孩子时候查出注意力严重分散问题前幼园时进行阶段纠正治疗转没继续纠正妈妈心理咨询诊工作觉孩子民重言重语免击孩子信心基孩子讲道理导致孩子家长话太听家长权威性够听感惊讶连忙启事先准备策略家长详细阐述家庭教育孩子成长中重作举家庭教育实例推荐重视孩子注意力分散问题继续专业机构进行纠正推荐时抽空关注督促孩子学达教育孩子目家长提出点具体措施供参考终告诫学生：刻年级学知识果改正缺点课认真听讲抓紧时间前落知识补
养成课专心听讲课时复等惯教师相信必须会取提高孩子家长点头表示认
家访段时间发现徐听写词语作业书写方面提高回家练基认真完成说明家访必须成效孩子身存问题较需继续家长沟通构成家校合力更帮忙孩子提高
家访案例（29）：
记年4月前参观丽水市特殊教育学校时第次距离走进特殊孩子听教师孩子课孩子交流整整天时间教师耐心爱心感动着写篇笔性爱性教师课堂根没孩子成性孩子感觉样然谐
天根学校开展进家入户携手育千师进万家家访活动首先选取校两校正常课孩子进行家访根教学指导中心带信息两重度残疾孩子重度残疾究竟严重？家庭状况？谁顾？应关爱？连串问题脑海中闪现样设想样画面担忧
等第三节课约学校办公室兼学校心理健康教师吴勇教学指导中心吕伟勇副校医季继萍医生匆匆出发季继萍医生带测试卡期方面解孩子路沉默着相信家心里样想法？
第孩子离学校较决定孩子走起车子穿红绿灯拐弯进入区数着房号车子店旁边停车见精神矍铄老站起原先吕已联系吴认识热情招呼坐原先孩子外公东张西没孩子聊句忍住问：孩子呢？
家里
想？
家里出感觉外公犹豫说：想孩子学生孩子想解状况外公眉宇舒展开吧家楼
着孩子外公楼走说房子楼六楼家时拆迁补偿房思考孩子问题房子家住没出租心里暗暗高兴六楼住房条件错家庭条件错生活条件方面孩子应会受苦果然推开房门家里条件确实错找寻着孩子呢？突然赤着脚脚步趔趄孩子房间门口快速茶边妈妈面紧追着外婆身旁微笑着伸手扶孩子妈妈抱起孩子轻轻拍着背疼爱说：快会摔着着外婆妈妈脸疼惜眼眶湿润孩子家幸福爱着
细孩子二年级孩子明显显瘦弱语言障碍法正常行走脸洋溢着笑容显兴奋力拍着手妈妈告诉孩子出生问题医生劝放弃理解事实孩子外公外婆帮忙细心顾着然头姐姐头5岁弟弟家然宠爱佳性爸爸外面做生意时刻惦念孩子心渐渐舒展开抚摸着孩子手许感受幸福竟呵呵笑出声逗笑气氛顿时活跃起妈妈微笑着告诉孩子提高会开步趔趄走步明白吃东西明白饿会哭什听懂吃饭会饭桌边没感知说带出玩会笑九年时间听声妈妈呼唤然相信孩子会慢慢长孩子慢已听着妈妈诉说心里暖暖没询问明白够明白孩子必须会越越家抛弃放弃家爱孩子说拥切
孩子家出脚步明显简单路交流停心理学专家吴告诉孩子心理健康齐设想起孩子明天未第二孩子会样呢？
车子驶水东桥片移民安置房里该第二孩子生活方远远见楼房前妈正喂扎着羊角辫姑娘吃饭姑娘干干净净坐椅子椅子垫垫子吕告诉访孩子吕着孩子名字孩子抬头腼腆着笑漂亮女孩长般年级孩子感觉健康肥嘟嘟脸红润润眼睛忽闪着做介绍笑露出漂亮牙齿哦原先问题孩子脚奶奶告诉孩子出生家里爷爷奶奶顾着爸爸妈妈外面开超市孩子会站立会走路言语表达障碍智力方面问题听着奶奶话仅仅遗憾奶奶说天气暖时候带孩子参加康复训练刻扶着站会敢迈开步子需抱着帮忙步步移动脚孩子喜欢训练喜欢康复中心课课孩子学少东西呢奇忙孩子说：干呀真棒告诉学什？孩子笑笑说奶奶说：快说吧做介绍？背古诗？说教师读书学校教师呢许够
读书字起作三鼓励孩子作起介绍：***年7岁予热烈掌声竖起拇指立听出问题孩子年年级学生呀样7岁？奶奶告诉原先介绍孩子7岁时康复训练中心课时学体质问题已两年没课孩子更全面解季医生出测试版孩子数字认识果然孩子正确找1奶奶告诉孩子记住爸爸电话号码正样手机样变爸爸电话号码没换孩子否班读问题进行探讨吴培养孩子乐观信遇问题时疏导奶奶进行交流
孩子家出已午12点然心怜悯伤感倍感欣慰路商量必须孩子更学校关爱帮忙解决困难根家长需求带送教门服务引荐康复中心专家孩子进行语言评估家长解更康复信息期孩子语言身体协调理认知方面更提高商议邀请家长带孩子学校参群众活动利学校资源教室进行康复训练期特殊孩子份特殊关爱
天家访幸运两孩子家长浓浓爱意家长细心料孩子身体状况错断提高想作名校长告诉教师孩子颗感恩心感激光明陪伴走刻感激聪慧耳朵听美妙声音感激灵巧嘴巴说会道感激健康双腿健步飞感激聪明脑感知世间万千更颗爱心关爱样群体关爱仅仅会更欢乐成长会心愈益温厚
孩子性爱性相信齐努力会灿烂生爱期爱未
家访案例（30）：
家访工作呈现双赢局面
初刚入学段时间家长抽出时间动学校解孩子学情景发现杨华杰妈妈众样默默孩子会走时感纳闷快家访家访明白孩子天生十分动滑稽古怪动作断课堂外思维敏捷十分聪明爱表现妈妈担心教师会听懂孩子说话幽默闹出笑话孩子坏影响会量说慢回答问题形象想说什说什十分钟便话谈妈妈孩子学校表现掌握时克服表现耍滑稽心理眼孩子花见花开见爱积累验真次双赢家访
家访案例（31）：
家访时事重提起家访学生切身感受中更加体会家访重
班级班干部潜力强热心班级切事务理井井条教师交务总完成时认真优秀孩子作业表现意片潦草少见A带着种疑惑走进家中家中感触进入家客厅映入眼帘便块黑板头写着天计划条落实具体时间细心母亲呀条理家庭培养出孩子作业样会……天母亲工作忙正接位客便走进房间进入房间切子明白房间里处扔报纸杂志书架更令惊讶书架竟然提倡孩子XX卡通书征意拉开抽屉里孩子应书桌呀抽屉中满满玩具简直玩具仓库明白正量合时宜玩具够专心做件事找问题根源想办法解决言传身教便齐收拾屋子教样物品分类样整理书籍努力房间已初见成果便时鼓励留作业抽屉中玩具妥善处理
母亲沟通互相交换教育孩子想法明确教育孩子方案帮孩子养成良惯
透次家访深深感觉果没家访绝弄清优秀学生干部家里表现说明孩子时学校家中表现样想孩子健康利发展单单关注学校表现更应走学生生活缩短距离感发现成长中问题帮忙解决困惑走学生生活件精神振奋事
家访案例（32）：
家访目简单——享受份电话网络纸条甚学校简单谈话法体会情味带着解孩子家长沟通鼓励孩子孩子成长带推荐等等法量化务觉然融进直接交流中听感受孩子家长然表现家庭环境中隐性语言挟裹着浓浓情味深深动着——位普通教师庆幸发现发现孩子更生动面
发现：原先出色
孙翔宇普通孩子吧普通连妈妈没足够信喜欢尤进家门彬彬礼问妈妈聊天时候静静开始写英语感兴趣瞥眼SBS教材写清秀整齐心里想起作文写相错家长会表扬便妈妈聊起妈妈呀关心孩子孩子优点够激动起家孩子普通般……孩子懂事笑妈妈开心笑幸福笑发现处学动性理性强英语尤突出词汇量丰富口语刻已班级里英语课代表家访发现家访出色孩子充分接触
发现二：迎接种表达
杨博伦性孩子样想出家里家访会什样貌通电话街位敬佩母亲孩子匆匆出迎接身严冬心里更明白感动成什样母亲第句话年没听说教师家访时候学时候呢孩子乖妈妈领着手觉身爱氛围孩子便聊天知孩子印象什讲课意思幽默学朋友该批评批评该表扬表扬时觉孩子接孩子齐幸福种确定幸福出读者送说假期书吧兴奋点头母亲说着读者爱释手岂止读者刻十分喜欢书读书孩子学首宋词推荐孩子两三首宋词方书口气积累积累十首词性淘气动更学善思性尊敬教师更已成够简单话朋友感激家访朋友感激家访更完整认识朋友感激家访份珍贵迎接冬日里携手母子俩
迎接表达表达真挚
样珍贵似发现感动张娇月溪水样流畅钢琴演奏叹服崔译丹书桌读半外交官写子信惊喜姚月激动喜悦涨红脸庞难忘霍圣达满屋书籍光碟吃惊满子渲懂事礼欣慰……家访感觉丰富思考更爱孩子应更成长更成长应更解孩子适合成长方式交流教师需跳出学校空间跳出狭义师生关系跳出静态知识领域怀揣着孩子关爱孩子奇孩子希冀家访会发现孩子更精彩面
家访案例（33）：
接班月孩子妈妈接走爸爸接走唯独见妈妈善谈告诉妈妈病说句实话孩子说句话时候没意识妈妈病重想段时间会着时光流逝天告诉妈妈北京治病明天告诉妈妈海南疗养性次话深深震动出差北京前问学生：想什礼物呀？天真孩子说果脯说烤鸭仅站起眼泪汪汪说：什想妈妈北京治病期妈妈病快点瞬间心责天忙忙碌碌干什？什没更关注更爱幼心灵承受着压力暗决心北京回必须拜访家庭送祝福
听说孩子早早等楼梯口忘第次时种期盼眼神家热情招呼坐妈妈站着说话病导致根坐话题病谈开起初腰间盘突出没找适宜治疗方法耽误刻已出现发症说辅导孩子做家务连弯腰搂孩子说事孩子父亲整天忙工作顾家暇顾孩子番谈话终明白什孩子学校时情绪极稳定暴躁起谁话听享受母亲呵护孩子阳光般灿烂笑容真感激次家访走进仅仅扇门更走进孩子心灵走进家情感世界次家访明白孩子该做什……
次进行完家访明白该做什……
家访案例（34）：
家访背景：
学年接新班——三年班郭金涛第走进视线孩子刚接手班发现孩子课堂课常溜号注意听讲遵守纪律学成绩差眼神里心事重存卑逆反心理
期中考试家长会家长没天唯没会家长第二天单独进行交流询问家长没原刚开始郭金涛说妈妈事三追问孩子哭着说：学妈妈少教师询问学状况解状况妈妈进行次电话沟通电话中妈妈次欲言止猜想难言痛做出决定假期第家走访
家访程：
幸福家庭相似幸生活幸初次郭金涛妈妈心酸布满皱纹脸写满岁月沧桑次家访更加全面解郭金涛家庭状况家原先住农村孩子爸爸身患重病然治病花光家里积蓄没挽留住爸爸生命郭金涛姐姐完美前途妈妈带着姐弟俩（龙江）镇里租面积食杂店维持家三口生活
舔犊情父母爱子成龙父母情生活迫家长孩子学行惯没重视导致孩子惯偏颇透金涛妈妈推心置腹交流家长表示生活样抽时间陪陪孩子孩子生活中点滴事做起养成良行惯应样家庭没懈怠理默默告诉必须帮忙幸家庭必须孩子突飞猛进提高金涛妈妈愁容转成笑脸
家访反思：
呀学校教育万必须会力说学生班级六十四分家庭中家长百分百深深体会家长孩子期盼深感教师工作职责重
次家访常电话询问期表现开始怯生生次动汇报表现家访开郭金涛闭锁心灵走进心灵世界师生真诚交流彼开心扉加深师生感情透温馨话语鼓励语言进行激励郭金涛增添更信点燃生活学热情
前天金涛妈妈电话欣喜告诉孩子转变前懂事性学动性提高家长话感十分欣慰辛勤付出终换取喜成果
魏书生说：教育种够双倍精神幸福劳动位优秀班会创造性教育动孩子心灵学生珍藏记忆中班工作摸索中前行失败成功存样牢记句话：心会幸福爱幸福工作中会名学生享受师爱郭金涛转变提高深切感：教育实践中仅正确家访金钥匙会教育事业更加温馨谐家长真诚沟通争取家长信支持心灵沟通信里开始
家访案例（35）：
访问者初年级1班李雪宝
访问者：罗逸飞家庭（扬州阳光区）
08年10月11日晚位学生家中进行家访目两：寻找转化办法解家长教育态度
该生存问题：学成绩梦想时喜欢捣蛋新年级学生外出玩耍行喜欢围观学生矛盾滋事逆反心理强家基住
优势：该生年纪较塑性心中热爱学校班级教师情绪表现成绩然差点30—50分左右
家长长达时交谈解：拆迁安置家庭较富裕太重视子女教育忙商务者工暇顾孩子家中生活空虚基电视网外出游戏机消磨时间
家长提出推荐：改变家道尊严态度爷爷父母等孩子味教训说教蹲孩子沟通引导孩子课外书适家务占领孩子空虚时间孩子减少游戏机接触加强家校联系回校协调教师鉴成功教育理念鼓励位孩子
解学生状况决心利家访家校建重渠道加强家长沟通争取家长协助求努力转化罗逸伟学具体做法：
1挖掘学生闪光点
学生明白家访等告状家长相信：孩子够教家访前段时间量挖掘罗逸伟学闪光点怕微足道优点放明白坏难教学生存闪光点挖掘学生闪光点正重塑学生信心效方法家长证明孩子处药救力说明予足够爱心帮忙会变
2争取家长配合
家访前天电话终联系五星电器爸爸罗克明耐心爸爸解释孩子出现种状况实做父母应负职责全罪孩子听话刻应种悔罪态度孩子眼破口骂痛顿样孩子更憎恨偿失爸爸较关心孩子终听取推荐保证骂孩子讲道理方法教育孩子终诚恳问：天（星期三）否空？教师准备家访商议教罗逸伟否抽空回家趟？耐心诚意爸爸终答应力配合教师做教育孩子工作说明次家访目想法答应
3争取学生信
家访前天午时放学找罗逸伟学坐树阴进行次长谈首先坐帮整理衣领红领巾家庭谈起告诉教师情状况犯错误原非原谅必责暴弃然实事求指出优点尊敬教师劳动心肯干篮球较说错教师想交朋友问喜喜欢教师交朋友竟点相信抬头问：真想做朋友？说：然想啦喜欢？红着脸说：喜欢呀终说前犯错误咎原毕竟全部罪算改正机会吧刻渐渐长行负责低头刻明白真诚爱心已动颗顽石
4架起学生家长沟通桥梁
期盼中群众家访终晚七点行罗逸伟家请进屋坐动倒茶（放学时提醒）正期爸爸说：罗逸伟真礼貌学期提高然列举优点教师旁附父子听高兴立刻趁热铁分父子提求：求罗逸伟改正前毛病违反纪律认真学争取提高等等求爸爸抽时间陪伴点关爱抽空带出玩玩提高予奖励等等教师协调父子俩答应努力做教师提出求父子教师面前分方提出求教师作证否兑现诺言终谐气氛中结束次家访活动
透学期努力罗逸伟学表现转变快架捣乱课堂行减少作业较少欠交极少网吧游戏机教师说罗逸伟仿佛变样思想学提高次家访爷爷奶奶说乖少晚出玩说父子紧张关系缓解
活动反思：
1家访务必备家访前必须解清楚学生身状况学生家庭状况等根解状况做准备工作家访工作放矢
2孩子良行原家庭社会学校找病根症药材施教
3孩子喜欢架想追求种成感想表现没正表现机会精力没正常发挥渠道
4未成年犯错误正常错误成长印记犯错误反正常罗逸伟学表现更突出罢
5教育学生务必取家长心配合仅家庭学校密切配合步教育双齐转化进生收事半功倍效果
6种特殊学生务必宽容少缺点毕竟未成年塑性转化受益生沦落害害
总没爱没教育作名教师必须颗爱生子心真诚爱化解学生心中症结
家访案例（36）：
体育训练尤羽毛球训练身具单调枯燥艰苦等特点果教师听予重视话会导致身体素质学生夭折学生进行羽毛球长期训练喜兴趣累会怕严会烦久会觉味想取预想训练效果需体育教师训练艺术家访效促进学生训练提高学生运动成绩重途径着次千师访万家契机利课余时间校羽毛球成员进行家访
透家访家长汇报学生学校中羽毛球训练行表现讲解家长教育子女职责正确教育原方法全面解学生家庭生活状况身体状况学生家庭锻炼状况学生兴趣爱解家长子女教育态度方法透解结合学生羽毛球训练中表现信息反馈家长效促进羽毛球训练效果
透家访家长学生间感情进步加深家长统羽毛球业余训练思想认识学生羽毛球训练达成识学生表示认真训练争取赛中取成绩
家访案例（37）：
学生许毅沉默寡语时忘掉天作业数学成绩较英语点兴趣没
家访目：解父母教育方法改善学惯增强学兴趣信心学生快融入初三学生活发挥潜力取成绩
家访时间：2010年11月10日
天周日早妈妈正做早饭听说意立刻拉进屋坐然连忙起睡觉孩子孩子见惊喜紧张见情形说：许毅放心教师告状时脸露出丝微笑妈妈听说倒急说：教师早知您什重事情没？该犯错吧？坐说：孩子段时间提高五十孩子校表现说遍够想象妈妈心里必须美滋滋整谈话程斟五杯茶
谈话终告段落问问孩子想法感受孩子说段时间挺高兴真感受提高滋味……
天家长硬留吃饭没登行车回学校孩子学状态想知更贵学会学学会信
透段时间走访收效少孩子明白教师家长期会机会努力发挥
家访案例（38）：
xx学家四口爸爸妈妈弟弟妈妈交谈半时方面妈妈交流期表现期家长力配合孩子进行效教育方面家长交流中知家长孩子学够重视认女学料初中毕业找工作算全部心思放弟弟身妈妈超市工作时晚10点家仅仅帮女甚需女顾弟弟吃饭带着弟弟玩哄弟弟睡觉导致女心思全部学作业常完成学越越差期家长想想办法保证孩子学时间会题需背家长需想办法帮忙然影响会孩子辈子透家长推心置腹交谈家长意识错误表示愿意配合教师工作改变仅学校教师抓紧状况量抽出时间孩子辅导辅导透家校努力xx学早日提高
家访案例（39）：
门铃开门蔡学没想开门没招呼转身跑讶异孩子怕怕成样吧？时乐意说话呀做作业结果真猜妈妈责备懂礼貌时候解释陈教师布置作业没做完赶紧写作业呢作业困难户常常作业没写作业放家里然确定家长班没时间送避开查作业次等家长联系补做赶紧夸：见教师明白赶紧完成作业作业否掌握教师教知识做没办法查漏补缺想办法做钱教师作业孩子孩子点点头蔡妈妈说觉亏欠孩子三班倒工作常常没时间监孩子学孩子学蔡说：实职责爸爸妈妈负责赚钱买衣服买玩具家里更务学学爸爸妈妈安心会够电话微信问绝爸爸妈妈没时查作业做否终提高说呢？孩子点头期明天蔡学会时交作业
家访案例（40）：
李芊切皆改变女孩走访深刻认识
早晨九点骑摩托车带李芊着蜿蜒乡村公路出发金秋十月天微凉转三条公路家家时映入眼帘竣工三层楼房奶奶正门口洗衣板洗衣奶奶说明意奶奶热情接邀板凳坐楼工作李芊爸爸家长聊聊家常聊聊孩子寝室发生事件原原告诉
时机成熟动情说：李芊爸外工抚养容易？奶奶年纪顾容易？教师呕心沥血教育容易？次违纪时先想想没违纪念头天着奶奶爸爸面表态样做
李芊早已泪流满面说：奶奶爸爸教师明白错次会犯错
明白教育目已达说：知错改善莫焉听奶奶爸爸教师话违纪教师然爱喜欢视仁……
李芊齐回校时艳阳高心底暖暖……
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家访案例（1）：
家校联力量穷
刘毅涵班年龄学生开学妈妈告诉孩子年龄较说面前说学然着波孩子路走高中说明适应开学长时间发现课时盹第次考试成绩跑500名课反应教师认水货认发现计算机技术方面技全班学面前说聪明信心教师量鼓励原学生掉队课睡觉次公开课第排睡着家询问父母晚回家情景晚偷着网结果发现房间没网络况没手机家里生活营养够什睡觉呢？听懂？告诉妈：孩子身体长快？重视？晚没事时候锻炼教室外面转转孩子晚干什？加强鼓励督促结果功夫负心期末考试提高次保留重点班
家访感触深实家访目教育孩子更成长父母作孩子第教师家庭孩子身体发育知识获事培养品德陶冶性构成关重影响提议家长孩子严格求爱鼓励班课教师联系时解子女学思想动症药时加强孩子心理开导构成健康良心理品质注重孩子养成教育注重发展长远利益孩子着想时学校方位组织家校活动真正家访工作落实处致力效家访作班认常性鼓励话放嘴边时时刻刻学生鼓励异常采鼓励家访法学生理解教师家访教育家长配合教师家访工作样学生扬起信风帆健康驶胜利彼岸相信付出终会换丰硕成果
教育家苏霍姆林斯基名言：孩子心中隐秘角根独特琴弦拨动会发出特音响孩子心讲话发生鸣身需孩子心弦准音调愿爱心拨动更孩子心弦产生更强力回音撒柔柔深情片
总家访工作班工作中缺少种教育方式20年方面努力探索取必须成绩深知：家访门学问门永止境艺术愿虚心请教倾心奉献更孩子机会天空断提高欢乐成长
家访案例（2）：
聪明笨孩
知家访期间次敲门种莫名紧张感种紧张感家长交流中变荡然存紧张什呢？许家长家访态度确定教学工作信
家长孩子校切娓娓道时表现出宽容接纳理解便驱局促安
说现代通信发达电话电脑网络普家访具独特代功教育情感思想碰撞需应面心心密切相连已带两年学生许校外表现家庭背景知甚少家访够获取资料直接渠道
案例：
令头疼学生读障学童需透生动游戏图观感媒体方法帮忙学童解文字结构加强文字记忆着急记住字先告诉般写字序齐声边说笔画边书空生字游戏中巩固识字天布置生字回写写父母时提醒完成作业
仅仅开始样读写障碍学童需长期耐心教导重覆练样期永远前进动力会（）齐加油
蒙台梭利说：教育激发生命充实生命协助孩子力量生存帮忙发展种精神家访时家长传递样信念生活中发掘点滴优点加扩孩子愉悦心境茁壮成长
两年班格率没达100年级时总数字写反生字写出更画出——字形难说总笔少笔生字越学越难索性作业试卷写满木光学问题生活更堪衣服总脏常鞋子左右裤子前弄反
连孩子生活关注家长然关注学父母年级文化程度身高生活四处奔波孩子校表现家庭作业问学生放弃
坚信智商没问题学学校活动做利落：吃饭收拾书包体育活动等等果课没睡觉会快反应出问题答案口算做差教室里玩买智力游戏时够第成功……点滴总期常体育课时办公室进行辅导放学补差学生分开教学厌烦找父母拜托监督完成作业结果然崩溃——收效甚微全
什智力正常读书写字困难？暑假查阅资料终找原患读写困难种常见特殊学困难
国际学障碍组织解释：读写困难成源神系统家族性学处理语言困难会根体样严重程度造成差异常见重复表达语言阅读写作拼字书写数理困难问题非缺乏动机感觉障碍适教学技巧环境直接造成然读写困难智没必然关系反映通智途径出问题读写困难者代表阅读智商足脑脑讯息传达出现障碍会学程极艰巨
样孩子阅读者书写时脑39区40区处休息状态完全正确输出说写出字相笔纸脑门写字样困难
资料正式家家访告诉孩子成绩差原智商问题家长肯进取配合必须会改观样孩子某方面着超高天赋达芬奇丘吉尔爱迪生爱斯坦音乐天王萧敬腾读写障碍者解样家庭没条件孩子理解专业矫治告诉：需解困难肯定学潜认识帮忙途径程中教师家长角协助寻找佳学方法取长补短读写困难致构成学障碍期家长够耐心辅导完成天少量家庭作业齐读读书会利暑期时间帮忙齐学
刻天午会齐学明白
家访案例（3）：
切皆改变
班学生李龙暑假招生时明白校物理老教师外孙刚开学担化学学科班长（化学教师外婆嫡系学生）想时收发作业促进学发现次没教室课电话妈妈说舒服接连天次竟发现班级学想齐体育课住说想篮球家里样意说连班教学课跑篮球说抽时间家里妈说学校吧说行校校先说孩子没校包庇说孩子妈妈带度妈妈西安孩子回家外婆家说应解孩子情景呀
观察交流然李龙说想篮球想进入美国队想法刻头文化水行？篮球高先抓学高二进体育队加强训练考北体机会实现篮球梦日着面妈妈已答应篮球刻必须先文化基础次谈话想妈妈解时孩子甩母亲时常孩子回家居住样利沟通感情利孩子成长
家访案例（4）：
没爱融化冰
爱斯坦说：学生教师尊敬唯源泉教师德没横溢华高尚品德颗博爱心感染爱护亲爱学生少次家访已记清楚学生含笑脸庞家长祝福话语时脑海里呈现时刻想说说张昕孩子事情
校寄宿制中学学校规定家必须方圆两公里学生家居住开学报时张昕写县城电影院家属楼居住没意班级样分组学（班女生组均两）张昕组四女生泼辣课发言进取讨热烈唯张昕课言语做着导学案笔记注意点果调组组愿意理解认真开导然教师说问题女学急团体次数学晚事吵架位女学嫌动巴掌然没反驳晚电话家长回家注意孩子情绪结果家长说孩子没齐住诧异说家长应做第二天校询问情景
家长校询问孩子情景：孩子常奶奶吃饭确实电影院伯家居住孩子纠结学文学理事情常周回家听话帮妈妈干力家务天早操位女生着全班学面张昕道歉张昕手家涵养女生男子汉呀想全班学面前信常鼓励然甚前更厉害家长带医生觉已患抑郁症家长眼里孩子听话乖家长没样做着急奶奶住方电影院门房奶奶解爷爷奶奶门方狭窄中午回奶奶处吃饭常伯住说：孩子房间？说家？说没听说伯离异想孩子寄篱守规矩刻处样环境中性格肯定影响解情景试着天找聊天关心问候（意句话开始）分析学文学理优点实际爱结合起终家长商量学文科学文基先练口告诉组组学找玩渐渐开心结性情变
脸渐露出笑容活动进取课开始求点评次考试考实验班见家庭环境孩子成长十分重
家访案例（5）：
家访维系教师家长学生纽带沟通学校家庭社会桥梁学校教育中起着代重作作班做次家访家访总体感觉刻学生家长交流明显够然存着问题
记杨阳学家访记录程
首先交流学生学校表现告诉杨阳父母杨阳学校表现较懂道理课堂够进取举手发言说出话见解思想活跃心理承受事强胜骄败馁性格较外阳光男孩做事魄力拘节愿意帮忙助乐优点缺点课堂便乱讲话缺点容易周围事情吸引降低听课效率杨阳母亲说杨阳确实课讲话坏毛病周围学稍微什动作注意力分散
然交流学生家里表现杨阳父亲说发现杨阳控事较差课讲话事情常交谈想明白什讲话注意听讲明白坏毛病说想改讲话控制住明白该样办控事差表刻玩玩前规定娱乐时间时时够停止母亲说杨阳时间观念弱天早晨会说时间紧张抓紧时间做事情总慢悠悠刷牙洗脸吃早饭父说家里作息时间会安排课堂40分钟利起回家学知识慢慢消化体味样导致家里学务会制力弱学动性差母说杨阳尊重教师教师布置务会心够出色完成样做够提高控事呢……
二发现问题
1家长孩子交流欠缺孩子什肯家长说学校里发生事家长谈起实冰冻三尺非日寒学生家长沟通问题已成家庭教育中问题家长缺乏方面相关知识验家访疑解决难题良方
2家长卖菜跑摩托没时间孩子时孩子连见父母困难更说父母时间关心孩子学
3家长教育方法手段欠缺
三教育提议
1教师家长间沟通交流
2教师学校里抓住切机会教育学生珍惜时间合理安排学时间家长帮忙孩子制定学计划时间合理安排计划严格执行提高学生控事
家访案例（6）：
中班家访案例：丽丽生病
实录：9月15日星期丽丽幼园发现脸发热泡问丽丽爷爷丽丽样火厉害发热泡啊？丽丽爷爷说明白呀双休日发出擦药膏样彭教师麻烦喝点水啊说必须明白会喝点水星期星期二提醒丽丽喝水家里吃蔬菜水果热泡似没褪意思
9月17日星期三丽丽没幼园立刻电话丽丽妈妈说想带丽丽医生样热泡褪丽丽点发烧天班开家长会丽丽妈妈没发现手机未接电话丽丽妈妈回电话丽丽妈妈说丽丽发烧点敏样貌刻挂盐水说吧医院啊？丽丽妈妈说民医院彭教师紧说没关系正路想丽丽
便医院丽丽发现丽丽精神萎靡状态爷爷妈妈忧心忡忡坐丽丽爷爷妈妈聊聊天安慰
分析：
丽丽胖胖白白爱身体病断丽丽点肥胖爱动想办法动动跑跑帮减减肥二锻炼身体增强体质作教师样孩子异常留意关心较
出丽丽关心听丽丽医院挂盐水第反应次家访独立进行第次脱离师傅怀抱独应家长慰问关心朋友言第次害怕反觉温馨丽丽妈妈爷爷拉拉家常聊聊天听听发发牢骚倾听想法家样
班里孩子师傅手心里宝贝孩子生病会心疼孩子家丽丽生病家生病然然便想想种师生间法言语情感喜欢种感觉温馨感觉
家访案例（7）：
刘奕林更优秀
基情景：
刘奕林女9岁优等生
二存问题：
该生懂事乖巧擅长拉丁舞校课听课状态十分成绩优秀班优等生发言太进取做题马虎跳舞时较信没动参加学校组织活动
三寻找解决方法：
（）课课进取发言够提高课专注力
（二）电话回访解家写作业情景
四收获思考：
家访刘奕林学进取性更高天午第件事批改前天晚数学作业作业完成越越认真数学课堂总举手情形发言声音较清明节朗诵动报名朗诵刘奕林越越棒越越信
家访案例（8）：
张嘉乐提高
作班教学生进行家访必少家访重
够加强家庭学校联系加强教师家长沟通起齐抓作现家访作举案例：
基情景：
张嘉乐男9岁留守童
二存问题：
该生学期转学生学程度较差学期作业交书写马虎较差
三寻找解决方法：
（）正面教育学位数位数时发现交作业进取全班表扬
（二）亲学生常课间课外活动时抽点时间等姿态谈谈心
（二）家长沟通协调电话联系家长校面谈尤成功家访等种方式
四收获思考：
没爱没教育作名教师必须颗爱生子心真诚爱化解学生心中症结发现次时交作业写作业质量提高
家访案例（9）：
心灵震颤沉默孩子沉默家
日午时安排家访
班邵教师提前做联系时出发
鹏鹏家
炎炎家
燕家
时刻心境变越越沉重
带着颗震颤心坚持着燕家走
家稍远天桥附拐进道胡见燕稍点女孩正路边玩耍前问热情指：边卖煎饼
走见低矮棚子门口支煎饼锅摆张长条桌桌放着煎饼三十岁左右女扎着花围裙正弯腰推动锅煎饼
前询问：您燕妈妈？孩子教师家里
女抬起头声音：
孩子家？
家里？见见孩子
语慌乱茫然眼神手里着张刚揭煎饼明白该放里
愣半天女转身里面喊：燕听细声音孩子回答女轻声说：教师进吧进店
刚踏进门吃惊原先紧挨着门口口锅矮子男正低头忙着手里活计见进说句什没听清赶紧回句：啊忙着呢差点脚桶绊倒
住里？侧着身子挤进里面床禁住问
嗯
燕站床边手里着书
屋子屋里暗乱找张桌子凳子
时里写作业？
里孩子声音手指指床头半天实懂什搭造块台
左右明白问：坐里写？
床孩子低头
明白什字总潦草蜷坐床写字孩子腿坚持长时间？
带学品送孩子嘱咐假期点书空帮着家里整理？点点头说话
孩子谈话时间里家长忙着声忙着忙没时间说话
狭暗淡屋里没点生机
出屋太阳已偏西长长叹口气目光投灰蒙蒙天空心头沉甸甸感重道远
[案例分析]
次家访触动早明白学生家庭条件万万没想竟
苏霍姆林斯基说：生活学校提出务变复杂致果没整社会首先家庭高度教育素养教育付出努力收完满效果见家庭教育学校教育结合极重家长教育思想教育观念指导门科学家访途径
次家访认识：传统家访教师解学生基情景家长进行应面交流形式
然现代通信工具已发达家长沟通方便会受时间空间员等素影响家访教师全面解学生家庭环境成长史家长素质教育观等异常北坦学区外务工家庭孩子般富裕教师想利电话手机信息电子邮件网聊天等方式家长进行沟通必须难度走进学生家门异常难等家长出身位学历等歧视家长抱着颗真诚心关心学生热爱学生帮忙学生掌握点沟通方式方法相信学生家长会欢迎
开学见燕高兴出孩子眼里感激信深感欣慰决定段时间家家长聊聊期开朗起
家访案例（10）：
参加教育工作担班工作十二年深刻感受班工作职责断探索次家访工作深深体会家访传统效工作方式学校家庭社会沟通良纽带成功家访拉班家长学生心灵距离学生更亲班产生效意义
班学生刚入学时天沉默寡言周围学交流课时举手回答问题课堂常遵守纪律学成绩较差性格暴躁听批评常点事发怒甚出手进步解明白父母商物质予较心灵沟通做够养成衣伸手愿吃苦性格学生活稍反应激愿交际网产生兴趣放假期间常玩游戏情景震撼样孩子会更加沉浸世界里外界接触成长极利
解学生情景决心利家访重渠道做家长沟通努力转化位学生家长约定时间进行次家访
家访时努力挖掘学生闪光点怕微足道优点放家长相信：孩子处药救予足够爱心帮忙会变孩子出现种情景做父母应负职责全罪孩子懂事眼破口骂痛顿样孩子更远离家长远离爱偿失父母较关心孩子耐心诚意终听取提议保证骂孩子讲道理方法教育然列举优点谈提高表现：常帮忙教师做力事卫生进取等等孩子惊讶意思父母听着露出高兴神情立刻趁热铁分提提议：鼓励孩子改正前毛病困难面前畏缩前沉迷网络引导孩子进取融入团体学会善学会正确表达情绪鼓励学挺潜力更精力学必须会提高成名品学兼优学生家认评等等孩子未学长远发展谈父母孩子影响帮忙期家长量抽出时间孩子沟通交流关心解孩子情感需求想法孩子心灵更关爱
求父母抽时间带出玩玩提高予奖励等等孩子家长表示努力做终孩子说：教师会行负责努力学辜负您信期时明白真诚爱心已动颗顽石
常课谈心肯定提高指出身存足提出努力方欣然理解引导谐相处学会尊重尊重进行两次家访孩子提高课够遵守纪律学成绩提高性格开朗心态越越
苏霍姆林斯基说：孩子心中隐秘角根独特琴弦拨动会发出特音响孩子心讲话发生鸣身需孩子心弦准音调愿爱心拨动更孩子心灵琴弦关注爱护孩子心灵留磨灭印象孩子愉悦心境茁壮成长
家访案例（11）：
家访学生基情景
尹学机械类专业1904班学生家住胶南区高考成绩十分优异次家访学生业环境升学目校时间安排感情生活科技文艺术等启迪效果
二辅导员开展家访情景
尹学子娇点害羞学生母亲表示尹学高中便住校独立性理事十分强学事高三月考次第名点心理承受事太高导致高考紧张发挥失常心仪学校失交臂
续家访程中学生父亲赶回学生父亲聊句感受学生父亲十分健谈学生母亲交流沟通父亲旁边默默听着偶尔插句话家长交流学生校学生活情景时家长说道学生十分听话尤学生母亲前年生病学生变更加懂事动求学离开省常回家顾妈妈学生描述解学生较喜欢计算机前志愿全部填报计算机学院专业学生十分学假期动购买高数课假期期间坚持学学生说高数难懂点感受学想象样
学生未职业生涯规划家长咨询关学生毕业选择方面问题尤攻读研究生方面学生家长期继续攻读研究生介绍校院保研政策考研数等学生表示会努力学争取保研学生谈话程中逐渐认清读书学知识重性认识目前科生体业形势严峻性注意研究生学历重性仅仅提升学识修养更身全方面发展力保障
感性生活学生恋爱认学四年学业紧张课程安排丰富社会实践求恋爱没时表示果科四年恋爱花费时间历实起父母辛辛苦苦工作
家访终学生家长十分感激学校教师孩子成长付出努力表示教师继续加强沟通做学生培养
学生表示次家访认识学想样学学生活做充分准备信心满满
三家访学生续工作情景
家访感受学生正量满满学生活十分期次家访学生业环境升学目校时间安排感情生活科技文艺术等启迪效果
四辅导员家访感言
家长交流中谈话题家长普遍认学解甚少学生远行求学明白该解孩子指导孩子次新生家访感受家长信放心做搭建家校间桥梁家校建学生更成长成保驾护航
家访案例（12）：
家访典型案例
基情景：田杰男9岁奶奶家家住前稻香村
二存问题：
新学期开学发现该学
爱玩课易跑神字体写异常差
孩子座位调第组紧紧督促孩子
针情景该生家长进行交流
家长孩子教育太重视
耐心劝解孩子奶奶勉强帮孩子作业
三收获思考：
案例中启示：
（）
必须思想重视家访工作家访家长交流情景意见统认识帮忙教师改善教学工作帮忙家长改善家庭教育构成教育合力
（二）
注意留心观察学生校期间情绪波动发现问题时家长沟通找问题根源帮忙学生解决问题
（三）
家访学生问题解决常回访学生感受教师重视问题彻底根
总没爱没教育作名教师必须颗爱生子心真诚爱化解学生心中症结正位教育家言：教育程中充满期果份爱心放家访中会取意想效果
家访案例（13）：
家访目：
走学生走家长解学情化解教育教学工作中困惑挖掘学生优点激发学生信心学生着德智体美劳全面发展
二家访象：S学
三家访原：
S学聪明时回答问题够举手回答记性教师求背诵课文般较早会背写字马虎写会玩会天课堂作业完成学成绩少笑年纪点忧郁样貌异常动身体较瘦弱易感讲卫生学相处十分睦天干扰学学新书涂鸦美术课剪刀剪学棉袄痰吐学文具盒里等等做错事敢承认注意力集中课动作异常节课会坐座位发呆教师说话心焉
四家访形式：汇报交流
五家访资料程：
时常学生齐解学生学校情景会学生犯错误感生气解走进学生家庭探访会找学生问题发生真正原学生份宽容份理解份呵护
S学谁桌老悄悄桌做坏事屡教改明白脑子天想什？学成绩稳定忽忽坏制力差课动作十分课间学礼貌友游戏玩耍考试成绩梦想思索什会样发生什事情呢？
六家访解情景：
决定深入家家访解家庭教育情景然找策接奶奶介绍解：S学六月时爸妈离婚妈妈远嫁方奶奶告诉：S学年纪爸妈分离妈妈电话回时常哭爸爸外开店目前起步阶段颇艰辛爷爷白天点零工奶奶晚夜班孩子常没陪伴家电视见孩子太缺少爱教
七解决问题方法：
1首先奶奶进行沟通交流说孩子懂事调皮动常事告诉天天惹喜欢事做喜欢厌恶求家庭孩子陪伴温暖劝爷爷奶奶：老太辛苦班长期陪伴孩子样够解孩子成长动态发现苗头够时疏导教育孩子身性格敏感情感较脆弱提议远方爸妈常孩子电话长假带孩子父亲母亲团聚感受父母爱温暖孩子犯错误时先解事情原委孩子解释机会量抽出时间孩子交流沟通明白心里想什化解孩子心中症结时指导家长做天督促孩子练面字定期检查孩子作业指导学帮忙孩子解决学中困难抽时间孩子交流孩子提高予时鼓励避免孩子孤单家长鼓励孩子周围朋友齐玩耍锻炼等增进伙伴间友谊
2春风化雨坚持疏导教育时学中予异常关爱什吃带回爷爷奶奶分享避免直接批评发生正面突注意保护尊心采取柔克刚教育方式犯错误时着全班学面点名字交谈时动情晓理耐心帮忙分清非意识错误愿意动改正课常点回答问题表扬课引导学礼貌友玩游戏增进学间感情体会喜欢欢乐事
3坚持次家访回访孩子情景转脸忧郁少渐渐开朗学悄悄做坏事听教师爷爷奶奶教育进取学懂事明白做家长容易学会关心爷爷奶奶学提高
八家访收获思考
案例中启示：
1必须思想重视家访工作家访家长交流情景意见统认识帮忙教师改善教学工作帮忙家长改善家庭教育构成教育合力
2家访等家长告状揭短家访谈话开始阶段先表扬该生校表现闪光点充分表扬基础指出足处提出教育提议期获家长配合样达家访目效果
3家访应注意反馈仅仅指家访程中察颜观色注意家长学生反应斟酌谈话资料措辞家访更留心观察学生变化检验家访效果
没爱没教育作名教师必须颗爱生子心真诚爱化解学生心中症结孩子健康欢乐成长
家访案例（14）：
家访时：2003年哈尔滨市师德教育年市教委提出学期位班家访率占全班数80作名拥12年教龄禁想起初登三尺讲台时带着工作热情稚嫩家访历正家访时十岁学生朋友般相处然届毕业生现已处高三刺阶段然持续着联系关系师生转成姐姐弟弟妹妹关心
家访准备时：前教师师德问题敏感家访容易社会士产生误解想事物出现必然优势应做优势断发扬光全班家长会郑重宣布市教委决定讲家访处全体家长承诺：家访重沟通交流重解决问题重实效请家长配合工作班家长真切感良苦心家访20家没发生件尴尬事次学生家走出时候心学生纯真家长真情包围着久久温暖着
家访刻时：利周六周日时间家访20家总体感受家访较全面解学生家表现全方位解学生性格班名较文静孩子时沉默寡言第家访学生什呢？第迫电话敦促家家访家整洁卧室养龟水槽十分干净早市买草莓年悉心顾已结果实妈妈询问什养成惯时妈妈说孩子前干什慢纠正良惯什做做中提高做事情效率形中掌握做事情方法锻炼理潜力然校时表现文静见家凉台墙壁块黑板妈妈说天放学回时教师天学新知识讲家长听听妈妈介绍感孩子塑性呀作教师必须孩子潜挖掘出透家长交流彼沟通孩子家校表现教育孩子问题交流方法基达成识互相增进解心理彼融合提高教育教学效果做良铺垫值提刚刚家访孩子性盼周
周性盼周周够间产生浓浓亲情情亲完全超越师生情亲情助教育教学工作仅亲信道培养学生情商智商重
想学生家长间沟通交流继续求教师角度渠道采取种方式进行种沟通交流拉教师学生家长亲情
家访案例（15）：
父母哥哥长年外工鹿芬家中老时奶奶齐生活学校里鹿芬品学兼优学生尊敬教师团结学成绩班里始终前十名留守学生样属性进理潜力强觉性强学生次家访想外更想明白底什样环境者教育方法造样孩子
前先家里电话父亲接听出家访感意外农村朴素念头认仅孩子犯错误需找家长
刻春节期间选取时间家访然期父母交流家时候仅父女两家妈妈买东西热情请进屋坐鹿芬家房屋说陈旧家具摆设舒服屋里屋外扫干干净净阔气算温馨
说鹿芬校优秀表现时父亲丝毫掩饰女骄傲情说省心孩子鹿芬倒水水果做事情体没父亲嘱咐没提示状况鹿芬接物表现出落落方足出已成良惯学鹿芬反映问题说天学累仿佛没时间休息永久做完作业推荐统筹安排时间先做急需交作业课间必须休息浪费时间仅劳逸结合事半功倍
问鹿芬父母身边会会想念期父母留身边没等鹿芬回答父亲抢先说开说年年初四离开家北京工鹿芬奶奶齐生活直八月份回家趟外工时候妈妈思念女担心吃怕女受委屈时候整夜整夜睡着觉年算出远门鹿芬父亲说天孩子妈妈齐附干建筑队样够顾顾家关心关心孩子没说什想父母决定明智说鹿芬享福见鹿芬脸露出甜美笑容
次家访唯遗憾没鹿芬奶奶谈谈想明白时父母家时候老时监护隔代亲样教育鹿芬否学常问老样孩子生活学样觉家长孩子影响重性格行惯态度价值观等方面会潜移默化成孩子榜样愿家长鹿芬家长样关心孩子成长愿学生鹿芬样立强
家访案例（16）：
班学生时朋友太爱教师学交流太爱表现想利家访机会孩子进行沟通发现时易发现闪光点透家长沟通孩子交流发现爱广泛爱心家里养许花鸟鱼交流时讲许养动物验讲时候表达潜力十分强透家访真发现身许前发现优点家访创造机会全体学面前介绍爱学更加解朋友变信预防非典时期家访没继续进行家访学做访前做精心准备根学生特点时候送份礼物时候送真诚话语：爱读书学送书封面写祝福期爱朗读学送盘装课文录音磁带然做学送份礼物做家访前学进行全面解家访更实效性：课惯孩子透幽默话帅男孩果站站相坐坐相更精神样笑声中孩子明白足处肯定中委婉求求中透着
赏识想样家访必须激发学生潜智学生尊信增强战胜困难潜力学生家长更全面解孩子动教师商讨教育孩子方法密切配合学校工作
认学生成长需家长教师断带成功机会热爱教育善孩子学生会喜欢家长会欢迎
家访案例（17）：
走进孩子心灵拉紧孩子手
幼苗茁壮成长离开精心侍弄什时候浇水浇少？什时候施肥施种肥？解掌握幼苗生活性做教育孩子更尤问题孩子走进心世界真正解孩子需求结合现实症药走进孩子心灵拉紧孩子手孩子齐应困难迎接天阳透家访孩子齐历段成功转变程
家访象：
刚转入班级半年跳级生——刘翰林男生13岁
基状况：
顽劣学生原班级中老教师放眼里入学前父亲疾病离开年母亲齐生活单亲家庭中长母亲总怕孩子受委屈性溺爱惯良惯导致刻完全听母亲教导唯独尊欲质坏善良乐助性聪明孩子学功课带学学理解班级成绩名列前茅基种状况母亲决定跳级四年级直接进入六年级孩子面前张扬收敛行改掉惯欣然理解眼里样说明够威风
进入新班级真安静阵子学落差感压力努力教师孩子思维性敏捷景长快新班级里淘气孩子熟悉原形毕露教师反复进行次家访状况
第次：
时间：2011年10月13日
纪：教师发现刘翰林变化爱动作业时完成蒙混关现象母亲沟通解说开始时压力刻觉够放松刘翰林沟通回忆前辉煌告诉教师会时间改掉良惯限期潜力更激样面子男子汉甘落？想仰视？
反馈：动提出果毛病甘愿受罚做操值日工作性认真作业时完成
第二次：
时间：2011年11月24日
纪：次报喜单元考试结束成绩性妈妈盼先告诉妈妈解妈妈辛苦关注告诉班担学校升旗务表现教师推荐护旗手已六年级样机会期加油
反馈：妈妈抱怨少妈妈问起学校发生事情时回避愿意妈妈讲讲教师改变惊讶问样淘气呢？说蔡教师淘气起教师
第三次：
时间：2012年1月9日
纪：假期快开始担心假期没系统理容易改掉惯捡回（年期末复时间较长样时理解错学生说倦怠段时间学务少迷电脑时玩晚）帮忙妈妈想出意出锻炼春节前报军事冬令营班春节姥姥陪长春舅舅家佩服舅舅舅舅感染熏陶
反馈：爱动家伙爽快答应说教师帮规划假期生活贴合求会处寒假
第四次：
时间：2012年2月20日
纪：孩子刚刚回妈妈电话交流表现达预期效果妈妈高兴情溢言表简单制定学期理计划紧提高目标表扬
反馈样假期安排错长期没父亲教导孩子舅舅里感受明白男子汉伟岸耍出面子赢真领明白外面世界精彩前鼠目寸光假期作业完成
家访感悟：秉承着放弃原耐心心关注疏导理解感化着学生尤问题学生明白——学生起值爱时候恰恰需爱时候透家访活动点认识更深刻孩子良表现时候幸福时刻果说学校书孩子书中美事学校首歌孩子歌中跳跃音符沟通中事精彩音符动听走进孩子心灵拉紧孩子手孩子齐应困难迎接天阳
家访案例（18）：
新生入学家长带着孩子期盼然孩子教师格外重视天家长满怀信心着教师量达教师提出求教师然十分信会遭家长拒绝没想样老教师竟遭家长拒绝
提出想位学生家家访目学生优秀行惯进行张旗鼓表扬学生出示采取家访家长然十分欢迎谈果家长特殊求够事先声明果家长觉什方便话够家访时间推迟
第二天陈某姑姑天父亲接陈某竟然姑姑接边难坚决说教师陈某家中刻接您期您家访家访教师言牺牲数休息时间确学生心底里盼尊敬威严教师家里见面温馨时刻尤没犯错误教师表扬时候然满肚子委屈刚接学期新班刚刚开展家访工作头击想脸表情必须冷静然礼貌说行实际孩子想第家访孩子开学初学生填写家庭状况调查表张表惊讶简单家庭状况中仅父亲栏父亲工作空白电话空白应空白表格急家访呢？
家长拒绝什呢？空白慢慢接触孩子点点孩子闲聊中明白孩子苦衷进理解拒绝原先孩子父母离婚耳朵失聪父亲孩子回老父亲处已住五狭房间住进没工作生活着父子俩父爱母爱集身父亲善良伟孩子言片语中解状况时忍心家访揭开作起码保密呢谁维护尊严权利谁够拒绝陈某家访转成访校孩子提高时候父亲请学校介绍孩子阶段优点样露出灿烂笑容父子俩心里真释然
家访初次遭拒绝拒绝找走进学生心灵门生活样环境孩子更欢乐家访目
家访案例（19）：
走进学生生活背
家访背景：
班里李璐学生时少说话胆子基没听见声说话课时认真听讲遵守课堂纪律布置少题认真做少年级刻名表面特听话孩子样学呢？孩子学期偶尔完成作业出作业竟然书包里翻实没说实话说写午时带午时学没真生气孩子老实份舍批评找家长基找电话家长联系答复：孩子常忙工学帮什忙孩子学孩子脑袋灵家长没文化样听话孩子样会完成作业呢？家长问题关心孩子孩子放松导致学惯学没兴趣信心
二家访程：
寒假里走进李璐家想电话家访家长聊十分钟说：果方便话家里您聊？妈妈答应
家房街房子算开食杂店走进家门已门口等领进屋房子六十米刚进屋食杂店屋子东西生意样妈妈介绍家状况：家原先农村城里想挣点钱爸爸厨师饭店工天十点回收入妈妈买房子里开食杂店（买房子钱）边挣钱边顾孩子俩没啥文化会辅导孩子学刻钱挣门口摆摊子夏天卖菜冬天卖冻鱼什卖卖什时忙孩子帮忙放学孩子先帮忙卖会东西然写作业写完作业八九点钟明白写家基全妈妈理爸爸指
听妈妈描述情孩子样家庭环境里真容易孩子实懂事环境素家长素造成孩子学差首先妈妈汇报孩子学校状况孩子身问题期家长够教师齐帮忙孩子学提高孩子样充满信欢乐生活学期家长做孩子交流问问孩子学状况果问题够时教师联系应孩子养成良学惯作业写李璐胆怯眼神着告诉：果妈妈忙动完成作业怕会没关系量思考实会等学时问教师吧千万写呀微微笑妈妈表态学期重视孩子学立刻学毕业学样初中阿
三家访反思：
次家访性更处前家长学校见面者电话联系谈更孩子学问题走进孩子家庭永久会明白学生家里困难永久会明白家家难念形容贴切走进孩子家庭会明白学生优秀总特殊环境努力学认真作业帮家长干力事情
次次感动进行深刻反思身班似关心学生学问题更学生家庭生活关心够面日子里理班级日常工作基础爱心关心学生生活困难学生份力孩子真正体会温暖班级体时教师关切眼神会学生温暖感觉家访冬天变寒冷家访发现身边孩子更加爱
家访案例（20）：
教师家访教师家长学生沟通教师更解学生更走进孩子生活成真正良师益友班**学母亲生活齐妈妈告诉爸爸名警察公光荣牺牲**学明白真相年妈妈瞒着告诉父亲国外**学思念着父亲喜欢画画次记作业时候总画戴着盖帽警官帮着记着什问什画？说：爸爸警察想眼睛里噙满泪水决定进行家访走进简朴家里听母亲讲动听感真挚事心深深震撼**父亲工作光荣殉职先进事迹民公安省报纸刊登报道名光荣民警察年父亲牺牲五周年想领孩子墓父亲征求意见想告诉真相难启口怕幼心灵难承受着莫击8岁孩子心痛苦谁知？父亲先进事迹孩子瘦身体家里忙碌着作教师心里阵阵作痛走进家访解孩子解孩子背事思考帮忙告诉事实颗坚强心应现实应生活先班级表扬家访解
妈妈年顾着爸爸前顾孤寡老没间断帮妈妈料理家务学感惊讶显十分高兴前活泼性格发生变化开始进入第二步工作结合正讲篇课文中国孩子呼声教育作者学父亲维护世界牺牲样坚强父亲光荣感骄傲感豪告诉作者雷诺学时讲许关父亲感事激动说敬佩爸爸然没告诉父亲牺牲事实感觉已明白爸爸离仿佛心坚强眼睛告诉勇敢会采取种方法开导幼心灵受伤害明白工作十分艰难想作教师会私爱安慰关怀家访走进学生走进心里成孩子真正朋友
家访案例（21）：
厌学爱学转变
背景
厌学词说陌生作工作教育线教师着少解透厌学刻孩子系列心理方面问题问题原方方面面透班级中孩子事例明白实现孩子转变够做
案例
学期结束时家访两位教师重点访班级中新转孩子兵家时爸爸妈妈早早等候家里茶满特意准备水果茶接交谈明白兵前学校差教师着许家长面说孩子太笨日子里兵脸没笑容放学回家趴桌子想心事作业做名符实厌学存必须心理问题孩子父母出前张片天真脸写满忧郁助难教师交流没效果兵辗转学校想起兵班级时情景
兵学期刚学校转学生长爱透交谈发现语言表达潜力差需表达时候总睁着眼睛副忧郁样貌父母交谈时发现父母说孩子成绩成绩册成绩致父母意隐瞒孩子良成绩然解认真孩子帮忙快适应新学生活外注意观察孩子种种表现……透接触明白孩子行规范太理解新知识潜力差难道前教师评语中理解偏差？样办呢？细心观察学生活发现孩子实聪明教师评价性意性需教师评价说家长记次默写满分十分高兴放学特意请求默写发家长问什说果没子爸爸根会相信满分着孩子认真表情子发
兵默默学着断发现孩子实努力旦取成绩立刻表扬班级里评选礼仪苗苗学没选话语太少少教师学问私心名额苗苗章贴书包样貌明白开心明白常问妈妈该样学校门口门卫问样教师学问想目已达孩子会快成名副实礼仪苗苗
转眼学期末测验起回家作业难度加次妈妈说天晚性累差点写作业时睡着坚持认难道题完成时高兴豪妈妈说：终完成事感动样孩子真毅力学生位教师惊奇发现孩子提高原先提高提高积累齐量转成质变显惊明白孩子厌学已转成爱学孩子
分析
正孩子转变家访时父母会教师充满感激工作予充分肯定前疑问迎刃解孩子父母教师孩子评价会意优化孩子成绩非孩子满分作业带回家相信兵前位需教师表扬肯定孩子阿前学校里没举动帮忙实现天样转变然事例值教师思考
作教师应注意言行孩子影响巨
许兵前教师着众面句太笨孩子学失应信心兴趣孩子心理产生消极影响该天真活泼孩子应忧郁作教师真应断反思时时注意言行透孩子产生心影响甚起教育效果谓学高师身正范教师身正孩子生财富
二作教师应做心淡生活中充满教育契机
私心兵礼仪苗苗称号事明白教育智慧实举动智慧仅心找心孩子时会想出办法会充分利机会教育效果化然关点做够需断积累验相信心教师智慧教师
三作教师孩子家长交流解更
次放学兵总终离开教室时天已黑家长没接零食垫肚子聊家长没原时明白爸爸天空夜班白天睡觉总睡头忘记接孩子透次兵家长接触明白带孩子夫妻俩白班夜班样做家带孩子孩子爸爸长期夜班身体前理解孩子学重视教师评价重视感动透交流明白兵前事教育教学着帮忙记著名教育家李镇西教师理中天学生聊天资料充分显示教师学生家长交流重性
总言兵事学谓教学相长透反思相信厌学兵会越越少爱学兵会越越
家访案例（22）：
爱永远伴
张艳矮矮子沉默寡言点胆怯总双明亮眼睛悄悄注视着周围切教半年时间没见课时举手回答问题课总静静边玩仔细解知爸爸早年继四川病世生母艳艳送回留坝杳音讯眼老奶奶齐生活女孩唐友菊张艳情景差周岁现养父镇巴山里抱回家里老奶奶养父兄弟俩未婚两女孩缺失母爱父爱时生活中俩格外注意俩孩子次课走身旁总会发现作业错误准备指出时紧张胆子样利周末骑摩托车分走访眼前山坳坳里普普通通土坯房心里滋味说孩子带衣物等济孩子太限作教师时刻仅悔恨什没日更关心？尝年龄应受痛苦？样家长没华丽词藻没动听话语没彼客套真诚教师家长心愿孩子爱
家访案例（23）：
彤彤十分聪明动女孩头长十二岁姐姐父母宠爱孩子刚入学表现出超出龄动课堂注意力仅二三分钟然手中切成玩具听讲样写课堂练更抓紧时间堂完成练没完成起初家长配合天放学动询问孩子天状况渐渐发现家长意识躲避次电话沟通觉家长孩子已放弃妈妈说孩子样点动症然极力讲孩子成长应程应耐心等毕竟电话沟通太容易说服
接日子里边断孩子进行常规教育边寻找孩子提高点滴学期开学第三周第天出意料专注听节课时表扬鼓励坚持天仅仅乖乖认真听天课课堂练全部时完成学两年没事情次转机决定抓住次机会坚持三天激动全班学面前宣布天两天提高彤彤家家访爸爸妈妈齐分享提高家投羡慕目光孩子期教师早点家
突然父母显吃惊听完孩子介绍相信耳朵应面交谈快感觉家长教师间距离感见针彤彤特点推荐家长：孩子取点点提高忽略表扬甚够适满足孩子愿时教育孩子问题交换法终家长真诚告诉想孩子教育孩子时缺少耐心意疏远教师事情家长动做解释班家长中彤彤父母年纪顾面子干脆躲着教师家访欢迎方：教师间没距离感教师家长间确需种沟通样教育更实效性
嘉嘉家家访时嘉嘉母亲讲述学生时代历唯次家访填报高考志愿前夕教师着倾盆雨父母商量志愿填报合理考梦想学生中唯次家访永久难忘家访感慨万千女求学起步样机会高兴时期教师项工作坚持孩子中更益处
家访案例（24）：
孩子坚持坚持信念
邱月班转位路远学没迟发现细节次学校总副劲头十足兴趣盎然表情问原回答顾低头笑着摆弄手指春节家访恍然悟原先爸爸妈妈远江苏工八年久坚持鼓励孩子受感动次家访收获题召开次班会期孩子够坚持信念武装邱月榜样坚持梦想坚信：日明天播种坚持收获成功
家访案例（25）：
家访背景：
谷立柱学年10岁名龄孩子略显成熟男孩子许源生活离异家庭3岁时父母间感情亮起红灯家庭矛盾日俱增常争吵休甚出手4岁时父母间感情破裂导致婚姻走头家庭激烈争斗中成长起心灵成长历样种鲜知历程仅孩子明白父母离异父亲生活齐父亲夫妻感情破裂情绪十分伤感忙生计缺乏孩子关爱交流母亲丢父子俩离开家没见谷立柱父心教谷立柱家中感孤独助家庭中缺乏父母爱没倾吐心声处谷立柱卑苦闷构成消极悲观心理造成家庭属感放学想回家做作业学懒惰成绩梦想缺乏家庭温暖家庭教育谷立柱行散漫遵守纪律卫生较差时存着良惯
二家访程：
班级中孩子关心关注象尤谷立柱样特殊孩子更眼里急心时刻牵动着心利假期决心走进特殊家庭解孩子成长中更事家长交流中提常发现孩子放学马路边逗留时放学回家进家门马路边花坛边做作业边玩学惯糟糕作业速度慢孩子学缺乏觉性长期养成边做作业边玩惯注意力集中长期导致学存障碍便出现偷懒状况学校作业做错家庭作业总差连基础题目愿意翻书动脑仅养成惯出现问题时纠正帮忙端正学态度家长解状况说次作业总询问句做完检查造成天局面
心理学家分析单亲家庭孩子缺少父爱母爱导致心理失衡常常感孤独忧虑失情绪低沉情绪浮躁性格孤僻种心态时矫正久久会孩子性格扭曲心理变态严重影响情感意志品德发展单亲家庭家长妈妈爸爸子女教育问题尤需注意六方面问题：
1原迁溺爱孩子
2培养孩子独立意识
3简单粗暴取
4孩子唯支柱
5孩子参社会活动
6注意性角教育
家访父亲明确监督必性紧迫性表态工作忙累抽出时间陪伴孩子孩子进行学生活行惯指导孩子营造良家庭学氛围会生活点滴中培养孩子良养成惯冰冻三尺非日寒孩子塑性强相信家长教师努力期盼听开花声音喜结盈盈硕果
三家访反思：
幸福美满家庭犹港湾沃土畸形家庭犹染缸腐蚀剂数事实证明家庭影响孩子发展具举足轻重作作班越越发现家长联系重性深刻体会仅家庭学校配合更教育孩子家访班孩子家庭沟通种重手段全面准确解学生适宜效教育学生务必赢家长配合支持学生出现问题学校教育家庭脱节透效家访够家长进行深度沟通争取家长学生更理解解决学生困难问题找更适宜效途径时耐心倾听家长工作反馈推荐取家长学校班工作理解支持
透家访解孩子学校外状况教育教学工作中带教育关怀方透家长倾心交谈帮忙家长树立长远忧患意识端正家长错误观念消学校教师家长消极思想作名教师位母亲觉应出部分爱孩子贫瘠情感世界里播种秀丽春天相信真诚浇灌期盼施肥必须会收获丰盈四季
家访案例（26）：
解孩子方面情景
家访时候发现时候家长会迫问问题时候会令回答家访时候孩子方面情景掌握样会家长觉孩子学校重理解支持家访工作收明显效果记班黎雪睿学家长闹矛盾赌气学书包等学品搬回家天午时家结果令吃惊校聪慧干策划设计板报装饰教室整体抓丝毫含糊哎呀呀双面孩子呀妈妈位学教师爸爸公职干部家境爸爸问孩子学校切表现说考第名退学提孩子追星遇丁点事情家长发脾气等等推心置腹讲该生学校良表现诸学思想品德美术绘画等时想幸位学制订成长记录袋作班必明白孩子事情然次家访成功黎雪睿学回学花园期知孩子家乖巧逗烧水洗衣点家务烹饪佳肴父母欣慰欣然
家访案例（27）：
孙锦峰班调皮爸爸妈妈长期国外爷爷奶奶生活真正留守童学校朋友喜欢画画喜欢手工课喜欢做作业更喜欢动手潜力弱说常朋友架课教师说起总断摇头作班清楚坏孩子时教师总尊敬敬礼问懂礼貌孩子合群爱学难道仅仅父母身边缺乏关爱造成？清明长假爸爸妈妈身边样？天稍空闲决定家
李教师走进孩子家孙锦峰爷爷奶奶相互招呼聊起孩子学生活发现根法沟通两位老青田听懂说普通话根听懂两位老说方言难交流孙锦峰起翻译官孩子帮忙勉强老交流原先奶奶孩子宠爱爷爷孩子教育粗暴时孩子家完成作业碰会做爷爷奶奶会教帮忙孩子开始哭哭爷爷动手奶奶命保护孙子爷爷奶奶吵开家里天空演样闹剧孩子学感觉助生活欢乐爱说话爱交流难怪老朋友闹矛盾
着孩子助眼神明白样留守童帮忙孩子健康欢乐成长帮忙爷爷奶奶开始开始老谈样教育孙子真正爱然听半懂懂笑容中够出收获孩子约定碰会做作业教师电话什时候讲样朋友交流方法听认真边听边笑
短短半时孩子紧锁眉宇舒展灿烂笑容展刻面前倍感欣慰更加深切感受教育场心灵话德国哲学家雅思贝尔斯说：教育棵树摇动棵树朵云推动朵云灵魂唤醒灵魂孩子健康欢乐成长教师愿意帮忙爷爷奶奶开始
家访案例（28）：
班位女生徐开学早读开始节课会坐座位发呆教师说话心焉语数外三门核心学科成绩倒数第二名觉样孩子进行家访刻容缓
5月11日周五徐家番客套话题拉家访正题先家长介绍开学学校状况表现利达家访目先介绍身闪光点列举学准时动举手发言等优点指出问题：学校总喜欢发呆课专心动时说悄悄话作业书写质量差基础知识没掌握父母告诉孩子时候查出注意力严重分散问题前幼园时进行阶段纠正治疗转没继续纠正妈妈心理咨询诊工作觉孩子民重言重语免击孩子信心基孩子讲道理导致孩子家长话太听家长权威性够听感惊讶连忙启事先准备策略家长详细阐述家庭教育孩子成长中重作举家庭教育实例推荐重视孩子注意力分散问题继续专业机构进行纠正推荐时抽空关注督促孩子学达教育孩子目家长提出点具体措施供参考终告诫学生：刻年级学知识果改正缺点课认真听讲抓紧时间前落知识补
养成课专心听讲课时复等惯教师相信必须会取提高孩子家长点头表示认
家访段时间发现徐听写词语作业书写方面提高回家练基认真完成说明家访必须成效孩子身存问题较需继续家长沟通构成家校合力更帮忙孩子提高
家访案例（29）：
记年4月前参观丽水市特殊教育学校时第次距离走进特殊孩子听教师孩子课孩子交流整整天时间教师耐心爱心感动着写篇笔性爱性教师课堂根没孩子成性孩子感觉样然谐
天根学校开展进家入户携手育千师进万家家访活动首先选取校两校正常课孩子进行家访根教学指导中心带信息两重度残疾孩子重度残疾究竟严重？家庭状况？谁顾？应关爱？连串问题脑海中闪现样设想样画面担忧
等第三节课约学校办公室兼学校心理健康教师吴勇教学指导中心吕伟勇副校医季继萍医生匆匆出发季继萍医生带测试卡期方面解孩子路沉默着相信家心里样想法？
第孩子离学校较决定孩子走起车子穿红绿灯拐弯进入区数着房号车子店旁边停车见精神矍铄老站起原先吕已联系吴认识热情招呼坐原先孩子外公东张西没孩子聊句忍住问：孩子呢？
家里
想？
家里出感觉外公犹豫说：想孩子学生孩子想解状况外公眉宇舒展开吧家楼
着孩子外公楼走说房子楼六楼家时拆迁补偿房思考孩子问题房子家住没出租心里暗暗高兴六楼住房条件错家庭条件错生活条件方面孩子应会受苦果然推开房门家里条件确实错找寻着孩子呢？突然赤着脚脚步趔趄孩子房间门口快速茶边妈妈面紧追着外婆身旁微笑着伸手扶孩子妈妈抱起孩子轻轻拍着背疼爱说：快会摔着着外婆妈妈脸疼惜眼眶湿润孩子家幸福爱着
细孩子二年级孩子明显显瘦弱语言障碍法正常行走脸洋溢着笑容显兴奋力拍着手妈妈告诉孩子出生问题医生劝放弃理解事实孩子外公外婆帮忙细心顾着然头姐姐头5岁弟弟家然宠爱佳性爸爸外面做生意时刻惦念孩子心渐渐舒展开抚摸着孩子手许感受幸福竟呵呵笑出声逗笑气氛顿时活跃起妈妈微笑着告诉孩子提高会开步趔趄走步明白吃东西明白饿会哭什听懂吃饭会饭桌边没感知说带出玩会笑九年时间听声妈妈呼唤然相信孩子会慢慢长孩子慢已听着妈妈诉说心里暖暖没询问明白够明白孩子必须会越越家抛弃放弃家爱孩子说拥切
孩子家出脚步明显简单路交流停心理学专家吴告诉孩子心理健康齐设想起孩子明天未第二孩子会样呢？
车子驶水东桥片移民安置房里该第二孩子生活方远远见楼房前妈正喂扎着羊角辫姑娘吃饭姑娘干干净净坐椅子椅子垫垫子吕告诉访孩子吕着孩子名字孩子抬头腼腆着笑漂亮女孩长般年级孩子感觉健康肥嘟嘟脸红润润眼睛忽闪着做介绍笑露出漂亮牙齿哦原先问题孩子脚奶奶告诉孩子出生家里爷爷奶奶顾着爸爸妈妈外面开超市孩子会站立会走路言语表达障碍智力方面问题听着奶奶话仅仅遗憾奶奶说天气暖时候带孩子参加康复训练刻扶着站会敢迈开步子需抱着帮忙步步移动脚孩子喜欢训练喜欢康复中心课课孩子学少东西呢奇忙孩子说：干呀真棒告诉学什？孩子笑笑说奶奶说：快说吧做介绍？背古诗？说教师读书学校教师呢许够
读书字起作三鼓励孩子作起介绍：***年7岁予热烈掌声竖起拇指立听出问题孩子年年级学生呀样7岁？奶奶告诉原先介绍孩子7岁时康复训练中心课时学体质问题已两年没课孩子更全面解季医生出测试版孩子数字认识果然孩子正确找1奶奶告诉孩子记住爸爸电话号码正样手机样变爸爸电话号码没换孩子否班读问题进行探讨吴培养孩子乐观信遇问题时疏导奶奶进行交流
孩子家出已午12点然心怜悯伤感倍感欣慰路商量必须孩子更学校关爱帮忙解决困难根家长需求带送教门服务引荐康复中心专家孩子进行语言评估家长解更康复信息期孩子语言身体协调理认知方面更提高商议邀请家长带孩子学校参群众活动利学校资源教室进行康复训练期特殊孩子份特殊关爱
天家访幸运两孩子家长浓浓爱意家长细心料孩子身体状况错断提高想作名校长告诉教师孩子颗感恩心感激光明陪伴走刻感激聪慧耳朵听美妙声音感激灵巧嘴巴说会道感激健康双腿健步飞感激聪明脑感知世间万千更颗爱心关爱样群体关爱仅仅会更欢乐成长会心愈益温厚
孩子性爱性相信齐努力会灿烂生爱期爱未
家访案例（30）：
家访工作呈现双赢局面
初刚入学段时间家长抽出时间动学校解孩子学情景发现杨华杰妈妈众样默默孩子会走时感纳闷快家访家访明白孩子天生十分动滑稽古怪动作断课堂外思维敏捷十分聪明爱表现妈妈担心教师会听懂孩子说话幽默闹出笑话孩子坏影响会量说慢回答问题形象想说什说什十分钟便话谈妈妈孩子学校表现掌握时克服表现耍滑稽心理眼孩子花见花开见爱积累验真次双赢家访
家访案例（31）：
家访时事重提起家访学生切身感受中更加体会家访重
班级班干部潜力强热心班级切事务理井井条教师交务总完成时认真优秀孩子作业表现意片潦草少见A带着种疑惑走进家中家中感触进入家客厅映入眼帘便块黑板头写着天计划条落实具体时间细心母亲呀条理家庭培养出孩子作业样会……天母亲工作忙正接位客便走进房间进入房间切子明白房间里处扔报纸杂志书架更令惊讶书架竟然提倡孩子XX卡通书征意拉开抽屉里孩子应书桌呀抽屉中满满玩具简直玩具仓库明白正量合时宜玩具够专心做件事找问题根源想办法解决言传身教便齐收拾屋子教样物品分类样整理书籍努力房间已初见成果便时鼓励留作业抽屉中玩具妥善处理
母亲沟通互相交换教育孩子想法明确教育孩子方案帮孩子养成良惯
透次家访深深感觉果没家访绝弄清优秀学生干部家里表现说明孩子时学校家中表现样想孩子健康利发展单单关注学校表现更应走学生生活缩短距离感发现成长中问题帮忙解决困惑走学生生活件精神振奋事
家访案例（32）：
家访目简单——享受份电话网络纸条甚学校简单谈话法体会情味带着解孩子家长沟通鼓励孩子孩子成长带推荐等等法量化务觉然融进直接交流中听感受孩子家长然表现家庭环境中隐性语言挟裹着浓浓情味深深动着——位普通教师庆幸发现发现孩子更生动面
发现：原先出色
孙翔宇普通孩子吧普通连妈妈没足够信喜欢尤进家门彬彬礼问妈妈聊天时候静静开始写英语感兴趣瞥眼SBS教材写清秀整齐心里想起作文写相错家长会表扬便妈妈聊起妈妈呀关心孩子孩子优点够激动起家孩子普通般……孩子懂事笑妈妈开心笑幸福笑发现处学动性理性强英语尤突出词汇量丰富口语刻已班级里英语课代表家访发现家访出色孩子充分接触
发现二：迎接种表达
杨博伦性孩子样想出家里家访会什样貌通电话街位敬佩母亲孩子匆匆出迎接身严冬心里更明白感动成什样母亲第句话年没听说教师家访时候学时候呢孩子乖妈妈领着手觉身爱氛围孩子便聊天知孩子印象什讲课意思幽默学朋友该批评批评该表扬表扬时觉孩子接孩子齐幸福种确定幸福出读者送说假期书吧兴奋点头母亲说着读者爱释手岂止读者刻十分喜欢书读书孩子学首宋词推荐孩子两三首宋词方书口气积累积累十首词性淘气动更学善思性尊敬教师更已成够简单话朋友感激家访朋友感激家访更完整认识朋友感激家访份珍贵迎接冬日里携手母子俩
迎接表达表达真挚
样珍贵似发现感动张娇月溪水样流畅钢琴演奏叹服崔译丹书桌读半外交官写子信惊喜姚月激动喜悦涨红脸庞难忘霍圣达满屋书籍光碟吃惊满子渲懂事礼欣慰……家访感觉丰富思考更爱孩子应更成长更成长应更解孩子适合成长方式交流教师需跳出学校空间跳出狭义师生关系跳出静态知识领域怀揣着孩子关爱孩子奇孩子希冀家访会发现孩子更精彩面
家访案例（33）：
接班月孩子妈妈接走爸爸接走唯独见妈妈善谈告诉妈妈病说句实话孩子说句话时候没意识妈妈病重想段时间会着时光流逝天告诉妈妈北京治病明天告诉妈妈海南疗养性次话深深震动出差北京前问学生：想什礼物呀？天真孩子说果脯说烤鸭仅站起眼泪汪汪说：什想妈妈北京治病期妈妈病快点瞬间心责天忙忙碌碌干什？什没更关注更爱幼心灵承受着压力暗决心北京回必须拜访家庭送祝福
听说孩子早早等楼梯口忘第次时种期盼眼神家热情招呼坐妈妈站着说话病导致根坐话题病谈开起初腰间盘突出没找适宜治疗方法耽误刻已出现发症说辅导孩子做家务连弯腰搂孩子说事孩子父亲整天忙工作顾家暇顾孩子番谈话终明白什孩子学校时情绪极稳定暴躁起谁话听享受母亲呵护孩子阳光般灿烂笑容真感激次家访走进仅仅扇门更走进孩子心灵走进家情感世界次家访明白孩子该做什……
次进行完家访明白该做什……
家访案例（34）：
家访背景：
学年接新班——三年班郭金涛第走进视线孩子刚接手班发现孩子课堂课常溜号注意听讲遵守纪律学成绩差眼神里心事重存卑逆反心理
期中考试家长会家长没天唯没会家长第二天单独进行交流询问家长没原刚开始郭金涛说妈妈事三追问孩子哭着说：学妈妈少教师询问学状况解状况妈妈进行次电话沟通电话中妈妈次欲言止猜想难言痛做出决定假期第家走访
家访程：
幸福家庭相似幸生活幸初次郭金涛妈妈心酸布满皱纹脸写满岁月沧桑次家访更加全面解郭金涛家庭状况家原先住农村孩子爸爸身患重病然治病花光家里积蓄没挽留住爸爸生命郭金涛姐姐完美前途妈妈带着姐弟俩（龙江）镇里租面积食杂店维持家三口生活
舔犊情父母爱子成龙父母情生活迫家长孩子学行惯没重视导致孩子惯偏颇透金涛妈妈推心置腹交流家长表示生活样抽时间陪陪孩子孩子生活中点滴事做起养成良行惯应样家庭没懈怠理默默告诉必须帮忙幸家庭必须孩子突飞猛进提高金涛妈妈愁容转成笑脸
家访反思：
呀学校教育万必须会力说学生班级六十四分家庭中家长百分百深深体会家长孩子期盼深感教师工作职责重
次家访常电话询问期表现开始怯生生次动汇报表现家访开郭金涛闭锁心灵走进心灵世界师生真诚交流彼开心扉加深师生感情透温馨话语鼓励语言进行激励郭金涛增添更信点燃生活学热情
前天金涛妈妈电话欣喜告诉孩子转变前懂事性学动性提高家长话感十分欣慰辛勤付出终换取喜成果
魏书生说：教育种够双倍精神幸福劳动位优秀班会创造性教育动孩子心灵学生珍藏记忆中班工作摸索中前行失败成功存样牢记句话：心会幸福爱幸福工作中会名学生享受师爱郭金涛转变提高深切感：教育实践中仅正确家访金钥匙会教育事业更加温馨谐家长真诚沟通争取家长信支持心灵沟通信里开始
家访案例（35）：
访问者初年级1班李雪宝
访问者：罗逸飞家庭（扬州阳光区）
08年10月11日晚位学生家中进行家访目两：寻找转化办法解家长教育态度
该生存问题：学成绩梦想时喜欢捣蛋新年级学生外出玩耍行喜欢围观学生矛盾滋事逆反心理强家基住
优势：该生年纪较塑性心中热爱学校班级教师情绪表现成绩然差点30—50分左右
家长长达时交谈解：拆迁安置家庭较富裕太重视子女教育忙商务者工暇顾孩子家中生活空虚基电视网外出游戏机消磨时间
家长提出推荐：改变家道尊严态度爷爷父母等孩子味教训说教蹲孩子沟通引导孩子课外书适家务占领孩子空虚时间孩子减少游戏机接触加强家校联系回校协调教师鉴成功教育理念鼓励位孩子
解学生状况决心利家访家校建重渠道加强家长沟通争取家长协助求努力转化罗逸伟学具体做法：
1挖掘学生闪光点
学生明白家访等告状家长相信：孩子够教家访前段时间量挖掘罗逸伟学闪光点怕微足道优点放明白坏难教学生存闪光点挖掘学生闪光点正重塑学生信心效方法家长证明孩子处药救力说明予足够爱心帮忙会变
2争取家长配合
家访前天电话终联系五星电器爸爸罗克明耐心爸爸解释孩子出现种状况实做父母应负职责全罪孩子听话刻应种悔罪态度孩子眼破口骂痛顿样孩子更憎恨偿失爸爸较关心孩子终听取推荐保证骂孩子讲道理方法教育孩子终诚恳问：天（星期三）否空？教师准备家访商议教罗逸伟否抽空回家趟？耐心诚意爸爸终答应力配合教师做教育孩子工作说明次家访目想法答应
3争取学生信
家访前天午时放学找罗逸伟学坐树阴进行次长谈首先坐帮整理衣领红领巾家庭谈起告诉教师情状况犯错误原非原谅必责暴弃然实事求指出优点尊敬教师劳动心肯干篮球较说错教师想交朋友问喜喜欢教师交朋友竟点相信抬头问：真想做朋友？说：然想啦喜欢？红着脸说：喜欢呀终说前犯错误咎原毕竟全部罪算改正机会吧刻渐渐长行负责低头刻明白真诚爱心已动颗顽石
4架起学生家长沟通桥梁
期盼中群众家访终晚七点行罗逸伟家请进屋坐动倒茶（放学时提醒）正期爸爸说：罗逸伟真礼貌学期提高然列举优点教师旁附父子听高兴立刻趁热铁分父子提求：求罗逸伟改正前毛病违反纪律认真学争取提高等等求爸爸抽时间陪伴点关爱抽空带出玩玩提高予奖励等等教师协调父子俩答应努力做教师提出求父子教师面前分方提出求教师作证否兑现诺言终谐气氛中结束次家访活动
透学期努力罗逸伟学表现转变快架捣乱课堂行减少作业较少欠交极少网吧游戏机教师说罗逸伟仿佛变样思想学提高次家访爷爷奶奶说乖少晚出玩说父子紧张关系缓解
活动反思：
1家访务必备家访前必须解清楚学生身状况学生家庭状况等根解状况做准备工作家访工作放矢
2孩子良行原家庭社会学校找病根症药材施教
3孩子喜欢架想追求种成感想表现没正表现机会精力没正常发挥渠道
4未成年犯错误正常错误成长印记犯错误反正常罗逸伟学表现更突出罢
5教育学生务必取家长心配合仅家庭学校密切配合步教育双齐转化进生收事半功倍效果
6种特殊学生务必宽容少缺点毕竟未成年塑性转化受益生沦落害害
总没爱没教育作名教师必须颗爱生子心真诚爱化解学生心中症结
家访案例（36）：
体育训练尤羽毛球训练身具单调枯燥艰苦等特点果教师听予重视话会导致身体素质学生夭折学生进行羽毛球长期训练喜兴趣累会怕严会烦久会觉味想取预想训练效果需体育教师训练艺术家访效促进学生训练提高学生运动成绩重途径着次千师访万家契机利课余时间校羽毛球成员进行家访
透家访家长汇报学生学校中羽毛球训练行表现讲解家长教育子女职责正确教育原方法全面解学生家庭生活状况身体状况学生家庭锻炼状况学生兴趣爱解家长子女教育态度方法透解结合学生羽毛球训练中表现信息反馈家长效促进羽毛球训练效果
透家访家长学生间感情进步加深家长统羽毛球业余训练思想认识学生羽毛球训练达成识学生表示认真训练争取赛中取成绩
家访案例（37）：
学生许毅沉默寡语时忘掉天作业数学成绩较英语点兴趣没
家访目：解父母教育方法改善学惯增强学兴趣信心学生快融入初三学生活发挥潜力取成绩
家访时间：2010年11月10日
天周日早妈妈正做早饭听说意立刻拉进屋坐然连忙起睡觉孩子孩子见惊喜紧张见情形说：许毅放心教师告状时脸露出丝微笑妈妈听说倒急说：教师早知您什重事情没？该犯错吧？坐说：孩子段时间提高五十孩子校表现说遍够想象妈妈心里必须美滋滋整谈话程斟五杯茶
谈话终告段落问问孩子想法感受孩子说段时间挺高兴真感受提高滋味……
天家长硬留吃饭没登行车回学校孩子学状态想知更贵学会学学会信
透段时间走访收效少孩子明白教师家长期会机会努力发挥
家访案例（38）：
xx学家四口爸爸妈妈弟弟妈妈交谈半时方面妈妈交流期表现期家长力配合孩子进行效教育方面家长交流中知家长孩子学够重视认女学料初中毕业找工作算全部心思放弟弟身妈妈超市工作时晚10点家仅仅帮女甚需女顾弟弟吃饭带着弟弟玩哄弟弟睡觉导致女心思全部学作业常完成学越越差期家长想想办法保证孩子学时间会题需背家长需想办法帮忙然影响会孩子辈子透家长推心置腹交谈家长意识错误表示愿意配合教师工作改变仅学校教师抓紧状况量抽出时间孩子辅导辅导透家校努力xx学早日提高
家访案例（39）：
门铃开门蔡学没想开门没招呼转身跑讶异孩子怕怕成样吧？时乐意说话呀做作业结果真猜妈妈责备懂礼貌时候解释陈教师布置作业没做完赶紧写作业呢作业困难户常常作业没写作业放家里然确定家长班没时间送避开查作业次等家长联系补做赶紧夸：见教师明白赶紧完成作业作业否掌握教师教知识做没办法查漏补缺想办法做钱教师作业孩子孩子点点头蔡妈妈说觉亏欠孩子三班倒工作常常没时间监孩子学孩子学蔡说：实职责爸爸妈妈负责赚钱买衣服买玩具家里更务学学爸爸妈妈安心会够电话微信问绝爸爸妈妈没时查作业做否终提高说呢？孩子点头期明天蔡学会时交作业
家访案例（40）：
李芊切皆改变女孩走访深刻认识
早晨九点骑摩托车带李芊着蜿蜒乡村公路出发金秋十月天微凉转三条公路家家时映入眼帘竣工三层楼房奶奶正门口洗衣板洗衣奶奶说明意奶奶热情接邀板凳坐楼工作李芊爸爸家长聊聊家常聊聊孩子寝室发生事件原原告诉
时机成熟动情说：李芊爸外工抚养容易？奶奶年纪顾容易？教师呕心沥血教育容易？次违纪时先想想没违纪念头天着奶奶爸爸面表态样做
李芊早已泪流满面说：奶奶爸爸教师明白错次会犯错
明白教育目已达说：知错改善莫焉听奶奶爸爸教师话违纪教师然爱喜欢视仁……
李芊齐回校时艳阳高心底暖暖……
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