幼音乐教案(精选15篇)
幼音乐教案（：
母鸡孵蛋
活动目标
1理解感受样节奏鸡声游戏中感应节末拍节奏
2（轻慢）洪亮声音表现歌曲中害羞信情绪
活动准备
1母鸡孵蛋音乐鸡蛋三三种样形象鸡图片（棒棒鸡嗝鸡害羞鸡）笔
2铃鼓丝巾朋友份
活动程
熟悉歌曲母鸡孵蛋歌曲旋律
师：日母鸡孵蛋听听母鸡孵蛋？
教师母鸡咯咯音乐律动进场
师：母鸡孵蛋？
二认识三样特征鸡宝宝模仿种形式鸡声
师：母鸡蛋样？
1棒棒鸡——感受14鸡声洪亮力声音表现信
（1）觉样鸡？什？
（2）倾听棒棒鸡声教师简单图示表示幼模仿
（3）鼓励幼唱出力声音
（4）想象身体棒鸡演唱
2嗝鸡——感应节末拍节奏
师：鸡喜欢嗝名字嗝鸡
（1）听出嗝鸡节末拍嗝规律教师笔画出嗝鸡声
（2）幼学会结尾处做嗝动作
（3）唱歌时着嗝礼貌？样听嗝声音？
（4）练唱准节末拍休止符
3害羞鸡——轻慢声音进行表现害羞
师：什样貌？听听害羞鸡唱歌什样貌？
（1）拖尾巴图示表示害羞鸡慢
（2）师：害羞鸡介绍时候样？声音呢？
（3）学害羞鸡唱歌
4团体歌唱模仿三种鸡声
师：三鸡声合起首听歌呢名字母鸡孵蛋齐唱唱吧
三介绍铃鼓丝巾特点铃鼓丝巾表现种特征鸡声
1师：觉丝巾够表示什鸡？铃鼓呢？
什样声音够棒棒鸡伴奏？
样嗝鸡伴奏？嗝方够样办？
样害羞鸡伴奏？
2助乐器道具表现歌曲母鸡孵蛋
四拓展验
出示双胞胎鸡
师：鸡妈妈孵出三鸡孵出双胞胎鸡听听声什样？
师范唱双胞胎鸡声
幼音乐教案（二）：
音乐教案粉刷匠
活动目标：
1熟悉曲谱基础初步学吹粉刷匠歌曲
2感受乐曲美幼学吹奏
活动准备：教师笛子幼笛子手乐谱录音机课件
活动程：
教师出示乐谱
1请幼找找乐谱中认识音？教师轻唱乐谱
2教师唱歌曲遍请幼说说歌曲中听什引导幼齐唱遍歌曲
3进步熟悉曲谱师幼齐弹唱乐谱两三遍请幼唱时候边动手练指法量放慢速度唱乐谱
二学吹歌曲粉刷匠
（1）教师示范吹歌曲遍请幼存细教师示范指法
（2）幼练指法（边唱边动指法）
（3）幼练吹歌曲教师回指导事较弱幼进行重点指导
（4）请名事较幼前面表演吹歌曲教师进行初步指导
（5）师幼齐复吹歌曲：春天里朋友
三总结幼吹奉情景表扬表现较幼
四放录音请幼着音乐齐笛子表演种动作欢快氛围中结束活动
1熟悉曲谱基础初步学吹粉刷匠歌曲
2感受乐曲美幼学吹奏
活动准备：
教师笛子幼笛子手乐谱录音机课件
活动程：
教师出示乐谱
1请幼找找乐谱中认识音？教师轻唱乐谱
2教师唱歌曲遍请幼说说歌曲中听什引导幼齐唱遍歌曲
3进步熟悉曲谱师幼齐弹唱乐谱两三遍请幼唱时候边动手练指法量放慢速度唱乐谱
二学吹歌曲粉刷匠：
（1）教师示范吹歌曲遍请幼存细教师示范指法
（2）幼练指法（边唱边动指法）
（3）幼练吹歌曲教师回指导事较弱幼进行重点指导
（4）请名事较幼前面表演吹歌曲教师进行初步指导
（5）师幼齐复吹歌曲：春天里朋友
三总结幼吹奉情景表扬表现较幼
四放录音请幼着音乐齐笛子表演种动作欢快氛围中结束活动
幼音乐教案（三）：
音乐教案：表情歌
活动目标：
1初步学会歌曲幼体验喜怒哀乐情感
2尝试改编歌词根节奏唱唱
3幼体验探索兴趣表演欲
活动准备：种表情挂图
活动程：
导入
1游戏身体乐器：根样性质节奏鲜明音乐（进行曲舞曲）启发幼探索身体作乐器音乐伴奏发出种种节奏声音做口手脚配合较协调致
2发声练：问师生接唱求衔接紧凑
二学歌曲
1观表情图作出相应表情
讨种表情会样样？（幼作出动作）
2分段欣赏歌曲
（1）第段欣赏提问：刚朋友欢乐时样做？
（拍手）作出相应表情引导幼拍出｜xx｜xxx｜节奏型
（2）第二段欣赏提问：朋友着急时会样做？
（跺脚）作出相应表情引导幼脚跺出｜xx｜xxx｜节奏型
3完整欣赏歌曲引导幼演唱歌曲
三创编歌曲
幼尝试动作表情表现歌曲中喜怒哀乐等情节变化
生气时（噘嘴）难时（轻哭）高兴时（笑）
创编资料唱唱
四表演歌曲
引导幼创编歌词完整唱唱
中班音乐教案：劳动光荣
幼音乐教案（四）：
玩具恰恰恰
设计意图：
新纲指出：艺术活动中尊重幼意志发展童选择表达资料方式目前音乐教学中节奏练形式单枯燥已满足幼学兴趣发现生活中孩子种样质物品敲发出声音感兴趣表现出样节奏设计次节奏活动：幼选择日常生活中物品制作简单节奏乐器
进行演奏充分幼表现音乐机会玩具恰恰恰
首歌曲旋律明快节奏感强园中班早操音乐中幼喜欢音乐孩子做操时样动作（拍手跺脚等）已初步掌握音乐节奏特点次活动中选择首歌曲幼尝试日常生活物品进行伴奏孩子兴趣爱动力培养幼节奏感创造事
活动目：
1培养幼节奏感节奏活动兴趣
2幼尝试日常生活中物品制作简单乐器会节奏XXXXXXXXXXXXX进行伴奏
3初步掌握轮奏指挥演奏方法体验合作成功欢乐
活动准备：
1独木桥城门（进口处贴节奏符号标志）图谱节奏卡击乐器
2制乐器材料：罐子钥匙碟子豆子等
活动程：
引题激发幼兴趣
二玩具国目路（桥处城门处）引导幼出节奏XXXXXXXXXXXXX
三熟悉音乐配器演奏
1出示图谱请幼边图谱边听音乐
2分析乐曲节奏
3请幼响板串铃沙锤进行演奏
四引导幼制击乐器尝试制乐器演奏
1出示收集生活物品引导幼制作简单乐器
2幼选择做喜欢乐器教师巡视指导
3请幼制乐器演奏两遍
五音乐做动作出活动室
教师结舞蹈欢乐舞出活动室
幼音乐教案（五）：
嫩芽长出
活动目标：
1音乐想象嫩芽初锭生长新叶情状
2结合音乐感受想象肢体动作胆表现
活动重点：肢体动作表现嫩芽初锭情状
活动难点：结合音乐胆表现
活动准备：象征嫩芽手饰嫩绿皱纸栓手
活动程：
芽样长
1春天树枝嫩芽长出明白树枝嫩芽样长出？样长成绿叶？
2启发幼想象芽苞苞动作表现发芽程教师肢体充满活力神情引导幼表现
二绿绿嫩芽长出
幼听教师弹奏遍音乐告诉幼段音乐讲嫩芽长出事情
仔细听遍音乐想想芽苞苞样长成嫩芽样长成片新绿叶？
听音乐象见：芽苞苞长出点点长成嫩芽嫩芽抬起头太阳着暖阳阳嫩芽仰起头喝雨水样嫩芽慢慢长成片绿绿新叶子
仔细听遍音乐想想嫩芽生长样貌
引导幼感受音乐注意乐曲前半段半段样教师语言动作提示幼注意音乐变化
引导幼带手饰根音乐变化表现嫩芽生长程
请表现力较强幼商定动作进行表现进行表演
幼音乐教案（六）：
拍手点头
幼教师必须十分艺会孩子真正完全成片
音乐选择：
果感幸福拍拍手节奏配合拍手点头十分适合班孩子进行音乐教学
工具选择：
会乐器教师够选择会乐器会乐器教师够选择伴奏带
授课程：
事先孩子必须间距站位
时授课教师孩子齐做动作起带头引导作
会弹乐器教师开始弹奏音乐音乐起带头教师听歌词引导然做出相应东西包括拍拍手跺跺脚
孩子开始着教师做样动作
等孩子动作做差熟悉差引导教师停止动作孩子听歌词听音乐做动作
创新程：
歌曲讲动作孩子拍手动作简单重复利锻炼孩子音乐节奏肢体动作够更丰富游戏程
教师弹奏音乐然唱歌词告诉孩子教师唱歌词里动作做动作例教师唱果感幸福点点头样孩子需点头拍手
教师歌唱时候歌词变够孩子断做样样动作孩子音乐节奏听力锻炼肢体语言培养讲极效果
课程验收：
终教师够问朋友谁已学会唱首歌底没朋友已学会朗朗口节奏果孩子学会教师够孩子演唱够会唱朋友唱带动朋友继续做动作
幼音乐教案（七）：
两鸟
活动目标：
1理解歌词尝试动作表现歌曲资料
2体验朋友友相处游戏欢乐
活动准备：
1颜色样鸟指偶两树围裙树棵栅栏两处背景音乐
2朋友齐相处代表性片制作ppt
3事先学鸟飞动作
活动程：
导入活动引出课题
1认识？林教师昨日已朋友
2利事情境理解歌词
日带动物朋友猜猜谁？（幼猜测表达）两动物朋友分谁呢？原先两爱鸟两鸟朋友名字做丁丁丁丁声招呼吧（丁丁）名字做咚咚咚咚声招呼吧（咚咚）丁丁咚咚朋友异常喜欢树做游戏找棵树吧哦树里请两鸟坐树丁丁咚咚两鸟说：齐玩捉迷藏游戏吧丁丁飞走（鸟做飞动作）咚咚飞走（鸟做飞边动作）两鸟飞走树觉孤单啊树着边喊句：回吧丁丁着外边喊句回吧咚咚（两鸟朋友飞回相亲相爱抱齐真欢乐）两鸟游戏玩？游戏里藏着首听歌呢齐听听吧
二充分欣赏歌曲
1师：首歌听？唱唱？
教师利指偶等道具（教师边操作边唱歌）
2师：刚刚已丁丁东东事情变成首听歌接丁丁东东事情变成段表演头树请朋友扮演丁丁请朋友扮演咚咚齐表演（教师清唱：两鸟坐树丁丁咚咚丁丁飞走咚咚飞走回吧丁丁回吧咚咚两朋友样样抱抱）
三尝试游戏表演
1谁想玩游戏请先找朋友棵树家表演遍？（音乐示范表演）
2尝试拇指表演演唱歌曲
3尝试指表演演唱歌曲
4尝试朋友扮演方式表演歌曲
5请朋友利树表演歌曲请全体朋友伴唱
2全体朋友利树道具表演
四结束部分
1朋友表演真错朋友？说出朋友名字？帮朋友捶捶背？抱抱朋友朋友齐做什呢？（齐玩吵架）？朋友说
2（背景音乐ppt）朋友啊样齐玩玩具齐唱歌跳舞做游戏朋友吃齐分享朋友跌倒扶起朋友帮着擦干眼泪朋友齐时候会吵架朋友朋友
幼音乐教案（八）：
种太阳
教材分析：首曲调欢快活泼富童趣深受广孩子喜爱童歌曲歌曲欢快跳跃旋律富幻想歌词表达少年童创造梦想未天真完美愿孩子天真神情充满幻想欢乐情绪刻画十分形象生动附点八分音符十六分休止符运配啦啦啦曲调更加欢快活泼表现种太阳时愉快心境
教学重难点：
（1）明亮欢快声音唱歌曲种太阳
（2）附点十六分休止符切分音创编歌曲伴奏型
教学目标：
（1）学纯净富弹性声音演唱歌曲种太阳表达少年童创造梦想未天真完美愿
（2）学生胆想象进行种音乐创编活动促进学生音乐表现力提高
（3）较准确音高节奏信演唱歌曲
教学准备：
课件电子琴击乐器
教学程：
课时
导入新课：
1导入新课
师：学夜晚天空会什呢？果晴朗白天呢？会带光明温暖太阳男孩鹏鹏着太阳许愿想明白什？齐听
2初听歌曲
（播放歌曲种太阳）
3师：许什愿？觉愿完美？适合什样情绪演唱呢？
4学植树节刚中棵树呢？期位学种棵树许完美愿（年没种树学明年必须重二棵树祝愿学实现愿）
二新课教学：
（）1节奏训练切分音附点训练
244强弱规律（强弱次强弱）
（二）学第乐段
1请学听教师唱歌曲第部分找出歌曲第乐句相相似乐句？刚训练节奏时学已找出
2师家听十分认真试着唱唱乐句？（学生视唱相乐句）
3学生声琴唱谱填词
3学生唱头乐句教师接龙唱
4学生师齐唱第乐段
（三）学第二乐段
渡：鹏鹏什种许太阳？送里呢？鹏鹏什种太阳送南极北冰洋挂冬天晚？（听音乐范唱声哼唱）
2学生声琴唱谱
3学生找出难点琴解决抽查解决效果
4琴唱遍注意纠正教师唱样方
学切身感受体验南极北冰洋寒冷带幅图片家里常年积雪冰寒洞温度零30度—40度
（四）学第三乐段（渡句）
太阳送方会样变化呢？请歌曲中找出答案
1原先太阳作重齐种太阳吧
2师范唱
3学生琴唱
4学生分析演唱情绪否位琴演唱遍（欢快活泼）
（五）完整演唱歌曲
完整演唱完加入领唱男生唱女生唱合唱
（六）创编（加入击乐器拍手表演唱）
1师：家欣赏学唱歌曲体会歌曲应什样情绪呢？够什方法歌曲演唱时更体现欢快活泼情绪呢？
师：学记拍手拍手首歌曲？够样
乐句乐句间加入拍手增添歌曲欢快跳跃感
2组加击乐器组加拍手（台展示）放唱
2学生展示
3师生齐表演
（组加击乐器组加拍手组表演唱）放伴奏
（七）情感延伸
1师：学鹏鹏种太阳愿否美丽？什？
（时候世界角落会变温暖明亮）
2世界许需关注事师：国家年发展快国偏远区山区然生活然艰难国发生汶川震孩子家变成乱石堆学校成残垣断壁（孩子孤独座废墟中）
3图片家会萌发出什愿想法呢？
谁愿意谈谈愿谁愿意愿想法家分享？
三总结：
学日颗太阳天会成长太阳光热温暖亮带着期唱起愿吧（教师相信：献出点爱世界变成完美间）
学听着音乐离开教室
幼音乐教案（九）：
歌表演泥娃娃
活动目标
1引导幼体验创编表演愉悦帮忙欢乐
2样动作表情恰表现歌曲资料发展幼音乐表现力
3鼓励幼学唱歌曲基础完整表演
活动准备
1载歌曲泥娃娃MP3
2教具泥娃娃
活动程
导入
播放音乐引导幼音乐做踵趾跑步进教室
二展开
1引导幼理解学说歌词
（1）出示泥娃娃
提问：谁？长什样貌？
教师带领幼节奏朗诵歌词
（2）教师：泥娃娃什高兴呀？没爸爸妈妈样办呢？
教师带领幼朗诵歌词
（3）幼拍手完整朗诵歌词
2学唱歌曲
（1）教师完整演唱歌曲
（2）幼教师清唱
（3）幼音乐完整表情演唱歌曲
3师幼互动学创编部分动作
4师幼创编学基础教师完整表演幼欣赏
5幼完整表演
（1）幼完整表演遍求幼动作合拍歌曲演唱清楚完整
（2）幼分组表演
三结束
引导幼体验帮忙欢乐
提问：帮忙泥娃娃刻心境样？什？
试节奏活动许思考
连着新中班两音乐节奏活动新中班孩子没接触乐曲单拍手表现形式第次出新奇乐器时孩子兴奋极第次尝试乐器敲敲时许孩子兴奋盲目乱敲没生气必须时间敲会等新鲜劲启发发现乐器发出响声听着舒服谐齐总结出简单合奏击方法基础示范讲解教幼正确演奏方法确效果明显
第二次孩子节奏活动时开始配节奏卡期图谱帮忙联系种节奏提高幼节奏感图谱直观形象易理解特点幼音乐活动中特殊意义够出摸着抽象音乐形象化视觉形象听觉形象相互结合帮忙幼掌握音乐节奏旋律活动实践孩子兴趣高极图谱引领发出声音谐
活动许思考：
节奏音乐构成素音乐艺术重表现手段节奏旋律骨架支柱培养幼节奏感幼艺术教育重资料
中班幼已必须节奏感知事水够感知够精细需时教学中加引导培养击乐演奏教学仅仅帮忙幼初步掌握乐器演奏般知识技发展节奏感发展孩子音色曲式结构变声部表现力敏感性日常活动中根幼学特点采取种样教学方法音乐课堂够更精彩
幼音乐教案（十）：
朋友里
目标：
1．体验邀请邀请欢乐
2．够伴愉快动作节奏朋友招呼
3．感情学唱歌曲
4．喜欢参加音乐活动体验音乐游戏欢乐
准备：请班幼戴头饰扮演熊
音乐磁带二三四五六七
指导：
熊做朋友
1．熊出场（副孤单单愁眉苦脸）唱：二三四五六七朋友里？
2．幼熊招呼告诉熊：里里
3．熊幼根歌词话熊念句幼答句点头挥手拍肩等动作回应熊
4．朋友熊招呼熊心里觉样样？
5．熊高兴告诉家：找许朋友
二学唱找朋友歌
1．教师边弹边唱幼倾听全曲
2．鼓励幼带着愉快啊情绪齐唱两遍
3．熊幼齐唱边唱边做招呼动作
4．启发幼运样动作表情表现里里求节奏两拍做动作
三邀请朋友跳舞
1．（播放音乐磁带熊乐呵呵邀请朋友跳舞）熊样请朋友跳舞？
2．请位幼做邀请者礼貌请熊跳舞然邀请幼齐跳舞
教学反思
首先课导入先幼着钢琴节奏做拍手律动目稳定幼注意力然孤独鸭’展示幼幼语言表达鸭没朋友感孤独数幼够说出孤独’回答：鸭洗澡方面引导误应幼观察鸭表情前面出现引导话语剩余没达想结果然戴鸭头饰孤独鸭’身份幼表演找朋友场景（请三位幼事先准备段：里里朋友里）边表演边反复唱歌曲3~4遍目：1学新歌朋友里做铺垫作2告诉幼找朋友（朋友齐欢乐件事）听课反馈：环节设计仅仅幼直观样找朋友激起幼学歌曲进取性
次朋友身份幼发起找朋友时幼段表演中已学歌基础部分接歌然碟片幼完整学歌曲3遍幼着教师边唱边进行节奏节拍环节中教师提出：教师应边弹琴边教然出教师背幼怕幼乱原选择前者幼熟悉歌曲请幼前面玩找朋友’游戏目：1幼进步感受歌曲2锻炼幼胆伴面前进行表演然时幼快欢乐乐齐课件勾起幼回忆朋友齐开心片段发起幼次找朋友欲
幼音乐教案（十）：
火车开
活动目标
（1）学欢快活泼情绪轻巧声音清晰准确演唱歌曲火车开啦
（2）歌曲游戏养成幼听音乐做动作惯
（3）体验音乐游戏乐趣
（4）熟悉歌曲旋律学唱新歌
（5）愿意参加唱活动体验教师伴唱乐趣
活动准备
（1）歌曲火车开光盘录音机（2）教师制歌曲图谱
活动资料：
(1)播放火车录音幼开火车进入活动室
（2）律动：兵
（3）发声练：动物声
（4）复歌曲：温馨家
（5）导入活动：朋友教师问问题：谁坐火车呀？啊朋友坐火车教师想考考家谁留心：火车发出什声音？（轰隆呜—卡嚓卡嚓）朋友真细心教师记清楚呜声音说火车声卡嚓声音说车轮声音教师异常喜欢听火车声家模仿火车声？（呜—）家学学车轮声音（卡嚓卡嚓）家学真教师刻分工：第二组朋友模仿火车声三四组朋友模仿车轮声音（家齐试次）二组三四齐试次家合齐配合次
（6）学唱歌曲火车开啦
（7）先听首歌曲吧歌曲名字火车开啦听听歌曲里唱什？谁听清楚
（8）提问：歌曲名字什？歌曲里唱什？刻请朋友听遍
（9）教师出示图谱学歌词资料
（10）学唱歌曲火车开啦
师：火车司机开火车时候心境样样应什样声音演唱首歌曲呢
幼：应高兴欢快声音演唱
（11）孩子孩子教师孩子唱方法演唱孩子必须挑战性
（12）音乐游戏开火车
宝宝火车头挨车头面做车厢
玩法：（手搭前面幼肩）边音乐齐演唱前开
玩法二：请家长幼齐听音乐音乐齐演唱前开进行开火车游戏
节课家表现真错仅仅学会歌曲体验伴游戏乐趣朋友节课里课家着音乐走出教室
教学反思
火车开音乐课孩子刚刚走进幼园门年龄尚爱动爱玩年龄阶段特点教孩子学唱首歌时没教唱方法采图谱游戏相结合方法进行效果十分
课开始孩子听着火车开音乐教室做开火车律动孩子十分开心等开火车点失兴趣时提出新问题首歌曲中出现次咔嚓咔嚓？（首歌曲难点）孩子教师提出问题新兴趣抓住机会安静认真听然回答教师问题环节教师答学做适鼓励激发幼学进取性接开火车游戏方法掌握两句咔嚓咔嚓句低高？句高低？组形式活动形体动作表示出教师提出问题组耳朵灵教师动作做学予表扬组着做利听唱游戏教学幼十分投入异常值提班家长参活动进取性高孩子齐唱歌游戏开心
百科：火车称铁路列车指铁路轨道行驶车辆通常节车厢组成类现代重交通工具
幼音乐教案（十二）：
开始停止
活动目标：
1玩开始停止音乐游戏幼感知音乐反复开始突然停止特点
2游戏中幼尝试种形式表现开始停止音乐特点
3感受音乐表现音乐体验伴教师齐游戏欢乐
活动准备：
1汽车开始停止音乐
2方盘手红绿灯指示牌场布置画圈
3开始停止音乐图谱
4开始停止视频
活动程：
导入律动司机开车进教室
师：日天气真岳教师带朋友齐开着火车郊游？
师：刻请朋友起手里方盘出发喽——司机音乐
二谈话启发幼发现生活中开始停止事件
师：宝贝目请手中方盘轻轻放椅子底
师：刚刚朋友做司机开心？（开心）
师：朋友明白红灯（出示）样办？（停）
师：绿灯（出示）呢？（开始走）
师结：嗯回答真朋友明白遵守交通规试试坐椅子开汽车教师举红灯时样？举绿灯呢？嗯真棒系安全带双手扶方盘开始开咯~红灯停止绿灯够开始（教师适举红绿灯语言引导）嗯真棒司机十分遵守交通规
三感知音乐
1第遍欣赏音乐引导幼发现音乐反复开始突然停止音乐特点
师：日岳教师朋友带首十分听音乐刻请朋友仔细认真听听首曲子前听曲子什？趣味里？——（教师播放音乐播放程中教师够意摆动身体音乐停止时教师定格动）
师：首音乐前听音乐什样呢？
幼：没歌词会音乐会没
师结：首歌曲象开车子时候样会遇红灯停止会遇绿灯前进遇红灯停止等绿灯亮时候开始前开
2第二次感受音乐（出示图谱）
师：朋友首音乐里开火车时候遇红灯啊？（六）
师：刻着音乐学司机座位开车音乐停止时候样样呢？
师结：原先着音乐做游戏趣味
四表现音乐
1木头游戏（请幼示范走路摆造型）
师：玩木头游戏？（玩）玩次山山山山木头许说话许动许露出门牙许动哦
师：会着音乐玩木头游戏？音乐开始时候够走走音乐停止时摆造型停止够动哦音乐开始时够动停止时呢？（够找幼试玩次）（音乐玩木头游戏）
2幼创造表演
师：够玩木头游戏着音乐齐走走停止时摆摆造型够学什着音乐游戏呢？
幼：跳舞学白兔………（请幼示范）（够着音乐试试？）音乐停时候够动哦音乐开始继续）
师：刚刚表演？齐学学
师：朋友太棒
五跳圈游戏
师：朋友什呀？（圈）
师：圈够玩玩游戏呢教师讲游戏规：会朋友起方盘围着圆圈站音乐开始时围着圆开开汽车音乐停止时跳进圈停止动音乐开始时跳出继续开汽车听明白？
师：先教师示范次清楚？会？
团体幼音乐玩跳圈游戏
师：朋友会？椅子底方盘出围着圆圈站开始咯音乐开始开汽车音乐停跳进圈样样？（动）（师幼着音乐齐开汽车玩两遍然带着幼开汽车出教室）
六观视频
师：朋友生活中事情突然停止突然开始？齐（教师播放视频）
师：朋友日回家找找视频里日什事情突然开始突然停止明天告诉教师
幼音乐教案（十三）：
蚊子
活动目标：
1熟悉音乐感受音乐活泼动感
2手眼协调着音乐做蚊子搔痒痒搽药等动作
3乐意参音乐游戏体验伴合作游戏欢乐
活动准备：
蚊子图片4张粘棍子花露水蚊拍子蚊子PPT图谱
活动程：
导入
师：朋友谁班啦？（出示蚊子图片）班厌恶家伙谁啊？然次余3蚊子出示出
师：蚊子会样做呢？
幼：
师：日呢带首蚊子音乐齐听听
师：没蚊子？
幼：没
师：飞走蚊子会样样？（）
师：齐玩蚊子游戏？
教师出蚊子道具幼嗡嗡嗡~~~~
师：厌恶蚊子死齐啪~~啪~~~啪~~~
师：哎呀蚊子（教师剩余蚊子出）快蚊子呢蚊子开心哇朋友够饱吃顿喽（教师摸肚子）
师：咿听蚊子飞里嗡嗡嗡~~~啪（教师蚊子道具放幼耳朵边）幼手嗡嗡嗡~~~啪（幼玩）重复1遍
师：许蚊子数数蚊子数1234蚊子1234蚊子（教师着蚊子道具幼面前飞）里里1234力1234力
师：蚊子生气蚊子真淘气（教师模仿蚊子意表情）出示第段图谱：教师解读图谱教师画（~~~~）干什？红红表示什？（）蚊子飞飞飞干什？出教具
幼理解师：齐蚊子吧
播放音乐边说边做动作
师：次没啊？没啊次想办法住（播放第段）
师：蚊子没身留什啊？（出示图谱）（解说图谱）咬啦？（）咬什感觉啊？（痒）痒样办呢？（抓抓）蚊子叮口抓抓（反复遍叮幼抓抓）蚊子飞头（教师着）头啪头啪边啪里啪吧蚊子叮喷点花露水痒（假装幼涂涂）涂完药睡觉吧？？？？着音乐齐蚊子
幼音乐伴奏完整进行游戏
游戏：（1）拍幼蹲分角玩23次
活动结尾：
师：朋友明白蚊子住什方？（明白）蚊子喜欢阴暗潮湿脏脏乱乱方住果蚊子叮痒话爸爸妈妈帮擦擦药痒夏天朋友必须勤洗澡爱干净讲卫生？（）
幼音乐教案（十四）：
毛毛虫变蝴蝶
活动目标：
1幼根音乐做简单肢体动作
2解毛毛虫变蝴蝶程
3体验音乐游戏乐趣喜欢进行音乐游戏
活动准备：
视频：蝴蝶变毛毛虫
活动音乐：
毛毛虫变蝴蝶
教学程：
导入
师：日胡教师朋友带段视频宝宝先视频讲什？
幼：毛毛虫变成蝴蝶
师：朋友聪明毛毛虫长变成蝴蝶样变成蝴蝶呢？朋友想明白？认真听听吧（音乐视频）
程
毛毛虫段落表演（毛毛虫两段音乐样）
（）毛毛虫段落
1朋友听什？刚开始毛毛虫什样貌？（软绵绵伸缩）
2朋友表演教师毛毛虫样伸缩？（朋友够手指动动够扭扭喊孩子表演）
3宝宝表演家齐学学学学？（学动作音乐）
宝宝喜欢动作头够选择喜欢动作表演毛毛虫（合音乐选择喜欢动作表演）
（二）毛毛虫段落二
1毛毛虫啊刚开始会吃东西样够慢慢长慢慢长毛毛虫开始变化齐听听毛毛虫样？（吃喝唱歌）
2刻毛毛虫长吃喝唱歌越越没力气慢慢缩角落谁学学毛毛虫样缩角落？
3齐学学（配音乐齐动）
（三）合起表演
朋友真棒刻齐着音乐做毛毛虫
二蝴蝶段落
（）蝴蝶段落
1毛毛虫吃喝缩角落朋友猜猜会发生什事情？（死掉变蝴蝶生病）齐竖起耳朵听听宝宝猜？（第二段音乐）
2朋友听什？（蝴蝶）蝴蝶样飞？（学蝴蝶动作）
3蝴蝶谁变？毛毛虫变成蝴蝶飞飞做什？（唱歌跳舞采花蜜）
4宝宝告诉教师蝴蝶唱歌跳舞采花蜜什样貌？（喊孩子做做孩子着学学）
5宝宝学真蝴蝶里采花蜜？教师朋友准备花朵头宝宝够选喜欢动作音乐蝴蝶齐飞飞？（合音乐遍）
6朋友真棒毛毛虫慢慢变成蝴蝶神奇？宝宝想想做毛毛虫齐变成蝴蝶？
7刻请宝宝认真听音乐齐做毛毛虫着音乐做起
三游戏部分
1胡教师藏花教室里面会朋友变成蝴蝶够处飞飞找朵花采花蜜花完美？
2宝宝找花没表现真棒刻请朋友找朋友朋友齐做游戏
幼音乐教案（十五）：
音乐教案：劳动光荣
活动目标
1幼理解歌曲资料初步学会歌曲演唱方法
2幼明白唱歌时应优美声音唱
3培养幼热爱劳动品质
活动准备
1课件歌曲劳动光荣
2课件图片：蜜蜂
歌劳动光荣
太阳光金亮亮
雄鸡唱三唱
花醒
鸟忙梳妆
喜鹊造新房
活动程
导入
1律动：手挽花求幼优美动作进行表演
2歌曲雨雨
幼听声音唱歌注意唱雨声音时应声音点
唱声音时唱声音点
二展开
1幼学唱歌曲劳动光荣
出示图片蜜蜂
提问：蜜蜂爱劳动动物？
请朋友说说蜜蜂样爱劳动？
教师：雄鸡早唱歌异常勤劳喜鹊造新房蜜蜂采蜜糖
勤劳家学
教师里首歌曲呢听听歌曲里面唱什听出朋友告诉家
2教师完整示范歌曲遍
3教师引导幼歌曲节奏说歌词两遍
幼听旋律闭眼睛轻轻听身体动作节奏直幼熟悉
4幼歌词填旋律里面教师重点示范：附点音符方幼唱熟悉
5请幼意愿表演歌曲
三结束
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幼音乐教案（：
母鸡孵蛋
活动目标
1理解感受样节奏鸡声游戏中感应节末拍节奏
2（轻慢）洪亮声音表现歌曲中害羞信情绪
活动准备
1母鸡孵蛋音乐鸡蛋三三种样形象鸡图片（棒棒鸡嗝鸡害羞鸡）笔
2铃鼓丝巾朋友份
活动程
熟悉歌曲母鸡孵蛋歌曲旋律
师：日母鸡孵蛋听听母鸡孵蛋？
教师母鸡咯咯音乐律动进场
师：母鸡孵蛋？
二认识三样特征鸡宝宝模仿种形式鸡声
师：母鸡蛋样？
1棒棒鸡——感受14鸡声洪亮力声音表现信
（1）觉样鸡？什？
（2）倾听棒棒鸡声教师简单图示表示幼模仿
（3）鼓励幼唱出力声音
（4）想象身体棒鸡演唱
2嗝鸡——感应节末拍节奏
师：鸡喜欢嗝名字嗝鸡
（1）听出嗝鸡节末拍嗝规律教师笔画出嗝鸡声
（2）幼学会结尾处做嗝动作
（3）唱歌时着嗝礼貌？样听嗝声音？
（4）练唱准节末拍休止符
3害羞鸡——轻慢声音进行表现害羞
师：什样貌？听听害羞鸡唱歌什样貌？
（1）拖尾巴图示表示害羞鸡慢
（2）师：害羞鸡介绍时候样？声音呢？
（3）学害羞鸡唱歌
4团体歌唱模仿三种鸡声
师：三鸡声合起首听歌呢名字母鸡孵蛋齐唱唱吧
三介绍铃鼓丝巾特点铃鼓丝巾表现种特征鸡声
1师：觉丝巾够表示什鸡？铃鼓呢？
什样声音够棒棒鸡伴奏？
样嗝鸡伴奏？嗝方够样办？
样害羞鸡伴奏？
2助乐器道具表现歌曲母鸡孵蛋
四拓展验
出示双胞胎鸡
师：鸡妈妈孵出三鸡孵出双胞胎鸡听听声什样？
师范唱双胞胎鸡声
幼音乐教案（二）：
音乐教案粉刷匠
活动目标：
1熟悉曲谱基础初步学吹粉刷匠歌曲
2感受乐曲美幼学吹奏
活动准备：教师笛子幼笛子手乐谱录音机课件
活动程：
教师出示乐谱
1请幼找找乐谱中认识音？教师轻唱乐谱
2教师唱歌曲遍请幼说说歌曲中听什引导幼齐唱遍歌曲
3进步熟悉曲谱师幼齐弹唱乐谱两三遍请幼唱时候边动手练指法量放慢速度唱乐谱
二学吹歌曲粉刷匠
（1）教师示范吹歌曲遍请幼存细教师示范指法
（2）幼练指法（边唱边动指法）
（3）幼练吹歌曲教师回指导事较弱幼进行重点指导
（4）请名事较幼前面表演吹歌曲教师进行初步指导
（5）师幼齐复吹歌曲：春天里朋友
三总结幼吹奉情景表扬表现较幼
四放录音请幼着音乐齐笛子表演种动作欢快氛围中结束活动
1熟悉曲谱基础初步学吹粉刷匠歌曲
2感受乐曲美幼学吹奏
活动准备：
教师笛子幼笛子手乐谱录音机课件
活动程：
教师出示乐谱
1请幼找找乐谱中认识音？教师轻唱乐谱
2教师唱歌曲遍请幼说说歌曲中听什引导幼齐唱遍歌曲
3进步熟悉曲谱师幼齐弹唱乐谱两三遍请幼唱时候边动手练指法量放慢速度唱乐谱
二学吹歌曲粉刷匠：
（1）教师示范吹歌曲遍请幼存细教师示范指法
（2）幼练指法（边唱边动指法）
（3）幼练吹歌曲教师回指导事较弱幼进行重点指导
（4）请名事较幼前面表演吹歌曲教师进行初步指导
（5）师幼齐复吹歌曲：春天里朋友
三总结幼吹奉情景表扬表现较幼
四放录音请幼着音乐齐笛子表演种动作欢快氛围中结束活动
幼音乐教案（三）：
音乐教案：表情歌
活动目标：
1初步学会歌曲幼体验喜怒哀乐情感
2尝试改编歌词根节奏唱唱
3幼体验探索兴趣表演欲
活动准备：种表情挂图
活动程：
导入
1游戏身体乐器：根样性质节奏鲜明音乐（进行曲舞曲）启发幼探索身体作乐器音乐伴奏发出种种节奏声音做口手脚配合较协调致
2发声练：问师生接唱求衔接紧凑
二学歌曲
1观表情图作出相应表情
讨种表情会样样？（幼作出动作）
2分段欣赏歌曲
（1）第段欣赏提问：刚朋友欢乐时样做？
（拍手）作出相应表情引导幼拍出｜xx｜xxx｜节奏型
（2）第二段欣赏提问：朋友着急时会样做？
（跺脚）作出相应表情引导幼脚跺出｜xx｜xxx｜节奏型
3完整欣赏歌曲引导幼演唱歌曲
三创编歌曲
幼尝试动作表情表现歌曲中喜怒哀乐等情节变化
生气时（噘嘴）难时（轻哭）高兴时（笑）
创编资料唱唱
四表演歌曲
引导幼创编歌词完整唱唱
中班音乐教案：劳动光荣
幼音乐教案（四）：
玩具恰恰恰
设计意图：
新纲指出：艺术活动中尊重幼意志发展童选择表达资料方式目前音乐教学中节奏练形式单枯燥已满足幼学兴趣发现生活中孩子种样质物品敲发出声音感兴趣表现出样节奏设计次节奏活动：幼选择日常生活中物品制作简单节奏乐器
进行演奏充分幼表现音乐机会玩具恰恰恰
首歌曲旋律明快节奏感强园中班早操音乐中幼喜欢音乐孩子做操时样动作（拍手跺脚等）已初步掌握音乐节奏特点次活动中选择首歌曲幼尝试日常生活物品进行伴奏孩子兴趣爱动力培养幼节奏感创造事
活动目：
1培养幼节奏感节奏活动兴趣
2幼尝试日常生活中物品制作简单乐器会节奏XXXXXXXXXXXXX进行伴奏
3初步掌握轮奏指挥演奏方法体验合作成功欢乐
活动准备：
1独木桥城门（进口处贴节奏符号标志）图谱节奏卡击乐器
2制乐器材料：罐子钥匙碟子豆子等
活动程：
引题激发幼兴趣
二玩具国目路（桥处城门处）引导幼出节奏XXXXXXXXXXXXX
三熟悉音乐配器演奏
1出示图谱请幼边图谱边听音乐
2分析乐曲节奏
3请幼响板串铃沙锤进行演奏
四引导幼制击乐器尝试制乐器演奏
1出示收集生活物品引导幼制作简单乐器
2幼选择做喜欢乐器教师巡视指导
3请幼制乐器演奏两遍
五音乐做动作出活动室
教师结舞蹈欢乐舞出活动室
幼音乐教案（五）：
嫩芽长出
活动目标：
1音乐想象嫩芽初锭生长新叶情状
2结合音乐感受想象肢体动作胆表现
活动重点：肢体动作表现嫩芽初锭情状
活动难点：结合音乐胆表现
活动准备：象征嫩芽手饰嫩绿皱纸栓手
活动程：
芽样长
1春天树枝嫩芽长出明白树枝嫩芽样长出？样长成绿叶？
2启发幼想象芽苞苞动作表现发芽程教师肢体充满活力神情引导幼表现
二绿绿嫩芽长出
幼听教师弹奏遍音乐告诉幼段音乐讲嫩芽长出事情
仔细听遍音乐想想芽苞苞样长成嫩芽样长成片新绿叶？
听音乐象见：芽苞苞长出点点长成嫩芽嫩芽抬起头太阳着暖阳阳嫩芽仰起头喝雨水样嫩芽慢慢长成片绿绿新叶子
仔细听遍音乐想想嫩芽生长样貌
引导幼感受音乐注意乐曲前半段半段样教师语言动作提示幼注意音乐变化
引导幼带手饰根音乐变化表现嫩芽生长程
请表现力较强幼商定动作进行表现进行表演
幼音乐教案（六）：
拍手点头
幼教师必须十分艺会孩子真正完全成片
音乐选择：
果感幸福拍拍手节奏配合拍手点头十分适合班孩子进行音乐教学
工具选择：
会乐器教师够选择会乐器会乐器教师够选择伴奏带
授课程：
事先孩子必须间距站位
时授课教师孩子齐做动作起带头引导作
会弹乐器教师开始弹奏音乐音乐起带头教师听歌词引导然做出相应东西包括拍拍手跺跺脚
孩子开始着教师做样动作
等孩子动作做差熟悉差引导教师停止动作孩子听歌词听音乐做动作
创新程：
歌曲讲动作孩子拍手动作简单重复利锻炼孩子音乐节奏肢体动作够更丰富游戏程
教师弹奏音乐然唱歌词告诉孩子教师唱歌词里动作做动作例教师唱果感幸福点点头样孩子需点头拍手
教师歌唱时候歌词变够孩子断做样样动作孩子音乐节奏听力锻炼肢体语言培养讲极效果
课程验收：
终教师够问朋友谁已学会唱首歌底没朋友已学会朗朗口节奏果孩子学会教师够孩子演唱够会唱朋友唱带动朋友继续做动作
幼音乐教案（七）：
两鸟
活动目标：
1理解歌词尝试动作表现歌曲资料
2体验朋友友相处游戏欢乐
活动准备：
1颜色样鸟指偶两树围裙树棵栅栏两处背景音乐
2朋友齐相处代表性片制作ppt
3事先学鸟飞动作
活动程：
导入活动引出课题
1认识？林教师昨日已朋友
2利事情境理解歌词
日带动物朋友猜猜谁？（幼猜测表达）两动物朋友分谁呢？原先两爱鸟两鸟朋友名字做丁丁丁丁声招呼吧（丁丁）名字做咚咚咚咚声招呼吧（咚咚）丁丁咚咚朋友异常喜欢树做游戏找棵树吧哦树里请两鸟坐树丁丁咚咚两鸟说：齐玩捉迷藏游戏吧丁丁飞走（鸟做飞动作）咚咚飞走（鸟做飞边动作）两鸟飞走树觉孤单啊树着边喊句：回吧丁丁着外边喊句回吧咚咚（两鸟朋友飞回相亲相爱抱齐真欢乐）两鸟游戏玩？游戏里藏着首听歌呢齐听听吧
二充分欣赏歌曲
1师：首歌听？唱唱？
教师利指偶等道具（教师边操作边唱歌）
2师：刚刚已丁丁东东事情变成首听歌接丁丁东东事情变成段表演头树请朋友扮演丁丁请朋友扮演咚咚齐表演（教师清唱：两鸟坐树丁丁咚咚丁丁飞走咚咚飞走回吧丁丁回吧咚咚两朋友样样抱抱）
三尝试游戏表演
1谁想玩游戏请先找朋友棵树家表演遍？（音乐示范表演）
2尝试拇指表演演唱歌曲
3尝试指表演演唱歌曲
4尝试朋友扮演方式表演歌曲
5请朋友利树表演歌曲请全体朋友伴唱
2全体朋友利树道具表演
四结束部分
1朋友表演真错朋友？说出朋友名字？帮朋友捶捶背？抱抱朋友朋友齐做什呢？（齐玩吵架）？朋友说
2（背景音乐ppt）朋友啊样齐玩玩具齐唱歌跳舞做游戏朋友吃齐分享朋友跌倒扶起朋友帮着擦干眼泪朋友齐时候会吵架朋友朋友
幼音乐教案（八）：
种太阳
教材分析：首曲调欢快活泼富童趣深受广孩子喜爱童歌曲歌曲欢快跳跃旋律富幻想歌词表达少年童创造梦想未天真完美愿孩子天真神情充满幻想欢乐情绪刻画十分形象生动附点八分音符十六分休止符运配啦啦啦曲调更加欢快活泼表现种太阳时愉快心境
教学重难点：
（1）明亮欢快声音唱歌曲种太阳
（2）附点十六分休止符切分音创编歌曲伴奏型
教学目标：
（1）学纯净富弹性声音演唱歌曲种太阳表达少年童创造梦想未天真完美愿
（2）学生胆想象进行种音乐创编活动促进学生音乐表现力提高
（3）较准确音高节奏信演唱歌曲
教学准备：
课件电子琴击乐器
教学程：
课时
导入新课：
1导入新课
师：学夜晚天空会什呢？果晴朗白天呢？会带光明温暖太阳男孩鹏鹏着太阳许愿想明白什？齐听
2初听歌曲
（播放歌曲种太阳）
3师：许什愿？觉愿完美？适合什样情绪演唱呢？
4学植树节刚中棵树呢？期位学种棵树许完美愿（年没种树学明年必须重二棵树祝愿学实现愿）
二新课教学：
（）1节奏训练切分音附点训练
244强弱规律（强弱次强弱）
（二）学第乐段
1请学听教师唱歌曲第部分找出歌曲第乐句相相似乐句？刚训练节奏时学已找出
2师家听十分认真试着唱唱乐句？（学生视唱相乐句）
3学生声琴唱谱填词
3学生唱头乐句教师接龙唱
4学生师齐唱第乐段
（三）学第二乐段
渡：鹏鹏什种许太阳？送里呢？鹏鹏什种太阳送南极北冰洋挂冬天晚？（听音乐范唱声哼唱）
2学生声琴唱谱
3学生找出难点琴解决抽查解决效果
4琴唱遍注意纠正教师唱样方
学切身感受体验南极北冰洋寒冷带幅图片家里常年积雪冰寒洞温度零30度—40度
（四）学第三乐段（渡句）
太阳送方会样变化呢？请歌曲中找出答案
1原先太阳作重齐种太阳吧
2师范唱
3学生琴唱
4学生分析演唱情绪否位琴演唱遍（欢快活泼）
（五）完整演唱歌曲
完整演唱完加入领唱男生唱女生唱合唱
（六）创编（加入击乐器拍手表演唱）
1师：家欣赏学唱歌曲体会歌曲应什样情绪呢？够什方法歌曲演唱时更体现欢快活泼情绪呢？
师：学记拍手拍手首歌曲？够样
乐句乐句间加入拍手增添歌曲欢快跳跃感
2组加击乐器组加拍手（台展示）放唱
2学生展示
3师生齐表演
（组加击乐器组加拍手组表演唱）放伴奏
（七）情感延伸
1师：学鹏鹏种太阳愿否美丽？什？
（时候世界角落会变温暖明亮）
2世界许需关注事师：国家年发展快国偏远区山区然生活然艰难国发生汶川震孩子家变成乱石堆学校成残垣断壁（孩子孤独座废墟中）
3图片家会萌发出什愿想法呢？
谁愿意谈谈愿谁愿意愿想法家分享？
三总结：
学日颗太阳天会成长太阳光热温暖亮带着期唱起愿吧（教师相信：献出点爱世界变成完美间）
学听着音乐离开教室
幼音乐教案（九）：
歌表演泥娃娃
活动目标
1引导幼体验创编表演愉悦帮忙欢乐
2样动作表情恰表现歌曲资料发展幼音乐表现力
3鼓励幼学唱歌曲基础完整表演
活动准备
1载歌曲泥娃娃MP3
2教具泥娃娃
活动程
导入
播放音乐引导幼音乐做踵趾跑步进教室
二展开
1引导幼理解学说歌词
（1）出示泥娃娃
提问：谁？长什样貌？
教师带领幼节奏朗诵歌词
（2）教师：泥娃娃什高兴呀？没爸爸妈妈样办呢？
教师带领幼朗诵歌词
（3）幼拍手完整朗诵歌词
2学唱歌曲
（1）教师完整演唱歌曲
（2）幼教师清唱
（3）幼音乐完整表情演唱歌曲
3师幼互动学创编部分动作
4师幼创编学基础教师完整表演幼欣赏
5幼完整表演
（1）幼完整表演遍求幼动作合拍歌曲演唱清楚完整
（2）幼分组表演
三结束
引导幼体验帮忙欢乐
提问：帮忙泥娃娃刻心境样？什？
试节奏活动许思考
连着新中班两音乐节奏活动新中班孩子没接触乐曲单拍手表现形式第次出新奇乐器时孩子兴奋极第次尝试乐器敲敲时许孩子兴奋盲目乱敲没生气必须时间敲会等新鲜劲启发发现乐器发出响声听着舒服谐齐总结出简单合奏击方法基础示范讲解教幼正确演奏方法确效果明显
第二次孩子节奏活动时开始配节奏卡期图谱帮忙联系种节奏提高幼节奏感图谱直观形象易理解特点幼音乐活动中特殊意义够出摸着抽象音乐形象化视觉形象听觉形象相互结合帮忙幼掌握音乐节奏旋律活动实践孩子兴趣高极图谱引领发出声音谐
活动许思考：
节奏音乐构成素音乐艺术重表现手段节奏旋律骨架支柱培养幼节奏感幼艺术教育重资料
中班幼已必须节奏感知事水够感知够精细需时教学中加引导培养击乐演奏教学仅仅帮忙幼初步掌握乐器演奏般知识技发展节奏感发展孩子音色曲式结构变声部表现力敏感性日常活动中根幼学特点采取种样教学方法音乐课堂够更精彩
幼音乐教案（十）：
朋友里
目标：
1．体验邀请邀请欢乐
2．够伴愉快动作节奏朋友招呼
3．感情学唱歌曲
4．喜欢参加音乐活动体验音乐游戏欢乐
准备：请班幼戴头饰扮演熊
音乐磁带二三四五六七
指导：
熊做朋友
1．熊出场（副孤单单愁眉苦脸）唱：二三四五六七朋友里？
2．幼熊招呼告诉熊：里里
3．熊幼根歌词话熊念句幼答句点头挥手拍肩等动作回应熊
4．朋友熊招呼熊心里觉样样？
5．熊高兴告诉家：找许朋友
二学唱找朋友歌
1．教师边弹边唱幼倾听全曲
2．鼓励幼带着愉快啊情绪齐唱两遍
3．熊幼齐唱边唱边做招呼动作
4．启发幼运样动作表情表现里里求节奏两拍做动作
三邀请朋友跳舞
1．（播放音乐磁带熊乐呵呵邀请朋友跳舞）熊样请朋友跳舞？
2．请位幼做邀请者礼貌请熊跳舞然邀请幼齐跳舞
教学反思
首先课导入先幼着钢琴节奏做拍手律动目稳定幼注意力然孤独鸭’展示幼幼语言表达鸭没朋友感孤独数幼够说出孤独’回答：鸭洗澡方面引导误应幼观察鸭表情前面出现引导话语剩余没达想结果然戴鸭头饰孤独鸭’身份幼表演找朋友场景（请三位幼事先准备段：里里朋友里）边表演边反复唱歌曲3~4遍目：1学新歌朋友里做铺垫作2告诉幼找朋友（朋友齐欢乐件事）听课反馈：环节设计仅仅幼直观样找朋友激起幼学歌曲进取性
次朋友身份幼发起找朋友时幼段表演中已学歌基础部分接歌然碟片幼完整学歌曲3遍幼着教师边唱边进行节奏节拍环节中教师提出：教师应边弹琴边教然出教师背幼怕幼乱原选择前者幼熟悉歌曲请幼前面玩找朋友’游戏目：1幼进步感受歌曲2锻炼幼胆伴面前进行表演然时幼快欢乐乐齐课件勾起幼回忆朋友齐开心片段发起幼次找朋友欲
幼音乐教案（十）：
火车开
活动目标
（1）学欢快活泼情绪轻巧声音清晰准确演唱歌曲火车开啦
（2）歌曲游戏养成幼听音乐做动作惯
（3）体验音乐游戏乐趣
（4）熟悉歌曲旋律学唱新歌
（5）愿意参加唱活动体验教师伴唱乐趣
活动准备
（1）歌曲火车开光盘录音机（2）教师制歌曲图谱
活动资料：
(1)播放火车录音幼开火车进入活动室
（2）律动：兵
（3）发声练：动物声
（4）复歌曲：温馨家
（5）导入活动：朋友教师问问题：谁坐火车呀？啊朋友坐火车教师想考考家谁留心：火车发出什声音？（轰隆呜—卡嚓卡嚓）朋友真细心教师记清楚呜声音说火车声卡嚓声音说车轮声音教师异常喜欢听火车声家模仿火车声？（呜—）家学学车轮声音（卡嚓卡嚓）家学真教师刻分工：第二组朋友模仿火车声三四组朋友模仿车轮声音（家齐试次）二组三四齐试次家合齐配合次
（6）学唱歌曲火车开啦
（7）先听首歌曲吧歌曲名字火车开啦听听歌曲里唱什？谁听清楚
（8）提问：歌曲名字什？歌曲里唱什？刻请朋友听遍
（9）教师出示图谱学歌词资料
（10）学唱歌曲火车开啦
师：火车司机开火车时候心境样样应什样声音演唱首歌曲呢
幼：应高兴欢快声音演唱
（11）孩子孩子教师孩子唱方法演唱孩子必须挑战性
（12）音乐游戏开火车
宝宝火车头挨车头面做车厢
玩法：（手搭前面幼肩）边音乐齐演唱前开
玩法二：请家长幼齐听音乐音乐齐演唱前开进行开火车游戏
节课家表现真错仅仅学会歌曲体验伴游戏乐趣朋友节课里课家着音乐走出教室
教学反思
火车开音乐课孩子刚刚走进幼园门年龄尚爱动爱玩年龄阶段特点教孩子学唱首歌时没教唱方法采图谱游戏相结合方法进行效果十分
课开始孩子听着火车开音乐教室做开火车律动孩子十分开心等开火车点失兴趣时提出新问题首歌曲中出现次咔嚓咔嚓？（首歌曲难点）孩子教师提出问题新兴趣抓住机会安静认真听然回答教师问题环节教师答学做适鼓励激发幼学进取性接开火车游戏方法掌握两句咔嚓咔嚓句低高？句高低？组形式活动形体动作表示出教师提出问题组耳朵灵教师动作做学予表扬组着做利听唱游戏教学幼十分投入异常值提班家长参活动进取性高孩子齐唱歌游戏开心
百科：火车称铁路列车指铁路轨道行驶车辆通常节车厢组成类现代重交通工具
幼音乐教案（十二）：
开始停止
活动目标：
1玩开始停止音乐游戏幼感知音乐反复开始突然停止特点
2游戏中幼尝试种形式表现开始停止音乐特点
3感受音乐表现音乐体验伴教师齐游戏欢乐
活动准备：
1汽车开始停止音乐
2方盘手红绿灯指示牌场布置画圈
3开始停止音乐图谱
4开始停止视频
活动程：
导入律动司机开车进教室
师：日天气真岳教师带朋友齐开着火车郊游？
师：刻请朋友起手里方盘出发喽——司机音乐
二谈话启发幼发现生活中开始停止事件
师：宝贝目请手中方盘轻轻放椅子底
师：刚刚朋友做司机开心？（开心）
师：朋友明白红灯（出示）样办？（停）
师：绿灯（出示）呢？（开始走）
师结：嗯回答真朋友明白遵守交通规试试坐椅子开汽车教师举红灯时样？举绿灯呢？嗯真棒系安全带双手扶方盘开始开咯~红灯停止绿灯够开始（教师适举红绿灯语言引导）嗯真棒司机十分遵守交通规
三感知音乐
1第遍欣赏音乐引导幼发现音乐反复开始突然停止音乐特点
师：日岳教师朋友带首十分听音乐刻请朋友仔细认真听听首曲子前听曲子什？趣味里？——（教师播放音乐播放程中教师够意摆动身体音乐停止时教师定格动）
师：首音乐前听音乐什样呢？
幼：没歌词会音乐会没
师结：首歌曲象开车子时候样会遇红灯停止会遇绿灯前进遇红灯停止等绿灯亮时候开始前开
2第二次感受音乐（出示图谱）
师：朋友首音乐里开火车时候遇红灯啊？（六）
师：刻着音乐学司机座位开车音乐停止时候样样呢？
师结：原先着音乐做游戏趣味
四表现音乐
1木头游戏（请幼示范走路摆造型）
师：玩木头游戏？（玩）玩次山山山山木头许说话许动许露出门牙许动哦
师：会着音乐玩木头游戏？音乐开始时候够走走音乐停止时摆造型停止够动哦音乐开始时够动停止时呢？（够找幼试玩次）（音乐玩木头游戏）
2幼创造表演
师：够玩木头游戏着音乐齐走走停止时摆摆造型够学什着音乐游戏呢？
幼：跳舞学白兔………（请幼示范）（够着音乐试试？）音乐停时候够动哦音乐开始继续）
师：刚刚表演？齐学学
师：朋友太棒
五跳圈游戏
师：朋友什呀？（圈）
师：圈够玩玩游戏呢教师讲游戏规：会朋友起方盘围着圆圈站音乐开始时围着圆开开汽车音乐停止时跳进圈停止动音乐开始时跳出继续开汽车听明白？
师：先教师示范次清楚？会？
团体幼音乐玩跳圈游戏
师：朋友会？椅子底方盘出围着圆圈站开始咯音乐开始开汽车音乐停跳进圈样样？（动）（师幼着音乐齐开汽车玩两遍然带着幼开汽车出教室）
六观视频
师：朋友生活中事情突然停止突然开始？齐（教师播放视频）
师：朋友日回家找找视频里日什事情突然开始突然停止明天告诉教师
幼音乐教案（十三）：
蚊子
活动目标：
1熟悉音乐感受音乐活泼动感
2手眼协调着音乐做蚊子搔痒痒搽药等动作
3乐意参音乐游戏体验伴合作游戏欢乐
活动准备：
蚊子图片4张粘棍子花露水蚊拍子蚊子PPT图谱
活动程：
导入
师：朋友谁班啦？（出示蚊子图片）班厌恶家伙谁啊？然次余3蚊子出示出
师：蚊子会样做呢？
幼：
师：日呢带首蚊子音乐齐听听
师：没蚊子？
幼：没
师：飞走蚊子会样样？（）
师：齐玩蚊子游戏？
教师出蚊子道具幼嗡嗡嗡~~~~
师：厌恶蚊子死齐啪~~啪~~~啪~~~
师：哎呀蚊子（教师剩余蚊子出）快蚊子呢蚊子开心哇朋友够饱吃顿喽（教师摸肚子）
师：咿听蚊子飞里嗡嗡嗡~~~啪（教师蚊子道具放幼耳朵边）幼手嗡嗡嗡~~~啪（幼玩）重复1遍
师：许蚊子数数蚊子数1234蚊子1234蚊子（教师着蚊子道具幼面前飞）里里1234力1234力
师：蚊子生气蚊子真淘气（教师模仿蚊子意表情）出示第段图谱：教师解读图谱教师画（~~~~）干什？红红表示什？（）蚊子飞飞飞干什？出教具
幼理解师：齐蚊子吧
播放音乐边说边做动作
师：次没啊？没啊次想办法住（播放第段）
师：蚊子没身留什啊？（出示图谱）（解说图谱）咬啦？（）咬什感觉啊？（痒）痒样办呢？（抓抓）蚊子叮口抓抓（反复遍叮幼抓抓）蚊子飞头（教师着）头啪头啪边啪里啪吧蚊子叮喷点花露水痒（假装幼涂涂）涂完药睡觉吧？？？？着音乐齐蚊子
幼音乐伴奏完整进行游戏
游戏：（1）拍幼蹲分角玩23次
活动结尾：
师：朋友明白蚊子住什方？（明白）蚊子喜欢阴暗潮湿脏脏乱乱方住果蚊子叮痒话爸爸妈妈帮擦擦药痒夏天朋友必须勤洗澡爱干净讲卫生？（）
幼音乐教案（十四）：
毛毛虫变蝴蝶
活动目标：
1幼根音乐做简单肢体动作
2解毛毛虫变蝴蝶程
3体验音乐游戏乐趣喜欢进行音乐游戏
活动准备：
视频：蝴蝶变毛毛虫
活动音乐：
毛毛虫变蝴蝶
教学程：
导入
师：日胡教师朋友带段视频宝宝先视频讲什？
幼：毛毛虫变成蝴蝶
师：朋友聪明毛毛虫长变成蝴蝶样变成蝴蝶呢？朋友想明白？认真听听吧（音乐视频）
程
毛毛虫段落表演（毛毛虫两段音乐样）
（）毛毛虫段落
1朋友听什？刚开始毛毛虫什样貌？（软绵绵伸缩）
2朋友表演教师毛毛虫样伸缩？（朋友够手指动动够扭扭喊孩子表演）
3宝宝表演家齐学学学学？（学动作音乐）
宝宝喜欢动作头够选择喜欢动作表演毛毛虫（合音乐选择喜欢动作表演）
（二）毛毛虫段落二
1毛毛虫啊刚开始会吃东西样够慢慢长慢慢长毛毛虫开始变化齐听听毛毛虫样？（吃喝唱歌）
2刻毛毛虫长吃喝唱歌越越没力气慢慢缩角落谁学学毛毛虫样缩角落？
3齐学学（配音乐齐动）
（三）合起表演
朋友真棒刻齐着音乐做毛毛虫
二蝴蝶段落
（）蝴蝶段落
1毛毛虫吃喝缩角落朋友猜猜会发生什事情？（死掉变蝴蝶生病）齐竖起耳朵听听宝宝猜？（第二段音乐）
2朋友听什？（蝴蝶）蝴蝶样飞？（学蝴蝶动作）
3蝴蝶谁变？毛毛虫变成蝴蝶飞飞做什？（唱歌跳舞采花蜜）
4宝宝告诉教师蝴蝶唱歌跳舞采花蜜什样貌？（喊孩子做做孩子着学学）
5宝宝学真蝴蝶里采花蜜？教师朋友准备花朵头宝宝够选喜欢动作音乐蝴蝶齐飞飞？（合音乐遍）
6朋友真棒毛毛虫慢慢变成蝴蝶神奇？宝宝想想做毛毛虫齐变成蝴蝶？
7刻请宝宝认真听音乐齐做毛毛虫着音乐做起
三游戏部分
1胡教师藏花教室里面会朋友变成蝴蝶够处飞飞找朵花采花蜜花完美？
2宝宝找花没表现真棒刻请朋友找朋友朋友齐做游戏
幼音乐教案（十五）：
音乐教案：劳动光荣
活动目标
1幼理解歌曲资料初步学会歌曲演唱方法
2幼明白唱歌时应优美声音唱
3培养幼热爱劳动品质
活动准备
1课件歌曲劳动光荣
2课件图片：蜜蜂
歌劳动光荣
太阳光金亮亮
雄鸡唱三唱
花醒
鸟忙梳妆
喜鹊造新房
活动程
导入
1律动：手挽花求幼优美动作进行表演
2歌曲雨雨
幼听声音唱歌注意唱雨声音时应声音点
唱声音时唱声音点
二展开
1幼学唱歌曲劳动光荣
出示图片蜜蜂
提问：蜜蜂爱劳动动物？
请朋友说说蜜蜂样爱劳动？
教师：雄鸡早唱歌异常勤劳喜鹊造新房蜜蜂采蜜糖
勤劳家学
教师里首歌曲呢听听歌曲里面唱什听出朋友告诉家
2教师完整示范歌曲遍
3教师引导幼歌曲节奏说歌词两遍
幼听旋律闭眼睛轻轻听身体动作节奏直幼熟悉
4幼歌词填旋律里面教师重点示范：附点音符方幼唱熟悉
5请幼意愿表演歌曲
三结束
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