班健康教案反思(精选5篇)
班健康教反思（）：
班健康爱清洁教案反思
活动目标：
朋友明白爱清洁讲卫生养成良生活卫生惯
活动准备：
相关图片挂图情景创设帮巧虎洗澡
活动程：
1直接出示图片引入
2引导幼观察两组图片组脏巧虎组干净巧虎启发幼说说喜欢谁？什？
3游戏活动：帮巧虎洗澡
（1）交流：巧虎里脏？
（2）分组模拟帮巧虎洗澡
4欣赏事：佳佳尾巴
（1）结合图片讲事引导幼说说：佳佳什尾巴终奶奶样说朋友样做
（2）品德教育：养成良生活卫生惯
5复歌曲：清洁卫生歌引导幼边唱边表演动作
活动延伸：
（1）组织幼边念洗手歌边正确方法洗手
（2）请家长家提醒幼洗手注意合理饮食教育幼挑食偏食均衡营养增强体质
活动反思：
1活动中贯穿游戏适合班年龄段幼特点幼游戏中帮巧虎洗澡结合时学歌曲歌进行巩固幼进步体会爱清洁讲卫生重性
2幼生活卫生惯培养日常生活中进行次设计健康活动爱清洁朋友进取动参中明白养成良生活卫生惯明白爱清洁讲卫生
3整活动中渗透传染病防控意识教育幼养成良生活卫生惯勤洗澡勤洗手等预防种传染病传播
班健康教案反思（二）：
幼园班健康朋友教案活动反思
活动目标：
1愿意伴交会碰碰头亲亲脸等种动作表示友
2学短句：嘿嘿朋友
3体验朋友齐做游戏欢乐
活动准备：
动物娃娃等玩偶幼生活片活动程：
（）游戏导入
游戏引起幼兴趣学说：嘿嘿朋友激发幼参活动兴趣
1教师：日班请许客害羞朋友说句听话肯出
2教师示范：听教师样说？（嘿嘿朋友）谁出？教师刚样说？找朋友够碰碰头亲亲脸（教师毛绒玩具做亲密动作）3许客躲起朋友教师齐客请出吧（齐学说短句）（教师毛绒玩具幼做亲密动作）4请幼请客
（二）友示意
1教师：班朋友朋友会友动作欢迎朋友？
2朋友理解教师够示范朋友握握手等动作
3鼓励幼想出样动作表示朋友友
4请幼间相互学学友动作
（三）音乐游戏
1音乐游戏：碰碰2教师：刻友动作放游戏中朋友齐玩玩？刻请朋友找朋友听着音乐齐玩碰碰游戏吧
3游戏23次
（四）总结活动
1教师：朋友齐玩开心？想想朋友齐够做什事情呢？
2教师播放幼幼生活片齐滑滑梯架（幼确定朋友做事情）
3教师总结：朋友齐够做事情够齐玩游戏玩积木滑滑梯等等朋友间睦相处事吵架更架朋友
活动反思活动开始首先谈话宝宝解生活验中生病原感受越越生病事宝宝进步加深生病原懂疾病危害明白手足口病水痘等病会传染获讲卫生勤喝水锻炼等防疾病验
环节中组织宝宝交流生活验忆起生病时心境懂关心生病朋友激发宝宝爱心
班健康教案反思（三）：
班健康活动教案：身体教案(附教学反思)
活动设计背景
班幼开始身体产生兴趣
活动目标
1初步认识身体器官解身体部分名称
2培养幼信心
3培养幼初步发散性思维手口致事
4初步解健康常识
5初步解预防疾病方法
教学重点难点
分清身体器官位置
活动准备
1身体挂画
2练卡彩笔
3朋友片
活动程
1找朋友（教师指图幼手指指身体相应位置告知幼名称）
2点眼睛点鼻子游戏教师带领幼做游戏求幼迅速准确指出五官身体部位
3五官身体作教师引导幼讨五官身体部分作作出相应动作鼻子闻花香
4眼睛眼睛里？引导幼利身体五官动作编歌眼睛眼睛里？眼睛眼睛里（手指眼睛）耳朵耳朵里？……
5片五官身体部位
教学反思
1节课直接导入朋友容易吸引果换成缺什（画缺少五官动物引起朋友兴趣）
2片利挂画前出示片问朋友什（指着五官身体）
3身体作环节够增强
班健康教案反思（四）：
班健康教案漱口附反思
设计意图：
幼进行健康教育十分重刻班学期幼园表现出没吃完东西漱口者会漱口情景班学期常规教育十分重活动帮忙幼明白吃完东西应漱口样正确漱口幼欢乐活动中学养成良卫生惯幼说十分必价值
培养良卫生应抓起异常口腔卫生更应注意幼园里孩子刷牙中午午餐漱口达清洁牙齿效果味幼进行教育没想助活动幼实践明白漱口保护牙齿种办法
活动目标：
1助歌帮忙幼掌握正确漱口方法
2明白漱口够保护牙齿养成饭漱口惯
活动重点：
念歌学会正确漱口方法
活动准备：
教具准备：丁丁物头（配班教师戴）米饭青菜等食物卡片(卡丁丁牙齿中)装水杯子干（幼数）水桶4
活动程：
谈话导入活动
1师：朋友日朋友谁？（师喊：丁丁丁丁快出吧）
2配班教师戴丁丁头牙齿里插食物图片跑出幼招呼：朋友
（分析：环节渗透礼貌教育帮忙幼明白朋友招呼礼貌：丁丁招呼请丁丁坐等等活泼爱丁丁吸引幼注意力提高幼参活动兴趣）
3介绍丁丁：丁丁朋友长圆结实啦丁丁天吃东西日吃什？（米饭青菜鱼香蕉）吃样东西呢？（请位幼回答）
4师带领幼齐数数：底吃样东西呢？齐数数头数头左边开始数伸出手指：12……
（分析：环节渗透数学知识引导幼手口致点数卡牙齿中食物帮忙幼更清楚方法数数）
二帮忙幼学会正确漱口方法
1（配班教师丁丁：吃东西困想睡觉）
（1）师：等等等等丁丁朋友丁丁牙齿里东西睡觉呀？牙齿会样样？样办呢？谁帮想想办法？（引导幼说出漱口）
（2）师：呀丁丁够漱口呀漱口什呢？（杯子水）
（分析：观察丁丁牙齿中食物联系生活验幼发现明白漱口午睡会蛀牙然然引入漱口）
2引导幼前漱口
（1）师：教师里水杯谁愿意试试？（请位幼前试试）仔细样漱口
①幼没正确方法漱口教师说：样漱口谁牙齿漱更干净呢？（请位幼前试试）
②幼漱口时嘴巴里已发出咕噜咕噜声音教师强调咕噜咕噜：刚XX嘴巴样动？（咕噜咕噜）
（分析：根样幼样表现引导幼仔细观察发现说出样漱口学会正确方法漱口）
（2）教师样做？（师漱口幼听听声音）
提问：刚教师样做？没听什声音？（水喝嘴巴里动动学学旁边朋友嘴巴）
（3）师结正确漱口方法：嘴巴咕噜噜然水吐掉牙齿会变更干净
（分析：教师亲示范帮忙幼形象生动解漱口正确方法嘴巴咕噜噜幼够学会正确漱口）
3带领幼齐学学漱口
（1）师：原先漱口样呀齐学学（带领幼边做动作边念歌）
歌：起水杯喝口清清水嘴巴咕噜噜（重点强调）吐……牙齿真干净
（2）师：刚呀教师见朋友着齐边念歌边做动作真棒朋友没念歌哦刻遍（带领幼齐做次重点突出嘴巴咕噜噜）
（分析：教师带领幼齐练念歌助歌帮忙幼学会正确漱口方法）
三幼漱口
1师：学会漱口？丁丁学会？（丁丁：没学会……）没关系没关系朋友教教丁丁？刻请杯子漱漱口边漱边说歌丁丁学噢
（分析：幼帮忙丁丁漱口激发漱口兴趣教丁丁漱口幼学会漱口欢乐学时增加验）
2幼边漱口边念歌丁丁学教师作辅导
3提问：谁告诉丁丁刚样漱口？
4师：朋友真棒学会漱口丁丁学会？（丁丁：会会想漱漱口想请朋友帮忙说漱？）声帮丁丁念歌哦(丁丁边做动作边卡牙齿中图片拔出拔完够漱遍)
（分析：帮忙丁丁漱口时进步巩固漱口正确方法更达成目标）
四帮忙幼拓展保护牙齿方法
1师：漱口什方法保护牙齿呢？
2结：早晚刷牙饭漱口样牙齿会变更干净更健康
3师：刻齐丁丁出玩吧
（分析：终帮忙幼拓展知识验明白漱口外刷牙更保护牙齿养成饭漱口睡前起床刷牙惯）
活动反思：
整活动目标达成较活动孩子创设亲感知操作体验环境亲切爱丁丁形象幼活动产生极兴趣帮忙丁丁漱口程体验探究歌形式形象帮忙幼梳理漱口方法贴合班幼年龄特点孩子真切感受漱口作学会正确漱口方法整活动中教学目标真正落实童生活技实实提高养成饭漱口惯日活动达成需教师家长持恒引导培养续活动中进步生活课堂家庭生活效链接构成教育合力逐渐种认识变成孩子觉行动
班健康教案反思（五）：
班洗洗手真干净健康教案反思
设计背景
班年龄特点出发点结合班实际情景幼探究调动幼已生活验说说手脏样做引导幼生活感知体验懂养成清洁卫生重性幼观察画面讨画面探究正确洗手奥妙利手偶表演吸引孩子兴趣亲身体验调动孩子进取性幼种简便环境中感知活动乐趣整节活动中帮忙幼学会正确洗手线培养幼建立初步健康行目标教育幼养成良生活卫生惯逐步提高幼生活理事
活动目标
1明白洗手重性
2掌握洗手正确方法
3教育幼养成清洁卫生惯
重点难点
活动重点：学正确洗手方法
活动难点：培养幼养成清洁卫生惯
活动准备
洗手课件两熊手偶幼手条毛巾温水盆子香皂
活动程
()游戏：手指歌导入活动
手手前拍拍手手拍拍手手拍拍手手拍拍手手眼睛蒙起
(二)集中观手偶表演帮忙幼解洗手重性：
1游戏导入：医生嘟嘟做客(激发幼观手偶表演兴趣)
教师引导语：日医院医生嘟嘟班里做客齐欢迎吧(出示扮演医生手偶医生问)
2观手偶表演：(教师边做手偶表演边讲述事幼解洗手重性)
提问：豆豆什会肚子疼啊
应样做呀
(事幼解手许细菌养成勤洗手惯)
3引导幼联系实际进行交流(调动幼已知识验进步体验洗手重性)
问题：肚子疼什
应样做啊
4医生嘟嘟结：洗洗手讲卫生(鼓励幼养成勤洗手惯)
(三)设计问题引导幼观课件学洗手正确方法：
1调动幼已知识验进行讲述样洗手
2出示洗手课件设计提问引导幼观察画面解洗手正确方法
画面女孩干什样做齐学学吧
(引导幼理解画面资料启发幼语言表述)
3师幼讲述正确洗手序方法：
卷袖子——手——搓肥皂——搓手心手背——肥皂——擦手
(教师根画面边做动作边讲解)
4引导幼边说歌做洗手模仿动作学洗手正确方法：
(师幼齐边说歌边做动作进步学正确洗手序方法)
双手快快洗洗手白衣袖花衣袖洗手前快卷袖水滴沾衣袖开水龙头手关水龙头搓出肥皂泡搓搓手心搓搓手背开水肥皂泡干净手巾擦擦手手真干净
5师幼谈话：什时候该洗手(饭前便玩完玩具手脏时等)
(四)幼实际练：洗洗手讲卫生进步掌握洗手方法
教师引导语：刻已吃饭时间齐洗洗手吧谁手洗干净
实际练中教师引导幼边说歌边洗手指导幼正确洗手
附：事：熊豆豆生病
熊豆豆顽皮整天爬爬弄手脏天玩完回家里口渴极盘子里水果抓起吃没洗手妈妈回豆豆准备午饭喊豆豆吃饭豆豆听见连忙厕里跑出手没洗坐吃饭晚豆豆突然说肚子疼妈妈吓坏抱着豆豆医院医生豆豆仔细检查然豆豆说：急性肠炎玩完玩具没洗手呀豆豆意思低头医生豆豆开药豆豆说：玩完玩具完厕手脏时候记洗手时手会见细菌细菌吃肚子里会病应勤洗手做讲卫生孩子样容易病记住豆豆乖乖点点头说：记住谢医生
教学反思
幼听事时感兴趣结合说洗手重性实际练洗手时出现幼嬉闹现象抢香皂水弄泼互相彭水孩子完全沉浸欢乐氛围里课堂乱课件放终播放效果会更求教学中学断总结验专业素养快提升
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班健康教反思（）：
班健康爱清洁教案反思
活动目标：
朋友明白爱清洁讲卫生养成良生活卫生惯
活动准备：
相关图片挂图情景创设帮巧虎洗澡
活动程：
1直接出示图片引入
2引导幼观察两组图片组脏巧虎组干净巧虎启发幼说说喜欢谁？什？
3游戏活动：帮巧虎洗澡
（1）交流：巧虎里脏？
（2）分组模拟帮巧虎洗澡
4欣赏事：佳佳尾巴
（1）结合图片讲事引导幼说说：佳佳什尾巴终奶奶样说朋友样做
（2）品德教育：养成良生活卫生惯
5复歌曲：清洁卫生歌引导幼边唱边表演动作
活动延伸：
（1）组织幼边念洗手歌边正确方法洗手
（2）请家长家提醒幼洗手注意合理饮食教育幼挑食偏食均衡营养增强体质
活动反思：
1活动中贯穿游戏适合班年龄段幼特点幼游戏中帮巧虎洗澡结合时学歌曲歌进行巩固幼进步体会爱清洁讲卫生重性
2幼生活卫生惯培养日常生活中进行次设计健康活动爱清洁朋友进取动参中明白养成良生活卫生惯明白爱清洁讲卫生
3整活动中渗透传染病防控意识教育幼养成良生活卫生惯勤洗澡勤洗手等预防种传染病传播
班健康教案反思（二）：
幼园班健康朋友教案活动反思
活动目标：
1愿意伴交会碰碰头亲亲脸等种动作表示友
2学短句：嘿嘿朋友
3体验朋友齐做游戏欢乐
活动准备：
动物娃娃等玩偶幼生活片活动程：
（）游戏导入
游戏引起幼兴趣学说：嘿嘿朋友激发幼参活动兴趣
1教师：日班请许客害羞朋友说句听话肯出
2教师示范：听教师样说？（嘿嘿朋友）谁出？教师刚样说？找朋友够碰碰头亲亲脸（教师毛绒玩具做亲密动作）3许客躲起朋友教师齐客请出吧（齐学说短句）（教师毛绒玩具幼做亲密动作）4请幼请客
（二）友示意
1教师：班朋友朋友会友动作欢迎朋友？
2朋友理解教师够示范朋友握握手等动作
3鼓励幼想出样动作表示朋友友
4请幼间相互学学友动作
（三）音乐游戏
1音乐游戏：碰碰2教师：刻友动作放游戏中朋友齐玩玩？刻请朋友找朋友听着音乐齐玩碰碰游戏吧
3游戏23次
（四）总结活动
1教师：朋友齐玩开心？想想朋友齐够做什事情呢？
2教师播放幼幼生活片齐滑滑梯架（幼确定朋友做事情）
3教师总结：朋友齐够做事情够齐玩游戏玩积木滑滑梯等等朋友间睦相处事吵架更架朋友
活动反思活动开始首先谈话宝宝解生活验中生病原感受越越生病事宝宝进步加深生病原懂疾病危害明白手足口病水痘等病会传染获讲卫生勤喝水锻炼等防疾病验
环节中组织宝宝交流生活验忆起生病时心境懂关心生病朋友激发宝宝爱心
班健康教案反思（三）：
班健康活动教案：身体教案(附教学反思)
活动设计背景
班幼开始身体产生兴趣
活动目标
1初步认识身体器官解身体部分名称
2培养幼信心
3培养幼初步发散性思维手口致事
4初步解健康常识
5初步解预防疾病方法
教学重点难点
分清身体器官位置
活动准备
1身体挂画
2练卡彩笔
3朋友片
活动程
1找朋友（教师指图幼手指指身体相应位置告知幼名称）
2点眼睛点鼻子游戏教师带领幼做游戏求幼迅速准确指出五官身体部位
3五官身体作教师引导幼讨五官身体部分作作出相应动作鼻子闻花香
4眼睛眼睛里？引导幼利身体五官动作编歌眼睛眼睛里？眼睛眼睛里（手指眼睛）耳朵耳朵里？……
5片五官身体部位
教学反思
1节课直接导入朋友容易吸引果换成缺什（画缺少五官动物引起朋友兴趣）
2片利挂画前出示片问朋友什（指着五官身体）
3身体作环节够增强
班健康教案反思（四）：
班健康教案漱口附反思
设计意图：
幼进行健康教育十分重刻班学期幼园表现出没吃完东西漱口者会漱口情景班学期常规教育十分重活动帮忙幼明白吃完东西应漱口样正确漱口幼欢乐活动中学养成良卫生惯幼说十分必价值
培养良卫生应抓起异常口腔卫生更应注意幼园里孩子刷牙中午午餐漱口达清洁牙齿效果味幼进行教育没想助活动幼实践明白漱口保护牙齿种办法
活动目标：
1助歌帮忙幼掌握正确漱口方法
2明白漱口够保护牙齿养成饭漱口惯
活动重点：
念歌学会正确漱口方法
活动准备：
教具准备：丁丁物头（配班教师戴）米饭青菜等食物卡片(卡丁丁牙齿中)装水杯子干（幼数）水桶4
活动程：
谈话导入活动
1师：朋友日朋友谁？（师喊：丁丁丁丁快出吧）
2配班教师戴丁丁头牙齿里插食物图片跑出幼招呼：朋友
（分析：环节渗透礼貌教育帮忙幼明白朋友招呼礼貌：丁丁招呼请丁丁坐等等活泼爱丁丁吸引幼注意力提高幼参活动兴趣）
3介绍丁丁：丁丁朋友长圆结实啦丁丁天吃东西日吃什？（米饭青菜鱼香蕉）吃样东西呢？（请位幼回答）
4师带领幼齐数数：底吃样东西呢？齐数数头数头左边开始数伸出手指：12……
（分析：环节渗透数学知识引导幼手口致点数卡牙齿中食物帮忙幼更清楚方法数数）
二帮忙幼学会正确漱口方法
1（配班教师丁丁：吃东西困想睡觉）
（1）师：等等等等丁丁朋友丁丁牙齿里东西睡觉呀？牙齿会样样？样办呢？谁帮想想办法？（引导幼说出漱口）
（2）师：呀丁丁够漱口呀漱口什呢？（杯子水）
（分析：观察丁丁牙齿中食物联系生活验幼发现明白漱口午睡会蛀牙然然引入漱口）
2引导幼前漱口
（1）师：教师里水杯谁愿意试试？（请位幼前试试）仔细样漱口
①幼没正确方法漱口教师说：样漱口谁牙齿漱更干净呢？（请位幼前试试）
②幼漱口时嘴巴里已发出咕噜咕噜声音教师强调咕噜咕噜：刚XX嘴巴样动？（咕噜咕噜）
（分析：根样幼样表现引导幼仔细观察发现说出样漱口学会正确方法漱口）
（2）教师样做？（师漱口幼听听声音）
提问：刚教师样做？没听什声音？（水喝嘴巴里动动学学旁边朋友嘴巴）
（3）师结正确漱口方法：嘴巴咕噜噜然水吐掉牙齿会变更干净
（分析：教师亲示范帮忙幼形象生动解漱口正确方法嘴巴咕噜噜幼够学会正确漱口）
3带领幼齐学学漱口
（1）师：原先漱口样呀齐学学（带领幼边做动作边念歌）
歌：起水杯喝口清清水嘴巴咕噜噜（重点强调）吐……牙齿真干净
（2）师：刚呀教师见朋友着齐边念歌边做动作真棒朋友没念歌哦刻遍（带领幼齐做次重点突出嘴巴咕噜噜）
（分析：教师带领幼齐练念歌助歌帮忙幼学会正确漱口方法）
三幼漱口
1师：学会漱口？丁丁学会？（丁丁：没学会……）没关系没关系朋友教教丁丁？刻请杯子漱漱口边漱边说歌丁丁学噢
（分析：幼帮忙丁丁漱口激发漱口兴趣教丁丁漱口幼学会漱口欢乐学时增加验）
2幼边漱口边念歌丁丁学教师作辅导
3提问：谁告诉丁丁刚样漱口？
4师：朋友真棒学会漱口丁丁学会？（丁丁：会会想漱漱口想请朋友帮忙说漱？）声帮丁丁念歌哦(丁丁边做动作边卡牙齿中图片拔出拔完够漱遍)
（分析：帮忙丁丁漱口时进步巩固漱口正确方法更达成目标）
四帮忙幼拓展保护牙齿方法
1师：漱口什方法保护牙齿呢？
2结：早晚刷牙饭漱口样牙齿会变更干净更健康
3师：刻齐丁丁出玩吧
（分析：终帮忙幼拓展知识验明白漱口外刷牙更保护牙齿养成饭漱口睡前起床刷牙惯）
活动反思：
整活动目标达成较活动孩子创设亲感知操作体验环境亲切爱丁丁形象幼活动产生极兴趣帮忙丁丁漱口程体验探究歌形式形象帮忙幼梳理漱口方法贴合班幼年龄特点孩子真切感受漱口作学会正确漱口方法整活动中教学目标真正落实童生活技实实提高养成饭漱口惯日活动达成需教师家长持恒引导培养续活动中进步生活课堂家庭生活效链接构成教育合力逐渐种认识变成孩子觉行动
班健康教案反思（五）：
班洗洗手真干净健康教案反思
设计背景
班年龄特点出发点结合班实际情景幼探究调动幼已生活验说说手脏样做引导幼生活感知体验懂养成清洁卫生重性幼观察画面讨画面探究正确洗手奥妙利手偶表演吸引孩子兴趣亲身体验调动孩子进取性幼种简便环境中感知活动乐趣整节活动中帮忙幼学会正确洗手线培养幼建立初步健康行目标教育幼养成良生活卫生惯逐步提高幼生活理事
活动目标
1明白洗手重性
2掌握洗手正确方法
3教育幼养成清洁卫生惯
重点难点
活动重点：学正确洗手方法
活动难点：培养幼养成清洁卫生惯
活动准备
洗手课件两熊手偶幼手条毛巾温水盆子香皂
活动程
()游戏：手指歌导入活动
手手前拍拍手手拍拍手手拍拍手手拍拍手手眼睛蒙起
(二)集中观手偶表演帮忙幼解洗手重性：
1游戏导入：医生嘟嘟做客(激发幼观手偶表演兴趣)
教师引导语：日医院医生嘟嘟班里做客齐欢迎吧(出示扮演医生手偶医生问)
2观手偶表演：(教师边做手偶表演边讲述事幼解洗手重性)
提问：豆豆什会肚子疼啊
应样做呀
(事幼解手许细菌养成勤洗手惯)
3引导幼联系实际进行交流(调动幼已知识验进步体验洗手重性)
问题：肚子疼什
应样做啊
4医生嘟嘟结：洗洗手讲卫生(鼓励幼养成勤洗手惯)
(三)设计问题引导幼观课件学洗手正确方法：
1调动幼已知识验进行讲述样洗手
2出示洗手课件设计提问引导幼观察画面解洗手正确方法
画面女孩干什样做齐学学吧
(引导幼理解画面资料启发幼语言表述)
3师幼讲述正确洗手序方法：
卷袖子——手——搓肥皂——搓手心手背——肥皂——擦手
(教师根画面边做动作边讲解)
4引导幼边说歌做洗手模仿动作学洗手正确方法：
(师幼齐边说歌边做动作进步学正确洗手序方法)
双手快快洗洗手白衣袖花衣袖洗手前快卷袖水滴沾衣袖开水龙头手关水龙头搓出肥皂泡搓搓手心搓搓手背开水肥皂泡干净手巾擦擦手手真干净
5师幼谈话：什时候该洗手(饭前便玩完玩具手脏时等)
(四)幼实际练：洗洗手讲卫生进步掌握洗手方法
教师引导语：刻已吃饭时间齐洗洗手吧谁手洗干净
实际练中教师引导幼边说歌边洗手指导幼正确洗手
附：事：熊豆豆生病
熊豆豆顽皮整天爬爬弄手脏天玩完回家里口渴极盘子里水果抓起吃没洗手妈妈回豆豆准备午饭喊豆豆吃饭豆豆听见连忙厕里跑出手没洗坐吃饭晚豆豆突然说肚子疼妈妈吓坏抱着豆豆医院医生豆豆仔细检查然豆豆说：急性肠炎玩完玩具没洗手呀豆豆意思低头医生豆豆开药豆豆说：玩完玩具完厕手脏时候记洗手时手会见细菌细菌吃肚子里会病应勤洗手做讲卫生孩子样容易病记住豆豆乖乖点点头说：记住谢医生
教学反思
幼听事时感兴趣结合说洗手重性实际练洗手时出现幼嬉闹现象抢香皂水弄泼互相彭水孩子完全沉浸欢乐氛围里课堂乱课件放终播放效果会更求教学中学断总结验专业素养快提升
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