听课心体会范文全10篇
听课心体会范文全（）：
次聆听样年级语文教师讲课评课收获良时深深感受需学东西日心体会写家齐交流
1准确握教学目标吃透教材学生已知识基础生活验认知规律心理特征设计教学突出教学重点突破教学难点利学生熟悉生活实例创设情境学生易理解字词放熟悉课文中理解遇重点词句学生样记号标明：动词点标记中心词三角标记中心句双横线标记方便学生课记忆
2课堂学生体学生学会学带着问题读课文找答案学生读程中感悟课文蕴含感情道理读形式样化读课文贯穿整教学程课堂学生出现错误时予纠正
3教师语言具艺术魅力教学种艺术教学语言更种艺术谁演绎谁抓住学生心课堂课文中蕴含感情调动起学生进取性活跃课堂气氛课堂语言简洁准确避免问题问法授课程中善运种鼓励性语言时进行评价：真会读课文教师想听肯定教师读真棒理解真深刻等激发学生学读书兴趣外板书易太瓜熟蒂落写孩子语言
次讲课听课评课活动丰富教学验教学方法教学工作带帮忙反思教学中存足需继续学断提高身素质教育教学水
听课心体会范文全（二）：
学期参加学校听课活动受许启发刻联系时教学中问题说说心体会课堂教师成熟老练教姿教态教风留深刻印象学生思维活跃更学生体位体现
第备课精心设计新颖震撼听课中时常教师独特教学设计精美课件制作心动明白切手段够服务语文教学
第二注重学生体位注重学生成课堂教师仅仅起穿针引线作学生畅谈谈谈心体会学生方式分享喜欢声音学生抒见进取性高
第三注重反复朗读文章读现代文文言文教师朗读作理解文章必途径助朗读反复欣赏感悟文章语言美朗读点评读程中体会语言魅力学生中深刻理解文章涵
第四教师特魅力说教师语言常说：教学门艺术谁演绎抓住学生心课时教师语言魅力深深令折服尤课堂教学评价语言学生回答问题课堂表现进行评价时课堂教学必少环节评价否科学直接影响着课堂教学效果新课改提倡鼓励表扬肯定学生帮忙学生享受成功喜悦树立深入学研究语文信心教师学生评价员学生评互评学生明白失反思行改正缺点学生程断认识发展程作名新教师苦课堂语言尤学生评价中令印象深刻维评价：然说完全正确教师感激勇气胆量说观点创见十分贵教师想请响亮说遍方读遍教师相信必须会新感受发现评价认学生感悟结果评价指学生感悟态度指导感悟方法时激励效果言喻课堂欣赏眼光赞赏话语激励学生心做办
总学期听课学时教学更深刻反省更高求路漫漫修远吾求索教学中断提升身素质断验教师学博采众长充分利切学机会较反思提高驾驭课堂教学事真正达教育梦想境界——寓教乐
听课心体会范文全（三）：
幸参加吉林长春举行名师课堂观摩课活动次活动题聚焦数学核心素养课堂教学风格千秋浸润着浓浓求知精神探索理念真实朴实扎实生活化数学课堂位执教教师智慧火花精彩呈现受益匪浅感受颇
关注问题情境创设
课教师根学生特点学生创设充满趣味学情景激发学兴趣限度利学生奇动问等心理特点紧密结合数学学科身特点创设学生感真实新奇趣味学情境激起学生心理疑问
二课堂教学体现数学味道
次课堂体现数学应味道培养学生数感注重数学思想渗透……节课力求体现核心理念教师教学设计独具匠心
三注重学生体验
新课标强调：教师学生学会变会学变学学教师教学程中成学生学帮忙者合作者引导者节课做异常号教学环节教师作恰分点拨创设谐学氛围教师学动权真正交学生教师指导学生运转化数学方法进行探究行四边形面积求法教师指导学生学会学学生进取思考胆尝试动探索中提高学生学事掌握学方法获取成功体验成功喜悦
四教学更深理解
专家讲座中说样学生首先教师设计学问题然指导学生进行效思考学生学分三层次分行动参思想参情感参情感参努力
次外出学收获颇丰工作中学验体会消化吸收转化东西教学实践中融化特色成分断提升
听课心体会范文全（四）：
作名工作十余年教师太会听课评课参加样听课评课学活动收获颇丰谈心体会
听评课目够概括两种：观摩学二商榷指导者发现问题指出足总结推广验培养典型示范带动提高实质学听课应观摩学弃糟粕汲取精华活动位教师长处足堂课成功处足听课目发现长处加总结提炼构成风格提高课堂教学技巧推广交流促进专业成长
关听课：
听课中应做翔实记录进取推敲听课者综合运感官努力做眼耳手心认真做听课记录必须听结合详细记录听课记录重教学资源评课根现代教学理教学涉教师学生双边活动程听课时仅仅关注教师教活动关注学生学情景教者教材钻研重点处理难点突破教法学法设计教学基功展示学生学学生课堂表现学生参情绪学惯教学种学活动质学教教师教学活动围绕学生学活动展开关注教学双边活动时更关注学生活动
教师听完课应进行反复琢磨分析总结时注意较研究取长补短准确评价种教学方法长处短处结合教学实际吸收益验改善教学
二关评课：
()正确理念指导1评课目增值评课目水甄促进教师改善教学实践促进教师专业发展
2评课标准趋元俗话说教学法教定法评课角度够种样叶澜教授针什样课堂课中提五标准意义课二效率课三生成性课四常态课五完善课做教促学学教普适性理具体背景中
3评课作重诊断注意突出重点充分挖掘亮点避免吹毛求疵力求深入浅出
4评课方式强调话评课程应种沟通交流话程
5评课成效需行进
(二)明确新课程评课求
1评课学生发展评课学生全面发展需出发注重学生学状态情感体验注重教学程中学生体位体现体作发挥强调尊重学生格性鼓励发现探究质疑利培养学生创新精神实践事
2评课利教学诊断正确导出发正确评价堂课着眼课堂教学全程面面俱突出体现素质教育课堂教学缺少基素考查便评价中进行针性诊断确保正确导
3评课坚持评教评学相结合评课重点放评学头
4评课提倡创新培育性
5评课实际出发教学回生活
评价堂课坚持分二观点肯定成绩指出缺点实事求理服势压允许样意见尤教学方法提倡百花齐放
教学工作中听课评课强调相互学鉴提高作新时代合格教师做执教者扮演听评课角断提高身素养实际出发学先进理知识更新课堂教学观时更新课堂教学评价观断加强业务理学构成理念然断实践检验提高理水先进观念硬理实践事实践带动教育教学
听课心体会范文全（五）：
5月1516两日幸参加古安阳举办河南省第六届学英语优质课观摩研讨会聆听省10节精彩课时刻数课堂场景脑海中断交出现次次感受着英语课堂教学带魅力10位执教教师注意创设宽松愉快学氛围英语歌曲歌谣tpr活动日常生活话引入新课运务型教学手段引导学生学中玩玩中学教师学生亲切交流媒体课件直观实性强活动设计环环相扣水渠成然教师水风格异节课值学鉴东西次听课开阔眼界明白努力方时课程中发现问题问题样存课堂前没意识学够更加理性反思课堂教学教学中避免出现类似问题努力课堂做更字串6
教师扎实教学基功
感受深数位教师教学语言运教师语言堂课说异生命源泉口语教学学英语教学重方面英语教师基求语音语调准确优美然课堂语简练准确易懂学生创设英语学氛围学生创设真实运英语进行交流交际台真正学生中学学中时教学中常思考问题次展示课教师语言事优异发音准确潜移默化中学生良示范郑州崔吉娟教师语言表达准确教风沉稳气洛阳张红霞教师语音听起十分舒服种浴春风清新感觉首老调换新词歌曲博会场片掌声张教师课堂时时处处显示教师扎实基功做步步铺垫时时刻刻关注学生展示操作性强教师扎实英语基础知识作盾词汇丰富课堂教学语言充实教态亲切然表情丰富教学手段灵活样信阳萌萌教师课堂富活力语言极具感染力肢体语言丰富tpr活动运程度激发学生学兴趣安阳张鹏教师生动然幽默风格学生放松
紧张学生种放松机警课堂氛围中学效率高
二教学设计灵活新颖具格
教师题出发创设种情境活动载体活动中学资料分解成具体务完成务程中学英语学会英语许教师教学思路设计首先课前孩子做热身活动活跃课堂气氛然单词讲解听力练话讨终拓展环扣环够说衔接十分然孩子理解进思维没断点孩子然完成接触理解等系列程教师种操练孩子空间紧紧抓住学生活泼动思维活跃特点注重学生听说读写事发展学生课堂中成角教师单纯旁观者倾听者更出色指挥者整课堂中师生关系融洽序中崔吉娟教师课堂设计印象异常深刻耳目新崔教师设计种情景采听说读写做玩演等种手段形式学生准确理解掌握语言课堂流程动静结合张弛度教师引导法学生进行项活动前教师先做示范学生然必须听懂教师指令示范表演学生总快领会教师意图进取开始课堂活动体现教学效性教师教学设计采分解难点分步呈现逐步扩
展层层深入方式注意示范质量保证学生语言意义正确理解种模仿操练活动学生掌握新语言形式单词词组学句子相融合注意语言整体性教学资料浅入深教学活动贯穿始终设计四练紧紧围绕语言交际学生中心体验参合作交流等学方式学运语言注意语言交际功促进知识事转化教语言目运学会少词少句子崔教师善设置恰情景学生运学语言总整堂课学生断运学语言进行交流切实做新课标求英语教学总目标：培养学生综合语言运事
三教师魅力课堂作字串
学英语重务提高学生学兴趣想必成英语基础教育工作者座右铭正教师出家领显目仅——提高学生学兴趣信阳萌萌教师夸张动作富煽动性语言吸引学生听课教师充分展现教师魅力创造良师生互动课堂气氛十分活跃学生教师设计富童趣活泼游戏中巩固学语言学生始终处兴奋状态课堂效性体现淋漓致承认教师魅力中起作
崔吉娟教师课获等奖第名课专家评课作课教师听课教师间互动节课深认识教学中三问题认真思考：
1样语言结构语言功机结合起？字串2
2教学资料学生生活验相结合实现知识事学致教学目标？
3英语课堂中渗透英语国家中国文化差异注意学生进行文教育？
听课心体会范文全（六）：
学期次教师听课评课活动深感触教师课具特色具风格样课型角度展示新纲引领教师观念更新素质提升幼时间留孩子深挖教材明确目标体现
课名师课样少仰视真实教师中验丰富老教师足半年年轻教师站课十分优秀样课堂仅仅教师基功素质考验教师课堂驾御事考验心理素质考验说坐头听课实欣赏敬佩姿态聆听学
印象较深刻黄禅教师制作汽水黄教师位验丰富老教师语言极富感染力根活动需快孩子带入情境体态语言生动然点夸张眼神手势动作孩子受感染正课堂精彩片段课听津津味孩子更兴趣盎然手次次举起口次次开时抢答问题高高站起课堂孩子喜欢兴趣浓
倒翁节课黄江丽教师课甜美声音然方教态抓住孩子心孩子喜欢游戏教学法融入孩子中间孩子齐表演整活动规约束活乱调动起孩子学兴趣十分熟悉课堂教学天课堂需做事情样环节听起更觉亲切更收获
觉教师课做点：
1转变教育观念落实纲精神纲中明确指出：教师应成幼学活动支持者合作者引导者建立良师生伴关系幼团体生活中感温暖安全感信赖感传统观念惯整齐划样便理长时间幼园教育方式教师讲解教师总会求朋友手背背坐准动朋友读然遍遍重复美术课时候教师会黑板画副示范画评价画标准种教育方式幼身心发展造成限制束缚着教育改革深入幼园逐步屏弃种刻板适应幼身心发展需教学方式开始采灵活样教学方式允许幼选择活动资料活动方式允许选择伙伴允许见解赏识幼量发现幼闪光点加鼓励引导幼探索创新尤新技术发展幼园引进媒体教育手段幼园课堂更加生动活泼
传统观念中教师权威化身教师总目前强调建立民等师幼关系求幼教师蹲幼说话转变幼观师幼观幼成真正具思想见解尊重幼观念选择建构进取师幼互动真正实现教师幼格等成幼学活动支持者合作者引导者
2教学设计创意节课教师精心研究环节认真研究什方该说什该提问问题位教师做心中数李红教师设计神奇音乐重点难点清楚胆现电教设备幼感受音乐魅力彭娟教师设计兔种萝卜充分抓住班幼特点幼动起培养幼团结合作精神
3教具准备恰处：堂课成功否教具准备十分关键果准备教具孩子感兴趣愿意解认识节课成功半龚竹教师课件动物样冬形象逼真孩子通原验现课件进行较更加清楚解什冬眠动物冬眠冬动物储存食物冬动物加厚皮毛冬等周菊玲教师图形找家设计圆嘴吧猫正方形嘴巴猪孩子进步解图形特征
点粗浅体会然许值学方工作中刻苦钻研教材断学提高身素质
听课心体会范文全（七）：
学英语优质课评听课心体会
教师课节奏清晰明快整课堂驾驭事十分强整课堂张弛学生始处高度兴奋高度思考运转状态
两天听课中发现优秀教师特点：
1口语流利发音准确课量英语例：youpleasewhocanreadaloudspellitoncemoreagainplease等等仅教师说英语学生起潜移默化作达良教学效果做点保证孩子课程理解保证孩子学正确知识道语言
2次活动教师运媒体现代化教学工具鲜艳色彩活动图声话种赏心悦目感觉创造简便愉快学氛围利电脑课件录音机等媒体创编游戏活动学生玩中乐中学
3扎实英语基础知识作盾词汇丰富课堂充实教态亲切表情丰富课堂简便活泼潇洒进行授课富艺术性课16位教师体现学生充分尊重样课堂学生找回信体验学成功欢乐教师课堂极具亲力语言学生潜移默化中受性化培养样课堂正学生潜发挥性张扬重前提
二教师课立足点高目标握明确整堂课重文然局限文根学知识掌握情景合理开发生成课堂资源学生学握文基础效扩展开
学生效学英语水渠成转变成英语教师着力培养学生综合语言运事切实学生活英语活英语注重学生事培养注重体参教学中互动模式样采组讨竞赛模式创造语境学生展开联想激起学英语学兴趣
两天听课中位教师采组竞赛形式调动学生进取性学生营造宽松民谐教学氛围教师采实物做动作方法调动学生进取性学生熟悉动作中掌握新概念时方面做够听课时异常注意位教师样调动学生方式学生进取性调动起样坚持重教师教学环节中孩子求必须清楚明确难易适中仅孩子清楚明白应干什时干件事问题太难孩子会手太易思考会击孩子进取性
三教师课课堂常规十分里具体表刻方面：
⒈课重难点握准确突出重点突破难点时间安排合理容量课堂资料中清晰明确重难点操作流程重难点充分消化理解吸收
⒉教学步骤清晰明确warmup——preview——presentation——consolidationandextension环节设计合理贴合文文延伸紧紧围绕文展开教学环节前环节环节做铺垫层层展开环节环节间渡连贯流畅整堂课行流水滴水漏完美结合
⒊课时教师课堂细节握注重细节处处理：warmup阶段教师班课样取学信支持呢？加强学生间沟通教师实际介绍入手泛泛常规性介绍结合授课资料铺垫开加深师生间解成功实际转入课堂正题
⒋课时教师注重学生情感交流教师情感位活力饱满情感处理象演员样注重情感渲染学生情感交流学生学安全感开口表达欲达效激活课堂气氛学间默契配合效果
5课堂练样化练密度
教师认识实践根学英语教学纲研究教材资料形式实际结合学生年龄特点学外语心理特点突出听说训练位学生听说事教学资料程度较致培养学生初步运外语表达事交际事时出现忽略笔头练倾采笔头练缺乏科学设计合理编排次活动中教学程中教师充分利课堂珍惜分中提高课堂实效时强调实效性明显教师课堂注重听说读写中练资料样化感叹果课话练够堂完成？授课教师课中真做堂课程全部完成赞叹教师高效教学事
次观摩中够感受情景教学务教学合作探究性教学先学教英语教学时效性等教学理念新教学理实践中合理应进步体会理解教学真心脑胆实践程教学生重培养学生学良惯良学品行想关键关键提升身专业素质综合素质教学环节中动脑筋反思胆新教学理念指导实践次教学观摩活动学少课堂教学方面方法形式果搬运课堂中会行仅思考结合学生实际情景新课标指导课堂更加效
听课心体会范文全（八）：
十分感激科组样家交流机会语文教学新手新手路家关
语文教学底该什样貌应什标准
听课教师东西听肯定求互动层层设问教师巧问学生妙答引高潮便课
学生听趣味标准风花雪月武言情迎合学生趣味厚非学生说算
中考应试分数标准先进高明理济事花哨教学昙花现考出高分样抓老鼠猫
显然谈学生成绩行日谈谈抓老鼠问题谈谈样做猫
参加工作开少成绩分析会领导说：理出成绩姑评价句话否正确确实存疑惑：班级考核分数遥遥领先考试成绩塌糊涂班级考核分数意考试成绩名列前茅班级确实理成绩教学成绩错理教学说没关系确实必须关系存关系核心点什呢认学生学种精神状态班级营造良学环境精神想电视剧亮剑相信教师喜欢部电视剧尤喜欢样句话：古代剑客手狭路相逢时手强算方天第剑客明明白死亮剑倒手剑败犹荣亮剑精神里提亮剑精神李云龙支军队军魂剑锋指披靡需学生架时拼死活学生学时否需种精神班级否需种灵魂支撑说说环境先讲简单事例：常家做客开门果映入眼帘干净板第反应应脱鞋果满垃圾肯定直接进入果脱鞋仅种情景脑
袋进水说常见现象：读学时果女生宿舍65拍拖女生出现情景两种：第快疯受女生说BF英俊体贴第二种情景：第二天立刻找男朋友求会简单：男说想说明样问题：环境氛围影响十分重见班级理中班级学环境学氛围重学生衣服扣子扣成绩样营造良学氛围明白问题展开讲
头谈谈教学工作中具体做法：
分层教学进行底里重点讲作业分层设计觉班学生分ABCD四组A组学没作业语文晚休时够说够做学科作业绝绝相信学动性课堂掌握情景做开书单B组学作业般阅读写作C组学课文言文阅读古诗D组学需默古诗抄文言文翻译D组学考50分开心10天然四组许班级会特殊物成绩较稳定性般5——10分属高智商型学生实教真想放弃奈
二课堂时间学生先说事实：周三舒早霞教师英明领导开次十分成功备课组成绩分析会没会议义务性轮流说教师畅欲言进取投入讨中简便氛围中疑惑甚提议出齐交流齐讨分析应说获益匪浅回反思：课堂营造种简便氛围时间学生交流讨美国教育界流传着样句话告诉会忘记分析听记住果参会真正理解做教学宗旨堂课45分钟果整节课讲累累啊答案疑肯定整节课辛苦认重难点滔滔觉讲滴水漏学生掌握情景呢知许觉该讲讲应NOPROBLEM许聊慰罢许求心安理罢
三聊聊古老话题：兴趣兴趣教师句话确道理数次学生说：果教语文语文感兴趣会积累会动读会动写目达学生教师原学科感兴趣样事情少见常觉留遗憾：学高中数学教师55岁60岁男教师学数学兴趣扼杀摇篮中果换成年轻漂亮女教师许高考数学成绩样丢现眼总说：学生语文学科感兴趣感兴趣觉堂课前三分钟先学生聊聊拉学生距离果学生见想K顿疑课堂生动华意思感想早点课饭堂者整节课想什时候什点扁顿
四培养学生良学惯成句空话
里重点讲书写相信家会认学生书写重十分十分重前段时间蓦然发现省文科状元女生实十分意思现象许书写关系实聪明男生理科成绩尤突出恰恰写字医生相媲美龙飞凤舞说听实乱草阅卷教师少烧点乱草必重复N次提醒学生书写工整初开始开设书法课种趋势然初三学生够早读前三分钟默两首古诗求仅书写工整果长期坚持收效应言喻
五组合作作业踪限度发挥作
学生达作业务需踪位时间精力十分限必须助组长力量班级语文学互助组够根实际情景编排够四组组长果班足够语文精英够两组组员组长组长组员必须严格监督方说日务默写三首古诗组长必须督促组员完成负责组员批改工作未完成组长必须陪组员午时课相约教室继续完成没完成务争取做日日清坚决杜绝组长组员作弊发现教师生气果严重者定周务周五午时未完成学放学继续留教室战斗时邀请家长校演新时代陪太子读书
六合理利早读晚修时间
早读时间25分钟分团体读读者团体读听写两段效果许会更佳默写听写资料组长负责批改组长必须组员易错字反馈科代表科代表必须找时间黑板提醒订正
晚时间应学生安排作业作业安排分层设计强调作业考试坚持考试时高度紧张感里学生学动性差未安排作业整节仅件事做：发呆
说根需学生学态度需学生愿意学果教师厢情愿方法策略枉然
听课心体会范文全（九）：
2013年幸参加刻典全国学数学生态课堂教学研讨观摩活动听14节省特级教师示范课课感受颇深收益匪浅充分领略课堂教学穷艺术魅力课深厚文化底蕴丰富教学验精湛教学艺术展示课堂教学崇高境界头参加次活动谈点粗浅体会感受
现代展示台够展现许精巧细腻课够呈现充满着研究着执教者思考深度课细细咀嚼着名师课引发数学数学课堂教学思考
名师学什
1学态度——学生赏识指责
美国心理学家威谱·詹姆斯句名言：性深刻原期加赏识刻教师已认识赏识促进学生发展意义样赏识未必掌握中奥秘仅表扬算赏识见课堂异常公开课优质课评选等场合年轻女教师吝赞美词学生说错律加赞赏种形式赞美效果必然会折扣期真正欣赏种欣赏必然发心许眼神意手势许轻微动作起时声胜声效果学生留终生激励
听完位教师课觉更加需种出真心声赞美课堂说话少学生什学起劲师生间什谐两位教师表情眼神告诉孩子：教师相信棒切然明白心灵深处朴素情感真实流露表白相信语言够模仿够言衷表情眼神没法造假切心灵敏感孩子样会感受呢
脑海里停重复着句话：名师生命感动着生命真情呼唤着真情执着激励着执着名师
2学教学理念——课堂学生
理念左右着教师行仅教师理念转变课堂改变新课程改革已年头年验告诉刻做然课堂学生课堂学生仅仅口号重落实课堂许淑刘延革两位教师做做课堂教师简单导入切学生做学生帮学生学生考学生学生学生教师没点煽情表演偶尔点拨句学生思维敏捷学生表达流畅断提出问题法断讨交流高潮迭起充满生命力充满智慧说通俗点群学生太厉害产生感想：名师高效课堂
节数学课学生留深刻印象什位名师会思考东西读教师想留学生已仅仅知识技仅仅数学思考方法更关注学生数学探究热情数学学活力需断研究探索样活力仅仅需课堂中存更需延续课外
天听课感觉名师课堂精彩极课学生高高兴兴满载仅仅收获知识收获思想收获情感听课教师心潮起伏赞叹已受名师课堂启迪陷入深思禁学生灵动鼓掌名师机智幽默喝彩
听课心体会范文全（十）：
12月25日幸赴励志中学聆听位历史教师精彩讲授收益浅现点收获感悟仁齐分享交流处敬请家指正
次行听课2节总感受真实中生成课堂素质适课堂
真实性首先讲授教师扎实硬教学基功机应变种事真实敬畏值学
二课堂生成态教师学案媒体课件历史资料影视资料选取立足教师课教材资源挖掘应没媒体教学开创初华丽朴素powerpoint画面间接明直接简短学生学活动指令者富情感化启发引导语句教师作课堂指导者组织者位更明显学生作课堂学活动体位充分显现异常挖掘利种知识认知渠道搭建学生已知识转化升华课知识台
三新理念性展示新课标新理念节课样角度体现新课标新理念新课标提出：历史教学紧密联系实际学生生活验已知识出发创设生动趣味情景激发学生历史兴趣情景学生身边创设合理情景学生情景中提出历史问题学历史起必须作调动学生学兴趣节课讲述牛顿伟成时引牛顿苹果树苹果树掉事学生中发现信息提出问题体现学性引出学资料调动学生兴趣
教学程中注重体现学生体引导学生获取知识利知识解决问题培养学生敢独立思考敢探索惯学生欣赏贝芬命运交响曲然学生抒见谈想法进研究探索乐坛雄狮—贝芬引导学生获取新知时根学生认知基础思维特点学生观察猜想操作组中讨交流提出发现样层次学生发现求统答案求见解促学生动参学程予学生充分思考交流机会学生间仅仅展示想法见解合作交流互相启发互相吸收互相补充互相纠正认识渐趋完善深化外教师尊重学生意见想法学生见解予进取评价真正体现教学相长样教学利学生性发展利培养学生团结互助精
神利培养学生交事利构成民谐课堂氛围
四合作性教师教学中采取组合作学方式学生协调配合学资料进行充分实践探索学生找出答案规律培养学生合作探究事
教学中关注学生掌握知识采问答式教学方式教师前面走学生面步步营教师达目学生教学程中教师味想领悟知识倾注学生头脑里致学生动理解赵教师教学教师没停留知识传授学生供探究象学生探究进取参学活动中发现掌握知识学程成探究发现程样教学利激发学生智慧潜利调动学生学动机利学生学会发现技利知识掌握波利亚说：学知识佳途径发现种发现理解深刻容易掌握中规律性质联系教学活动中学生学体教师必须转变角变知识传授者教学活动组织者指导者参者研究者教师站培养具创新精神实践事观高度创设探究性教学问题学生供探究
机会引导学生探究活动中学会发现学会创新
记位哲学家样说：教育培养代精神必先历史进驻历史中汲取养分历史教育重目鉴历史明理启智听教师课基改变分关注学科重认知轻情感重教书轻育教育观念学生发展课堂教学中仅仅关注学生学状况更关注学生情绪情感体验关注学生道德生活格养成特
德育目标完成实现十分明显
总听赵教师课发现足处难机会断学新知提高身素质优化课堂教学教学水更新高
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文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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听课心体会范文全（）：
次聆听样年级语文教师讲课评课收获良时深深感受需学东西日心体会写家齐交流
1准确握教学目标吃透教材学生已知识基础生活验认知规律心理特征设计教学突出教学重点突破教学难点利学生熟悉生活实例创设情境学生易理解字词放熟悉课文中理解遇重点词句学生样记号标明：动词点标记中心词三角标记中心句双横线标记方便学生课记忆
2课堂学生体学生学会学带着问题读课文找答案学生读程中感悟课文蕴含感情道理读形式样化读课文贯穿整教学程课堂学生出现错误时予纠正
3教师语言具艺术魅力教学种艺术教学语言更种艺术谁演绎谁抓住学生心课堂课文中蕴含感情调动起学生进取性活跃课堂气氛课堂语言简洁准确避免问题问法授课程中善运种鼓励性语言时进行评价：真会读课文教师想听肯定教师读真棒理解真深刻等激发学生学读书兴趣外板书易太瓜熟蒂落写孩子语言
次讲课听课评课活动丰富教学验教学方法教学工作带帮忙反思教学中存足需继续学断提高身素质教育教学水
听课心体会范文全（二）：
学期参加学校听课活动受许启发刻联系时教学中问题说说心体会课堂教师成熟老练教姿教态教风留深刻印象学生思维活跃更学生体位体现
第备课精心设计新颖震撼听课中时常教师独特教学设计精美课件制作心动明白切手段够服务语文教学
第二注重学生体位注重学生成课堂教师仅仅起穿针引线作学生畅谈谈谈心体会学生方式分享喜欢声音学生抒见进取性高
第三注重反复朗读文章读现代文文言文教师朗读作理解文章必途径助朗读反复欣赏感悟文章语言美朗读点评读程中体会语言魅力学生中深刻理解文章涵
第四教师特魅力说教师语言常说：教学门艺术谁演绎抓住学生心课时教师语言魅力深深令折服尤课堂教学评价语言学生回答问题课堂表现进行评价时课堂教学必少环节评价否科学直接影响着课堂教学效果新课改提倡鼓励表扬肯定学生帮忙学生享受成功喜悦树立深入学研究语文信心教师学生评价员学生评互评学生明白失反思行改正缺点学生程断认识发展程作名新教师苦课堂语言尤学生评价中令印象深刻维评价：然说完全正确教师感激勇气胆量说观点创见十分贵教师想请响亮说遍方读遍教师相信必须会新感受发现评价认学生感悟结果评价指学生感悟态度指导感悟方法时激励效果言喻课堂欣赏眼光赞赏话语激励学生心做办
总学期听课学时教学更深刻反省更高求路漫漫修远吾求索教学中断提升身素质断验教师学博采众长充分利切学机会较反思提高驾驭课堂教学事真正达教育梦想境界——寓教乐
听课心体会范文全（三）：
幸参加吉林长春举行名师课堂观摩课活动次活动题聚焦数学核心素养课堂教学风格千秋浸润着浓浓求知精神探索理念真实朴实扎实生活化数学课堂位执教教师智慧火花精彩呈现受益匪浅感受颇
关注问题情境创设
课教师根学生特点学生创设充满趣味学情景激发学兴趣限度利学生奇动问等心理特点紧密结合数学学科身特点创设学生感真实新奇趣味学情境激起学生心理疑问
二课堂教学体现数学味道
次课堂体现数学应味道培养学生数感注重数学思想渗透……节课力求体现核心理念教师教学设计独具匠心
三注重学生体验
新课标强调：教师学生学会变会学变学学教师教学程中成学生学帮忙者合作者引导者节课做异常号教学环节教师作恰分点拨创设谐学氛围教师学动权真正交学生教师指导学生运转化数学方法进行探究行四边形面积求法教师指导学生学会学学生进取思考胆尝试动探索中提高学生学事掌握学方法获取成功体验成功喜悦
四教学更深理解
专家讲座中说样学生首先教师设计学问题然指导学生进行效思考学生学分三层次分行动参思想参情感参情感参努力
次外出学收获颇丰工作中学验体会消化吸收转化东西教学实践中融化特色成分断提升
听课心体会范文全（四）：
作名工作十余年教师太会听课评课参加样听课评课学活动收获颇丰谈心体会
听评课目够概括两种：观摩学二商榷指导者发现问题指出足总结推广验培养典型示范带动提高实质学听课应观摩学弃糟粕汲取精华活动位教师长处足堂课成功处足听课目发现长处加总结提炼构成风格提高课堂教学技巧推广交流促进专业成长
关听课：
听课中应做翔实记录进取推敲听课者综合运感官努力做眼耳手心认真做听课记录必须听结合详细记录听课记录重教学资源评课根现代教学理教学涉教师学生双边活动程听课时仅仅关注教师教活动关注学生学情景教者教材钻研重点处理难点突破教法学法设计教学基功展示学生学学生课堂表现学生参情绪学惯教学种学活动质学教教师教学活动围绕学生学活动展开关注教学双边活动时更关注学生活动
教师听完课应进行反复琢磨分析总结时注意较研究取长补短准确评价种教学方法长处短处结合教学实际吸收益验改善教学
二关评课：
()正确理念指导1评课目增值评课目水甄促进教师改善教学实践促进教师专业发展
2评课标准趋元俗话说教学法教定法评课角度够种样叶澜教授针什样课堂课中提五标准意义课二效率课三生成性课四常态课五完善课做教促学学教普适性理具体背景中
3评课作重诊断注意突出重点充分挖掘亮点避免吹毛求疵力求深入浅出
4评课方式强调话评课程应种沟通交流话程
5评课成效需行进
(二)明确新课程评课求
1评课学生发展评课学生全面发展需出发注重学生学状态情感体验注重教学程中学生体位体现体作发挥强调尊重学生格性鼓励发现探究质疑利培养学生创新精神实践事
2评课利教学诊断正确导出发正确评价堂课着眼课堂教学全程面面俱突出体现素质教育课堂教学缺少基素考查便评价中进行针性诊断确保正确导
3评课坚持评教评学相结合评课重点放评学头
4评课提倡创新培育性
5评课实际出发教学回生活
评价堂课坚持分二观点肯定成绩指出缺点实事求理服势压允许样意见尤教学方法提倡百花齐放
教学工作中听课评课强调相互学鉴提高作新时代合格教师做执教者扮演听评课角断提高身素养实际出发学先进理知识更新课堂教学观时更新课堂教学评价观断加强业务理学构成理念然断实践检验提高理水先进观念硬理实践事实践带动教育教学
听课心体会范文全（五）：
5月1516两日幸参加古安阳举办河南省第六届学英语优质课观摩研讨会聆听省10节精彩课时刻数课堂场景脑海中断交出现次次感受着英语课堂教学带魅力10位执教教师注意创设宽松愉快学氛围英语歌曲歌谣tpr活动日常生活话引入新课运务型教学手段引导学生学中玩玩中学教师学生亲切交流媒体课件直观实性强活动设计环环相扣水渠成然教师水风格异节课值学鉴东西次听课开阔眼界明白努力方时课程中发现问题问题样存课堂前没意识学够更加理性反思课堂教学教学中避免出现类似问题努力课堂做更字串6
教师扎实教学基功
感受深数位教师教学语言运教师语言堂课说异生命源泉口语教学学英语教学重方面英语教师基求语音语调准确优美然课堂语简练准确易懂学生创设英语学氛围学生创设真实运英语进行交流交际台真正学生中学学中时教学中常思考问题次展示课教师语言事优异发音准确潜移默化中学生良示范郑州崔吉娟教师语言表达准确教风沉稳气洛阳张红霞教师语音听起十分舒服种浴春风清新感觉首老调换新词歌曲博会场片掌声张教师课堂时时处处显示教师扎实基功做步步铺垫时时刻刻关注学生展示操作性强教师扎实英语基础知识作盾词汇丰富课堂教学语言充实教态亲切然表情丰富教学手段灵活样信阳萌萌教师课堂富活力语言极具感染力肢体语言丰富tpr活动运程度激发学生学兴趣安阳张鹏教师生动然幽默风格学生放松
紧张学生种放松机警课堂氛围中学效率高
二教学设计灵活新颖具格
教师题出发创设种情境活动载体活动中学资料分解成具体务完成务程中学英语学会英语许教师教学思路设计首先课前孩子做热身活动活跃课堂气氛然单词讲解听力练话讨终拓展环扣环够说衔接十分然孩子理解进思维没断点孩子然完成接触理解等系列程教师种操练孩子空间紧紧抓住学生活泼动思维活跃特点注重学生听说读写事发展学生课堂中成角教师单纯旁观者倾听者更出色指挥者整课堂中师生关系融洽序中崔吉娟教师课堂设计印象异常深刻耳目新崔教师设计种情景采听说读写做玩演等种手段形式学生准确理解掌握语言课堂流程动静结合张弛度教师引导法学生进行项活动前教师先做示范学生然必须听懂教师指令示范表演学生总快领会教师意图进取开始课堂活动体现教学效性教师教学设计采分解难点分步呈现逐步扩
展层层深入方式注意示范质量保证学生语言意义正确理解种模仿操练活动学生掌握新语言形式单词词组学句子相融合注意语言整体性教学资料浅入深教学活动贯穿始终设计四练紧紧围绕语言交际学生中心体验参合作交流等学方式学运语言注意语言交际功促进知识事转化教语言目运学会少词少句子崔教师善设置恰情景学生运学语言总整堂课学生断运学语言进行交流切实做新课标求英语教学总目标：培养学生综合语言运事
三教师魅力课堂作字串
学英语重务提高学生学兴趣想必成英语基础教育工作者座右铭正教师出家领显目仅——提高学生学兴趣信阳萌萌教师夸张动作富煽动性语言吸引学生听课教师充分展现教师魅力创造良师生互动课堂气氛十分活跃学生教师设计富童趣活泼游戏中巩固学语言学生始终处兴奋状态课堂效性体现淋漓致承认教师魅力中起作
崔吉娟教师课获等奖第名课专家评课作课教师听课教师间互动节课深认识教学中三问题认真思考：
1样语言结构语言功机结合起？字串2
2教学资料学生生活验相结合实现知识事学致教学目标？
3英语课堂中渗透英语国家中国文化差异注意学生进行文教育？
听课心体会范文全（六）：
学期次教师听课评课活动深感触教师课具特色具风格样课型角度展示新纲引领教师观念更新素质提升幼时间留孩子深挖教材明确目标体现
课名师课样少仰视真实教师中验丰富老教师足半年年轻教师站课十分优秀样课堂仅仅教师基功素质考验教师课堂驾御事考验心理素质考验说坐头听课实欣赏敬佩姿态聆听学
印象较深刻黄禅教师制作汽水黄教师位验丰富老教师语言极富感染力根活动需快孩子带入情境体态语言生动然点夸张眼神手势动作孩子受感染正课堂精彩片段课听津津味孩子更兴趣盎然手次次举起口次次开时抢答问题高高站起课堂孩子喜欢兴趣浓
倒翁节课黄江丽教师课甜美声音然方教态抓住孩子心孩子喜欢游戏教学法融入孩子中间孩子齐表演整活动规约束活乱调动起孩子学兴趣十分熟悉课堂教学天课堂需做事情样环节听起更觉亲切更收获
觉教师课做点：
1转变教育观念落实纲精神纲中明确指出：教师应成幼学活动支持者合作者引导者建立良师生伴关系幼团体生活中感温暖安全感信赖感传统观念惯整齐划样便理长时间幼园教育方式教师讲解教师总会求朋友手背背坐准动朋友读然遍遍重复美术课时候教师会黑板画副示范画评价画标准种教育方式幼身心发展造成限制束缚着教育改革深入幼园逐步屏弃种刻板适应幼身心发展需教学方式开始采灵活样教学方式允许幼选择活动资料活动方式允许选择伙伴允许见解赏识幼量发现幼闪光点加鼓励引导幼探索创新尤新技术发展幼园引进媒体教育手段幼园课堂更加生动活泼
传统观念中教师权威化身教师总目前强调建立民等师幼关系求幼教师蹲幼说话转变幼观师幼观幼成真正具思想见解尊重幼观念选择建构进取师幼互动真正实现教师幼格等成幼学活动支持者合作者引导者
2教学设计创意节课教师精心研究环节认真研究什方该说什该提问问题位教师做心中数李红教师设计神奇音乐重点难点清楚胆现电教设备幼感受音乐魅力彭娟教师设计兔种萝卜充分抓住班幼特点幼动起培养幼团结合作精神
3教具准备恰处：堂课成功否教具准备十分关键果准备教具孩子感兴趣愿意解认识节课成功半龚竹教师课件动物样冬形象逼真孩子通原验现课件进行较更加清楚解什冬眠动物冬眠冬动物储存食物冬动物加厚皮毛冬等周菊玲教师图形找家设计圆嘴吧猫正方形嘴巴猪孩子进步解图形特征
点粗浅体会然许值学方工作中刻苦钻研教材断学提高身素质
听课心体会范文全（七）：
学英语优质课评听课心体会
教师课节奏清晰明快整课堂驾驭事十分强整课堂张弛学生始处高度兴奋高度思考运转状态
两天听课中发现优秀教师特点：
1口语流利发音准确课量英语例：youpleasewhocanreadaloudspellitoncemoreagainplease等等仅教师说英语学生起潜移默化作达良教学效果做点保证孩子课程理解保证孩子学正确知识道语言
2次活动教师运媒体现代化教学工具鲜艳色彩活动图声话种赏心悦目感觉创造简便愉快学氛围利电脑课件录音机等媒体创编游戏活动学生玩中乐中学
3扎实英语基础知识作盾词汇丰富课堂充实教态亲切表情丰富课堂简便活泼潇洒进行授课富艺术性课16位教师体现学生充分尊重样课堂学生找回信体验学成功欢乐教师课堂极具亲力语言学生潜移默化中受性化培养样课堂正学生潜发挥性张扬重前提
二教师课立足点高目标握明确整堂课重文然局限文根学知识掌握情景合理开发生成课堂资源学生学握文基础效扩展开
学生效学英语水渠成转变成英语教师着力培养学生综合语言运事切实学生活英语活英语注重学生事培养注重体参教学中互动模式样采组讨竞赛模式创造语境学生展开联想激起学英语学兴趣
两天听课中位教师采组竞赛形式调动学生进取性学生营造宽松民谐教学氛围教师采实物做动作方法调动学生进取性学生熟悉动作中掌握新概念时方面做够听课时异常注意位教师样调动学生方式学生进取性调动起样坚持重教师教学环节中孩子求必须清楚明确难易适中仅孩子清楚明白应干什时干件事问题太难孩子会手太易思考会击孩子进取性
三教师课课堂常规十分里具体表刻方面：
⒈课重难点握准确突出重点突破难点时间安排合理容量课堂资料中清晰明确重难点操作流程重难点充分消化理解吸收
⒉教学步骤清晰明确warmup——preview——presentation——consolidationandextension环节设计合理贴合文文延伸紧紧围绕文展开教学环节前环节环节做铺垫层层展开环节环节间渡连贯流畅整堂课行流水滴水漏完美结合
⒊课时教师课堂细节握注重细节处处理：warmup阶段教师班课样取学信支持呢？加强学生间沟通教师实际介绍入手泛泛常规性介绍结合授课资料铺垫开加深师生间解成功实际转入课堂正题
⒋课时教师注重学生情感交流教师情感位活力饱满情感处理象演员样注重情感渲染学生情感交流学生学安全感开口表达欲达效激活课堂气氛学间默契配合效果
5课堂练样化练密度
教师认识实践根学英语教学纲研究教材资料形式实际结合学生年龄特点学外语心理特点突出听说训练位学生听说事教学资料程度较致培养学生初步运外语表达事交际事时出现忽略笔头练倾采笔头练缺乏科学设计合理编排次活动中教学程中教师充分利课堂珍惜分中提高课堂实效时强调实效性明显教师课堂注重听说读写中练资料样化感叹果课话练够堂完成？授课教师课中真做堂课程全部完成赞叹教师高效教学事
次观摩中够感受情景教学务教学合作探究性教学先学教英语教学时效性等教学理念新教学理实践中合理应进步体会理解教学真心脑胆实践程教学生重培养学生学良惯良学品行想关键关键提升身专业素质综合素质教学环节中动脑筋反思胆新教学理念指导实践次教学观摩活动学少课堂教学方面方法形式果搬运课堂中会行仅思考结合学生实际情景新课标指导课堂更加效
听课心体会范文全（八）：
十分感激科组样家交流机会语文教学新手新手路家关
语文教学底该什样貌应什标准
听课教师东西听肯定求互动层层设问教师巧问学生妙答引高潮便课
学生听趣味标准风花雪月武言情迎合学生趣味厚非学生说算
中考应试分数标准先进高明理济事花哨教学昙花现考出高分样抓老鼠猫
显然谈学生成绩行日谈谈抓老鼠问题谈谈样做猫
参加工作开少成绩分析会领导说：理出成绩姑评价句话否正确确实存疑惑：班级考核分数遥遥领先考试成绩塌糊涂班级考核分数意考试成绩名列前茅班级确实理成绩教学成绩错理教学说没关系确实必须关系存关系核心点什呢认学生学种精神状态班级营造良学环境精神想电视剧亮剑相信教师喜欢部电视剧尤喜欢样句话：古代剑客手狭路相逢时手强算方天第剑客明明白死亮剑倒手剑败犹荣亮剑精神里提亮剑精神李云龙支军队军魂剑锋指披靡需学生架时拼死活学生学时否需种精神班级否需种灵魂支撑说说环境先讲简单事例：常家做客开门果映入眼帘干净板第反应应脱鞋果满垃圾肯定直接进入果脱鞋仅种情景脑
袋进水说常见现象：读学时果女生宿舍65拍拖女生出现情景两种：第快疯受女生说BF英俊体贴第二种情景：第二天立刻找男朋友求会简单：男说想说明样问题：环境氛围影响十分重见班级理中班级学环境学氛围重学生衣服扣子扣成绩样营造良学氛围明白问题展开讲
头谈谈教学工作中具体做法：
分层教学进行底里重点讲作业分层设计觉班学生分ABCD四组A组学没作业语文晚休时够说够做学科作业绝绝相信学动性课堂掌握情景做开书单B组学作业般阅读写作C组学课文言文阅读古诗D组学需默古诗抄文言文翻译D组学考50分开心10天然四组许班级会特殊物成绩较稳定性般5——10分属高智商型学生实教真想放弃奈
二课堂时间学生先说事实：周三舒早霞教师英明领导开次十分成功备课组成绩分析会没会议义务性轮流说教师畅欲言进取投入讨中简便氛围中疑惑甚提议出齐交流齐讨分析应说获益匪浅回反思：课堂营造种简便氛围时间学生交流讨美国教育界流传着样句话告诉会忘记分析听记住果参会真正理解做教学宗旨堂课45分钟果整节课讲累累啊答案疑肯定整节课辛苦认重难点滔滔觉讲滴水漏学生掌握情景呢知许觉该讲讲应NOPROBLEM许聊慰罢许求心安理罢
三聊聊古老话题：兴趣兴趣教师句话确道理数次学生说：果教语文语文感兴趣会积累会动读会动写目达学生教师原学科感兴趣样事情少见常觉留遗憾：学高中数学教师55岁60岁男教师学数学兴趣扼杀摇篮中果换成年轻漂亮女教师许高考数学成绩样丢现眼总说：学生语文学科感兴趣感兴趣觉堂课前三分钟先学生聊聊拉学生距离果学生见想K顿疑课堂生动华意思感想早点课饭堂者整节课想什时候什点扁顿
四培养学生良学惯成句空话
里重点讲书写相信家会认学生书写重十分十分重前段时间蓦然发现省文科状元女生实十分意思现象许书写关系实聪明男生理科成绩尤突出恰恰写字医生相媲美龙飞凤舞说听实乱草阅卷教师少烧点乱草必重复N次提醒学生书写工整初开始开设书法课种趋势然初三学生够早读前三分钟默两首古诗求仅书写工整果长期坚持收效应言喻
五组合作作业踪限度发挥作
学生达作业务需踪位时间精力十分限必须助组长力量班级语文学互助组够根实际情景编排够四组组长果班足够语文精英够两组组员组长组长组员必须严格监督方说日务默写三首古诗组长必须督促组员完成负责组员批改工作未完成组长必须陪组员午时课相约教室继续完成没完成务争取做日日清坚决杜绝组长组员作弊发现教师生气果严重者定周务周五午时未完成学放学继续留教室战斗时邀请家长校演新时代陪太子读书
六合理利早读晚修时间
早读时间25分钟分团体读读者团体读听写两段效果许会更佳默写听写资料组长负责批改组长必须组员易错字反馈科代表科代表必须找时间黑板提醒订正
晚时间应学生安排作业作业安排分层设计强调作业考试坚持考试时高度紧张感里学生学动性差未安排作业整节仅件事做：发呆
说根需学生学态度需学生愿意学果教师厢情愿方法策略枉然
听课心体会范文全（九）：
2013年幸参加刻典全国学数学生态课堂教学研讨观摩活动听14节省特级教师示范课课感受颇深收益匪浅充分领略课堂教学穷艺术魅力课深厚文化底蕴丰富教学验精湛教学艺术展示课堂教学崇高境界头参加次活动谈点粗浅体会感受
现代展示台够展现许精巧细腻课够呈现充满着研究着执教者思考深度课细细咀嚼着名师课引发数学数学课堂教学思考
名师学什
1学态度——学生赏识指责
美国心理学家威谱·詹姆斯句名言：性深刻原期加赏识刻教师已认识赏识促进学生发展意义样赏识未必掌握中奥秘仅表扬算赏识见课堂异常公开课优质课评选等场合年轻女教师吝赞美词学生说错律加赞赏种形式赞美效果必然会折扣期真正欣赏种欣赏必然发心许眼神意手势许轻微动作起时声胜声效果学生留终生激励
听完位教师课觉更加需种出真心声赞美课堂说话少学生什学起劲师生间什谐两位教师表情眼神告诉孩子：教师相信棒切然明白心灵深处朴素情感真实流露表白相信语言够模仿够言衷表情眼神没法造假切心灵敏感孩子样会感受呢
脑海里停重复着句话：名师生命感动着生命真情呼唤着真情执着激励着执着名师
2学教学理念——课堂学生
理念左右着教师行仅教师理念转变课堂改变新课程改革已年头年验告诉刻做然课堂学生课堂学生仅仅口号重落实课堂许淑刘延革两位教师做做课堂教师简单导入切学生做学生帮学生学生考学生学生学生教师没点煽情表演偶尔点拨句学生思维敏捷学生表达流畅断提出问题法断讨交流高潮迭起充满生命力充满智慧说通俗点群学生太厉害产生感想：名师高效课堂
节数学课学生留深刻印象什位名师会思考东西读教师想留学生已仅仅知识技仅仅数学思考方法更关注学生数学探究热情数学学活力需断研究探索样活力仅仅需课堂中存更需延续课外
天听课感觉名师课堂精彩极课学生高高兴兴满载仅仅收获知识收获思想收获情感听课教师心潮起伏赞叹已受名师课堂启迪陷入深思禁学生灵动鼓掌名师机智幽默喝彩
听课心体会范文全（十）：
12月25日幸赴励志中学聆听位历史教师精彩讲授收益浅现点收获感悟仁齐分享交流处敬请家指正
次行听课2节总感受真实中生成课堂素质适课堂
真实性首先讲授教师扎实硬教学基功机应变种事真实敬畏值学
二课堂生成态教师学案媒体课件历史资料影视资料选取立足教师课教材资源挖掘应没媒体教学开创初华丽朴素powerpoint画面间接明直接简短学生学活动指令者富情感化启发引导语句教师作课堂指导者组织者位更明显学生作课堂学活动体位充分显现异常挖掘利种知识认知渠道搭建学生已知识转化升华课知识台
三新理念性展示新课标新理念节课样角度体现新课标新理念新课标提出：历史教学紧密联系实际学生生活验已知识出发创设生动趣味情景激发学生历史兴趣情景学生身边创设合理情景学生情景中提出历史问题学历史起必须作调动学生学兴趣节课讲述牛顿伟成时引牛顿苹果树苹果树掉事学生中发现信息提出问题体现学性引出学资料调动学生兴趣
教学程中注重体现学生体引导学生获取知识利知识解决问题培养学生敢独立思考敢探索惯学生欣赏贝芬命运交响曲然学生抒见谈想法进研究探索乐坛雄狮—贝芬引导学生获取新知时根学生认知基础思维特点学生观察猜想操作组中讨交流提出发现样层次学生发现求统答案求见解促学生动参学程予学生充分思考交流机会学生间仅仅展示想法见解合作交流互相启发互相吸收互相补充互相纠正认识渐趋完善深化外教师尊重学生意见想法学生见解予进取评价真正体现教学相长样教学利学生性发展利培养学生团结互助精
神利培养学生交事利构成民谐课堂氛围
四合作性教师教学中采取组合作学方式学生协调配合学资料进行充分实践探索学生找出答案规律培养学生合作探究事
教学中关注学生掌握知识采问答式教学方式教师前面走学生面步步营教师达目学生教学程中教师味想领悟知识倾注学生头脑里致学生动理解赵教师教学教师没停留知识传授学生供探究象学生探究进取参学活动中发现掌握知识学程成探究发现程样教学利激发学生智慧潜利调动学生学动机利学生学会发现技利知识掌握波利亚说：学知识佳途径发现种发现理解深刻容易掌握中规律性质联系教学活动中学生学体教师必须转变角变知识传授者教学活动组织者指导者参者研究者教师站培养具创新精神实践事观高度创设探究性教学问题学生供探究
机会引导学生探究活动中学会发现学会创新
记位哲学家样说：教育培养代精神必先历史进驻历史中汲取养分历史教育重目鉴历史明理启智听教师课基改变分关注学科重认知轻情感重教书轻育教育观念学生发展课堂教学中仅仅关注学生学状况更关注学生情绪情感体验关注学生道德生活格养成特
德育目标完成实现十分明显
总听赵教师课发现足处难机会断学新知提高身素质优化课堂教学教学水更新高
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