学生作业理制度
贯彻落实泾阳县教育局关加强义务段中学生作业理实施办法等文件求切实减轻学生学业负担规范教学行提升教学质量进步强化义务教育阶段学生作业理根关文件精神相关理方案结合校实际特制定理制度：
严格执行零起点教学
零起点教学指严格课程标准开展教学学生拥形式学科知识积累作入学条件教学基础部分孩子超前掌握知识水教学起点学段学科严格执行零起点教学减轻学生家庭济负担学生课外学负担
二 优化作业布置容
1 学期教研组教师应该开展作业专题研究活动教材作业进行具体研究确定学期作业范围作业求等基容
2 教师针学生实际情况设计作业重视培养学生学意识探究创新力丰富作业类型预巩固：探究实践体验合作等类型相结合重学生学知识巩固练引导迁移运切实减少简单记忆机械重复作业频次布置惩罚性作业量避免量重复式抄写作业
3严作业难度教师根学生学力分层次布置作业分基础性作业拓展性作业选择性作业学力较弱学生完成基础性作业学力较强学生完成基础性作业拓展性作业学力较强学生完成选择性作业
4作业形式应该样化根学科学生年龄特点积极探索作业形式作业分课堂作业家庭作业课外实践作业等学生采书面社会实践等形式完成
5 科教师需提前课教师沟通拟定作业量班需掌握班作业总量形成作业清单做学科课作业具体衡工作学五六年级书面作业总量超60分钟初中天完成书面作业总量时间超90分钟
6 布置难度水超课标求作业严禁布置机械性重复性惩罚性意性等低效作业
7规范布置途径教师必须面面学生布置作业求学生需行准备作业记录完整记录培养学生意识力通QQ群微信钉钉等方式通家长布置作业强制校讯通APP等布置作业
三规范作业书写求
1教师应该根作业特点规定相应书写格式作业书写应该强调格式规范书写整洁作业干净卫生
2班级学期举办次优秀作业展示发挥学生间作业传帮带作
四明确作业批改标准
1教师应合理种作业批改形式布置必批改做全批全改分析学生作业中问题反馈改进教学程教师作业批改程中评语适宜学学段采图批运简单生动图形符号批改评价激励性启发性指导性批语培养学生良作业惯应学生年龄心理认知求家长形式学生批改教师布置作业
2提倡面批集体讲评相结合教师应时学生反馈作业批阅结果性问题集体讲评问题单独交流引导学生根批改结果分析学存问题建立错题作业讲评题题举反三加强拓展延伸突出作业中难点处理疑点解惑关键点拓展引导学生根作业批改结果分析学存问题更开展续学实行分级作业奖励制度提高学生积极性动性提高学质量作业质量纳入评优评先考核
3教师应该时批改作业批改时律红笔正确作业采等形式学生作业中特精彩方采符号者语言进行提示鼓励时教师具创造性独特性作业应该鼓励引导注意保护学生积极性
4学生作业中错误方教师应该求学生时订正然作业基求书写教师时学生订正作业进行批改
5作批改眉批尾批采作文三评法四评法作中优美语句标出批改针性指导性批改中学生作格式语言等方面评价学生情感态度价值观方面鼓励性评价
6作业应该时批改作文般周批改完成外作业般天批改
7注重家庭作业双休作业假期作业布置评价原双休作业假期作业注重力作业弹性作业学生参加社会实践培养学生综合力
8突出家校学校教师通家长学校家委会家校互动台家访等形式重视家长沟通合作引导家长树立正确成观教育观作业观督促学生动独立完成家庭作业时完成情况反馈教师注重促进学生身心健康额外学生增加课业负担充分保证学生天充足睡眠休息时间限度减少电子产品觉保护视力
五严格履行级考试精神
根教育局指示精神学期超2次统考试组织选拔性升学挂钩统考试考试容超出课程标准意提升考试难度增加考试次数重视关学科教学实验操作考查考试成绩实行等级评价形式方式公布学生考试成绩名次
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贯彻落实泾阳县教育局关加强义务段中学生作业理实施办法等文件求切实减轻学生学业负担规范教学行提升教学质量进步强化义务教育阶段学生作业理根关文件精神相关理方案结合校实际特制定理制度：
严格执行零起点教学
零起点教学指严格课程标准开展教学学生拥形式学科知识积累作入学条件教学基础部分孩子超前掌握知识水教学起点学段学科严格执行零起点教学减轻学生家庭济负担学生课外学负担
二 优化作业布置容
1 学期教研组教师应该开展作业专题研究活动教材作业进行具体研究确定学期作业范围作业求等基容
2 教师针学生实际情况设计作业重视培养学生学意识探究创新力丰富作业类型预巩固：探究实践体验合作等类型相结合重学生学知识巩固练引导迁移运切实减少简单记忆机械重复作业频次布置惩罚性作业量避免量重复式抄写作业
3严作业难度教师根学生学力分层次布置作业分基础性作业拓展性作业选择性作业学力较弱学生完成基础性作业学力较强学生完成基础性作业拓展性作业学力较强学生完成选择性作业
4作业形式应该样化根学科学生年龄特点积极探索作业形式作业分课堂作业家庭作业课外实践作业等学生采书面社会实践等形式完成
5 科教师需提前课教师沟通拟定作业量班需掌握班作业总量形成作业清单做学科课作业具体衡工作学五六年级书面作业总量超60分钟初中天完成书面作业总量时间超90分钟
6 布置难度水超课标求作业严禁布置机械性重复性惩罚性意性等低效作业
7规范布置途径教师必须面面学生布置作业求学生需行准备作业记录完整记录培养学生意识力通QQ群微信钉钉等方式通家长布置作业强制校讯通APP等布置作业
三规范作业书写求
1教师应该根作业特点规定相应书写格式作业书写应该强调格式规范书写整洁作业干净卫生
2班级学期举办次优秀作业展示发挥学生间作业传帮带作
四明确作业批改标准
1教师应合理种作业批改形式布置必批改做全批全改分析学生作业中问题反馈改进教学程教师作业批改程中评语适宜学学段采图批运简单生动图形符号批改评价激励性启发性指导性批语培养学生良作业惯应学生年龄心理认知求家长形式学生批改教师布置作业
2提倡面批集体讲评相结合教师应时学生反馈作业批阅结果性问题集体讲评问题单独交流引导学生根批改结果分析学存问题建立错题作业讲评题题举反三加强拓展延伸突出作业中难点处理疑点解惑关键点拓展引导学生根作业批改结果分析学存问题更开展续学实行分级作业奖励制度提高学生积极性动性提高学质量作业质量纳入评优评先考核
3教师应该时批改作业批改时律红笔正确作业采等形式学生作业中特精彩方采符号者语言进行提示鼓励时教师具创造性独特性作业应该鼓励引导注意保护学生积极性
4学生作业中错误方教师应该求学生时订正然作业基求书写教师时学生订正作业进行批改
5作批改眉批尾批采作文三评法四评法作中优美语句标出批改针性指导性批改中学生作格式语言等方面评价学生情感态度价值观方面鼓励性评价
6作业应该时批改作文般周批改完成外作业般天批改
7注重家庭作业双休作业假期作业布置评价原双休作业假期作业注重力作业弹性作业学生参加社会实践培养学生综合力
8突出家校学校教师通家长学校家委会家校互动台家访等形式重视家长沟通合作引导家长树立正确成观教育观作业观督促学生动独立完成家庭作业时完成情况反馈教师注重促进学生身心健康额外学生增加课业负担充分保证学生天充足睡眠休息时间限度减少电子产品觉保护视力
五严格履行级考试精神
根教育局指示精神学期超2次统考试组织选拔性升学挂钩统考试考试容超出课程标准意提升考试难度增加考试次数重视关学科教学实验操作考查考试成绩实行等级评价形式方式公布学生考试成绩名次
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