写作 写抓住特点
教学目标
1引导学生学会抓住特征刻画物
2体会细节描写塑造物作
3培养学生养成善观察善积累惯鼓励学生信息准确形象表达出
教学重难点
1引导学生学会抓住特征刻画物体会细节描写塑造物作
2培养学生养成善观察善积累惯鼓励学生信息准确形象表达出
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1学观察方法学会抓住特征刻画物
2学通外貌语言动作心理描写等突出物精神品质性格特征
教学程
导入新课
课件出示：
古时候县衙贴出告示抓偷告示容：入室偷窃盗数额巨现悬赏五十两缉捕该偷子高矮身材胖瘦脸色黑白眼睛嘴巴宽窄请线索者速告县
师：通告示抓偷？什？
预设 告示偷描述没突出偷外貌特征没辨识标志
师：观写物仔细观察抓住外貌特征写谁谁
（板书课题：写抓住特点）
设计意图环节设计旨通事导入降低学生抓外貌特征写作文畏难情绪激发学生物外貌特征重性认识学课容参意识
二读教材学方法
1解描写手法
学生阅读教材P54写抓住特点交流思考：写出物特点？
预设
课件出示：
（1）貌传神写出物特点
外貌描写肖描写指物体态容貌衣着神情描写外貌描写求：根需抓住特征绘形传神刻画性格显示灵魂外貌描写必须切合文章题刻画物服务
（2）语言动作描写等展示物性
言心声语言表达展示性格特征镜子写定重视语言描写选择物代表性语句刻画心世界表现性思想注意语言符合物身份
动作描写表现物性格语言外行受思想感情支配动作描写刻画物性格表现物品质着非常重作描写物行必须细心观察物动作精心选择准确恰词语
（3）心理描写直接展现物心世界
通物心理进行描写够直接深入物灵魂揭示物心世界表现物丰富复杂思想感情心理描写实事求恰分观臆造限制扩
2分析示例加深理解
师：接根例文解种描写手法
课件出示：
（1）外貌描写
画肖时描写物容貌衣着体态神情等抓住物局部特征重点描绘酒窝眯缝眼忧郁眼神乐观笑容等
示例长十分爱国宝熊猫样憨态掬头圆圆虎头虎脑似愚笨实十分聪慧发型特额头前头发整齐排列呈半弧形碗额头扣圈圆圆脑袋配性发型形象简直萌爆
（2）语言描写
语言描写够表现物思想感情反映物心理活动语言性格化符合物身份表现出性特征
示例周瑞家进笑道：林姑娘姨太太着送花姑娘戴宝玉听说便先问：什花？面便伸手接开匣时原宫制堆纱新巧假花黛玉宝玉手中便问道：单送姑娘呢？周瑞家道：位两枝姑娘黛玉冷笑道：知道挑剩周瑞家听声言语（曹雪芹红楼梦）
（3）动作描写
描物行动作时抓住物性化动作精心选择恰动词运细节描写突出物思想性格表现物特点
示例扫开块雪露出面支短棒支起面竹筛面撒秕谷棒系条长绳远远牵着鸟雀啄食走竹筛底时候绳子拉便罩住（百草园三味书屋）
（4）心理描写
刻画心理写出物细微感情心理变化程反映出物感受特点
示例独躺床心中充满喜悦企盼着新天快啊世界更幸福孩子？（塑生命）
三绘名学典
1典回顾
师：面处典描写通分析物描写方法说说句子分表现物精神品质性格特征
课件出示：
花夕拾物解
（1）时进黑瘦先生八字须戴着眼镜挟着叠书（外貌描写）
（2）读里总微笑起头仰起摇着面拗拗（神态动作描写）
（3）哥牢牢记住极郑重说明天正月初清早睁开眼睛第句话说：阿妈恭喜恭喜’记记着年运气事情许说话说吃点福橘（神态语言描写）
（生讨发言逐分析）
预设 （1）通黑瘦八字须戴着眼镜挟着叠书具体描写藤野先生外貌表现藤野先生生活俭朴治学严谨学者形象
（2）句中微笑神态头仰起摇着拗拗动作描写准确生动描写出先生读书时专注认真全身心投入沉醉状态说明先生读书说感染力
（3）通阿长极郑重神态叮嘱语言描写阿长夕夜认真叮嘱表现阿长迷信愚昧新年期盼
师结：面分析知道写出物精神品质性格特点必须抓住物特征细致描摹着眼神揭示精神涵
2典型物描摹
面起描摹典物否文字写出物精神品质性格特征
课件出示：
观察面鲁迅图片通外貌描写表现出物精神品质性格特点
（1）学生结合鲁迅先生解尝试写作
（2）组交流
（3）教师展示名家作品片段引导分析
课件出示：
面孔黄里带白瘦担心病新愈精神没点颓唐样子头发约莫寸长原瓦片头显然久没剪根根精神抖擞直竖着胡须眼浓墨写隶体字（阿累面）
师：段文字方面鲁迅先生进行外貌描写？词语体现鲁迅先生精神品质性格特点？
预设 面容头发胡须三方面先生进行外貌描写先生面部消瘦精神根根精神抖擞直竖眼浓墨写隶体等字眼表现先生顽强倔强性格特点正作者极力刻画民战士形象
3修改作
（1）学生刚作进行次修改着眼通外貌描写体现物精神品质性格特点
（2）组次展示作评选优秀作
（3）全班展示修改成果：组选出篇修改前作展示交流
（4）师生根展示作品点评
设计意图环节意引导学生明确物描写方法作引导学生具体语言环境实践中逐步提升描写物力
四绘学方法
师：时熟悉莫夕相处学仔细观察学？文字描述出猜出（）谁？
1学生作练笔
课件出示：
请学现场仔细观察桌熟悉学结合（）时语言动作神态200字左右文字（）画幅肖写展示出起猜猜（）谁
（1）学生写作
（2）组互相交流评价
（3）组推荐优秀作展示：展示——猜物——点评
2修改范文明确方法
（1）修改示例
师：学抓住学特征猜中节课开头讲事里偷外貌特征描写突出难辨假县官身边师爷认修改告示方便抓住偷呢？
（生修改师指名展示点评）
（2）修改作
组合作修改刚描写学作
步骤：
①组学次展示作
②组长组织突出物特征作逐进行集中修改
③全班展示修改成果：组选出篇修改前作展示交流
④师生展示作品点评
结束语：节课知道写抓住特点抓住特点先学会细心观察外貌语言动作神态等方面细致观察写出物性特点抓住特点描写物表现物精神品质性格特点
设计意图环节通学生描述学进行写作实践理实践相结合
板书设计
写抓住特点
第2课时
课时目标
1学会事写典型事例中刻画物形象
2抓住细节描写物突出物特征
教学程
启发思考导入新课
师：孤立存处件件事情中写活写成放事件中写写交写富性语言动作行心理活动想写出精神特征学会事写
（板书：事写）
二精选事例事写
师：写时会发现事情写事必须写事写写事完全没必写呢？时心中核心够表现物特征事情写表现物精神品质性格特点事更重点写写事情件件
1课文引路学方法
师：现塑生命例学通件事表现物精神品质性格特点写法
（1）回顾塑生命师生起理出课文事件：
课件出示：
①1887年3月3日莎莉文老师海伦身边握住海伦手紧紧抱怀里
②莎莉文老师送海伦布娃娃手拼写doll
③莎莉文老师海伦更布娃娃继续手拼写doll
④莎莉文老师海伦杯水两词发生争执海伦总杯水混谈时莎莉文老师暂时丢开问题重新练doll词
⑤海伦摔坏布娃娃莎莉文老师没生气布娃娃碎布扫炉子边带海伦外出
⑥散步井房莎莉文老师海伦手放喷水口水手流理解水词
（2）根事件引导学生画出思维导图显示：
课件出示：
师：事例围绕着莎莉文老师教学展开代表教育阶段井房历全文高潮学量变质变表明莎莉文老师教育取初步成功事例表现出莎莉文老师耐心爱心高超教育艺术
2课堂实践写作交流
课件出示：
请参面示例选取熟悉写作象先思考描写物特点然脑海中选择事例画出思维导图
参考写作象：老师学爸爸（妈妈）偶等
步骤：
（1）学生选题画思维导图
（2）展示交流
设计意图环节旨引导学生明确围绕物精神品质性格特点选择材料刻画物性特征两环节课引申课外实践思维导图方式直观易学
三抓住细节事中显神
写件事情表现物时处理叙事详略详写事情面面俱展开叙述应该突出重点概括叙述具体叙述相结合力求通具体微细节表现物特点
1例文引路学方法
师：面起魏巍老师例学件事情叙述详略安排学细节刻画表现物形象
（1）师印发指导学生阅读魏巍老师（见教师教学书P161第三单元写作例文评析栏目）
（2）明确阅读求
课件出示：
阅读求
①勾画出描写蔡老师外貌语言动作神态心理等语句体会语句表达真挚感情
②概括出文写七件事
③标注出件事详略
预设 七件事：①蔡老师假装发怒②教跳舞③带观察蜜蜂④教读诗⑤老师写字⑥老师收拾东西⑦梦里寻师
（3）阅读交流
师：篇文章中魏巍样表现蔡老师精神品质性格特点？
（生讨师指名表述意见）
预设 ①通写七件具体事情表现蔡老师精神品质性格特点②通蔡老师外貌语言动作神态心理细致描写表现蔡老师温柔美丽善观察孩子心性格特点
2课堂实践写作交流
（1）完善思维导图
学进步完善刚画思维导图做改进：
课件出示：
完善思维导图：
①中心部分注明表现物精神品质性格特点：老师——幽默风趣知识渊博爱生子
②围绕想表现物精神品质性格特点标注出事例详略序安排
③150字左右写出中细节
（2）交流展示
①组互相交流互相评价
②推荐优秀作品展示师生评价
求：细节否刻画物精神详略安排否围绕中心
结束语：学节课明白脱离事情单独存学具体事情中表现物方法知道通件事情表现物时候事情做详略处理更细节描写物会活灵活现形神兼备
希学时注意心观察抓住特征勤练笔积累验笔物形象更加丰满
设计意图环节二课时学知识点综合运综合力展示通完整文章分析全面解围绕物精神品质性格特点选择材料运细节描写刻画物形象方法课堂实践操作性强直观易学生学评价
四布置作业
题目二选：
1根课完成思维导图完成篇写记叙文题目拟少500字
2偶？选择崇拜偶搜集关（）图片材料画出思维导图选取典型事例表现偶性特点围绕偶话题拟题目完成篇写记叙文少500字
设计意图环节进步求学生根思维导图完整呈现出篇规范写作外求学生搜集资料画思维导图促学生养成搜集资料惯基础练写作学生话说盲目选材知半解评偶
板书设计
写抓住特点
教学反思
次教学设计中实现讲练结合写法指导写作实践力争兴趣激发点力落脚点训练手段逐层深入步步推进引导学生学物描写方法具体事情中体现物精神品质性格特征方法
范文赏析
家侠女
女生哦家侠女称号没认已交情非般分宣扬方面特点底定位(第段总体写公外貌特征描写较传神抓住典型特征)
性格超活泼说里介绍家外位——臭白色西狮狗位女侠总怜狗作假想敌狗家起受折磨虐逢周末臭世界末日提起臭倒立然扔床牛肉引诱臭然双脚前进时兴致干脆臭全身裹严严实实命特效蒸汗减肥法怜狗受折磨偏偏离开夜里总钻子里找温暖角落舒服卧睡梦中招连环夺命腿踢床唉肯定狗早已瘦非洲难民谁肥嘟嘟呢侠女实疼吃东西分半天细心顾肥怪呢(段意表现侠女活泼略显疯狂面动作描写逼真真种侠女疯狂感觉时出狗种怜宠展示性格两面性)
安静面时神质疯狂迷恋文学作文会诧异点相信柔美文字属书时候常样子完全样喜欢阳光洒满屋子午躲床角落里捧琼瑶说放张唱片细细接受说中意境洗礼时候会出奇淑女爱文学爱写作爱世快乐痛苦爱美丽文字柔世界(段写出侠女安静柔面)
初中老师评价说种会200精力享受生活书写作听歌聊天网运动郊游游戏感慨愁爱哭乐观家侠女哈哈没骗真侠女哦绝快乐派第代掌门信物开心笑快乐笑加入门派吧宗旨没什快乐快乐万岁(段揭晓谜底侠女引老师话高度概括特点引出新奇绝快乐派回味)
点评
文通第三称介绍特点避免王婆卖瓜卖夸尴尬语言诙谐幽默略带叛逆物性鲜明真实容生动趣足处次应该加揣摩
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教学目标
1引导学生学会抓住特征刻画物
2体会细节描写塑造物作
3培养学生养成善观察善积累惯鼓励学生信息准确形象表达出
教学重难点
1引导学生学会抓住特征刻画物体会细节描写塑造物作
2培养学生养成善观察善积累惯鼓励学生信息准确形象表达出
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1学观察方法学会抓住特征刻画物
2学通外貌语言动作心理描写等突出物精神品质性格特征
教学程
导入新课
课件出示：
古时候县衙贴出告示抓偷告示容：入室偷窃盗数额巨现悬赏五十两缉捕该偷子高矮身材胖瘦脸色黑白眼睛嘴巴宽窄请线索者速告县
师：通告示抓偷？什？
预设 告示偷描述没突出偷外貌特征没辨识标志
师：观写物仔细观察抓住外貌特征写谁谁
（板书课题：写抓住特点）
设计意图环节设计旨通事导入降低学生抓外貌特征写作文畏难情绪激发学生物外貌特征重性认识学课容参意识
二读教材学方法
1解描写手法
学生阅读教材P54写抓住特点交流思考：写出物特点？
预设
课件出示：
（1）貌传神写出物特点
外貌描写肖描写指物体态容貌衣着神情描写外貌描写求：根需抓住特征绘形传神刻画性格显示灵魂外貌描写必须切合文章题刻画物服务
（2）语言动作描写等展示物性
言心声语言表达展示性格特征镜子写定重视语言描写选择物代表性语句刻画心世界表现性思想注意语言符合物身份
动作描写表现物性格语言外行受思想感情支配动作描写刻画物性格表现物品质着非常重作描写物行必须细心观察物动作精心选择准确恰词语
（3）心理描写直接展现物心世界
通物心理进行描写够直接深入物灵魂揭示物心世界表现物丰富复杂思想感情心理描写实事求恰分观臆造限制扩
2分析示例加深理解
师：接根例文解种描写手法
课件出示：
（1）外貌描写
画肖时描写物容貌衣着体态神情等抓住物局部特征重点描绘酒窝眯缝眼忧郁眼神乐观笑容等
示例长十分爱国宝熊猫样憨态掬头圆圆虎头虎脑似愚笨实十分聪慧发型特额头前头发整齐排列呈半弧形碗额头扣圈圆圆脑袋配性发型形象简直萌爆
（2）语言描写
语言描写够表现物思想感情反映物心理活动语言性格化符合物身份表现出性特征
示例周瑞家进笑道：林姑娘姨太太着送花姑娘戴宝玉听说便先问：什花？面便伸手接开匣时原宫制堆纱新巧假花黛玉宝玉手中便问道：单送姑娘呢？周瑞家道：位两枝姑娘黛玉冷笑道：知道挑剩周瑞家听声言语（曹雪芹红楼梦）
（3）动作描写
描物行动作时抓住物性化动作精心选择恰动词运细节描写突出物思想性格表现物特点
示例扫开块雪露出面支短棒支起面竹筛面撒秕谷棒系条长绳远远牵着鸟雀啄食走竹筛底时候绳子拉便罩住（百草园三味书屋）
（4）心理描写
刻画心理写出物细微感情心理变化程反映出物感受特点
示例独躺床心中充满喜悦企盼着新天快啊世界更幸福孩子？（塑生命）
三绘名学典
1典回顾
师：面处典描写通分析物描写方法说说句子分表现物精神品质性格特征
课件出示：
花夕拾物解
（1）时进黑瘦先生八字须戴着眼镜挟着叠书（外貌描写）
（2）读里总微笑起头仰起摇着面拗拗（神态动作描写）
（3）哥牢牢记住极郑重说明天正月初清早睁开眼睛第句话说：阿妈恭喜恭喜’记记着年运气事情许说话说吃点福橘（神态语言描写）
（生讨发言逐分析）
预设 （1）通黑瘦八字须戴着眼镜挟着叠书具体描写藤野先生外貌表现藤野先生生活俭朴治学严谨学者形象
（2）句中微笑神态头仰起摇着拗拗动作描写准确生动描写出先生读书时专注认真全身心投入沉醉状态说明先生读书说感染力
（3）通阿长极郑重神态叮嘱语言描写阿长夕夜认真叮嘱表现阿长迷信愚昧新年期盼
师结：面分析知道写出物精神品质性格特点必须抓住物特征细致描摹着眼神揭示精神涵
2典型物描摹
面起描摹典物否文字写出物精神品质性格特征
课件出示：
观察面鲁迅图片通外貌描写表现出物精神品质性格特点
（1）学生结合鲁迅先生解尝试写作
（2）组交流
（3）教师展示名家作品片段引导分析
课件出示：
面孔黄里带白瘦担心病新愈精神没点颓唐样子头发约莫寸长原瓦片头显然久没剪根根精神抖擞直竖着胡须眼浓墨写隶体字（阿累面）
师：段文字方面鲁迅先生进行外貌描写？词语体现鲁迅先生精神品质性格特点？
预设 面容头发胡须三方面先生进行外貌描写先生面部消瘦精神根根精神抖擞直竖眼浓墨写隶体等字眼表现先生顽强倔强性格特点正作者极力刻画民战士形象
3修改作
（1）学生刚作进行次修改着眼通外貌描写体现物精神品质性格特点
（2）组次展示作评选优秀作
（3）全班展示修改成果：组选出篇修改前作展示交流
（4）师生根展示作品点评
设计意图环节意引导学生明确物描写方法作引导学生具体语言环境实践中逐步提升描写物力
四绘学方法
师：时熟悉莫夕相处学仔细观察学？文字描述出猜出（）谁？
1学生作练笔
课件出示：
请学现场仔细观察桌熟悉学结合（）时语言动作神态200字左右文字（）画幅肖写展示出起猜猜（）谁
（1）学生写作
（2）组互相交流评价
（3）组推荐优秀作展示：展示——猜物——点评
2修改范文明确方法
（1）修改示例
师：学抓住学特征猜中节课开头讲事里偷外貌特征描写突出难辨假县官身边师爷认修改告示方便抓住偷呢？
（生修改师指名展示点评）
（2）修改作
组合作修改刚描写学作
步骤：
①组学次展示作
②组长组织突出物特征作逐进行集中修改
③全班展示修改成果：组选出篇修改前作展示交流
④师生展示作品点评
结束语：节课知道写抓住特点抓住特点先学会细心观察外貌语言动作神态等方面细致观察写出物性特点抓住特点描写物表现物精神品质性格特点
设计意图环节通学生描述学进行写作实践理实践相结合
板书设计
写抓住特点
第2课时
课时目标
1学会事写典型事例中刻画物形象
2抓住细节描写物突出物特征
教学程
启发思考导入新课
师：孤立存处件件事情中写活写成放事件中写写交写富性语言动作行心理活动想写出精神特征学会事写
（板书：事写）
二精选事例事写
师：写时会发现事情写事必须写事写写事完全没必写呢？时心中核心够表现物特征事情写表现物精神品质性格特点事更重点写写事情件件
1课文引路学方法
师：现塑生命例学通件事表现物精神品质性格特点写法
（1）回顾塑生命师生起理出课文事件：
课件出示：
①1887年3月3日莎莉文老师海伦身边握住海伦手紧紧抱怀里
②莎莉文老师送海伦布娃娃手拼写doll
③莎莉文老师海伦更布娃娃继续手拼写doll
④莎莉文老师海伦杯水两词发生争执海伦总杯水混谈时莎莉文老师暂时丢开问题重新练doll词
⑤海伦摔坏布娃娃莎莉文老师没生气布娃娃碎布扫炉子边带海伦外出
⑥散步井房莎莉文老师海伦手放喷水口水手流理解水词
（2）根事件引导学生画出思维导图显示：
课件出示：
师：事例围绕着莎莉文老师教学展开代表教育阶段井房历全文高潮学量变质变表明莎莉文老师教育取初步成功事例表现出莎莉文老师耐心爱心高超教育艺术
2课堂实践写作交流
课件出示：
请参面示例选取熟悉写作象先思考描写物特点然脑海中选择事例画出思维导图
参考写作象：老师学爸爸（妈妈）偶等
步骤：
（1）学生选题画思维导图
（2）展示交流
设计意图环节旨引导学生明确围绕物精神品质性格特点选择材料刻画物性特征两环节课引申课外实践思维导图方式直观易学
三抓住细节事中显神
写件事情表现物时处理叙事详略详写事情面面俱展开叙述应该突出重点概括叙述具体叙述相结合力求通具体微细节表现物特点
1例文引路学方法
师：面起魏巍老师例学件事情叙述详略安排学细节刻画表现物形象
（1）师印发指导学生阅读魏巍老师（见教师教学书P161第三单元写作例文评析栏目）
（2）明确阅读求
课件出示：
阅读求
①勾画出描写蔡老师外貌语言动作神态心理等语句体会语句表达真挚感情
②概括出文写七件事
③标注出件事详略
预设 七件事：①蔡老师假装发怒②教跳舞③带观察蜜蜂④教读诗⑤老师写字⑥老师收拾东西⑦梦里寻师
（3）阅读交流
师：篇文章中魏巍样表现蔡老师精神品质性格特点？
（生讨师指名表述意见）
预设 ①通写七件具体事情表现蔡老师精神品质性格特点②通蔡老师外貌语言动作神态心理细致描写表现蔡老师温柔美丽善观察孩子心性格特点
2课堂实践写作交流
（1）完善思维导图
学进步完善刚画思维导图做改进：
课件出示：
完善思维导图：
①中心部分注明表现物精神品质性格特点：老师——幽默风趣知识渊博爱生子
②围绕想表现物精神品质性格特点标注出事例详略序安排
③150字左右写出中细节
（2）交流展示
①组互相交流互相评价
②推荐优秀作品展示师生评价
求：细节否刻画物精神详略安排否围绕中心
结束语：学节课明白脱离事情单独存学具体事情中表现物方法知道通件事情表现物时候事情做详略处理更细节描写物会活灵活现形神兼备
希学时注意心观察抓住特征勤练笔积累验笔物形象更加丰满
设计意图环节二课时学知识点综合运综合力展示通完整文章分析全面解围绕物精神品质性格特点选择材料运细节描写刻画物形象方法课堂实践操作性强直观易学生学评价
四布置作业
题目二选：
1根课完成思维导图完成篇写记叙文题目拟少500字
2偶？选择崇拜偶搜集关（）图片材料画出思维导图选取典型事例表现偶性特点围绕偶话题拟题目完成篇写记叙文少500字
设计意图环节进步求学生根思维导图完整呈现出篇规范写作外求学生搜集资料画思维导图促学生养成搜集资料惯基础练写作学生话说盲目选材知半解评偶
板书设计
写抓住特点
教学反思
次教学设计中实现讲练结合写法指导写作实践力争兴趣激发点力落脚点训练手段逐层深入步步推进引导学生学物描写方法具体事情中体现物精神品质性格特征方法
范文赏析
家侠女
女生哦家侠女称号没认已交情非般分宣扬方面特点底定位(第段总体写公外貌特征描写较传神抓住典型特征)
性格超活泼说里介绍家外位——臭白色西狮狗位女侠总怜狗作假想敌狗家起受折磨虐逢周末臭世界末日提起臭倒立然扔床牛肉引诱臭然双脚前进时兴致干脆臭全身裹严严实实命特效蒸汗减肥法怜狗受折磨偏偏离开夜里总钻子里找温暖角落舒服卧睡梦中招连环夺命腿踢床唉肯定狗早已瘦非洲难民谁肥嘟嘟呢侠女实疼吃东西分半天细心顾肥怪呢(段意表现侠女活泼略显疯狂面动作描写逼真真种侠女疯狂感觉时出狗种怜宠展示性格两面性)
安静面时神质疯狂迷恋文学作文会诧异点相信柔美文字属书时候常样子完全样喜欢阳光洒满屋子午躲床角落里捧琼瑶说放张唱片细细接受说中意境洗礼时候会出奇淑女爱文学爱写作爱世快乐痛苦爱美丽文字柔世界(段写出侠女安静柔面)
初中老师评价说种会200精力享受生活书写作听歌聊天网运动郊游游戏感慨愁爱哭乐观家侠女哈哈没骗真侠女哦绝快乐派第代掌门信物开心笑快乐笑加入门派吧宗旨没什快乐快乐万岁(段揭晓谜底侠女引老师话高度概括特点引出新奇绝快乐派回味)
点评
文通第三称介绍特点避免王婆卖瓜卖夸尴尬语言诙谐幽默略带叛逆物性鲜明真实容生动趣足处次应该加揣摩
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