2023新名校长工作室实施方案
指导思想
省中学校长工作室工作手册 市中学名校长工作室建设理办法)指导群众路线教育实践统领现代学校特色品牌体建设抓手促进校发展目研究成果标志充分发挥名校长示范引领辐射作促进校长队伍专业发展提高校长办学力理水建设高素质校长队伍促进市义务教育均衡发展城乡教育协调发展
二基思路
1工作室设龙川县实验学实验学 群校长持全面工作
2工作室突出体性促进发展突出合作性促进发展突出研究性实现成果引领指导方针学创新促发展模范辐射创特色工作理念实践中问题研究象通理学专家引领考察观摩交流探讨课题研究学等容样形式丰富培养方法培养学员办学程中特色意识品牌意识工作室学员办学程中够创建出独树帜校园文化形成独具格办学风格搭建谐教育评价机制贯彻课改理念推进素质教育创建特色学校品牌学校成优秀学校领导终成长拥流教育办学水理领导力区定影响力校长推动市学教师整体素质提升加快教师专业化成长促进义务教育均衡发展城乡教育协调发展贡献力量
三工作目标
两年周期积极探索校长培养效方法途径努力促进身素质提高工作室持6名培养象迅速成长努力工作室真正成研究台成长阶梯辐射中心达促进研究促进发展促进成果转化目标
1通理学专家引领树立现代学校特色办学理理念掌握学校特色办学知识体系具较高现代学校理专业水初步形成理特长区范围产生定示范作
2具独立承担学校理领域课题研究力持开展课题研究形成教育教学研究专长
3培养期间工作室成员切实制定发展目标充分利名校长资源促进校长专业化成长帮助工作室成员形成理风格成长名校长准名校长县区创广东省教育强县均衡县努力
四容方式
秉着资源享智慧融提升培养骨干形成特色带动全县工作思路集中理研修 岗学线交流学效果展示等培训方式工作室确立理学专家引领考察观摩交流探讨课题研究学等六版块
1理学
围绕工作室确立研究题位成员天学时学期必须深入研读1教育理专著培训时间学期少20课时坚持写读书笔记反思月次读书交流（包括线交流）学期次校长交流通学校理教育教学理知识学提升工作室成员专业素质增强工作室成员专业意识提高工作室成员理思想理艺术促工作室成员专家型校长发展通培训程中开展基理著作解析专题报告求学员日里进行学等方式促学员先进教育思想引领办出真正意义特色教育成新时代名校长
2教育引领
工作室学程中工作室邀请市名校长工作室指导中心教育专家工作室学员讲课容紧密围绕养成良惯扎实基础造特色品位学校期教育专家站理研究高度结合实践操作验予工作室学员高瞻远瞩失现实意义引领指导学员深刻认识特色教育品牌教育质
3．考察观摩
通考察观摩活动开展提升学员理转化行动觉意识学员走访类学校考察情况学校寻找新生命力两年研修程中工作室预计组织学员相互走访考察省市外类特色学校观摩实感受知名学校办学思想办学理念校纪校风校园文化切实领悟类特色学校涵
4．交流讨
次理指导专家讲座走访考察适时安排相宽松交流讨时间（包括网络线交流）工作室学员够接受量信息第时间进行梳理消化扬弃相互交换思想理指导专家讲座走访考察第时间发挥价值
5．课题研究
工作室研究课题抓手研究成果标志求位成员根学校办学特色特点申报课题制定课题研究方案开展研究课题研究程性资料定期报进步提高科研水理素养进理水专业力等方面均踏新台阶
6学
位成员工作余根身实际情况目步骤计划开展学学容典理著作教育教学著作典企业理著作文科学类著作日常生活中养成常性学良惯断时惧进更新知识结构扩展知识范围符合现代社会位名校长求
五组织架构
指导专家：河源市名校长专家指导组（河源市中学校长培训中心）
持：杨德群
顾 问：叶凤良飞熊
助 理：黄伟红叶文彬
学 员：赵 莉张东琳游玉文张永文缪海肖春花
六工作室制度
1持（杨德群校长）职责
(1)师带徒形式周期（两年）负责带6名中青年校长学员师学分期分批进行
(2)制定学员周期培养目标工作室年度工作计划建立相关工作制度负责工作室总结学员考核
(3)传授教育教学理验指导学员开展课题研究联系学员学校实际进行适时指导
(4)周期承担关学校理校长培养培训课题研究周期结束时完成1篇工作室总结性报告公开发表1篇研究性文
(5)负责校长工作室资金理专款专原实行制度理接受级审计
2学员职责
(1)根成长目标制定周期学计划确定研究课题
(2)接受持指导完成持达学研究务周期结束时完成1份成长报告公开发表1篇研究性文
(3)解剖学校存问题持指导提出解决办法实施方案
3助理职责
持直接领导起组织协调作完成持分配项务
4工作室会议制度
（1）学期召开次工作室计划会议讨学期工作室计划确定工作室成员阶段工作目标工作室教育科研课题专题讲座考察观摩等容
（2）学期召开次工作室总结会议安排学期学校理成长等方面需展示成果容形式分享成功验探讨存问题
（3）根工作室计划学期少安排两次阶段性工作情况汇报会议督促检查课题实施情况解决实施程中难点问题
5工作室培训制度
（1）采导师培养制度工作室持专家指导组工作室成员导师
（2）工作室持工作室成员制定具体培训计划安排培训容进程签订工作室成员互助提高协议书
（3）工作室成员必须参加带教培训活动完成工作室学研究务相应成果显现努力实现定培养目标
6工作室考核制度
（1）工作室持工作室成员市教育局考核思想品德工作态度理水理力教育教学水研究力工作成效等方面进行考核
（2）工作室持学期开设教师培训讲座（报告会研讨会）少2次学期深入工作室成员学校解情况少1次学年市级刊物发表文（著）1篇工作周期必须持1市级研究课题
（3）工作室成员年少承担次学校特色观摩活动学年少开设教师校级培训讲座（报告会研讨会）少1次学年市级刊物少发表文1篇少读2教育专著文学名著订阅两种理方面报纸杂志学期撰写少3篇围绕课题理反思教育案例教育笔两年必须独立完成协助持完成少市级研究课题
（4）工作室位成员维护网站充实网站时传教学反思读书笔记岗日志文等
七保障激励措施
1 名校长工作室实行市县建享机制保证工作室正常运作持学校完善工作室硬件设施建设市教育局周期工作室安排费3万元购置图书资料参观考察培训编印文等开支原硬件设施开支接受专项审计县（区）教育局工作室学校关心工作室建设根需应予定费支持
2 名校长工作室学校应积极学员提供基学生活条件支持工作室开展项活动
3 周期考评合格等次挂牌校长指导业绩考核评价结果评先晋升职务挂钩作学校参加项考评优先条件
4 进入名校长工作室学学员等条件优先推荐省百千万培养工程名校长培养评选象
5 连续两周期考核获优秀等次授予挂牌校长河源市中学校长培训指导专家荣誉称号
6 根需市教育局计划组织挂牌校长进行高级培训学术交流学考察
八工作室工作流程
校长工作室培养周期两年分六阶段周期学员进入工作室脱产学时间20天（分批分期进行）
第阶段：20 年1月3月
1河源市名校长工作室专家指导组指导做工作室建设包括员配备场建设等
2 制定工作室计划制度工作室挂牌
3通教育局沟通联系确定培养象
4建立Q群工作室网站博客
第二阶段：20 年3月20 年9月
1首次研究期两天明确学求务组织学教育改革新精神加强解校长成员学背景
2周期学员进入工作室持脱产半脱产学时间20天参加学学员集中进行轮流进行学员学期间全程参校长工作室学校行政理教学教研活动
3学员根成长目标制定周期学计划持提交学计划
4学员确定研究项目持提交研究项目开题报告参持组织项目开题活动持指导开展项目研究
第三阶段：20 年9月12月
1开展校长办学思想研讨会
2组织学员开展成长验分享进行阶段性总结
3阶段学目标研究务做进步分解布置
4学员原学校独立开展工作
第四阶段：20 6 年1月20 年9月
1开展学校诊断学校改进理培训掌握学校理诊断学校发展诊断方法
2持位学员学校进行现场诊断指导活动（少1次）
3开展室际学交流活动校长工作室间联合开展活动方式理培训读书交流专题研讨校长沙龙等
第五阶段：20 6年9月20 年12月
1项目总结成果汇报
（1）学员工作室学工作进行总结提交份成长报告完成文修订工作提交公开发表实践性文
（2）持提交篇工作室总结报告工作室考核评表完成文修订工作提交公开发表实践性文
2组织学员准备文(课题)答辩
3组织学员参加专家指导组组织文(课题)答辩
4撰写工作室全面总结
5工作室相关档案整理档工作
6准备组织持答辩相关工作
7位成员提交份利工作室继续发展建言献策
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指导思想
省中学校长工作室工作手册 市中学名校长工作室建设理办法)指导群众路线教育实践统领现代学校特色品牌体建设抓手促进校发展目研究成果标志充分发挥名校长示范引领辐射作促进校长队伍专业发展提高校长办学力理水建设高素质校长队伍促进市义务教育均衡发展城乡教育协调发展
二基思路
1工作室设龙川县实验学实验学 群校长持全面工作
2工作室突出体性促进发展突出合作性促进发展突出研究性实现成果引领指导方针学创新促发展模范辐射创特色工作理念实践中问题研究象通理学专家引领考察观摩交流探讨课题研究学等容样形式丰富培养方法培养学员办学程中特色意识品牌意识工作室学员办学程中够创建出独树帜校园文化形成独具格办学风格搭建谐教育评价机制贯彻课改理念推进素质教育创建特色学校品牌学校成优秀学校领导终成长拥流教育办学水理领导力区定影响力校长推动市学教师整体素质提升加快教师专业化成长促进义务教育均衡发展城乡教育协调发展贡献力量
三工作目标
两年周期积极探索校长培养效方法途径努力促进身素质提高工作室持6名培养象迅速成长努力工作室真正成研究台成长阶梯辐射中心达促进研究促进发展促进成果转化目标
1通理学专家引领树立现代学校特色办学理理念掌握学校特色办学知识体系具较高现代学校理专业水初步形成理特长区范围产生定示范作
2具独立承担学校理领域课题研究力持开展课题研究形成教育教学研究专长
3培养期间工作室成员切实制定发展目标充分利名校长资源促进校长专业化成长帮助工作室成员形成理风格成长名校长准名校长县区创广东省教育强县均衡县努力
四容方式
秉着资源享智慧融提升培养骨干形成特色带动全县工作思路集中理研修 岗学线交流学效果展示等培训方式工作室确立理学专家引领考察观摩交流探讨课题研究学等六版块
1理学
围绕工作室确立研究题位成员天学时学期必须深入研读1教育理专著培训时间学期少20课时坚持写读书笔记反思月次读书交流（包括线交流）学期次校长交流通学校理教育教学理知识学提升工作室成员专业素质增强工作室成员专业意识提高工作室成员理思想理艺术促工作室成员专家型校长发展通培训程中开展基理著作解析专题报告求学员日里进行学等方式促学员先进教育思想引领办出真正意义特色教育成新时代名校长
2教育引领
工作室学程中工作室邀请市名校长工作室指导中心教育专家工作室学员讲课容紧密围绕养成良惯扎实基础造特色品位学校期教育专家站理研究高度结合实践操作验予工作室学员高瞻远瞩失现实意义引领指导学员深刻认识特色教育品牌教育质
3．考察观摩
通考察观摩活动开展提升学员理转化行动觉意识学员走访类学校考察情况学校寻找新生命力两年研修程中工作室预计组织学员相互走访考察省市外类特色学校观摩实感受知名学校办学思想办学理念校纪校风校园文化切实领悟类特色学校涵
4．交流讨
次理指导专家讲座走访考察适时安排相宽松交流讨时间（包括网络线交流）工作室学员够接受量信息第时间进行梳理消化扬弃相互交换思想理指导专家讲座走访考察第时间发挥价值
5．课题研究
工作室研究课题抓手研究成果标志求位成员根学校办学特色特点申报课题制定课题研究方案开展研究课题研究程性资料定期报进步提高科研水理素养进理水专业力等方面均踏新台阶
6学
位成员工作余根身实际情况目步骤计划开展学学容典理著作教育教学著作典企业理著作文科学类著作日常生活中养成常性学良惯断时惧进更新知识结构扩展知识范围符合现代社会位名校长求
五组织架构
指导专家：河源市名校长专家指导组（河源市中学校长培训中心）
持：杨德群
顾 问：叶凤良飞熊
助 理：黄伟红叶文彬
学 员：赵 莉张东琳游玉文张永文缪海肖春花
六工作室制度
1持（杨德群校长）职责
(1)师带徒形式周期（两年）负责带6名中青年校长学员师学分期分批进行
(2)制定学员周期培养目标工作室年度工作计划建立相关工作制度负责工作室总结学员考核
(3)传授教育教学理验指导学员开展课题研究联系学员学校实际进行适时指导
(4)周期承担关学校理校长培养培训课题研究周期结束时完成1篇工作室总结性报告公开发表1篇研究性文
(5)负责校长工作室资金理专款专原实行制度理接受级审计
2学员职责
(1)根成长目标制定周期学计划确定研究课题
(2)接受持指导完成持达学研究务周期结束时完成1份成长报告公开发表1篇研究性文
(3)解剖学校存问题持指导提出解决办法实施方案
3助理职责
持直接领导起组织协调作完成持分配项务
4工作室会议制度
（1）学期召开次工作室计划会议讨学期工作室计划确定工作室成员阶段工作目标工作室教育科研课题专题讲座考察观摩等容
（2）学期召开次工作室总结会议安排学期学校理成长等方面需展示成果容形式分享成功验探讨存问题
（3）根工作室计划学期少安排两次阶段性工作情况汇报会议督促检查课题实施情况解决实施程中难点问题
5工作室培训制度
（1）采导师培养制度工作室持专家指导组工作室成员导师
（2）工作室持工作室成员制定具体培训计划安排培训容进程签订工作室成员互助提高协议书
（3）工作室成员必须参加带教培训活动完成工作室学研究务相应成果显现努力实现定培养目标
6工作室考核制度
（1）工作室持工作室成员市教育局考核思想品德工作态度理水理力教育教学水研究力工作成效等方面进行考核
（2）工作室持学期开设教师培训讲座（报告会研讨会）少2次学期深入工作室成员学校解情况少1次学年市级刊物发表文（著）1篇工作周期必须持1市级研究课题
（3）工作室成员年少承担次学校特色观摩活动学年少开设教师校级培训讲座（报告会研讨会）少1次学年市级刊物少发表文1篇少读2教育专著文学名著订阅两种理方面报纸杂志学期撰写少3篇围绕课题理反思教育案例教育笔两年必须独立完成协助持完成少市级研究课题
（4）工作室位成员维护网站充实网站时传教学反思读书笔记岗日志文等
七保障激励措施
1 名校长工作室实行市县建享机制保证工作室正常运作持学校完善工作室硬件设施建设市教育局周期工作室安排费3万元购置图书资料参观考察培训编印文等开支原硬件设施开支接受专项审计县（区）教育局工作室学校关心工作室建设根需应予定费支持
2 名校长工作室学校应积极学员提供基学生活条件支持工作室开展项活动
3 周期考评合格等次挂牌校长指导业绩考核评价结果评先晋升职务挂钩作学校参加项考评优先条件
4 进入名校长工作室学学员等条件优先推荐省百千万培养工程名校长培养评选象
5 连续两周期考核获优秀等次授予挂牌校长河源市中学校长培训指导专家荣誉称号
6 根需市教育局计划组织挂牌校长进行高级培训学术交流学考察
八工作室工作流程
校长工作室培养周期两年分六阶段周期学员进入工作室脱产学时间20天（分批分期进行）
第阶段：20 年1月3月
1河源市名校长工作室专家指导组指导做工作室建设包括员配备场建设等
2 制定工作室计划制度工作室挂牌
3通教育局沟通联系确定培养象
4建立Q群工作室网站博客
第二阶段：20 年3月20 年9月
1首次研究期两天明确学求务组织学教育改革新精神加强解校长成员学背景
2周期学员进入工作室持脱产半脱产学时间20天参加学学员集中进行轮流进行学员学期间全程参校长工作室学校行政理教学教研活动
3学员根成长目标制定周期学计划持提交学计划
4学员确定研究项目持提交研究项目开题报告参持组织项目开题活动持指导开展项目研究
第三阶段：20 年9月12月
1开展校长办学思想研讨会
2组织学员开展成长验分享进行阶段性总结
3阶段学目标研究务做进步分解布置
4学员原学校独立开展工作
第四阶段：20 6 年1月20 年9月
1开展学校诊断学校改进理培训掌握学校理诊断学校发展诊断方法
2持位学员学校进行现场诊断指导活动（少1次）
3开展室际学交流活动校长工作室间联合开展活动方式理培训读书交流专题研讨校长沙龙等
第五阶段：20 6年9月20 年12月
1项目总结成果汇报
（1）学员工作室学工作进行总结提交份成长报告完成文修订工作提交公开发表实践性文
（2）持提交篇工作室总结报告工作室考核评表完成文修订工作提交公开发表实践性文
2组织学员准备文(课题)答辩
3组织学员参加专家指导组组织文(课题)答辩
4撰写工作室全面总结
5工作室相关档案整理档工作
6准备组织持答辩相关工作
7位成员提交份利工作室继续发展建言献策
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