篇二年级数学教案
目标确定
1课程标准相关求：
运数数运算解决生活中简单问题
2教材分析：
节教材生活中常见份样实例合活动情境学生建立均分概念结合具体实例尝试均分
3学情分析：
均分概念学生解学生份样定解学起困难教学中教师引导学生进行分分加深均分理解
学目标
1建立均分概念知道均分份分结果样
2通分分活动培养动手操作力概括力
评价设计
1学生尝试分糖活动完成目标1评价
2学生分分独立完成课堂练题完成目标2评价
学程
创设情境引入新课
1出示准备春游食品情境图精灵聪聪身份说二（1）班明天参观科技园朋友正忙着准备春游食品呢准备食品
2学生观察画面请学生说说解情况
二学新知
1教学例1引入均分
帮助二（1）班朋友准备春游食品先分糖
（1）学生6○表示尝试分分
（2）说说样分
（3）汇总分结果告诉学生：份分样均分
（4）学生次分分次求6糖均分
2巩固均分
（1）出示教科书第8页做做第1题
学生清题意特请学生说说均分什意思
（2）出示教科书第8页做做第2题
（）片枫叶（）片份均分成（）份
学生12张正方形卡片代枫叶摆摆摆求填空
3教学例2尝试均分物品
（1）教科书第9页例2提出：18橘子均分成6份
（2）请组实物图卡片（○卡片）分分
（3）交流请学生说说样分分结果
（4）教师纳均分方法：15橘子均分成5份次份分份分样
4独立进行均分
（1）出示教科书第9页做做学生棒代酸奶独立完成10盒酸奶均分成2份务
（2）交流请学生说说样分
三巩固练
1练二第1题
（1）回忆：什中均分
（2）判断：均分说出想法
2练二第2题
动手线画圆然填空
3练二第3题
（1）学生根题意准备学具卡片请学生说说准备风车
（2）学生独立完成风车均分成3份务
（3）交流请学生说说分程结果
四纳总结
1请学生回忆：节课学什知识
2教师总结：节课知道什均分学会东西均分成份东西均分成份次份放次份放两份分样
篇二二年级数学教案
教学容：
北师版学数学二年级册第六单元第6566页
教材分析：
二年级孩子已积累定生活验直角初步模糊认识节课教材首先呈现三学生身边生活物品数学书黑板三角板红线物品描出直角学生直观认识直角通认认折折画画等种活动学生进步体会直角锐角钝角特点加强三种角认识
教学目标：
1结合生活实例历实际物体中抽象出直角程直观认识直角初步发展空间观念
2会助三角板辨认直角锐角钝角
3培养学生观察力动手操作力
教学重点：
认识直角锐角钝角会助三角板判断三种角
教学难点：
掌握直角锐角钝角画法
教学准备：
课件三角板卡纸活动角
教学程：
复引入
1师：学节课认识图形王国中位新朋友谁呀
生：角
师：知道关角知识呢
生1：角顶点两条边
生2：角边长短关角张口关张口越角越张口越角越
生3：画角方法：先画顶点顶点方画两条边
师：角真家老朋友
2课件出示图片
师：生活中常见物品找出里面藏着角（学生观察指认）
课件演示图中抽离出直角
（学生历实际物品描出直角程）
教师告诉学生：直角
二探究新知
1认识直角
（1）认识直角符号
（2）肢体语言表示直角
师：请家闭眼睛想象出直角样子身体做出直角请学生台展示
2判断直角
方法：直观判断直角
方法二：助三角板辨认
（设计意图：教师重点示范方法通三角板中直角直接观察种验证学生感受数学严密性准确性）
3找找直角
师：教室里直角说说
找直角发现什
（通测量出结：直角样）
4活动角摆直角
5认识锐角钝角
师：直角角锐角直角角钝角
6感受三种角关系
师：果三种角排队排
（学生独立思考完成排列排列集体交流）
三游戏延伸
游戏求：说出老师活动角变出角名字
（1）判断锐角
教师活动角做出锐角逐渐变然锐角
出：锐角直角
（2）判断直角
变出直角三角板
出：直角
（3）判断钝角
教师操作出结：钝角直角
四动手操作
1纸折出三种角
2画三种角
（教师示范学生独立完成巡视检查发现问题时指导）
五总结思考
师：通节课学什收获
六作业：
课第66页第12题
篇三二年级数学教案
教材分析：
余数法表法知识延伸拓展教材容安排注重结合具体情境余数法意义容置实际生活背景加强余数法认识
学情分析：
余数法表法知识作基础进行学学生然实际生活中感性认识验缺乏清晰认识数学思考程
教学目标：
1通设计情境动手操作学生感知理解余数法意义
2通探究明确余数定数
3学生探究合作交流中历发现知识程
教学重点：
理解余数余数法含义探索发现余数数关系
教学难点：
理解余数数道理
教学程：
激趣导入
（约3分钟）
天草莓特新鲜买准备分家认样分公呢什均分
二学
（约7分钟）
16草莓分2分谁分分
2样列算式
3果6草莓7草莓2摆盘谁分分样列式
47草莓分2正分完分3余1够分剩数数学余数表示均分完剩余数
5带余数余数法节课学余数法
三合作交流
（约10分钟）
1果分4草莓8草莓9草莓10草莓11草莓12草莓分分会分没信心现起手中学具代草莓分分
2生动手分
3组单位交流讲评
4面5算式分类
842（）
942（）1（）
1042（）2（）
1243（）
1142（）3（）
5观察道题余数数发现什
四精讲点拨
（约8分钟）
1分清余数商余数商中间6圆点隔开样法做余数法
2余数定数
五测评总结（约12分钟）
1达标练
（1）完成课做做
学生尝试解答教师巡视解情况组织学生交流汇报
（2）练十四第1题
（3）（）÷65（）
2全课总结
通天学什收获
3作业布置
练十四第2题
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目标确定
1课程标准相关求：
运数数运算解决生活中简单问题
2教材分析：
节教材生活中常见份样实例合活动情境学生建立均分概念结合具体实例尝试均分
3学情分析：
均分概念学生解学生份样定解学起困难教学中教师引导学生进行分分加深均分理解
学目标
1建立均分概念知道均分份分结果样
2通分分活动培养动手操作力概括力
评价设计
1学生尝试分糖活动完成目标1评价
2学生分分独立完成课堂练题完成目标2评价
学程
创设情境引入新课
1出示准备春游食品情境图精灵聪聪身份说二（1）班明天参观科技园朋友正忙着准备春游食品呢准备食品
2学生观察画面请学生说说解情况
二学新知
1教学例1引入均分
帮助二（1）班朋友准备春游食品先分糖
（1）学生6○表示尝试分分
（2）说说样分
（3）汇总分结果告诉学生：份分样均分
（4）学生次分分次求6糖均分
2巩固均分
（1）出示教科书第8页做做第1题
学生清题意特请学生说说均分什意思
（2）出示教科书第8页做做第2题
（）片枫叶（）片份均分成（）份
学生12张正方形卡片代枫叶摆摆摆求填空
3教学例2尝试均分物品
（1）教科书第9页例2提出：18橘子均分成6份
（2）请组实物图卡片（○卡片）分分
（3）交流请学生说说样分分结果
（4）教师纳均分方法：15橘子均分成5份次份分份分样
4独立进行均分
（1）出示教科书第9页做做学生棒代酸奶独立完成10盒酸奶均分成2份务
（2）交流请学生说说样分
三巩固练
1练二第1题
（1）回忆：什中均分
（2）判断：均分说出想法
2练二第2题
动手线画圆然填空
3练二第3题
（1）学生根题意准备学具卡片请学生说说准备风车
（2）学生独立完成风车均分成3份务
（3）交流请学生说说分程结果
四纳总结
1请学生回忆：节课学什知识
2教师总结：节课知道什均分学会东西均分成份东西均分成份次份放次份放两份分样
篇二二年级数学教案
教学容：
北师版学数学二年级册第六单元第6566页
教材分析：
二年级孩子已积累定生活验直角初步模糊认识节课教材首先呈现三学生身边生活物品数学书黑板三角板红线物品描出直角学生直观认识直角通认认折折画画等种活动学生进步体会直角锐角钝角特点加强三种角认识
教学目标：
1结合生活实例历实际物体中抽象出直角程直观认识直角初步发展空间观念
2会助三角板辨认直角锐角钝角
3培养学生观察力动手操作力
教学重点：
认识直角锐角钝角会助三角板判断三种角
教学难点：
掌握直角锐角钝角画法
教学准备：
课件三角板卡纸活动角
教学程：
复引入
1师：学节课认识图形王国中位新朋友谁呀
生：角
师：知道关角知识呢
生1：角顶点两条边
生2：角边长短关角张口关张口越角越张口越角越
生3：画角方法：先画顶点顶点方画两条边
师：角真家老朋友
2课件出示图片
师：生活中常见物品找出里面藏着角（学生观察指认）
课件演示图中抽离出直角
（学生历实际物品描出直角程）
教师告诉学生：直角
二探究新知
1认识直角
（1）认识直角符号
（2）肢体语言表示直角
师：请家闭眼睛想象出直角样子身体做出直角请学生台展示
2判断直角
方法：直观判断直角
方法二：助三角板辨认
（设计意图：教师重点示范方法通三角板中直角直接观察种验证学生感受数学严密性准确性）
3找找直角
师：教室里直角说说
找直角发现什
（通测量出结：直角样）
4活动角摆直角
5认识锐角钝角
师：直角角锐角直角角钝角
6感受三种角关系
师：果三种角排队排
（学生独立思考完成排列排列集体交流）
三游戏延伸
游戏求：说出老师活动角变出角名字
（1）判断锐角
教师活动角做出锐角逐渐变然锐角
出：锐角直角
（2）判断直角
变出直角三角板
出：直角
（3）判断钝角
教师操作出结：钝角直角
四动手操作
1纸折出三种角
2画三种角
（教师示范学生独立完成巡视检查发现问题时指导）
五总结思考
师：通节课学什收获
六作业：
课第66页第12题
篇三二年级数学教案
教材分析：
余数法表法知识延伸拓展教材容安排注重结合具体情境余数法意义容置实际生活背景加强余数法认识
学情分析：
余数法表法知识作基础进行学学生然实际生活中感性认识验缺乏清晰认识数学思考程
教学目标：
1通设计情境动手操作学生感知理解余数法意义
2通探究明确余数定数
3学生探究合作交流中历发现知识程
教学重点：
理解余数余数法含义探索发现余数数关系
教学难点：
理解余数数道理
教学程：
激趣导入
（约3分钟）
天草莓特新鲜买准备分家认样分公呢什均分
二学
（约7分钟）
16草莓分2分谁分分
2样列算式
3果6草莓7草莓2摆盘谁分分样列式
47草莓分2正分完分3余1够分剩数数学余数表示均分完剩余数
5带余数余数法节课学余数法
三合作交流
（约10分钟）
1果分4草莓8草莓9草莓10草莓11草莓12草莓分分会分没信心现起手中学具代草莓分分
2生动手分
3组单位交流讲评
4面5算式分类
842（）
942（）1（）
1042（）2（）
1243（）
1142（）3（）
5观察道题余数数发现什
四精讲点拨
（约8分钟）
1分清余数商余数商中间6圆点隔开样法做余数法
2余数定数
五测评总结（约12分钟）
1达标练
（1）完成课做做
学生尝试解答教师巡视解情况组织学生交流汇报
（2）练十四第1题
（3）（）÷65（）
2全课总结
通天学什收获
3作业布置
练十四第2题
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