河南开放学专科创新教学教考体化考试满分试卷(第套)
单选题(10题题5分)(总分5000)
11课程资源(C)等整课程编制程中资利切力物力然资源总课程资源知识信息验载体课程实施媒介(500分)
A评价
B课程设计
C课程设计实施评价
D实施
22学程评价通常指通时间点学生进行次评价测查学生(B)学程评价种历时性评价种评价中测验情境转变童学验(500分)
A智力开发
B认知发展学潜
C认知发展
D学潜
3220世纪80年代发展力核心外国教学理流派引进介绍国解国外教学理研究改革新动态树立符合时代精神现代教学观念促进国教学理研究实践改革产生积极作(A)
A培养智力
B培养力
C均衡发展
D发展均衡
41(D)指根定时代政治济文化发展求教学活动指导思想目作等问题认识(500分)
A教学求
B教育求
C教育理念
D教学理念
52校教学研究教师研究体具体学校中(特课堂中)存种具体真实教学问题(A)行动研究活动方式服务学校教育教学基价值取井旨总结提升教学验教学研究(500分)
A研究象
B研究学科
C研究象
D次研究象
63学校教育科研专业引领通常指具教育研究专长员通先进理念思想方法先进验引导带动第线教育工作者开展教育实践探索研究(A)促进学校涵发展活动形态(500分)
A促进教师专业发展
B促进学生专业发展
C促进教学发展
D促进社会发展
71研研究性学学科领域现实社会生活中选择确定研究题教学中创设种类似学术研究情境通学生(A)实验操作调查收集处理信息表达等探索活动获知识技情感态度发展(500分)
A独立发现问题
B发现问题
C解决问题
D反映问题
83 KillionTodnem前研究基础反思做进步划分反思时间划分行动反思行动中反思行动反思年？(C)
A1994
B1993
C1991
D1992
93课程领导课程权力享民参基础引导相关组织员做出高层次(A)达提高教育容品质增进学生学成效终目
A课程决策理
B加强理
C理
D课程决策
101题设计题形式(C)课程活动容学校课程设计中流行种题设计适范围较广泛学科课程容设计活动课程设计题活动设计指围绕题设计活动(500分)
A理组织
B接选择
C选择组织
D加强理
二判断题(10题题5分)(总分5000)
11课程理走课程领导实际作工具型组织学校转变作学型组织学校(500分)
[答案]正确
23课程资源课程设计实施评价等整课程编制程中资利切力物力然资源总课程资源知识信息验载体课程实施媒介(500分)
[答案]正确
32学生评价评价容说学生知识技掌握历评价掌握历评价重心评价工具说标准化测验者说纸笔测验常方法评价作言评价等级甄优劣价值
(500分)
[答案]正确
41课程理走课程领导实际作工具型组织学校转变作学型组织学校(500分)
[答案]正确
51课程资源称教学资源课程教学信息源者指切课程教学物质力
(500分)
[答案]正确
62性学包括学研究性学合作学等(500分)
[答案]正确
72现评价务致分简短评价务事件性务延续性务三类(500分)
[答案]正确
82某种意义讲教学活动质教师指导学生积极学动参独立思考程(500分)
[答案]正确
93务表现评价学生运知识技完成复杂综合性务然根学生种表现完成务情况评价学生发展表现文字表现口头陈述表现实际操作表现认知活动表现社会活动表现等务局限课程(500分)
[答案]正确
102培养智力发展力核心现代教学观确立教学实践中纷纷提出改革实验张基思想强调培养学生学力学独立性努力学生学会学(500分)
[答案]正确
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单选题(10题题5分)(总分5000)
11课程资源(C)等整课程编制程中资利切力物力然资源总课程资源知识信息验载体课程实施媒介(500分)
A评价
B课程设计
C课程设计实施评价
D实施
22学程评价通常指通时间点学生进行次评价测查学生(B)学程评价种历时性评价种评价中测验情境转变童学验(500分)
A智力开发
B认知发展学潜
C认知发展
D学潜
3220世纪80年代发展力核心外国教学理流派引进介绍国解国外教学理研究改革新动态树立符合时代精神现代教学观念促进国教学理研究实践改革产生积极作(A)
A培养智力
B培养力
C均衡发展
D发展均衡
41(D)指根定时代政治济文化发展求教学活动指导思想目作等问题认识(500分)
A教学求
B教育求
C教育理念
D教学理念
52校教学研究教师研究体具体学校中(特课堂中)存种具体真实教学问题(A)行动研究活动方式服务学校教育教学基价值取井旨总结提升教学验教学研究(500分)
A研究象
B研究学科
C研究象
D次研究象
63学校教育科研专业引领通常指具教育研究专长员通先进理念思想方法先进验引导带动第线教育工作者开展教育实践探索研究(A)促进学校涵发展活动形态(500分)
A促进教师专业发展
B促进学生专业发展
C促进教学发展
D促进社会发展
71研研究性学学科领域现实社会生活中选择确定研究题教学中创设种类似学术研究情境通学生(A)实验操作调查收集处理信息表达等探索活动获知识技情感态度发展(500分)
A独立发现问题
B发现问题
C解决问题
D反映问题
83 KillionTodnem前研究基础反思做进步划分反思时间划分行动反思行动中反思行动反思年？(C)
A1994
B1993
C1991
D1992
93课程领导课程权力享民参基础引导相关组织员做出高层次(A)达提高教育容品质增进学生学成效终目
A课程决策理
B加强理
C理
D课程决策
101题设计题形式(C)课程活动容学校课程设计中流行种题设计适范围较广泛学科课程容设计活动课程设计题活动设计指围绕题设计活动(500分)
A理组织
B接选择
C选择组织
D加强理
二判断题(10题题5分)(总分5000)
11课程理走课程领导实际作工具型组织学校转变作学型组织学校(500分)
[答案]正确
23课程资源课程设计实施评价等整课程编制程中资利切力物力然资源总课程资源知识信息验载体课程实施媒介(500分)
[答案]正确
32学生评价评价容说学生知识技掌握历评价掌握历评价重心评价工具说标准化测验者说纸笔测验常方法评价作言评价等级甄优劣价值
(500分)
[答案]正确
41课程理走课程领导实际作工具型组织学校转变作学型组织学校(500分)
[答案]正确
51课程资源称教学资源课程教学信息源者指切课程教学物质力
(500分)
[答案]正确
62性学包括学研究性学合作学等(500分)
[答案]正确
72现评价务致分简短评价务事件性务延续性务三类(500分)
[答案]正确
82某种意义讲教学活动质教师指导学生积极学动参独立思考程(500分)
[答案]正确
93务表现评价学生运知识技完成复杂综合性务然根学生种表现完成务情况评价学生发展表现文字表现口头陈述表现实际操作表现认知活动表现社会活动表现等务局限课程(500分)
[答案]正确
102培养智力发展力核心现代教学观确立教学实践中纷纷提出改革实验张基思想强调培养学生学力学独立性努力学生学会学(500分)
[答案]正确
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