北京开放学
培养模式改革开放教育试点
行政理专业（科）综合实践环节实施细
（2020年7月）
总
国家开行政理专业（科）综合实践环节教学纲求保证综合实践环节教学工作利进行北京开特制定行政理专业（科）综合实践环节实施细根细具体组织实施综合实践教学
行政理专业（科）综合实践环节般包括社会调查毕业作业两部分
二社会调查
（）目
社会调查目加强学生国情民情社会政治济文化生活实践解通学生运行政理理行政理知识分析问题解决问题培养训练独立认识观察社会力
（二）求
1．社会调查必须学生学行政理专业课程学分达全部课程总学分60基础进行社会调查时间3周3学分免修
2．社会调查容应限定专业实践范围北京开根行政理专业特点制定行专业社会调查相关选题学员选题范围选择调查题目根工作行确定社会调查题目选题确定应社会调查指导教师协商决定指导老师批准开始调查写作
社会调查采取行政机关企业社区实实综合考察等形式参加行政机关企业社区实实综合考察等活动学生应独立完成调查报告完整调查报告容包括：社会调查题目参加时间点方式容程发现问题结效果体会等提供社会调查报告时需时提供调查程相关资料调查报告正文字数少3000字
（三）指导教师条件职责：
1．社会调查指导教师应具认真工作态度丰富专业知识熟悉开工作情况应具行政理专业相专业科学历具中级专业技术职务具5年相应专业教学历实际工作历
2．社会调查指导教师应根教学实践工作具体求安排制定详细工作计划指导学生确定选题学生社会调查全程进行指导解决社会调查中关问题指导学生制订反映社会调查成果文字材料写作计划检查写作提纲审阅学生写作初稿提出具体修改意见指导学生进行文献检索推荐参考书目资料指导阅读针学生社会调查全程表现写出具体准确评语出初评成绩
3．名教师指导届类层次学生总数：专职教师超30兼职教师超20
4．指导教师学生参加社会调查活动情况效果撰写文字材料综合运专业知识水社会调查程中表现调查单位反馈意见等作评定成绩
（四）成绩评定
社会调查成绩考核学生提供社会调查报告社会调查指导教师出初评成绩电分校复审北京开验收国家开抽查终审
1．社会调查成绩评定采百分制指导教师学生选题（占20分）观点否明确正确（占30分）材料否丰富翔实（占30分）逻辑否严密结构否严谨（占15分）语言文字否流畅优美（占5分）等五方面进行综合评定出具体分数90分（含90分）者优秀80—90分（含80分）良70—80分（含70分）中等60—70分（含60分）格60分格
2．字数足容全调查报告予格处理未参加社会调查活动未达必需社会调查活动课时未提交反映社会调查成果文字材料等需重做社会调查抄袭造假者取消社会调查成绩
3．社会调查成绩未达60分求重做者根开分校教学点实践教学具体安排学籍效期进行
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行政理专业（科）综合实践环节般包括社会调查毕业作业两部分
二社会调查
（）目
社会调查目加强学生国情民情社会政治济文化生活实践解通学生运行政理理行政理知识分析问题解决问题培养训练独立认识观察社会力
（二）求
1．社会调查必须学生学行政理专业课程学分达全部课程总学分60基础进行社会调查时间3周3学分免修
2．社会调查容应限定专业实践范围北京开根行政理专业特点制定行专业社会调查相关选题学员选题范围选择调查题目根工作行确定社会调查题目选题确定应社会调查指导教师协商决定指导老师批准开始调查写作
社会调查采取行政机关企业社区实实综合考察等形式参加行政机关企业社区实实综合考察等活动学生应独立完成调查报告完整调查报告容包括：社会调查题目参加时间点方式容程发现问题结效果体会等提供社会调查报告时需时提供调查程相关资料调查报告正文字数少3000字
（三）指导教师条件职责：
1．社会调查指导教师应具认真工作态度丰富专业知识熟悉开工作情况应具行政理专业相专业科学历具中级专业技术职务具5年相应专业教学历实际工作历
2．社会调查指导教师应根教学实践工作具体求安排制定详细工作计划指导学生确定选题学生社会调查全程进行指导解决社会调查中关问题指导学生制订反映社会调查成果文字材料写作计划检查写作提纲审阅学生写作初稿提出具体修改意见指导学生进行文献检索推荐参考书目资料指导阅读针学生社会调查全程表现写出具体准确评语出初评成绩
3．名教师指导届类层次学生总数：专职教师超30兼职教师超20
4．指导教师学生参加社会调查活动情况效果撰写文字材料综合运专业知识水社会调查程中表现调查单位反馈意见等作评定成绩
（四）成绩评定
社会调查成绩考核学生提供社会调查报告社会调查指导教师出初评成绩电分校复审北京开验收国家开抽查终审
1．社会调查成绩评定采百分制指导教师学生选题（占20分）观点否明确正确（占30分）材料否丰富翔实（占30分）逻辑否严密结构否严谨（占15分）语言文字否流畅优美（占5分）等五方面进行综合评定出具体分数90分（含90分）者优秀80—90分（含80分）良70—80分（含70分）中等60—70分（含60分）格60分格
2．字数足容全调查报告予格处理未参加社会调查活动未达必需社会调查活动课时未提交反映社会调查成果文字材料等需重做社会调查抄袭造假者取消社会调查成绩
3．社会调查成绩未达60分求重做者根开分校教学点实践教学具体安排学籍效期进行
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