班帮扶工作汇报
20160106 4 手机版
作班暂困生进行深入细致思考暂困生指学成绩思想品德两方面均暂时落学生外部良素影响通部进心理促成结起暂困生形成观原客观原良家庭教育良社会风气良传播媒介学校教育社会歧视等作特殊群体通常表现出思想品德高心理健康全行惯良学成绩佳等特点根特点暂困生进行深入细致转化工作取喜成绩现总结：
症药放矢
暂困生转化工作良医药：症药做药病找差病根首先着手诊断暂困生进行全面解全面分析中找暂困生根源素解暂困生性格爱优缺点落原学校家庭社会影响然放矢帮助改正
二晓理施情
工作中深刻体会暂困生更需集体温暖师生爱信师生关系融洽转化暂困生重方面正确暂困生做四三会歧视排斥粗暴揭旧病优生视仁会批评会谈心会表扬然晓理施情利全班学家庭友巧妙密切老师结合达交流融洽感情目学生体验老师片爱心殷切期时会变亲师信道
三尊重信唤起尊心
尊心意识重标志进步动力表现尊重尊重权利格教师应尊重信暂困生逐步消疑虑卑心理唤起尊心培植尊心教师应特注意点：
(1)暂困生求适度求高会认高攀步求低利培养暂困生学毅力克服困难力
(2)暂困生获成功真正体验努力获成功欢悦时树立起进步信心愿教师布置力务完成适鼓励
(3)暂困生充分发展充分展示长处挑选班干部时应加考虑担定职务集体中发挥作
暂困生转化蹴般历醒悟转变反复稳定四阶段转化程中暂困生态复萌出现次反复种正常现象项十分艰苦工作教师定满腔热情必须遵循教育规律反复抓抓反复势利导暂困生保持断前进势头
总通孩子心灵路肥沃田野片肥沃土获丰收需辛勤耕耘加强田间理更需温暖阳光湿润雨露教师爱化阳光化作雨露滋润出批批破土出幼苗暂困生更倾注爱心尊重赏识唤起进取心真诚宽容激发进心努力消心理障碍引导力争游健康成长热爱学生真诚愿出发动情深父母晓理细雨丝定更做暂困生转化工作
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作班暂困生进行深入细致思考暂困生指学成绩思想品德两方面均暂时落学生外部良素影响通部进心理促成结起暂困生形成观原客观原良家庭教育良社会风气良传播媒介学校教育社会歧视等作特殊群体通常表现出思想品德高心理健康全行惯良学成绩佳等特点根特点暂困生进行深入细致转化工作取喜成绩现总结：
症药放矢
暂困生转化工作良医药：症药做药病找差病根首先着手诊断暂困生进行全面解全面分析中找暂困生根源素解暂困生性格爱优缺点落原学校家庭社会影响然放矢帮助改正
二晓理施情
工作中深刻体会暂困生更需集体温暖师生爱信师生关系融洽转化暂困生重方面正确暂困生做四三会歧视排斥粗暴揭旧病优生视仁会批评会谈心会表扬然晓理施情利全班学家庭友巧妙密切老师结合达交流融洽感情目学生体验老师片爱心殷切期时会变亲师信道
三尊重信唤起尊心
尊心意识重标志进步动力表现尊重尊重权利格教师应尊重信暂困生逐步消疑虑卑心理唤起尊心培植尊心教师应特注意点：
(1)暂困生求适度求高会认高攀步求低利培养暂困生学毅力克服困难力
(2)暂困生获成功真正体验努力获成功欢悦时树立起进步信心愿教师布置力务完成适鼓励
(3)暂困生充分发展充分展示长处挑选班干部时应加考虑担定职务集体中发挥作
暂困生转化蹴般历醒悟转变反复稳定四阶段转化程中暂困生态复萌出现次反复种正常现象项十分艰苦工作教师定满腔热情必须遵循教育规律反复抓抓反复势利导暂困生保持断前进势头
总通孩子心灵路肥沃田野片肥沃土获丰收需辛勤耕耘加强田间理更需温暖阳光湿润雨露教师爱化阳光化作雨露滋润出批批破土出幼苗暂困生更倾注爱心尊重赏识唤起进取心真诚宽容激发进心努力消心理障碍引导力争游健康成长热爱学生真诚愿出发动情深父母晓理细雨丝定更做暂困生转化工作
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