单项选择题（题出四选项中项符合题目求正确选项字母填题括号题21题题2分42分）
1学记求学躐等陵节施提出杂施孙坏乱修体现教学原（ ）
A．启发性原
B．直观性原
C．理联系实际原
D．循序渐进原
参考答案：D
参考解析
D解析学记求学躐等陵节施提出杂施孙坏乱修体现教学原循序渐进原循序渐进原指教学学科逻辑系统学生认识发展序进行学生系统掌握基础知识基技形成严密逻辑思维力
贯彻循序渐进原基求①教材系统性进行教学②抓矛盾解决重点难点③浅入深易难简繁④系统连贯性灵活样性结合起
3通课堂教学报告专题讲座等形式提高学生思想认识觉悟德育方法（ ）
A．教育法
B．说服教育法
C．情感陶冶法
D．实际锻炼法
参考答案：B
4测验效度包括（ ）
A．容效度
B．构想效度
C．预测效度
D．直接效度
参考答案：D
参考解析
效度标准化测验必条件包括容效度预测效度时效度构想效度
5合作学体现资源理策略中（ ）
A．时间理策略
B．学环境理策略
C．努力理策略
D．社会性力资源利
参考答案：D
参考解析
合作学：教学程中学组教学基形式教师学生间彼通协调活动完成学务组总体表现奖励种教学策合作学体现资源理策中社会性力资源利
6学校组织教育教学工作基（ ）
A．法律法规
B．课程计划
C．教育政策
D．课程标准
参考答案：B
7班级理象（ ）
A．班级公财产
B．班级信息
C．学生
D．班级资料
参考答案：C
参考解析
[考查点]题考查班级理象
[名师详解]班级理象班级中种理资源包括财物时间空间信息象学生理直接象核心素
9教学程中心环节( )
A．巩固知识
B．运知识
C．检查知识
D．领会知识
参考答案：D
10记忆首环节（ ）
A．保持
B．认
C．回忆
D．识记
参考答案：D
参考解析
考查点题考查知识点记忆环节部分知识需考生解
名师详解题记忆程考查记忆程中记忆包括识记保持认三基环节中识记记忆开端记忆首环节
11通摆事实讲道理学生提高认识形成正确观念方法（ ）
A．锻炼
B．榜样
C．说服
D．陶冶
参考答案：C
参考解析
C解析说服通摆事实讲道理学生提高认识形成正确观点方法说服方法实质服说说服方法求
理服学生心领神会心悦诚服势压说听通说越认识越高说服包括：讲解谈话报告讨参观等
运说服注意点求：①明确目性②富知识性趣味性③注意时机④诚
12专家型教师通常（ ）方法慢慢引入讲教学容
A．开门见山式
B．迂回曲折式
C．导入式
D．实验式
参考答案：C
参考解析
专家型教师常常导入式方法引出讲教学容
13世界早部教育专著（ ）
A．学记
B．语
C．教学
D．普通教育学
参考答案：A
参考解析
考查点题考查知识点教育学发展史部分知识需考生解
名师详解国春秋末年出现学记世界早篇教育文献
14早出现中国办中学实体盛宣怀创办（ ）
A．南洋公学外院
B．南洋公学师范院
C．南洋公学中院
D．南洋公学院
参考答案：C
15早教学理提出班级授课制思想（ ）
A．泰勒
B．夸美纽斯
C．裴斯泰洛齐
D．凯洛夫
参考答案：B
参考解析
1632年捷克著名教育家夸美纽斯出版教学早理班级授课制做阐述
16德育目标确定培养总体规格求必须落实（ ）
A．德育容
B．德育规律
C．德育原
D．德育方法
参考答案：A
参考解析
德育目标总体规格求具体德育容德育目标细化
17列属格测验（ ）
A．智力测验
B．创造力测验
C．成测验
D．兴趣测验
参考答案：D
参考解析
兴趣测验属格测验
18课外活动基特点灵活性愿性( )
A．性
B．意性
C．规范性
D．强制性
参考答案：A
参考解析
考查点题考查知识点课外活动基特点部分知识需考生解
名师详解课外活动特点包括：(1)学生参加课外活动愿选择性(2)课外活动容形式灵活样性(3)学生课外活动组织性题选A
1917世纪．班级授课制予系统理描述概括奠定理基础教育家（ ）
A．北欧尼德兰
B．捷克夸美纽斯
C．法国斯图谟
D．德国福禄倍尔
参考答案：B
参考解析
夸美纽斯早班级授课制予系统理描述概括
21活动交学生品德形成（ ）
A．关键
B．基础
C．容
D．途径
参考答案：B
二辨析题（判断正误说明理题4题题8分32分）
22柯尔伯格道德认知模式进行道德教育道德两难事法)
参考解析
正确理：柯尔伯格提出道德发展三水六阶段模式运道德两难事法进行道德教育
23学校教育身心发展中起导作
参考解析
正确学校教育作种特殊环境身心发展程中起导作学校教育受专门训练教师教育者承担意识选择调节环境影响教育根身心发展特点适施加影响学校教育目计划组织系统培养活动发机环境素相学校教育身心发展中起导作
25班级理中班必须明确确立班级奋斗目标
参考解析
说法正确班级学校中开展类活动基基础组织定教育目教学计划教育求组织起学生群体班级形成基础明确目标班级目标班级建设非常重作：利获学生班级发展认支持利引导班级发展方协调班级成员间言行利激发班级成员努力进取行动机作设计选择班级活动班级实施监督考评标准教师精心设计班级奋斗目标班级奋斗目标般分期中期远期三种目标提出应易难远逐步提高教师应根国家教育方针学校培养目标班级群体现实发展水制定适明确奋斗目标实现目标程中充分发挥班级成员积极性实现目标程成教育教育程
三简答题（题4题题10分40分）
27课外活动组织形式
参考解析
课外活动组织形式课外活动形式种样般活动数规模分群众性活动组活动活动三类(1)群众性活动活动方式包括：①报告讲座②集会活动③竞赛活动④参观访问游览调查⑤社会公益活动(2)组活动：特点愿组合型分散灵活样组活动包括：
①学科组②劳动技术组③艺术组④体育组(3)活动：活动学生课外根爱特长进行单独活动
28 美国心理学家加德纳认智力种素构成中七种言语语言智力数理逻辑智力音乐节奏智力身体动觉智力视觉空间智力交交流智力知省智力智力独特结合根理说说教师教学中应贯彻什教学原？应贯彻原？
参考解析
答：贯彻材施教原材施教指学生实际出发针学生年龄特征性差异放矢进行教学学生扬长避短获程度发展
具体求：解学生发展基础现状学生实际出发进行教学善集体教学教学相联系正确差异针学生特点区进行教学
29简述综合性课程特点
参考解析
综合课程广域课程统合课程整合课程根目克服学科课程分科细缺点通合相邻领域学科办法干学科组织门综合学科中形成中包括相邻知识性质相知识文然学科文化童文化等五方面整合特点：整体性实践性开放性生成性性
四材料分析题（题2题题18分36分）
30 王班出名调皮鬼课专心课追逐闹乱花钱节制甚连车回家钱老师老师找谈话答应改正实际行动
假王老师运德育关知识解决现实问题
参考解析
(1)学生思想品德形成知情意行诸素统发展程德育程般净概括提高道德认识陶冶道德情感锻炼道德意志培养道德行惯解决王品德问题程中提高王道德认识重视道德情感意志行培养
(2)学生思想品德活动交中形成教师应开展种形式活动提升王思想品德修养学生思想品德积极活动交程中逐步形成发展表现出进步接受检验形成定品德目更适应参社会新生活创造教育者应组织学生进行社会活动开展社会交成德育程基础
(3)学生思想品德提高思想部转化问题德育程社会道德化体思想品德程体品德外化社会道德行程实现矛盾教育者期方转化教育者受教育者创造良外解受教育者心理矛盾促积极接受外界教育影响效形成新道德品质德育程教育教育统程教育者注意提高受教育者教育力
(4)学生思想品德提高长期反复程德育程中教育者注意受教育者思想品德形成变化坚持长期抓注意受教育者思想品德形成程中反复性注意反复抓
31 新手型教师件趣事情解课堂毕竟已学校生活17年然真正站讲台清楚认识教学底复杂刚开始教学时候算利学生起先分析课堂应遵守规章制度强调礼貌师彼间礼貌相清楚记10月末天做完实验求学生回座位讨实验中遇问题学生根听招呼连说次没丝毫效果直催促学生旧直指导教师走进教室种乱糟糟局面制止教学中种情况然旧指导教师说会坚定站边接周指导教师继续观察课堂予帮助班级理采取严厉措施讲述新规求天指导教师说太婆婆妈妈接天严格控制两次犯错误学生罚放学留校15分钟学生中逐渐失信彻底孤立起久学老师听课许天节日缘心态时放松课讲精彩学生天课堂发现欣喜已围中间突然意识种教学方式教方式
试材料中教师课堂理方式行进行评价
参考解析
首先应该明确样观点：课堂纪律作种约束手段终极目通种手段帮助学生形成种良惯需发挥制约力作学目发挥制约力需教师理策仅仅口舌功案例中新手型教师学生服教错误课堂理制度完善进断理措施严格化客观行案例中讲
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1学记求学躐等陵节施提出杂施孙坏乱修体现教学原（ ）
A．启发性原
B．直观性原
C．理联系实际原
D．循序渐进原
参考答案：D
参考解析
D解析学记求学躐等陵节施提出杂施孙坏乱修体现教学原循序渐进原循序渐进原指教学学科逻辑系统学生认识发展序进行学生系统掌握基础知识基技形成严密逻辑思维力
贯彻循序渐进原基求①教材系统性进行教学②抓矛盾解决重点难点③浅入深易难简繁④系统连贯性灵活样性结合起
3通课堂教学报告专题讲座等形式提高学生思想认识觉悟德育方法（ ）
A．教育法
B．说服教育法
C．情感陶冶法
D．实际锻炼法
参考答案：B
4测验效度包括（ ）
A．容效度
B．构想效度
C．预测效度
D．直接效度
参考答案：D
参考解析
效度标准化测验必条件包括容效度预测效度时效度构想效度
5合作学体现资源理策略中（ ）
A．时间理策略
B．学环境理策略
C．努力理策略
D．社会性力资源利
参考答案：D
参考解析
合作学：教学程中学组教学基形式教师学生间彼通协调活动完成学务组总体表现奖励种教学策合作学体现资源理策中社会性力资源利
6学校组织教育教学工作基（ ）
A．法律法规
B．课程计划
C．教育政策
D．课程标准
参考答案：B
7班级理象（ ）
A．班级公财产
B．班级信息
C．学生
D．班级资料
参考答案：C
参考解析
[考查点]题考查班级理象
[名师详解]班级理象班级中种理资源包括财物时间空间信息象学生理直接象核心素
9教学程中心环节( )
A．巩固知识
B．运知识
C．检查知识
D．领会知识
参考答案：D
10记忆首环节（ ）
A．保持
B．认
C．回忆
D．识记
参考答案：D
参考解析
考查点题考查知识点记忆环节部分知识需考生解
名师详解题记忆程考查记忆程中记忆包括识记保持认三基环节中识记记忆开端记忆首环节
11通摆事实讲道理学生提高认识形成正确观念方法（ ）
A．锻炼
B．榜样
C．说服
D．陶冶
参考答案：C
参考解析
C解析说服通摆事实讲道理学生提高认识形成正确观点方法说服方法实质服说说服方法求
理服学生心领神会心悦诚服势压说听通说越认识越高说服包括：讲解谈话报告讨参观等
运说服注意点求：①明确目性②富知识性趣味性③注意时机④诚
12专家型教师通常（ ）方法慢慢引入讲教学容
A．开门见山式
B．迂回曲折式
C．导入式
D．实验式
参考答案：C
参考解析
专家型教师常常导入式方法引出讲教学容
13世界早部教育专著（ ）
A．学记
B．语
C．教学
D．普通教育学
参考答案：A
参考解析
考查点题考查知识点教育学发展史部分知识需考生解
名师详解国春秋末年出现学记世界早篇教育文献
14早出现中国办中学实体盛宣怀创办（ ）
A．南洋公学外院
B．南洋公学师范院
C．南洋公学中院
D．南洋公学院
参考答案：C
15早教学理提出班级授课制思想（ ）
A．泰勒
B．夸美纽斯
C．裴斯泰洛齐
D．凯洛夫
参考答案：B
参考解析
1632年捷克著名教育家夸美纽斯出版教学早理班级授课制做阐述
16德育目标确定培养总体规格求必须落实（ ）
A．德育容
B．德育规律
C．德育原
D．德育方法
参考答案：A
参考解析
德育目标总体规格求具体德育容德育目标细化
17列属格测验（ ）
A．智力测验
B．创造力测验
C．成测验
D．兴趣测验
参考答案：D
参考解析
兴趣测验属格测验
18课外活动基特点灵活性愿性( )
A．性
B．意性
C．规范性
D．强制性
参考答案：A
参考解析
考查点题考查知识点课外活动基特点部分知识需考生解
名师详解课外活动特点包括：(1)学生参加课外活动愿选择性(2)课外活动容形式灵活样性(3)学生课外活动组织性题选A
1917世纪．班级授课制予系统理描述概括奠定理基础教育家（ ）
A．北欧尼德兰
B．捷克夸美纽斯
C．法国斯图谟
D．德国福禄倍尔
参考答案：B
参考解析
夸美纽斯早班级授课制予系统理描述概括
21活动交学生品德形成（ ）
A．关键
B．基础
C．容
D．途径
参考答案：B
二辨析题（判断正误说明理题4题题8分32分）
22柯尔伯格道德认知模式进行道德教育道德两难事法)
参考解析
正确理：柯尔伯格提出道德发展三水六阶段模式运道德两难事法进行道德教育
23学校教育身心发展中起导作
参考解析
正确学校教育作种特殊环境身心发展程中起导作学校教育受专门训练教师教育者承担意识选择调节环境影响教育根身心发展特点适施加影响学校教育目计划组织系统培养活动发机环境素相学校教育身心发展中起导作
25班级理中班必须明确确立班级奋斗目标
参考解析
说法正确班级学校中开展类活动基基础组织定教育目教学计划教育求组织起学生群体班级形成基础明确目标班级目标班级建设非常重作：利获学生班级发展认支持利引导班级发展方协调班级成员间言行利激发班级成员努力进取行动机作设计选择班级活动班级实施监督考评标准教师精心设计班级奋斗目标班级奋斗目标般分期中期远期三种目标提出应易难远逐步提高教师应根国家教育方针学校培养目标班级群体现实发展水制定适明确奋斗目标实现目标程中充分发挥班级成员积极性实现目标程成教育教育程
三简答题（题4题题10分40分）
27课外活动组织形式
参考解析
课外活动组织形式课外活动形式种样般活动数规模分群众性活动组活动活动三类(1)群众性活动活动方式包括：①报告讲座②集会活动③竞赛活动④参观访问游览调查⑤社会公益活动(2)组活动：特点愿组合型分散灵活样组活动包括：
①学科组②劳动技术组③艺术组④体育组(3)活动：活动学生课外根爱特长进行单独活动
28 美国心理学家加德纳认智力种素构成中七种言语语言智力数理逻辑智力音乐节奏智力身体动觉智力视觉空间智力交交流智力知省智力智力独特结合根理说说教师教学中应贯彻什教学原？应贯彻原？
参考解析
答：贯彻材施教原材施教指学生实际出发针学生年龄特征性差异放矢进行教学学生扬长避短获程度发展
具体求：解学生发展基础现状学生实际出发进行教学善集体教学教学相联系正确差异针学生特点区进行教学
29简述综合性课程特点
参考解析
综合课程广域课程统合课程整合课程根目克服学科课程分科细缺点通合相邻领域学科办法干学科组织门综合学科中形成中包括相邻知识性质相知识文然学科文化童文化等五方面整合特点：整体性实践性开放性生成性性
四材料分析题（题2题题18分36分）
30 王班出名调皮鬼课专心课追逐闹乱花钱节制甚连车回家钱老师老师找谈话答应改正实际行动
假王老师运德育关知识解决现实问题
参考解析
(1)学生思想品德形成知情意行诸素统发展程德育程般净概括提高道德认识陶冶道德情感锻炼道德意志培养道德行惯解决王品德问题程中提高王道德认识重视道德情感意志行培养
(2)学生思想品德活动交中形成教师应开展种形式活动提升王思想品德修养学生思想品德积极活动交程中逐步形成发展表现出进步接受检验形成定品德目更适应参社会新生活创造教育者应组织学生进行社会活动开展社会交成德育程基础
(3)学生思想品德提高思想部转化问题德育程社会道德化体思想品德程体品德外化社会道德行程实现矛盾教育者期方转化教育者受教育者创造良外解受教育者心理矛盾促积极接受外界教育影响效形成新道德品质德育程教育教育统程教育者注意提高受教育者教育力
(4)学生思想品德提高长期反复程德育程中教育者注意受教育者思想品德形成变化坚持长期抓注意受教育者思想品德形成程中反复性注意反复抓
31 新手型教师件趣事情解课堂毕竟已学校生活17年然真正站讲台清楚认识教学底复杂刚开始教学时候算利学生起先分析课堂应遵守规章制度强调礼貌师彼间礼貌相清楚记10月末天做完实验求学生回座位讨实验中遇问题学生根听招呼连说次没丝毫效果直催促学生旧直指导教师走进教室种乱糟糟局面制止教学中种情况然旧指导教师说会坚定站边接周指导教师继续观察课堂予帮助班级理采取严厉措施讲述新规求天指导教师说太婆婆妈妈接天严格控制两次犯错误学生罚放学留校15分钟学生中逐渐失信彻底孤立起久学老师听课许天节日缘心态时放松课讲精彩学生天课堂发现欣喜已围中间突然意识种教学方式教方式
试材料中教师课堂理方式行进行评价
参考解析
首先应该明确样观点：课堂纪律作种约束手段终极目通种手段帮助学生形成种良惯需发挥制约力作学目发挥制约力需教师理策仅仅口舌功案例中新手型教师学生服教错误课堂理制度完善进断理措施严格化客观行案例中讲
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