第学期年级数学教学计划(精选篇)
第篇：20142014学年第学期年级数学教学计划
学情分析
学期年级学生刚踏入学学数学认识学生学行惯没形成年级教学册教学务计划班学生学基础低学惯没形成制定
二全册教材分析
册教材包括面容：准备课位置15认识加减法认识图形（）610认识加减法1120数认识数学乐园认识钟表20进位加法总复认数计算较少认识立体图形初步认识钟面学生获数数基知识基技时发展数学力培养创新意识实践力建立学应数学兴趣信心
三全册教学求
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写020数
2初步认识加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号＞＜会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球
6体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
7养成认真作业书写整洁良惯
8通实践活动体验数学日常生活密切联系
四全册教学重点难点
10加法20进位加法两部分容20退位减法学生学认识数计算开始日常生活中广泛应时位数计算基础位数加法相
应减法学数学中基础容学生终身学发展必备基础知识基技必须学生切实掌握
五改进教法提高教学质量设想
数学教学数学活动教学师生间学生间交互动发展程
数学教学紧密联系学生生活环境学生验已知识出发创设助学生学合作交流情境学生通观察操作纳类猜测交流反思等活动获基数学知识技进步发展思维力激发学生学兴趣增强学生学数学信心
教师学生数学活动组织者引导者合作者教师积极利种教学资源创造性教材设计适合学生发展教学程关注学生体差异学生成功学体验相应发展制宜合理效现代化教学手段提高教学效益
第二篇：20142014学年度第学期年级数学教学计划
2014—2014学年度第学期年级数学教学计划
全班学生掌握知识情况：班部分学生会数10数会认数会写数少部分学已计算10加减法部分学生课堂学太适应课堂集中注意力较短根情况教师教学时应学生学兴趣出发注意建立良师生情感学生爱教师爱数学通学体会学数学乐趣作
二教学理念：孩子数学发展
三教学容：义务教育课程标准实验教科书学数学第册
四教材分析：册实验教材课程标准基理念规定容分九单元：准备课位置15认识加减法认识图形
（）610认识加减法1120认识认识钟表20进位加法总复数学活动：数学乐园册教材册教学重点10加减法20进位加法难点正确数学语言表述较结果熟练口算10加减法会口述计算20进位加法思维程10加减法20进位加法两部分知识20退位减法学生学认数计算开始日常生活中广泛应时位数计算基础位数加法相应减法学数学中基础容学生终身学发展必备基础知识基技必
须学生切实掌握认数计算外教材安排常见图形直观认识较少初步认识钟面等然单元容重利学生解数学实际应培养学生学数学兴趣
五教学目标：根新课标求结合实验教科书第册容班实际情况知识技数学思考解决问题情感态度等四方面确定全册教学目标
（）知识技 1历日常生活中抽象出数程熟练数出数量20物体数会区分第会数表示物体数事物序较数掌握10数20数组成认读写0－20数 2初步解数位计数单位：知道位十位数表示什意义 3结合具体情境初步体会加减法含义 4知道加减法部分名称初步体会加减法间互逆关系熟练口算10加减法20进位加法 5认识符号><＝会符号表示20数
6通实物模型辨认长方体正方体圆柱球等立体图形会图形进行拼图 7初步解事物较方法结合实际类事物进行较8初步认识钟表会认整时9初步培养学生操作观察较辩析整理概括语言表达数学交流力
（二）数学思考 1结合现实素材抽象出0－20数感受0～20数意义符号词语描述20数初步建立数感 2定序整理记忆：10数组成分解10数加减法20进位加法 3喜欢方法想10数组成分解想10加减法数20进位加法数体会算法样化 4简单条理思考20数认识计算中应问题 5通拼摆画想种图形感受描述种图形特征通形体分类初步建立空间观念
6应较等方法较出两事物少7 学程中通动
手操作已探究实践活动等发展学生探究精神实践力创新意识 8通数学活动初步发展学生应统计等数学思想方法 9 初步学数学眼光观察认识周围事物发展数学意识
（三）解决问题 10—20数表示日常生活中事物 2初步学会根加减法含义10加减20进位加法解决生活中简单问题 3较出学生生活中事物（20）数量少 4结合已生活验初步体验1时时长短 5根简单统计图表信息提出问题解决问题 6 方法解决问题发展学生思维灵活性 实践力创新意识
（四）情感态度价值观
1 初步养成良学力学惯 ⑴会会数学书书找学容 ⑵会听听懂老师学生讲话边听边想 ⑶会想根信息想出数学问题会根数学问题想出解决问题方法 ⑷会说想说出会说三句完整话 ⑸会会学具学数学容 ⑹会做会做数学作业书写规范格式正确认真细心出题做检查 ⑺讨学讨数学问题 ⑻评价作评价评价
2合作交流程中积极动参数学活动积极思考争取发言尊重认真倾听发言获成功体验增强信心
3养成遵守时间珍惜时间良美德
4爱护学具文具数学书作业书包养成勤学条理讲究美惯
5初步体验学数学价值感受数学乐趣伴交流乐趣6 受关心集体热爱家乡热爱然保护环境等思想教育促进学生情感态度等方面健康发展
岳实庄学年级 周海英
20149
2014—2014学年度第学期年级数学教学计划
岳实庄学 周海英
20149
第三篇：20142014学年第学期年级数学教学工作计划
20142014学年第学期年级数学教学工作计划
新课程求
学段中学生学万数简单分数数常见量体会数运算意义掌握数基运算探索理解简单数量关系
教学中引导学生联系身边具体趣事物通观察操作解决问题等丰富活动感受数意义体会数表示交流作
初步建立数感应重视口算加强估算提倡算法样化应减少单纯技性训练避免繁杂计算程式化叙述算理
二教材位
册教材包括面容：数数 1—10认识加减法 认识物体图形 分类11—20认识 认识钟表 20进位加法数学乐园 总复
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写1~20数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号<>会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7初步认识钟表会认识整时半时
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系
三目求
1．正确数出物体数逐步抽象出数区分第熟练掌握10组成会正确工整书写数字
2．认识计数单位十初步理解位十位数表示意义熟练数出20数正确读写20数掌握20数
十组成掌握20数序会较20数
3．初步认识><三种符号会符号表示数
4．初步知道加减法含义直观解加法交换律加法减法关系熟练口算10加减法20进位加法较熟练计算20连加连减加减混合运算式题
5．会根加减法含义解答较容易加减法步计算图文应题知道题目中条件问题知道题目中条件问题会列出算式注明数单位名称口述答案实物直观图口述题意简单讲述求剩余数量关系
6．初步认识钟面会整时半时
7．直观认识长方体正方体圆柱球图形初步解
8．结合题图插图关数学生进行爱祖国爱科学教育培养学生认真做题正确计算书写整洁良惯学会条理根思考问题
9．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
10．通实践活动体验数学日常生活密切联系
四学情分析：
学期教年级教学工作初步接触感觉年级朋友较活跃课纪律较学积极性高孩子集中精神学刚入学久孩子太适应关系然幼园样学谓现课堂纪律较难握出数学学较兴趣热情希通学期教育改变
五教学目标
1努力体现探索合作交流学方式
2量注意创设情境探索数学问题提供丰富素材信息帮助学生建立学数学信心
3时常注意强调学生认真做作业书写整洁良惯
4课堂教学家庭教学实践相结合
六方法措施
1根学生年龄特征认知规律选效教学方法充分利电教媒体
2断学生进行学目教育培养良学惯
3思维活跃学力强学生拓宽知识面
4重视学困生辅导工作
5结合教学容爱校园学生进行环境保护教育动员学生说说学校做全体学生参
七．教学容课时安排
1．较约9课时
2．认识10数约5课时
3．认识物体约8课时
4．合分约5课时
5．10加法减法约6课时
6．分类约3课时
7．认识11—20数约10课时
8．认识钟表约4课时
9．20加法约12课时
10．总复约5课时`
八课程资源开发利
1贴合学生兴趣挖掘课程资源
兴趣学生学动力源开发课程资源时候挑选富生活气息充满时代感具趣味性代表性典型性问题学生乐参样保证学效果：学长方形正方形面积计算欧拉巧围羊圈题目改变布置学生：12根1分米长棒首尾相接围成长方形正方形记录种图形长
宽计算周长面积样题目身带浓厚趣味性极激发学生学数学兴趣学生操作程中仅巩固课知识提高动手操作力创新力谓举受益匪浅
二合理运教材享教材资源
课程改革种版新教材相继取代保持十年变教版老教材新教材童感兴趣事话题题材构成情景串’引发系列问题形成问题串’学生连串现实具挑战性问题中走进融入数学数学活动线解决问题框架数学知识学载体探索合作学方式提出问题解决问题程中学生仅理解掌握数学知识方法形成问题意识解决问题策略改变学生学方式学生发展着眼点实现数学教育重价值教材中部分资源直接简便高效部分课程资源需恰处理运实现高效
第四篇：学年级第学期数学教学计划
学年级第学期数学教学计划
指导思想
学期新课程理念指导学生已知识生活验基础培养学生创新精神核心充分联系实际引导学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系注意选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学
二学情分析
学期接年级数学教学初步解班学生 55部分孩子入学前已接受学前教育基础参差齐刚跨入学学校切感陌生适应数较天真活泼着强烈奇心求知欲塑性强学期更注重学生良学生活惯培养
三教材分析
册教材包括面容：数数10数认识加减法认识图形分类11～20数认识认识钟表20进位加法数学数学实践活动册重点教学容10加减法20进位加法
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写1~20数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号<>会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
8认真作业书写整洁良惯
9通实践活动体验数学日常生活密切联系 四教学目标
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写0～20数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题 4认识符号＞＜会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆 6初步解分类方法会进行简单分类
7体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心 8认真作业书写整洁良惯
9通实践活动体验数学日常生活密切联系 五教学进度安排：
（）数数2课时
（二）4课时
（三）1—5认识加减法16课时
115认识5课时
2加减法初步认识8课时
30认识关0加减法3课时
（四）认识物体图形6课时
（五）分类4课时
（六）6—10认识加减法20课时
167认识加减法8课时
289认识加减法8课时
310认识关10加减法6课时
4连加连减加减混合
整理复
实践活动
（七）1120数认识
（八）20进位加法
19加
2876加
35432加
整理复
实践活动
（九）总复
6课时 2课时 1课时 6课时16课时 5课时6课时5课时 2课时 1课时 4课时
第五篇：年级数学第学期教学工作计划
年级数学第学期教学工作计划
班级情况分析
学期教年级数学课年级学生刚刚幼园毕业踏入学校园活泼动部分学生课堂学太适应课堂集中注意力较短根情况觉教学时应注意建立良师生情感学生爱教师爱数学通学体会学数学乐趣
二教学分析
学期教材容包括面容：数数 1—5认识加减法认识物体图形分类6—10认识加减法数学乐园11—20数认识认识钟表20进位加法校园总复
册教材重点10加减法20进位加法两部分容20退位减法学生学认数计算开始日常生活中广泛应时位数计算基础位数加法相应减法学数学中基础容学生终身学发展必备基础知识基技必须学生切实掌握
三教学目标
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写0—20数
2初步知道加减法含义加减法部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号><会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形 三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7初步认识钟表会认识整时半时
认应该学时初步培养学生具独立思考学合作交流力培养学生初步逻辑思维力观察力合情推理力培养学生初步数感符号感初步数学思想通实践活动体验数学日常生活密切联系运学知识解决简单问题学中体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心养成
认真完成作业书写工整良惯培养正确审美观价值观生观等
四教学措施
1注意学生已验基础提供学生熟悉活动 情境帮助学生理解数概念构建关数学知 识
2努力倡导探索合作交流学方式努力创设意义问题情境数学活动激励学生积极动探索数学产生伴交流愿
3注意体现数学日常生活密切联系培养学生数学解决实际问题力学生体验数学乐趣体验 成功快乐
4根学生特点结合教材容适时渗透思想品德教育
5尊重学生性差异面全体学生材施教客观全面公正评价学生
6注重学生操作力创新力培养
7体现教学方法开放性创造性创造性教材
五学期工作目标
决定新姿态头开始时工作中虚心验老教师请教天反思足极热情爱工作爱学生尊重身旁努力取优异教学成绩
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第篇：20142014学年第学期年级数学教学计划
学情分析
学期年级学生刚踏入学学数学认识学生学行惯没形成年级教学册教学务计划班学生学基础低学惯没形成制定
二全册教材分析
册教材包括面容：准备课位置15认识加减法认识图形（）610认识加减法1120数认识数学乐园认识钟表20进位加法总复认数计算较少认识立体图形初步认识钟面学生获数数基知识基技时发展数学力培养创新意识实践力建立学应数学兴趣信心
三全册教学求
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写020数
2初步认识加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号＞＜会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球
6体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
7养成认真作业书写整洁良惯
8通实践活动体验数学日常生活密切联系
四全册教学重点难点
10加法20进位加法两部分容20退位减法学生学认识数计算开始日常生活中广泛应时位数计算基础位数加法相
应减法学数学中基础容学生终身学发展必备基础知识基技必须学生切实掌握
五改进教法提高教学质量设想
数学教学数学活动教学师生间学生间交互动发展程
数学教学紧密联系学生生活环境学生验已知识出发创设助学生学合作交流情境学生通观察操作纳类猜测交流反思等活动获基数学知识技进步发展思维力激发学生学兴趣增强学生学数学信心
教师学生数学活动组织者引导者合作者教师积极利种教学资源创造性教材设计适合学生发展教学程关注学生体差异学生成功学体验相应发展制宜合理效现代化教学手段提高教学效益
第二篇：20142014学年度第学期年级数学教学计划
2014—2014学年度第学期年级数学教学计划
全班学生掌握知识情况：班部分学生会数10数会认数会写数少部分学已计算10加减法部分学生课堂学太适应课堂集中注意力较短根情况教师教学时应学生学兴趣出发注意建立良师生情感学生爱教师爱数学通学体会学数学乐趣作
二教学理念：孩子数学发展
三教学容：义务教育课程标准实验教科书学数学第册
四教材分析：册实验教材课程标准基理念规定容分九单元：准备课位置15认识加减法认识图形
（）610认识加减法1120认识认识钟表20进位加法总复数学活动：数学乐园册教材册教学重点10加减法20进位加法难点正确数学语言表述较结果熟练口算10加减法会口述计算20进位加法思维程10加减法20进位加法两部分知识20退位减法学生学认数计算开始日常生活中广泛应时位数计算基础位数加法相应减法学数学中基础容学生终身学发展必备基础知识基技必
须学生切实掌握认数计算外教材安排常见图形直观认识较少初步认识钟面等然单元容重利学生解数学实际应培养学生学数学兴趣
五教学目标：根新课标求结合实验教科书第册容班实际情况知识技数学思考解决问题情感态度等四方面确定全册教学目标
（）知识技 1历日常生活中抽象出数程熟练数出数量20物体数会区分第会数表示物体数事物序较数掌握10数20数组成认读写0－20数 2初步解数位计数单位：知道位十位数表示什意义 3结合具体情境初步体会加减法含义 4知道加减法部分名称初步体会加减法间互逆关系熟练口算10加减法20进位加法 5认识符号><＝会符号表示20数
6通实物模型辨认长方体正方体圆柱球等立体图形会图形进行拼图 7初步解事物较方法结合实际类事物进行较8初步认识钟表会认整时9初步培养学生操作观察较辩析整理概括语言表达数学交流力
（二）数学思考 1结合现实素材抽象出0－20数感受0～20数意义符号词语描述20数初步建立数感 2定序整理记忆：10数组成分解10数加减法20进位加法 3喜欢方法想10数组成分解想10加减法数20进位加法数体会算法样化 4简单条理思考20数认识计算中应问题 5通拼摆画想种图形感受描述种图形特征通形体分类初步建立空间观念
6应较等方法较出两事物少7 学程中通动
手操作已探究实践活动等发展学生探究精神实践力创新意识 8通数学活动初步发展学生应统计等数学思想方法 9 初步学数学眼光观察认识周围事物发展数学意识
（三）解决问题 10—20数表示日常生活中事物 2初步学会根加减法含义10加减20进位加法解决生活中简单问题 3较出学生生活中事物（20）数量少 4结合已生活验初步体验1时时长短 5根简单统计图表信息提出问题解决问题 6 方法解决问题发展学生思维灵活性 实践力创新意识
（四）情感态度价值观
1 初步养成良学力学惯 ⑴会会数学书书找学容 ⑵会听听懂老师学生讲话边听边想 ⑶会想根信息想出数学问题会根数学问题想出解决问题方法 ⑷会说想说出会说三句完整话 ⑸会会学具学数学容 ⑹会做会做数学作业书写规范格式正确认真细心出题做检查 ⑺讨学讨数学问题 ⑻评价作评价评价
2合作交流程中积极动参数学活动积极思考争取发言尊重认真倾听发言获成功体验增强信心
3养成遵守时间珍惜时间良美德
4爱护学具文具数学书作业书包养成勤学条理讲究美惯
5初步体验学数学价值感受数学乐趣伴交流乐趣6 受关心集体热爱家乡热爱然保护环境等思想教育促进学生情感态度等方面健康发展
岳实庄学年级 周海英
20149
2014—2014学年度第学期年级数学教学计划
岳实庄学 周海英
20149
第三篇：20142014学年第学期年级数学教学工作计划
20142014学年第学期年级数学教学工作计划
新课程求
学段中学生学万数简单分数数常见量体会数运算意义掌握数基运算探索理解简单数量关系
教学中引导学生联系身边具体趣事物通观察操作解决问题等丰富活动感受数意义体会数表示交流作
初步建立数感应重视口算加强估算提倡算法样化应减少单纯技性训练避免繁杂计算程式化叙述算理
二教材位
册教材包括面容：数数 1—10认识加减法 认识物体图形 分类11—20认识 认识钟表 20进位加法数学乐园 总复
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写1~20数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号<>会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7初步认识钟表会认识整时半时
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系
三目求
1．正确数出物体数逐步抽象出数区分第熟练掌握10组成会正确工整书写数字
2．认识计数单位十初步理解位十位数表示意义熟练数出20数正确读写20数掌握20数
十组成掌握20数序会较20数
3．初步认识><三种符号会符号表示数
4．初步知道加减法含义直观解加法交换律加法减法关系熟练口算10加减法20进位加法较熟练计算20连加连减加减混合运算式题
5．会根加减法含义解答较容易加减法步计算图文应题知道题目中条件问题知道题目中条件问题会列出算式注明数单位名称口述答案实物直观图口述题意简单讲述求剩余数量关系
6．初步认识钟面会整时半时
7．直观认识长方体正方体圆柱球图形初步解
8．结合题图插图关数学生进行爱祖国爱科学教育培养学生认真做题正确计算书写整洁良惯学会条理根思考问题
9．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
10．通实践活动体验数学日常生活密切联系
四学情分析：
学期教年级教学工作初步接触感觉年级朋友较活跃课纪律较学积极性高孩子集中精神学刚入学久孩子太适应关系然幼园样学谓现课堂纪律较难握出数学学较兴趣热情希通学期教育改变
五教学目标
1努力体现探索合作交流学方式
2量注意创设情境探索数学问题提供丰富素材信息帮助学生建立学数学信心
3时常注意强调学生认真做作业书写整洁良惯
4课堂教学家庭教学实践相结合
六方法措施
1根学生年龄特征认知规律选效教学方法充分利电教媒体
2断学生进行学目教育培养良学惯
3思维活跃学力强学生拓宽知识面
4重视学困生辅导工作
5结合教学容爱校园学生进行环境保护教育动员学生说说学校做全体学生参
七．教学容课时安排
1．较约9课时
2．认识10数约5课时
3．认识物体约8课时
4．合分约5课时
5．10加法减法约6课时
6．分类约3课时
7．认识11—20数约10课时
8．认识钟表约4课时
9．20加法约12课时
10．总复约5课时`
八课程资源开发利
1贴合学生兴趣挖掘课程资源
兴趣学生学动力源开发课程资源时候挑选富生活气息充满时代感具趣味性代表性典型性问题学生乐参样保证学效果：学长方形正方形面积计算欧拉巧围羊圈题目改变布置学生：12根1分米长棒首尾相接围成长方形正方形记录种图形长
宽计算周长面积样题目身带浓厚趣味性极激发学生学数学兴趣学生操作程中仅巩固课知识提高动手操作力创新力谓举受益匪浅
二合理运教材享教材资源
课程改革种版新教材相继取代保持十年变教版老教材新教材童感兴趣事话题题材构成情景串’引发系列问题形成问题串’学生连串现实具挑战性问题中走进融入数学数学活动线解决问题框架数学知识学载体探索合作学方式提出问题解决问题程中学生仅理解掌握数学知识方法形成问题意识解决问题策略改变学生学方式学生发展着眼点实现数学教育重价值教材中部分资源直接简便高效部分课程资源需恰处理运实现高效
第四篇：学年级第学期数学教学计划
学年级第学期数学教学计划
指导思想
学期新课程理念指导学生已知识生活验基础培养学生创新精神核心充分联系实际引导学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系注意选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学
二学情分析
学期接年级数学教学初步解班学生 55部分孩子入学前已接受学前教育基础参差齐刚跨入学学校切感陌生适应数较天真活泼着强烈奇心求知欲塑性强学期更注重学生良学生活惯培养
三教材分析
册教材包括面容：数数10数认识加减法认识图形分类11～20数认识认识钟表20进位加法数学数学实践活动册重点教学容10加减法20进位加法
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写1~20数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号<>会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
8认真作业书写整洁良惯
9通实践活动体验数学日常生活密切联系 四教学目标
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写0～20数
2初步知道加减法含义加减法算式中部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题 4认识符号＞＜会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形三角形圆 6初步解分类方法会进行简单分类
7体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心 8认真作业书写整洁良惯
9通实践活动体验数学日常生活密切联系 五教学进度安排：
（）数数2课时
（二）4课时
（三）1—5认识加减法16课时
115认识5课时
2加减法初步认识8课时
30认识关0加减法3课时
（四）认识物体图形6课时
（五）分类4课时
（六）6—10认识加减法20课时
167认识加减法8课时
289认识加减法8课时
310认识关10加减法6课时
4连加连减加减混合
整理复
实践活动
（七）1120数认识
（八）20进位加法
19加
2876加
35432加
整理复
实践活动
（九）总复
6课时 2课时 1课时 6课时16课时 5课时6课时5课时 2课时 1课时 4课时
第五篇：年级数学第学期教学工作计划
年级数学第学期教学工作计划
班级情况分析
学期教年级数学课年级学生刚刚幼园毕业踏入学校园活泼动部分学生课堂学太适应课堂集中注意力较短根情况觉教学时应注意建立良师生情感学生爱教师爱数学通学体会学数学乐趣
二教学分析
学期教材容包括面容：数数 1—5认识加减法认识物体图形分类6—10认识加减法数学乐园11—20数认识认识钟表20进位加法校园总复
册教材重点10加减法20进位加法两部分容20退位减法学生学认数计算开始日常生活中广泛应时位数计算基础位数加法相应减法学数学中基础容学生终身学发展必备基础知识基技必须学生切实掌握
三教学目标
1熟练数出数量20物体数会区分第掌握数序掌握10数组成会读写0—20数
2初步知道加减法含义加减法部分名称初步知道加法减法关系较熟练计算位数加法10减法
3初步学会根加减法含义算法解决简单实际问题
4认识符号><会符号表示数
5直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形 三角形圆
6初步解分类方法会进行简单分类
7初步认识钟表会认识整时半时
认应该学时初步培养学生具独立思考学合作交流力培养学生初步逻辑思维力观察力合情推理力培养学生初步数感符号感初步数学思想通实践活动体验数学日常生活密切联系运学知识解决简单问题学中体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心养成
认真完成作业书写工整良惯培养正确审美观价值观生观等
四教学措施
1注意学生已验基础提供学生熟悉活动 情境帮助学生理解数概念构建关数学知 识
2努力倡导探索合作交流学方式努力创设意义问题情境数学活动激励学生积极动探索数学产生伴交流愿
3注意体现数学日常生活密切联系培养学生数学解决实际问题力学生体验数学乐趣体验 成功快乐
4根学生特点结合教材容适时渗透思想品德教育
5尊重学生性差异面全体学生材施教客观全面公正评价学生
6注重学生操作力创新力培养
7体现教学方法开放性创造性创造性教材
五学期工作目标
决定新姿态头开始时工作中虚心验老教师请教天反思足极热情爱工作爱学生尊重身旁努力取优异教学成绩
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