音乐教师工作心体会(精选篇)
第篇：音乐教师工作心体会
回想xxxx年参加工作突然发现两年事业中成长期名学生名音乐老师名语文老师兼班期间断进步什懂女孩成循循善诱老师第次教师身份踏进菊城学时心情激动豪然俗话说：醉方知酒味浓师方知师难节课常常日思夜想认真阅读种关参考资料积极验教师请教认真备节课时已夜深静劳累天躺床满脑子问题答案灵感便忘记疲劳骨碌爬起写直满意止两年步脚印踏踏实实路走没轰动事没令忽然亮眼轨迹教学生活予更思考
学期工作需担（3）（6）班语文课（3）班班古筝二课堂教学然天早七点直忙晚八点半然深深吸引着感觉综合教育力正发生着巨改变时收获着份份真诚沉甸甸感情
两年教育学实践 教育教学感深思东西没孩样丁点成绩沾沾喜感觉更思考教学实践中方面充实磨练方面发现足心里十分着急生怕课影响学生知识掌握语文学科兴趣次课前进行认真斟酌思考
张校长：积累验佳快途径听课请教学期听师傅老师课外学校组织听王松舟窦桂梅刘伟等名师课收获逐步掌握驾驭课堂技巧听完课老师课时讲记听课记录然备课教案进行修改优点长处应课堂教学中妈妈常说：知识验会天掉必须发扬勤学问精神成学生样积极吸取周围老师切先进东西提高水 教学中时进行评价总结提高反思班楚欣（6）班宋泓希会写字孩子求时身花心思时作业孩子次求写两字先握着手写放手写反复写直写直写止旁件容易普通事路走撒满汗水泪水记教楚欣写a第二声调时握着手写二十次直直写会倾斜时哭哭种奈法体验怪孩子？直认真写努力写含着泪继续握着手子划斜线班周强蠢？点绝顶聪明什午学两复韵母学会教方法
身实施教学方法妈妈专门针研究出呀（6）班叶嘉滢年周丽年罗景华坚持天放学学进行两时单独辅导年坚持半声母认识谁错呢？种失落种奈谁理解呢？家家访时家长停感谢老师说孩子前相进步然心沉重疚然进步班孩子差距越越远值欣慰带两班部分优生存疑优秀格界优秀界学生辅导收明显效果通学期工作认识作缺乏验新老师想课教学搞学生成绩搞必须付出更劳动花更时间教学验逐步积累学生辅导力度加学生成绩逐步提高期末考试中带班级类班级相然20分40分存优秀率班差满分数居年级前茅均分差距明显缩孩子进步脸笑心里笑知道
70孩子点进步踏出步信心源泉
古筝第二课堂教学中学期孩子进步非常学认真练勤奋然天忙忙碌碌忙高兴忙开心学生争气前没练重奏曲两月首演奏长达6分钟三重奏曲流畅弹奏出中四新生第次接触古筝令感动学期月排练出合奏曲春苗7月2日昌广场演出马老师说：曲子前弹竹排听心里充盈着幸福孩子正享受五长假侯锦妍曹舒婷梁泳琪学校练古筝时真心疼孩子付出收获喜侯锦妍梁泳琪考艺术特长生站升旗台回答张校长问话时眼里充盈着幸福激动泪水
学期里分分秒秒驾驭着时间驾驭着生命驾驭着更驾驭着孩子未时份成熟份耐心时家关注中成长争议中突破期中发展逆境中磨练坚信会更
第二篇：音乐教师教学心体会
作名音乐教师钢琴教学方面着特长钢琴教学擅长断教学中钢琴教学较客观认识总结钢琴教学心体会：
讲解作品背景作者生学生乐曲握更具表现力
教学程中介绍作者生作者出生年代什情况创作该作品音乐表现动机什抒发种什样感情通样生动描述学生该曲目产生定兴趣外握乐曲性质重作
二 乐感培养基础关键
钢琴演奏听觉专注敏感十手指独立前提积极活动种双手动作全身种器官配合运必须遵循规律科学恒久性训练努力理解音乐表现音乐掌握钢琴演奏技艺
首先乐感学钢琴学生说重样培养发展孩子乐感？
练乐曲音阶练曲时候加入适表情音阶力断奏表达种威严愤怒较慢连奏表示种忧伤快速轻巧指头弹奏表示欢快心欲情绪等等训练孩子带着表情进行弹奏展示表现办法练曲乐曲中表情记号力度记号做夸张性弹奏练正李昕老师讲说教授汤谱森火车课形象先告知孩子火车跑声音引起兴趣告诉全音符二分音符四分音符长短然火车样慢快跑起加入形象说明孩子会课感兴趣接弹奏
般说简单乐曲者练曲进行力度音色者情绪请教老师进行求听放表演机会鼓励孩子适场合进行表演样孩子更锻炼信心会定提高教师示范观摩音乐会听音响资料等方式通音乐拨动学生心弦丰富学生审美感知美享受丰富身情感通种音响通感作引发学生情感学生全身心融音乐作品中直接强化学生钢琴学行达良教学效果
三科学方法提高学效率
1正误较法教师正确示范时适时选择典型错误弹奏进行演示目学生通眼耳听心想脑记正确弹奏错误弹奏进行较提高学生鉴力感知力
2衔接法遵循节奏韵律局部弹奏技巧连接起形成条整体机连贯佳弹奏状态衔接法解决音音句句段段间相互连接前节音节第音拍子连续弹奏反复练提高整条曲子弹奏质量效方法少学生弹奏反复两段组成乐曲时处理太意衔接紧显仓促停顿失整体感衔接法正确运避免弹奏中该出现错误发生
3音乐练法第二阶段切忽视音乐练方法通听学曲子旋律助培养学生节奏感音乐感激发学生情感发现教学程首先求学生听编学乐曲学生心中歌然采相应触键方法结合弹奏练歌旋律心中转移手指
4兴趣法钢琴弹奏钢琴音乐美核心全身种器官肢体协调配合手指独立运基础钢琴音域宽广声效果丰富鸣体理想声乐器学生弹奏钢琴前应学生讲述钢琴弹奏价值作极特殊魅力
5示范讲解法钢琴教学中普遍采效方法特初学阶段更显重准确示范弹奏学生新乐曲练曲性质风格技术类型特点初步印象：优美旋律娴熟技术技巧提高学生兴趣阶段中教师应先作详细准确弹奏然讲解弹奏领指出重点技术困难处教学生样克服技术困难具体方法根旋律调式调性转换表现风格特点进行讲解选适力度速度做出示范进行讲解序左右手分进行学生学乐曲练曲弹奏技术技巧非常清楚概念
第三篇：音乐教师实心体会
第次进肃宁四中门口正赶午学门口推着车子等着开门时心里直想：孩子起样高会会特调皮会会接受样老师该样课接受音乐课该样开开心心达放松目感受什真正音乐…等等心里止住想想法坚定定教爱课爱学生定真心 进校长门口2校长迎接说说学校概况说说实切事情马句音 乐老师较缺明天正式课星期听听课直接课心立刻紧张起样呢没培训没调整心态孩子没见样战场觉心里没底气指导老师做天思想工作终接受现实教吧音乐课简单…
第次艺术节实终目办属舞台先学生踊跃报名孩子唱敢唱孩子唱歌跑调非积极性知道该样说孩子哭说老师次机会次机会(已次机会难整体刷)作音乐老师力孩子积极性特善表现承受失败痛苦次次彩排次次磨炼心次次
老师击换演出演出前天真吃睡着担心更舍演出完说见期半月紧张排练已深厚感情酸甜苦辣全爱学生舍说见演出天孩子开心准备节目做充分准备觉发挥棒 时候孩子合影孩子蹦着开心极没控制哭难孩子哭愿意走说老师非走难……
难舍结果走天没散筵席早早撤离…孩子度初中三年吧果缘会见…老师祝愿加油会忘记
第四篇：音乐教师培训心体会
音乐教师培训心体会
参加国培受益匪浅通认真细致学教育教学工作认识模糊清晰茫然豁然教学业务力水层次提高
处知识爆炸时代面教育象国家民族未教师惟断发展提高完善更履行教育神圣职责通次学深刻认识名教师应该教学手更科研先锋样教师持续发展更履行职责教师应该紧密结合教学实际立足课堂研究者眼光审视分析教学理教学实践中种问题进行积极探究形成规律性认识
1终身学仅提升身专业知识学更方面教育学心理学课程改革理念等等时学会做事际交教师事交道工作果善观察研究思考处理学生家长事间关系相说工作起会更心应手
2提升魅力作名教师首先学生喜欢喜欢听课进喜欢听指导求魅力断提升积累验中获种优雅心境学生相处程中获学生信赖书老师读书提升实践中反思做位优秀民教师
3热爱学生真诚面镜子种敌武器学生花样年龄青少年真诚什方式动获信呢？教师生涯中着学生职业热爱坚决走
4断反思想工作中断提高教学水少环节断反思改进教师职业没更断反思积累中获属验方法种方法深化种理便做名教师高境界
[音乐教师培训心]20140518 211133
做老师难做音乐教师更难——音乐教师应具演员气质导演诗激情哲学家思想
幸运参加2014年骨干音乐教师省级培训接培训通知种非常喜欢种学方式提高创造台月培训然短暂学知识结识朋友——开始相聚相识相知逐渐深刻记住——认识高兴心里重
珍惜次培训机会次新收获新感悟种提高次培训深刻认识作线教师身肩负责断改革创新压力热爱事职业满腔热情动力促断学参加样培训接触领域中精英骨干实值珍惜机会
次培训涉音乐文化音乐鉴赏声乐基础新课程理念课堂音乐教学音乐课课堂结构设计音乐教育发展方音乐专业技技巧程度涉更知识扩展精神层面培养通薛辉老师新课程理念音乐课堂教学郭娅玲老师讲座 专业化视野教师职业道德深刻认识作名线老师务诠释艺术涵解读艺术精华简单呈现适合学生接受现代教师更时代步伐学生心理成长心灵塑造素质教育完美体现完美结合教育做作宣科爱心切心真出发相信感染力超知识身超音符身超普通教学单调形式音乐教学
仅仅教会学生唱2首歌跳2舞蹈更重教会什美事物正确认识美追求美感受美欣赏美创造美毕竟音乐听赏艺术听赏体验音乐学基础重分割体系成前成成前成学音乐教育尤重学生方面力启蒙重阶段应时刻加深认识
深知身压力更加强学单单音乐方面提升方面加强学生半桶水桶水方面知识力现教师求必
非常感谢位教授教育前辈辛勤付出正辛勤付出现提高学东西想表达总高处渺渺踏实登高断前行次培训切实体会点期进步
第五篇：音乐教师教学心体会
作名音乐教师钢琴教学方面着特长钢琴教学擅长断教学中钢琴教学较客观认识总结钢琴教学心体会：
讲解作品背景作者生学生乐曲握更具表现力
教学程中介绍作者生作者出生年代什情况创作该作品音乐表现动机什抒发种什样感情通样生动描述学生该曲目产生定兴趣外握乐曲性质重作
二
乐感培养基础关键
钢琴演奏听觉专注敏感十手指独立前提积极活动种双手动作全身种器官配合运必须遵循规律科学恒久性训练努力理解音乐表现音乐掌握钢琴演奏技艺
首先乐感学钢琴学生说重样培养发展孩子乐感？
练乐曲音阶练曲时候加入适表情音阶力断奏表达种威严愤怒较慢连奏表示种忧伤快速轻巧指头弹奏表示欢快心欲情绪等等训练孩子带着表情进行弹奏展示表现办法练曲乐曲中表情记号力度记号做夸张性弹奏练正李昕老师讲说教授汤谱森火车课形象先告知孩子火车跑声音引起兴趣告诉全音符二分音符四分音符长短然火车样慢快跑起加入形象说明孩子会课感兴趣接弹奏
般说简单乐曲者练曲进行力度音色者情绪请教老师进行求听放表演机会鼓励孩子适场合进行表演样孩子更锻炼信心会定提高教师示范观摩音乐会听音响资料等方式通音乐拨动学生心弦丰富学生审美感知美享受丰富身情感通种音响通感作引发学生情感学生全身心融音
乐作品中直接强化学生钢琴学行达良教学效果
三科学方法提高学效率
1正误较法教师正确示范时适时选择典型错误弹奏进行演示目学生通眼耳听心想脑记正确弹奏错误弹奏进行较提高学生鉴力感知力
2衔接法遵循节奏韵律局部弹奏技巧连接起形成条整体机连贯佳弹奏状态衔接法解决音音句句段段间相互连接前节音节第音拍子连续弹奏反复练提高整条曲子弹奏质量效方法少学生弹奏反复两段组成乐曲时处理太意衔接紧显仓促停顿失整体感衔接法正确运避免弹奏中该出现错误发生
3音乐练法第二阶段切忽视音乐练方法通听学曲子旋律助培养学生节奏感音乐感激发学生情感发现教学程首先求学生听编学乐曲学生心中歌然采相应触键方法结合弹奏练歌旋律心中转移手指
4兴趣法钢琴弹奏钢琴音乐美核心全身种器官肢体协调配合手指独立运基础钢琴音域宽广声效果丰富鸣体理想声乐器学生弹奏钢琴前应学生讲述钢琴弹奏价值作极特殊魅力
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第篇：音乐教师工作心体会
回想xxxx年参加工作突然发现两年事业中成长期名学生名音乐老师名语文老师兼班期间断进步什懂女孩成循循善诱老师第次教师身份踏进菊城学时心情激动豪然俗话说：醉方知酒味浓师方知师难节课常常日思夜想认真阅读种关参考资料积极验教师请教认真备节课时已夜深静劳累天躺床满脑子问题答案灵感便忘记疲劳骨碌爬起写直满意止两年步脚印踏踏实实路走没轰动事没令忽然亮眼轨迹教学生活予更思考
学期工作需担（3）（6）班语文课（3）班班古筝二课堂教学然天早七点直忙晚八点半然深深吸引着感觉综合教育力正发生着巨改变时收获着份份真诚沉甸甸感情
两年教育学实践 教育教学感深思东西没孩样丁点成绩沾沾喜感觉更思考教学实践中方面充实磨练方面发现足心里十分着急生怕课影响学生知识掌握语文学科兴趣次课前进行认真斟酌思考
张校长：积累验佳快途径听课请教学期听师傅老师课外学校组织听王松舟窦桂梅刘伟等名师课收获逐步掌握驾驭课堂技巧听完课老师课时讲记听课记录然备课教案进行修改优点长处应课堂教学中妈妈常说：知识验会天掉必须发扬勤学问精神成学生样积极吸取周围老师切先进东西提高水 教学中时进行评价总结提高反思班楚欣（6）班宋泓希会写字孩子求时身花心思时作业孩子次求写两字先握着手写放手写反复写直写直写止旁件容易普通事路走撒满汗水泪水记教楚欣写a第二声调时握着手写二十次直直写会倾斜时哭哭种奈法体验怪孩子？直认真写努力写含着泪继续握着手子划斜线班周强蠢？点绝顶聪明什午学两复韵母学会教方法
身实施教学方法妈妈专门针研究出呀（6）班叶嘉滢年周丽年罗景华坚持天放学学进行两时单独辅导年坚持半声母认识谁错呢？种失落种奈谁理解呢？家家访时家长停感谢老师说孩子前相进步然心沉重疚然进步班孩子差距越越远值欣慰带两班部分优生存疑优秀格界优秀界学生辅导收明显效果通学期工作认识作缺乏验新老师想课教学搞学生成绩搞必须付出更劳动花更时间教学验逐步积累学生辅导力度加学生成绩逐步提高期末考试中带班级类班级相然20分40分存优秀率班差满分数居年级前茅均分差距明显缩孩子进步脸笑心里笑知道
70孩子点进步踏出步信心源泉
古筝第二课堂教学中学期孩子进步非常学认真练勤奋然天忙忙碌碌忙高兴忙开心学生争气前没练重奏曲两月首演奏长达6分钟三重奏曲流畅弹奏出中四新生第次接触古筝令感动学期月排练出合奏曲春苗7月2日昌广场演出马老师说：曲子前弹竹排听心里充盈着幸福孩子正享受五长假侯锦妍曹舒婷梁泳琪学校练古筝时真心疼孩子付出收获喜侯锦妍梁泳琪考艺术特长生站升旗台回答张校长问话时眼里充盈着幸福激动泪水
学期里分分秒秒驾驭着时间驾驭着生命驾驭着更驾驭着孩子未时份成熟份耐心时家关注中成长争议中突破期中发展逆境中磨练坚信会更
第二篇：音乐教师教学心体会
作名音乐教师钢琴教学方面着特长钢琴教学擅长断教学中钢琴教学较客观认识总结钢琴教学心体会：
讲解作品背景作者生学生乐曲握更具表现力
教学程中介绍作者生作者出生年代什情况创作该作品音乐表现动机什抒发种什样感情通样生动描述学生该曲目产生定兴趣外握乐曲性质重作
二 乐感培养基础关键
钢琴演奏听觉专注敏感十手指独立前提积极活动种双手动作全身种器官配合运必须遵循规律科学恒久性训练努力理解音乐表现音乐掌握钢琴演奏技艺
首先乐感学钢琴学生说重样培养发展孩子乐感？
练乐曲音阶练曲时候加入适表情音阶力断奏表达种威严愤怒较慢连奏表示种忧伤快速轻巧指头弹奏表示欢快心欲情绪等等训练孩子带着表情进行弹奏展示表现办法练曲乐曲中表情记号力度记号做夸张性弹奏练正李昕老师讲说教授汤谱森火车课形象先告知孩子火车跑声音引起兴趣告诉全音符二分音符四分音符长短然火车样慢快跑起加入形象说明孩子会课感兴趣接弹奏
般说简单乐曲者练曲进行力度音色者情绪请教老师进行求听放表演机会鼓励孩子适场合进行表演样孩子更锻炼信心会定提高教师示范观摩音乐会听音响资料等方式通音乐拨动学生心弦丰富学生审美感知美享受丰富身情感通种音响通感作引发学生情感学生全身心融音乐作品中直接强化学生钢琴学行达良教学效果
三科学方法提高学效率
1正误较法教师正确示范时适时选择典型错误弹奏进行演示目学生通眼耳听心想脑记正确弹奏错误弹奏进行较提高学生鉴力感知力
2衔接法遵循节奏韵律局部弹奏技巧连接起形成条整体机连贯佳弹奏状态衔接法解决音音句句段段间相互连接前节音节第音拍子连续弹奏反复练提高整条曲子弹奏质量效方法少学生弹奏反复两段组成乐曲时处理太意衔接紧显仓促停顿失整体感衔接法正确运避免弹奏中该出现错误发生
3音乐练法第二阶段切忽视音乐练方法通听学曲子旋律助培养学生节奏感音乐感激发学生情感发现教学程首先求学生听编学乐曲学生心中歌然采相应触键方法结合弹奏练歌旋律心中转移手指
4兴趣法钢琴弹奏钢琴音乐美核心全身种器官肢体协调配合手指独立运基础钢琴音域宽广声效果丰富鸣体理想声乐器学生弹奏钢琴前应学生讲述钢琴弹奏价值作极特殊魅力
5示范讲解法钢琴教学中普遍采效方法特初学阶段更显重准确示范弹奏学生新乐曲练曲性质风格技术类型特点初步印象：优美旋律娴熟技术技巧提高学生兴趣阶段中教师应先作详细准确弹奏然讲解弹奏领指出重点技术困难处教学生样克服技术困难具体方法根旋律调式调性转换表现风格特点进行讲解选适力度速度做出示范进行讲解序左右手分进行学生学乐曲练曲弹奏技术技巧非常清楚概念
第三篇：音乐教师实心体会
第次进肃宁四中门口正赶午学门口推着车子等着开门时心里直想：孩子起样高会会特调皮会会接受样老师该样课接受音乐课该样开开心心达放松目感受什真正音乐…等等心里止住想想法坚定定教爱课爱学生定真心 进校长门口2校长迎接说说学校概况说说实切事情马句音 乐老师较缺明天正式课星期听听课直接课心立刻紧张起样呢没培训没调整心态孩子没见样战场觉心里没底气指导老师做天思想工作终接受现实教吧音乐课简单…
第次艺术节实终目办属舞台先学生踊跃报名孩子唱敢唱孩子唱歌跑调非积极性知道该样说孩子哭说老师次机会次机会(已次机会难整体刷)作音乐老师力孩子积极性特善表现承受失败痛苦次次彩排次次磨炼心次次
老师击换演出演出前天真吃睡着担心更舍演出完说见期半月紧张排练已深厚感情酸甜苦辣全爱学生舍说见演出天孩子开心准备节目做充分准备觉发挥棒 时候孩子合影孩子蹦着开心极没控制哭难孩子哭愿意走说老师非走难……
难舍结果走天没散筵席早早撤离…孩子度初中三年吧果缘会见…老师祝愿加油会忘记
第四篇：音乐教师培训心体会
音乐教师培训心体会
参加国培受益匪浅通认真细致学教育教学工作认识模糊清晰茫然豁然教学业务力水层次提高
处知识爆炸时代面教育象国家民族未教师惟断发展提高完善更履行教育神圣职责通次学深刻认识名教师应该教学手更科研先锋样教师持续发展更履行职责教师应该紧密结合教学实际立足课堂研究者眼光审视分析教学理教学实践中种问题进行积极探究形成规律性认识
1终身学仅提升身专业知识学更方面教育学心理学课程改革理念等等时学会做事际交教师事交道工作果善观察研究思考处理学生家长事间关系相说工作起会更心应手
2提升魅力作名教师首先学生喜欢喜欢听课进喜欢听指导求魅力断提升积累验中获种优雅心境学生相处程中获学生信赖书老师读书提升实践中反思做位优秀民教师
3热爱学生真诚面镜子种敌武器学生花样年龄青少年真诚什方式动获信呢？教师生涯中着学生职业热爱坚决走
4断反思想工作中断提高教学水少环节断反思改进教师职业没更断反思积累中获属验方法种方法深化种理便做名教师高境界
[音乐教师培训心]20140518 211133
做老师难做音乐教师更难——音乐教师应具演员气质导演诗激情哲学家思想
幸运参加2014年骨干音乐教师省级培训接培训通知种非常喜欢种学方式提高创造台月培训然短暂学知识结识朋友——开始相聚相识相知逐渐深刻记住——认识高兴心里重
珍惜次培训机会次新收获新感悟种提高次培训深刻认识作线教师身肩负责断改革创新压力热爱事职业满腔热情动力促断学参加样培训接触领域中精英骨干实值珍惜机会
次培训涉音乐文化音乐鉴赏声乐基础新课程理念课堂音乐教学音乐课课堂结构设计音乐教育发展方音乐专业技技巧程度涉更知识扩展精神层面培养通薛辉老师新课程理念音乐课堂教学郭娅玲老师讲座 专业化视野教师职业道德深刻认识作名线老师务诠释艺术涵解读艺术精华简单呈现适合学生接受现代教师更时代步伐学生心理成长心灵塑造素质教育完美体现完美结合教育做作宣科爱心切心真出发相信感染力超知识身超音符身超普通教学单调形式音乐教学
仅仅教会学生唱2首歌跳2舞蹈更重教会什美事物正确认识美追求美感受美欣赏美创造美毕竟音乐听赏艺术听赏体验音乐学基础重分割体系成前成成前成学音乐教育尤重学生方面力启蒙重阶段应时刻加深认识
深知身压力更加强学单单音乐方面提升方面加强学生半桶水桶水方面知识力现教师求必
非常感谢位教授教育前辈辛勤付出正辛勤付出现提高学东西想表达总高处渺渺踏实登高断前行次培训切实体会点期进步
第五篇：音乐教师教学心体会
作名音乐教师钢琴教学方面着特长钢琴教学擅长断教学中钢琴教学较客观认识总结钢琴教学心体会：
讲解作品背景作者生学生乐曲握更具表现力
教学程中介绍作者生作者出生年代什情况创作该作品音乐表现动机什抒发种什样感情通样生动描述学生该曲目产生定兴趣外握乐曲性质重作
二
乐感培养基础关键
钢琴演奏听觉专注敏感十手指独立前提积极活动种双手动作全身种器官配合运必须遵循规律科学恒久性训练努力理解音乐表现音乐掌握钢琴演奏技艺
首先乐感学钢琴学生说重样培养发展孩子乐感？
练乐曲音阶练曲时候加入适表情音阶力断奏表达种威严愤怒较慢连奏表示种忧伤快速轻巧指头弹奏表示欢快心欲情绪等等训练孩子带着表情进行弹奏展示表现办法练曲乐曲中表情记号力度记号做夸张性弹奏练正李昕老师讲说教授汤谱森火车课形象先告知孩子火车跑声音引起兴趣告诉全音符二分音符四分音符长短然火车样慢快跑起加入形象说明孩子会课感兴趣接弹奏
般说简单乐曲者练曲进行力度音色者情绪请教老师进行求听放表演机会鼓励孩子适场合进行表演样孩子更锻炼信心会定提高教师示范观摩音乐会听音响资料等方式通音乐拨动学生心弦丰富学生审美感知美享受丰富身情感通种音响通感作引发学生情感学生全身心融音
乐作品中直接强化学生钢琴学行达良教学效果
三科学方法提高学效率
1正误较法教师正确示范时适时选择典型错误弹奏进行演示目学生通眼耳听心想脑记正确弹奏错误弹奏进行较提高学生鉴力感知力
2衔接法遵循节奏韵律局部弹奏技巧连接起形成条整体机连贯佳弹奏状态衔接法解决音音句句段段间相互连接前节音节第音拍子连续弹奏反复练提高整条曲子弹奏质量效方法少学生弹奏反复两段组成乐曲时处理太意衔接紧显仓促停顿失整体感衔接法正确运避免弹奏中该出现错误发生
3音乐练法第二阶段切忽视音乐练方法通听学曲子旋律助培养学生节奏感音乐感激发学生情感发现教学程首先求学生听编学乐曲学生心中歌然采相应触键方法结合弹奏练歌旋律心中转移手指
4兴趣法钢琴弹奏钢琴音乐美核心全身种器官肢体协调配合手指独立运基础钢琴音域宽广声效果丰富鸣体理想声乐器学生弹奏钢琴前应学生讲述钢琴弹奏价值作极特殊魅力
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