做幸福教师读感2篇
第篇：做幸福教师读感2篇
篇：做幸福教师读感
读书勤读书谁知道书中黄金屋道理工作中读书少读陶继新老师做幸福教师真启发马读书充电增加知识储备热情书中深克然表达出读书予读书特读书走取法讲着舍法品味
读天书容易读典名着难天坚持读艰难许感受许时会找种口说：备课批改作业花时间没时间书班回做家务辅导孩子等读书理课备课教结果种恶性循环越读书少备课需时间越课越教没文化积淀相反益书越积累知识越备起课会心应手创造性教学设计会汩汩泉水课时会妙语珠旁征博引进入教学神境界正陶继新老师说读书破万卷教学神时形成良性循环
篇二：做幸福教师读感
短短学期读陶继新老师写书书名做幸福教师该书着三讲演录读书教师生命成长点幸福生孔子精神世界捧着书感觉奇妙初读时兴奋感觉种心灵静灵魂提升越读心头越沉甸甸感觉挥
开始班刻直样句话耳边萦绕 读完做幸福教师书知思想浅薄谈时候明什样啊提出学生参度高时间利率高目标达成率高课堂三维目标生命质量提高灵魂幸福指数帮助少？知识掌握力提高通种反复训练方式做种规范评价范式直接效果然提高成绩服务考试
事教育工作已七年头妹妹学生成绩评定学生坏然知道成绩代表全部成绩敲门砖没优异成绩提升生生存起点读完做幸福教师书提高身工作学生教育成绩认识学生教育学校家庭教育结果说学校教育家庭教育关注学生成绩关注学生综合素质力提升直奔成绩弱化学生综合素质力提升片面
谈成绩说素质教育片面素质教育义关注生命健康关注生命快乐关注生命幸福关注生命惯关注学生生发展教育
陶继新老师做幸福教师书中提学校教育家庭教育重性谐予重性学生健康成长老师家长引路走远谁起走老师家长学生成长讲期方永远致家校教育应该谐谐振振生成老师埋怨学生家长埋怨孩子老师埋怨家长家长埋怨老师利学生健康成长学会赞美学生时候学会赞美家长时候学会赞美老师时候学会赞美孩子时候学会赞美学校时候……赞美书中着深见解应该赞美发挥应实践
陶继新老师做幸福教师书真正体会学教师应该具备知识方法着教育社会生态度做乐观积极工作态度身边孩子关注孩子心灵尊重孩子格培养孩子尊信着太帮助认教师队伍增加知识储备增强学兴趣着太帮助尊重孩子学环境已成素质教育旋律成教育改革务急老师怀着颗爱心处处留意微观入手扶起孩子信树学生塑全部爱细心呵护株稚嫩幼苗爱阳光爱雨露总天株稚嫩幼苗会成参天树时做幸福教师幸福时候做幸福教师
第二篇：做幸福教师2
陶继新教授学术报告会
——心体会
廖俊梅
2014 年 2 月 24 日
陶继新教授学术报告会 ——心体会
年正月十八日 令难忘日子 年 正月十八日令难忘日子 幸聆听 正月十八日 做幸福教师 专题讲座 陶继新教授作题 做幸福教师 专题讲座 教授告诉拥良心态 告诉拥良心态 陶 教授 告诉拥良心态 宽容学 生心存感恩心 充满信 生 心存感恩心充满信 乐 读书发展 … 常常会忘者说远离种感觉 ——幸福 —— 幸福 种感觉恰恰应追求赖东 幸福 听陶教授 做幸福教师 西
听陶教授 做幸福教师 真正 找幸福陶老师分格高 尚 心灵谐 找幸福 陶老师分格高尚 心灵谐 充满 发展身四方面讲述点幸福生 信 发展身四方面讲述点幸福生 讲座中 深入浅出分析详实案例佐证 深入浅出分析 详实案例佐证陶老师豁 达心态乐观精神 深深感染着 三时 达心态 乐观精神深深感染着 三时 讲座中 静心听着 潜心思考着 心记录着 讲座中 静心听着 潜心思考着 心记录着 感受颇 感受颇 陶老师说： 知识关事物 智慧关生 陶老师说 ： 知识关事物 智慧关生 果 知识 块石头块石头 粒沙子 知识 块石头块石头 粒沙子 仅粒沙子已旦拥智慧 仅粒沙子已 旦拥智慧块 石头里发现道风景 粒沙子中感悟灵魂律动 石头里发现道风景 粒沙子中感悟灵魂律动 智者灼识告诉教师仅仅做知识型教师 智者灼识 告诉教师仅仅做知识型教师更 智慧型教师善表象中挖掘 质 质 智慧型教师 善表象中挖掘质 勤中 寻找闪光点 学生耐性 爱心 远见卓识 寻找闪光点 学生耐性 爱心 远见卓识
说底教师首先培养幸福感 说底 教师首先培养幸福感然幸 福感
染幸福 福感染幸福 幸福渴作名科学 教师 教师 幸福渴 作名科学教师 课听孩子快乐欢呼时 课听孩子快乐欢呼时 孩子兴趣 十足学时学生进步时 丝激动 十足学时 学生进步时丝激动 衷欣慰孩子愉快中学知识 衷欣慰孩子愉快中学知识 学中 快乐 中快乐 快 乐 中快乐 面全校学生 失 违反课堂纪律 架骂等 纪律 失 ：违反课堂 纪律 架骂等 会恼 火指责学生错埋怨 火指责学生错 埋怨现学会调整 心态面样问题学生 份宽容爱护 份宽容爱护 心态 面样问题学生份宽容爱护 正 样样错误
正成熟 样样错误 正成熟 需精心栽培耐心教导 需精心栽培 耐心教导心气分析错 误孩子心悦诚服认识错误 误 孩子心悦诚服认识错误高高兴兴改正错 宽容孩子时快乐 误 宽容孩子时快乐 知觉 中培养学生种仁爱 宽容态度 中培养学生种仁爱 宽容态度 良心态仅仅愉快高效工作 良心态仅仅愉快 高效工作 生活更幸福 更美满感谢陶老师 生活更幸福更美满 感谢陶老师 生活更幸福 思想 快乐 收获幸福 快乐 思想 快乐 收获幸福 陶老师说事两面性输赢 陶老师说事两面性 输赢舍 生面死 生面死 宇宙中粒微 存言限伟 言限伟 尘 存 言限伟 宇宙言带 走东西必太存时失 走东西 必太存时失算
活世纪宇宙中瞬间 活世纪宇宙中瞬间 太计较 做活精彩程
程 失 做活精彩程 程起 起事实 起事实 夜抢子伴侣表示（ 夜抢子伴侣 表示（ ） 起 起 会电视洗碗青少年 会 电视洗碗青少年 电视洗碗青少年 表示 ） （ 乖乖家流离外 缴税 乖乖家流离 外 缴税 表示工 作 衣服越越紧 表示吃 衣服越越紧 表示吃 阴影陪劳动 表示明亮阳光 阴影陪劳动 表示明亮阳光 修理草 修理窗户修理排水沟 修理草 修理窗户修理排水沟 表示家 表示家 找远停车位 表示走路 找远停车位 表示走路 幸辆车 幸辆车 巨额电费帐单 巨额电费帐单 表示冷气吹爽 教堂礼拜时身五音全女士 教堂礼拜时身五音全女士 表示 听 听 堆衣服洗烫 表示衣服穿 堆衣服洗烫 表示衣服穿 天结束时感疲劳肌肉酸痛 表示拼 天结束时感疲劳肌肉酸痛 命工作力 命工作力 早闹钟吵醒 表示活着 早闹钟吵醒 表示活着
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惦记想着 惦记想着 觉生糟 遍吧 觉生糟 遍吧 话告诉样积极心态世 话 告诉样积极心态世 生活 界 生活 实积极 断积极心理暗示 静心声 生 面 断积极心理暗示 静心声 生 活面镜子笑 笑哭 活面镜子 笑笑 哭 哭 哭 信害怕 信 害怕社会良风气会干扰 心中净土 天知道什幸福 心中净土 天知道什幸福
做幸福
——听 做名幸福教师 —— 听 做名幸福教师 感 青岛敦化路学张婧
听陶老师讲座感受做幸福教师重 做幸福 前考虑幸福问题 做幸福 前考虑幸福问题 昨天更找幸福 真谛 真谛 前认 前认 幸福晚电视时候妈妈陪沙发 睡觉爸爸饭桌悠闲酒 睡觉 爸爸饭桌悠闲酒 喜欢电视剧天晚 出奇播放集 外面雨幸家里 出奇播放集 外面雨幸家里
心里直牵挂 累美美睡觉 心里直牵挂 累美美睡觉 现认幸福简单 常 心状态 现认幸福简单 常 心状态 境逆境选择种状态 陶老师说 境逆境选择种状态 陶老师说 幸福问题角度 积极生活状态 幸福问题角度 积极生活状态 怀着颗进 取善良心事事 取善良心事事 陶老师说事两面性 输赢 舍 陶老师说事两面性 输赢 舍 生 面死 宇宙中粒微尘 存 面死 宇宙中粒微 尘 言限伟 宇宙言带走东西 言限伟 宇宙言带走东西 必太存时失
必太存时失 算活世纪宇宙中 瞬间 太计较失 做活精彩程 瞬间 太计较失 做活精彩程 程起 起事实 程起 起事实 名利带走 名利会失 握 名利带走 名利会失 握 健康 获知识 毕业年真彷徨 健康 获知识 毕业年真彷徨 失 浮躁 追逐 失 浮躁 追逐 追逐年轻渴华丽外 现明白 彷徨失方
表 现明白 彷徨失方 生活 表象掩盖忽略学生时代质朴追求 忘记谁 表象掩盖 忽略学生时代质朴追求忘记谁 知道什？ 浪费时间 悔 知道什 ？ 浪费时间 悔 已知道现目标 决心努力 已知道现目标 决心努力 事 错罢 历 感谢 尊重 事 错罢 历 感谢 尊重 悔 样幸福 悔 样幸福 信 害怕 社会良风气会干扰 信 害怕 社会良风气会干扰 心 中净土 天知道什幸福 中净土
第三篇：做幸福教师读感
假期读陶继新老师写做幸福教师书原完成学校布置务觉远没读喜欢书兴趣然读知道读收获真容想种条框式专业教育理书迥然确滋味中言走进孙悟空花果山水帘洞福宝头尾进行番精神沐浴
口气读完书酣畅淋漓感豁然开朗坦荡许积压已久困惑忧愁思虑顷刻烟散荡漾心种久未体会淡浓幸福感
首先憾动陶老师贯读书惯说：作教师首先应该文化想拥文化必须读书张取法读书古中外典定格文化品格者心灵层面挥断引领生命成长精神产品古中外典仅读背诵陶老师49岁时候语中选出85篇章背诵背诵前理解容方感悟更重事背
诵改变陶老师生单单改变话语方式思维走提思想境界进入种心灵安适境界中
读里实感觉憾颜直认喜欢读书读书少数感觉精进甚微没改变通发觉读书情趣方面转没取法然法直喜欢四诗五觉太累太费功夫搞什研究搞累干嘛语停留浅层次理解水水更没背诵惯句子做十年语文教师弄明白真正意思：君子固穷穷斯滥矣群子周周君子达达等等
陶老师似语珍宝背诵女二女背诵背会千元重奖煞费苦心受陶先生影响假期语书出认真研读番规定天背诵三句典语句书读百遍义见原明白句子意思现迎刃解尤神奇心灵逐渐进入种安适快乐境界中语真剂良药抚慰心灵
陶先生说真：典文化旦化教师心里外显出道绚丽风景典文化仅流淌着智慧光华摇曳着思想义某种意义说读书教师生命成长着种维系
次憾动陶老师够繁忙中点幸福生
陶老师认健康点幸福生基石健康身体仅外坚持锻炼心理谐更关重孔子长寿原心欲逾矩心灵状态谐
陶老师说想做心灵谐应该做方面：
宽容度：谅解撞感恩批评宽恕伤害
优化情绪：排解生气毒进行良性暗示养生首常欲劳莫疲莫忧思莫怒莫悲愁莫惧
舍方：生命太负重学会放轻装阵见形东西实形东西负担更重放心理层面负担走进境界渐入幸福佳境
愁善感心脆弱敏感工作生活方面原身直背着重轭少面带笑容时感觉活着挺受罪学生起时候较阳光旦回生活中常常端忧郁压抑
读完做幸福教师书陶老师豁达乐观情绪感染特两次放弃手评教授职称事深感悟鲁迅先生诗云：相逢笑泯恩仇想师指引面复杂变际关系会保持颗淡泊心份心气心情远离浮躁心境
久久凝视着封面陶先生笑容发心种淡定超然幸福修炼定境界摆姿做态怕远会然音容笑貌
陶先生确实位敬然拙笔样抒写出感受万千……
假期处种陶陶然快乐中种少幸福感怕半受陶先生影响记位高说句动心灵书定书疑陶先生书值位教师读敢保证读决会悔
现社会济收入越越幸福指数越越少
特教师受诸方面形形压力身体处亚健康状态幸福言？果陶老师做幸福教师书中写方法持恒实践：坚持诵记典典浸润灵魂努力提升做境界生活中讲究谐优化情绪事业充满信发展位教师完全成幸福教师
感谢博学方正励志做学问陶继新老师感谢做幸福教师书时心灵注入新鲜血液读书指名方勇气做想做事情更懂教书育时候做堂堂正正写
更感谢书学校领导先见明机会饱吃顿文化餐样餐疑滋养灵魂精神餐样餐善
第四篇：做幸福教师读感
做幸福教师读感
做幸福教师陶继新老师教育演讲录概十四万字读感触深作者高尚格学惯敬业精神感动书中讲三话题：读书教师成长关系二幸福生点三品读孔子精神境界读净化心灵作令信起快乐起灵魂站立起
陶老师认读书教师生命成长必需张量典诵读种存款称文化存款没存银行里存心灵文化旦心灵里安顿成生幸福储蓄读书三层次第坚持真改变必须
典诵读开始定坚持第二层次形成惯果读书良惯会日收获天天进步第三层次孔子说：知者者者乐者乐审美层面陶老师天成书丰盈着精神世界感动句话49岁时候语选出85篇章背诵聪明学陶老师时刻储蓄文化心灵增加营养年轻教师深感惭愧真学榜样
书中事例心潮澎湃物事深刻启迪确教师读书仅寻求教育思想营养教师智慧源头情感意志击交流塑造生理想格力量读书会更加善思考更加远离浮躁更加教育智慧教育更加美丽
陶老师告诉读写教师生命成长翅膀没典文量阅读甚背诵文采斐然佳作纷涌迭出
时读写行量写读书促进写练熟生巧写作样果天天写会越越容果写作读书样作生命历程中种精神文收藏话写作会成种负担种快乐幸福读写起心应手写精神文化成果越越快乐
读书吧做读书做学型做拥书香生陶先生说：知识关事物智慧关生果知识块石头块石头粒沙子仅粒沙子已旦拥智慧块石头里发现道风景粒沙子中感悟灵魂律动
读书师话哲交流读书增加善念怜悯读书扩智慧见识读书中塑造教师格魅力全面提升教师品味
读书吧读书成生幸福
第五篇：做幸福教师读感
读陶老师做幸福教师感
董辉力
读陶老师做幸福教师书收益丰厚带着完成务心情掀开陶继新老师书知觉中书中容吸引越越陶老师思想感染引领透字里行间表露热情洋溢充满真挚情感话语领略陶老师丰厚文化积淀感悟陶老师广教师殷切期私帮助教育教学力提升胆引领心深处振奋倍受鼓舞
陶老师写广教师书中感悟陶老师重方面帮助合格教师必须丰富文化涵做基础正陶老师说读书写作仅教师成长必需更谐精神高贵点幸福生奠基石首先陶老师教育教学领域家教育线突出成绩教师实例肯定广教师教育教学中成鼓励教师皆发展身建树关键读高品位作品提高身思想境界知识丰富精神世界进生成属思想智慧教学中文化素养外化达游刃余教学定助读写提高身力二广教师属思想智慧教育教学中会注入思想话语做旁征博引进入教学神境界学生摆脱厌学苦学然状态丰盈孩子精神世界成孩子国际情怀成适应未挑战国际陶老师教育教学家报道启发前教法中发展初学生英语写日记教师进行探讨时质疑认连汉语日记会写孩子写英语日记呢？实践初学生仅写部分学生写错交换卷
教师否扣准题质疑部分学生书面表达甚初二学实学生历练结果校学生英语弱项便听力认利假期提高听力绝时机教师布置作业应侧重方面正应陶老师学生潜力否开发出学生教师否正确引导三教师教中具孔子仁精神境界点教学中深体会
总陶老师做幸福教师陶冶心灵净化心态成努力情怀会努力做幸福教师感激韩老师提供书帮助提升生命价值
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第篇：做幸福教师读感2篇
篇：做幸福教师读感
读书勤读书谁知道书中黄金屋道理工作中读书少读陶继新老师做幸福教师真启发马读书充电增加知识储备热情书中深克然表达出读书予读书特读书走取法讲着舍法品味
读天书容易读典名着难天坚持读艰难许感受许时会找种口说：备课批改作业花时间没时间书班回做家务辅导孩子等读书理课备课教结果种恶性循环越读书少备课需时间越课越教没文化积淀相反益书越积累知识越备起课会心应手创造性教学设计会汩汩泉水课时会妙语珠旁征博引进入教学神境界正陶继新老师说读书破万卷教学神时形成良性循环
篇二：做幸福教师读感
短短学期读陶继新老师写书书名做幸福教师该书着三讲演录读书教师生命成长点幸福生孔子精神世界捧着书感觉奇妙初读时兴奋感觉种心灵静灵魂提升越读心头越沉甸甸感觉挥
开始班刻直样句话耳边萦绕 读完做幸福教师书知思想浅薄谈时候明什样啊提出学生参度高时间利率高目标达成率高课堂三维目标生命质量提高灵魂幸福指数帮助少？知识掌握力提高通种反复训练方式做种规范评价范式直接效果然提高成绩服务考试
事教育工作已七年头妹妹学生成绩评定学生坏然知道成绩代表全部成绩敲门砖没优异成绩提升生生存起点读完做幸福教师书提高身工作学生教育成绩认识学生教育学校家庭教育结果说学校教育家庭教育关注学生成绩关注学生综合素质力提升直奔成绩弱化学生综合素质力提升片面
谈成绩说素质教育片面素质教育义关注生命健康关注生命快乐关注生命幸福关注生命惯关注学生生发展教育
陶继新老师做幸福教师书中提学校教育家庭教育重性谐予重性学生健康成长老师家长引路走远谁起走老师家长学生成长讲期方永远致家校教育应该谐谐振振生成老师埋怨学生家长埋怨孩子老师埋怨家长家长埋怨老师利学生健康成长学会赞美学生时候学会赞美家长时候学会赞美老师时候学会赞美孩子时候学会赞美学校时候……赞美书中着深见解应该赞美发挥应实践
陶继新老师做幸福教师书真正体会学教师应该具备知识方法着教育社会生态度做乐观积极工作态度身边孩子关注孩子心灵尊重孩子格培养孩子尊信着太帮助认教师队伍增加知识储备增强学兴趣着太帮助尊重孩子学环境已成素质教育旋律成教育改革务急老师怀着颗爱心处处留意微观入手扶起孩子信树学生塑全部爱细心呵护株稚嫩幼苗爱阳光爱雨露总天株稚嫩幼苗会成参天树时做幸福教师幸福时候做幸福教师
第二篇：做幸福教师2
陶继新教授学术报告会
——心体会
廖俊梅
2014 年 2 月 24 日
陶继新教授学术报告会 ——心体会
年正月十八日 令难忘日子 年 正月十八日令难忘日子 幸聆听 正月十八日 做幸福教师 专题讲座 陶继新教授作题 做幸福教师 专题讲座 教授告诉拥良心态 告诉拥良心态 陶 教授 告诉拥良心态 宽容学 生心存感恩心 充满信 生 心存感恩心充满信 乐 读书发展 … 常常会忘者说远离种感觉 ——幸福 —— 幸福 种感觉恰恰应追求赖东 幸福 听陶教授 做幸福教师 西
听陶教授 做幸福教师 真正 找幸福陶老师分格高 尚 心灵谐 找幸福 陶老师分格高尚 心灵谐 充满 发展身四方面讲述点幸福生 信 发展身四方面讲述点幸福生 讲座中 深入浅出分析详实案例佐证 深入浅出分析 详实案例佐证陶老师豁 达心态乐观精神 深深感染着 三时 达心态 乐观精神深深感染着 三时 讲座中 静心听着 潜心思考着 心记录着 讲座中 静心听着 潜心思考着 心记录着 感受颇 感受颇 陶老师说： 知识关事物 智慧关生 陶老师说 ： 知识关事物 智慧关生 果 知识 块石头块石头 粒沙子 知识 块石头块石头 粒沙子 仅粒沙子已旦拥智慧 仅粒沙子已 旦拥智慧块 石头里发现道风景 粒沙子中感悟灵魂律动 石头里发现道风景 粒沙子中感悟灵魂律动 智者灼识告诉教师仅仅做知识型教师 智者灼识 告诉教师仅仅做知识型教师更 智慧型教师善表象中挖掘 质 质 智慧型教师 善表象中挖掘质 勤中 寻找闪光点 学生耐性 爱心 远见卓识 寻找闪光点 学生耐性 爱心 远见卓识
说底教师首先培养幸福感 说底 教师首先培养幸福感然幸 福感
染幸福 福感染幸福 幸福渴作名科学 教师 教师 幸福渴 作名科学教师 课听孩子快乐欢呼时 课听孩子快乐欢呼时 孩子兴趣 十足学时学生进步时 丝激动 十足学时 学生进步时丝激动 衷欣慰孩子愉快中学知识 衷欣慰孩子愉快中学知识 学中 快乐 中快乐 快 乐 中快乐 面全校学生 失 违反课堂纪律 架骂等 纪律 失 ：违反课堂 纪律 架骂等 会恼 火指责学生错埋怨 火指责学生错 埋怨现学会调整 心态面样问题学生 份宽容爱护 份宽容爱护 心态 面样问题学生份宽容爱护 正 样样错误
正成熟 样样错误 正成熟 需精心栽培耐心教导 需精心栽培 耐心教导心气分析错 误孩子心悦诚服认识错误 误 孩子心悦诚服认识错误高高兴兴改正错 宽容孩子时快乐 误 宽容孩子时快乐 知觉 中培养学生种仁爱 宽容态度 中培养学生种仁爱 宽容态度 良心态仅仅愉快高效工作 良心态仅仅愉快 高效工作 生活更幸福 更美满感谢陶老师 生活更幸福更美满 感谢陶老师 生活更幸福 思想 快乐 收获幸福 快乐 思想 快乐 收获幸福 陶老师说事两面性输赢 陶老师说事两面性 输赢舍 生面死 生面死 宇宙中粒微 存言限伟 言限伟 尘 存 言限伟 宇宙言带 走东西必太存时失 走东西 必太存时失算
活世纪宇宙中瞬间 活世纪宇宙中瞬间 太计较 做活精彩程
程 失 做活精彩程 程起 起事实 起事实 夜抢子伴侣表示（ 夜抢子伴侣 表示（ ） 起 起 会电视洗碗青少年 会 电视洗碗青少年 电视洗碗青少年 表示 ） （ 乖乖家流离外 缴税 乖乖家流离 外 缴税 表示工 作 衣服越越紧 表示吃 衣服越越紧 表示吃 阴影陪劳动 表示明亮阳光 阴影陪劳动 表示明亮阳光 修理草 修理窗户修理排水沟 修理草 修理窗户修理排水沟 表示家 表示家 找远停车位 表示走路 找远停车位 表示走路 幸辆车 幸辆车 巨额电费帐单 巨额电费帐单 表示冷气吹爽 教堂礼拜时身五音全女士 教堂礼拜时身五音全女士 表示 听 听 堆衣服洗烫 表示衣服穿 堆衣服洗烫 表示衣服穿 天结束时感疲劳肌肉酸痛 表示拼 天结束时感疲劳肌肉酸痛 命工作力 命工作力 早闹钟吵醒 表示活着 早闹钟吵醒 表示活着
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惦记想着 惦记想着 觉生糟 遍吧 觉生糟 遍吧 话告诉样积极心态世 话 告诉样积极心态世 生活 界 生活 实积极 断积极心理暗示 静心声 生 面 断积极心理暗示 静心声 生 活面镜子笑 笑哭 活面镜子 笑笑 哭 哭 哭 信害怕 信 害怕社会良风气会干扰 心中净土 天知道什幸福 心中净土 天知道什幸福
做幸福
——听 做名幸福教师 —— 听 做名幸福教师 感 青岛敦化路学张婧
听陶老师讲座感受做幸福教师重 做幸福 前考虑幸福问题 做幸福 前考虑幸福问题 昨天更找幸福 真谛 真谛 前认 前认 幸福晚电视时候妈妈陪沙发 睡觉爸爸饭桌悠闲酒 睡觉 爸爸饭桌悠闲酒 喜欢电视剧天晚 出奇播放集 外面雨幸家里 出奇播放集 外面雨幸家里
心里直牵挂 累美美睡觉 心里直牵挂 累美美睡觉 现认幸福简单 常 心状态 现认幸福简单 常 心状态 境逆境选择种状态 陶老师说 境逆境选择种状态 陶老师说 幸福问题角度 积极生活状态 幸福问题角度 积极生活状态 怀着颗进 取善良心事事 取善良心事事 陶老师说事两面性 输赢 舍 陶老师说事两面性 输赢 舍 生 面死 宇宙中粒微尘 存 面死 宇宙中粒微 尘 言限伟 宇宙言带走东西 言限伟 宇宙言带走东西 必太存时失
必太存时失 算活世纪宇宙中 瞬间 太计较失 做活精彩程 瞬间 太计较失 做活精彩程 程起 起事实 程起 起事实 名利带走 名利会失 握 名利带走 名利会失 握 健康 获知识 毕业年真彷徨 健康 获知识 毕业年真彷徨 失 浮躁 追逐 失 浮躁 追逐 追逐年轻渴华丽外 现明白 彷徨失方
表 现明白 彷徨失方 生活 表象掩盖忽略学生时代质朴追求 忘记谁 表象掩盖 忽略学生时代质朴追求忘记谁 知道什？ 浪费时间 悔 知道什 ？ 浪费时间 悔 已知道现目标 决心努力 已知道现目标 决心努力 事 错罢 历 感谢 尊重 事 错罢 历 感谢 尊重 悔 样幸福 悔 样幸福 信 害怕 社会良风气会干扰 信 害怕 社会良风气会干扰 心 中净土 天知道什幸福 中净土
第三篇：做幸福教师读感
假期读陶继新老师写做幸福教师书原完成学校布置务觉远没读喜欢书兴趣然读知道读收获真容想种条框式专业教育理书迥然确滋味中言走进孙悟空花果山水帘洞福宝头尾进行番精神沐浴
口气读完书酣畅淋漓感豁然开朗坦荡许积压已久困惑忧愁思虑顷刻烟散荡漾心种久未体会淡浓幸福感
首先憾动陶老师贯读书惯说：作教师首先应该文化想拥文化必须读书张取法读书古中外典定格文化品格者心灵层面挥断引领生命成长精神产品古中外典仅读背诵陶老师49岁时候语中选出85篇章背诵背诵前理解容方感悟更重事背
诵改变陶老师生单单改变话语方式思维走提思想境界进入种心灵安适境界中
读里实感觉憾颜直认喜欢读书读书少数感觉精进甚微没改变通发觉读书情趣方面转没取法然法直喜欢四诗五觉太累太费功夫搞什研究搞累干嘛语停留浅层次理解水水更没背诵惯句子做十年语文教师弄明白真正意思：君子固穷穷斯滥矣群子周周君子达达等等
陶老师似语珍宝背诵女二女背诵背会千元重奖煞费苦心受陶先生影响假期语书出认真研读番规定天背诵三句典语句书读百遍义见原明白句子意思现迎刃解尤神奇心灵逐渐进入种安适快乐境界中语真剂良药抚慰心灵
陶先生说真：典文化旦化教师心里外显出道绚丽风景典文化仅流淌着智慧光华摇曳着思想义某种意义说读书教师生命成长着种维系
次憾动陶老师够繁忙中点幸福生
陶老师认健康点幸福生基石健康身体仅外坚持锻炼心理谐更关重孔子长寿原心欲逾矩心灵状态谐
陶老师说想做心灵谐应该做方面：
宽容度：谅解撞感恩批评宽恕伤害
优化情绪：排解生气毒进行良性暗示养生首常欲劳莫疲莫忧思莫怒莫悲愁莫惧
舍方：生命太负重学会放轻装阵见形东西实形东西负担更重放心理层面负担走进境界渐入幸福佳境
愁善感心脆弱敏感工作生活方面原身直背着重轭少面带笑容时感觉活着挺受罪学生起时候较阳光旦回生活中常常端忧郁压抑
读完做幸福教师书陶老师豁达乐观情绪感染特两次放弃手评教授职称事深感悟鲁迅先生诗云：相逢笑泯恩仇想师指引面复杂变际关系会保持颗淡泊心份心气心情远离浮躁心境
久久凝视着封面陶先生笑容发心种淡定超然幸福修炼定境界摆姿做态怕远会然音容笑貌
陶先生确实位敬然拙笔样抒写出感受万千……
假期处种陶陶然快乐中种少幸福感怕半受陶先生影响记位高说句动心灵书定书疑陶先生书值位教师读敢保证读决会悔
现社会济收入越越幸福指数越越少
特教师受诸方面形形压力身体处亚健康状态幸福言？果陶老师做幸福教师书中写方法持恒实践：坚持诵记典典浸润灵魂努力提升做境界生活中讲究谐优化情绪事业充满信发展位教师完全成幸福教师
感谢博学方正励志做学问陶继新老师感谢做幸福教师书时心灵注入新鲜血液读书指名方勇气做想做事情更懂教书育时候做堂堂正正写
更感谢书学校领导先见明机会饱吃顿文化餐样餐疑滋养灵魂精神餐样餐善
第四篇：做幸福教师读感
做幸福教师读感
做幸福教师陶继新老师教育演讲录概十四万字读感触深作者高尚格学惯敬业精神感动书中讲三话题：读书教师成长关系二幸福生点三品读孔子精神境界读净化心灵作令信起快乐起灵魂站立起
陶老师认读书教师生命成长必需张量典诵读种存款称文化存款没存银行里存心灵文化旦心灵里安顿成生幸福储蓄读书三层次第坚持真改变必须
典诵读开始定坚持第二层次形成惯果读书良惯会日收获天天进步第三层次孔子说：知者者者乐者乐审美层面陶老师天成书丰盈着精神世界感动句话49岁时候语选出85篇章背诵聪明学陶老师时刻储蓄文化心灵增加营养年轻教师深感惭愧真学榜样
书中事例心潮澎湃物事深刻启迪确教师读书仅寻求教育思想营养教师智慧源头情感意志击交流塑造生理想格力量读书会更加善思考更加远离浮躁更加教育智慧教育更加美丽
陶老师告诉读写教师生命成长翅膀没典文量阅读甚背诵文采斐然佳作纷涌迭出
时读写行量写读书促进写练熟生巧写作样果天天写会越越容果写作读书样作生命历程中种精神文收藏话写作会成种负担种快乐幸福读写起心应手写精神文化成果越越快乐
读书吧做读书做学型做拥书香生陶先生说：知识关事物智慧关生果知识块石头块石头粒沙子仅粒沙子已旦拥智慧块石头里发现道风景粒沙子中感悟灵魂律动
读书师话哲交流读书增加善念怜悯读书扩智慧见识读书中塑造教师格魅力全面提升教师品味
读书吧读书成生幸福
第五篇：做幸福教师读感
读陶老师做幸福教师感
董辉力
读陶老师做幸福教师书收益丰厚带着完成务心情掀开陶继新老师书知觉中书中容吸引越越陶老师思想感染引领透字里行间表露热情洋溢充满真挚情感话语领略陶老师丰厚文化积淀感悟陶老师广教师殷切期私帮助教育教学力提升胆引领心深处振奋倍受鼓舞
陶老师写广教师书中感悟陶老师重方面帮助合格教师必须丰富文化涵做基础正陶老师说读书写作仅教师成长必需更谐精神高贵点幸福生奠基石首先陶老师教育教学领域家教育线突出成绩教师实例肯定广教师教育教学中成鼓励教师皆发展身建树关键读高品位作品提高身思想境界知识丰富精神世界进生成属思想智慧教学中文化素养外化达游刃余教学定助读写提高身力二广教师属思想智慧教育教学中会注入思想话语做旁征博引进入教学神境界学生摆脱厌学苦学然状态丰盈孩子精神世界成孩子国际情怀成适应未挑战国际陶老师教育教学家报道启发前教法中发展初学生英语写日记教师进行探讨时质疑认连汉语日记会写孩子写英语日记呢？实践初学生仅写部分学生写错交换卷
教师否扣准题质疑部分学生书面表达甚初二学实学生历练结果校学生英语弱项便听力认利假期提高听力绝时机教师布置作业应侧重方面正应陶老师学生潜力否开发出学生教师否正确引导三教师教中具孔子仁精神境界点教学中深体会
总陶老师做幸福教师陶冶心灵净化心态成努力情怀会努力做幸福教师感激韩老师提供书帮助提升生命价值
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