住16层蛐蛐读感
第篇：住16层蛐蛐读感范文
谁知道谁梦想伟音乐家？答案住16层蛐蛐里
公叮咚继承祖先遗志成伟蛐蛐音乐家正叮咚梦想叮咚爸爸哐啷更子安心练琴托朋友灰哥带着乡飞城市乡蛐蛐武蛐蛐嘲样叮咚家叮咚家搬城里嘲笑城里高楼离星星方演奏出音乐旋律美妙明白音乐真谛某天听灰哥友画画说天流星叮咚高兴极早早站楼顶演奏乐曲时叮咚琴声已美哗哗哗流星出现颗蓝色星星坠叮咚身成漂亮礼服件礼服带着叮咚飞啊飞叮咚感快乐……
篇带着安徒生味道美丽童话颗流星飞入心坎梦想
台十分钟台十年功梦想努力做叮咚档快乐快乐谁会想快乐呢？梦想带着远航享受实现梦想甜美滋味……
第二篇：住世界里读感
花5时完2014年年度开山新作150千字觉够快知道薛立姐写三年啊住世界里读感
先作者角度书姐说念头纷飞说黄昏时分班潮中抓住闪念灵光灵感源子侄女生活感悟观察终写出超现实义幻想说
说实话觉书写薛姐愧华东师年高材生初学积蓄现加电视台电视剧等生活验整整磨砺三年出版社投中感深作品展现读者眼前
说里想说关纸媒网媒区长段时间某友总吼道说：丫鄙视网媒干嘛关注……解释没说纸媒网媒区面说说观点处敬请谅解毕竟阅历限名说话代表性
纸媒优点立意立意代表性相网媒言更教育意义词言语方面规范严谨精练够读者耳目新种犀利感觉表达更注重叙述言语白显简洁明网媒恰恰
相反欲肆意忘形然否认网媒中精品没法办网发作品
住世界里澄子（程澄）蒙瓜（周蒙）棍子（郑波）眼四组成角然miss田美轮美奂等配角构成全书澄子蒙瓜两眼界叙述着生活中种种艰巨考验原澄子野蛮女孩蒙瓜怯生生腼腆男孩害怕班天第神棍棍子非学生眼系列曲折历事成朋友受影响着正积极成长
整书没件事叙述合情合理先澄子登场然发现意识蒙瓜身体里蒙瓜发觉刚开始吓着支配着身体逐渐互补互进断增加友谊反思更说读者意义
澄子意识蒙瓜澄子车装成植物肇事者逃逸然终四想办法肇事者抓住澄子走……
昨晚概时明明知道催泪作直捧腹笑前面读起确实轻松天剩部分全部完真没笑实笑起偶三处笑立马会受面情节影响悲沉
全书教育意义说想说觉段颇感慨话语
蒙瓜妈妈告诉蒙瓜爸爸觉分开生活
蒙瓜闷声回答：直接说离婚孩子
离婚爸爸搬出住
沉默久蒙瓜妈妈然知道该孩子合理解释种奈心境少懂明白更说孩理解更况蒙瓜家庭妈妈贤妻良母面生活奈蒙瓜妈妈没办法
快乐生活起果起快乐应该选择离开
蒙瓜妈蒙瓜解释现实感慨许觉孩子合理解释孩子想解释想家爸爸妈妈
蒙瓜妈说：爸爸妈妈起已快乐家定住屋檐呀
蒙瓜旧觉：家然住屋檐问题什解决什非扯进？吵架什哭？然离婚初什结婚？什妈妈爸爸？
孩子世界说话纯真长着长着纯真说话口心非蒙瓜理解接受什什什会反思回身原？产生？
爸爸离开天提议蒙瓜起转转知道说什知道心翼翼试探吃汉堡？
然汉堡东西前直蒙瓜吃说垃圾食品蒙瓜爸爸说：许天例外蒙瓜识趣说句饿
父子沉默着知道说什彼想法
爸妈离婚孩子幸
谁告诉？蒙瓜爸觉惊讶子先开口说重点会疑惑没蒙瓜角度考虑者说考虑够彻底够细没想十岁孩子知道什现实什社会
蒙瓜爸告诉蒙瓜幸福幸福取决心感受读感住世界里读感 妈妈说吧爸爸关心爸爸妈妈爱妈妈切没变记着子发生什事永远爸爸妈妈爱子
蒙瓜始终觉觉爸爸强词夺理撒谎觉离婚变棍子家见棍子妈妈公路见棍子爸爸身边站着手放隆起肚子女棍子怜然爸爸钱妈妈
蒙瓜笨知道年爸爸会娶新妈妈妈妈会嫁新爸爸然baby……
然蒙瓜终究孩然赖爸爸妈妈原谅爸爸没争执
沉默半天问爸爸会常吧？
爸爸说：然
会找新妈妈吧？
……爸爸没说话
会妈妈起开心？
……
什蒙爸爸知道回答？社会现实生活残酷说
蒙瓜言孩子言懂懂——放弃现拥说明更怪问理解许蒙瓜理解孩理解
实蒙瓜家庭真挺知道什爸妈离婚薛姐没写理解蒙家太固化年毫变生活蒙爸压抑生活知道社会天样啊蒙妈生活需激情需活力死水鱼虾活更况
值庆幸离婚生活受影响彼反思蒙瓜医院急救刻蒙爸蒙妈许醒悟离开蒙瓜离开家终旧蒙瓜谓家
撞澄子肇事者抓蒙瓜出院三家伙躺草喜鹊藏身树叶腾空起消失时澄子感叹句真想变成鸟啊……似句普通话语孩子心声真实想法年纪天天背着沉淀书包面着堆起高作业圈养生活鸟什区
棍子问：长想干什？
眼说想做爸爸辈子喝酒孩……
蒙瓜说句想唉算没说出口反问棍子
医生吧棍子轻描淡写回答
实回答蒙瓜想法蒙瓜觉太笨没希意思说出口棍子觉光线刺眼手臂挡眼前印证蒙瓜句话澄子想救澄子想医生？意思承认罢
澄子说想女孩然明白没未
生世错终究错……家伙诉说着会发现分正反面眼说反面爸爸澄子说反面蒙瓜棍子想救澄子说父母子女教师理想诞生生活环境真心懂感悟
澄子意识越越脆弱正医生蒙瓜说器官已衰竭脑干死已死知道维持植物少钱？单亲妈妈难医疗费高蒙瓜懂知道澄子身体里支配澄子活着救等棍子长医生救……
月澄子妈承受起放弃治疗澄子擦洗干净编麻花辫扎蝴蝶结亲吻手诉说着助歉疚
起妈妈帮梳喜欢马尾样躺着会舒服吧……句话妈妈没说妈妈辈子做正确决定啊生……妈妈见漂亮爱聪明公
……妈妈知道总开心实妈妈天开心……
妈妈知道喜欢扎什蝴蝶结觉太罗嗦太女孩气妈妈希漂漂亮亮
早早前姥姥妈妈说果孩子太爱太完美老天爷会嫉妒妈妈孩子里带着留身边……老天爷太喜欢……妈妈想老天爷抢想直直老天爷抢……妈妈抢老天爷呀……起乖澄子妈妈放手妈妈放手起起起……
说实话里真想哭眼泪直眼圈里转硬忍着没溜出
单亲妈妈助展现真实真实连肩膀没……指谁……
澄子终走蒙瓜话走……带着生童真走真情安详……
终究没忍住眼泪夺眶出洒五句话溅成花印
蒙瓜？
嗯？
记说世界挺美……
说
里温暖呢……
知道薛姐哭没？作孩母亲作作者读者感动稀里哗啦~~想必想哭吧然会背叛侄女没写成喜剧结局
实想说感事迹事先感动作文学创作者时作读者理解样结局时候说想样样更时候创作程中执笔刻画物感觉灵魂思想死样格血肉动想做作文字记录者切记录创作高境界——文记忘清净循道
第三篇：赢中读感层
赢中层读感
网络普发展书越越生疏起然直抽时间读点书想法总落实次读书研究活动开展促计划实现读书感赢中层书工作指导意义启示
中层层面工作局（公司）领导眼中执行层需折扣执行力普通员工眼中中层理理者服务者落实企业理满足员工诉求坚实力量落实级决策指导员工工作方面中层理应扮演理者然处理时会面尴尬——员工中层工作理解支持甚消极抵抗等等
中层工作中应该样树立威信赢数员工拥护？认作名中层努力提升业务力加强品修养身作调动员工工作热情营造事情做氛围品服务意识力中层员工喜欢中层领导
首先做称职中层硬业务力
作企业中层需抽出时间参企业事务理参企业决策制定企业相关制度流程计划应付种会议检查组织落实项工计划工作紧张忙碌想知更加需业务精干中层方面协调级关系创造性
开展项工作取群众信方面业务硬带班影响批线员工成长起引领作工作中更具凝聚力心力魅力更
次做称职中层局意识
点似简单真正做难做工作时否考虑样做员工会样评价？ 样做否会伤害某利益？想果总样问题困扰总想做件事时寻求认非常危险害私心工作中危险陷阱
件事情完全视角思维方式非常肯定做件事情满意心良苦寻找利益衡点会缠足前事成
衡量工作标准某某利益企业整体利益企业发展员工整体利益做件工作时问：否利企业长远发展？出公心企业整体利益出发思考问题开展工作数认
次做称职中层开创精神
综观许中层理者通岗位锻炼仅年时间脱颖出中层干辈子成绩究原前者抓住工作中机遇富开创精神机遇中锻炼发展断寻找新增长点者抱着陈旧思想混日子中层职场永立潮头开创精神十分重没思路
没出路名中层思维处颠峰状态通学丰厚精神底蕴拥广博深远学识拥持续发展涵通实践提高工作力通反思修正前行步伐更参企业理决策执行
认做称职中层服务意识
中层果够意识理服务服务效理工作作风工作态度会发生根转变：原胜烦工作变轻松意义原合作愉快事变眼原扭扭部门竟然畅什呢？摆服务位置意识企业整体里理应样间部门部门间关系简单矛盾少理然中少样感觉：时候部门部门间办事太累效劳动太时候甚眼着家出错吭声源合作意识足者心胸
够开阔服务意识恰恰合作气度等密分关系服务意识现代中层必少品质
果企业中层够凝聚心身作胆开拓树立服务意识激发工作热情员工眼中成企业团队引领者成员工企业高层间纽带成称职中间层企业发展更快更
2014年10月
第四篇：科层现象读感
科层现象
——读感
科层现象法国组织社会学派代表著作产生战法国特定济社会背景学科发展背景组织理典作作者克罗齐埃独特视角揭示科层组织运作机制继续存理组织理普遍化发展开辟新道路 科层现象全书分五部分第部分第二部分两案例——巴黎会计事务案例联合工业垄断企业案例第三部分题组织理观点科层现象第四部分题作法国文化现象科层现象结部分
前两部分克罗齐埃分描述巴黎会计事务法国国工业组织中进行调查研究结果分析诸务分配情况际关系群体关系群体规范权威关系行方式权力关系等方面实证材料
1巴黎会计事务案例
巴黎会计事务隶属法国财政部庞公行政理部门劳动方式劳动组织等级组织遵循典型科层制模式该组织运行困难业务断增长理循守旧间矛盾案例中作者阐述两部分组织基情况介绍包括成员类工作容二际关系群体关系互动规通案例分析作者提出理点通组织采社会控制体系解释组织理行科层现象紧密相连
2联合工业垄断企业案例
克罗齐埃科层现象首先解决问题科层组织形式现代社会提供必需控制科层现象弊端继续生存法国联合工业垄断企业(简称联企)典型科层组织拥生产种简单日常消费品垄断权需负责销售身社会体系求发展案例出联企组织设计体现科
层组织体系特点参者非格规相联系发号施令权势相联系然实际运作中规普遍扩展行确定性预见性通等级层次干预性削弱形式指挥链重性说然权力问题似正式等级线消关键非正式关系发展起调节体系裂缝中群体力图控制组织中确定素扩权力
第三部分权力关系角度出发通案例分析揭示权力组织中运作图式提出权力问题组织社会学核心问题——科层组织体系恶性循环
两案例做初步剖析克罗齐埃更加理性更加普遍化视角科层现象进行探讨权力问题作研究核心问题讨出发探讨种关科层现象理纳入更普遍组织理中
1 科层等级权力运作
作者权力问题始终科层组织研究关键 面两案例出行动者行动种特定情境维护身利益策略性行动果权力作某意愿行事力权力正策略性行动核心组织权力争夺围绕着确定素组织起行动手段控制确定性素相关信息成交换筹码群体施压力量组织维持完整性需设置够包容群体间间斗争等级结构时需拥种整体社会控制阻止成员位置谋处样群体达成某种合作识说组织突合作衡作继续存
2 科层恶性循环基事实
克罗齐埃恶性循环描述科层组织体系运作认科层组织发展组织成员力避开非格规造成压力关时更强调科层组织功障碍带非格化规果强化作者科层组织根错误进行纠正组织非格化规章制度完全束缚活动种规功障碍带压力终放弃继续延伸加强条规组织变化节奏恰长期稳定短期危机间交科层组织恶性循环基事实
科层体系弊端早已数学者接受克罗齐埃认会消极等命运安排促组织发展导致恶性循环恰恰类反抗科层体系种机械图式力身问题类什摒弃科层组织根摒弃高效率时追求需科层体系严格等级控制提供种保障争夺权力空间科层组织体系存继续存原
第四部分讨法国式科层现象法国文化传统间联系分析法国式科层现象形成历史原文化特性——法国文化模式科层现象
克罗齐埃指出想科层消亡者少削弱必须获新力面压力力组织维持更建立交流较少建立防范游戏集团力牵涉文化维度国家社会特征构成切变化极强制约
法国资义企业义世界国家科层组织均义世界着巨鸿沟时着深层价值法国科层模式基特征(等级分层分层部等面面关系恐惧)存资产阶级世界中均某种绝权威绝等矛盾求做出回应种回应相互存互补正作社会够驾驭变化正工商业世界中位义资产阶级影响衰弱促行政理企业接法国社会层次体系开始出现科层模式特征长期稳定阶段短期危机阶段交秩序化计划化规范化热衷类群体间消极保守义
结部分作者试图回溯法国科层模式变迁历史指出法国科层体系变迁模式蕴含启发性意义隐含表达作者科层制未乐观态度
克罗齐埃科层现象分析恰恰强调两点现代社会组织中权力核心位科层现象作文化现象真正意义首先克罗齐埃科层组织运作问题分析寻找新切入点开始明确指出权力问题组织研究核心问题基础分析科层运作事实韦伯指出科层制现代社会终导致类身受缚指出科层组织恶性循环科层组织变化节奏长期稳定短期危机交恰恰类抵抗种机械模式力身致
克罗齐埃明确提出科层现象作种文化现象首先现代组织中出现诸特征作组织体系中科层现象种现象法国社会中更广泛际交模式群体特征联系起进步明确指出种体现法国文化特征科层模式组织体系 外社会体系中存完成科层组织科层现象文化现象跨跃种僵硬持久科层模式整工业社会运作模式密切联系起
说科层现象研究组织现象具十分重意义注意力韦伯指出科层现象特征转移科层组织存什存外书典处仅仅局限全新视觉克罗齐埃提出策略性行动社会控制体系恶性循环策略行动分析法科层现象作文化现象等新观点值深思
第五篇：读感16
天读十万什读完受益匪浅中知道许关科技知识
电脑会更聪明？什液晶显？什pda…………问题书找出例子吧电脑会更聪明？
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第篇：住16层蛐蛐读感范文
谁知道谁梦想伟音乐家？答案住16层蛐蛐里
公叮咚继承祖先遗志成伟蛐蛐音乐家正叮咚梦想叮咚爸爸哐啷更子安心练琴托朋友灰哥带着乡飞城市乡蛐蛐武蛐蛐嘲样叮咚家叮咚家搬城里嘲笑城里高楼离星星方演奏出音乐旋律美妙明白音乐真谛某天听灰哥友画画说天流星叮咚高兴极早早站楼顶演奏乐曲时叮咚琴声已美哗哗哗流星出现颗蓝色星星坠叮咚身成漂亮礼服件礼服带着叮咚飞啊飞叮咚感快乐……
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台十分钟台十年功梦想努力做叮咚档快乐快乐谁会想快乐呢？梦想带着远航享受实现梦想甜美滋味……
第二篇：住世界里读感
花5时完2014年年度开山新作150千字觉够快知道薛立姐写三年啊住世界里读感
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澄子意识蒙瓜澄子车装成植物肇事者逃逸然终四想办法肇事者抓住澄子走……
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沉默久蒙瓜妈妈然知道该孩子合理解释种奈心境少懂明白更说孩理解更况蒙瓜家庭妈妈贤妻良母面生活奈蒙瓜妈妈没办法
快乐生活起果起快乐应该选择离开
蒙瓜妈蒙瓜解释现实感慨许觉孩子合理解释孩子想解释想家爸爸妈妈
蒙瓜妈说：爸爸妈妈起已快乐家定住屋檐呀
蒙瓜旧觉：家然住屋檐问题什解决什非扯进？吵架什哭？然离婚初什结婚？什妈妈爸爸？
孩子世界说话纯真长着长着纯真说话口心非蒙瓜理解接受什什什会反思回身原？产生？
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父子沉默着知道说什彼想法
爸妈离婚孩子幸
谁告诉？蒙瓜爸觉惊讶子先开口说重点会疑惑没蒙瓜角度考虑者说考虑够彻底够细没想十岁孩子知道什现实什社会
蒙瓜爸告诉蒙瓜幸福幸福取决心感受读感住世界里读感 妈妈说吧爸爸关心爸爸妈妈爱妈妈切没变记着子发生什事永远爸爸妈妈爱子
蒙瓜始终觉觉爸爸强词夺理撒谎觉离婚变棍子家见棍子妈妈公路见棍子爸爸身边站着手放隆起肚子女棍子怜然爸爸钱妈妈
蒙瓜笨知道年爸爸会娶新妈妈妈妈会嫁新爸爸然baby……
然蒙瓜终究孩然赖爸爸妈妈原谅爸爸没争执
沉默半天问爸爸会常吧？
爸爸说：然
会找新妈妈吧？
……爸爸没说话
会妈妈起开心？
……
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蒙瓜言孩子言懂懂——放弃现拥说明更怪问理解许蒙瓜理解孩理解
实蒙瓜家庭真挺知道什爸妈离婚薛姐没写理解蒙家太固化年毫变生活蒙爸压抑生活知道社会天样啊蒙妈生活需激情需活力死水鱼虾活更况
值庆幸离婚生活受影响彼反思蒙瓜医院急救刻蒙爸蒙妈许醒悟离开蒙瓜离开家终旧蒙瓜谓家
撞澄子肇事者抓蒙瓜出院三家伙躺草喜鹊藏身树叶腾空起消失时澄子感叹句真想变成鸟啊……似句普通话语孩子心声真实想法年纪天天背着沉淀书包面着堆起高作业圈养生活鸟什区
棍子问：长想干什？
眼说想做爸爸辈子喝酒孩……
蒙瓜说句想唉算没说出口反问棍子
医生吧棍子轻描淡写回答
实回答蒙瓜想法蒙瓜觉太笨没希意思说出口棍子觉光线刺眼手臂挡眼前印证蒙瓜句话澄子想救澄子想医生？意思承认罢
澄子说想女孩然明白没未
生世错终究错……家伙诉说着会发现分正反面眼说反面爸爸澄子说反面蒙瓜棍子想救澄子说父母子女教师理想诞生生活环境真心懂感悟
澄子意识越越脆弱正医生蒙瓜说器官已衰竭脑干死已死知道维持植物少钱？单亲妈妈难医疗费高蒙瓜懂知道澄子身体里支配澄子活着救等棍子长医生救……
月澄子妈承受起放弃治疗澄子擦洗干净编麻花辫扎蝴蝶结亲吻手诉说着助歉疚
起妈妈帮梳喜欢马尾样躺着会舒服吧……句话妈妈没说妈妈辈子做正确决定啊生……妈妈见漂亮爱聪明公
……妈妈知道总开心实妈妈天开心……
妈妈知道喜欢扎什蝴蝶结觉太罗嗦太女孩气妈妈希漂漂亮亮
早早前姥姥妈妈说果孩子太爱太完美老天爷会嫉妒妈妈孩子里带着留身边……老天爷太喜欢……妈妈想老天爷抢想直直老天爷抢……妈妈抢老天爷呀……起乖澄子妈妈放手妈妈放手起起起……
说实话里真想哭眼泪直眼圈里转硬忍着没溜出
单亲妈妈助展现真实真实连肩膀没……指谁……
澄子终走蒙瓜话走……带着生童真走真情安详……
终究没忍住眼泪夺眶出洒五句话溅成花印
蒙瓜？
嗯？
记说世界挺美……
说
里温暖呢……
知道薛姐哭没？作孩母亲作作者读者感动稀里哗啦~~想必想哭吧然会背叛侄女没写成喜剧结局
实想说感事迹事先感动作文学创作者时作读者理解样结局时候说想样样更时候创作程中执笔刻画物感觉灵魂思想死样格血肉动想做作文字记录者切记录创作高境界——文记忘清净循道
第三篇：赢中读感层
赢中层读感
网络普发展书越越生疏起然直抽时间读点书想法总落实次读书研究活动开展促计划实现读书感赢中层书工作指导意义启示
中层层面工作局（公司）领导眼中执行层需折扣执行力普通员工眼中中层理理者服务者落实企业理满足员工诉求坚实力量落实级决策指导员工工作方面中层理应扮演理者然处理时会面尴尬——员工中层工作理解支持甚消极抵抗等等
中层工作中应该样树立威信赢数员工拥护？认作名中层努力提升业务力加强品修养身作调动员工工作热情营造事情做氛围品服务意识力中层员工喜欢中层领导
首先做称职中层硬业务力
作企业中层需抽出时间参企业事务理参企业决策制定企业相关制度流程计划应付种会议检查组织落实项工计划工作紧张忙碌想知更加需业务精干中层方面协调级关系创造性
开展项工作取群众信方面业务硬带班影响批线员工成长起引领作工作中更具凝聚力心力魅力更
次做称职中层局意识
点似简单真正做难做工作时否考虑样做员工会样评价？ 样做否会伤害某利益？想果总样问题困扰总想做件事时寻求认非常危险害私心工作中危险陷阱
件事情完全视角思维方式非常肯定做件事情满意心良苦寻找利益衡点会缠足前事成
衡量工作标准某某利益企业整体利益企业发展员工整体利益做件工作时问：否利企业长远发展？出公心企业整体利益出发思考问题开展工作数认
次做称职中层开创精神
综观许中层理者通岗位锻炼仅年时间脱颖出中层干辈子成绩究原前者抓住工作中机遇富开创精神机遇中锻炼发展断寻找新增长点者抱着陈旧思想混日子中层职场永立潮头开创精神十分重没思路
没出路名中层思维处颠峰状态通学丰厚精神底蕴拥广博深远学识拥持续发展涵通实践提高工作力通反思修正前行步伐更参企业理决策执行
认做称职中层服务意识
中层果够意识理服务服务效理工作作风工作态度会发生根转变：原胜烦工作变轻松意义原合作愉快事变眼原扭扭部门竟然畅什呢？摆服务位置意识企业整体里理应样间部门部门间关系简单矛盾少理然中少样感觉：时候部门部门间办事太累效劳动太时候甚眼着家出错吭声源合作意识足者心胸
够开阔服务意识恰恰合作气度等密分关系服务意识现代中层必少品质
果企业中层够凝聚心身作胆开拓树立服务意识激发工作热情员工眼中成企业团队引领者成员工企业高层间纽带成称职中间层企业发展更快更
2014年10月
第四篇：科层现象读感
科层现象
——读感
科层现象法国组织社会学派代表著作产生战法国特定济社会背景学科发展背景组织理典作作者克罗齐埃独特视角揭示科层组织运作机制继续存理组织理普遍化发展开辟新道路 科层现象全书分五部分第部分第二部分两案例——巴黎会计事务案例联合工业垄断企业案例第三部分题组织理观点科层现象第四部分题作法国文化现象科层现象结部分
前两部分克罗齐埃分描述巴黎会计事务法国国工业组织中进行调查研究结果分析诸务分配情况际关系群体关系群体规范权威关系行方式权力关系等方面实证材料
1巴黎会计事务案例
巴黎会计事务隶属法国财政部庞公行政理部门劳动方式劳动组织等级组织遵循典型科层制模式该组织运行困难业务断增长理循守旧间矛盾案例中作者阐述两部分组织基情况介绍包括成员类工作容二际关系群体关系互动规通案例分析作者提出理点通组织采社会控制体系解释组织理行科层现象紧密相连
2联合工业垄断企业案例
克罗齐埃科层现象首先解决问题科层组织形式现代社会提供必需控制科层现象弊端继续生存法国联合工业垄断企业(简称联企)典型科层组织拥生产种简单日常消费品垄断权需负责销售身社会体系求发展案例出联企组织设计体现科
层组织体系特点参者非格规相联系发号施令权势相联系然实际运作中规普遍扩展行确定性预见性通等级层次干预性削弱形式指挥链重性说然权力问题似正式等级线消关键非正式关系发展起调节体系裂缝中群体力图控制组织中确定素扩权力
第三部分权力关系角度出发通案例分析揭示权力组织中运作图式提出权力问题组织社会学核心问题——科层组织体系恶性循环
两案例做初步剖析克罗齐埃更加理性更加普遍化视角科层现象进行探讨权力问题作研究核心问题讨出发探讨种关科层现象理纳入更普遍组织理中
1 科层等级权力运作
作者权力问题始终科层组织研究关键 面两案例出行动者行动种特定情境维护身利益策略性行动果权力作某意愿行事力权力正策略性行动核心组织权力争夺围绕着确定素组织起行动手段控制确定性素相关信息成交换筹码群体施压力量组织维持完整性需设置够包容群体间间斗争等级结构时需拥种整体社会控制阻止成员位置谋处样群体达成某种合作识说组织突合作衡作继续存
2 科层恶性循环基事实
克罗齐埃恶性循环描述科层组织体系运作认科层组织发展组织成员力避开非格规造成压力关时更强调科层组织功障碍带非格化规果强化作者科层组织根错误进行纠正组织非格化规章制度完全束缚活动种规功障碍带压力终放弃继续延伸加强条规组织变化节奏恰长期稳定短期危机间交科层组织恶性循环基事实
科层体系弊端早已数学者接受克罗齐埃认会消极等命运安排促组织发展导致恶性循环恰恰类反抗科层体系种机械图式力身问题类什摒弃科层组织根摒弃高效率时追求需科层体系严格等级控制提供种保障争夺权力空间科层组织体系存继续存原
第四部分讨法国式科层现象法国文化传统间联系分析法国式科层现象形成历史原文化特性——法国文化模式科层现象
克罗齐埃指出想科层消亡者少削弱必须获新力面压力力组织维持更建立交流较少建立防范游戏集团力牵涉文化维度国家社会特征构成切变化极强制约
法国资义企业义世界国家科层组织均义世界着巨鸿沟时着深层价值法国科层模式基特征(等级分层分层部等面面关系恐惧)存资产阶级世界中均某种绝权威绝等矛盾求做出回应种回应相互存互补正作社会够驾驭变化正工商业世界中位义资产阶级影响衰弱促行政理企业接法国社会层次体系开始出现科层模式特征长期稳定阶段短期危机阶段交秩序化计划化规范化热衷类群体间消极保守义
结部分作者试图回溯法国科层模式变迁历史指出法国科层体系变迁模式蕴含启发性意义隐含表达作者科层制未乐观态度
克罗齐埃科层现象分析恰恰强调两点现代社会组织中权力核心位科层现象作文化现象真正意义首先克罗齐埃科层组织运作问题分析寻找新切入点开始明确指出权力问题组织研究核心问题基础分析科层运作事实韦伯指出科层制现代社会终导致类身受缚指出科层组织恶性循环科层组织变化节奏长期稳定短期危机交恰恰类抵抗种机械模式力身致
克罗齐埃明确提出科层现象作种文化现象首先现代组织中出现诸特征作组织体系中科层现象种现象法国社会中更广泛际交模式群体特征联系起进步明确指出种体现法国文化特征科层模式组织体系 外社会体系中存完成科层组织科层现象文化现象跨跃种僵硬持久科层模式整工业社会运作模式密切联系起
说科层现象研究组织现象具十分重意义注意力韦伯指出科层现象特征转移科层组织存什存外书典处仅仅局限全新视觉克罗齐埃提出策略性行动社会控制体系恶性循环策略行动分析法科层现象作文化现象等新观点值深思
第五篇：读感16
天读十万什读完受益匪浅中知道许关科技知识
电脑会更聪明？什液晶显？什pda…………问题书找出例子吧电脑会更聪明？
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