舞蹈表演专业学生求职信
第篇：音乐表演专业学生求职信
音乐表演专业学生求职信范文关键词求职信音乐表演专业
音乐表演专业求职信位毕业生知道求职信写话提供家参考希家举反三中掌握求职信写作技巧
20xx年毕业福建师范学音乐学院学学专业音乐表演专业修声乐副修钢琴葫芦丝性格坚韧信方积极进诚实守信勤奋踏实具备较强组织力思维活跃敢创新较强集体观念社会责感业余爱广泛热爱音乐文学书法方面特长次参加省市级声乐赛演出活动荣获定奖项时积累丰富舞台表演验较强音乐表演力学期间担学委员严格求树立良班级学风气学校领导老师重视栽培工作力认校委致决议批准中国产预备员
学刻苦认真力争游成绩优良获奖学金优秀三生称号生活独立勤俭节约养成良生活惯作风工作积极肯干劳怨断提高组织理策划力
学生活丰富思想境界品味出少生真谛生活感悟言年学生活明白道理成生受益匪浅宝贵财产首先明白应该听命运安排坚信命运创造然鲜花荣誉直伴左右早已正视问题奋斗肯定次学会思考生路情况学会意波逐流学生活锤炼成会独立思考常日三省时纠正良情绪动勾画美未信积极总片属思想净土次保持良心态历种考验便学会成熟够客观认识时摆正位置着目标步脚印前行说良心态困难面前成强者丰富精神世界事种社会实践活动加强实践力深知前竞争激烈会继续努力创造条件断提升完善实现生价值社会需民需
生命智慧知识信念溶热爱事业竞争中迎接挑战
知道现实社会竞争激烈相信实践出真知理想更斗志强烈团队合作精神渴求发挥机会拥机会定会努力扎扎实实做起力证明行谨范文网真实面接受您挑选
第二篇：舞蹈表演专业实纲
兴华职高
舞蹈表演专业实纲
实周数：9周
学分：9
适象：职高舞蹈表演专业学生
实目务
1实目
通实培养加强学生良舞蹈素质基理知识舞蹈技定编创力适应舞蹈表演工作艺术实践企事业单位艺术工作成够胜投身舞蹈事业应型高级专门
2实基务
通实学生够树立科学世界观正确生观价值观遵纪守法敬业爱岗团结合作具良思想品德社会责感巩固提高学生专业力水培养成优秀舞蹈表演者学生解舞蹈表演般规律程序培养学生具较高文化素养较强艺术表现力综合实践力学科表演力指导力
二实容时间安排
（）实容：
舞蹈表演专业实生涉舞蹈教育舞蹈表演两方模块等特色修方面层面性质实单位
实容区根实单位基分三块中学青少年宫群艺馆二专业艺术团体三类培训性质职业学校演出公司等相关企事业单位
1中学青少年宫群艺馆：
（1）中学实容进行舞蹈教学工作中学舞蹈课参考教材准备资料正确贯砌新课标结合学生实际情况认真备课课充分调动课堂趣味性学生积极性快乐氛围中学舞蹈知识非强迫式教学
（2）青少年宫实容事幼童等启蒙教育童形象生动舞蹈入门教育核心根童心理特征接受力设计相应课程授课方法类课程细化专业化堂专业课容太求注重课堂情趣性形象性
（3）群艺馆实分两部分部分成培训班形体训练成品舞蹈等兴趣专业提高目根成特点着重专业舞蹈教学表演艺术互相交流童培训班实容少年宫教学容相部分开展群众文化生活包括街道城区城郊乡村类事业单位厂矿企业等性质排练演出组织理策划等工作力培养锻炼
2专业艺术团体：类实单位实生综合素质求较高尤作演员台表演求专业性外观求高实容分二部分台学
部分局限台事务理观摩学类单位拓展学生视野解熟悉歌舞剧院等单位工作性质基掌握舞台演出舞台理特点
3职业学校演出公司等相关企事业单位：类实单位实容较广泛教学参演出机会接触面较事务理方面学机会较段时期实独面开展工作
（二）实务求：
1第阶段熟悉实单位业务事务基础工作阶段养成学生根实单位求时班惯实单位求做工作中解实单位具体工作求容
2第二阶段参实单位开展专业业务工作阶段参具体工作譬实单位演出务时必须积极参作次全程踪学
3第三阶段独立协助实单位业务工作阶段求参实单位项具体活动条件独立工作者参加更熟悉实单位工作范围容
4舞蹈教育探索研究：掌握新教学方法教学演出相关实程中断充实求创新改革丰富教学容舞蹈教学更科学合理生动趣
（三）时间安排：
实时间9周
第周第二周：容听课见解实学校实班级等基情况表演方学生解单位基情况
第三周第八周：进行实期间教学工作中学教育教学情况选择性做调研工作利踏工作岗位积累第手资料表演方学生进行舞蹈编导台表演工作
第九周：实工作总结完成实期间种材料填写完成调研务
注：具体实时间安排结合实单位具体情况制订
三实方式场
1集中实
根学校统安排实基实学校统选派带队指导教师实学校领导指导教师起实全程进行理
2分散实
保证实质量前提根学生愿考虑业需允许学生联系实单位进行实学校统选派带队教师实单位相关员实程进行理学校实程重点进行检查
教育实般集中实允许部分条件学分散实根具体情况进行教育实改革试验采取形式进行实
四实考核容考核方法
（）教育实考核容：试教（舞蹈教学工作）
1试教：前周听课总结情况备课课情况公开课讲授情况
2试作：熟悉学生组织学生活动学生寝室社区检查
3学生回学校实报告情况
4表演：准备影视资料学校备案
（二）教育实考核方法：试教教案备课情况公开课教授情况
（三）表演实考核方法：单位基情况登台表演影视资料
五实求
1坚持四项基原认真学严格遵守法律法规
2遵守学生守实单位项规章制度纪律保守秘密维护实单位良形象
3准时班听指导老师安排
4坚持理联系实际虚心实单位志学
5碰问题时请示汇报擅决定处理
第三篇：舞蹈表演专业毕业生荐书
尊敬领导：
您xxx体育学院艺术系xx级舞蹈表演专业学生xxxx年x月毕业校期间认真学专业知识积极参加学院项型活动具较强组织力表演编排力
始终相信机遇会垂青准备四年学生活勤奋努力刻苦训练学成绩直名列前茅断努力已具备舞蹈健美操训练项赛组织理力项均已获优异成绩相应证书
作学生具备出色学力乐学敢创新断追求卓越作参者具备诚实信品格富团队合作精神作领导者具备做事干练果断风格良沟通际协调力强意志力吃苦耐劳品质工作认真负责积极进取性乐观执着敢面困难挑战
真诚希加盟贵单位定饱满热情坚韧性格勤奋工作事精诚合作贵单位发展绵薄力页附履历敬请斟酌恳请接纳回函盼恭候您佳音
致
敬礼
荐：
第四篇：舞蹈表演 文档
舞蹈创作表演完美结合
． 舞蹈创作涵
二． 舞蹈创作需舞蹈表演传达
三． 舞蹈创作表演接力
四． 舞蹈创作表演立统
五． 总结
舞蹈创作艺术舞蹈表演艺术创作培育表演表演完美创作艺术部舞蹈作品通舞蹈编排结合灯光服装道具运观众表述着特定生活涵抒发舞蹈演员起伏跌宕感情世界观众欣赏中产生情感鸣时思想意识受程度艺术熏陶认舞蹈创作表演完美结合
．舞蹈创作涵
舞蹈艺术创作源泉社会生活动审美反映生活源泉中开采挖掘汲取营养现时代审美心理审美哲理审视创作会具生命力
舞蹈创作源生活高生活生活中点滴琐事提炼加工改造寻找外部世界刺激物感应舞蹈形式物化种感应孕育出带丰富情感舞蹈作品舞蹈作品离开生活情感融入强烈情感舞蹈艺术作品感动观众取良效果
舞蹈创作种舞蹈审美创造活动编导着生活历文化素养情趣爱性格特征
受舞蹈教育等等会表现生活容理解感受表现手法表现手段呈现观众面前艺术形象会舞蹈创作没固定方法模式成变舞蹈创作出作品必须遵循舞蹈艺术发展规律否存活进行舞蹈创作时必须遵循舞蹈创作艺术规律掌握较科学原方法更发挥想象力创造力达更艺术效果舞蹈源生活编舞切素材离开生活生活广阔天包括物质生活包含精神生活社会生活丰富彩中种丰富职业阶层种物性格作性善丑喜怒哀乐等等生活中事会引起注意事情会引起注意事许出现刹留深刻印象生活中引起鸣现象事情唤起心情感事情挖掘提炼作编舞素材编导素材进步提取加工变成舞性动作加情感舞蹈演员表演舞蹈作品展现观众面前
二．舞蹈创作需舞蹈表演传达舞蹈作品创作出需舞蹈演员表演呈现观众面前说舞蹈表演舞蹈艺术形象塑造程中重环节舞蹈作种独立意义艺术存首先舞蹈表演艺术家活生生表演体现表演者停止表演真实意义舞蹈消失
部舞蹈作品编导编高超没演员现场表演观众出？部舞蹈作品果编导情感想象转移演员身作品会引起观众鸣
三．舞蹈编导演员应接力创作关系舞蹈编导兼创编导演二职身编舞前阶段创编进入排练场导演舞蹈创作中二度创作三度创作（二度创作三度创作舞蹈演员熟练完成舞蹈编导规定舞蹈动作语言时注入物情感思想涵意蕴舞蹈形式舞蹈容紧密结合起塑造出具性格鲜明生动舞蹈形象）接力赛跑样着目标努力编导演员全剧创作程中处阶段担负责舞蹈编导设想进行预见演员身心舞台表现编导进行探索创作终演员舞台光辉展现著名编导家丹钦科说：编导创造力死演员里面复活正粒麦子死土里复生接力质变程作舞蹈创作创作者应该迷失纷繁技术程中然排练身创作程编导千方百计追求心中编导编舞程中寻找心中会亲尝试动作试教演员告诉样种感觉作舞蹈编导编舞时候果做出难感觉感觉法转移演员身说移情移形难说明舞蹈编导必须跳者少原跳长期亲身感受
点说舞蹈编导仅集编导身音乐文字美术修养强艺术编导行否难胜工作更说取成功
实际舞蹈实践中编导通节目排练庸演员步升高层次演员原苏联原北京舞蹈学院专门样舞蹈导演——排练教师原编导编出舞蹈作品排极准确般会独立设立纯粹舞蹈导演舞蹈创作程中舞蹈编导具创造性成核心物修养应更加全面知识应更加丰富仅懂表演熟悉动作动作风格特点懂音乐懂设计舞台切应指掌样事舞蹈创作相关员包括演员统意志进行工作形成具凝聚力创作集体
四舞蹈创作舞蹈表演间立统关系首先舞蹈作品存方式舞蹈创作舞蹈表演关系强调兀傲交流传播严格意义说创作什创作问题解决真正意义完成创作果舞蹈创作做种系
统性舞蹈活动舞蹈创作舞蹈演出活动算终结演出艺术表演团体基生存活动进行艺术创作生产环节社会效益济效益现实体现果没舞蹈表演演出艺术表演团体切艺术生产成效劳动编导编出作品没表演没观等零新舞蹈艺术观确立简单理倡导排练场实践社会层面
形成效传播空间舞蹈表演正空间形成前提文章发表样然舞蹈作品仅仅满足舞台表演进行方式文化传播舞台演出毕竟评价部舞蹈作品重渠道舞蹈交流传播重方式编导创作舞蹈程般分：深入生活提炼素材结构编舞排练合成演出说单纯构思够成舞蹈作品
舞蹈创作整程中编导编排演员表演系列完成舞蹈受众重发生传播空间形成程中重素西方接受美学关注读者观众研究提升读者观众艺术创作中位甚认读者观众促进艺术发展决定性素接受理舞蹈创作研究提供种认识角度中启发重视艺术创作体作品客观标准基础观众放重位置呼唤着观众接受应该值创作员演员重视
总结
舞蹈编导舞蹈表演间关系密分编导作品观众已成三位体编导观众间道门槛门槛边纯粹观众门槛边舞蹈作品表现说舞蹈表演架起舞蹈编导观众舞蹈作品实现沟通认知座桥梁观众接受舞蹈艺术创作条重途径舞蹈创作表演完美结合
参考文献：
中国代舞蹈创作研究暮羽 著
舞蹈艺术概隆萌培 徐尔充 著 舞蹈学基础
中国舞蹈编导教程吕艺生 武艳 著 孙天路 著
第五篇：舞蹈表演艺术
舞蹈表演艺术体爱外美神韵现天合协奏曲贾拉路丁·鲁米诗云：跳舞时整宇宙跳舞列子·汤问：瓠巴鼓琴鸟舞鱼跃易·系辞：鼓舞神追溯文明源头出舞蹈诗歌音乐结合起类历史早产生艺术形式 言喻作种艺术样式舞蹈构成许规定综合样性统总
体颇具东方特色中华民族舞蹈艺术生成发展恰恰舞蹈艺术身时间空间特征相互关协调统结果鉴文中华舞蹈艺术发展空间范围循艺术发展时间线索探究时空关问题
舞蹈艺术形式反映生活历史背景特民间舞蹈族民风俗惯生产劳动宗教信仰等紧密结合便舞蹈空间特征国古民族国家民族独特生产生活方式形成独特舞蹈艺术汉族秧歌狮舞龙舞藏族锅庄蒙族安代查玛傣族孔雀舞苗族芦笙舞鲜族农乐舞壮族蟆拐舞满族太鼓舞彝族跳左脚等等舞蹈形式千姿百态异彩纷呈千百年深深根植社会生活中族民间歌舞直伴着繁衍生息传承发展民族居住域范围讲舞蹈具鲜明空间性恰恰方舞蹈性差异相互兼容国舞蹈艺术百花园姹紫嫣红长盛衰透视舞蹈演变程发现类现象俯拾皆屡见鲜
少舞蹈成舞蹈相规律体工具通体动作语汇表达定思想感情动态艺术成舞蹈相少舞蹈动律更欢快明朗包容青少童心童趣蕴含着孩子真善美感受亲力少舞蹈教育少智力发展道德养成意志品质培养身体素质提高审美力培养等具课堂教育法代积极作结合教学实践略谈点体会
利促进少智力发展
少舞蹈非常符合孩子爱动爱跳特点符合少通感知表象认识事物心理特点孩子动作节奏娱乐中提高模仿力加深外界事物认识理解舞蹈动作声语言孩子常常丰富想象心灵感悟表现动作涵动作激发启迪产生丰富联想开拓创造性思路
少舞蹈教学程中单满足教会孩子技巧段组合孩子留创造性空间例段抒情音乐配雪花命题孩子编演充分发挥想象力创造性
结果孩子跳出雪花感受赞美喜爱突出寒冷强调萧瑟……种创造性艺术活动帮助孩子完成面形象立体形象升华转换培养孩子形象思维训练敏锐观察力学生感知联想想象幻想等淋漓致发挥促进学生智力发
展
二利培养少良道德意识意志品质
舞蹈门整体艺术少舞蹈群舞形式进行排练演出整齐队形划动作常常衡量整体美感标准果孩子认真动作协调会影响甚破坏画面美感通种步调致训练久久孩子会养成种觉守纪律动关心帮助注意集体协作行惯
少舞蹈培养孩子活泼性坚强毅力少特代独生子女家中受亲宠爱公众场合会害羞娇气性毛玻舞蹈众表演种艺术活动着现场时进行际交流特点教学程中教师利舞蹈外特征激发学生进行富表情表演通参加排练外出演出集体活动许学生克服性格胆害羞等健康心理参加艺术活动开阔学生眼界增强信心培养开朗活泼性方面舞蹈门残酷艺术舞蹈训练程中动作必须付出痛苦艰辛完成需孩子具坚强意志吃苦精神 较娇弱孩子刻苦训练毅力充分磨炼
三利提高少身体素质增强形体气质美感
舞蹈体动态造型美精华科学协调舞蹈训练会提高学生身体部分协调性灵活性促进童骨骼发育增强孩子消化机增进食欲提高身体素质
教学生中孩子原驼背抠胸端肩等良惯舞蹈教育中常常注意提醒觉改变种良惯段时间训练种惯效纠正受舞蹈训练孩子仪表举止端庄体特点种形体特点会感觉良充满信乐观体接物基矗舞蹈训练少感受民族代新挺拔方活泼形体开朗美气质助培养提高民族信心激发民族豪感
四利培养少良审美感觉
舞蹈通调动体动作表情姿态情感心体验等种心理生理机孩子提供构筑富童心审美欣赏审美创造空间少舞蹈独寓教乐方式潜移默化孩子惯热爱世间切美事物憎厌切假恶丑行径通舞蹈具体形象认识缤纷世界认识真善美培养学生感受美欣赏美追求美力长期民族传统童教育观念中片面强调孩子乖听话静注意培养童动态美感动作美造型力强调应试教育素质教育转轨天应特注意发挥少舞蹈教育培养健全新代外形质方面具独特优势
幼歌舞六典型特点
幼歌舞舞蹈类动作音乐语言美术等综合手段反映孩子思想情趣生活促进孩子身心健康发展种教育艺术
1 奇问动爱模仿孩子年龄特点心理特征孩子思维形象思维幼歌舞够适应孩子特点满足需求幼歌舞突出特点综合性孩子单纯舞蹈时感够情然唱边跳边唱足兴时说唱跳相结合孩子思想情感充分抒发表现精神满足
2 幼歌舞特点趣味性寓教育娱乐中舞七巧板告诉孩子做事必须齐心协力互相帮助团结致成功吸引孩子孩子津津乐道7孩子手里块板拼凑出花鸟鱼船孩子想象带美丽春天蔚蓝天空辽阔海奇妙动物世界……生动活泼夸张形象幼歌舞明显特征幼歌舞常常采夸张拟化表现手法：骄傲零春姑娘丑鸭等事物动物格化变成具体见形象样会孩子产生强烈吸引力感染力说服力孩子学舞蹈目出发孩子年龄特点心理特征出发幼歌舞受孩子喜爱适合孩子学种舞蹈幼歌舞包括律动歌表演兴舞蹈集体舞表演舞体操舞蹈等
3 律动根音乐旋律节拍规律做动作幼歌舞基础律动曲调较简单形象较鲜明动作单训练孩子动作协调性节奏感律动练容：体基动作练走跑跳拍手点头等种形象模仿动作练洗衣铁弹琴跳绳鸟飞兔跳鸭子行走机械运动等舞蹈动作单练十字步交步手挽花等
歌舞表演孩子歌词容边唱边划动作种舞蹈形式简单基站着动着歌词做手势动作复杂位置调换队形变化舞蹈动作更幼歌舞初级形式歌表演加强孩子舞蹈动作音乐协调配合培养孩子理解力
4 兴舞蹈孩子听音乐歌曲着感受理解表现种舞蹈种舞蹈形式解放拘束发展孩子音乐感受力培养孩子想象力创造力表现力
5 集体舞种组织娱乐活动参加者受纪律约束规定队形位置活动相互间谐致动作孩子娱交谊种舞蹈形式锻炼
孩子音乐伴奏变换队形整齐表情协调动作培养孩子集体义观念文明礼貌惯
6 表演舞(歌舞歌舞剧舞蹈)孩子表演观赏舞蹈幼歌舞高级形式表演舞题材广泛容丰富题情节角色段落节奏画面队形变换孩子仅娱乐作更富教育意义表演舞助培养孩子舞蹈兴趣爱利全面发展提高孩子舞蹈审美力
7 体操舞蹈种训练孩子健美体育活动具形体训练容结合舞蹈动作队形作表现手段属幼歌舞纱巾操藤圈操健美操等孩子力度训练获健美形体
rn孩子学舞蹈处少学舞蹈处非常塑造美丽增添魅力锻炼体力磨练毅力丰富想力舞出宝贝气质哦总结：1形体优美：正处快速生长发育时期孩子舞蹈训练(挺胸抬头收腹)站直纠正驼背端肩等形体问题2动作协调：舞蹈需全身部位配合通音乐舞蹈动作谐达成动作协调性训练孩子更节奏感3肢体灵活性柔韧性：常练压脚劈叉腰等孩子柔韧性动作灵活性4锻炼毅力：基功开始训练培养怕吃苦精神磨练坚强意志孩子否持恒学舞蹈重素5提高身体素质：舞蹈需定体力消耗剪练促进孩子食欲增强消化机提高身体抵抗力减少生病机会6提高合作力集体荣益感：舞蹈独舞双舞集体舞配合默契表演训练孩子合作精神养成觉遵守规纪律培养协作观念7培养审美情感：舞蹈通音乐动作表情姿态表现心世界孩子潜移默化接受艺术表演熏陶孩子热爱生活欣赏美体验美8培养信心：舞蹈演出培养孩子中表演力孩子怯场表现力强增强信心更心理素质9培养孩子想力：舞蹈通形体动作眼神表现跳舞程中激发孩子想力创造力尤编演作品促进孩子智力发展便孩子学舞蹈年龄处总结家长认孩子身条件适合学舞蹈实孩子舞蹈感兴趣学舞蹈部分年龄性喜欢学孩子高中学舞蹈认跳舞放松调节情绪项活动带快乐rn文转幼教网（）原文址：rn
浅析舞蹈质意境
· 探讨体育舞蹈价值
· 谈谈少舞蹈教育作
· 谈创作出优秀民族舞蹈作品
· 谈舞蹈创作详细容
· 关舞蹈创作探讨
· 探讨藏族舞蹈审美特征创新发展
· 谈谈舞蹈艺术
· 舞蹈起源舞蹈艺术里
· 谈舞蹈结构作品意义
· 舞蹈教学组合提高教材训练价值中作 (0725) · 开放时代舞蹈样化 (0824)
· 少数民族舞蹈尚需断创新 (0824)
· 少舞蹈教育作 (0824)
· 情动情舞中 (0824)
· 开拓舞蹈审美文化新天 (0824)
· 浅谈少舞蹈创作 (0824)
· 舞蹈艺术意蕴意境 (0824)
· 少舞蹈注意少年童艺术特点 (0824)
· 型芭蕾舞剧红灯笼高高挂观 (0824)
· 浅评广西民族音画八桂歌 (0824)
· 千零夜北京永久谢幕 (0824)
· 知识舞蹈价值取 (0824)
· 新时期舞蹈审美创造刍议 (0824)
· 社会转型期民间舞蹈文化发展态势 (0824)
· 新时期中国剧场话剧舞台美术简 (0824)
· 表现义舞台美术 (0824)
· 舞蹈特质艺术关系 (0824)
· 中国舞蹈资源文化类学探索度 (0824)
· 藏族舞蹈审美特征略探 (0824)
· 贾作光舞蹈创作思想 (0824)
· 二十世纪中国舞蹈回顾 (0824)
· 文化转型期彝族民间舞蹈生存发展 (0824)
· 全球语境中戏剧舞蹈性 (0824)
· 试舞蹈艺术发展时空关 (0824)
· 舞蹈编导法群众艺术中 (0824)
· 走方——眼中中国舞蹈 (0824)
· 中国舞考级浅谈少舞蹈发展 (0824)
· 舞剧霸王姬新点 (0824)
· 原创解 (0824)
· 舞蹈教学重方法：口传身授 (0824)
· 舞蹈科技更富魅力数字舞蹈初探 (0824)
· 中学生舞蹈创作思考 (0824)
· 赛感 (0824)
· 舞蹈：洋中50年 (0824)
· 舞 概 念 (0824)
· 技巧会赢冠军？ (0824)
· 谈舞蹈灵感源 (0824)
· 童舞蹈创作艺术特征 (0824)
· 代文学中舞蹈 (0824)
· 现代舞离观众远？ (0824)
· 踏歌舞蹈形态意象体会 (0824)
· 关中国代舞剧创作问题分析 (0824)
· 世纪舞步——百年中国舞蹈成瞥 (0824) · 谈谈国际标准舞体育性
谐舞蹈课堂气氛——舞蹈教师课堂中应注意点问题 青春做伴舞出精彩生
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第篇：音乐表演专业学生求职信
音乐表演专业学生求职信范文关键词求职信音乐表演专业
音乐表演专业求职信位毕业生知道求职信写话提供家参考希家举反三中掌握求职信写作技巧
20xx年毕业福建师范学音乐学院学学专业音乐表演专业修声乐副修钢琴葫芦丝性格坚韧信方积极进诚实守信勤奋踏实具备较强组织力思维活跃敢创新较强集体观念社会责感业余爱广泛热爱音乐文学书法方面特长次参加省市级声乐赛演出活动荣获定奖项时积累丰富舞台表演验较强音乐表演力学期间担学委员严格求树立良班级学风气学校领导老师重视栽培工作力认校委致决议批准中国产预备员
学刻苦认真力争游成绩优良获奖学金优秀三生称号生活独立勤俭节约养成良生活惯作风工作积极肯干劳怨断提高组织理策划力
学生活丰富思想境界品味出少生真谛生活感悟言年学生活明白道理成生受益匪浅宝贵财产首先明白应该听命运安排坚信命运创造然鲜花荣誉直伴左右早已正视问题奋斗肯定次学会思考生路情况学会意波逐流学生活锤炼成会独立思考常日三省时纠正良情绪动勾画美未信积极总片属思想净土次保持良心态历种考验便学会成熟够客观认识时摆正位置着目标步脚印前行说良心态困难面前成强者丰富精神世界事种社会实践活动加强实践力深知前竞争激烈会继续努力创造条件断提升完善实现生价值社会需民需
生命智慧知识信念溶热爱事业竞争中迎接挑战
知道现实社会竞争激烈相信实践出真知理想更斗志强烈团队合作精神渴求发挥机会拥机会定会努力扎扎实实做起力证明行谨范文网真实面接受您挑选
第二篇：舞蹈表演专业实纲
兴华职高
舞蹈表演专业实纲
实周数：9周
学分：9
适象：职高舞蹈表演专业学生
实目务
1实目
通实培养加强学生良舞蹈素质基理知识舞蹈技定编创力适应舞蹈表演工作艺术实践企事业单位艺术工作成够胜投身舞蹈事业应型高级专门
2实基务
通实学生够树立科学世界观正确生观价值观遵纪守法敬业爱岗团结合作具良思想品德社会责感巩固提高学生专业力水培养成优秀舞蹈表演者学生解舞蹈表演般规律程序培养学生具较高文化素养较强艺术表现力综合实践力学科表演力指导力
二实容时间安排
（）实容：
舞蹈表演专业实生涉舞蹈教育舞蹈表演两方模块等特色修方面层面性质实单位
实容区根实单位基分三块中学青少年宫群艺馆二专业艺术团体三类培训性质职业学校演出公司等相关企事业单位
1中学青少年宫群艺馆：
（1）中学实容进行舞蹈教学工作中学舞蹈课参考教材准备资料正确贯砌新课标结合学生实际情况认真备课课充分调动课堂趣味性学生积极性快乐氛围中学舞蹈知识非强迫式教学
（2）青少年宫实容事幼童等启蒙教育童形象生动舞蹈入门教育核心根童心理特征接受力设计相应课程授课方法类课程细化专业化堂专业课容太求注重课堂情趣性形象性
（3）群艺馆实分两部分部分成培训班形体训练成品舞蹈等兴趣专业提高目根成特点着重专业舞蹈教学表演艺术互相交流童培训班实容少年宫教学容相部分开展群众文化生活包括街道城区城郊乡村类事业单位厂矿企业等性质排练演出组织理策划等工作力培养锻炼
2专业艺术团体：类实单位实生综合素质求较高尤作演员台表演求专业性外观求高实容分二部分台学
部分局限台事务理观摩学类单位拓展学生视野解熟悉歌舞剧院等单位工作性质基掌握舞台演出舞台理特点
3职业学校演出公司等相关企事业单位：类实单位实容较广泛教学参演出机会接触面较事务理方面学机会较段时期实独面开展工作
（二）实务求：
1第阶段熟悉实单位业务事务基础工作阶段养成学生根实单位求时班惯实单位求做工作中解实单位具体工作求容
2第二阶段参实单位开展专业业务工作阶段参具体工作譬实单位演出务时必须积极参作次全程踪学
3第三阶段独立协助实单位业务工作阶段求参实单位项具体活动条件独立工作者参加更熟悉实单位工作范围容
4舞蹈教育探索研究：掌握新教学方法教学演出相关实程中断充实求创新改革丰富教学容舞蹈教学更科学合理生动趣
（三）时间安排：
实时间9周
第周第二周：容听课见解实学校实班级等基情况表演方学生解单位基情况
第三周第八周：进行实期间教学工作中学教育教学情况选择性做调研工作利踏工作岗位积累第手资料表演方学生进行舞蹈编导台表演工作
第九周：实工作总结完成实期间种材料填写完成调研务
注：具体实时间安排结合实单位具体情况制订
三实方式场
1集中实
根学校统安排实基实学校统选派带队指导教师实学校领导指导教师起实全程进行理
2分散实
保证实质量前提根学生愿考虑业需允许学生联系实单位进行实学校统选派带队教师实单位相关员实程进行理学校实程重点进行检查
教育实般集中实允许部分条件学分散实根具体情况进行教育实改革试验采取形式进行实
四实考核容考核方法
（）教育实考核容：试教（舞蹈教学工作）
1试教：前周听课总结情况备课课情况公开课讲授情况
2试作：熟悉学生组织学生活动学生寝室社区检查
3学生回学校实报告情况
4表演：准备影视资料学校备案
（二）教育实考核方法：试教教案备课情况公开课教授情况
（三）表演实考核方法：单位基情况登台表演影视资料
五实求
1坚持四项基原认真学严格遵守法律法规
2遵守学生守实单位项规章制度纪律保守秘密维护实单位良形象
3准时班听指导老师安排
4坚持理联系实际虚心实单位志学
5碰问题时请示汇报擅决定处理
第三篇：舞蹈表演专业毕业生荐书
尊敬领导：
您xxx体育学院艺术系xx级舞蹈表演专业学生xxxx年x月毕业校期间认真学专业知识积极参加学院项型活动具较强组织力表演编排力
始终相信机遇会垂青准备四年学生活勤奋努力刻苦训练学成绩直名列前茅断努力已具备舞蹈健美操训练项赛组织理力项均已获优异成绩相应证书
作学生具备出色学力乐学敢创新断追求卓越作参者具备诚实信品格富团队合作精神作领导者具备做事干练果断风格良沟通际协调力强意志力吃苦耐劳品质工作认真负责积极进取性乐观执着敢面困难挑战
真诚希加盟贵单位定饱满热情坚韧性格勤奋工作事精诚合作贵单位发展绵薄力页附履历敬请斟酌恳请接纳回函盼恭候您佳音
致
敬礼
荐：
第四篇：舞蹈表演 文档
舞蹈创作表演完美结合
． 舞蹈创作涵
二． 舞蹈创作需舞蹈表演传达
三． 舞蹈创作表演接力
四． 舞蹈创作表演立统
五． 总结
舞蹈创作艺术舞蹈表演艺术创作培育表演表演完美创作艺术部舞蹈作品通舞蹈编排结合灯光服装道具运观众表述着特定生活涵抒发舞蹈演员起伏跌宕感情世界观众欣赏中产生情感鸣时思想意识受程度艺术熏陶认舞蹈创作表演完美结合
．舞蹈创作涵
舞蹈艺术创作源泉社会生活动审美反映生活源泉中开采挖掘汲取营养现时代审美心理审美哲理审视创作会具生命力
舞蹈创作源生活高生活生活中点滴琐事提炼加工改造寻找外部世界刺激物感应舞蹈形式物化种感应孕育出带丰富情感舞蹈作品舞蹈作品离开生活情感融入强烈情感舞蹈艺术作品感动观众取良效果
舞蹈创作种舞蹈审美创造活动编导着生活历文化素养情趣爱性格特征
受舞蹈教育等等会表现生活容理解感受表现手法表现手段呈现观众面前艺术形象会舞蹈创作没固定方法模式成变舞蹈创作出作品必须遵循舞蹈艺术发展规律否存活进行舞蹈创作时必须遵循舞蹈创作艺术规律掌握较科学原方法更发挥想象力创造力达更艺术效果舞蹈源生活编舞切素材离开生活生活广阔天包括物质生活包含精神生活社会生活丰富彩中种丰富职业阶层种物性格作性善丑喜怒哀乐等等生活中事会引起注意事情会引起注意事许出现刹留深刻印象生活中引起鸣现象事情唤起心情感事情挖掘提炼作编舞素材编导素材进步提取加工变成舞性动作加情感舞蹈演员表演舞蹈作品展现观众面前
二．舞蹈创作需舞蹈表演传达舞蹈作品创作出需舞蹈演员表演呈现观众面前说舞蹈表演舞蹈艺术形象塑造程中重环节舞蹈作种独立意义艺术存首先舞蹈表演艺术家活生生表演体现表演者停止表演真实意义舞蹈消失
部舞蹈作品编导编高超没演员现场表演观众出？部舞蹈作品果编导情感想象转移演员身作品会引起观众鸣
三．舞蹈编导演员应接力创作关系舞蹈编导兼创编导演二职身编舞前阶段创编进入排练场导演舞蹈创作中二度创作三度创作（二度创作三度创作舞蹈演员熟练完成舞蹈编导规定舞蹈动作语言时注入物情感思想涵意蕴舞蹈形式舞蹈容紧密结合起塑造出具性格鲜明生动舞蹈形象）接力赛跑样着目标努力编导演员全剧创作程中处阶段担负责舞蹈编导设想进行预见演员身心舞台表现编导进行探索创作终演员舞台光辉展现著名编导家丹钦科说：编导创造力死演员里面复活正粒麦子死土里复生接力质变程作舞蹈创作创作者应该迷失纷繁技术程中然排练身创作程编导千方百计追求心中编导编舞程中寻找心中会亲尝试动作试教演员告诉样种感觉作舞蹈编导编舞时候果做出难感觉感觉法转移演员身说移情移形难说明舞蹈编导必须跳者少原跳长期亲身感受
点说舞蹈编导仅集编导身音乐文字美术修养强艺术编导行否难胜工作更说取成功
实际舞蹈实践中编导通节目排练庸演员步升高层次演员原苏联原北京舞蹈学院专门样舞蹈导演——排练教师原编导编出舞蹈作品排极准确般会独立设立纯粹舞蹈导演舞蹈创作程中舞蹈编导具创造性成核心物修养应更加全面知识应更加丰富仅懂表演熟悉动作动作风格特点懂音乐懂设计舞台切应指掌样事舞蹈创作相关员包括演员统意志进行工作形成具凝聚力创作集体
四舞蹈创作舞蹈表演间立统关系首先舞蹈作品存方式舞蹈创作舞蹈表演关系强调兀傲交流传播严格意义说创作什创作问题解决真正意义完成创作果舞蹈创作做种系
统性舞蹈活动舞蹈创作舞蹈演出活动算终结演出艺术表演团体基生存活动进行艺术创作生产环节社会效益济效益现实体现果没舞蹈表演演出艺术表演团体切艺术生产成效劳动编导编出作品没表演没观等零新舞蹈艺术观确立简单理倡导排练场实践社会层面
形成效传播空间舞蹈表演正空间形成前提文章发表样然舞蹈作品仅仅满足舞台表演进行方式文化传播舞台演出毕竟评价部舞蹈作品重渠道舞蹈交流传播重方式编导创作舞蹈程般分：深入生活提炼素材结构编舞排练合成演出说单纯构思够成舞蹈作品
舞蹈创作整程中编导编排演员表演系列完成舞蹈受众重发生传播空间形成程中重素西方接受美学关注读者观众研究提升读者观众艺术创作中位甚认读者观众促进艺术发展决定性素接受理舞蹈创作研究提供种认识角度中启发重视艺术创作体作品客观标准基础观众放重位置呼唤着观众接受应该值创作员演员重视
总结
舞蹈编导舞蹈表演间关系密分编导作品观众已成三位体编导观众间道门槛门槛边纯粹观众门槛边舞蹈作品表现说舞蹈表演架起舞蹈编导观众舞蹈作品实现沟通认知座桥梁观众接受舞蹈艺术创作条重途径舞蹈创作表演完美结合
参考文献：
中国代舞蹈创作研究暮羽 著
舞蹈艺术概隆萌培 徐尔充 著 舞蹈学基础
中国舞蹈编导教程吕艺生 武艳 著 孙天路 著
第五篇：舞蹈表演艺术
舞蹈表演艺术体爱外美神韵现天合协奏曲贾拉路丁·鲁米诗云：跳舞时整宇宙跳舞列子·汤问：瓠巴鼓琴鸟舞鱼跃易·系辞：鼓舞神追溯文明源头出舞蹈诗歌音乐结合起类历史早产生艺术形式 言喻作种艺术样式舞蹈构成许规定综合样性统总
体颇具东方特色中华民族舞蹈艺术生成发展恰恰舞蹈艺术身时间空间特征相互关协调统结果鉴文中华舞蹈艺术发展空间范围循艺术发展时间线索探究时空关问题
舞蹈艺术形式反映生活历史背景特民间舞蹈族民风俗惯生产劳动宗教信仰等紧密结合便舞蹈空间特征国古民族国家民族独特生产生活方式形成独特舞蹈艺术汉族秧歌狮舞龙舞藏族锅庄蒙族安代查玛傣族孔雀舞苗族芦笙舞鲜族农乐舞壮族蟆拐舞满族太鼓舞彝族跳左脚等等舞蹈形式千姿百态异彩纷呈千百年深深根植社会生活中族民间歌舞直伴着繁衍生息传承发展民族居住域范围讲舞蹈具鲜明空间性恰恰方舞蹈性差异相互兼容国舞蹈艺术百花园姹紫嫣红长盛衰透视舞蹈演变程发现类现象俯拾皆屡见鲜
少舞蹈成舞蹈相规律体工具通体动作语汇表达定思想感情动态艺术成舞蹈相少舞蹈动律更欢快明朗包容青少童心童趣蕴含着孩子真善美感受亲力少舞蹈教育少智力发展道德养成意志品质培养身体素质提高审美力培养等具课堂教育法代积极作结合教学实践略谈点体会
利促进少智力发展
少舞蹈非常符合孩子爱动爱跳特点符合少通感知表象认识事物心理特点孩子动作节奏娱乐中提高模仿力加深外界事物认识理解舞蹈动作声语言孩子常常丰富想象心灵感悟表现动作涵动作激发启迪产生丰富联想开拓创造性思路
少舞蹈教学程中单满足教会孩子技巧段组合孩子留创造性空间例段抒情音乐配雪花命题孩子编演充分发挥想象力创造性
结果孩子跳出雪花感受赞美喜爱突出寒冷强调萧瑟……种创造性艺术活动帮助孩子完成面形象立体形象升华转换培养孩子形象思维训练敏锐观察力学生感知联想想象幻想等淋漓致发挥促进学生智力发
展
二利培养少良道德意识意志品质
舞蹈门整体艺术少舞蹈群舞形式进行排练演出整齐队形划动作常常衡量整体美感标准果孩子认真动作协调会影响甚破坏画面美感通种步调致训练久久孩子会养成种觉守纪律动关心帮助注意集体协作行惯
少舞蹈培养孩子活泼性坚强毅力少特代独生子女家中受亲宠爱公众场合会害羞娇气性毛玻舞蹈众表演种艺术活动着现场时进行际交流特点教学程中教师利舞蹈外特征激发学生进行富表情表演通参加排练外出演出集体活动许学生克服性格胆害羞等健康心理参加艺术活动开阔学生眼界增强信心培养开朗活泼性方面舞蹈门残酷艺术舞蹈训练程中动作必须付出痛苦艰辛完成需孩子具坚强意志吃苦精神 较娇弱孩子刻苦训练毅力充分磨炼
三利提高少身体素质增强形体气质美感
舞蹈体动态造型美精华科学协调舞蹈训练会提高学生身体部分协调性灵活性促进童骨骼发育增强孩子消化机增进食欲提高身体素质
教学生中孩子原驼背抠胸端肩等良惯舞蹈教育中常常注意提醒觉改变种良惯段时间训练种惯效纠正受舞蹈训练孩子仪表举止端庄体特点种形体特点会感觉良充满信乐观体接物基矗舞蹈训练少感受民族代新挺拔方活泼形体开朗美气质助培养提高民族信心激发民族豪感
四利培养少良审美感觉
舞蹈通调动体动作表情姿态情感心体验等种心理生理机孩子提供构筑富童心审美欣赏审美创造空间少舞蹈独寓教乐方式潜移默化孩子惯热爱世间切美事物憎厌切假恶丑行径通舞蹈具体形象认识缤纷世界认识真善美培养学生感受美欣赏美追求美力长期民族传统童教育观念中片面强调孩子乖听话静注意培养童动态美感动作美造型力强调应试教育素质教育转轨天应特注意发挥少舞蹈教育培养健全新代外形质方面具独特优势
幼歌舞六典型特点
幼歌舞舞蹈类动作音乐语言美术等综合手段反映孩子思想情趣生活促进孩子身心健康发展种教育艺术
1 奇问动爱模仿孩子年龄特点心理特征孩子思维形象思维幼歌舞够适应孩子特点满足需求幼歌舞突出特点综合性孩子单纯舞蹈时感够情然唱边跳边唱足兴时说唱跳相结合孩子思想情感充分抒发表现精神满足
2 幼歌舞特点趣味性寓教育娱乐中舞七巧板告诉孩子做事必须齐心协力互相帮助团结致成功吸引孩子孩子津津乐道7孩子手里块板拼凑出花鸟鱼船孩子想象带美丽春天蔚蓝天空辽阔海奇妙动物世界……生动活泼夸张形象幼歌舞明显特征幼歌舞常常采夸张拟化表现手法：骄傲零春姑娘丑鸭等事物动物格化变成具体见形象样会孩子产生强烈吸引力感染力说服力孩子学舞蹈目出发孩子年龄特点心理特征出发幼歌舞受孩子喜爱适合孩子学种舞蹈幼歌舞包括律动歌表演兴舞蹈集体舞表演舞体操舞蹈等
3 律动根音乐旋律节拍规律做动作幼歌舞基础律动曲调较简单形象较鲜明动作单训练孩子动作协调性节奏感律动练容：体基动作练走跑跳拍手点头等种形象模仿动作练洗衣铁弹琴跳绳鸟飞兔跳鸭子行走机械运动等舞蹈动作单练十字步交步手挽花等
歌舞表演孩子歌词容边唱边划动作种舞蹈形式简单基站着动着歌词做手势动作复杂位置调换队形变化舞蹈动作更幼歌舞初级形式歌表演加强孩子舞蹈动作音乐协调配合培养孩子理解力
4 兴舞蹈孩子听音乐歌曲着感受理解表现种舞蹈种舞蹈形式解放拘束发展孩子音乐感受力培养孩子想象力创造力表现力
5 集体舞种组织娱乐活动参加者受纪律约束规定队形位置活动相互间谐致动作孩子娱交谊种舞蹈形式锻炼
孩子音乐伴奏变换队形整齐表情协调动作培养孩子集体义观念文明礼貌惯
6 表演舞(歌舞歌舞剧舞蹈)孩子表演观赏舞蹈幼歌舞高级形式表演舞题材广泛容丰富题情节角色段落节奏画面队形变换孩子仅娱乐作更富教育意义表演舞助培养孩子舞蹈兴趣爱利全面发展提高孩子舞蹈审美力
7 体操舞蹈种训练孩子健美体育活动具形体训练容结合舞蹈动作队形作表现手段属幼歌舞纱巾操藤圈操健美操等孩子力度训练获健美形体
rn孩子学舞蹈处少学舞蹈处非常塑造美丽增添魅力锻炼体力磨练毅力丰富想力舞出宝贝气质哦总结：1形体优美：正处快速生长发育时期孩子舞蹈训练(挺胸抬头收腹)站直纠正驼背端肩等形体问题2动作协调：舞蹈需全身部位配合通音乐舞蹈动作谐达成动作协调性训练孩子更节奏感3肢体灵活性柔韧性：常练压脚劈叉腰等孩子柔韧性动作灵活性4锻炼毅力：基功开始训练培养怕吃苦精神磨练坚强意志孩子否持恒学舞蹈重素5提高身体素质：舞蹈需定体力消耗剪练促进孩子食欲增强消化机提高身体抵抗力减少生病机会6提高合作力集体荣益感：舞蹈独舞双舞集体舞配合默契表演训练孩子合作精神养成觉遵守规纪律培养协作观念7培养审美情感：舞蹈通音乐动作表情姿态表现心世界孩子潜移默化接受艺术表演熏陶孩子热爱生活欣赏美体验美8培养信心：舞蹈演出培养孩子中表演力孩子怯场表现力强增强信心更心理素质9培养孩子想力：舞蹈通形体动作眼神表现跳舞程中激发孩子想力创造力尤编演作品促进孩子智力发展便孩子学舞蹈年龄处总结家长认孩子身条件适合学舞蹈实孩子舞蹈感兴趣学舞蹈部分年龄性喜欢学孩子高中学舞蹈认跳舞放松调节情绪项活动带快乐rn文转幼教网（）原文址：rn
浅析舞蹈质意境
· 探讨体育舞蹈价值
· 谈谈少舞蹈教育作
· 谈创作出优秀民族舞蹈作品
· 谈舞蹈创作详细容
· 关舞蹈创作探讨
· 探讨藏族舞蹈审美特征创新发展
· 谈谈舞蹈艺术
· 舞蹈起源舞蹈艺术里
· 谈舞蹈结构作品意义
· 舞蹈教学组合提高教材训练价值中作 (0725) · 开放时代舞蹈样化 (0824)
· 少数民族舞蹈尚需断创新 (0824)
· 少舞蹈教育作 (0824)
· 情动情舞中 (0824)
· 开拓舞蹈审美文化新天 (0824)
· 浅谈少舞蹈创作 (0824)
· 舞蹈艺术意蕴意境 (0824)
· 少舞蹈注意少年童艺术特点 (0824)
· 型芭蕾舞剧红灯笼高高挂观 (0824)
· 浅评广西民族音画八桂歌 (0824)
· 千零夜北京永久谢幕 (0824)
· 知识舞蹈价值取 (0824)
· 新时期舞蹈审美创造刍议 (0824)
· 社会转型期民间舞蹈文化发展态势 (0824)
· 新时期中国剧场话剧舞台美术简 (0824)
· 表现义舞台美术 (0824)
· 舞蹈特质艺术关系 (0824)
· 中国舞蹈资源文化类学探索度 (0824)
· 藏族舞蹈审美特征略探 (0824)
· 贾作光舞蹈创作思想 (0824)
· 二十世纪中国舞蹈回顾 (0824)
· 文化转型期彝族民间舞蹈生存发展 (0824)
· 全球语境中戏剧舞蹈性 (0824)
· 试舞蹈艺术发展时空关 (0824)
· 舞蹈编导法群众艺术中 (0824)
· 走方——眼中中国舞蹈 (0824)
· 中国舞考级浅谈少舞蹈发展 (0824)
· 舞剧霸王姬新点 (0824)
· 原创解 (0824)
· 舞蹈教学重方法：口传身授 (0824)
· 舞蹈科技更富魅力数字舞蹈初探 (0824)
· 中学生舞蹈创作思考 (0824)
· 赛感 (0824)
· 舞蹈：洋中50年 (0824)
· 舞 概 念 (0824)
· 技巧会赢冠军？ (0824)
· 谈舞蹈灵感源 (0824)
· 童舞蹈创作艺术特征 (0824)
· 代文学中舞蹈 (0824)
· 现代舞离观众远？ (0824)
· 踏歌舞蹈形态意象体会 (0824)
· 关中国代舞剧创作问题分析 (0824)
· 世纪舞步——百年中国舞蹈成瞥 (0824) · 谈谈国际标准舞体育性
谐舞蹈课堂气氛——舞蹈教师课堂中应注意点问题 青春做伴舞出精彩生
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