二年级数学学期教学计划
学情分析
二年级学生32优秀生5中等生21学困难学生6部分学生学态度较认真时完成老师布置项作业少部分学生时完成作业书写较潦草班学生较活跃制力差教师抓学生思想工作前提目计划进行学部分学生技方面基已达学目标学数学着定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣遇思考深度较难问题时畏缩情绪然学期期末测试中孩子成绩提高成绩代表学数学情况课堂数学学活动中充分体现孩子学真实状况学生应该关注更已基形成兴趣接厉保持逐步引导思维乐趣成功体验获乐趣中
具体分析：
1认知方面
年半学学生已具定计算力（100加法减法表法）掌握初步统计图形知识进行简单数学实践活动掌握简单学方法学生学成绩较均尖子生较少学困难生较
2情感方面
部分学生较高学兴趣学数学信心表现课时积极思考积极发言作业认真时完成存缺点：
学生学意识强会动学需教师方面引导
部分学生父母重视孩子学整天忙工作暇顾孩子学生学惯较差课开差作业马马虎虎完成
二学期课程目标
（）认知方面
1．认识计数单位百千知道相邻两计数单位间十进关系掌握万数位序会读写万数知道万数组成会较万数符号词语描述万数理解认识万似数
2．较熟练口算百两位数加减两位数会口算整百整千数加减法会进行百十加减百十计算结合实际进行估计
3．知道法含义法算式中部分名称法法关系够熟练法口诀求商
4．初步理解数学问题含义历生活中发现提出问题解决问题程会学数学知识解决简单实际问题体验数学日常生活密切联系知道括号作会解决问题中括号
5．会辨认锐角钝角初步感知移旋转现象会方格纸简单图形水方竖直方移
6．认识质量单位克千克初步建立1克1千克质量观念知道1千克1000克
7．解统计意义体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数认识条形统计图(1格表示5单位)统计表简单复式统计表根统计图表中数提出回答简单问题够进行简单分析
8．会探索定图形数排列中简单规律发现欣赏数学美意识运数学创造美意识初步形成观察分析推理力
（二）情感方面
1．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
2．养成认真作业书写整洁良惯
3．通实践活动体验数学日常生活密切联系
三教材课程资源分析
册教材包括面容：表法万数认识简单万加法减法图形变换克千克统计找规律数学解决问题数学实践活动等
册教材重点容表法万数认识数学解决问题
四．减负提质措施
1确立学生数学学中体位创设生动趣学情境发现问题解决问题利组合作学方式充分学生动口动手动脑机会培养学生合作力探究意识
2注重引导学生解决日常生活中问题利新教材优势密切数学现实世界联系学生现实数学实践活动基础获数学知识思想方法
3建立探索性学方式培养学生创新意识引导学生探索规律培养学生抽象概括力分析综合力判断推理力培养思维灵活性敏捷性等品质发挥学生特长培养数学力
4课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
5布置较趣作业动手作业少呆板练
6加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
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学情分析
二年级学生32优秀生5中等生21学困难学生6部分学生学态度较认真时完成老师布置项作业少部分学生时完成作业书写较潦草班学生较活跃制力差教师抓学生思想工作前提目计划进行学部分学生技方面基已达学目标学数学着定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣遇思考深度较难问题时畏缩情绪然学期期末测试中孩子成绩提高成绩代表学数学情况课堂数学学活动中充分体现孩子学真实状况学生应该关注更已基形成兴趣接厉保持逐步引导思维乐趣成功体验获乐趣中
具体分析：
1认知方面
年半学学生已具定计算力（100加法减法表法）掌握初步统计图形知识进行简单数学实践活动掌握简单学方法学生学成绩较均尖子生较少学困难生较
2情感方面
部分学生较高学兴趣学数学信心表现课时积极思考积极发言作业认真时完成存缺点：
学生学意识强会动学需教师方面引导
部分学生父母重视孩子学整天忙工作暇顾孩子学生学惯较差课开差作业马马虎虎完成
二学期课程目标
（）认知方面
1．认识计数单位百千知道相邻两计数单位间十进关系掌握万数位序会读写万数知道万数组成会较万数符号词语描述万数理解认识万似数
2．较熟练口算百两位数加减两位数会口算整百整千数加减法会进行百十加减百十计算结合实际进行估计
3．知道法含义法算式中部分名称法法关系够熟练法口诀求商
4．初步理解数学问题含义历生活中发现提出问题解决问题程会学数学知识解决简单实际问题体验数学日常生活密切联系知道括号作会解决问题中括号
5．会辨认锐角钝角初步感知移旋转现象会方格纸简单图形水方竖直方移
6．认识质量单位克千克初步建立1克1千克质量观念知道1千克1000克
7．解统计意义体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数认识条形统计图(1格表示5单位)统计表简单复式统计表根统计图表中数提出回答简单问题够进行简单分析
8．会探索定图形数排列中简单规律发现欣赏数学美意识运数学创造美意识初步形成观察分析推理力
（二）情感方面
1．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
2．养成认真作业书写整洁良惯
3．通实践活动体验数学日常生活密切联系
三教材课程资源分析
册教材包括面容：表法万数认识简单万加法减法图形变换克千克统计找规律数学解决问题数学实践活动等
册教材重点容表法万数认识数学解决问题
四．减负提质措施
1确立学生数学学中体位创设生动趣学情境发现问题解决问题利组合作学方式充分学生动口动手动脑机会培养学生合作力探究意识
2注重引导学生解决日常生活中问题利新教材优势密切数学现实世界联系学生现实数学实践活动基础获数学知识思想方法
3建立探索性学方式培养学生创新意识引导学生探索规律培养学生抽象概括力分析综合力判断推理力培养思维灵活性敏捷性等品质发挥学生特长培养数学力
4课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
5布置较趣作业动手作业少呆板练
6加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
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