2020年疫期数学线教学计划二年级学期数学容
2020年疫期数学线教学计划二年级学期数学容
数收集整理
学情分析：容概念已掌握缺乏收集数分析数力时间锻炼
教学中遇问题：练第1题调查班学喜欢参加课外组第次统计出现***学选择次利智填表进行填空非表格统计收数显示学爱然非常集中务正学分组交流讨家拟定收集数方案学实践中学会收集整理分析数培育数分析观念学会思考学会表达善合作交流
二表法()(二)余数法
第2单元第4单元第6单元容单元计算较容抽象需重点理解理解算理应部分解决问题部分教学样计划：1实物操作帮助理解算理教师辅助学生跳出力突出孩子导操作层次维度培养孩子2口算闯关游戏赛形式锻炼孩子计算力提升计算速度正确率
三混合运算图形运动()
似没联系容通教学方法—思维导图总结法放起规划二者容易混淆方混合运算运算序括号运算序改变等移动旋转轴称图形区分正MindMap呈现出生活中种运动现象更利思维导图进行头脑风暴
MindMap认识绘制已线领着家学实践批改方式次接触已建立熟悉感部分学已画相模样相信开学黑板起制作定酷吧
四克千克
部分容周末已安排生活联系特密切实践性强请学提前预章容周学课知识指导学实际称重重点感受1克重1千克重没称学想种办法400克盐2袋加200克盐1袋掂掂感受1千克重包4克剂(量)分成4份放手里掂掂感受1克重班十位学展示身边1克1千克时根学提交太符合1克物品利家中精度01克电子秤找应物品称重作优秀作业称重结果展示学起感受物品轻重判断估算物品概重什质量单位
天作业情况教学效果错开学额外需投入时间重新学
五数学广角——推理
部分简单推理四宫格数独成思维游戏玩游戏高手呢正利线课优势定带着孩子玩乐部分样需开学投入时间重新学
六万认识
单元容根学情况家长反馈情况计划教师教学书教学目标教学建议重新进行教学
前形势计划届时根实际开学情况相应调整
2020年疫期数学线教学计划二年级学期数学容
学生情况分析
二年级学生年养成良学惯课时积极思考积极发言作业认真时完成部分学够熟练口算100加减法提出解决简单问题位置图形统计等方面知识较掌握学生没达计算正确迅速加强辅导
二 教材分析
册教材包括容：表法万数认识简单万加法减法图形变换克千克统计找规律数学解决问题数学实践活动等册教材重点容表法万数认识数学解决问题
表法编排体现两特点第学生已较熟练掌握表法基础教材集中安排表法教学第二明确区分等分包含均分操作活动中学生体验感悟两种生活原型(***苹果均分成5份***租船船限4)学生理解法含义
万数认识改变原编排结构先教学1000数教学万数出现数位序表似数万加法减法编排具渡特点：册百加减法基础教学口算两位数加减两位数教学三位数(百十)笔算加减法进步学位数加减法作准备单元结合百十加减法安排估算教学容学生进步学根具体情况运估算解决实际问题
解决问题包括两方面容第安排解决问题教学单元学生生动活泼`课外活动容素材展示学生实际活动中碰种问题二结合表法万数加法减法教学适时安排解决问题关容学生掌握数计算知识学学数学知识解决简单实际问题
空间图形方面册教材安排图形变换章容包括锐角钝角移旋转原教材相锐角钝角认识明显提前移旋转新增加容量计量方面教学克千克突出学生具体生活情境中通探索动手实践活动感受克千克初步建立质量观念统计知识方面学生进步学统计意义学简单数整理方法认识五条形统计图简单复式统计表册教材安排找规律教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动探索图形数排列规律仅学生知道现实生活中事物规律排列隐含着数学知识时培养学生观察操作纳推理力发现欣赏数学美运数学创造美意识
三教学目标求：
1结合现实生活中具体情境学生初步理解数学问题基含义学会两步计算方法解决问题知道括号作培养学生认真观察独立思考等良惯初步培养学生实际生活中发现问题提出问题解决问题力
2学生具体情境中体会法运算含义会读写法算式知道法算式部分名称学生初步认识法间关系较熟练法口诀求商学生初步会根法意义解决简单实际问题结合教学学生受爱学爱劳动爱护然教育培养学生认真观察独立思考等良学惯
3学生会辨认直角锐角钝角学生结合实例初步感知移旋转现象会方格纸画出简单图形水方竖直方移图形初步渗透变换教学思想方法
4学生亲身历7—9法口诀求商程掌握法口诀求商般方法学生学会综合应法运算解决简单稍复杂实际问题解决问题程中学生初步尝试运分析推理转化方法
5学生理数数程体验数产生程作读写万数知道数千百十组成符号词语描述万数说出数位名称识数位数字意义结合现实素材学生感受数意义认识似数结合实际进行估计会口算整百整千数加减法学生进步学具体数描述生活中事物交流培养学数学兴趣信心逐步发展学生数感
6具体生活情景中学生感受认识质量单位克千克初步建立1克1千克观念知道1千克1000克学生知道称称物体方法够进行简单计算建立质量观念基础培养学生估量物体质量意识
7学生够正确口算两位数加减两位数会正确计算百十加减百十学生够结合具体情境进行加减法估算培养估算意识培养学生根具体情况选择适方法解决实际问题意识体验解决问题策略样性
8学生体验数收集整理描述分析程解统计意义会简单方法收集整理数学生初步认识条形统计图简单复式统计表根统计图表中数提出回答简单问题够惊醒简单分析通周围现实生活中趣事例调查活动激发学生学情趣培养学生合作意识创新精神
9学生通观察猜测实验推理等活动发现图形数字排列规律培养学生观察操作纳推理力培养学生发现欣赏数学美意识运数学创造美意识学生知道生活中事物规律排列隐含着数学知识
四教学措施
1认真学义务教育数学课程标准
2扎扎实实开展教研活动充分发挥集体教研作
3认真研究创造性实验教材认真备课课课堂教学质量
4材施教学生数学发展
(1) 学余力学生进行奥数辅导力进步提高
(2)重点抓学困生辅导工作建立学困生成长档案
5定期进行测试时反馈总结
2020年疫期数学线教学计划二年级学期数学容
学生情况分析
通年学学生学惯已养成数学生具备良学惯责心非常强部分学生书写旧较潦草非常严重问题必须改进时发展学生数学力体会数学生活联系信心学数学门学科
二教材分析
()容变动情况
1降低难度体现第单元第三单元容变化第单元统计容原二年级册教学复式统计表15条形统计图现重点学调查方法记录整理数方法第三单元图形运动现学生直观认识轴称图形移现象旋转现象删掉原求画轴称图形半方格纸辨认图形移少格容
2完善结构体系体现第五六单元容变化首先时安排混合运算单元次余数法单元三年级册移二年级册样安排更突出余数法表法联系
(二)教学容
册教材包括：数收集整理表法()图形运动表法(二)混合运算余数法万数认识克千克简单推理数学解决问题数学实践活动设计师等
(三)编排特点
1领域容穿插编排互相搭配
2继续加强学生知识整理力培养
3继续注重体现数学背景知识
4完整程中培养解决问题力
5练层次功分明
6教学评价提供线索
三教学目标
1解统计意义学会简单方法收集整理数
2学生具体情境中体会法运算含义会读写法算式知道法算式部分名称够较熟练2～6法口诀求商学生初步认识法间关系学生初步学会根法意义解决简单实际问题
3 学生学会辨认轴称图形结合实例初步感知移旋转现象
4 学生熟练掌握法口诀求商基础综合应表法计算技解诀简单稍复杂涉运算实际问题
5 学生进步掌握含二级运算混合式题运算序学会计算含混合带括号两步式题
6 学生历均分剩余现象抽象余数法程初步理解余数法含义认识余数掌握数位数商位数余数法计算方法知道余数数
7 结合生活实际体会生活中数感受学数必性历数数程认识万数结合实际物体知道数组成分解
8 初步建立克千克概念渗透数学模型思想
9 通系列猜测较推理等活动学生感受简单推理程找出简单事物排列数组合数
10体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
11养成认真作业书写整洁良惯
12通实践活动体验数学日常生活密切联系
四教学重点难点
重点：1法2万数认识3数学解决问题
难点：培养生学会独立审题力学会解决种应题
五教学措施
1科学安排解决问题教学重视培养学生解决问题力形成应意识
2万数认识加减法教学重视发展学生数感
3改进表法教学编排体现知识形成程加强教学程探索性
4提供关空间图形丰富素材促进学生空间观念发展
5提供丰富现实具探索性学活动激发学生数学兴趣逐步发展学生数学思维力创新意识
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2020年疫期数学线教学计划二年级学期数学容
数收集整理
学情分析：容概念已掌握缺乏收集数分析数力时间锻炼
教学中遇问题：练第1题调查班学喜欢参加课外组第次统计出现***学选择次利智填表进行填空非表格统计收数显示学爱然非常集中务正学分组交流讨家拟定收集数方案学实践中学会收集整理分析数培育数分析观念学会思考学会表达善合作交流
二表法()(二)余数法
第2单元第4单元第6单元容单元计算较容抽象需重点理解理解算理应部分解决问题部分教学样计划：1实物操作帮助理解算理教师辅助学生跳出力突出孩子导操作层次维度培养孩子2口算闯关游戏赛形式锻炼孩子计算力提升计算速度正确率
三混合运算图形运动()
似没联系容通教学方法—思维导图总结法放起规划二者容易混淆方混合运算运算序括号运算序改变等移动旋转轴称图形区分正MindMap呈现出生活中种运动现象更利思维导图进行头脑风暴
MindMap认识绘制已线领着家学实践批改方式次接触已建立熟悉感部分学已画相模样相信开学黑板起制作定酷吧
四克千克
部分容周末已安排生活联系特密切实践性强请学提前预章容周学课知识指导学实际称重重点感受1克重1千克重没称学想种办法400克盐2袋加200克盐1袋掂掂感受1千克重包4克剂(量)分成4份放手里掂掂感受1克重班十位学展示身边1克1千克时根学提交太符合1克物品利家中精度01克电子秤找应物品称重作优秀作业称重结果展示学起感受物品轻重判断估算物品概重什质量单位
天作业情况教学效果错开学额外需投入时间重新学
五数学广角——推理
部分简单推理四宫格数独成思维游戏玩游戏高手呢正利线课优势定带着孩子玩乐部分样需开学投入时间重新学
六万认识
单元容根学情况家长反馈情况计划教师教学书教学目标教学建议重新进行教学
前形势计划届时根实际开学情况相应调整
2020年疫期数学线教学计划二年级学期数学容
学生情况分析
二年级学生年养成良学惯课时积极思考积极发言作业认真时完成部分学够熟练口算100加减法提出解决简单问题位置图形统计等方面知识较掌握学生没达计算正确迅速加强辅导
二 教材分析
册教材包括容：表法万数认识简单万加法减法图形变换克千克统计找规律数学解决问题数学实践活动等册教材重点容表法万数认识数学解决问题
表法编排体现两特点第学生已较熟练掌握表法基础教材集中安排表法教学第二明确区分等分包含均分操作活动中学生体验感悟两种生活原型(***苹果均分成5份***租船船限4)学生理解法含义
万数认识改变原编排结构先教学1000数教学万数出现数位序表似数万加法减法编排具渡特点：册百加减法基础教学口算两位数加减两位数教学三位数(百十)笔算加减法进步学位数加减法作准备单元结合百十加减法安排估算教学容学生进步学根具体情况运估算解决实际问题
解决问题包括两方面容第安排解决问题教学单元学生生动活泼`课外活动容素材展示学生实际活动中碰种问题二结合表法万数加法减法教学适时安排解决问题关容学生掌握数计算知识学学数学知识解决简单实际问题
空间图形方面册教材安排图形变换章容包括锐角钝角移旋转原教材相锐角钝角认识明显提前移旋转新增加容量计量方面教学克千克突出学生具体生活情境中通探索动手实践活动感受克千克初步建立质量观念统计知识方面学生进步学统计意义学简单数整理方法认识五条形统计图简单复式统计表册教材安排找规律教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动探索图形数排列规律仅学生知道现实生活中事物规律排列隐含着数学知识时培养学生观察操作纳推理力发现欣赏数学美运数学创造美意识
三教学目标求：
1结合现实生活中具体情境学生初步理解数学问题基含义学会两步计算方法解决问题知道括号作培养学生认真观察独立思考等良惯初步培养学生实际生活中发现问题提出问题解决问题力
2学生具体情境中体会法运算含义会读写法算式知道法算式部分名称学生初步认识法间关系较熟练法口诀求商学生初步会根法意义解决简单实际问题结合教学学生受爱学爱劳动爱护然教育培养学生认真观察独立思考等良学惯
3学生会辨认直角锐角钝角学生结合实例初步感知移旋转现象会方格纸画出简单图形水方竖直方移图形初步渗透变换教学思想方法
4学生亲身历7—9法口诀求商程掌握法口诀求商般方法学生学会综合应法运算解决简单稍复杂实际问题解决问题程中学生初步尝试运分析推理转化方法
5学生理数数程体验数产生程作读写万数知道数千百十组成符号词语描述万数说出数位名称识数位数字意义结合现实素材学生感受数意义认识似数结合实际进行估计会口算整百整千数加减法学生进步学具体数描述生活中事物交流培养学数学兴趣信心逐步发展学生数感
6具体生活情景中学生感受认识质量单位克千克初步建立1克1千克观念知道1千克1000克学生知道称称物体方法够进行简单计算建立质量观念基础培养学生估量物体质量意识
7学生够正确口算两位数加减两位数会正确计算百十加减百十学生够结合具体情境进行加减法估算培养估算意识培养学生根具体情况选择适方法解决实际问题意识体验解决问题策略样性
8学生体验数收集整理描述分析程解统计意义会简单方法收集整理数学生初步认识条形统计图简单复式统计表根统计图表中数提出回答简单问题够惊醒简单分析通周围现实生活中趣事例调查活动激发学生学情趣培养学生合作意识创新精神
9学生通观察猜测实验推理等活动发现图形数字排列规律培养学生观察操作纳推理力培养学生发现欣赏数学美意识运数学创造美意识学生知道生活中事物规律排列隐含着数学知识
四教学措施
1认真学义务教育数学课程标准
2扎扎实实开展教研活动充分发挥集体教研作
3认真研究创造性实验教材认真备课课课堂教学质量
4材施教学生数学发展
(1) 学余力学生进行奥数辅导力进步提高
(2)重点抓学困生辅导工作建立学困生成长档案
5定期进行测试时反馈总结
2020年疫期数学线教学计划二年级学期数学容
学生情况分析
通年学学生学惯已养成数学生具备良学惯责心非常强部分学生书写旧较潦草非常严重问题必须改进时发展学生数学力体会数学生活联系信心学数学门学科
二教材分析
()容变动情况
1降低难度体现第单元第三单元容变化第单元统计容原二年级册教学复式统计表15条形统计图现重点学调查方法记录整理数方法第三单元图形运动现学生直观认识轴称图形移现象旋转现象删掉原求画轴称图形半方格纸辨认图形移少格容
2完善结构体系体现第五六单元容变化首先时安排混合运算单元次余数法单元三年级册移二年级册样安排更突出余数法表法联系
(二)教学容
册教材包括：数收集整理表法()图形运动表法(二)混合运算余数法万数认识克千克简单推理数学解决问题数学实践活动设计师等
(三)编排特点
1领域容穿插编排互相搭配
2继续加强学生知识整理力培养
3继续注重体现数学背景知识
4完整程中培养解决问题力
5练层次功分明
6教学评价提供线索
三教学目标
1解统计意义学会简单方法收集整理数
2学生具体情境中体会法运算含义会读写法算式知道法算式部分名称够较熟练2～6法口诀求商学生初步认识法间关系学生初步学会根法意义解决简单实际问题
3 学生学会辨认轴称图形结合实例初步感知移旋转现象
4 学生熟练掌握法口诀求商基础综合应表法计算技解诀简单稍复杂涉运算实际问题
5 学生进步掌握含二级运算混合式题运算序学会计算含混合带括号两步式题
6 学生历均分剩余现象抽象余数法程初步理解余数法含义认识余数掌握数位数商位数余数法计算方法知道余数数
7 结合生活实际体会生活中数感受学数必性历数数程认识万数结合实际物体知道数组成分解
8 初步建立克千克概念渗透数学模型思想
9 通系列猜测较推理等活动学生感受简单推理程找出简单事物排列数组合数
10体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
11养成认真作业书写整洁良惯
12通实践活动体验数学日常生活密切联系
四教学重点难点
重点：1法2万数认识3数学解决问题
难点：培养生学会独立审题力学会解决种应题
五教学措施
1科学安排解决问题教学重视培养学生解决问题力形成应意识
2万数认识加减法教学重视发展学生数感
3改进表法教学编排体现知识形成程加强教学程探索性
4提供关空间图形丰富素材促进学生空间观念发展
5提供丰富现实具探索性学活动激发学生数学兴趣逐步发展学生数学思维力创新意识
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