2012－2013学年度第二学期七年级数学教学计划
教班级学生情况分析：
x级初中生已进入中学生活学期调查解总体情况：七（2）班学生：51中女生22：男生39通根学期末考试成绩数学成绩理想总体水般高分段学生少低分段学生较说明学生学态度够认真学觉性高学惯够总体学生数学成绩提高够明显格学理想学生数学知识理数四混合运算求值化简题目利元次方程解相应应题够熟练图形图形面积体积数收集整理初步认识解题程够规范代数知识图形知识进步系统化理化初中基容学期学关代数整式运算变量间关系三角形轴称认识数学思维学生正处形象思维逻辑抽象思维转变期期间结合教学学生适思考利思维方式培养疑学生终身学惯部分学生良惯纠正良惯巩固独立思考认真进行总结时改正作业超前学等应强化通期观察部分学生数学感兴趣成绩较差部分学生数学严重丧失信心谈数学色变部分学生树信心鼓干劲学困生适应程刚开始起点宜低讲解宜慢学生迅速适应学生活新教材学生然感定困难次研究新教材新标准扩充教材程然新学
根述情况期工作重点放端正学生学态度激发学生学数学热情培养学生学惯强调学生数学学方法掌握重视知识运
二教材分析：
学期学章节：整式运算行线相交线生活中数概率三角形变量间关系生活中轴称章教学容概述：
整式运算：整式代数基础性概念代数式运算（包括整式运算）属代数基功解决问题进行推理需构成进步学基础重点探索整式运算运算法理解整式运算算理推导法公式难点灵活运整式运算法解决实际问题正确运法公式
行线相交线两条直线第三条直线截谓三线八角问题行线讨面中重议题基础性容教育价值学生通探索简单推理熟悉相关性质判定等事实确信成立成册教材公理化验背景章设置尺规作线段角节理解运相关知识极机会求步骤作图保留作图痕迹暂时求语言表述出作法行线条件行线特征章重点难点
生活中数包括数数表示两部分容数讨中学生认识单位分数（百万分）效数字概念体会意义作数表示提供世界新生图种条形折线扇形图数统计图样提供丰富信息时暗示统计图样性重点会科学记数法表示较数求取似数读懂统计图中获取信息难点生活中事例感受表述百
万分培养数感建立统计观念正确掌握似数效数字特点数位关系数信息处理加工力
概率章七年级册感受性基础进步刻画性十分然出概率概念然概率模型仅仅定位简单 古典概型化古典概型概型（停留黑砖概率）重点理解概率意义会计算事件发生概率设计出符合求简单概率模型难点理解概率意义会计算事件发生概率理解现实世界中确定现象特点树立定机观念
三角形：教材提供许活动学生充分实践探索空间通探索交流发现三角形关结应解决实际问题学生提供积累数学验建立推理意识方式表达推理程重点三角形性质三角形全等判定三角形分类难点进行简单说理
变量间关系：变量间关系列单独章学代数式求值探索规律等方渗透变化思想基础引入进步学函数概念进行铺垫函数种特殊变量间关系重点具体情景中表格关系式图中获取信息找出变量变量相互间关系难点通观察思考语言表达变量间关系正确变量间关系进行分析变化趋势进行预测
生活中轴称：实际轴称图形认识讨通轴称图形探索轴称图形性质轴称成反射变换种变换事实移旋转
两次反射变换更基重点研究轴称轴称基性质难点具体现实情境中抽象出轴称程
三教学务奋斗目标：
七（2）班格庇率达82优秀率达40进步发展进生
加强辅导力提高6名进生力保全年级第全区第三四
四教学措施：
1创设情境激发学生动事数学活动
学生亲动手操作观察发现概括纳充分体验数学知识形成程
2发挥学生探索学会合作交流养成良合作精神态度
课堂应学生提供探索合作交流时间空间
3关注学生体差异学生发展
课堂根学生水提出具体求落实学生作业题求
4注重数学知识间联系提高综合运知识力
意识计划设计教学活动引导学生体会数学知识联系感受数学整体性
5效运评价手段提高教学成效
重视评价教学程中作鼓励评价充分激发学生学数学成功感促教学相长效果
6量采取现代化手段提高课堂效果
7注意指导学生探求学方法指导
数学方法方法包括①预方法②求教方法③更正作业方法④听课方法⑤学培训教材方法
8培养学生学数学良惯
惯包括①认真做作业惯包括作业前清理桌面作业认真检查②预惯③认真批改作业时更正惯④认真做课前准备惯⑤书作精笔记惯⑥妥善保书籍资料学品惯⑦认真阅读数学教材惯
五教学进度计划：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教班级学生情况分析：
x级初中生已进入中学生活学期调查解总体情况：七（2）班学生：51中女生22：男生39通根学期末考试成绩数学成绩理想总体水般高分段学生少低分段学生较说明学生学态度够认真学觉性高学惯够总体学生数学成绩提高够明显格学理想学生数学知识理数四混合运算求值化简题目利元次方程解相应应题够熟练图形图形面积体积数收集整理初步认识解题程够规范代数知识图形知识进步系统化理化初中基容学期学关代数整式运算变量间关系三角形轴称认识数学思维学生正处形象思维逻辑抽象思维转变期期间结合教学学生适思考利思维方式培养疑学生终身学惯部分学生良惯纠正良惯巩固独立思考认真进行总结时改正作业超前学等应强化通期观察部分学生数学感兴趣成绩较差部分学生数学严重丧失信心谈数学色变部分学生树信心鼓干劲学困生适应程刚开始起点宜低讲解宜慢学生迅速适应学生活新教材学生然感定困难次研究新教材新标准扩充教材程然新学
根述情况期工作重点放端正学生学态度激发学生学数学热情培养学生学惯强调学生数学学方法掌握重视知识运
二教材分析：
学期学章节：整式运算行线相交线生活中数概率三角形变量间关系生活中轴称章教学容概述：
整式运算：整式代数基础性概念代数式运算（包括整式运算）属代数基功解决问题进行推理需构成进步学基础重点探索整式运算运算法理解整式运算算理推导法公式难点灵活运整式运算法解决实际问题正确运法公式
行线相交线两条直线第三条直线截谓三线八角问题行线讨面中重议题基础性容教育价值学生通探索简单推理熟悉相关性质判定等事实确信成立成册教材公理化验背景章设置尺规作线段角节理解运相关知识极机会求步骤作图保留作图痕迹暂时求语言表述出作法行线条件行线特征章重点难点
生活中数包括数数表示两部分容数讨中学生认识单位分数（百万分）效数字概念体会意义作数表示提供世界新生图种条形折线扇形图数统计图样提供丰富信息时暗示统计图样性重点会科学记数法表示较数求取似数读懂统计图中获取信息难点生活中事例感受表述百
万分培养数感建立统计观念正确掌握似数效数字特点数位关系数信息处理加工力
概率章七年级册感受性基础进步刻画性十分然出概率概念然概率模型仅仅定位简单 古典概型化古典概型概型（停留黑砖概率）重点理解概率意义会计算事件发生概率设计出符合求简单概率模型难点理解概率意义会计算事件发生概率理解现实世界中确定现象特点树立定机观念
三角形：教材提供许活动学生充分实践探索空间通探索交流发现三角形关结应解决实际问题学生提供积累数学验建立推理意识方式表达推理程重点三角形性质三角形全等判定三角形分类难点进行简单说理
变量间关系：变量间关系列单独章学代数式求值探索规律等方渗透变化思想基础引入进步学函数概念进行铺垫函数种特殊变量间关系重点具体情景中表格关系式图中获取信息找出变量变量相互间关系难点通观察思考语言表达变量间关系正确变量间关系进行分析变化趋势进行预测
生活中轴称：实际轴称图形认识讨通轴称图形探索轴称图形性质轴称成反射变换种变换事实移旋转
两次反射变换更基重点研究轴称轴称基性质难点具体现实情境中抽象出轴称程
三教学务奋斗目标：
七（2）班格庇率达82优秀率达40进步发展进生
加强辅导力提高6名进生力保全年级第全区第三四
四教学措施：
1创设情境激发学生动事数学活动
学生亲动手操作观察发现概括纳充分体验数学知识形成程
2发挥学生探索学会合作交流养成良合作精神态度
课堂应学生提供探索合作交流时间空间
3关注学生体差异学生发展
课堂根学生水提出具体求落实学生作业题求
4注重数学知识间联系提高综合运知识力
意识计划设计教学活动引导学生体会数学知识联系感受数学整体性
5效运评价手段提高教学成效
重视评价教学程中作鼓励评价充分激发学生学数学成功感促教学相长效果
6量采取现代化手段提高课堂效果
7注意指导学生探求学方法指导
数学方法方法包括①预方法②求教方法③更正作业方法④听课方法⑤学培训教材方法
8培养学生学数学良惯
惯包括①认真做作业惯包括作业前清理桌面作业认真检查②预惯③认真批改作业时更正惯④认真做课前准备惯⑤书作精笔记惯⑥妥善保书籍资料学品惯⑦认真阅读数学教材惯
五教学进度计划：
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