六年级学年度第学期数学教学计划
学生情况
1基情况：六（1）班学生66中男生36 女生30
2学期原成绩：
优秀数
良数
合格数
合格数
总分
43
13
8
2
5720
优秀率
良率
合格率
合格率
均分
6515
197
1212
303
8667
二 教学目标
1 理解分数法意义掌握分数法计算方法较熟练计算简单分数法会进行简单分数四混合运算
2 理解倒数意义掌握求倒数方法
3 理解意义性质会求值化简会解决关简单实际问题
4 掌握圆特征会圆规画圆探索掌握圆周长面积公式够正确计算圆周长面积
5 知道圆轴称图形进步认识轴称图形运移轴称旋转设计简单图案
6 方格纸数表示位置初步体会坐标思想
7 理解百分数意义较熟练进行关百分数计算够解决关百分数简单实际问题
8 认识扇形统计图根需选择合适统计图表示数
9 历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
10 体会解决问题策略样性运假设数学思想方法解决问题效性感受数学魅力形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
11 体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
12 养成认真作业书写整洁良惯
三 教材简析：
教材容位置分数法分数法圆百分数统计数学广角数学实践活动等
册教材重点容：分数法法圆百分数等
四课时安排
位置 2课时
二分数法 12课时
三分数法 13课时
四圆 8课时
确定起跑线 1课时
五百分数 15课时
六统计 2课时
合理存款 1课时
七数学广角 2课时
八总复 4课时
五教改措施
教师做：
1创设愉悦教学情境激发学生学兴趣
2提倡学法样性关注学生体验
3课堂训练形式样化重视题解角度解决问题加强基础知识教学学生切实掌握基础知识
4教师作课堂教学指导者学生学张探究式体验式学方法培养学生动手操作力发散思维力
5培养学数学兴趣信心位学生力提高
6教学实践活动相结合材施教堂课教学容设计根教学目标学生基础创建教学问题情境属符合学生认知规律教学程
学生做：
1学生预教材提出知识重点通什途径理解疑问通查阅资料找出解决问题方法
2利组讨学方式学生讨中参抒见互相启发 找出解决问题方法体验学数学快乐
六预期目标
1知识目标
数代数方面册教材安排分数法分数法百分数三单元分数法法教学前面学整数数关计算基础培养学生分数四运算力解决关分数实际问题力分数四运算力学生进步学数学重基技应该学生切实掌握百分数实际生活中着广泛应理解百分数意义掌握百分数计算方法会解决简单关百分数实际问题学生应具备基数学力
空间图形方面册教材安排位置圆两单元位置教学已知识验基础通丰富现实数学活动学生历初步数学化程理解学会数表示位置通曲线图形――圆特征关知识探索学初步认识研究曲线图形基方法促进学生空间观念进步发展
统计方面册教材安排扇形统计图前面学条形统计图折线统计图基础学会懂扇形统计图认识扇形统计图特点进步体会统计生活解决问题中作发展统计观念
数学解决问题方面教材方面结合分数法法百分数圆统计等知识教学学知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动体会解决问题策略样性运假设方法解决问题效性进步体会代数方法解决问题优越性感受数学魅力发展学生解决问题力
册教材根学生学数学知识生活验安排两数学综合应实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学应意识实践力
2力目标
（1）初步培养抽象概括力
（2）培养学生分析综合力
（3）培养判断推理力
（4）引导学生揭示知识间联系探索规律
（5）培养学生思维灵活性创新意识
（6）注意培养学生学数学兴趣良学 惯
3情感目标
（1）注重联系实际启发学生思考应题注意反映童活动选择童喜闻乐见富思想性知识性容学生进行思想品德教育
（2）创设民等谐教学氛围学生交朋友学生充分发表见解培养学生良思维品质
七奋斗目标
1面全体发展特长争取面积提高教学质量做学困生转化工作争取学困生进步力争全体学生成绩达合格
2运新教学思想指导教学工作提高优秀率全体学生德智体美劳等方面全面发展
教研课题
学数学教学中创造谐课堂气氛
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学生情况
1基情况：六（1）班学生66中男生36 女生30
2学期原成绩：
优秀数
良数
合格数
合格数
总分
43
13
8
2
5720
优秀率
良率
合格率
合格率
均分
6515
197
1212
303
8667
二 教学目标
1 理解分数法意义掌握分数法计算方法较熟练计算简单分数法会进行简单分数四混合运算
2 理解倒数意义掌握求倒数方法
3 理解意义性质会求值化简会解决关简单实际问题
4 掌握圆特征会圆规画圆探索掌握圆周长面积公式够正确计算圆周长面积
5 知道圆轴称图形进步认识轴称图形运移轴称旋转设计简单图案
6 方格纸数表示位置初步体会坐标思想
7 理解百分数意义较熟练进行关百分数计算够解决关百分数简单实际问题
8 认识扇形统计图根需选择合适统计图表示数
9 历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
10 体会解决问题策略样性运假设数学思想方法解决问题效性感受数学魅力形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
11 体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
12 养成认真作业书写整洁良惯
三 教材简析：
教材容位置分数法分数法圆百分数统计数学广角数学实践活动等
册教材重点容：分数法法圆百分数等
四课时安排
位置 2课时
二分数法 12课时
三分数法 13课时
四圆 8课时
确定起跑线 1课时
五百分数 15课时
六统计 2课时
合理存款 1课时
七数学广角 2课时
八总复 4课时
五教改措施
教师做：
1创设愉悦教学情境激发学生学兴趣
2提倡学法样性关注学生体验
3课堂训练形式样化重视题解角度解决问题加强基础知识教学学生切实掌握基础知识
4教师作课堂教学指导者学生学张探究式体验式学方法培养学生动手操作力发散思维力
5培养学数学兴趣信心位学生力提高
6教学实践活动相结合材施教堂课教学容设计根教学目标学生基础创建教学问题情境属符合学生认知规律教学程
学生做：
1学生预教材提出知识重点通什途径理解疑问通查阅资料找出解决问题方法
2利组讨学方式学生讨中参抒见互相启发 找出解决问题方法体验学数学快乐
六预期目标
1知识目标
数代数方面册教材安排分数法分数法百分数三单元分数法法教学前面学整数数关计算基础培养学生分数四运算力解决关分数实际问题力分数四运算力学生进步学数学重基技应该学生切实掌握百分数实际生活中着广泛应理解百分数意义掌握百分数计算方法会解决简单关百分数实际问题学生应具备基数学力
空间图形方面册教材安排位置圆两单元位置教学已知识验基础通丰富现实数学活动学生历初步数学化程理解学会数表示位置通曲线图形――圆特征关知识探索学初步认识研究曲线图形基方法促进学生空间观念进步发展
统计方面册教材安排扇形统计图前面学条形统计图折线统计图基础学会懂扇形统计图认识扇形统计图特点进步体会统计生活解决问题中作发展统计观念
数学解决问题方面教材方面结合分数法法百分数圆统计等知识教学学知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动体会解决问题策略样性运假设方法解决问题效性进步体会代数方法解决问题优越性感受数学魅力发展学生解决问题力
册教材根学生学数学知识生活验安排两数学综合应实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学应意识实践力
2力目标
（1）初步培养抽象概括力
（2）培养学生分析综合力
（3）培养判断推理力
（4）引导学生揭示知识间联系探索规律
（5）培养学生思维灵活性创新意识
（6）注意培养学生学数学兴趣良学 惯
3情感目标
（1）注重联系实际启发学生思考应题注意反映童活动选择童喜闻乐见富思想性知识性容学生进行思想品德教育
（2）创设民等谐教学氛围学生交朋友学生充分发表见解培养学生良思维品质
七奋斗目标
1面全体发展特长争取面积提高教学质量做学困生转化工作争取学困生进步力争全体学生成绩达合格
2运新教学思想指导教学工作提高优秀率全体学生德智体美劳等方面全面发展
教研课题
学数学教学中创造谐课堂气氛
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