2017骨干培训方案3篇
文目录
1 2017骨干培训方案
2 中学教师领雁工程学科骨干教师培训方案
3 学语文骨干教师培训方案
切实提高中学音乐教师素质培养批中学音乐教学领头雁促进县农村中学音乐教学整体提升根浙江省农村中学教师领雁工程实施办法绍兴市教育局关组织实施农村中学教师领雁工程意见特制定培训方案
培训指导思想
科学发展观指导根全国学校艺术教育发展规划（XX――）音乐课程标准艺术课程标准 学校音乐教育求结合县中学音乐教学实际音乐教师队伍现状通培训全面提高县中学骨干音乐师资理水实践力努力建设支适应中学音乐教育改革发展需具现代音乐教育理念创新力骨干音乐师资队伍根提高中学音乐教育工作整体水
二培训象
领雁工程中学音乐骨干教师象音乐教研组长音乐教学工作中发挥骨干作积极进行音乐教育改革探索起示范引领辐射作中学音乐教师已省市类研修班培训班学教师安排
三培训目标
根深入实施基础教育课程改革中学教师专业发展通培训教师政治思想素质师德教育思想观念教育教学力方法专业知识业务力教育科研教育教学效果等方面较明显提高成学科中骨干教师学科带头全面带动教师教育工作开展具体达目标
1更新教育教学观念解音乐教育教学理动态新成果提升音乐学科教学理念
2学音乐学科专业知识提高教师教材处理教学设计力提升专业发展水
3观摩优秀课堂教学实践反思课堂教学正确认识发展已专长提高教师课堂教学技进步提高教学艺术提升课堂教学品位
4增强教学研究意识掌握音乐教学研究基思路方法撰写音乐教学案例科研文提升教学研究层次
四培训容方法：
根骨干教师成长般规律培训容分理学课堂实践教学探究交流考察四块集中培训时间两月计320学时
（）理学：理培训容围绕提高教师政治业务素质力进行通培训
进步提高师德修养树立素质教育新理念掌握现代教育理方法开展课堂教学中心研究教材研究教学研究学生活动身发展增加劲
（二）教学实践：根学理方法意识指导教育教学实践活动教育教学工作逐步实现验科学意识计划直觉目明确飞跃实践活动方面进行：开展互相听说评课活动开展公开课分析评价公开课活动观摩讨优秀教师公开课 总结反思教学实践等
（三）教学研究：教科研理学开展实践两者机结合提高教师素质途径求掌握教科研般知识基础确立研究课题研究方学实践程中断收集资料开展实验总结研究完成研究课题形成书面材料
五培训考核
1教师发展中心建立完备培训档案具体包括：培训方案实施计划培训教材资料培训通知学员登记表培训理规章日课表学员考勤记录实践活动记录学员作业学成效鉴定学员培训反馈意见表等
2学员学考核采取理考核实践考核相结合评互评专家评定相结合方式进行理考核课程作业读书心结业文等形式进行实践考核案例分析交流研讨教学设计技操作等方式进行具体容：
（1）读书札记1篇
（2）教学设计（诊断课教学设计提高课教学设计）1份
（3）伴课堂教学诊断分析报告1篇
（4）课堂教学诊断分析报告1篇
（5）伴课堂教学实录反思报告1篇
（6）课堂教学考察报告1篇
（7）制作音乐教学课件1份
（8）结业文1篇
（9）排练演出成果展示
（10）完成教学实践手册
学员修满规定学时考核合格县教育局发领雁工程培训结业证书
六实施计划
第阶段：时间两星期绍兴文理学院音乐学院负责培训培训题：教师文素养音乐教师专业知识专业技开设课程文理学院音乐学院制订
第二阶段：时间2星期教师发展中心负责培训培训题：音乐教材教法研究音乐课程资源开发音乐教育教学研究方法
时间
容
培训形式
授课
12．25
午
教育科研方法讲座
浙江省教育厅教研室研训部 张丰
午
课题选题写作
讲座
2．26
午
新课程背景教师专业素养
讲座
绍兴市教育教学研究院
沈江峰
午
分班交流互动
讲座互动
教师发展中心 李雅芬
12．29
午
中学音乐名教师名课例研读
讲座交流省音乐教研员特级教师 吴锐淼
午
讲座操作12．30
午
中学合唱教学理实践
讲座
浙江教育学院音乐学院院长 陈祥文
午
观摩分析
12．31
午
学音乐教材研究
讲座
王晓玲 杭州文三路学音乐特级教师
午
示范课
1．4
午
中学音乐教材研究
讲座
王鸣 杭州翠苑中学音乐特级教师
午
示范课
1．5
午
中学音乐课堂教学研究
讲座 互动
教师发展中心 李雅芬
午
1．6
午
音乐课件制作实践
讲座
实验中学唐春晓
午
操作
1．7
午
学音乐新教材培训
讲座
柯桥学 毛爱萍
午
中学音乐欣赏教学方法讲座
钱清镇中 王巧玲
1．8
午
课堂观察评课艺术
讲座
教师发展中心 李雅芬
午
音乐课程资源开发
讲座
市教育教学研究院
徐学军
第三阶段：时间三星期教师发展中心负责培训培训题：课堂教学实践时间3月实践基：柯实实验中学柯岩中学等
异考察：杭州学军学
第四阶段：时间星期教师发展中心负责培训培训题：课题结题学员结考核总评结业典礼
中学教师领雁工程学科骨干教师培训方案
2017骨干培训方案（2） | 返回目录
根省衢州市农村中学教师领雁工程实施工作统部署结合市农村中学骨干教师实际特制订江山市农村中学教师领雁工程学科骨干教师培训方案
指导思想
科学发展观指导新时期农村中学教师求农村中学教师专业发展中存问题现实背景提高骨干教师课堂教学执教力专业引领力重点整体设计农村中学骨干教师培训工作整合培训资源优化培训容创新培训模式增强培训实效提高培训质量
二培训象
农村中学骨干教师象农村中学校教务教研（备课）组长日常学校工作教育教学工作中发挥骨干作积极进行教育教学改革探索起示范引领辐射作教师群
三培训目标
通培训培训象师德修养课堂教学力课堂教学科研力校培训力现代教育技术力等显著提高起年培训67名具体目标：
1良师德修养通理学榜样示范吸收化等进步提升师德修养综合素质
2较强课堂教学力通新课程教学环节研究分析锤炼反思进步提高课堂教学执行力
3定课堂教学研究力通导师理引领教学研究资料收集运课堂教学科学研究进步提升课堂教学研究力
4引领校培训力通理联系实际策划组织活动等途径进步提升引领校培训力
5运现代教育技术力通现代教育技术理学课件制作等方面实践训练进步提高运现代教育技术力
四培训时间容
（） 培训时间
农村中学骨干教师短期培训2月计320学时
（二）培训容
培训容包括理实践两部分理实践部分培训时间占二分培训具体容安排：
培训板块分三部分：
1 教师专业精神（16课时）（培训容：爱责）
2课堂教学力（280课时）（培训容：执教力研究课堂教学力信息技术运力）
3校培训力（24课时）（培训容：专业引领活动策划）
五培训学科数：
学语文 30 学数学20
初中语文15 初中数学15
六培训形式
培训形式制宜灵活样学员喜闻乐见参互动增强培训针性实效性具体培训形式：
1理引领包括理传授――理化――理转化实践――理创新等阶段次培训重点理化理转化实践二阶段
2双导师制学员安排位理导师负责教师专业规划阅读指导教科研实践导师培训基资深教师特级教师担导师根学员特点教学工作中存问题培训期间学员进行教学示范实行全程指导帮助学员切实提升课堂教学力教学理力
3案例教学通撰写优秀教学案例教学病例尤视频教学案例运非结构化知识通情境展示元视角研讨中观点碰撞中提升教师分析问题解决问题力精理诠释贴切案例剖析机结合起
4示范――诊断――提升学科教师实践培训模式培训活动程：导师示范课学员观摩――导师指导学员备课学员设计教案――学员第次课（诊断课）导师伴听课诊断――导师指导学员进行诊断性说课评课――导师指导学员修改教案――学员第二次课（提高课）导师伴听课――导师指导学员进行教学反思总结
学员通观摩指导教师课堂教学学导师课堂教学艺术教育理艺术设计诊断教学教案根诊断修改教学设计诊断课伴诊断诊断基础修改教学设计提高撰写教学反思
5读书沙龙导师教师阅读阶段水开设相应书单指导学员写读书笔记时定期举行读书沙龙
6教育坛坛某话题提出观点述通陈述支持反观点展开辩说服方接受点针锋相观点陈述程教师训练逻辑思维力兴演讲力效方式
7体验式活动教师职业道德养成需知情意行整合教师参种体验活动陶冶情操重方式体验活动教师良心理疏导等培训容
七培训考核
培训考核体现全员全程全面原培训考核贯穿培训方面整程
（）培训机构考核
1．组织理保障
2．勤服务保障
3．培训师资教学资源设施设备保障
4．培训方案设计修订实施
5．参训学员档案建设
6．培训质量成果展示
（二）培训导师考核
理导师：
1．教学效果反馈满意率
2．指导学员撰写诊断课教学设计提高课教学设计
3．指导学员撰写课堂教学研究文
实践导师：
1．指导学员撰写课堂教学案例诊断分析报告
2．指导学员撰写课堂教学观察报告
3．批阅学员关作业
（三）参训学员考核求：
1．教学设计（诊断课教学设计提高课教学设计）1份
2．伴课堂教学诊断分析报告1篇
3．课堂教学诊断分析报告1篇
4．伴课堂教学实录反思报告课堂教学研究文1篇
5．课堂教学观察报告1篇
6．读书报告1篇
7．校培训活动设计方案1份
8．制作教学课件1份
中诊断课教学设计提高课教学设计须专家组答辩通
学语文骨干教师培训方案
2017骨干培训方案（3） | 返回目录
培训指导思想
根四川省教育厅关实施四川省中学教师素质力建设三计划通知（川教〔XX〕159号）文件精神贡市教育局工作意见遵循学语文骨干教师成长规律渗透教学科研型培养教育理念充分利市教科省骨干教师市教师培训中心等资源坚持需施教学研结合突出时代性针性实效性先进性探索优质高效开放培训模式努力培养适应21世纪教育改革新课程实施需具现代教育素质力创新精神贡市骨干教师促进市学教师专业化发展推动市学语文教学改革发展
二培训目标求
（）培训目标
学语文新课程改革求××学语文骨干教师实际状况出发根贡市教育局开展三计划求引导激励帮助参培教师现起点加快持续发展进步参培教师提高师德修养更新语文教育观念优化知识力结构提高实施素质教育新课程力水创造条件参培教师成长德兼备教学性鲜明具教育创新力终身学力教育教学实践中发挥示范辐射作××市级骨干教师
（二）培训求
1提高教师修养铸造师德师魂断提高参培教师政治思想素质师德修养养成参培教师良心理素质形成良师德师表风范
2研修现代教育理提高专业教育理水帮助参培教师树立现代教育观念运现代教育理新课程理念分析现状反思教学实践明确教育改革方掌握学科教改动态断探索总结掌握学语文教学规律
3拓宽学科文化视野建构适应新课程教育求知识结构现代教育理新课程理指导帮助参培教师改进教学方法提高教学力学科教学改革中发挥示范幅射作
4通理学教学实践探索参观考察交流学研修提高参培教师教学科研力持独立开展教育科学研究
5学校区县级学科教师培训中起指导辐射作
三培训容
（）容
培训容新理念新课程新技术师德修养核心具体分三板块：1新理念2理技3实践考察4课题研究
1新理念
解社会时代教师求进行教师职业道德心理培训提高参培教师职业修养促进进教师成长
2理技
针语文学科工具性文性特点进行现代教育理相关学科知识课堂教学技现代教育技术等容培训提高参培教师理文化素养开拓视野确立现代语文教学观念增强理思维水发展力
3实践考察
通课堂观摩说课评课岗位实践送教乡评议交流等形式提高学员觉运现代教育理指导教学实践力通参观考察取长补短发展逐步形成教学特色基础
4课题研究
开展教科研专题讲座学员参校现行课题研究等活动学员牢固树立科研兴教观念增强教科研意识提高教科研力持课题研究课题研究课堂教学结合起促课堂教学更趋合理规范科学
（二）书目介绍
1必读书目：
教育新理念教师百条新建议教师专业化理实践新课程中教师
行变化教学理：课堂教学原理策略研究元智基础教育课程改革纲(试行)解读学语文课程标准解读教师师德修养中国著名特级教师思想录
2选读书目：
新课程理念学语文课堂教学实施学语文新课程教材教法走行知路王松舟课堂教学艺术教师建议薛法根课堂教学艺术教海漫记课堂教学艺术集萃语文教学通讯代教育心理学学教学设计学教学参考学作文创新教学学语文教学
四培训理模式
培训班运集中授课――参观考察――听课评议――岗实践培训模式贯彻集中辅导分散学相结合理学教学实践相结合技提高课题研究相结合原
()培训模式设计思路
1广泛调查研究参培教师需求基础设计培训方案坚持开放互动实践反思运作模式
⑴培训前进行广泛调查研究征求学语文省级骨干教师心四区两县语文骨干教师需求参培教师填写培训容初问卷表菜单中寻研修专题根教师需求修改培训方案切实次培训针性实效性
⑵培训教师校培训方案发手中提倡参研修学互动观摩实践反思中完成培训务
2培训形式：课题研究式学式专题研究式菜单式沙龙式话式开放式等形式充分体现性研究性样性开放性创造性
⑴坚持职学原面授学相结合学钻研集体研讨相集合钻研阶段性集中培训分散研修相结合分散研修
⑵理联系实际实践
⑶重视性差异加强指导培养
⑷培训考核结合（培训期间关考核期培训参培教师工作中完成布置专题研究作业作考核成）
3坚持参性导师制培训模式
培训模式：专家理引领――观摩典型案例――说课评课专家点评――作业教学设计实践――微型科研――交流反思总结提高
导师制：安排具较高理水丰富教学实践验特级教师市名教师优秀教师担导师培训期间参培教师制定导师起研修培训导师踪指导参培教
师讲学知识方法技运教学工作中提高教学力带动单位语文教学改革发展
（二）理模式设计思路：实行班制市师训科派专担教学班负责组织理
五．课程简介
1优秀教师成长剖析：介绍国新生代教师成长明白国新课程背景教师应具备素质帮助参培教师更新观念探求教师角色意识变动培训动参研修
2学教师心理健康问题研究：现代竞争激励压力具备良心理素质重讲座旨引导教师培养良心理素质
3学语文改革现状：解国课程改革现状发展趋势
4学语文阅读教学研究学语文作文教学研究学语文口语交际教学研究学语文综合实践教学研究等：结合学语文教学实际全面介绍教学基理教学方法课堂设计操作方法
5新时期教师师德修养：21世纪社会教师高素质高水需求入手介绍教师提高师德修养必性具体容求探求提高教师师德修养
6学语文教学科研方法指导：帮助参培教师认识教学科研相辅相成关系介绍语文科研方法样撰写规范性文提高参培教师科研水力
7校教研abc：帮助参培教师明白校教研含义基方法
六课程学时安排
培训实践三年周期年培训期期6－8天（安排暑假培训）50学时三年150学时
七考核方式
考核根培训容原课程考核教育教学实践力工作实绩三方面组成结合出勤作业完成质量等素综合评定先学员学校进行考核报培训班评定市教育局师训科定学员培训合格报请市教育局颁发××市学骨干教师市级培训合格证书
1 形成性评价
建立教师成长记录袋容包括：成长档案学记录册
期：认真填写成长档案学记录册写篇教育事
三年培训期间必须完成八
⑴节校级反映身教学特色汇报课
⑵篇反映身教学特色教案设计
⑶篇反映身教学特色文验总结
⑷篇较高质量课堂教学实录评案少评课意见
⑸篇专题讲座ppt
⑹篇科研课题实验报告
⑺视频案例
⑻写篇读书心
3终结性评价
学期满理学岗位实践专题研讨观摩考察等方面均完成培训学务考核合格市教育局教师发结业证书评职评优等方面予倾斜参培教师回教学岗位工作成绩突出市外产生较影响市教育局审核确认择优推荐选拔参加高级培训班学等
八学员理暂行办法
确保学语文市级骨干教师培训工作利进行特制定理暂行办法：
（）常规理
1培训领导组班指导成立班委会通荐推选形式产生批热心家服务志担班委会成员协助搞培训项工作
2根参培教师处区域建立学组组长负责召集组织组学交流讨实践培训组信息交流
3参培教师培训期间应遵守国家法律法规遵守相应规章制度
4参培教师学生活等生活中意见建议通组班委会组长班反映
（二）培训纪律
1参培教师应该认真听取讲座深入学研究积极组动参项学研究活动认真完成项作业
2严格遵守课题纪律课接听电话讲话意走动
3参培教师应严格培训日程安排作息迟旷课必早退
4严格考勤实行签制班委负责天考勤培训期间原请假特殊原应书面班请假培训期间者取消培训资格培训期间请假累计三次旷课1次者文件规定发结业证书
中学英语学科骨干教师培训方案
骨干培训方案（4） | 返回目录
切实提高县中学英语教师素质培养批中学英语教学领头雁促进县中学英语教学整体提升根浙江省农村中学教师领雁工程实施办法绍兴
市教育局关组织实施农村中学教师领雁工程意见结合县实际特制定培训方案
培训指导思想
科学发展观指导新时期县中学英语教师求中学教师教师专业发展中存问题现实背景提高骨干教师课堂教学执教力专业引领力重点整体设计培训工作整合培训资源优化培训容创新培训模式增强培训实效提高培训质量
二培训象
政治素质热爱农村教育强烈事业心良职业道德日常教育教学工作中积极进行教育教学改革探索起示范引领辐射作中学英语教师已省市类研修班培训班学教师安排
三培训目标
通培训培训象师德修养课堂教学力课堂教学科研力校培训力现代教育技术力等显著提高具体目标：
1良师德修养通理学榜样示范吸收化等进步提升师德修养综合素质
2较强课堂教学力解国外基础教育课程改革动态发展趋势更新教育教学
观念整体握中学英语新课程标准系统领会学科教材体系编写意图解掌握新课程理念中学英语学科教学方法创新教学设计提高骨干教师学科专业素养增强解决课程实施中遇种问题力
3定课堂教学研究力解现代中学英语发展前教育创新增强教育科研意识掌握科研理方法学掌握教学诊断技术实际情况出发承担实验课题专题研究
4引领校培训力通理联系实际策划组织活动等途径进步提升引领校培训力
5运现代教育技术力通现代教育技术理学课件制作等方面实践训练进步提高运现代教育技术力
四培训容方法：
根骨干教师成长般规律培训容分理学课堂实践教学探究交流考察四块集中培训时间两月计320学时理学学教育教学理学科知识全面深入理解实践通意识听课评课说课课观摩研讨等活动进行研究掌握教科研方法结合研究方课题进行研究研究中提高
（）理学：理培训容围绕提高教师政治业务素质力进行通培训
进步提高师德修养树立素质教育新理念掌握现代教育理方法开展课堂教学中心研究教材研究教学研究学生活动身发展增加劲
（二）教学实践：根学理方法意识指导教育教学实践活动教育教学工作逐步实现验科学意识计划直觉目明确飞跃实践活动方面进行：开展互相听说评课活动开展公开课分析评价公开课活动观摩讨优秀教师公开课 总结反思教学实践等
（三）教学研究：教科研理学开展实践两者机结合提高教师素质途径求掌握教科研般知识基础确立研究课题研究方学实践程中断收集资料开展实验总结研究完成研究课题形成书面材料
五培训考核
1教师发展中心建立完备培训档案具体包括：培训方案实施计划培训教材资料培训通知学员登记表培训理规章日课表学员考勤记录实践活动记录学员作业学成效鉴定学员培训反馈意见表等
2学员学考核采取理考核实践考核相结合评互评专家评定相结合方式进行理考核课程作业读书心结业文等形式进行实践考核案例分析交流研讨教学设计技操作等方式进行具体容：
1．教学设计（诊断课教学设计提高课教学设计）1份
2．伴课堂教学诊断分析报告1篇
3．课堂教学诊断分析报告1篇
4．伴课堂教学实录反思报告课堂教学研究文1篇
5．课堂教学观察报告1篇
6．读书报告1篇
7．校培训活动设计方案1份
8．制作教学课件1份
中诊断课教学设计提高课教学设计须答辩通
学员修满规定学时考核合格县教育局发领雁工程培训结业证书成绩优秀学员颁发领雁工程培训优秀学员证书
六实施计划
第阶段（12月10日～12月24日）：时间两星期绍兴文理学院外语学院负责培训培训题：教师文素养中学英语教师专业知识专业素养开设课程文理学院外语学院制订
第二阶段（12月25日～1月8日）：时间两星期教师发展中心负责培训培训题：中学英语教材教法研究英语课程资源开发英语教育教学研究方法
培训时间
容
形式
授课
12．25
午
教育科研方法
讲座
浙江省教育厅教研室研训部 张丰
午
课题选题写作
讲座
12．26
午
新课程背景教师专业素养
讲座
绍兴市教育教学研究院
沈江峰
午
分班教育
讲座
绍兴县教师发展中心
教研员王丽英骆海军
12．29
全天
（学）学英语教学案例评析
讲座
浙江省教研室学英语
教研员 郑文
全天
（初中）初中英语效教学研究
go for it 教材分析
讲座
浙江省教研室中学英语
教研员 李冬梅
12．30
全天
中学英语课堂教学规范
讲座
嘉兴市教育局教研室教研员 张健
12．31
午
中学英语课堂观察方法
讲座
绍兴市中学英语教研员 周智忠
午
（学）全国优质课观摩（录）
讲座
教研员 骆海军
（初中）课堂教学观摩（录）
讲座
教研员 王丽英
1．4
全天
（学）效课堂教学研究
讲座
温州实验学（全国赛课等奖）夏恩力
全天
（初中）阅读课教学
讲座
湖州湖兴区教研室 吴佳
1．5
全天
（学）学英语教学教材教法问题分析开展学英语评课
讲座
越城区教研员 李应红
全天
（初中）初中英语说课磨课
讲座
嵊州市教研员 方雁燕
1．6
午
中学英语课件制作实践
讲座
王坛中学省教坛新秀
郑斌
午
操作
1．7
午
（学）学英语命题技巧
讲座
实验中学 曹刚阳
（初中）初中英语教学质量理
讲座
实验中学 王国峰
午
（学）优化学英语作业设计
讲座
实验学 詹洪法
（初中）初中英语命题技巧
讲座
实验中学 曹刚阳
1．8
午
学英语教学设计教学技巧
讲座
教师发展中心 骆海军
午
初中英语课堂教学研究
讲座
教师发展中心 王丽英
第三阶段：时间3星期教师发展中心负责培训培训题：课堂教学实践
实践基：
（初中组）县实验中学柯岩中学王坛镇中秋瑾中学齐贤镇中钱清镇中
（学组）县实验学柯桥学水镇福全镇齐贤镇钱清镇
异考察：定
第四阶段：时间1星期教师发展中心负责培训培训题：课题结题学员结考核总评结业典礼
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1 2017骨干培训方案
2 中学教师领雁工程学科骨干教师培训方案
3 学语文骨干教师培训方案
切实提高中学音乐教师素质培养批中学音乐教学领头雁促进县农村中学音乐教学整体提升根浙江省农村中学教师领雁工程实施办法绍兴市教育局关组织实施农村中学教师领雁工程意见特制定培训方案
培训指导思想
科学发展观指导根全国学校艺术教育发展规划（XX――）音乐课程标准艺术课程标准 学校音乐教育求结合县中学音乐教学实际音乐教师队伍现状通培训全面提高县中学骨干音乐师资理水实践力努力建设支适应中学音乐教育改革发展需具现代音乐教育理念创新力骨干音乐师资队伍根提高中学音乐教育工作整体水
二培训象
领雁工程中学音乐骨干教师象音乐教研组长音乐教学工作中发挥骨干作积极进行音乐教育改革探索起示范引领辐射作中学音乐教师已省市类研修班培训班学教师安排
三培训目标
根深入实施基础教育课程改革中学教师专业发展通培训教师政治思想素质师德教育思想观念教育教学力方法专业知识业务力教育科研教育教学效果等方面较明显提高成学科中骨干教师学科带头全面带动教师教育工作开展具体达目标
1更新教育教学观念解音乐教育教学理动态新成果提升音乐学科教学理念
2学音乐学科专业知识提高教师教材处理教学设计力提升专业发展水
3观摩优秀课堂教学实践反思课堂教学正确认识发展已专长提高教师课堂教学技进步提高教学艺术提升课堂教学品位
4增强教学研究意识掌握音乐教学研究基思路方法撰写音乐教学案例科研文提升教学研究层次
四培训容方法：
根骨干教师成长般规律培训容分理学课堂实践教学探究交流考察四块集中培训时间两月计320学时
（）理学：理培训容围绕提高教师政治业务素质力进行通培训
进步提高师德修养树立素质教育新理念掌握现代教育理方法开展课堂教学中心研究教材研究教学研究学生活动身发展增加劲
（二）教学实践：根学理方法意识指导教育教学实践活动教育教学工作逐步实现验科学意识计划直觉目明确飞跃实践活动方面进行：开展互相听说评课活动开展公开课分析评价公开课活动观摩讨优秀教师公开课 总结反思教学实践等
（三）教学研究：教科研理学开展实践两者机结合提高教师素质途径求掌握教科研般知识基础确立研究课题研究方学实践程中断收集资料开展实验总结研究完成研究课题形成书面材料
五培训考核
1教师发展中心建立完备培训档案具体包括：培训方案实施计划培训教材资料培训通知学员登记表培训理规章日课表学员考勤记录实践活动记录学员作业学成效鉴定学员培训反馈意见表等
2学员学考核采取理考核实践考核相结合评互评专家评定相结合方式进行理考核课程作业读书心结业文等形式进行实践考核案例分析交流研讨教学设计技操作等方式进行具体容：
（1）读书札记1篇
（2）教学设计（诊断课教学设计提高课教学设计）1份
（3）伴课堂教学诊断分析报告1篇
（4）课堂教学诊断分析报告1篇
（5）伴课堂教学实录反思报告1篇
（6）课堂教学考察报告1篇
（7）制作音乐教学课件1份
（8）结业文1篇
（9）排练演出成果展示
（10）完成教学实践手册
学员修满规定学时考核合格县教育局发领雁工程培训结业证书
六实施计划
第阶段：时间两星期绍兴文理学院音乐学院负责培训培训题：教师文素养音乐教师专业知识专业技开设课程文理学院音乐学院制订
第二阶段：时间2星期教师发展中心负责培训培训题：音乐教材教法研究音乐课程资源开发音乐教育教学研究方法
时间
容
培训形式
授课
12．25
午
教育科研方法讲座
浙江省教育厅教研室研训部 张丰
午
课题选题写作
讲座
2．26
午
新课程背景教师专业素养
讲座
绍兴市教育教学研究院
沈江峰
午
分班交流互动
讲座互动
教师发展中心 李雅芬
12．29
午
中学音乐名教师名课例研读
讲座交流省音乐教研员特级教师 吴锐淼
午
讲座操作12．30
午
中学合唱教学理实践
讲座
浙江教育学院音乐学院院长 陈祥文
午
观摩分析
12．31
午
学音乐教材研究
讲座
王晓玲 杭州文三路学音乐特级教师
午
示范课
1．4
午
中学音乐教材研究
讲座
王鸣 杭州翠苑中学音乐特级教师
午
示范课
1．5
午
中学音乐课堂教学研究
讲座 互动
教师发展中心 李雅芬
午
1．6
午
音乐课件制作实践
讲座
实验中学唐春晓
午
操作
1．7
午
学音乐新教材培训
讲座
柯桥学 毛爱萍
午
中学音乐欣赏教学方法讲座
钱清镇中 王巧玲
1．8
午
课堂观察评课艺术
讲座
教师发展中心 李雅芬
午
音乐课程资源开发
讲座
市教育教学研究院
徐学军
第三阶段：时间三星期教师发展中心负责培训培训题：课堂教学实践时间3月实践基：柯实实验中学柯岩中学等
异考察：杭州学军学
第四阶段：时间星期教师发展中心负责培训培训题：课题结题学员结考核总评结业典礼
中学教师领雁工程学科骨干教师培训方案
2017骨干培训方案（2） | 返回目录
根省衢州市农村中学教师领雁工程实施工作统部署结合市农村中学骨干教师实际特制订江山市农村中学教师领雁工程学科骨干教师培训方案
指导思想
科学发展观指导新时期农村中学教师求农村中学教师专业发展中存问题现实背景提高骨干教师课堂教学执教力专业引领力重点整体设计农村中学骨干教师培训工作整合培训资源优化培训容创新培训模式增强培训实效提高培训质量
二培训象
农村中学骨干教师象农村中学校教务教研（备课）组长日常学校工作教育教学工作中发挥骨干作积极进行教育教学改革探索起示范引领辐射作教师群
三培训目标
通培训培训象师德修养课堂教学力课堂教学科研力校培训力现代教育技术力等显著提高起年培训67名具体目标：
1良师德修养通理学榜样示范吸收化等进步提升师德修养综合素质
2较强课堂教学力通新课程教学环节研究分析锤炼反思进步提高课堂教学执行力
3定课堂教学研究力通导师理引领教学研究资料收集运课堂教学科学研究进步提升课堂教学研究力
4引领校培训力通理联系实际策划组织活动等途径进步提升引领校培训力
5运现代教育技术力通现代教育技术理学课件制作等方面实践训练进步提高运现代教育技术力
四培训时间容
（） 培训时间
农村中学骨干教师短期培训2月计320学时
（二）培训容
培训容包括理实践两部分理实践部分培训时间占二分培训具体容安排：
培训板块分三部分：
1 教师专业精神（16课时）（培训容：爱责）
2课堂教学力（280课时）（培训容：执教力研究课堂教学力信息技术运力）
3校培训力（24课时）（培训容：专业引领活动策划）
五培训学科数：
学语文 30 学数学20
初中语文15 初中数学15
六培训形式
培训形式制宜灵活样学员喜闻乐见参互动增强培训针性实效性具体培训形式：
1理引领包括理传授――理化――理转化实践――理创新等阶段次培训重点理化理转化实践二阶段
2双导师制学员安排位理导师负责教师专业规划阅读指导教科研实践导师培训基资深教师特级教师担导师根学员特点教学工作中存问题培训期间学员进行教学示范实行全程指导帮助学员切实提升课堂教学力教学理力
3案例教学通撰写优秀教学案例教学病例尤视频教学案例运非结构化知识通情境展示元视角研讨中观点碰撞中提升教师分析问题解决问题力精理诠释贴切案例剖析机结合起
4示范――诊断――提升学科教师实践培训模式培训活动程：导师示范课学员观摩――导师指导学员备课学员设计教案――学员第次课（诊断课）导师伴听课诊断――导师指导学员进行诊断性说课评课――导师指导学员修改教案――学员第二次课（提高课）导师伴听课――导师指导学员进行教学反思总结
学员通观摩指导教师课堂教学学导师课堂教学艺术教育理艺术设计诊断教学教案根诊断修改教学设计诊断课伴诊断诊断基础修改教学设计提高撰写教学反思
5读书沙龙导师教师阅读阶段水开设相应书单指导学员写读书笔记时定期举行读书沙龙
6教育坛坛某话题提出观点述通陈述支持反观点展开辩说服方接受点针锋相观点陈述程教师训练逻辑思维力兴演讲力效方式
7体验式活动教师职业道德养成需知情意行整合教师参种体验活动陶冶情操重方式体验活动教师良心理疏导等培训容
七培训考核
培训考核体现全员全程全面原培训考核贯穿培训方面整程
（）培训机构考核
1．组织理保障
2．勤服务保障
3．培训师资教学资源设施设备保障
4．培训方案设计修订实施
5．参训学员档案建设
6．培训质量成果展示
（二）培训导师考核
理导师：
1．教学效果反馈满意率
2．指导学员撰写诊断课教学设计提高课教学设计
3．指导学员撰写课堂教学研究文
实践导师：
1．指导学员撰写课堂教学案例诊断分析报告
2．指导学员撰写课堂教学观察报告
3．批阅学员关作业
（三）参训学员考核求：
1．教学设计（诊断课教学设计提高课教学设计）1份
2．伴课堂教学诊断分析报告1篇
3．课堂教学诊断分析报告1篇
4．伴课堂教学实录反思报告课堂教学研究文1篇
5．课堂教学观察报告1篇
6．读书报告1篇
7．校培训活动设计方案1份
8．制作教学课件1份
中诊断课教学设计提高课教学设计须专家组答辩通
学语文骨干教师培训方案
2017骨干培训方案（3） | 返回目录
培训指导思想
根四川省教育厅关实施四川省中学教师素质力建设三计划通知（川教〔XX〕159号）文件精神贡市教育局工作意见遵循学语文骨干教师成长规律渗透教学科研型培养教育理念充分利市教科省骨干教师市教师培训中心等资源坚持需施教学研结合突出时代性针性实效性先进性探索优质高效开放培训模式努力培养适应21世纪教育改革新课程实施需具现代教育素质力创新精神贡市骨干教师促进市学教师专业化发展推动市学语文教学改革发展
二培训目标求
（）培训目标
学语文新课程改革求××学语文骨干教师实际状况出发根贡市教育局开展三计划求引导激励帮助参培教师现起点加快持续发展进步参培教师提高师德修养更新语文教育观念优化知识力结构提高实施素质教育新课程力水创造条件参培教师成长德兼备教学性鲜明具教育创新力终身学力教育教学实践中发挥示范辐射作××市级骨干教师
（二）培训求
1提高教师修养铸造师德师魂断提高参培教师政治思想素质师德修养养成参培教师良心理素质形成良师德师表风范
2研修现代教育理提高专业教育理水帮助参培教师树立现代教育观念运现代教育理新课程理念分析现状反思教学实践明确教育改革方掌握学科教改动态断探索总结掌握学语文教学规律
3拓宽学科文化视野建构适应新课程教育求知识结构现代教育理新课程理指导帮助参培教师改进教学方法提高教学力学科教学改革中发挥示范幅射作
4通理学教学实践探索参观考察交流学研修提高参培教师教学科研力持独立开展教育科学研究
5学校区县级学科教师培训中起指导辐射作
三培训容
（）容
培训容新理念新课程新技术师德修养核心具体分三板块：1新理念2理技3实践考察4课题研究
1新理念
解社会时代教师求进行教师职业道德心理培训提高参培教师职业修养促进进教师成长
2理技
针语文学科工具性文性特点进行现代教育理相关学科知识课堂教学技现代教育技术等容培训提高参培教师理文化素养开拓视野确立现代语文教学观念增强理思维水发展力
3实践考察
通课堂观摩说课评课岗位实践送教乡评议交流等形式提高学员觉运现代教育理指导教学实践力通参观考察取长补短发展逐步形成教学特色基础
4课题研究
开展教科研专题讲座学员参校现行课题研究等活动学员牢固树立科研兴教观念增强教科研意识提高教科研力持课题研究课题研究课堂教学结合起促课堂教学更趋合理规范科学
（二）书目介绍
1必读书目：
教育新理念教师百条新建议教师专业化理实践新课程中教师
行变化教学理：课堂教学原理策略研究元智基础教育课程改革纲(试行)解读学语文课程标准解读教师师德修养中国著名特级教师思想录
2选读书目：
新课程理念学语文课堂教学实施学语文新课程教材教法走行知路王松舟课堂教学艺术教师建议薛法根课堂教学艺术教海漫记课堂教学艺术集萃语文教学通讯代教育心理学学教学设计学教学参考学作文创新教学学语文教学
四培训理模式
培训班运集中授课――参观考察――听课评议――岗实践培训模式贯彻集中辅导分散学相结合理学教学实践相结合技提高课题研究相结合原
()培训模式设计思路
1广泛调查研究参培教师需求基础设计培训方案坚持开放互动实践反思运作模式
⑴培训前进行广泛调查研究征求学语文省级骨干教师心四区两县语文骨干教师需求参培教师填写培训容初问卷表菜单中寻研修专题根教师需求修改培训方案切实次培训针性实效性
⑵培训教师校培训方案发手中提倡参研修学互动观摩实践反思中完成培训务
2培训形式：课题研究式学式专题研究式菜单式沙龙式话式开放式等形式充分体现性研究性样性开放性创造性
⑴坚持职学原面授学相结合学钻研集体研讨相集合钻研阶段性集中培训分散研修相结合分散研修
⑵理联系实际实践
⑶重视性差异加强指导培养
⑷培训考核结合（培训期间关考核期培训参培教师工作中完成布置专题研究作业作考核成）
3坚持参性导师制培训模式
培训模式：专家理引领――观摩典型案例――说课评课专家点评――作业教学设计实践――微型科研――交流反思总结提高
导师制：安排具较高理水丰富教学实践验特级教师市名教师优秀教师担导师培训期间参培教师制定导师起研修培训导师踪指导参培教
师讲学知识方法技运教学工作中提高教学力带动单位语文教学改革发展
（二）理模式设计思路：实行班制市师训科派专担教学班负责组织理
五．课程简介
1优秀教师成长剖析：介绍国新生代教师成长明白国新课程背景教师应具备素质帮助参培教师更新观念探求教师角色意识变动培训动参研修
2学教师心理健康问题研究：现代竞争激励压力具备良心理素质重讲座旨引导教师培养良心理素质
3学语文改革现状：解国课程改革现状发展趋势
4学语文阅读教学研究学语文作文教学研究学语文口语交际教学研究学语文综合实践教学研究等：结合学语文教学实际全面介绍教学基理教学方法课堂设计操作方法
5新时期教师师德修养：21世纪社会教师高素质高水需求入手介绍教师提高师德修养必性具体容求探求提高教师师德修养
6学语文教学科研方法指导：帮助参培教师认识教学科研相辅相成关系介绍语文科研方法样撰写规范性文提高参培教师科研水力
7校教研abc：帮助参培教师明白校教研含义基方法
六课程学时安排
培训实践三年周期年培训期期6－8天（安排暑假培训）50学时三年150学时
七考核方式
考核根培训容原课程考核教育教学实践力工作实绩三方面组成结合出勤作业完成质量等素综合评定先学员学校进行考核报培训班评定市教育局师训科定学员培训合格报请市教育局颁发××市学骨干教师市级培训合格证书
1 形成性评价
建立教师成长记录袋容包括：成长档案学记录册
期：认真填写成长档案学记录册写篇教育事
三年培训期间必须完成八
⑴节校级反映身教学特色汇报课
⑵篇反映身教学特色教案设计
⑶篇反映身教学特色文验总结
⑷篇较高质量课堂教学实录评案少评课意见
⑸篇专题讲座ppt
⑹篇科研课题实验报告
⑺视频案例
⑻写篇读书心
3终结性评价
学期满理学岗位实践专题研讨观摩考察等方面均完成培训学务考核合格市教育局教师发结业证书评职评优等方面予倾斜参培教师回教学岗位工作成绩突出市外产生较影响市教育局审核确认择优推荐选拔参加高级培训班学等
八学员理暂行办法
确保学语文市级骨干教师培训工作利进行特制定理暂行办法：
（）常规理
1培训领导组班指导成立班委会通荐推选形式产生批热心家服务志担班委会成员协助搞培训项工作
2根参培教师处区域建立学组组长负责召集组织组学交流讨实践培训组信息交流
3参培教师培训期间应遵守国家法律法规遵守相应规章制度
4参培教师学生活等生活中意见建议通组班委会组长班反映
（二）培训纪律
1参培教师应该认真听取讲座深入学研究积极组动参项学研究活动认真完成项作业
2严格遵守课题纪律课接听电话讲话意走动
3参培教师应严格培训日程安排作息迟旷课必早退
4严格考勤实行签制班委负责天考勤培训期间原请假特殊原应书面班请假培训期间者取消培训资格培训期间请假累计三次旷课1次者文件规定发结业证书
中学英语学科骨干教师培训方案
骨干培训方案（4） | 返回目录
切实提高县中学英语教师素质培养批中学英语教学领头雁促进县中学英语教学整体提升根浙江省农村中学教师领雁工程实施办法绍兴
市教育局关组织实施农村中学教师领雁工程意见结合县实际特制定培训方案
培训指导思想
科学发展观指导新时期县中学英语教师求中学教师教师专业发展中存问题现实背景提高骨干教师课堂教学执教力专业引领力重点整体设计培训工作整合培训资源优化培训容创新培训模式增强培训实效提高培训质量
二培训象
政治素质热爱农村教育强烈事业心良职业道德日常教育教学工作中积极进行教育教学改革探索起示范引领辐射作中学英语教师已省市类研修班培训班学教师安排
三培训目标
通培训培训象师德修养课堂教学力课堂教学科研力校培训力现代教育技术力等显著提高具体目标：
1良师德修养通理学榜样示范吸收化等进步提升师德修养综合素质
2较强课堂教学力解国外基础教育课程改革动态发展趋势更新教育教学
观念整体握中学英语新课程标准系统领会学科教材体系编写意图解掌握新课程理念中学英语学科教学方法创新教学设计提高骨干教师学科专业素养增强解决课程实施中遇种问题力
3定课堂教学研究力解现代中学英语发展前教育创新增强教育科研意识掌握科研理方法学掌握教学诊断技术实际情况出发承担实验课题专题研究
4引领校培训力通理联系实际策划组织活动等途径进步提升引领校培训力
5运现代教育技术力通现代教育技术理学课件制作等方面实践训练进步提高运现代教育技术力
四培训容方法：
根骨干教师成长般规律培训容分理学课堂实践教学探究交流考察四块集中培训时间两月计320学时理学学教育教学理学科知识全面深入理解实践通意识听课评课说课课观摩研讨等活动进行研究掌握教科研方法结合研究方课题进行研究研究中提高
（）理学：理培训容围绕提高教师政治业务素质力进行通培训
进步提高师德修养树立素质教育新理念掌握现代教育理方法开展课堂教学中心研究教材研究教学研究学生活动身发展增加劲
（二）教学实践：根学理方法意识指导教育教学实践活动教育教学工作逐步实现验科学意识计划直觉目明确飞跃实践活动方面进行：开展互相听说评课活动开展公开课分析评价公开课活动观摩讨优秀教师公开课 总结反思教学实践等
（三）教学研究：教科研理学开展实践两者机结合提高教师素质途径求掌握教科研般知识基础确立研究课题研究方学实践程中断收集资料开展实验总结研究完成研究课题形成书面材料
五培训考核
1教师发展中心建立完备培训档案具体包括：培训方案实施计划培训教材资料培训通知学员登记表培训理规章日课表学员考勤记录实践活动记录学员作业学成效鉴定学员培训反馈意见表等
2学员学考核采取理考核实践考核相结合评互评专家评定相结合方式进行理考核课程作业读书心结业文等形式进行实践考核案例分析交流研讨教学设计技操作等方式进行具体容：
1．教学设计（诊断课教学设计提高课教学设计）1份
2．伴课堂教学诊断分析报告1篇
3．课堂教学诊断分析报告1篇
4．伴课堂教学实录反思报告课堂教学研究文1篇
5．课堂教学观察报告1篇
6．读书报告1篇
7．校培训活动设计方案1份
8．制作教学课件1份
中诊断课教学设计提高课教学设计须答辩通
学员修满规定学时考核合格县教育局发领雁工程培训结业证书成绩优秀学员颁发领雁工程培训优秀学员证书
六实施计划
第阶段（12月10日～12月24日）：时间两星期绍兴文理学院外语学院负责培训培训题：教师文素养中学英语教师专业知识专业素养开设课程文理学院外语学院制订
第二阶段（12月25日～1月8日）：时间两星期教师发展中心负责培训培训题：中学英语教材教法研究英语课程资源开发英语教育教学研究方法
培训时间
容
形式
授课
12．25
午
教育科研方法
讲座
浙江省教育厅教研室研训部 张丰
午
课题选题写作
讲座
12．26
午
新课程背景教师专业素养
讲座
绍兴市教育教学研究院
沈江峰
午
分班教育
讲座
绍兴县教师发展中心
教研员王丽英骆海军
12．29
全天
（学）学英语教学案例评析
讲座
浙江省教研室学英语
教研员 郑文
全天
（初中）初中英语效教学研究
go for it 教材分析
讲座
浙江省教研室中学英语
教研员 李冬梅
12．30
全天
中学英语课堂教学规范
讲座
嘉兴市教育局教研室教研员 张健
12．31
午
中学英语课堂观察方法
讲座
绍兴市中学英语教研员 周智忠
午
（学）全国优质课观摩（录）
讲座
教研员 骆海军
（初中）课堂教学观摩（录）
讲座
教研员 王丽英
1．4
全天
（学）效课堂教学研究
讲座
温州实验学（全国赛课等奖）夏恩力
全天
（初中）阅读课教学
讲座
湖州湖兴区教研室 吴佳
1．5
全天
（学）学英语教学教材教法问题分析开展学英语评课
讲座
越城区教研员 李应红
全天
（初中）初中英语说课磨课
讲座
嵊州市教研员 方雁燕
1．6
午
中学英语课件制作实践
讲座
王坛中学省教坛新秀
郑斌
午
操作
1．7
午
（学）学英语命题技巧
讲座
实验中学 曹刚阳
（初中）初中英语教学质量理
讲座
实验中学 王国峰
午
（学）优化学英语作业设计
讲座
实验学 詹洪法
（初中）初中英语命题技巧
讲座
实验中学 曹刚阳
1．8
午
学英语教学设计教学技巧
讲座
教师发展中心 骆海军
午
初中英语课堂教学研究
讲座
教师发展中心 王丽英
第三阶段：时间3星期教师发展中心负责培训培训题：课堂教学实践
实践基：
（初中组）县实验中学柯岩中学王坛镇中秋瑾中学齐贤镇中钱清镇中
（学组）县实验学柯桥学水镇福全镇齐贤镇钱清镇
异考察：定
第四阶段：时间1星期教师发展中心负责培训培训题：课题结题学员结考核总评结业典礼
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