研究性学理实践简介
研究性学理实践简介
张万生
前国新轮基础教育课程改革正全面铺开2003年秋季开始武威市凉州区部分县重点中学全面启新教材新课程标准发放位教师手中认真学新课程标准全面基础提高身综合素质接受新课程位挑战前学务
基础教育新课程体系中研究性学活动学者生活世界中选择题题进行动探索程作基础教育新课程体系中综合实践活动机构成创新精神实践力培养成整教育改革灵魂际研究性学日益凸显适应时代发展课程价值倍受关注
面五方面根教育部关师范学研究性学阐述参考谈点浅显认识请全体老师指正：
开展研究性学背景必性
��动探究注重解决实际问题状态通亲身体验解知识形成发展程养成种积极动学惯
总研究性学门非常重课程积极投入中充分发挥学者合作精神探索精神动手力创造精神定够取成功
二研究性学基涵
研究性学指学生教师指导类似科学研究方法获知识应知识学方式具体包括含义：
学生教师指导表明学活动中师生关系研究性学学校教育集体教学环境进行学程中学生需指导帮助仅仅传授教导教师职责创设种利研究性学情境途径
类似科学研究方式表明学基形式研究性学程中学者模拟科学家研究方法研究程提出问题解决问题通专题讨课题研究方案设计模拟实验实验操作社会调查等种形式探究社会生活密切相关种现实问题中学生研究研究程说具备严格意义科学研究严谨性规范性般已科学研究成果发现通种形式手段培养创新意识实践力
获取知识运知识表明学基容包括学中收集处理提取信息运关知识解决实际问题研究程中交流合作表述展开研究结果等等
学校教育教学程中需更教学角度考虑相应课程教材教法等问题教育目教学目标整体性丰富性学生学方式必然样变化研究性学取代已学方式种学方式必补充
方面说：研究性学学生教师指导学生活社会生活中选择确定研究专题动获取知识应知识解决问题学活动
研究性学指教师现成结告诉学生学生教师指导发现问题探究问题获取结程研究性学接受性学相概念两者必二者相辅相成强调研究性学接受性学强调接受性学置中心位研究性学完全忽略实际作种方式研究性学渗透学科活动中
三研究性学般程
研究性学程般分三阶段
１课题选择确定－－－－２课题研究实施－－－－３课题完成成果展示
社会科学研究步骤：
确定研究课题－－－制定研究计划－－－－收集资料－－－－分析加工收集资料－－－－提出点假说－－－－撰写研究报告－－－－评价
然科学研究步骤：
确定研究课题－－－－做出假设－－－－设计实验验证假设－－－－实验记录数现象－－－－处理分析数出结－－－－撰写研究报告－－－－评价
研究性学课程实施流程：（１１步骤）
１设置问题情境引导学生提出问题
２选择题目学组成课题
３组选举组长教师指导进行课题证
４明确课题研究方设计课题研究方案
５专题报告通方案课题研究方案评审
６组独立开展研究教师负责监控指导
７教师组织课题组间交流推动课题研究
８撰写研究成果进行组总结
９班组展示学评议
１０答辩会年级报告会
１１教师评定成绩总结
具体实施中（见武南铁中研究性学目录部分）相应选题意表研究活动记录表实验记录访谈表调查情况记录表外出活动申请表课题组成员考勤表等套较完整学程
四研究性学中方面问题说明
（ ）研究性学特点目标
研究性学特点纳起四点：①综合性②开放性③探索性④实践性师生探索新知识学程师生围绕着解决问题完成研究容确定方法选择解决问题相互合作交流程
研究性学强调学知识技实际应注重学程学生实践体验具六目标：
⑴获亲身参研究探索体验
⑵培养发现问题解决问题力
⑶培养收集分析利信息力
⑷学会分享合作
⑸养成科学态度科学道德
⑹培养社会责感命感
六目标中体现出点通研究性学学生真正体会学会做研究性学产生重结果（目标）研究性学中许课题实施需进行外出调查活动外出调查研究研究性学必须程搜集解决问题需信息
学会做中通外出调查学生十学会
１学会信
许学生害怕面陌生公场合应缺乏信表现中国传统文化中性压抑谓克已密切关系调查研究提出挑战通调查提高学生信心（实例略）
２学会坚强
外出调查学生会体会外面世界精彩外面世界奈怀着愉悦心情出带着满肚子苦水回位学生会失败历失败中学会坚强
３学会理解
调查中学生会冷脸亲身体验请求艰难体会受热情帮助时愉悦知道设身处着想善
４学会坚持
旬子劝学中说骐骥跃十步驾马十驾功舍说坚持重性许学生缺乏坚持底韧性半途废谓行百里者半九十说种情况研究性学中课题做完份体验
５学会协作
研究性学基特点组研究培养团队精神重目标动沟通学合作学会分享完成课题
６学会反思
调查程中会遇种种挫折失败学生学会承受学会反思体验失败成功母重
７学会谦
相处矛盾避免重学会谦学会道歉学生明白样处理间矛盾生门学问
８学会沟通
现世界越越发生联系语言表达力社会交力越越重然沟通子学会学生少锻炼中少必须惯挑战
９学会思考
１０学会制
研究性学中许活动学生理控制否完成课题外出时会遇种情况时会遇网吧游戏厅等诱惑需制
然研究性学许问题实施起难度外出教育外出安全等外出调查会遇种情况低年级学生调查控制教师全面掌握
（二）研究性学中学生教师关系
研究性学改变常规学方式改变常规教学方式学生较广泛教育资源背景开展开放探究式学活动
种学方式教学方式改变带学生教师角色改变学生单纯知识接受者成学活动中真正体教师单纯动知识传授者成学活动组织者指导者时甚学生样学者种变化促进民等合作互相帮助新型亲密师生关系建立场变革中某种角度说学生处相动位教师处相动位教师素质包括思想业务心理素质亟提高真正成复合型教师
（三）研究性学中教师作体现
根师生关系转变研究性学中体现教师作呢？
１启发思路引导质疑探究
２学生遇困难学生提供交流展示机会学生体验成功激发学生动力
３指导学生写日记研究情况记录体验促学生养成良惯
４学生研究提供信息建设选题资料收集方案设计形成结等阶段予重点指导
５组织作周组组织次研讨促组活动常化序列化保证研究性学利进行
五面研究性学教师做准备？
研究性学课程容许确定素教师学校提出挑战
（１）教师失学生学容权威垄断
(２）教师第次处学生选择位
（３）教师体走合作分科走跨学科
挑战机遇教师学生选择时教师选择学生师生关注感兴趣事物外教师孤军奋战教师相互配合协调发展教师生存空间形中扩许点说应该种欣喜轻松心态走进研究性学
针挑战做教师应转变角色意识快适应种变化呢？
（）加强学更新思想观念
观念指导行动教师加强学提高认识更新观念难担培养新型重前学容：现代课程研究性学课程标准课程设计组织素质教育手册等通学提高认识研究性学类似科学研究方法进行种学科学研究求新求变教师增强种意识讲课昨天新突破问题昨天思路更新语言昨天更吸引表情昨天更愿意接受姿态昨天更然学生关系昨天更融洽种求新求变思想方法思维方式学生会产生影响
（二）学掌握科学研究方法
前述研究性学类似科学研究教学中教师研究更教法学法显然够需研究掌握科学研究方法 例研究性学中查找研究资料项非常重工作茫茫书海中找书搞取资料决非易事解资料检索般程序（a选择检索工具书b确定检索途径c建立检索方法d利检索工具书提供线索进行查找条目索取该文献e阅读文献需信息）
外科研方法需教师解掌握：样选择研究课题？样写专题报告？课题研究基方法什？样分析课题研究信息？样设计调查问卷？课题研究思维方法什？样撰写课题研究报告等研究性学中方法教师解掌握指导位
（三）教师断学扩知识面（四方面）
研究性学种全开放式学选题范围没限定然科学社会科学天文理选题范围广综合性强研究性学特点求教师断学丰富知识储备扩知识面
（１）学相关学科知识
(２）注意文理交融相互渗透（：文学历史政治数理化基原理等指导研究性学会心应手）
(３）学英语计算机知识特青年教师加强两方面知识学
（４）解新科技文化知识指导研究性学必
（四）改革课堂教学提高课堂教学效率
传统教学教师讲中心存着严重浪费学生时间现象三五分钟明白东西教师偏讲十分钟重复乏味讲解占学生积极思维时间改革课堂教学首先抛弃教师讲学生听教师灌学生装旧式教法诱思探究式等先进教法取代
课堂应教学导学生体训练线思维动适时候互换角色形成互动学生思维力创新力教师巧妙设疑适点拨通学生思维完成少留机械重复等难偏怪作业留精心选择培养学生力应价值题基础高层次发展现课堂学科教学变成研究性课程学学生研究性学方法学学科知识位教师应方面进行积极研究探索
研究性课程开设教师挑战时教师提高展示已极机会断学善思考勇创新定新轮课程改革中作出贡献
介绍结束耽误家时间谢谢
注：研究性学课题选：
１学校学生明星崇拜原探究
２武威职中校园规划演变
３凉州旧城改造建设保护调查
４现行热水器缺点未热水器展
５电脑生活
６公交通
７森林保护
８报纸样做成？
９什吸烟？
１０关武威市白色污染调查
[1]
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
研究性学理实践简介
张万生
前国新轮基础教育课程改革正全面铺开2003年秋季开始武威市凉州区部分县重点中学全面启新教材新课程标准发放位教师手中认真学新课程标准全面基础提高身综合素质接受新课程位挑战前学务
基础教育新课程体系中研究性学活动学者生活世界中选择题题进行动探索程作基础教育新课程体系中综合实践活动机构成创新精神实践力培养成整教育改革灵魂际研究性学日益凸显适应时代发展课程价值倍受关注
面五方面根教育部关师范学研究性学阐述参考谈点浅显认识请全体老师指正：
开展研究性学背景必性
��动探究注重解决实际问题状态通亲身体验解知识形成发展程养成种积极动学惯
总研究性学门非常重课程积极投入中充分发挥学者合作精神探索精神动手力创造精神定够取成功
二研究性学基涵
研究性学指学生教师指导类似科学研究方法获知识应知识学方式具体包括含义：
学生教师指导表明学活动中师生关系研究性学学校教育集体教学环境进行学程中学生需指导帮助仅仅传授教导教师职责创设种利研究性学情境途径
类似科学研究方式表明学基形式研究性学程中学者模拟科学家研究方法研究程提出问题解决问题通专题讨课题研究方案设计模拟实验实验操作社会调查等种形式探究社会生活密切相关种现实问题中学生研究研究程说具备严格意义科学研究严谨性规范性般已科学研究成果发现通种形式手段培养创新意识实践力
获取知识运知识表明学基容包括学中收集处理提取信息运关知识解决实际问题研究程中交流合作表述展开研究结果等等
学校教育教学程中需更教学角度考虑相应课程教材教法等问题教育目教学目标整体性丰富性学生学方式必然样变化研究性学取代已学方式种学方式必补充
方面说：研究性学学生教师指导学生活社会生活中选择确定研究专题动获取知识应知识解决问题学活动
研究性学指教师现成结告诉学生学生教师指导发现问题探究问题获取结程研究性学接受性学相概念两者必二者相辅相成强调研究性学接受性学强调接受性学置中心位研究性学完全忽略实际作种方式研究性学渗透学科活动中
三研究性学般程
研究性学程般分三阶段
１课题选择确定－－－－２课题研究实施－－－－３课题完成成果展示
社会科学研究步骤：
确定研究课题－－－制定研究计划－－－－收集资料－－－－分析加工收集资料－－－－提出点假说－－－－撰写研究报告－－－－评价
然科学研究步骤：
确定研究课题－－－－做出假设－－－－设计实验验证假设－－－－实验记录数现象－－－－处理分析数出结－－－－撰写研究报告－－－－评价
研究性学课程实施流程：（１１步骤）
１设置问题情境引导学生提出问题
２选择题目学组成课题
３组选举组长教师指导进行课题证
４明确课题研究方设计课题研究方案
５专题报告通方案课题研究方案评审
６组独立开展研究教师负责监控指导
７教师组织课题组间交流推动课题研究
８撰写研究成果进行组总结
９班组展示学评议
１０答辩会年级报告会
１１教师评定成绩总结
具体实施中（见武南铁中研究性学目录部分）相应选题意表研究活动记录表实验记录访谈表调查情况记录表外出活动申请表课题组成员考勤表等套较完整学程
四研究性学中方面问题说明
（ ）研究性学特点目标
研究性学特点纳起四点：①综合性②开放性③探索性④实践性师生探索新知识学程师生围绕着解决问题完成研究容确定方法选择解决问题相互合作交流程
研究性学强调学知识技实际应注重学程学生实践体验具六目标：
⑴获亲身参研究探索体验
⑵培养发现问题解决问题力
⑶培养收集分析利信息力
⑷学会分享合作
⑸养成科学态度科学道德
⑹培养社会责感命感
六目标中体现出点通研究性学学生真正体会学会做研究性学产生重结果（目标）研究性学中许课题实施需进行外出调查活动外出调查研究研究性学必须程搜集解决问题需信息
学会做中通外出调查学生十学会
１学会信
许学生害怕面陌生公场合应缺乏信表现中国传统文化中性压抑谓克已密切关系调查研究提出挑战通调查提高学生信心（实例略）
２学会坚强
外出调查学生会体会外面世界精彩外面世界奈怀着愉悦心情出带着满肚子苦水回位学生会失败历失败中学会坚强
３学会理解
调查中学生会冷脸亲身体验请求艰难体会受热情帮助时愉悦知道设身处着想善
４学会坚持
旬子劝学中说骐骥跃十步驾马十驾功舍说坚持重性许学生缺乏坚持底韧性半途废谓行百里者半九十说种情况研究性学中课题做完份体验
５学会协作
研究性学基特点组研究培养团队精神重目标动沟通学合作学会分享完成课题
６学会反思
调查程中会遇种种挫折失败学生学会承受学会反思体验失败成功母重
７学会谦
相处矛盾避免重学会谦学会道歉学生明白样处理间矛盾生门学问
８学会沟通
现世界越越发生联系语言表达力社会交力越越重然沟通子学会学生少锻炼中少必须惯挑战
９学会思考
１０学会制
研究性学中许活动学生理控制否完成课题外出时会遇种情况时会遇网吧游戏厅等诱惑需制
然研究性学许问题实施起难度外出教育外出安全等外出调查会遇种情况低年级学生调查控制教师全面掌握
（二）研究性学中学生教师关系
研究性学改变常规学方式改变常规教学方式学生较广泛教育资源背景开展开放探究式学活动
种学方式教学方式改变带学生教师角色改变学生单纯知识接受者成学活动中真正体教师单纯动知识传授者成学活动组织者指导者时甚学生样学者种变化促进民等合作互相帮助新型亲密师生关系建立场变革中某种角度说学生处相动位教师处相动位教师素质包括思想业务心理素质亟提高真正成复合型教师
（三）研究性学中教师作体现
根师生关系转变研究性学中体现教师作呢？
１启发思路引导质疑探究
２学生遇困难学生提供交流展示机会学生体验成功激发学生动力
３指导学生写日记研究情况记录体验促学生养成良惯
４学生研究提供信息建设选题资料收集方案设计形成结等阶段予重点指导
５组织作周组组织次研讨促组活动常化序列化保证研究性学利进行
五面研究性学教师做准备？
研究性学课程容许确定素教师学校提出挑战
（１）教师失学生学容权威垄断
(２）教师第次处学生选择位
（３）教师体走合作分科走跨学科
挑战机遇教师学生选择时教师选择学生师生关注感兴趣事物外教师孤军奋战教师相互配合协调发展教师生存空间形中扩许点说应该种欣喜轻松心态走进研究性学
针挑战做教师应转变角色意识快适应种变化呢？
（）加强学更新思想观念
观念指导行动教师加强学提高认识更新观念难担培养新型重前学容：现代课程研究性学课程标准课程设计组织素质教育手册等通学提高认识研究性学类似科学研究方法进行种学科学研究求新求变教师增强种意识讲课昨天新突破问题昨天思路更新语言昨天更吸引表情昨天更愿意接受姿态昨天更然学生关系昨天更融洽种求新求变思想方法思维方式学生会产生影响
（二）学掌握科学研究方法
前述研究性学类似科学研究教学中教师研究更教法学法显然够需研究掌握科学研究方法 例研究性学中查找研究资料项非常重工作茫茫书海中找书搞取资料决非易事解资料检索般程序（a选择检索工具书b确定检索途径c建立检索方法d利检索工具书提供线索进行查找条目索取该文献e阅读文献需信息）
外科研方法需教师解掌握：样选择研究课题？样写专题报告？课题研究基方法什？样分析课题研究信息？样设计调查问卷？课题研究思维方法什？样撰写课题研究报告等研究性学中方法教师解掌握指导位
（三）教师断学扩知识面（四方面）
研究性学种全开放式学选题范围没限定然科学社会科学天文理选题范围广综合性强研究性学特点求教师断学丰富知识储备扩知识面
（１）学相关学科知识
(２）注意文理交融相互渗透（：文学历史政治数理化基原理等指导研究性学会心应手）
(３）学英语计算机知识特青年教师加强两方面知识学
（４）解新科技文化知识指导研究性学必
（四）改革课堂教学提高课堂教学效率
传统教学教师讲中心存着严重浪费学生时间现象三五分钟明白东西教师偏讲十分钟重复乏味讲解占学生积极思维时间改革课堂教学首先抛弃教师讲学生听教师灌学生装旧式教法诱思探究式等先进教法取代
课堂应教学导学生体训练线思维动适时候互换角色形成互动学生思维力创新力教师巧妙设疑适点拨通学生思维完成少留机械重复等难偏怪作业留精心选择培养学生力应价值题基础高层次发展现课堂学科教学变成研究性课程学学生研究性学方法学学科知识位教师应方面进行积极研究探索
研究性课程开设教师挑战时教师提高展示已极机会断学善思考勇创新定新轮课程改革中作出贡献
介绍结束耽误家时间谢谢
注：研究性学课题选：
１学校学生明星崇拜原探究
２武威职中校园规划演变
３凉州旧城改造建设保护调查
４现行热水器缺点未热水器展
５电脑生活
６公交通
７森林保护
８报纸样做成？
９什吸烟？
１０关武威市白色污染调查
[1]
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
