校教改剖析工作企划方案
理清思路深入细致做校教改剖析工作
校教改剖析目
校教改剖析矫正阶段课改跑偏问题更重校园良性发展建设校市局中心学校指导性文件载体通校骨干教师讨（争）确定校教改理念通校教改剖析搞清楚干部定位教师定位培养样学生目标定位培养样高度定位搞清楚教改工作程工作务需力知识素养确定教改容节奏通教改剖析总结验发现足进步理清教改建设思路便更进行教学改革创造特色造品牌
求：
1．教师认真准备逐教学科目进行剖析认课重认真准备非考试课考试课剖析准备工作方面处等位
2．定组织教研单位教师认真讨集思广益断完善总结提高教改步坚实基础走场着眼应付份质量符合实际评报告
二校教改剖析准备工作
（）材料准备：
1．教研单位撰写教改剖析评报告
2．制作课件汇报
3．整理支撑材料
（二）请校教改干部参观准备
1．校普通实验课
2．校级教改典型课
3．网络教学资源辅助
（三）教研室专家听课访谈座谈准备
1．干部访谈
2．师生座谈
3听课评课
三校教改剖析工作步骤
第阶段：XX年10月旬开始
基础工作教改带头培养方案修订课堂模式标准制（修）订教改课程思路实施方案精品科目精品课程立项等工作
第二阶段：11月15－30日
进行全校教改课堂调研通实实听课调查（次反复）真正搞清楚教师教研单位定位找出培养强势科目培养目标培养规格定位（项活动应该教改带头培养方案修订前进行学校订培养方案
时没进行课堂调查实实剖析某学科次必须重新认真进行课堂调查）
求：
1．真实认真调研切忌做假
做力问题做做态度问题做假问问题发现会反感影响学校影响校教改剖析质量更会影响教改带头建设
2．放矢握调查象方
握调研方（方搞错）教改科目准什课？清楚
二找准调研象（调研象（）搞错）找谁调研找谁座谈清楚什样教师行？找明白
3．调研问题然胸
进行解问题进行讨事项等预先设计明确计划目标做节约时间事半功倍
第三阶段：12月1日30日
撰写校教改剖析报告制作课件汇报整理支撑材料教改初效参观网络资源准备资料整改补充
第四阶段：评估期间 XX年1月
接受中心学校教研室普教科联合调研剖析
四校教改剖析报告撰写求
校教改剖析评报告讲清三问题：什样做二做什三取什成绩四做
求
1．深刻领会全面纳
深刻领会深刻领会市局中心学校文件求二初步格式
全面纳教改带头培养方案制订程中关科目定位做工作二培养教改带头程中做项工作实施程中断改进方（充分体现评促建教改理念改改认识问题改改少时间条件问题）三纳教改中项成绩四全面纳存问题
2清晰写实总结提炼
清晰写实求写整报告思路清晰教改方形成清晰印象果思路清晰东扯西扯家会糊涂二写实做做什存什问题等写实家疑问里存瞒问题搞教改没必
总结提炼标题提炼语句提炼容提炼特取成绩验进行
认真总结认真提炼理高度信息明确传送家材料中找句话：淡化缺点升华成绩
3学文件围绕高效
学文件认真学关文件（市局中心学校校）新教改教育理念
围绕体系定围绕高效课堂评估评建工作动态教改基思路方周全方需家补充
4少讲道理摆事实
少讲道理什样做长篇夸夸谈表达意思高度概括
摆事实讲做什做取什成绩存问题
5词严谨文字简练
词严谨表达词严谨恰分夸词言实二前矛盾三搬特校相关专业相关词语（网络发达发达）
文字简练表达问题文字充分表达意思简练余字余语句掉做言简意赅
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理清思路深入细致做校教改剖析工作
校教改剖析目
校教改剖析矫正阶段课改跑偏问题更重校园良性发展建设校市局中心学校指导性文件载体通校骨干教师讨（争）确定校教改理念通校教改剖析搞清楚干部定位教师定位培养样学生目标定位培养样高度定位搞清楚教改工作程工作务需力知识素养确定教改容节奏通教改剖析总结验发现足进步理清教改建设思路便更进行教学改革创造特色造品牌
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1．教师认真准备逐教学科目进行剖析认课重认真准备非考试课考试课剖析准备工作方面处等位
2．定组织教研单位教师认真讨集思广益断完善总结提高教改步坚实基础走场着眼应付份质量符合实际评报告
二校教改剖析准备工作
（）材料准备：
1．教研单位撰写教改剖析评报告
2．制作课件汇报
3．整理支撑材料
（二）请校教改干部参观准备
1．校普通实验课
2．校级教改典型课
3．网络教学资源辅助
（三）教研室专家听课访谈座谈准备
1．干部访谈
2．师生座谈
3听课评课
三校教改剖析工作步骤
第阶段：XX年10月旬开始
基础工作教改带头培养方案修订课堂模式标准制（修）订教改课程思路实施方案精品科目精品课程立项等工作
第二阶段：11月15－30日
进行全校教改课堂调研通实实听课调查（次反复）真正搞清楚教师教研单位定位找出培养强势科目培养目标培养规格定位（项活动应该教改带头培养方案修订前进行学校订培养方案
时没进行课堂调查实实剖析某学科次必须重新认真进行课堂调查）
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1．真实认真调研切忌做假
做力问题做做态度问题做假问问题发现会反感影响学校影响校教改剖析质量更会影响教改带头建设
2．放矢握调查象方
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二找准调研象（调研象（）搞错）找谁调研找谁座谈清楚什样教师行？找明白
3．调研问题然胸
进行解问题进行讨事项等预先设计明确计划目标做节约时间事半功倍
第三阶段：12月1日30日
撰写校教改剖析报告制作课件汇报整理支撑材料教改初效参观网络资源准备资料整改补充
第四阶段：评估期间 XX年1月
接受中心学校教研室普教科联合调研剖析
四校教改剖析报告撰写求
校教改剖析评报告讲清三问题：什样做二做什三取什成绩四做
求
1．深刻领会全面纳
深刻领会深刻领会市局中心学校文件求二初步格式
全面纳教改带头培养方案制订程中关科目定位做工作二培养教改带头程中做项工作实施程中断改进方（充分体现评促建教改理念改改认识问题改改少时间条件问题）三纳教改中项成绩四全面纳存问题
2清晰写实总结提炼
清晰写实求写整报告思路清晰教改方形成清晰印象果思路清晰东扯西扯家会糊涂二写实做做什存什问题等写实家疑问里存瞒问题搞教改没必
总结提炼标题提炼语句提炼容提炼特取成绩验进行
认真总结认真提炼理高度信息明确传送家材料中找句话：淡化缺点升华成绩
3学文件围绕高效
学文件认真学关文件（市局中心学校校）新教改教育理念
围绕体系定围绕高效课堂评估评建工作动态教改基思路方周全方需家补充
4少讲道理摆事实
少讲道理什样做长篇夸夸谈表达意思高度概括
摆事实讲做什做取什成绩存问题
5词严谨文字简练
词严谨表达词严谨恰分夸词言实二前矛盾三搬特校相关专业相关词语（网络发达发达）
文字简练表达问题文字充分表达意思简练余字余语句掉做言简意赅
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