音乐教师新课改培训心体会
通次培训学收益非浅新课程理念核心位学生发展想评价新课程课堂教学惟标准通学教学实验慢慢理出点头绪面谈谈点体会：
日世界科学技术迅猛发展国际竞争日趋激烈国力强弱越越取决劳动者素质普通高中教育务九年义务教育基础进步提高国民素质学生全面发展基础实现性发展生物课程高中阶段重科学课程代科学技术领域中生物科学技术发展尤迅速成果显著影响广泛深远仅影响类生活社会文明济活动深刻影响着思想观念思维方式高中生物课程应时俱进适应时代需
课改感受带勃勃生机样种契机断摸索探求中教学行教学意识定提高课程改革参加次培训通学新课程标准进步理解新教材新认识获宝贵验
：转变教师角色关注学生探究
新课程首先求位教师进行角色转换教师仅教学活动组织者更学生学引导者学生仅学参者更合作者教师课堂动权交学生想法设法激起学生学兴趣学欲积极动真正参学中改教师教学生学学生动学教师引导合作努力创设民轻松双边互动教学方式样教学学生感受学中快乐培训中仅认识许音
乐教育行学知识充实愉悦受益匪浅更搞音乐教学坚定基础
课改教学工作展开新理念教学思想进行反思重新审视积极学贯彻新音乐课程标准改变教学观念教学中教师敢尝试新教学方法学生作教育体通种手段学生懂爱学学培养学生热爱音乐高尚情操
二：音乐课
音乐课样课程标准理念贯彻音乐课堂中音乐课堂该注意问题……已摆面前急解决问题真少重视教学程精心设计够放学者视角围绕课目标设计符合学生生理特点心理需音乐审美符合认知规律教学程头尾贯穿着浓郁教学情境清晰展示出体验模仿探究合作等教学方法体现师生互动学生积极参学课外学延伸发展特征时注重课程资源开发挖掘教材文教育化发扬
首先次音乐教师培训线音乐教师说时效通次培训观念理知识水方法技巧认识提高某方面质进步罗文忠老师讲电脑媒体制作软件
次通次培训促音乐教学深刻反思古语说：吾日三省吾身指道德层面句话觉教学进行反思做名反思型教师名教师成教学手蹴长期磨练反思中断成长起音乐水应该教学生教学中深层
次思考认识足反思够通培训更加清楚音乐课应该样教宣科确实重教材提供容方法正确握学生唱会唱关系唱会目标唱程音乐作品音乐老师做出艺术化设计诠释音乐教师强化示范作音乐教学部需捉迷藏音乐表现教师手势更胜教师说教首歌曲说旋律永远歌词更重时检测仅期末进行音乐老师定教会学生聆听歌曲方法教学学中改变教学模式新教学理念进行教学刻苦钻研勇创新学生艺术教育方面作出应做贡献
三重视音乐实践深化学生体验
标准指出：音乐课教学程音乐艺术实践程音乐教学活动中应重视艺术实践作学生获音乐审美体验学音乐知识技基途径音乐教师应该认真贯彻述原教学中全体学生提供接触表现音乐机会通培训发现音乐课仅节课限四十分钟时间 难达音乐课程教学目标合唱团舞蹈队部分学生锻炼校级歌咏赛艺术节然解决问题时间较短属短期性活动满足数学生艺术强烈需求课堂教学仅仅引起学生喜欢亲音乐动机动机更积极加升华助教育教学活动变动动更应该音乐走出教室增加学生接触音乐机会促成更音乐氛围环境寓教乐课堂学生表现机会灵活然发挥学生限潜激发学生音乐兴趣提升爱乐风增加爱乐口音乐走进班教室走进家庭甚走进社会生活结合进入心灵教学引导学生更更思考创作空间赋予更更弹性学生生活中成长懂关怀包容培养学生良道德情操
四提升教学方法
教学活动新诠释树立生命教学程观研究体教学方式观促进发展目教学评价
叶澜教授指出日教学改革改变传统教学理改变千百万教师教学观念改变天进行着常教学行作学生生命成长重支柱教师必须转变观念认识教学活动围绕书传授符号程做教材奴隶课程中介通师生积极互动课程动态化通体验发现开发新课程动性解读教材创建新课程意义课程活起教学活起力求达生命次次提升
次学点某方面认识肤浅相信颗教育执着追求奉献心工作中会断提升完善时刻认识丰富
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课改教学工作展开新理念教学思想进行反思重新审视积极学贯彻新音乐课程标准改变教学观念教学中教师敢尝试新教学方法学生作教育体通种手段学生懂爱学学培养学生热爱音乐高尚情操
二：音乐课
音乐课样课程标准理念贯彻音乐课堂中音乐课堂该注意问题……已摆面前急解决问题真少重视教学程精心设计够放学者视角围绕课目标设计符合学生生理特点心理需音乐审美符合认知规律教学程头尾贯穿着浓郁教学情境清晰展示出体验模仿探究合作等教学方法体现师生互动学生积极参学课外学延伸发展特征时注重课程资源开发挖掘教材文教育化发扬
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次思考认识足反思够通培训更加清楚音乐课应该样教宣科确实重教材提供容方法正确握学生唱会唱关系唱会目标唱程音乐作品音乐老师做出艺术化设计诠释音乐教师强化示范作音乐教学部需捉迷藏音乐表现教师手势更胜教师说教首歌曲说旋律永远歌词更重时检测仅期末进行音乐老师定教会学生聆听歌曲方法教学学中改变教学模式新教学理念进行教学刻苦钻研勇创新学生艺术教育方面作出应做贡献
三重视音乐实践深化学生体验
标准指出：音乐课教学程音乐艺术实践程音乐教学活动中应重视艺术实践作学生获音乐审美体验学音乐知识技基途径音乐教师应该认真贯彻述原教学中全体学生提供接触表现音乐机会通培训发现音乐课仅节课限四十分钟时间 难达音乐课程教学目标合唱团舞蹈队部分学生锻炼校级歌咏赛艺术节然解决问题时间较短属短期性活动满足数学生艺术强烈需求课堂教学仅仅引起学生喜欢亲音乐动机动机更积极加升华助教育教学活动变动动更应该音乐走出教室增加学生接触音乐机会促成更音乐氛围环境寓教乐课堂学生表现机会灵活然发挥学生限潜激发学生音乐兴趣提升爱乐风增加爱乐口音乐走进班教室走进家庭甚走进社会生活结合进入心灵教学引导学生更更思考创作空间赋予更更弹性学生生活中成长懂关怀包容培养学生良道德情操
四提升教学方法
教学活动新诠释树立生命教学程观研究体教学方式观促进发展目教学评价
叶澜教授指出日教学改革改变传统教学理改变千百万教师教学观念改变天进行着常教学行作学生生命成长重支柱教师必须转变观念认识教学活动围绕书传授符号程做教材奴隶课程中介通师生积极互动课程动态化通体验发现开发新课程动性解读教材创建新课程意义课程活起教学活起力求达生命次次提升
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