暑假十天学活动丰富假日生活面谈谈次培训活动点心
更关注课堂实施效教学确实位老师值讨研究问题执教年困惑现名参者身份谈感受
首先培训活动加深课前备课环节理解
时教学中知道学数学备课应该备什应该关注方面具体实际操作中该样落实模糊通次培训活动真正弄清效教学准备活动流程:课标解读教材分析学者特征分析确定教学目标发展区分析教学处理策略选择展示教学预案先说教材分析:教材分析单单教材谈教材教材分析中明确编者意图落实阶段目标?应该样总目标指引具体落实课堂目标?教学底学生形成样力?外块准备中知道教学关注学者特征关注发展区样教学真正受益形成种力教学终目现代社会求公民具备良文素养科学素养具备合作意识开放视野具备包括计算实际应方面基力运现代技术搜集处理信息力数学教学应该够造现代社会需代新发挥重作说教学学生形成力形成力终目社会服务明确点教学会更效
次创造学机会
现代教育强化学科整合求教师做教育研究者求教师必须学会合作伴互助发挥团队力量教育搞事实次培训活动中思考余浑身然汲取种力量体现生价值奋发努力许什群居动物原吧
次通次培训够取长补短见识老教师风采认识少优秀年轻教师通交流解身确实足方学请教种成长方式
外参加次活动点思考:
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新课改估算教学成家探讨热点话题时教学工作中常讨教学中遇困惑解发青版教材坛寻求答案公说公理婆说婆理探究探究家头雾水二年级册估算教学求定孩子讲解四舍五入法教材出示例题p35286+103≈?中286≈300p53179+364≈?中分179≈180364≈360感觉潜意识中正估计整百估计整十四舍五入法渗透实际教学中感教学方法选择估算结果评价尺度非常难握
次培训教研室梁娟老师改理灌输结合远程教育课例剖析估算根意义:估算结果取值远没错实际教学中应更孩子提供问题背景估算根情况运估算策略时候少估时候估确定估算结果线优化结果原估算教学估算结果准确性统性衡量教学中总希孩子量统结果样反限制探索空间估算策略选择导致知识教深教难
估算教学困惑相信通断学会更加透彻理解真谛实际教学中断反思断积累摸索出条利孩子长远发展路
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